ADOLESCENTA

PARTICULARITATI PSIHOLOGICE

ADOLESCENTAADOLESCENTA

BRAINSTORMING – CU CE ASOCIEM CONCEPTUL DE ADOLESCENTA?

Incapatanare Curiozitate Idealism Tendinta de a epata Rebel Teribilism Criza de personalitate Cauta modele Independenta Naivitate Irespoinsabilitate Dezechilibru emotional Dorinta de a fi leader Prospetime Dorinta de a fi cineva Cautarea propriei identitati Conceptualizare Originalitate Distantarea de modelele parentale

Studiile recente se detaseaza de abordarile traditionale, care pun prea mare accent pe aspecte problematice

ADOLESCENTI PROBLEMA SAU PROBLEMELE SPECIFICE ADOLESCENTILOR?

Modificarile survenite intr-un timp relativ scurt antreneaza un efort considerabil de adaptare

Tensiuni interioare, temeri si tendinta de mascare a dificultatilor prin evitarea discutarii despre propriile emotii

Adolescenta – perioada de tranzitii sau schimbari majore

Stres suplimentar

Cresterea vulnerabilitatii

Impresia de invincibilitate,

unicitate si

putere

MANIFESTARI CONTRADICTORII

ECHILIBRAREA CORECTA

A ACESTOR SITUATII

Dorinta de independenta vs. nepregatirea pentru asumarea

de responsabilitati mai mari

Pendularea intre

comportamente

de respingere

si nevoia de sprijin

Nevoia de independenta vs nevoia de

mai multa atentie din partea parintilor

MITURI, STEREOTIPURI SI REALITATI DESPRE ADOLESCENTA

John Offer (1992) si Schonert Reichl (2004) au demonstrat ca miturile despre adolescenti sunt lipsite de substanta

Majoritatea adolescentilor nu sunt asemeni imaginii stereotipe pe care adultii o au despre ei

MITUL 1- Dispozitie afectiva negativa, sensibilitate excesiva fata de criticism, tendinte suicidare

Intensitate emotionala marita, dar nu in mod necesar instabilitate sau labilitate afectiva

Doar 1 din 10 adolescenti au fluctuatii accentuate ale dispozitiei afective si irascibilitate marita

Rata suicidului este mai scazuta in adolescenta decat in perioada adulta

MITUL NR. 2 – Cresterea manifestarilor agresive si capacitate scazuta de autocontrol in situatiile stresante

Psihologii considera ca puseul descarcarilor emotionale bruste (mânia) este in jurul varstei de 2 – 3 ani, dupa care acestea descresc gradual

Statisticile realizate de sociologi arata ca agresivitatea apare mai frecvent la cei care au depasit varsta de 21 ani (56% dintre agresori - peste 21 ani; 44% - sub 21 ani)

MITUL NR. 3 – Conflictul dintre generatii si in special dintre parinti si copii

Dezvoltarea normala in adolescenta nu antreneaza conflicte majore intre parinti si copii

Conflictele nu sunt regula, desi ele pot sa apara

Separarea emotionala de parinti incepe din perioada pubertatii si continua in adolescenta – proces firesc pentru dezvoltarea autonomiei

MITUL NR. 4 – Adolescentii sunt imaturi emotional

MATURITATEA EMOTIONALA

CONTROLUL PROPRIILOR IMPULSURI

EVITAREA SITUATIILORCARE AR FI

DIFICIL DE GESTIONAT

TOLERANTA LA FRUSTRARE

MITUL NR. 5 – Idealism, conceptii radicaliste

Unii adolescentii sunt exagerat de optimisti in privinta posibilitatii lor de a schimba lumea – dar aceasta nu este o regula

Anumite persoane au tendinta spre idealism intreaga lor viata

MITUL NR. 6 – Adolescentii sunt deosebit de creativi

Creativitatea nu este o caracteristica exclusiva a adolescentei

Produsele inalt creative au fost obtinute la maturitate sau chiar si mai tarziu

DE CE PERSISTA ACESTE MITURI?

Trei categorii de adolescenti

Fara probleme si conformisti (majoritatea)

Fara probleme si

nonconformisti

Cu probleme si

nonconformisti

(minoritate)

Extrapolarea acestor caracteristici si atribuirea lor tuturor adolescentilor

(fenomenul stereotipizarii)

Caracteristicile adolescentei

DETVOLTAREA FIZICA

Transformarile

hormonale

Transformarile hormonale

Transformari fizice Efecte psihologice(emotii, ganduri,

comportamente)

Transformari fizice Efecte psihologice(emotii, ganduri,

comportamente)

Efectele maturizarii fizice timpurii sau tardive

Imaginea corporala Increderea in sine

Aprobarea sociala Relatiile cu ceilalti

Desi adolescentii pot fi mai inalti decat parintii lor, totusi nu sunt adulti si au nevoie de suport

Constientizarea propriei imagini corporale

Perceptia negativa

Nemultumire de sine

Dieta

Aspecte clinice: depresie, bulimie, anorexie

Anorexia si bulimiaCauze

Predispozitia genetica

Vulnerabilitate individuala: instabilitate si sensibilitate

Factori parentali: lipsa afectiunii, ostilitate, relatii conflictuale, negarea nevoilor emotionale ale copiilor

Factori socioculturali

Tulburarile alimentare

Nevoia de autonomie si control

Relatia Parentala securizanta previne

instalarea tulburarilor alimentare de natura psihogena

DEZVOLTAREA COGNITIVA

Intelegere profunda a realitatii

Capacitate de operare formala

Constienizarea relativitatii cunoasterii – anxietatea carteziana

DEZVOLTAREA AFECTIVA

COMUNICAREASOCIALA

A EMOTIILOR

SOOCIALIZREA EMOTIILOR

EXPRESIVI-TATEA

EMOTIONALA

EXPERIENTE EMOTIONALE

STARIEMOTIONALE

VIATA AFECTIVA

Separarea experientei emotionale de manifestarea emotionala

Fenomenul “front puternic” (Saarni) – ascunderea tensiunii interioare pentru obtinerea unui feedback social pozitiv

Diferenta dintre eul ideal si cel actual genereaza sentimentul de inadecvare, culpabilitate si rusine

Surse suplimentare de stres – strategiile de adaptare dezvoltate in copilarie sunt insuficiente pentru a face fata noilor factori stresori (generati de schimbari)

Dispozitia afectiva negativa este mai frecventa decat la adulti

Fetele sunt mai vulnerabile decat baietii, confrantandu-se mai frecvent cu tendinte de autodepreciere

Senzatia de coplesire emotionala (diferente de gen)

Dezvoltarea competentei emotionale

Cercetarile au ajuns la rezultate contradictorii referitoare la empatie in adolescenta

Bazele dezvoltarii starii psihice de bine in adolescenta

se construiesc inca din copilarie

RECOMANDARI PENTRU PARINTI SI PROFESORI

TOLERANTA

SUPORT EMOTIONAL

GANDIRE POZITIVA

OPTIMISM

INTELEGERE,EMPATIE,

ACCEPTARE