Clasa a VIII a Site-ul concursului este www.concurs-euclid.ro 1

CONCURSUL NAIONAL DE LIMBA I LITERATURA ROMN EUCLID

10.05.2015 Clasa a VIII-a

NOT. La subiectul I exist un singur rspuns corect. La subiectul II se va da direct rspunsul. La subiectele III i IV se cer rezolvrile complete. Se acord 10 puncte din oficiu. Timp de lucru efectiv 2 ore si 30 minute.

SUBIECTUL I (20p) (Se scriu pe foaia de concurs doar numrul exerciiului i litera corespunztoare rspunsului corect.) Alegei, dintre variantele de mai jos, pe cea care conine:

(4p) 1. paronime: a. cauzal/cazual; b. banc/barc; c. mo/moa; d. ras/ros. (4p) 2. omonime (pariale): a. staie/staiune; b. funcie/funciune; c. coli/coluri; d. doze/duze. (4p) 3. sinonime: a. clar/confuz; b. coli/unghere; c. abces/acces; d. criticabil/blamabil. (4p) 4. antonime: a. lung/lat; b. lat/ngust; c. scurt/ngust; d. lat/scurt. (4p) 5. forme corecte de plural: a. foarfece/foarfeci; b. hoteluri/hoteluri; c. filosofi/filozofi; d.

monede/monezi.

SUBIECTUL al II-lea (40p) (Se scriu pe foaia de concurs doar numrul exerciiului i rspunsul corespunztor.)

Precizai valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n enunurile de mai jos: (4p) 1. Ion mi-a amintit de fostul tu prieten. (4p) 2. Cnt minunat acest cntec. (4p) 3. Era grozav s tiu ce not am luat. (4p) 4. mi pare ru de orele pierdute la coal. (4p) 5. Mi-e frig doar cu o aa hain!

Precizai funcia sintactic ndeplinit de cuvintele/grupurile de cuvinte de mai jos:

(4p) 6. Spune-mi cu cine te-ai ntlnit. (4p) 7. Nu-mi place atitudinea lor! (4p) 8. S-i fie ruine de ce ai fcut! (4p) 9. Pentru drepturile mele m bat cu oricine. (4p) 10. Toate aceste prjituri rmn ale tale.

SUBIECTUL al III-lea (15p) (Se rezolv pe foaia de concurs.)

1. Precizai valoarea predicativ, copulativ sau de auxiliar morfologic a verbului a fi, subliniat n enunurile de mai jos:

(1p) a. Nu putea fi adevrat ceea ce i-a spus. (1p) b. Era s mor de fric! (1p) c. Mi-a fost team s nu ntrzii. (1p) d. Toi au fost certai pentru c au greit.

(1p) (1p) (1p) (1p)

2. Stabilii felul propoziiilor subordonate introduse prin adverbul relativ cum: a. Nu i-a convenit modul cum era ambalat marfa. b. E interesant cum se descurc n orice situaie. c. Dup operaie, nu mai putea fi cum a fost altdat. d. i-a adus aminte cum a rezolvat acea problem.

Clasa a VIII a Site-ul concursului este www.concurs-euclid.ro 2

3. Precizai ce parte de propoziie se obine prin contagerea propoziiilor subordonate de mai jos:

(1p) a. Nu-i place deloc s citesc. (1p) b. Pn acum s-a sfiit s citesc. (1p) c. N-are timp s citesc. (1p) d. Venise i pentru ea vremea s citesc.

4. Alctuii cte un enun n care cuvntul ce are urmtoarele valori morfologice:

(1p) a. adverb relativ; (1p) b. pronume relativ; (1p) c. adjectiv pronominal relativ.

SUBIECTUL al IV-lea (15p) (Se rezolv pe foaia de concurs.)

Foaie de cicoare, n prundu de mare Iat c-mi rsare Puternicul soare. Dar el nu-mi rsare, Ci va s se-nsoare; C mi-a tot umblat Lumea-n lung i-n lat, ara Romneasc i Moldoveneasc, Lungi, Curmezi, Mre, nou ai*, Tot pe nou cai; Patru-a ciumpvit*, Cinci a omort i tot n-a gsit Potriv s-i fie Vro dalb soie; Fr' de mi-a gsit *ai = ani

*a ciumpvit = a deelat, a epuizat

i mi-a nemerit, La nou argele, Nou feciorele, n prundu de mare, Pe unde rsare. Soarele i luna A mai mitic, Ca o floricic, n mijloc edea, La lucru lucra, Pe toate-ntrecea; C ea tot esea. esea,-nchindisea, i ea se numea Ileana Simzeana, Doamna florilor -a garoafelor, Sora Soarelui, Spuma laptelui.

(Soarele i luna, fragment, culeas de Gh.Dem. Teodorescu)

(1p) 1. Precizai ritmul versurilor din acest fragment de balad popular.

(1p) 2. Transcriei din text o structur coninnd o inversiune.

(1p) 3. Formulai un enun n care s precizai momentul subiectului sugerat de versurile: Dar el nu-mi rsare,/ Ci va s se-nsoare.

(12p) 4. Scriei un text de tip argumentativ de 15 25 de rnduri, n care s probai apartenena acestui fragment la specia literar balad popular. NOT! Redactarea acestui text de tip argumentativ presupune respectarea urmtorului algoritm de lucru: definirea speciei literare balad, prezentarea sintetic a unor date generale despre fragmentul citat (apartenena la gen/specie, tema, momentele subiectului etc.), enunarea ipotezei, enunarea i dezvoltarea primului argument, enunarea i dezvoltarea celui de al doilea argument, concluzia.

Test conceput de prof. Mihail Stan, Liliana Simion, Mariana Mihai i Marius Pintilii

SUBIECTUL al II-lea (40p)