1 / 48

2 / 48

Colegiul Naţional “Octavian Goga”Miercurea-Ciuc

3 / 48

Creşterea calităţii actului didactic; Intensificarea activităţii educative; Dezvoltarea programelor guvernamentale în domeniul

educaţiei; Monitorizarea şi stimularea cadrelor didactice pentru iniţierea şi

implementarea unor proiecte educaţionale; Dezvoltarea bazei didactico-materiale. Continuarea

informatizării procesului de predare-învăţare; Perfecţionarea evaluării la nivel instituţional şi a autoevaluării; Participarea activă a cadrelor didactice la programele de

formare continuă şi dezvoltare profesională; Crearea condiţiilor optime de siguranţă a elevilor în unitatea de

învăţământ; Creşterea rolului şcolii în prevenirea şi combaterea violenţei

/agresivităţii şcolare; Optimizarea relaţiei şcoală-părinţi, şcoală-comunitate.

OBIECTIVE GENERALE PRIORITARE URMĂRITE ÎN ANUL ŞCOLAR 2007-2008

4 / 48

Raport privind starea învăţământului

Cap. I – Organizarea activităţii instructiv-educative

Cap. II – Compartimentul curriculum

Cap. III – Resurse umane

Cap. IV - Aspecte calitative ale procesului didactic

Cap. V – Aspecte ale activităţii educative

5 / 48

Raport privind starea învăţământului

6 / 48

Cap. I – Organizarea activităţii instructiv-educative

Activitatea în cadrul colegiului a fost organizată la nivelul compartimentelor:

Curriculum Resurse materiale şi financiare Resurse umane Dezvoltarea relaţiilor comunitare

7 / 48

Cap. I – Organizarea activităţii instructiv-educative

Corespunzător funcţiilor de: Proiectare Organizare Conducere operaţională Control Evaluare Motivare Implicare Formare Dezvoltare profesională Negociere Rezolvare a conflictelor

8 / 48

Raport privind starea învăţământului

9 / 48

Cap.II Compartimentul curriculum

Curriculum Naţional a fost respectat la toate specialităţile, conform programelor şcolare în vigoare;

Există concordanţă între curriculumul parcurs şi cel planificat;

Evaluarea rezultatelor învăţării s-a axat pe strategii criteriale prin obiective, realizându-se evaluări iniţiale, formative şi sumative. S-au utilizat instrumente de evaluare tradiţionale şi alternative: probe scrise, orale şi practice, proiecte, referate şi portofolii.

10 / 48

Cap.II Compartimentul curriculumCurriculum la decizia şcolii Opţionalitatea în anul şcolar 2007-2008, pe cicluri de învăţământ,

constă din:A.Ciclul primar 1. Curriculum extins(clasele I-IV) 2. Discipline opţionale(C.E.Ş.)

B.Ciclul gimnazial 1. Discipline opţionale(C.E.Ş.)(clasele V-VIII)

C.Ciclul liceal 1. Curriculum aprofundat la clasele IX-XII zi şi XI-XIII seral

2. Curriculum extins la clasele XI-XII ştiinţe ale naturii

3. Discipline opţionale(C.E.Ş.) la clasele XI-XII zi şi XI-XIII seral

11 / 48

Cap.II Compartimentul curriculumCurriculum la decizia şcolii S-au elaborat programe şcolare noi pentru orele din CDŞ

avizate de I.S.J. Harghita: Exerciţii şi tehnici de redactare a eseului

cl.a VIII-a Jurnalistică cl.a VIII-a Învăţăm geometria prin rezolvarea de probleme cl.a VIII-a Text analysis – creative writing cl.XI,XII Improve your English trough games, stories and

exercises cl.a VII-a British Drama cl. A XI-a Tehnici de lucru în laboratorul de chimie cl.a XII-a

12 / 48

Raport privind starea învăţământului

13 / 48

Cap. III – Resurse umane

1058 elevi la început de an şcolar, 1027 elevi la sfârşitul semestrului I, grupaţi în 39 de clase:

Început Sfârşit

an şcolar semestrul I

I – IV - 8 clase - 201 elevi - 201 elevi V-VIII - 8 clase - 257 elevi - 252 elevi IX – XII - 18 clase - 466 elevi - 466 elevi XI - XIII seral - 5 clase - 134 elevi - 108 elevi

III.1. EleviIII.1.A. Efective şcolare la sfârşitul semestrului I al anului şcolar 2007-2008:

14 / 48

Cap. III – Resurse umane

Elevii provin din: Mediul urban - 943 Mediul rural – 115

978 provin din judeţul Harghita 72 provin din alte judeţe (Bacău, Neamţ) 8 provin din Republica Moldova

III.1. EleviIII.1.B. Mediul de rezidenţă:

15 / 48

Cap. III – Resurse umane

1058 elevi înscrişi la începutul anului şcolar 10 elevi plecaţi din unitate 2 elevi veniţi din alt judeţ 1 elevi veniţi din judeţ 24 elevi exmatriculaţi pentru absenţe

(învăţământul seral) 1027 elevi rămaşi la sfârşitul sem.I

62 elevi cu nota scăzută la purtare≥ 53 Note mai mari sau egale cu 7 9 Note sub 7 Motivul: absenţe, alte abateri disciplinare

III.1. EleviIII.1.C. Mişcarea şi starea disciplinară a elevilor:

16 / 48

Cap. III – Resurse umane

III.1.D.SITUAŢIA ABSENŢELOR

ÎNVĂŢĂMÂNTUL GIMNAZIAL:

CLASA V A V B VI A VI B VII A VII B VIII A VIII B TOTAL

TOTAL ABSENŢE 173 280 289 226 157 343 663 409 2540

MOTIVATE 155 248 229 225 157 180 583 381 2158

NEMOTIVATE 18 32 60 1 0 163 80 28 382

17 / 48

Cap. III – Resurse umane

III.1.D.SITUAŢIA ABSENŢELOR

ÎNVĂŢĂMÂMT LICEAL CLASELE IX-X:

CLASA IX A IX B IX C IX D X A X B X C X D

TOTAL ABS.

389 749 508 957 481 592 754 741

MOTIV 345 677 431 565 389 506 627 596

NEMOT 44 72 77 392 92 86 127 145

18 / 48

Cap. III – Resurse umane

III.1.D.SITUAŢIA ABSENŢELOR

ÎNVĂŢĂMÂMT LICEAL CLASELE XI-XII:

CLASA XI A XI B XI C XI D XI E XII A XII B XII C XII D XII E

TOTAL

ABS.454 558 760 585 1322 579 957 1191 1164 1427

MOTIV 372 501 640 448 635 458 907 984 855 1191

NEMOT 82 57 120 137 687 121 50 207 309 236

19 / 48

Cap. III – Resurse umane

III.1.D.SITUAŢIA ABSENŢELOR

ÎNVĂŢĂMÂNT LICEAL ZI

TOTAL ABSENŢE: 14.16814.168 MOTIVATE: 11.127 NEMOTIVATE: 3.041

20 / 48

Cap. III – Resurse umane

9 învăţători 5 grad didactic I 3 grad didactic II 1 definitivat

48 profesori 18 grad didactic I 11 grad didactic II 8 definitivat 11 debutanţi

III.2. Cadre didactice

21 / 48

Cap. III – Resurse umane

Participare la programe de formare continuă şi dezvoltare profesională:

Magister II – modulul III – 7 învăţători Academica – modulul II – 6 profesori Master “Dimensiunea Europeană a

Managementului Organizaţiei” – 1 profesor Participare la colocviul pentru acordarea

gradului didactic I – 2 profesori Curs de formare continuă pentru directori

“Management educaţional” – dir. adj. Curs de formare “Character First” – dir.adj.

III.2. Cadre didactice

22 / 48

Cap. III – Resurse umaneIII.2. Cadre didactice Participare la activităţi metodice desfăşurate la nivelul

catedrei/ comisiei sau cercului metodic zonal: Proiect transfrontalier – predarea limbii şi literaturii române la

standarde europene de calitate – profesorii de limba română+lecţie dezbatere la clasa a IX-a C prof. Grădinariu Nicoleta

Propuneri pentru noua programă de limba şi literatura română pentru gimnaziu – prof. Nedea Mariana

Teoria inteligenţelor multiple şi instruiri diferenţiate – profesorii de limbi străine

Prezentarea proiectului “Tradiţii şi obiceiuri” – înv. Baciu Reka şi înv. Lupu Melania

Dezbateri la nivelul catedrelor cu tematica: tezele unice, bacalaureat 2008

Educaţie ecologică – prof. Costea Diana Seminarul “Multimedia-Softuri pentru şcolari” – înv. Platon Aurelia

23 / 48

Raport privind starea învăţământului

24 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didactic

A. Promovabilitatea la sfârşitul semestrului I

B. Tezele Unice la clasele a VII-a şi a VIII-a

C. Olimpiadele şcolare şi concursurile pe discipline

25 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didacticIV A. Promovabilitatea la sfârşitul semestrului I

Învăţământul primar: clasele I-IV

Total elevi201

Promovaţi198 - 98,5%

Corigenţi3 (1 obiect)

26 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didacticIV A. Promovabilitatea la sfârşitul semestrului I

Învăţământul gimnazial: clasele V-VIII

Total elevi252

Promovaţi242 - 96,03%

Corigenţi 107(1ob.)1(2ob.)2(mai multe ob)

27 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didacticIV A. Promovabilitatea la sfârşitul semestrului I

Total elevi246

Promovaţi228 - 92,62%

Corigenţi 189(1ob.) 5(2ob.) 4(mai multe ob.)

Învăţământul liceal: clasele XI-XII zi

28 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didacticIV A. Promovabilitatea la sfârşitul semestrului I

Învăţământul liceal: clasele IX-X

Total elevi220

Promovaţi 206 – 93,63%

Corigenţi 1311(1ob.)1(2ob.)1(mai multe ob)

Neîncheiaţi1

29 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didacticIV A. Promovabilitatea la sfârşitul semestrului I Învăţământul liceal: clasele XI-XIII seral

Total elevi108

Promovaţi 92 – 85,18%

Corigenţi 11(1ob.)

Neîncheiaţi15

30 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didacticIV A. Promovabilitatea la sfârşitul semestrului I Numărul elevilor promovaţi după mediile generale

Ciclul de înv. Clase Total

elevi

Medii generale

5-6,99 7-8,99 9-10

Gimnazial V-VIII 242 1-0,41% 139-57,43% 102-42,14%

Liceal zi IX-X 206 1-0,48% 113-54,85% 92-44,66

Liceal zi XI-XII 228 1-0,43% 103-45,17% 124-54,38%

Liceal seral XI-XIII 92 24-26,08% 68-73,91% 0-0%

31 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didacticIV A. Promovabilitatea la sfârşitul semestrului I Repartiţia elevilor corigenţi pe discipline de studiuClase/disciplina V-VIII IX-X XI-XII

Lb.şi lit.rom. 8 6 12

Lb. engleză - - 5

Lb. franceză - 1 1

Lit. Universală - - 11

Matematică 3 3 1

Fizică - 2 -

Chimie 1 6 -

Biologie - 2 -

Geografie - 1 -

32 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didacticIV B. Tezele Unice la clasele a VII-a şi a VIII-a

Disciplina Clasa Medie generală

Promovabilitate

Limba şi literatura română

aVII-a 8,37 94,41%

aVIII-a 8,21 95,45%Matematică aVII-a 6,50 80,95%

aVIII-a 6,72 89,39%Istorie aVII-a 7,36 95,34%Geografie aVIII-a 7,95 91,30%

33 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didacticIV B. Tezele Unice la clasele a VII-a şi a VIII-a

DISCIPLINA CLASAMEDIE GENERALĂ

PROMOVA-BILITATE

CADRU DIDACTIC

Limba şi literatura română

VII A 8,98 100% Muncelean Livia

VII B 7,78 96,87% Muncelean Livia

VIII A 8,23 96,96% Nedea Mariana

VIII B 8,20 93,93% Costea Valeriu

Matematică

VII A 7,80 96,77% Ilie Aurelian

VII B 5,25 65,62% Măciucă Alina

VIII A 6,83 90,90% Ilie Aurelian

VIII B 6,62 87,87% Neacşu Dan

IstorieVIII A 7,55 96,25% Bogoş Georgeta

VIII B 7,11 93,75% Bogoş Georgeta

GeografieVIII A 6,22 83,33% Nagy Genovica

VIII B 8,55 94,11% Nagy Genovica

34 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didactic

IV C. Olimpiadele şcolare

Disciplina de învăţământ

Cadrul didactic

Premii şi menţiuni

Faza judeţeană Faza naţională

Menţ. III II I Part. Menţ. III II I

Fizică Miron Gabriel - - 1 XI - 1 XI - - -

Popa Ioan - - 1 XII 1 XII - - - -

Chimie Kurcsakovszki N. - - 1 XI - - 1 XI - - -

35 / 48

Cap. IV – Aspecte calitative ale procesului didacticIV C. Concursuri pe discipline Concursul “Matematica de bază” – 2007, 3 locuri I (IV A, V A, VII A),

1 loc II ( V A), 2 locuri III ( III B, VII A) Concursul Interjudeţean de Matematică “Mihai Viteazul” – locurile

I,II,III, cl. V A – prof. Szasz Diana şi locul I cl. XI A – prof. Ilie Aurelian

Concursul Interjudeţean “Al. Papiu Ilarian” – 1 loc I XI A – prof. Ilie Aurelian

Concursul Smart- 2007 au participat 255 elevi – 1 premiu judeţean şi 3 premii speciale la clasele II,III,IV

Concursul judeţean de istorie “Unire-n cuget şi-n simţiri” elevii claselor XII – prof. Oros Paraschiva şi Grecu Maria

Concursul Naţional de fizică “Evrika” – particip. XII A – prof. Popa Ioan

Concursul “Vrînceanu - Procopiu” – particip. XI A prof. Miron Gabriel

36 / 48

Raport privind starea învăţământului

37 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative

V.1. Obiective urmărite

V.2. Activităţi pe componente educaţionale

V.3. Proiecte educative şi de parteneriat

V.4. Activitatea cabinetului şcolar de asistenţă psihopedagogică

38 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative V.1. Obiective urmărite în anul şcolar 2007-2008 Implicarea elevilor în viaţa şcolii, în promovarea valorilor

şi principiilor etice: dreptate, toleranţă, respectul de sine şi faţă de alţii etc.;

Întărirea parteneriatelor educaţionale şi promovarea altor relaţii de parteneriat – deschiderea şcolii spre comunitate;

Formarea unei conduite participative la viaţa de grup, în şcoală şi în afara ei;

Intensificarea spiritului de competiţie între elevi, prin antrenarea acestora în activităţi competiţionale.

39 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative V.2. Activităţi pe componente educaţionale

Educaţia pentru respectarea valorilor culturale: Programul dedicat Zilei de 1 Decembrie:

Concursul de istorie “1 Decembrie – Un vis împlinit” Programul artistic cu grupul Andante; Festivalul de muzică uşoară “Talente pentru mileniul III” –

locurile I, II, III şi menţiune Concursul Naţional “Unitate şi Prietenie” – Alba Iulia Expoziţie de desene “România Mare – 1918” cls. I-IV Expoziţie tematică “Cucuteni-Ariuşd”

Evocarea evenimentului “Unirea Principatelor Române”

Program artistic – Muzeul Oltului şi Mureşului Superior – elevii claselor a IV-a

40 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative V.2. Activităţi pe componente educaţionale

Comemorare “Mihai Eminescu”: Program artistic “Sub semnul Luceafărului” Moment poetic eminescian – Centrul Cultural

“Miron Cristea”

Programul “Tradiţii româneşti – Colinde de Crăciun”

Clasele I-IV Grupul Andante Clasele XIIB, XIIE

41 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative V.2. Activităţi pe componente educaţionale Educaţia pentru mediu:

Programul “Carta Pământului”: Concursul “România – Europa – Uniunea Europeană” – clasele a

XII-a Educaţia pentru sănătate:

Concursul “Mesajul meu antidrog” locul II Faza naţională

Ziua Naţională fără tutun Colaborare C.P.E.C.A.

Participare la concursul naţional de proiecte antidrog “Împreună”

Clasele a X-a A şi a IX-a C Activităţi de informare a elevilor privind:

TBC, gripă, tulburările prin deficit de iod;

42 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative V.2. Activităţi pe componente educaţionale

Educaţia pentru o societate democratică: “Porţi deschise”:

Vizite la diferite instituţii din Miercurea-Ciuc (primărie, A.J.O.F.M., C.P.E.C.A., C.I.C.T., I.P.J. HR, Tribunal)

Educaţia pentru securitate personală: Programul “Fenomenul violenţei în şcoală”

Investigaţie sociologică – cls. V-XI, dec. 2007 Marş împotriva violenţei

Colaborare cu Poliţia de Proximitate – dec. 2007 Expoziţie de desene

Clasele a VII-a A, a X-a C şi a XI-a C; Program de formare pentru elevi “Medierea conflictelor”

43 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative V.2. Activităţi pe componente educaţionale

Dezvoltarea personalităţii şi a carierei Curs de formare “Managementul carierei”:

5 elevi din clasa a X-a C;

Programul “Character First” Clasele a I-a şi a II-a

Participarea la programe “Junior Achievement”

Afaceri în turism – clasele a XI-a şi a XII-a

44 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative V.2. Activităţi pe componente educaţionale Alte activităţi

Curs ECDL START 7 elevi înscrişi– clasele a XII-a

Festivalul Naţional de Arte pentru Liceeni Premiul pentru cel mai bun actor – Bucur Sergiu - XII E

Activităţi în cadrul strategiei naţionale de acţiune comunitară: “Să facem o donaţie” – clasele a I-a A şi a II-a A Colinde de Crăciun pt. copiii cu dizabilităţi din organizaţia

“Trebuie!” Brăila Carnavalul Dovleceilor – clasele primare Petreceri de Halloween – clasele gimnaziale şi liceale Balul Bobocilor – clasele a XII-a Balul Fulgilor de Nea – clasele a IX-a Excursii tematice: VI B, VII A, IX A, IX B, cls. a XI-a şi a XII-a

45 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative V.3. Proiecte educative şi de parteneriat

1. Programe “Junior Achievement” de educaţie economică şi socială;

2. Proiectul “Elev în comunism” în colaborare cu Institutul de Investigare a Crimelor Comunismului în România

3. Proiectul “Tinerii valoroşi se adjudecă la timp” – Managementul Carierei – Instituţia Prefectului

4. Proiectul Naţional “Mesajul meu Antidrog” – C.P.E.C.A.5. Proiectul “Tratarea conflictelor prin mediere” – elevul

mediator – C.C.D., C.N.O.G., C.J.A.P.6. Concursul Naţional de proiecte antidrog “Împreună”7. Proiectul educaţional pentru părinţii elevilor claselor I

“Educăm aşa!” – C.N.O.G., C.J.A.P.

46 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative V.3. Proiecte educative şi de parteneriat8. Proiectul “Pentru o generaţie de caracter”;9. Proiectul educaţional “Concursul Internaţional de Artă

Plastică – Tonitza”10. Programul “Euroscola” – Biroul de Informare al

Parlamentului European din România;11. Programul educativ “Carta Pământului”12. Proiectul de parteneriat cu Grupul Şcolar “Edmond

Nicolau” – Brăila – “Schimburi interculturale într-o europă unită” sub egida “Obiceiuri şi tradiţii”

13. Proiect de parteneriat cu grădiniţa “Cimbora” – “Arta Jocului” – cls. IV B;

14. Proiect educativ “Localitatea mea” – cls. IV B;

47 / 48

V. Aspecte ale activităţii educative V.4. Activitatea cab. şc. de asistenţă psihopedagogică

Activităţi pentru elevi:1. Consiliere, terapie şi corecţie individuală – 84 ore;2. Consiliere de grup cu tematica “Conflictele şi violenţa” – 17 elevi;3. Activităţi tematice la orele de dirigenţie – 15 ore;

Activităţi pentru cadrele didactice:1. Consiliere individuală – 23 ore;2. Activitatea tematică “Jocuri şi activităţi pt. orele de consiliere şi

orientare” – 23 cadre didactice; Activităţi pentru părinţi:

1. Consiliere individuală – 13 ore şi 9 părinţi;2. Activităţi tematice – participări la şedinţele cu părinţii, curs pt.

părinţii elevilor claselor a I-a; Alte activităţi:

1. Ore de opţional “Dezvoltare personală” – cls. a V-a şi a VI-a;2. Interviuri pt. participarea la proiectul “Medierea conflictelor”;

48 / 48

Vă mulţumim tuturor pentru activitatea desfăşurată în semestrul precedent şi vă dorim un semestru plin de succese.

Director, Prof. Dobreanu Doru

Concept, tehnoredactare şi realizare,Dir. Adj. Prof. Magdalena Dumbravă

Inf. Ec. Daniel Bőjte Prof. Dan Neacşu

49 / 48

50 / 48