:
I
i
i
i
:
GabrielaBirbulescu
AngelicaSima
CristinaSima
Claudia
$tefan
a ll-o
Manual realizatin conformitate cu programa gcolari pentrudisciplina Dezvoltare personald, clasa pregititoare, clasa I gi clasa a II-a,
aprobatl prin OMEN nr. 34181 19.03.2013
AsocialiaTelefonul Copilului
t16 tll 0TEtEFOt{lLCOPILU|Ul Irywwwtelefonulcopilului.ro
Ctasa
Kw&w wwtre ww&w
wwgeK&mwmxKX
LabirintulVrajitoarei Strici-Tot.. .... ...... .. 6
Spiridugii prieteniei ............ 8
Poarta Ti16mului gi cheile magice .. .. .. 10
Palatul Prieteniei .. .. 13
Zilnainv5ldrii ..:..... ........26Spiridu;ii-Ajutoare ale 26nei lnvilirii .. 29
Spiridugii-Piedica din Tardmul invalarii .. 32
Spiridugul Sunt-Greqeala .. ........ 33
Timpul de zi cu zi .. .. .. .. .. .. 16
Vrdjitoarea incurci-Timpul .. .. .. .. 18
Spiridugul Pierde-Vremea-Furd-Timp.. .. 20Sfaturile luiTimp-Tntelept.. .. .. .. .. 22
Vrdjitoarea Uitd-Tot.. .. .. .. .......... 36Praful spiridu;ilor magici .......... 38Albumulviitorului .......... 40
Capit de drum.. ...... 43
DEZVoLTARE EMoTToNALA ;l socnlAInteractluni si.mple cu fii$e $i obiecte Jami[lore
Ce este 5i ce face un prieten?Tu ai prieteni?
2:a :e) Cdtdtoric contlnud. . .
rut coPrrAR
;(-aF- +" T-ffir&mes& -I - - d2s\-t Meser&il$;ww-.o )>t-^ ,
\a-\\-"
\\\-> ---\\1^ taramul =-o
L lnvdldlrii 5-5>,<>''..---
.
=ja<-a -\J-Tdromul lui
Iinp-lUelept@+s-n-K\
=-ldrGffiulls,a - -Vorbelon ^i->\^ z"i-\_o 2"-
Tdn@mruru[..- --{\- 5? o oo'\ rro[nt&[ (
^^\--o2o
REffi#.
€onlinuturi: Abilitali'necesare gi comportamente acceptate in relaliile cu ceilalli.Respectul in relaliile cu ceilal!i.
Labtrintul VrdjitoareI Strlcd-Tot
'Avem o povestepentru tine!
Se zice c5, in urmd cu mul1i, mulli ani, Vrijitoarea Strici-Tota ritdcit cheile magice de la poarta TarAmului Prieteniei.
De atunci,Tirdmul Prieteniei gi-a pierdut tovarSgii de joacigi colegii de gcoal6. Poarta a rdmas mereu inchisagi nimeni nu a mai pdtruns aici, nici soarele, nici vintulgi nici roua! Chiar ;i Castelul Prieteniei era pustiu qi
intunecatl Vrajitoarea StricS-Tot se simlea foarte trist6,pentru cd nu mai avea cu cine si se joace. Cirdrilegi poienile s-au incurcat, iar tir6mul s-a transformatintr-un labirint din care nici Vrijitoarea Stricd-Totnu maigisea iegirea.
55 o ajutim si giseascb cheile magice gi si deschidi poartaTir6mului Prieteniei, pentru a pdtrunde din nou lumina,
zimbetul ;i prietenia adevdrati!
E rindul tiu!
Conti nui propoziliile urmitoa re!
I Prietenia inseamnd pentru mine ... .
t Un prieten adevirat este cineva care ... .
I Un prieten bun nu....I Problemele pe care prietenii le pot avea sunt: ... .
a Prietenii pot rezolva conflictele dintre ei prin ... .
t CAnd apar certuri, prietenii ... .
i in prietenie, respectul ... .
I Colaborarea dintre prieteni inseamni ... .
I Asociazi cuvdntul prietenie cu o culoare,un anotimp, un animal, o floare, un fructsau cu un alt simbol personal.Poli realiza un desen precum cel alSturat.Compari rispunsul tiu cu cele alecolegilor! Ce observi?
I Scrie, pe caiet, acele insu;iri pe carele consideri potrivite pentru un prietenadevirat.
r : :r:::'-:':r i..1 r.: :
'tn;! $.6toi.
Fiiti.ift
4ffi:-,'ftu?f:':'':'
-r -..r::r..1 :r;:,:!.::lr:1. t.r:.::::::: -r::!::..r-:::rt'i€l€ga{}ti.- ,,,,,,,t15.-t.i:-f !.
' :',,':.: -. , ,, flllnGlll.O$ . ,.
..p$s=at1;rl. r,5utflcios,,
,i ,.,,..,,..';;,.d$;".",:.. :-;::! .-:r _ ::: :rTntre.d*re
-. ::i€.rtdto'f.,,,,,, ::
:,t*b.d,ii:tir..
.';1b6 $,..,,... s..fn€err:
,ir+,etlept Ip,uterrllc
o
o
Consideri cd egti un prieten adevirat? Ce spun ceilalli colegi despre tine?
Care sunt calitSlile tale speciale pe care tu le dovede;tiintr-o relalie? Reprezinti printr-undesen.
DeseneazS-te pe tine gi pe prietenultiu pe o foaie de hdrtie. Poli alege sd te reprezinlisub formi de floare sau de alta vieluitoare. Pune desenul in portofoliu.Scrie un mesaj pentru prietenul tdu, in care si-i spui ce inseamnd pentru tine prietenia
Mesaj pentru tine!
Sp i.ridugi.i prietenlei
PeTi16mul Prietenieitrdiesc spiridugii.
Ei te ajuti si-!i faciprieteni!Acegtia suntcomportamentelenoastre gi mesajele
pe care le transmitem.
Lucrim in perechi!
Observd desenele! Discuti cu colegultdu desprecomportamentele copi i lor.
Ce urmiri pot avea situaliile ilustrate?
Care dintre comportamente pot fi considerateprietenoase?
Gdndegte-te la prietenul tducel mai bun!iti amintesti
cum aiajuns sd il consideri '\ t* ,\
astfel? De-a lungul timpului,ali impirtaqit mai multe
experienle, unele plicute,altele mai pulin plicute.
V-a!i descoperit calitdlile saupunctele slabe, ali invalat
ce inseamni prietenia!
o
o
o
E rindul tiu!
Di exemplu de cAteva situaliiin care ai dat dovaddde comportament prietenos.Cum te simleai purt6ndu-te ca un prieten adevdrat?
Cite;te mesajele de maijos. Scrie pe o foaie acelemesaje care dovedesc prietenia dintre copii. Folosegtecreioane colorate.
o
' .,VA :cfr,e$ti.tristi;'.".,'Cunr's6,te ajut? :
Nu vreau sd impartcu tine jucdriile mele!
l1i voi pdstra secretul,doar suntem prietenel
Pentru Ca v;O ci nu ted --- ealt s5,.1*,rrd*t
O Cu alte mesaje aifolosit, de-a lungul timpului, in relaliile cu prietenii tai?
Mesaj pentru tine!
(.
Top Related