d#rqs.aa!'- ' . +:
) rv-rx
CUPRINS
Recapitularea cuno;tinlelor din clasa I
Sunetele limbii rom6ne. Vocale ;i consoaneDespirlirea cuvintelor in silabe la capit de r6ndPropozi!ia/enuntul (fere teoretiziri)Alfabetul limbii romineLiterele mici ;i mari de m6niGrupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Organizarea textului scrisScrierea pe liniaturi tip ll gi dictandoAsezarea textului in pagina caietului:plasarea titlului, a autorului, folosirea alineatelor,
respectarea spaliului dintre cuvinteScriere funclionale: copler!, transcrieriActe de vorbire: a se prezenta ;i a prezenta
pe cineva, a identifica un obiect/o persoand/ un loc,
a cere 5i a da informalii, a formulao idee/o pdrere/o opinie/o solicitareFormularea de intrebiri ;i rispunsuri, aranjareaunei suite de propozilii dupi ordinea logicide desfigurare a evenimentelor, formulareannesajului/inviliturii unui text
lnilierea, menlinerea gi incheierea unui dialogdespre: gcoali, familie 9i locuin!5, prieteni, colegi,
mediulinconjurdtor, igiena clasei 9i a locuin!ei,conduita in mijloacele de transport in comun,
in sala de spectacol
Reguli de vorbire eficientd: elemente de politeleverbalS asociate actelor de limbaj utilizate(salutul, prezentarea, formularea unei cereri,
ascultarea gi respectarea opiniei celuilalt)Semne de punctualie:Semnul exclarniriiVirgula (in vocativ gi enumerare)Doud puncte
Cuv6ntul, Propozifia/EnunlulIntroducerea cuvintelor noi in vocabularul propriulntonarea propoziliilor exclamativeCuvinte cu sens aseminitorCuvinte cu sens opus
Cuvinte care au aceeagi formi gi inleles diferit
) x-xil
) xilFxvrr
) xvllt-xxill
@,c€ ="t"'
qF !,
Linltatea 1 * ilin n*u la;roal5Recapitularea cuno;tinlelor din <lasa I
Unitat*a ? - 55 tr&irgl s*indtesGrupruri de litereSunetul ;i literaAlfabetulVocale 5i consoane
SilabaCuv6ntul
Unitatca 3 - !-un:ea ne*uv*nt6te*r+i*rTextul narativHarta textuluiA;ezarea textului in paginaTextul in versuri (liric)
Textu I no n I i te ra r {i nfo rm ativ)
Llr:lit*tea 4 - U*td* tr*icsa pla*te$* gi eninral*l*?Acte de vorbire. Reguli de vorbireDialog. Linia de dialog [-]Semnul exclamdrii [!]Doud puncte [JVirgula [,]Joacd-te!
[Jnit*te* 5 -"pieEeta oanrenilor, F&rn*r}*u6
Cuvinte cu sens aseminitorCuvinte cu sens diferitCuvinte (are au aceeagi formi ;i inleles diferit
) t-tfl
"-E r#,-€sffi&w€*ffiEry'
, xxv$-xxx
*tliei.''.!:r1+;;;.:n.
l xxxr-)oofll
) xxxrv-xxxut
OrtografiaScrierea corectd a cuvintelor care contin consoana
m inainte de b ;i pScrierea corecti a cuvintelor care conlin diftongiioa, ea, ia, ie, ua, ui (fdrd terminologie)
Scrierea corecti a cuvintelor care contin
literele i sau i, xScrierea corecti a cuvintelorintr-un/intr-o, dintr-un/dintr-o, sau/s-au, sa/s-a
Scrierea funcgionaliBiletul de mullumire, de informare, de solicitare
Felicitarea
Afi;ul
Scrierea imaginativi (texte de 3-7 enunluri),pe baza unui suport vizual (imagini, benzi desenate)
sau a unui;ir deintrebiriCartea, ziarul sau revista clasei
Recapitulare finalS
*Jnitatee 6 - C&lfieorie in {c}si'stoc
Grupurile de suneteoa,ea, ia,ie, ua
Scrierea corecti a cuvintelor care contin consoana
m inainte de b gi p
Scrierea corecti a cuvintelor care continliterele d sau iScrierea corecti a cuvintelor care conlin litera xScrierea corecti a cuvintelor intr-un I intr-o,dintr-unldintr-oScrierea (orecti a cuvintelor sauls-ouScrierea corecti a cuvintelor sals-a
Joaci-te!
Ursit*t*a ? * *ire *esr*tcle Furxiilnc*etir';r*tsereBiletulFelicitareaAfi;ulExersez!
Linitat*e 6 - 5S pretej*m BEeneta
Scrierea pe baza unui suport vizualScrierea pe baza unui ;ir de intrebiriRevista clasei
{"'*it*t*a S - Vine vac*n$c!
5i recapitulSm!
@) xxrv-xxvfi
:
iiillr:E5r-.i
,l:li",lr-.ii+:i,+',i.+". i,,,t*i1;gq-.ri:,.
t+ii#i:r.
ii+,.1+$.':,1:i;::i.:.::
,..9S.
':alPr'l11{q
iili*+,?:
i,iffi
Grupuri de litere
MurddrelCeasul suni asurzitor. George sare speriat din pat.
- Groaznic, e 7:4Ol in cinci minute trebuie s5 md schimbde pijama gi si-mi fac ghiozdanul. Zece minute dureazdsa ajung la ;coali. Mai r5m6n doar cinci minute pentru miculdejun gi spilat... Cum sd fac? $tiu!inghesuiin ghiozdan caietelede pe birou gi pachetul cu m6ncare pregitit de mama. Beauceaiul in drum spre ugd. De spilat nu mi mai spdl. Doar num-am murddrit in somn.
Cu chiu cu voi, George ajunge la gcoalS exact cAnd clopolelulanun!5 inceperea orelor. Colegiiil privesc mirali. De ce oare?
G De ce crezi cd il priveau mirali colegii pe George?
Q) SrUf iniazS, in textul dat, cuvintele care conlin grupurile de litere:ce, ci, g€,9i, che, chi, ghe, ghi.
Q Corpleteazi spaliile libere cu grupul de litere potrivit pentru a obline cuvinte:II re-
j in-tre-
Mic dicfionarcu chiu cu vai - foarte greu
-na
w
-tu-!e -nr-on
I
iI
L
-%p r@g r.'i
merg
tac
pl6ng
duc
str6ng
ghiozdan
gheozdan
unghe
unghie
ghete
ghiete
chiamd
cheamd
Q in."rcuiegte cuvintele scrise corect:
ceasca
crasca
croc
ceoc
Q nt.atuie;te propozilii cu trei dintre cuvintele scrise corect la exercitiul 4.
@ Co*pleteazi coloanele din tabel cu cuvinte care si conlini grupurile de litere date:
lrl
Q Co*pleteazd spaliile libere, dupd model:
+ mergt
€+€+
A Eu spun una, tu mai multe:
i Pitici
imelc .------*
:
iminge + ij1 ,-^^_-+
i
I dovleac +i
: ctuperca -+
:
!Te va durea gdtul.
de ce
a
sr,t
Alfabetul &wp
$ nl"ge cuvintele potrivite scrise intre paranteze, apoi compteteazi spaliile libere:
este bolnav. Tuseste foarte tare. El vrea sd min6nce
Mama il
- Este prea
Biiatul . Nu copiiau voie.
(pl1nge, rece, inlelege, George, inghe{ota, ceortd, ceilo$i)
Sunetul litera
I RetinetA I i iunetul este partea cea mai mici a unui cuvdnt. El
Fhl ,- f Litera este semnul scris al sunetului.
+WW 0 Toate literele folosite intr-o limbd, agezate\".5,\B intr-o ordine, formeazd alfabetul.q//rffi {\r#B 4ffi
G Ordoneazd literele pentru a obline cuvinte, dupd model:
o, r, c + orc, coL roc
d,r,a €
se rosteqte.
Q S.ftimbi prima literi a cuvdntului pentru a obline cuvinte noi:
bari -vai
oare -
O Scrie c6te trei cuvinte formate din:
cinci literepatru litere
Q n"r..e cuvrnrere, oupa moqer: sop - pos.
gard -cojoc -
Q Car"gte cuvintele ascunse, dupd model:
oc, cu, are, rgleacuorele #soare --->comoard -----+
ramuri -+
@ Scrle, cu litere mici, alfabetul limbii lomdne:
O Marcheazi cu X casetele corespunzitoare qirurilor de cuvinte care sunt ordonate alfa-betic:
fructe, legume, lapte, piine, suc
: boa15, microbi, febr5, sdnitate, tuse
i curilenie, exercilii, igiend, migcare, sport
Q Curintele de maijos trebuie ordonate alfabetic. Taie, in fiecare ;ir, cuv6ntul nepotrivit:
a. ardei, cartofi, castraveli, rogii, morcov vAndtS;
b. brdnzi, cagcaval, iaurt, margarind, lapte,smAnt5n5, unt.
Q) OrOoneazi alfabetic cuvintele:
a. sdndtate, microbi, cur5lenie, boald;
b. prune, mere, struguri, gutui, piersici.
II
II
I!
I
III
E; )aw
Top Related