EVALUARE FINALAnul colar 2014-2015Disciplina Limba i literatura romnClasa a III-a

PARTEA I

Citete cu atenie textul de mai jos:

ntr-un trziu, Petrior i ridic iar capul i privi salcmii. Erau n ele multe albine. -Mi se pare c-au venit toate din stup, zise el.

-Du-te i vezi, l ndemn Anicua.

Biatul se ntoarse dezamgit i spuse:

-Mai sunt multe acolo. i zboar i la cmp.

-Se vede c n-au aflat toate c au nflorit salcmii, zise copila.

Pe ulia lor nu mai erau ali salcmi. Copiii din vecini veneau s vad minunea cu albinele. Nu le era fric de ele, pentru c aveau alt treab dect s-i nepe.

Albinele sreau de pe o creang pe alta, intrau n cte una, rmneau ceva mai mult sau ceva mai puin timp nemicate, dup ct dulcea culegeau.

(Salcmii n floare, dup Ion Agrbiceanu)

1. Noteaz cu A (adevrat) sau F (fals) enunurile urmtoare:a) Petrior zri multe albine n salcmul din grdin. ___________b) Biatul crede c toate albinele din stup au venit n acel salcm. _________c) Anicua l ndeamn s mearg la stup pentru a se convinge. _________

d) n stup nu mai erau albine, deoarece toate zburau la cmp. _________

e) Pe uli erau muli salcmi nflorii. _______________f) Copiii din vecini veneau s vad cum albinele culeg nectarul florilor de salcm. ________

g) Cei doi frai erau tare bucuroi i mndri de albinele lor cele harnice. ___________h) Mama era suprat deoarece curtea era plin de copii strni care veneau s vad salcmii i albinele. ___________

2. Formuleaz ntr-un singur enun ideea principal din fragmentul introdus n chenar n textul Salcmii n floare, dup Ion Agrbiceanu___________________________________________________________________________

3. Subliniaz pe text replicile biatului cu culoarea verde, replicile Anicuei cu albastru i replica mamei cu galben.4. Scrie cte un cuvnt cu neles/sens asemntor pentru fiecare dintre cuvintele date:

minune- uli- copil- a culege- fric- a zice- PARTEA a II-a

5. Rescrie corect enunurile urmtoare pe liniile de mai jos: ntro zi, salcmii din grdin sau unplut de flori. albinele zburau bucuroase dintro floare n alta. Petrior i anicua, sora s-a, erau tare mndri de albinele lor.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Desparte n silabe cuvintele subliniate n text: __________________________ __________________________ _________________________7. Transcrie din textul dat: un substantiv comun, nr. plural __________________

un pronume personal, persoana a III-a, nr. plural _______________

un substantiv propriu, nr. singular ________________ un verb la persoana a III-a, nr. singular _______________8. Alctuiete enunuri n care cuvntul pars fie ca parte de vorbire: substantiv- ___________________________________________

adjectiv- _____________________________________________ verb- ________________________________________________9. Identific i analizeaz gramatical subiectele i predicatele din propoziiile: Albinele zburau de pe o floare pe alta.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

n grdin ai venit i dumneata.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________10. Transform propoziiile de mai sus n propoziii simple. Scrie-le pe spaiile de mai jos:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Dezvolt urmtoarea propoziie simpl, adugnd cel puin dou pri secundare:

Se bucur copiii.

___________________________________________________________________________

12. Alctuiete propoziii n care cuvntul sare s aib rol de:subiect- _____________________________________________________

predicat- _____________________________________________________

parte secundar- _______________________________________________EVALUARE FINALAnul colar 2011-2012

Disciplina Limba i literatura romnClasa a III-a ...........

nvtor:...............................................................

Obiective vizate:

3.1. s desprinda informatii esentiale dintr-un text citit; 3.2 sa desprind ideile principale dintr-un text citit;

3.5 s recunoasc secvenele narative i dialogate dintrun text; 3.6 s recunoasc n texte diferite elemente de construcie a comunicrii studiate; 4.1 s respecte regulile de desprire n silabe, ortografia i punctuaia n enunuri proprii; 4.4 s realizeze acordurile gramaticale n enunurile redactate;BAREM DE EVALUARE I NOTAREPARTEA I

Descriptori de performan:ITEMUL

CALIFICATIVUL

FOARTE BINEBINESUFICIENT

1.Identific n mod corect valoarea de adevr a tuturor afirmaiilor formulate (8);Identific n mod corect valoarea de adevr a 5-6 afirmaii formulate.Identific n mod corect valoarea de adevr a 3-4 afirmaii formulate.

2.Formuleaz n mod corect ideea principal, ntr-un singur enun, respectnd normele scrierii corecte.Formuleaz n mod corect ideea principal, ntr-un singur enun.Formuleaz n mod corect ideea principal.

3.Subliniaz corect replicile personajelor textului (ale copiilor i ale mamei).Subliniaz corect replica mamei i parial corect replicile copiilor (se accept o eroare de subliniere).Subliniaz corect replica mamei i parial corect replicile copiilor (se accept dou erori de subliniere).

4.Gsete toate cuvintele cu sens asemntor (6).Gsete 4-5 cuvinte cu sens asemntor.Gsete 2-3 cuvinte cu sens asemntor.

PARTEA a II-a

Descriptori de performan:

ITEMUL

CALIFICATIVUL

FOARTE BINEBINESUFICIENT

5. Rescrie corect textul, identificnd astfel toate greelile (8).Rescrie textul, identificnd 6 greeli.Rescrie textul, identificnd 4 greeli.

6.Identific n text toate cuvintele subliniate (3) i le desparte corect n silabe.Identific n text cuvintele subliniate i desparte corect n silabe dou dintre ele.Identific n text cuvintele subliniate i desparte corect n silabe unul dintre ele.

7.Transcrie corect din textul dat toate prile de vorbire indicate (4).Transcrie corect din textul dat 3 pri de vorbire dintre cele patru indicate.Transcrie corect din textul dat 2 pri de vorbire dintre cele patru indicate.

8.Formuleaz enunuri corecte n care cuvntul par s aib valorile morfologice indicate (substantiv, adjectiv, verb).Formuleaz enunuri corecte n care cuvntul par s aib 2 dintre cele 3 valori morfologice indicate.Formuleaz un enun corect n care cuvntul par s aib 1 dintre cele 3 valori morfologice indicate.

9.Identific i analizeaz corect cele 2 subiecte i cele 2 predicate din propoziiile date.Identific i analizeaz corect 3 din cele 4 pri principale de propoziie.Identific i analizeaz corect 2 din cele 4 pri principale de propoziie.

10.Transform n mod corect propoziiile dezvoltate date n propoziii simple i le scrie respectnd topica S+P / P+S.Transform n mod corect propoziiile dezvoltate date n propoziii simple i le scrie nerespectnd topica.Transform n mod corect o propoziie dezvoltat dat n propoziie simpl i o transcrie respectnd topica.

11.Dezvolt propoziia simpl dat cu cel puin dou pri secundare, respectnd normele scrierii corecte.Dezvolt propoziia simpl dat cu o parte secundar, respectnd normele scrierii corecte.Dezvolt propoziia simpl dat cu o parte secundar.

12.Integreaz corect n propoziii cuvntul sare cu rol de subiect, predicat i parte secundar. Respect normele scrierii corecte.Integreaz corect n propoziii cuvntul sare dndu-i dou dintre cele trei soluri sintactice indicate. Respect normele scrierii corecte.Integreaz corect n propoziii cuvntul sare dndu-i unul dintre cele trei soluri sintactice indicate. Respect normele scrierii corecte.

EVALUARE FINAL

ITEMICALIFICATIVUL FINAL

Rezolv 9-10 itemi cu FB, restul itemilor cu B FOARTE BINE

Rezolv 7-8 itemi cu FB, 1-3 itemi cu B, restul itemilor cu S BINE

Rezolv 5-6 itemi cu FB, 1-3 itemi cu B, restul itemilor cu S SUFICIENT

REZULTATE (CALIFICATIVE): INSUFICIENT: ................ELEVI - ..............%

SUFICIENT: ................ELEVI- ...............%

BINE: ................ELEVI - ..............%

FOARTE BINE: .................ELEVI - ..............%OBSERVAII:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................MSURI AMELIORATIVE:

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ct au fost salcmii n floare, mereu au fost copii strini n curte. Anicua i Petrior erau mndri de salcmii i de albinele lor. Mama nu se supra i zicea:

-Las-i s se bucure i ei de minunea cobort din salcmi!