PROIECTAREA UNITATII DE INVATARE

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

România: poziţia geografică. Caracteristici generale ale reliefului (trepte şi forme de relief, proporţionalitatea reliefului)

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: România: poziţia geografică. Caracteristici generale ale reliefului

Timp alocat: 4 ore (9 – 20 septembrie 2019)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

Recapitulare. Evaluare inițială.

1.2.

3.2.

4.2.

4.4.

· definirea termenilor de bază (1.2.)

· explicare unor sisteme şi structuri geografice (3.2)

· citirea semnelor convenţionale prin raportarea la aspectul real al fenomenelor şi proceselor (4.2.)

· poziţionarea reciprocă a obiectelor observate, faţă de punctele cardinale, pe hartă (4.4.)

Manualul

Atlasul geografic

Resurse de timp: o oră

(S1)

Evaluare inițială (probă scrisă sau aplicații pe suporturi cartografice)

România. Poziţie geografică

1.1.

1.5.

3.5.

4.1.

5.1.

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.1.)

· descrierea elementelor geografice utilizând termeni de specialiate (1.5.)

· rezolvarea de exerciţii (calcularea ponderii suprafeţei României dn totalul continentului, calcularea lungimii graniţelor naturale ale României etc). (3.5.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)

· identificarea unor caracteristici geografice ale poziției geografice a României pe baza surselor de documentare accesibile prin internet (5.1.)

Harta fizică a României

Harta fizică şi politică a Europei

Harta politică a lumii

Atlasul geografic

Manualul

Imagini internet

Resurse de timp: o oră (S1)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de identificare a consecințelor așezării matematice și geografice a Românei

Relieful. Caracteristici generale

3.3.

7.5.

7.6.

7.7.

· prezentarea structurată a sistemului teritorial

geografic al României, utilizând suporturile carttografice (3.3.)

· exerciții de caracterizare a elementelor, fenomenelor şi proceselor geografice după un algoritm dat (7.5.)

· compararea unităților majore de relief după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări si deosebiri (7.6.)

· explicarea elementelor, fenomenelor şi proceselor observate (direct sau indirect); ex. tipurile de relief montan. (7.7.)

Harta fizică a Romaniei

Harta fizică a Europei

Atlasul geografic

Manualul

Prezentări Ppt

Calculator

Videoproiector

Resurse de timp: o oră (S2)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; identificarea caracteristicilor reliefului României pe baza diferitelor surse de documentare (texte suport, internet etc.).

Trepte şi forme de relief. Proporţionalitatea reliefului

1.3.

1.4.

4.1.

4.3.

7.4.

· identificarea principalelor etape în formarea reliefului, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet) (1.3.)

· definirea termenilor/noţiunilor geografice (orogeneză, formă de relief, treaptă de relief, tipuri genetice de relief, unităţi majore de relief etc.) și elaborarea unui text coerent (1.4.)

· identificarea pe suportul cartografic a treptelor majore de relief (4.1.)

· realizarea unor reprezentări grafice simple/desene schematice ale treptelor de relief (4.3.)

· exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite (7.4.)

Atlasul geografic

Harta fizică şi geologică a României

Manualul

Texte, imagini

Resurse de timp: o oră (S2)

Evaluare scrisă: fișe de evaluare pe baza unor suporturi cartografice

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Unităţile majore de relief. Carpaţii și Depresiunea Colinară a Transilvaniei

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: Unităţile majore de relief. Carpaţii și Depr. Colinară a Transilvaniei

Timp alocat: 8 ore (23 septembrie – 18 octombrie 2019)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

Carpaţii

(Carpaţii Orientali)

1.2.

1.3.

4.2.

7.1.

· definirea termenilor/noţiunilor de bază (ex. orogeneză, fliş, relief carstic, relief glaciar, relief vulcanic etc.) (1.2.)

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. fliş, depresiune intramontană etc) (1.3.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice, pe baza semnelor convenționale (4.2.)

· explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. vulcanism, formarea unităţilor de relief, etc. ) (7.1.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Harta Carpaților Orientali din atlasul geografic

Resurse de timp: o oră

(S3)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute

Carpaţii

(Carpaţii Orientali)

3.2.

4.1.

4.4.

7.5.

· exerciţii de explicare a fenomenelor și proceselor geografice, pe baza unor imagini/prezentări internet (3.2.)

· identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale ale unei unităţi de relief, altitudinea maximă etc. (4.1.)

· localizarea diviziunilor Carpaților Orientali pe hartă (4.4.)

· caracterizarea unei grupe a Carpaților Orientali după un algoritm dat (7.5.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Harta Carpaților Orientali din atlasul geografic

Calculator

Resurse de timp: o oră

(S3)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute

Carpaţii

(Carpaţii) Meridionali

1.4.

3.3.

5.2.

7.2.

· elaborarea unor texte coerente pe baza termenilor geografice specifici (1.4.)

· prezentarea structurată a grupelor de munți din Carpații Meridionali (3.3.)

· prelucrarea informaţiilor referitoare la Carpații Meridionali dobândite pe baza tehnologiei informaţiei (5.2.)

· analiza și interpretarea unor imagini reprezentând forme de relief din Carpații Meridionali (7.2.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Harta Carpaților Meridionali din atlasul geografic

Calculator

Videoproiector

Resurse de timp: o oră

(S4)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute

Carpaţii

(Carpaţii) Meridionali

3.2.

4.4.

7.4.

7.7.

· exerciţii de explicare a fenomenelor și proceselor geografice, pe baza unor imagini/prezentări internet (3.2.)

· localizarea diviziunilor Carpaților Meridionali pe hartă (4.4.)

· exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite (7.4.)

· explicarea elementelor, fenomenelor şi proceselor observate (direct sau indirect); ex. tipurile de relief montan. (7.7.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Harta Carpaților Meridionali din atlasul geografic

Calculator

Resurse de timp: o oră

(S4)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute

Carpaţii

(Carpaţii) Occidentali

1.2.

1.3.

4.1.

7.5.

7.8.

· definirea termenilor/noţiunilor geografice ( ex. depresiune-golf ) (1.2.)

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. mozaic petrografic) (1.3.)

· localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text (4.1.)

· construirea unui demers structurat (caracterizarea reliefului unei diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (7.5.)

· exerciţii de explicare a relațiilor care se stabilesc între elemente ale cadrului natural (7.8.)

Harta fizică şi geologică a României

Manualul

Texte, imagini

Harta Carpaților Occidentali din atlasul geografic

Resurse de timp: o oră (S5)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute

Carpaţii

(Carpaţii) Occidentali

3.2.

4.4.

7.6.

7.7.

· exerciţii de explicare a fenomenelor și proceselor geografice, pe baza unor imagini/prezentări internet (3.2.)

· localizarea diviziunilor Carpaților Occidentali pe hartă (4.4.)

· compararea unităților majore de relief după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări si deosebiri (7.6.)

· explicarea elementelor, fenomenelor şi proceselor observate (direct sau indirect); ex. tipurile de relief montan. (7.7.)

Harta fizică şi geologică a României

Manualul

Texte, imagini

Harta Carpaților Occidentali din atlasul geografic

Resurse de timp: o oră (S5

Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute

Depresiunea Colinară a Transilvaniei

1.3.

1.5.

3.3.

4.1.

7.8.

· exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi (1.3.)

· explicarea modului de formare şi a evoluţiei unităţii de relief (1.5.)

· construirea unui demers structurat (caracterizarea unităţii de relief/diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)

· exerciţii de explicare a relațiilor care se stabilesc între elemente ale cadrului natural (7.8.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Manualul

Fişe de lucru

Imagini / hărţi internet

Prezentări Ppt

Calculatorul

Resurse de timp: o oră

(S6)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute (diviziunile DCT)

Carpații și Depresiunea Colinară a Transilvaniei

3.3.

3.4.

4.1.

7.5.

7.6.

· prezentarea structurată a unor unități/subunități de relief (3.3.)

· realizarea unor corelații între elemente geografice și fenomene din domeniul altor științe

· identificarea unor elemente geografice pe suportul cartografic (4.1.)

· construirea unui demers structurat (caracterizarea reliefului unei diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (7.5.)

· compararea unor unități/subunități de relief, identificând asemănări și deosebiri între acestea (7.6.)

Test scris (instrument de evaluare elaborat pe baza unor suporturi cartografice/hărți mute)

Resurse de timp: o oră

(S6)

Probă scrisă în vederea evaluării performanțelor elevilor

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Dealurile și podișurile

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: America de Nord și America de Sud

Timp alocat: 6 ore (21 octombrie – 8 noiembrie 2019)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

Subcarpaţii

1.2.

1.3.

4.1.

4.2.

4.6.

7.7.

· definirea termenilor de bază (ex. structura cutată) (1.2.)

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex.depresiune subcarpatică) (1.3.)

· identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale, diviziuni etc. (4.1.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.2.)

· interpretarea unor suporturi grafice (4.6.)

· explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. alunecări de teren) (7.7.)

Atlasul geografic

Harta fizică şi a geologică României

Manualul

Imagini/ reviste

Texte

Lecturi geografice

Resurse de timp: o oră

(S7)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe harta fizică, a principalelor subunități de relief ale Subcarpaților României

Podişul Getic şi Podişul Mehedinţi

1.3.

3.2.

4.4.

4.6.

7.6.

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)

· exerciţii de explicare a termenilor de bază : piemont, platformă, relief carstic etc. (3.2.)

· exerciţii de localizare a diviziunilor pe suportul cartografic (4.4.)

· notarea, în cuvinte proprii, a elementelor observate în imagini sau pe suportul grafic/cartografic (4.6.)

· exerciţii de comparare a unităţilor de relief  după criterii date (mod de formare, tipuri de roci etc.) (7.6.)

Atlasul geografic

Harta fizică şi geologică a României

Manualul

Imagini

Lecturi geografice

Resurse de timp: o oră

(S7)

Evaluare orală: exerciții de localizare, pe harta fizică a principalelor unități de relief și diviziuni ale Podișului Getic

Podişul Moldovei

1.2.

3.3.

4.4.

4.5.

5.3.

· definirea termenilor/noţiunilor geografice: cuestă,  alunecări de teren, platformă etc. (1.2.)

· construirea unui demers structurat (caracterizarea reliefului unei diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)

· localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text (4.4.)

· exerciții de realizare a unor reprezentări grafice/cartografic simple (4.5.)

· exerciții de identificare a caracteristicilor unor unități de relief prezentate în format electronic (5.3.)

Atlasul geografic

Harta fizică şi geologică a României

Manualul

Texte, imagini

Lecturi geografice

Resurse de timp: o oră

(S8)

Evaluare orală: exerciții de localizare, pe suporturi cartografice, a principalelor diviziuni ale Podișului Moldovei

Podişul Dobrogei

3.2.

3.3.

7.1.

7.2.

7.7.

· explicarea modului de formare şi a evoluţiei unităţii de relief (3.2.)

· construirea unui demers structurat (caracterizarea unităţii de relief/diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)

· explicarea unor procese şi fenomene geografice (7.1.)

· analiza și interpretarea unor fenomene/procese prezentate în imagini (7.2.)

· explicarea elementelor și proceselor geografice observate indirect (pe suporturi cartografice/imagini etc.) (7.7.)

Atlasul geografic

Harta fizică şi geologică a României

Manualul

Imagini

Lecturi geografice

Fişe de evaluare

Resurse de timp: o oră

(S8)

Evaluare orală: exerciții de realizare a unor corelații care se stabilesc între diferite elemente geografice naturale

Dealurile de Vest

4.1.

5.2.

7.4.

7.5.

· identificarea principalelor etape în formarea reliefului, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet) (4.1.)

· exerciţii de identificare în sursele de informaţie (manual, fişe, internet) a elementelor specifice (5.2.)

· exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite (7.4.)

· caracterizarea unei unităţi de relief după un algoritm dat (7.5.)

Atlasul geografic

Harta fizică şi geologică a României

Manualul

Imagini / hărţi internet

Prezentări Ppt

Calculator

Resurse de timp: o oră

(S9)

Evaluare orală: exerciții de interpretare a elementelor care definesc specificul Dealurilor de Vest

Sinteză

(caracteristici comune şi diferenţieri) Recapitulare

1.5.

3.3.

4.2.

7.4.

7.5.

7.6.

· descrierea unor sisteme şi structuri geografice utilizând termeni noi (1.5.)

· construirea unui demers structurat (caracterizarea unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.2.)

· exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică, altitudine sau după alte criterii stabilite (7.4.)

· caracterizarea unei unităţi de relief după un algoritm dat (7.5.)

· analiza comparativă a unor unităţi majore de relief (7.6.)

Harta fizică a României

Calculator

Videoproiector

Resurse de timp: o oră

(S9)

Aplicații practice: exerciții de localizare pe hartă ; exerciții de explicare a diferitelor elemente geografice pe baza unor imagini/filme

/prezentări internet

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Câmpiile, Lunca şi Delta Dunării, platforma continentală

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: Câmpiile, Lunca şi Delta Dunării, platforma continentală

Timp alocat: 6 ore (11 – 29 noiembrie 2019)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

Câmpia de Vest

1.2.

1.3.

3.2.

4.4.

7.6.

· definirea termenilor de bază : « depresiuni golf », câmpii tabulare (1.2.)

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)

· explicarea elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (3.2.)

· exerciţii de identificare a limitelor , a subdiviziunilor, a altitudinii maxime pe fişe de lucru, pe suportul cartografic (4.4.)

· exerciţii de comparare a caracteristicilor reliefului a două unităţi de relief  (7.6.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Manualul

Imagini reviste

Texte/lecturi geografice

Resurse de timp: o oră (S10)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor elemente ale cadrului natural al Câmpiei de Vest

Câmpia Română

1.1.

1.3.

4.1.

4.4.

7.7.

· identificarea termenilor de bază : crov, loess, dune, etc. 

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)

· identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale ale unei unităţi de relief, altitudinea maximă, diviziuni etc. (4.4.)

· explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. subsidenţă) (7.7.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Manualul

Imagini reviste

Texte/lecturi geografice

Resurse de timp: o oră (S10)

Evaluare orală : exerciții de identificare a elementelor care definesc specificul geografic al Câmpiei Române

Lunca şi Delta Dunării

3.2.

5.3.

6.1.

7.5.

· explicarea unor noţiuni geografice ( ex. câmpie în formare, etc.) (3.2.)

· identificarea principalelor etape în formarea reliefului, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet) (5.3.)

· explicarea importanţei mediului geografic al Deltei Dunării pentru om şi societate (6.1.)

· caracterizarea unei unităţi de relief după un algoritm dat (7.5).

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Manualul

Prezentări Ppt

Calculator

Resurse de timp: o oră (S11)

Evaluare orală: exerciții de identificare a elementelor care definesc specificul geografic al Deltei Dunării

Platforma continentală a Mării Negre

4.1.

5.1.

6.2.

7.7.

· localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text  (4.1.)

· exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet) (5.1.)

· explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a ţării noastre, realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare (6.2.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Manualul

Imagini

Resurse de timp: o oră (S11)

Evaluare orală : exerciții de identificare a elementelor care definesc specificul geografic al platformei continentale

Unităţile de relief ( sinteză şi evaluare semestrială )

Recapitulare

3.2.

4.4.

7.4.

7.6.

7.9.

· explicarea unor sisteme şi structuri geografice (3.2.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.4.)

· exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief/diviziuni în funcţie de vechime, de poziţia geografică, altitudine sau după alte criterii stabilite (7.4.)

· analiza comparativă a unor unităţi majore de relief (7.6.)

· analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor specific reliefului României observate direct sau indirect (7.9.)

Instrumentul de evaluare (test)

Resurse de timp: o oră

recapitulare și o oră teza

(S12)

Evaluare scrisă (teză)

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Clima

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: Clima

Timp alocat: 6 ore (2 – 22 decembrie 2019)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

Factorii genetici ai climei

1.2.

3.2.

3.6.

4.1.

4.2.

· exerciţii de explicare a termenilor de bază : climă, vreme, foehn, izotermă, izohietă etc. (1.2.)

· explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. etajarea climei, inversiune termică) (3.2.)

· exerciții de caracterizare a climei cu ajutorul tehnologiilor (TIC) (3.6.)

· exerciţii de localizare a unor elemente pe hărţi climatice (4.1.)

· raportarea textului la harta murală, la suportul cartografic (4.2.

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Harta fizică a Europei

Harta climatică

Manualul

Resurse de timp: o oră (S13)

Evaluare orală: identificarea factorilor climatici pe baza diferitelor surse de documentare

Elementele climatice

3.1.

3.7.

4.5.

4.6.

7.3.

· explicarea unor elemente geografice utilizând noțiuni din matematică și științe (3.1.)

· rezolvarea operaţiilor matematice elementare pentru a calcula diferenţe de temperatură sau precipitaţii (3.7.)

· realizarea de grafice reprezentând temperatura anuală, precipitaţiile anuale pe baza unor informaţii date (4.5.)

· interpretarea unor grafice climatice, analiza unei diagrame simple (4.6.)

· elaborarea unor texte pe baza diagramelor climatice (7.3.)

Atlasul geografic

Harta climatică a României

Manualul

Imagini /reviste

Grafice, diagrame

Resurse de timp: o oră (S13)

Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice

Elementele climatice

3.2.

3.7.

4.5.

4.6.

7.3.

· explicarea unor elemente climatice (3.2.)

· rezolvarea operaţiilor matematice elementare pentru a calcula diferenţe de temperatură sau precipitaţii (3.7.)

· realizarea de grafice reprezentând temperatura anuală, precipitaţiile anuale pe baza unor informaţii date (4.5.)

· interpretarea unor grafice climatice, analiza unei diagrame simple (4.6.)

· elaborarea unor texte pe baza diagramelor climatice (7.3.)

Atlasul geografic

Harta climatică a României

Manualul

Imagini /reviste

Grafice, diagrame

Resurse de timp: o oră (S14)

Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice

Tipuri şi nuanţe de climă

1.4.

3.3.

4.4.

7.1.

7.6.

· localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text (1.4.)

· construirea unui demers structurat  (caracterizarea climei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)

· localizarea unor elemente climatice pe hartă (4.4.)

· analiza şi interpretarea hărţilor climatice din manual (7.1.)

· exerciţii de comparare a climei unităţilor de relief  precizând asemănări şi deosebiri după: elementele climei, influenţe climatice, etaj climatic (7.6.)

Atlasul geografic

Harta climatică a României

Manualul

Texte, imagini

Resurse de timp: o oră (S14)

Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice

Tipuri şi nuanţe de climă

3.3.

4.4.

7.6.

8.1.

· construirea unui demers structurat 

(caracterizarea climei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)

· localizarea unor elemente climatice pe hartă (4.4.)

· exerciţii de comparare a climei unităţilor de relief  precizând asemănări şi deosebiri după :elementele climei, influenţe climatice, etaj climatic (7.6.)

· identificarea soluțiilor de protecție a mediului, în vederea diminuării efectelor fenomenelor meteo extreme (8.1.)

Atlasul geografic

Harta climatică a României

Manualul

Resurse de timp: o oră (S15)

Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice

Tipuri şi nuanţe de climă

3.2.

4.4.

7.6.

8.2.

· explicarea unor elemente climatice (3.2.)

· localizarea unor elemente climatice pe hartă (4.4.)

· exerciţii de comparare a climei unităţilor de relief  precizând asemănări şi deosebiri după :elementele climei, influenţe climatice, etaj climatic (7.6.)

· identificarea soluțiilor de protecție a mediului, în vederea dezvoltării durabile (8.2.)

Atlasul geografic

Harta climatică a României

Manualul

Resurse de timp: o oră (S15)

Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Apele

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: Apele

Timp alocat: 6 ore (13 – 31 ianuarie 2020)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

Apele. Fluviul Dunărea

1.2.

1.3.

3.5.

4.2.

4.4.

· definirea termenilor de bază : hidrografie, debit, bazin hidrografic, ape geotermale etc.(1.2.)

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. Balta Brăilei, Defileul Dunării) (1.3.)

· exerciţii de calculare a ponderii/lungimii Dunării din totalul apelor curgătoare din România utilizând operaţii matematice elementare (3.5.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.2.)

· identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : sectoarele Dunării, afluenţii Dunării etc. (4.4.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Manualul

Imagini/ reviste

Texte/lecturi geografice

Resurse de timp: o oră (S16)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente hidrografice

Apele. Fluviul Dunărea

1.4.

4.3.

5.1.

6.1.

· elaborarea unui text coerent pe baza imaginilor prezentate (1.4.)

· elaborarea unor desene schematice (bazin hidrografic) (4.3.)

· identificarea caracteristicilor fluviului Dunărea în diferite surse accesibil prin internet (5.1.)

· explicarea importanței fluviului Dunărea pentru România (6.1.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Calculator

Videoproiector

Resurse de timp: o oră (S16)

Evaluare orală: exerciții de explicare a relațiilor care se stabilesc între elementele cadrului natural

Râurile interioare

1.5.

4.4.

7.4.

8.1.

· descrierea unor sisteme hidrografice (caracterizarea unui râu în funcţie de anumite elemente solicitate); (1.5.)

· exerciţii de identificare a arterelor hidrografice ( afluenţi), a unităţilor de relief străbătute de acestea pe suport cartografic (4.4.)

· exerciţii de ordonare / clasificare a unor râuri în funcţie de poziţia geografică, direcţie sau după alte criterii stabilite (7.4.)

· identificarea soluțiilor de protecție a râurilor din România (8.1.)

Atlasul geografic

Harta hidrografică

Manualul

Imagini

Lecturi geografice

Resurse de timp: o oră

(S17)

Evaluare orală: exerciții de identificare a principalelor râuri din România pe suportul cartografic

Râurile interioare

3.7.

5.3.

7.3.

7.6.

· rezolvarea de probleme geografice utilizând diferite calcule matematice

· prezentarea unor informații în format electronic (5.3.)

· interpretarea unor diagrame (debitele râurilor) (7.3.)

· exerciții de comparare a diferitelor bazine hidrografice/artere hidrografice după anumite caracteristici (suprafață, lungime, debite etc.) (7.6.)

Atlasul geografic

Harta hidrografică

Calculator

Videoproiector

Resurse de timp: o oră

(S17)

Evaluare orală: exerciții de identificare a principalelor râuri din România pe suportul cartografic

Lacurile

Apele subterane

1.3.

1.5.

3.2.

4.2.

7.2.

7.7.

· recunoaşterea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (lac glaciar, lagună etc.) (1.3.)

· descrierea diferitelor elemente geografice utilizând termeni hidrografici (1.5.)

· explicarea modului de formare a lacurilor (3.2.)

· identificarea genezei principalelor tipuri de lacuri, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet) (4.2.)

· exersarea unor metode simple de investigație (observația directă sau indirectă) (7.2.)

· explicarea unor procese/fenomene geografice observate direct sau indirect (7.7.)

Atlasul geografic Harta lacurilor

Manualul

Texte

Imagini /internet

Prezentări Ppt

Calculator

Resurse de timp: o oră (S18)

Evaluare orală: exerciții de explicare a modului de formare a principalelor lacuri din România

Marea Neagră

1.3.

4.4.

5.3

7.7.

7.9.

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. maree, curenţi, salinitate ) (1.3.)

· exerciţii de identificare a statelor riverane pe fişe de lucru, pe suportul cartografic; (4.4..)

· exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet). (5.3.)

· explicarea unor fenomene, procese geografice (ex. formarea cordoanelor de nisip etc) (7.7.)

· analizarea proceselor geografice observate indirect (ex. formarea valurilor) (7.9.)

Atlasul geografic

Harta Mării Negre din atlas şi manual

Imagini

hărţi /internet

Calculator

Videoproiector

Resurse de timp: o oră

(S18)

Evaluare orală:

Explicarea importanței Mării Negre pentru România

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Vegetaţia, fauna şi solurile

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: Vegetația, fauna și solurile

Timp alocat: 4 ore (2 – 14 februarie 2020)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

Vegetaţia

1.2.

3.4.

4.1.

7.2.

8.1.

· definirea termenilor de bază şi utilizarea acestora în contexte noi (1.2.)

· exerciţii de argumentare a interdependenţei elementelor naturale : relief - climă – ape –vegetaţie – soluri, pe baza informațiilor dobândite la alte discipline (3.4.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)

· construirea unui demers de investigare (caracterizarea vegetaţiei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (7.2.)

· identificarea de soluții pentru protecția vegetației (8.1.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Harta vegetaţiei

Manualul

Imagini/ reviste

Atlas botanic

Resurse de timp: o oră (S19)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale vegetației

Vegetaţia

1.5.

4.2.

4.4.

7.8.

7.9.

· descrierea unor sisteme observabile (etajarea vegetaţiei) (1.5.)

· exerciţii de citire și analizare a suporturilor cartografice (4.2.) 

· localizarea zonelor / etajelor de vegetaţie (4.4.)

· explicarea relațiilor care se stabilesc între diferite elemente ale cadrului natural (7.8.)

· analiza zonelor de vegetație pe baza diferitelor surse de documentare (imagini, hărți etc.) (7.9.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Harta vegetaţiei

Calculator

Videoproiector

Resurse de timp: o oră (S19)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale vegetației

Fauna

3.4.

4.1.

5.1.

7.5.

7.7.

· exerciţii de argumentare a interdependenţei elementelor naturale : relief - climă – ape –vegetaţie - faună (3.4.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)

· analiza/interpretarea unor imagini din surse accesibile prin internet (5.1.)

· caracterizarea unor sisteme observabile (răspândirea faunei) (7.5.)

· explicarea unor procese/fenomene geografice observate direct sau indirect (7.7.)

Atlasul geografic

Harta vegetaţiei şi faunei

Manualul

Imagini/ reviste

Atlas zoologic

Resurse de timp: o oră (S20)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale faunei

Solurile

1.3.

3.4.

4.1.

7.6.

8.1.

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. fertilitate, molisoluri) (1.3.)

· explicarea unor procese şi fenomene geografice: eroziunea / degradarea solului (3.4.)

· localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text (4.1.)

· exerciţii de comparare a vegetaţiei şi solurilor din diferite unităţi de relief (7.6.)

· identificarea formelor de deteriorare a mediului (vegetaţie, faună, soluri) și propunerea de măsuri de protecție (8.1.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Harta solurilor României

Manualul

Instrumente de evaluare

Resurse de timp: o oră

(S20)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale solurilor

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Populația

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: Populația

Timp alocat: 4 ore (17 - 28 februarie 2020)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

Numărul populaţiei şi evoluţia numerică

1.2.

3.1.

4.6.

7.3.

· definirea indicatorilor demografici : natalitate, mortalitate etc. (1.2.)

· aplicarea operaţiilor matematice simple în calcularea sporului natural (3.1.)

· analiza, interpretarea unor grafice, diagrame (4.6.)

· explicarea evoluţiei unor fenomene demografice (ex. îmbătrânirea populaţiei, scăderea natalităţii) (7.3.)

Atlasul geografic

Manualul

Texte, imagini

Grafice

Diagrame

Resurse de timp: o oră

(S21)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini, grafice și hărți a diferitelor elemente demografice

Repartiţia geografică şi densitatea populaţiei

1.3.

4.4.

5.3.

7.6.

7.7.

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi ( ex. densitatea populaţiei) (1.3.)

· exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet) (5.3.)

· exerciţii de identificare a elementelor specifice pe suportul cartografic (4.4.)

· exerciţii de comparare a elementelor geografice (densitatea populaţiei) (7.6.)

· explicarea unor procese şi fenomene demografice (7.7.)

Atlasul geografic

Harta densităţii populaţiei

Manualul

Calculator

Videoproiector

Resurse de timp: o oră

(S21)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini, grafice și hărți a diferitelor elemente demografice

Structura populaţiei României

3.7.

4.5.

7.3.

7.9.

8.2.

· exerciţii de calculare a densităţii populaţei pe baza unor date ofertate (3.7.)

· realizarea unor grafice pe baza datelor oferite ( manual, fişe) (4.5.)

· interpretarea unor grafice (7.3.)

· analiza comparativă a unor date demografice (7.9.)

· explicarea unor soluţii de organizare a spaţiului din perspectivele dezvoltării durabile (8.2.)

Atlasul geografic

Manualul

Grafice

Diagrame

Resurse de timp: o oră

(S22)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini, grafice și hărți a diferitelor elemente demografice

Populația:

recapitulare- evaluare

4.1.

4.6.

6.2.

7.8.

· exerciţii de identificare pe suportul cartografic a elementelor geografice (4.1.)

· analiza şi interpretarea unor grafice, diagrame (4.6.)

· explicarea diversitității umane și culturale a României (6.2.)

· explicarea relațiilor dintre populație și elemntele cadrului natural (7.8.)

Test de evaluare

Resurse de timp: o oră

(S22)

Probă scrisă

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Aşezările umane. Organizarea administrativ-teritorială

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: Aşezările umane. Organizarea administrativ-teritorială

Timp alocat: 6 ore (2 – 20 martie 2020)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

Aşezările rurale.

Tipuri de sate

1.2.

1.3.

1.5.

5.1.

7.1.

· definirea termenilor / noţiunilor de bază : vatră, moşie, cătun, funcţie economică etc. (1.2.)

· identificarea termenilor / noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)

· descrierea elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (1.5.)

· exerciţii de analiză a reprezentărilor cartografice (sate adunate, răsfirate, risipite) (5.1.)

· analiza şi interpretarea poziţiei şi localizării satelor pe suporturilor cartografice (7.1.)

Atlasul geografic

Harta aşezărilor

Manualul

Texte

Lecturi geografice

Resurse de timp: o oră (S23)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini, a tipurilor de așezări rurale

Aşezările urbane

Tipuri de oraşe

1.5.

4.1.

5.2.

7.6.

7.7.

· descrierea caracteristicilor așezărilor urbane (1.5.)

· exerciţii de identificare a oraşelor pe suportul cartografic (4.1.)

· prelucrarea informațiilor referitoare la orașele României, prin aplicații TIC (5.2.)

· exerciţii de comparare a elementelor geografice (oraşelor)  (7.6.)

· explicarea relaţiilor dintre cadrul natural şi dezvoltarea oraşelor (7.7.)

Atlasul geografic

Harta aşezărilor

Manualul

Harta mută a României

Resurse de timp: o oră (S23)

Evaluare orală; exerciții de identificare, pe suportul cartografic, a principalelor orașe din România

Aşezările urbane

Tipuri de oraşe

4.4.

7.4.

7.5.

8.2.

· exerciţii de localizare a marilor orașe pe harta României (4.4.)

· exerciţii de ierarhizare / grupare a oraşelor în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite (7.4.)

· caracterizarea unor oraşe după un algoritm dat: poziţie, mărime, vechime (7.5.)

· exerciții de identificare a soluțiilor de organizare a spațiului urban, în vederea asigurării dezvoltării durabile (8.2.)

Atlasul geografic

Harta aşezărilor

Manualul

Harta mută a României

Resurse de timp: o oră (S24)

Evaluare orală; exerciții de identificare, pe suportul cartografic, a principalelor orașe din România

Caracterizarea geografică generală a oraşului Bucureşti

1.4.

1.5.

5.2.

7.5.

· completarea unui text coerent referitor la orașul București (1.4.)

· exerciţii de descriere după imagini (1.5.)

· prelucrarea informațiilor accesibile prin internet pentru caracterizarea orașului București (5.2.)

· caracterizarea orașului București după un algoritm dat (7.5.)

Harta administrativă a României

Planul oraşului Bucureşti

Hărţi internet

Calculator

Videoproiectr

Resurse de timp:o oră (S24)

Evaluare orală: exerciții de caracterizare, după un algoritm dat, a orașului București

Organizarea administrativ-teritorială

4.1.

4.2.

4.4.

7.6.

7.9.

· identificarea unităţilor administrative majore, pe baza hărții din manual (4.1.)

· interpretarea hărţii administrative (utilizând semnele convenţionale) (4.2.)

· localizarea judeţelor pe harta administrativă (4.4.)

· compararea judeţelor după diferite criterii (7.6.)

· analizarea diferitelor elemente ale județelor, prin observare directă sau indirectă (7.9.)

Atlasul geografic

Harta administrativă a României

Resurse de timp: o oră

(S25)

Evaluare orală: exerciții de caracterizare, după un algoritm dat, a unui județ

Populaţie şi aşezări (sinteză şi evaluare)

Recapitulare, evaluare

3.2.

4.1.

7.4.

7.5.

· explicarea unor sisteme şi structuri geografice (3.2.)

· exerciţii de identificare a oraşelor pe suportul cartografic (4.1.)

· exerciţii de grupare/ierarhizare a oraşelor, judeţelor după anumite criterii : mărime, poziţie, vechime etc. (7.4.)

· caracterizarea unor oraşe, sate după un algoritm dat (7.5.)

Tesf scris

Resurse de timp: o oră

(S25)

Probă scrisă

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Activitățile economice

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: Activitățile economice

Timp alocat: 10 ore (23 martie – 8 mai 2020)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

Agricultura.

Cultura plantelor şi creşterea animalelor

1.1.

1.3.

4.2.

4.4.

7.8.

· definirea termenilor specifici activităților agricole (1.1.) 

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.2.)

· localizarea pricipalelor zone de cultură şi a centrelor de prelucrare a plantelor /zonelor de creştere a animalelor şi a centrelor de prelucrare a produselor animaliere (4.4.)

· explicarea relaţiilor dintre factorii naturali şi dezvoltarea agriculturii (7.8.)

Atlasul geografic

Harta repartiţiei culturilor agricole în România

Manualul

Resurse de timp: o oră

(S26)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a elementelor specifice agriculturii

Agricultura.

Cultura plantelor şi creşterea animalelor

5.1.

7.3.

7.5.

7.7.

· identificarea diferitelor elemente specifice agricultutii din surse internet (5.1.)

· prelucrarea informațiilor din diferite surse: suporturi grafice și cartografice, diagrame etc. (7.3.)

· caracterizarea unor elemente geografice după un algoritm dat (7.5.)

· explicarea unor elemente geografice observate direct sau indrect (7.7.)

Atlasul geografic

Harta repartiţiei culturilor agricole în România

Manualul

Resurse de timp: o oră

(S26)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a elementelor specifice agriculturii

Industria.

Industria energetică şi industria energiei electrice

1.3.

1.5.

4.1.

4.4.

7.8.

· identificarea termenilor / noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)

· descriera unor procese şi fenomene geografice (1.5.)

· exerciţii de identificare a zonelor de exploatare a resurselor, a centrelor industriale pe suportul cartografic (4.1.)

· localizarea centrelor industriale pe suporturi cartografice (4.4.)

· explicarea interdependenţei dintre elementele naturale, sociale şi economice (7.8.)

Atlasul geografic

Harta economică a României

Manualul

Hărţi internet

Resurse de timp: o oră

(S27)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a principalelor resurse energetice și a centrelor de prelucrare

Industria.

Industria energetică şi industria energiei electrice

1.2.

5.1.

7.3.

7.5.

8.1.

· definirea, în cuvinte proprii, a elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (1.2.)

· identificarea pricipalelor informaţii pe baza unui suport cartografic sau a prezentării unor imagini (internet) (5.1.)

· interpretarea unor imagini, grafice, diagrame (7.3.)

· caracterizarea industriei din orizontul apropiat (7.5.)

· identificarea de soluții pentru reducerea efectelor poluării (8.1.)

Atlasul geografic

Harta economică a României

Manualul

Hărţi internet

Resurse de timp: o oră

(S27)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a principalelor resurse energetice și a centrelor de prelucrare

Alte ramuri :

Industria metalurgică

Industria chimică

Industria lemnului etc.

1.5.

4.1.

5.2.

7.2.

7.5.

· descriera unor procese şi fenomene geografice observate direct sua indirect(1.5.)

· exerciţii de identificare a zonelor de exploatare a resurselor, a centrelor industriale pe suportul cartografic (4.1.)

· prelucrarea pricipalelor informaţii pe baza unui suport cartografic sau a prezentării unor imagini (internet) (5.2.)

· observarea, analiza și interpretarea, prin metode simple de investigație, a dezvoltării industriale a unor regiuni (7.2.)

· caracterizarea elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (7.5.)

Atlasul geografic

Harta economică a României

Manualul

Calculator

Videoproiecor

Resurse de timp: o oră

(S28)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a materiilor prime și a centrelor de prelucrare

Alte ramuri :

Industria metalurgică

Industria chimică

Industria lemnului etc.

3.2.

3.3.

4.4.

7.6.

7.8.

· explicarea unor procese specifice geografiei economice (ex. răspândirea industriei lemnului în regiunile montane) (3.2.)

· prezentarea structurată a specificului industrial din diferite unități de relief (3.3.)

· localizarea pe suportul cartografic a principalelor centre industriale (4.4.)

· exerciții de comparare a unor unități de relief/regiuni, din punct de vedere economic (7.6.)

· explicarea relațiilor între grupuri de elemente geografice (7.8.)

Atlasul geografic

Harta economică a României

Manualul

Calculator

Videoproiecor

Resurse de timp: o oră

(S28)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a materiilor prime și a centrelor de prelucrare

Serviciile

Căi de comunicaţie şi transporturi

4.1.

7.4.

7.6.

7.7.

7.8.

· identificarea pe hartă a pricipalelor a elementelor identificate în text (4.1.)

· exerciţii de comparare a tipurilor de transporturi pentru a stabili avantaje şi dezavantaje pentru fiecare (7.6.)

· exerciţii de argumentare a rolului transporturilor în economia României (7.7.)

· explicarea legăturii existente între cadrul natural şi reţeaua căile de comunicaţie (7.8.)

· clasificarea căilor de comunicație (7.4.)

Atlasul geografic

Harta căilor de comunicaţie

Manualul

Resurse de timp: o oră

(S29)

Evaluare orală: analiza suporturilor cartografice specifice căilor de comunicație

Serviciile

Comerţul

Turismul

6.2.

7.1.

7.4.

7.5.

7.9.

· explicarea diversității culturale a României (6.2.)

· aplicarea deprinderilor însușite anterior pentru identificarea factorilor care determină dezvoltarea turismului (7.1.)

· clasificarea tipurilor de turism (7.4.)

· caracterizarea tipurilor de turism din România după un algoritm dat (7.5.)

· analizarea formelor de turism pe baza diferitelor surse de documentare (hărți, imagini etc.) (7.9.)

Atlasul geografic

Harta obiectivelor turistice din România

Resurse de timp: o oră

(S29)

Evaluare orală: analiza suporturilor cartografice specifice activităților turistice

Recapitulare

Evaluare

3.2.

4.6.

5.1.

7.6.

7.7.

· explicarea unor sisteme şi structuri geografice (3.2.)

· analiza şi interpretarea suporturilor şi grafice și cartografice (4.6.)

· exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet) (5.1.)

· analiza comparativă a unor elemente (7.6.)

· explicarea unor legături între elemente, fenomene, procese geografice (7.7.)

Test de evaluare

Resurse de timp: o oră recapitulare

și o oră teză

(S30)

Probă scrisă: Teză

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

ROMĂNIA ÎN EUROPA ŞI ÎN LUME. CARACTERISTICI ALE MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR. REGIUNILE GEOGRAFICE ALE ROMÂNIEI. ELEMENTE ALE DEZVOLTĂRII DURABILE

Disciplina: GEOGRAFIE

Clasa: a VIII-a

Unitatea de învăţare: România în Europe și în lume

Timp alocat: 4 ore (11 – 22 mai 2020)

Conţinuturi (detalieri)

C.S.

Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare

România în Europa şi lume

Locul României în economia europeană şi mondială

1.3.

4.1.

4.6.

5.1.

7.7.

· identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)

· identificarea unor elemente naturale şi economice reprezentate pe harta fizică a României (4.1.)

· analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.6.) 

· exerciţii de selectare a informaţiior din alte surse de informare (internet, mass media) (5.1.)

· explicarea unor procese şi fenomene actuale (ex. importanţa integrării României in Uniunea Europeană (7.7.)

Atlasul geografic

Harta politică a Europei

Harta Uniunii Europene

Resurse de timp: o oră

(S31)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe suportul cartografic a statelor U.E.

România în Europa şi lume

Locul României în economia europeană şi mondială

4.4.

6.2.

7.5.

7.8.

· localizarea statelor U.E. pe suportul cartografic (4.4.)

· explicarea diversității naturale, umane și culturale a României (6.2.)

· caracterizarea economiei României, după un algoritm dat (7.5.)

· explicarea relațiilor între elemente ale cadrului natural și dezvoltarea economică a României (7.8.)

Atlasul geografic

Harta politică a Europei

Harta Uniunii Europene

Resurse de timp: o oră

(S31)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe suportul cartografic a statelor U.E.

Caracteristici ale mediului înconjurător

Regiunile geografice ale României

4.1.

5.1.

6.2.

7.6.

8.1.

· exerciţii de identificare a elementelor naturale şi socio – economice pe suport cartografic (4.1.)

· selectarea informaţiilor geografice utilizând mijloacele moderne de informare (internet) (5.1.)

· explicarea diversităţii naturale, umane, culturale şi economice a României (6.2.)

· exerciţii de comparare a unităţilor de relief  după anumite criterii (7.6.)

· exerciţii de identificare a unor soluţii de protecţie a mediului înconjurător  (8.1.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Calculator

Videoproiector

Resurse de timp: o oră

(S32)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale mediului înconjurător

Analiza unei regiuni geografice

Elemente ale dezvoltării durabile

4.4.

5.2.

6.1.

7.9.

8.2.

· exerciţii de ilocalizare a elementelor naturale şi socio – economice pe suport cartografic (4.4.)

· prelucrarea informaţiilor geografice selectate din surse accesibile prin internet (5.2.)

· explicarea importanței mediului natural pentru dezvoltarea societății (6.1.)

· analiza şi observarea unor procese, fenomene actuale din orizontul apropiat : poluare, despăduriri, etc.; (7.9)

· exerciţii de identificare a unor soluţii pentru dezvoltarea durabilă (8.2.)

Atlasul geografic

Harta fizică a României

Calculator

Videoproiector

Resurse de timp: o oră

(S32)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale mediului înconjurător

Profesor,

1

14