Post on 09-Nov-2015
description
Liceul N
MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA
DIRECIA GENERAL EDUCAIE, TINERET I SPORT mun. CHIINU LICEUL TEORETIC PRINCIPESA N. DADIANIAprobat directorul liceului________
Proiect didactic de lung durat
Disciplina: IstoriaClasa: a IX-aNumrul de ore: 68Profesorul: Nastas LiliaChiinu-2010Competene specifice ale disciplinei:1. nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate;2. nelegerea i reprezentarea timpului i a spaiului istoric;3. Cunoaterea i interpretarea surselor istorice;4. Detereminarea relaiilor de cauzalitate i schimbare n istorie;
5. Aprecierea critic i obiectiv a situaiilor, faptelor i proceselor istorice;
6. Manifestarea atitudinii pozitive fa de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltrii societii;
7. Formarea comportamentelor democratice i a valorilor general-umane;
8. Competena de a aprecia i patra patrimoniul naional i local n context universal.
SubcompeteneUnitatea de nvareNr.d/rConinuturileNr.de oreDataObservaii
1Introducere. Obiectivele, competenele formate.1
2Evaluare iniial1
- explicarea semnif-icaiei termenilor is-torici caracteristici epocii contemporane;- comentarea schimb-rilor survenite pe parcursul istoriei con-temporane cu ajutorul hrilor istorice;
- prezentarea eveni-mentelor istoriei con-temporane n ordine cronologicI. rile lumii n anii 1918-19391.2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.11.
12.13.
Conferina de pace de la Paris. Noua ordine internaional.SUA.Frana.Marea Britanie.Germania. Italia.rile Europei centrale i de Sud-Est.
Extremul Orient.Rusia Sovietic. URSS
Teritoriul i populaia Romniei ntre 1918-1940. Sistemul politic i administrativ.Viaa economic i social a Romniei.Specificul dezvoltrii Basarabiei n cadrul Romniei.
RASSM (1924-1940) i politica expansionist a URSS.
Evaluare formativ11
1
1
1
1
1
1
1
11
1
1
- identificarea legturii cauz efect cu referire la evenimentele con-temporane ;
- prezentarea rolului personalitilor din istoria contemporan; II. Relaiile in-tenaionale n per-ioada interbelic1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Relaiile internaionale (1918-1939).Politica extern a Romniei intre 1918-1940.
Relaiile sovieto-romne ntre 1918-1940.
Pactul Molotov-Ribbentrop i con-secinele lui pentru popoarele din Europa.Reanexarea Basarabiei. Notele ulti-mative din vara anului 1940.
Formarea RSSM.
Lecie de sintez: N.Titulescu per-sonalitate marcant a istoriei na-ionale.
Evaluare formativ
11
1
1
1
1
11
- analiza critic a diferitor opinii pe marginea unui subiect istoric din sec. al XX-lea;- analiza atitudinii membrilor comunitii faa de valorile culturii naionale i universale;III. Cultura i tiina n perioada interbelic1.2.
3.
4.
5.
6.Progresul tiinei i tehnicii.Literatura i arta.
Cultura romneasc n 1918-1940.Renaterea culturii naionale romneti n Basarabia.
Monopolul ideologic i producia cultural n RASSM.
Evaluare formativ11
1
1
1
1
- utilizarea surselor istorice n argu-mentarea opiniei pro-prii cu referire la even-imentele contempora-ne;- prezentarea eveni-mentelor istoriei con-temporane n ordine cronologic;IV. Al doilea Rzboi Mondial1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
nceputul celui de-Al II- lea Rzboi Mondial. Statele agresoare n ofensiv.
Desfurarea rzboiului. Victoria statelor Coaliiei Antihitleriste.
Angajarea Romniei n rzboi.
Basarabia i Transnistria ntre 1941-1944.
Specificul Holocaust-ului n spaiul romnesc.
Consecinele celui de-Al II- lea Rzboi Mondial. Crime mpotriva umanitii.11
1
1
1
1
1
- explicarea semnif-icaiei termenilor is-torici caracteristici epocii contemporane;
- comentarea schimb-rilor survenite pe parcursul istoriei con-temporane cu ajutorul hrilor istorice;
- utilizarea surselor istorice n argu-mentarea opiniei pro-prii cu referire la even-imentele contempora-ne;
V. Relaiile in-tenaionale n per-ioada 1945-19911.2.
3.
4.
5.
6
Fondarea ONU i rolul ei n lume.Tratatul de pace dintre Romnia si rile Aliate din 1947.
Europa divizat Rzboiul rece i urmrile lui.Destinderea relaiilor internaionale. Conferina de la Helsinki.
nsprirea relaiilor internaionale la sfritul anilor `70.Evaluare formativ
11
1
1
1
1
- identificarea legturii cauz efect cu referire la evenimentele con-temporane ;
- prezentarea eveni-mentelor istoriei con-temporane n ordine cronologic- analiza critic a diferitor opinii pe marginea unui subiect istoric din sec. al XX-lea;
VI. rile lumii n perioada postbelic1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.10.
11.
12.
13.
14.
SUA.Frana.
Anglia.
RFGerman i RDGerman.
Italia. Japonia.Statele comuniste din Asia.
URSS.
Statele comuniste din Europa de Sud-Est.
Sistemul totalitar n Moldova Sovietic (1948-1964). Foametea, deportrile.Transformrile social economice n Moldova Sovietic.Revigorarea totalitarismului n Moldova Sovietic (1965-1989).
Regimul totalitar n Romnia (1948-1989).
Lecie de sintez : Democraie i totalitarism.Evaluare formativ 11
1
1
1
1
1
1
11
1
1
1
1
1
- utilizarea surselor istorice n argu-mentarea opiniei pro-prii cu referire la even-imentele contempora-ne;
VII. Construcia Eu-ropean contempo-ran1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.Colapsul regimurilor comuniste. Sfiritul rzboiului rece.
Anul 1989 n istoria Europei.
Criza sistemului totalitar n RSSM.
Lecie de sintez: RM i Integrarea European.
Lecie de sintez: Minoritile etnice n RM.Evaluare sumativ.1
1
1
1
1
1
1
- analiza atitudinii membrilor comunitii faa de valorile culturii naionale i universale;
- prezentarea rolului personalitilor din istoria contemporan;VIII. Cultura n perioada postbelic1.
2.
3.
4.
5.
Realizri din domeniul tiinei i culturii universale.
Cultura i tiina n Romnia (1944-1991).
Eforturi pentru renaterea culturii romneti n RSSM.
Personaliti remarcabile ale tiinei, culturii artei din RM.
Lecie de sintez: Cultura i tiina universal n epoca contemporan.
1
1
1
1
1
Elaborat: Nastas Lilia
5