APROBAT
Director adjunct educaieCaraman Tatiana ______________
PROIECT DIDACTICProfesor : Popuoi Cristina Disciplina: DirigenieGrupa: 2.2 ( cl. XI) Data:
Tema: Drepturile i responsabilitile oamenilor n societate.Competena : Cunoaterea drepturilor i asumarea responsabilitilor.Subcompetene : Determinarea drepturilor universale. Contientizarea responsabilitilor.Obiective operaionale : La sfritul leciei elevii vor ti:O1 S defineasc conceptele de baz.
O2 S determine documentele ce reglementeaz drepturile omului.O3 S identifice principalele drepturi i responsabiliti a copilului.O4 S aprecieze importana asumrii responsabilitilor individuale.
Tehnologie didacticMetode : Masa rotunda, problematizare, analiz, miniprelegere, acrostih ,ciorchine.Forme de organizare a activitii : activitate frontal, activitatea individual.Mijloace didactice: : fie de lucru, pin-board, fie color, studiu de caz, poster, Prezentare Power Point.Secvenele didacticeObiectiveTehnologiarealizriiiconinuturivizateFormeMetodeMijloaceTimpConexiuneainvers
Momentul organizatoric Salut prezena elevilor n auditoriu
2 min. Elevii se pregtesc pentruactivitate.
EvocareAcrostih- Drepturi (umbrella)
Se face legtura ntre drept-protecie
Anun tema Drepturile i responsabilitile oamenilor n societate.FrontalTabla magneticAnaliz
Acrostih
5 min. Elevii completeaz acrostihul- cu tremenul Drepturi.
Realizarea sensuluiO1O2O3O4
Motto-ul 1: Adevrata civilizaie este aceea n care fiecare om i d celuilalt drepturile pe care le cere pentru el nsui
Activitatea 1: Ce sunt drepturile? Istoricul drepturilor omului. Caracteristici. Clasificare..
Activitatea2: Principalele documente referitoare la drepturile omuluiSarcina 1: Cu ajutorul suportului primit clasificai drepturile n: drept civil, politic, economic, social, cultural. Pe foaie se desean conturul minii, pe degete se scriu toate drepturile.
Prezint. Totalizare. Completri.
Activitatea 3: Drepturile copilului.
Ce drepturi a copilului cunoatei?
Cine, ce instane se ocup de protecia copilului?
Sarcina2: Studiu de caz.
Activitatea 4: film-fragment, video
Sarcina 3: propun elevilor s formuleze argumente valide referitor la comportamentul copilului. Activitatea 5: Drepturi i responsabilitiConcluzii: Fiecare drept implic i responsabiliti: Atunci cnd primeti trebuie s i ntorci ceva n schimb....
Frontal n grup, apoi frontalPrezentare Power PointCoal de hrtie, markereFie color
Studiu de caz
Problema-tizare.Mini-prelegere.Discuie ghidat. Analiza.CiorchineProblemati-zare.
Discuie ghidat
Analiz30 min. Elevii formuleaz rspunsuri n baza cunotinelor proprii .
Elevii selecteaz drepturile din suportul primit, le clasific.
Cte un reprezentant al fiecrui grup prezint rezultatul, afind flip-chart-ul pe pin-board . Elevii argumenteaz informaia vizionat.
ReflecieO4
Sarcina4: Scriei pe cercurile mari activitile pe care trebuie s le facei la coal (6 perechi) i activitile pe care trebuie s le facei acas (6 perechi).Pe cercurile mici scriei cum trebuie s se ndeplinesc acele activiti?
Se acroeaz n aa fel c se clasific drepturile i responsabilitile. Se prezint.
Individual, apoi frontalFie- cercuri color,
PosterDiscuie Analiz15 min. Elevii formuleaz activitile date, scriu, comenteaz.
DebrifareaCare au fost subiectele orei de astzi?
Ce ai aflat nou?
FrontalDiscuie
3min.Elevii formuleaz rspunsul din cele nvate
Top Related