Download - 5

Transcript

FIA PSIHOPEDAGOGIC A ELEVULUIPERIOADA DE OBSERVAIE________________

I. DATE DE IDENTITATENumele ______Nicodim______iniiala tatlui__M___prenumele__Marian________Data naterii____09.06.1997__________________locul naterii Ors. Comanesti___Domiciliul prinilor:str.Bisericii____nr._448__bl._-__sc._-__ap._-__localitatea AgasJud._Bacau____________tel.___0742834525__________nscris din data de________________nr.matricol

II. STRUCTURA FAMILIEI I MEDIUL FAMILIALTata: profesia_____inspector_____locul de munc____Groupama________tel. 0748292432Mama: profesia______-__________locul de munc_______-____________tel. 0746814969 Tutore: profesia_______________ locul de munc___________________tel.Ali membri ai familiei:________________________________________

Mediul familial: Favorabil III. REPERE PSIHOPEDAGOGICE1. Starea de sntate i dezvoltarea fizic a elevului Starea de sntate: Bun Dezvoltarea fizic: Armonioas 2. Trsturi individuale a. Performana colar: Domenii curriculare de excelen_______-___________ Discipline cu rezultate foarte bune__Limba si literatura romana____________ Discipline cu rezultate modeste Limba engleza_____________________

b. Capacitate i stil de munc Capacitate: Mare Stil: Sistematic

c. Inteligene definitorii: Lingvistica Intra-personal Nivel general de inteligen: Inteligent

d. Echilibru afectiv-emoional: Calm Controlat, stpnit Emotiv

e. Comportamentul i activitile n cadrul colectivului n familie Fa de prini: Respect Ataament Fa de frai/surori: Ocrotire Ajutorare Dependen

n coal Disciplinat Receptiv Politicos Cooperant Independent Neparticipativ n grup i n societateBun coleg Bun participant, dar fr opinie Autoritar, dar bun organizator

f. Temperamentul Tipul nervos: Agitat Tipul sentimental: Contiincios Tipul activ: Bun camarad Tipul pasionat: Muncitor Tipul flegmatic: Foarte serios Tipul sanguin: Descurcre Tipul amorf nonalant: Nepstor Tipul apatic: ncet

g. Trsturi dominante de caracter, manifestate prin: Atitudinea fa de societate Cinste Buntate Politee Ataament

Atitudinea fa de sine Modestie

IV. ORIENTAREA COLAR I PROFESIONAL Aspiraia elevului: Facultatea de Automatic i Calculatoare Posibilitile elevului: Mari Dorina prinilor: Concordan cu a elevului Recomandarea colii: - Concluziile examenului de specialitate (dup caz): DA V. CARACTERIZAREA FINAL__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________