1. Proiect de lec ie Unitatea de nv mnt: Liceul Jean Louis
Calderon Propuntor: Marinchescu Mdlin Data: 14-12-2013 Clasa: a
IX-a Aria curicular: Om i societate Obiectul: Istorie Subiectul
/tema: Arhitecura mesopotanian Tipul de lec ie: Dobndirea de cuno
tiin e Durata: 50 min Competene specifice: 1.1 exprimarea de opinii
n limbajul adecvat istoriei; 2. 1- recunoaterea i acceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor i proceselor istorice.
2. Obiectivele opera ionale: La sfr itul lec iei, elevii vor fi
capabili: O1- s explice urmtorii termeni istorici: zigurat,
sanctuar, palate i temple O2- s menioneze rolul ziguratelor; O3- s
enumere cteva caracteristici ale arhitecturii mesopotanine; O4-s
caracterizeze palatele asiriene, babilonine i sumeriene Strategia
didactic: -metode de predare: conversaia, explicaia, expunerea,
prelegerea, eseul, cafeneaua; -mijloace i materiale didactice:
tabla i creta, manualul, fi de lucru, hrtie, pix, marker -forme de
organizare a nv rii: colectiv, individual; Modalit i de evaluare:
formativ/continu (evaluare oral), criterial/formatoare (evaloare
scris);
3. DESFURAREA LECIEI Secvenele leciei Timp Obiectivele
operaionale Coninut tiinific Strategii Tipul de nv are Tipul de
evaluare Metode Mijloace Forme de organizare C G I Organizarea
nvrii 2 min Efectuara prezen ei Pregtirea materialelor i
mijloacelor necesare desfurrii activitii. Conversaia Catalog fi D D
Reactualizare a i consolidarea cunotiinelor anterioare Feed-back-ul
5-10 min Eseu Realiza i un scurt eseu despre Republica Roman.
Conversaia Explicaia Manualul Caietul D D nvare inteligibil
Ev.formati v/ continu (ev .oral)
4. Enunarea subiectului 1 min Arhitecura mesopotanian Expunerea
Tabla Cret Caiet D Receptiv- reproducti v Predarea noului coninut
15 min O3 ntreaga arhitectur mepotamin este dominat de ideea
religioas i de cea monarhic. Arta este n ntregime n serviciu
templului si al regelui. De aceea, construc ile se caracterizeaz
prin dimeniuni gigantice i prin grandoare. Principalul material de
constructie n lipsa pietrei, este carmida nears. Ora ele sunt
fortificate cu ziduri de incint de dimensiuni impresionante, avem
ca exemplu; - Zidul dublu din Uruk -contruit n jurul anului 2300
.Hr., este lung de Prelegerea Explica ia Conversa ia Tabla Caiet
Manual D Receptiv- reproducti v
5. 9 km, are o grosime de 5 m, nl ime de 6 m i 800 de tunuri de
aprare. Arhitecura urban este dominat de palate i temple, predomin
arhitecura civil n raport cu cea religioas. O alt caracteristic ar
fi c edificiie funerare nu constituie o tem important. Cele mai
vechi monumente sunt palatele, aceste sunt ridicae pe terase
artificiale, alfalte la nal imi de 12- 15 m. acesul fiind asigurat
pe scri i rampe, ca exemplu aici avem; - Marele palat al lui
Nabucodonosor al II-lea din Babilon -are 330m lungime i 200 m l
ime. n apropierea palatului se afl i faimoasele gradini
suspentate(Fig. III) amenajate pe terase sus inute, de coloane i
arcade masive. Grdinile din Babilon au patru terase, ultima
aflndu-se la o nl ime de 77 m.
6. O4 La palatele sumeriene i babiloniene, monotonia suprafe
elor este evitat prin aplicarea de mozaicuri din buc i de ceramic
sml uit. Palatele asiriene sunt deocarte cu picturi murale,
reprezentnd scene de rzboi sau de vntoare, ori cu reliefuri.
exemplu avem; - Asurbanipal la vntoare - Leoiaca rnit n interiorul
palatului exist dou costruc ii importante; - templul -ziguratul
Ziguratul Are form de piramid n trepte, cu 3-7 etaje, exteriorul
fiecarui etaj fiind colorat diferit, cu plci ceramice. Fiecare ora
are ziguratul su, ce se ridic lang sancuratul principal, uneori el
apra ine mai multor temple a ezate la baza lui.
7. O2 Planul este ptrat, fiind ndreptat ctre cele patru puncte
cardinale. Ziguratul principal al templului din Babilon, ridicat de
Nabucodonosor al II-lea n cinstea zeului Marduk- Bel, are latura
bazei de 180 m, iar nl imea de 91 m ( este faimosul turn Babel, n
ceea ce privete contribuia aduse de popoarele din Mesopotamia la
evoluia tiinei construciilor, trebuie remarcat; nlimea cldirilor pn
la 7 etaje, inventarea arcului i a bolii, a mozaicului, folosirea
bitumului ca material de construcii i de drumuri.
8. Intensificarea transferului Intensificarea reten iei 20 min
Se imparte clasa in 4 grupe, fiecare primind cate o tema pe care
trebuie sa o rezolve: Grupa 1: Palatele sumeriene i babilonine
Grupa 2: Palatele asiriene Grupa 3 Ziguratul Grupa 4: Cauzele
pierderi edificilor Apoi fiecare grupa isi va stabilii un membru
gazda, care va ramane sa prezinte tema, iar ceilalti se plimba la
prezentarile celorlalte grupe. Cafeneaua Filpchart, Marker I
operatorie Feed-back 5 min O3 O4 O5 Evideniai ntr-un scurt eseu
Rolul arhitecturi mesopotanine. Eseul de 5 min (ev.scris) Foaie I
Operatorie Criteriala/ Formatoare
9. ncheierea lec iei 2 min - Aprecieri individuale i de grup -
Indic o sumar bibliografie suplimentar Conversa ia Caietul D
10. ncheierea lec iei 2 min - Aprecieri individuale i de grup -
Indic o sumar bibliografie suplimentar Conversa ia Caietul D