Nu-i mai distra putiul (n 3 pai) de Janet Lansbury04/04/2015 by Andreea Constantin | 0 comments471 Flares Facebook 471 Filament.io 471 Flares Cum l pot face pe fiul meu de 2.5 ani s fie mai independent? El e mna mea dreapt, colegul meu de comisioane i ne bucurm din plin unul de compania celuilalt. Acestea fiind spuse, pare incapabil s fac cevafr ca eu s fiu lng el i, sincer, poate fi destul de frustrant. Oare cer prea mult de la el n acest stadiu de dezvoltare?M tot las la nivelul lui i i spun c Mama are nevoie s fac nite treab i c e rndul lui s se joace, iar cnd termin voi putea s m joc cu el. Pare s ajung n punctul n care devine disperat dup atenia mea i nu face dect s m ntrebe de ce nu m pot juca sau spune Mama, joac-te cu mine, mama, cnd poi s te joci etc. M simt de parc ajungem la o abordare de tipul tough love,n care va trebui s impun timpul pentru joaca independent n fiecare zi ca s ajung s nvee cum s se joace singur. Mama ngrijoratAh, capcana distraciei. Eatt de uor pentru prinii implicai s cad n ea, mai ales n privina primului nscut. A fi czut eu nsmin ea dac bebeluul meu nu mi-ar fi transmis un mesaj profund i crucial laprima noastr participare la un Curs RIE de ghidare printe/copil.n primele trei luni din viaa fiicei mele, o distram nonstop, asumndu-mi datoria de a-i ocupa i angaja fiece moment cu activitatea mea, n timp ce ea rmnea n mare parte pasiv (ceea ce credeam c e tot ce poate fi). Apoi, la sugestia instructorului meu de RIE, am pus-o pe spate pe o ptur de pe podea i spre uimirea mea a stat acolo perfect mulumit de-a lungul celor dou ore ale cursului.Mesajul ficei mele nu putea fi mai clar: Te rog, nu-mimai ine mintea att de ocupat, mami. Am nevoie de un pic de timp s m gndesc.Acel pas n spate ctre a-mi observa bebeluul a fost biletul pentruo aventur interesant, pentru c am fost apoi n stare s ncep s-mi cunosc fiica i s m bucur de ea, n acelai timp fiind martor la beneficiile fizice, cognitive, creative i terapeutice ale jocului ei.Dar chiar i dac primim mesajul legat de a avea ncredere cbebeluii notri sunt nvcei capabili i activi i le lsm ceva timp doar ca s fie, anii copilriei mici reprezint o provocare cu totul nou. Copiii mici se afl n procesul de a-i ctiga independena i de a-i descoperi puterea. Ei trebuie s tot mping pn cnd ne gsesc limitele testnd de ce e nevoie ca noi s srim i ct de sus putem sri. Aceasta nu nseamn c sunt ri ei doar i ndeplinesc misiunea.Luate ca atare, cererile copilului nostru mic, adecvate vrstei, ne pot duce la concluzia: Copilul meu are evident nevoie de mine cu disperare i nu s-ar putea juca singur! Ca prini, suntem poate reticeni n a ne manifesta propriile nevoi i dorine, pentru c vrem s evitm confruntarea cu emoiile puternice ale copilului. n orice caz, putem ajunge s-l facem pe copil s se dezvee de joac i s-i scdem tolerana la plictiseal.Iat civa pai-cheie pentru a-i elibera pe copii (i pe noi nine) de dependenele legate de joac i distracie:1. nva un mod mai puin intruziv de a v juca mpreunUn fapt puin cunoscut: cnd stm linitii i suntem pasivi, dar receptivi i ateni la copiii notri cnd se joac, ei se simt la fel de hrnii de compania noastr (dac nu i mai mult) ca atunci cnd suntem implicai activ. Este o experien care i valideaz profund pe copii faptul de a ficapabili s ne menin interesul fr s l cear sau s munceasc pentru el. Fr cuvinte sau laude, aprecierea noastr este palpabil.Cnd adulii se joac cucopiii n sensul convenional, aproape de fiecare dat ajung s direcioneze, s domine sau cel puin s altereze cursul aciunii n vreun fel. Tindem de asemenea s-i facem pe copii dependeni de implicarea noastr, ceea ce face ca tranziia ctre joaca solo s fie un concept mai dificil, aproape strin.A nva s fii mai degrab un sprijin la joac dect un tovar de joac cere practic, observare atent, deschidere mental, acceptare i, cel mai presus, abinere (n special pentru cei mai nclinai s fac dect s priveasc). Dar odat ce ne obinuim, este o experien incredibil de relaxant, satisfctoare i asemntoare cu experienele Zen.Cnd i cum ar trebui s rspundem astfel nct s nu ntrerupem joaca auto-dirijat?Pur i simplu ne lum indiciul de la copii, avnd ncredere n ei s ne cear prerea, ceea ce fac de obicei uitndu-se la noi sau exprimndu-se verbal. Apoi rspundem narnd sau explicnd ca un comentator de sport n mod succint.De exemplu, s spunem c cel mic face turnuri din cuburi, iar ele se drm. Dac nu se uit nspre noi, e probabil cel mai bine s nu spunem nimic i nici mcar s presupunuem c exist o problem. Dac se uit la noi sau poate l auzim mormind, atunci am putea nara (comenta): Am vzut asta. Cnd ai ncercat s pui cubul rou n vrf, cubul verde i cel albastru au czut.Dac copilul cere ajutor?Niciodat nu refuzai o cerere de ajutor, dar punei o grmad de ntrebri i asistai ct de puin posibil. Folosind exemplul cu turnul de cuburi, ai putea s te apropii i s ntrebi: Ce ncerci s faci?Vreau s fac un turn.Ai cubul albastru i cel galben aici, ce cub vrei s foloseti acum?Acela.Bine, atunci hai s vedem cum l poi pune pe cel verde peste cel galbenDe obicei, genul acesta de sprijin este tot ce au nevoie copiii.2. Pune limite cu ncredere, sinceritate i respect M simt de parc ajungem la o abordare de tipul tough love, n care va trebui s impun timpul pentru joaca independent n fiecare zi ca s ajung s nvee cum s se joace singur.Chiardac ar fi posibil s impui cu fora joaca independent, atunci asta ar contrazice cu totul scopul. Joaca nu e joac dac nu e o alegere. Dar depinde de noi s ne dm demisia din postul de manager al distraciei, s ne facem treburile personale etc. i eu chiar nu vd asta ca fiind tough love. Copilul care se miorlie: Mama, joac-te cu mine. Mama, cnd poi s te joci? nu face dect s-i ndeplineasc sarcina, cutnd un rspuns clar de la noi despre limitele noastre. n schimb, rolul tu este:S fii clar afieaz ncredere: Am s fac nite treburi prin buctrie (amintete-i, copiii nu aucum s se simt confortabili cnd stau separat, dac noi nu ne simim comfortabili cu asta)S oferi o alegere, oricnd e posibil: Vrei s m ajui s cur porumbul sau vrei s te joci n camera ta?S recunoti sentimentele i dorinele: Of, tiu c vrei s m mai joc cu tine. Vd ct de suprat eti. Putem s ne mai jucm aa dup cin.S creezi rutine n jurul jocului independent, astfel nct separarea s fie mai uor de acceptat de ctre copil.S pui la dispoziia copilului un spaiu 100% sigur i jucrii deschise, cu multiple roluri.3. ncurajeaz o joac ct mai activ din punct de vedere mentalCu ct copiii petrec mai mult timp n modul pasiv-receptiv, cu att mai puin capabili i confortabili vor fi cnd vine timpul de joac individual. Aa c.Evit statul n faa ecranelor sau menine-l la minimOfer jucrii simple i obiecte care ncurajeaz joaca mai activ i mai creativn loc s le oferi activiti de joac specifice, ateapt ca ei s le inventeze singuriNu te teme de plictisealLas ceea ce aleg copiii s fac (sau nu) s fie destulAmintete-i aceste reguli de aur ale creterii copiilor:Cu ct noi (sau jucriile) facem mai mult: cu att mai puin face copilul cu att mai mult credec are nevoie de noi (sau de jucrii) s facem n locul lui cu att mai puin ncreztor, capabil, creativ i mplinit se simte cel micAm mprtit mai multe lucruri despre ncurajarea jocului independent n noua mea carte:Elevating Child Care: A Guide to Respectful Parenting.Iat i cteva articole online pline de inspiraie i informaii:What is Play,All They Need is Play, i cam tot ce gsii pe blogulLisei Sunbury,Regarding Baby.Spectaculoasaserie n patru pri (pn acum) despre joacrealizat deNadine iAnna de laMamas in the MakingRespecting Play: Observing & Interacting at the Same Timede Suchada Eickemeyer de laMama EveFostering Self-Directed Play: ten tips to help pre-schoolers entertain themselvesde Gauri,Loving Earth MamaNumeroasele mele articole despre joac, n specialBecoming Unglued, Solo Engagement,How To Stop Entertaining Your Babyi7 Myths That Discourage Independent Play(Poza desean dreilingerpeFlickr)