Post on 18-Oct-2019
2015 Financial Support for the EQF-NCP in Romania
Proiectului Nr. 560369-EPP-1-RO-EPPKA3-EQF-NCP
Grant numărul - 2015 – 0500/001 – 001
În cadrul proiectului “Learn, for a better life!”, Autoritatea
Națională pentru Calificări organizează în data de 3 septembrie 2015, la
Universitatea Politehnica din București, a șasea întâlnire regională
(Regiunea București-Ilfov). Acest eveniment a reprezentat cea de-a treia
întâlnire consultativă din cele 3 necesare a fi organizate în cadrul
activității A3. Informarea și orientarea stakeholderilor.
Printre temele de discuție care au fost abordate în cadrul întâlnirii,
se numără:
-Rolul competențelor în educația și formarea profesională actuală;
-Utilizarea EUROPASS în scopul asigurării mobilității absolvenților pe
piața europeană a muncii;
-CNC și corelarea cu CEC;
-Platforma dedicată educației adulților-EPALE;
-Recunoașterea calificărilor dobândite în contexte nonformale și
informale;
-Sistemul IMI;
În cea de-a doua parte a întâlnirii a fost prezentat proiectul “2015-
Financial support for the EQF-NCP in Romania”, care are ca principal scop
creșterea gradului de conștientizare în rândul stakeholderilor față de
importanța realizării unui registru național care să cuprindă totalitatea
calificărilor profesionale, precum și față de includerea nivelului
calificărilor pe certificatele, diplomele și suplimentele de
diploma eliberate.
În data de 8 septembrie 2015, în cadrul proiectului “2015 Financial
Support for the EQF-NCP in Romania”, Autoritatea Națională pentru Calificări a
organizat la Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară “Ion Ionescu
de la Brad” din Iași, prima întâlnire consultativă din seria celor trei întâlniri ce
urmează a fi organizate în cadrul activității A1.Suport pentru implementarea
cadrului national al calificarilor pentru invatarea continuă și referențierea
acestuia la EQF.
Discuțiile din timpul sesiunilor de dezbatere din prima parte a întâlnirii s-
au rezumat la problematica nivelului calității formării profesionale precum și la
identificarea unor modalități de creștere a calității și de îmbunătățire a imaginii
sistemului de educație și formare profesională din România.
În continuarea întâlnirii, a avut loc prezentarea proiectului “2015
Financial Support for the EQF-NCP in Romania”, care a avut ca principal scop
informarea participanților cu privire la inițiativa Autorității Naționale pentru
Calificări ca punct national de coordonare pentru EQF, prin detalierea
activităților desfășurate în cadrul acestui proiect precum și prin prezentarea
rezultatelor așteptate.
Participanții au fost interesați cu privire la detaliile prezentate în ceea ce
privește acest proiect, fiind destul de activi în cadrul sesiunii de discuții.
De asemenea, în partea finală a întâlnirii, a avut loc o prezentare activă,
în ceea ce privește Registrul Național al Calificărilor din Învățământul Superior,
registru care, împreună cu Registrul Național al Calificărilor Profesionale va face
parte din Registrul Național al Calificărilor. Acesta din urmă a fost de asemenea
un subiect de discuție, având în vedere că la finalul acestui proiect se va realiza
un draft al structurii acestui registru.
CEDEFOP a organizat în perioada 24-25 septembrie 2015, la Tessaloniki,
un forum dedicat definirii rezultatelor învățării pentru calificările din educația și
formarea inițială(nivelul 3 și 4). Luându-se ca și punct de plecare standardele
naționale sau curicula de la nivel național, evenimentul a urmărit definirea
și descrierea rezultatelor învățării, având în vedere faptul că CEDEFOP
susține statele membre și partenerii sociali în dezvoltarea și
îmbunătățirea educației și formării profesionale precum și a politicilor și
practicilor din domeniu.
“Rolul potențial al educației și învățării continue în apărarea valorilor
fundamentale ale UE" a fost subiectul celei de-a doua întâlniri Interest Group on
Lifelong Learning, care a avut loc la Bruxelles, în data de 25 septembrie 2015.
Există o nevoie puternică de sprijinire a cetățenilor în dezvoltarea gândirii lor
critice și creative, a declarat John Hamer, expert de renume în domeniul istoriei
educației. Acesta a declarat că există o nevoie mare de a demonstra că educația
și, în special, gândirea critică a oamenilor în curs de dezvoltare este “o parte
esențială a răspunsului la criză ", a declarat europarlamentarul Julie Ward, vice -
președintele Grupului Interes.
În cadrul întâlnirii s-a discutat și despre o strategie de transformare pe
termen lung, necesară în acest domeniu, de asemenea, s-a discutat despre
imposibilitatea susținerii cetățeniei active și respectării democratice, dacă
instituțiile de învățământ în sine nu devin democratice și favorabile incluziunii și
, dacă nu se pun în aplicare metode de învățare bazate pe colaborare .
Participanții au discutat despre faptul că acest tip de învățare ar trebui să aibă
loc în primii ani de viață , la școală, dar, de asemenea, și mai târziu pe parcursul
vieții. Gina Ebner, Secretar General al EAEA, a subliniat faptul că " există
oportunități chiar și într-o etapă mai târzie în viață pentru a schimba ceva în jur
și pentru a învăța. "
Cea de-a 30-a convenție a Studenților Europeni a avut loc la Bruxelles, în
perioada 28-30 septembrie 2015. În cadrul acestei ediții s-a pus accentul pe rolul
educației și pe modalitățile prin care aceasta poate deveni mai incluzivă printr-o
abordare centrată pe studenți.
Participanții au discutat despre efectele reformelor europene din învățământul
superior, cu accent pe învățare și predare și pe abordarea de învățare centrată
pe student. Dezbaterea a reflectat evoluțiile recente și modul în care Europa
poate promova și valorifica din nou cetățenia activă, înțelegerea interculturală și
educația printre drepturile omului.
****