MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

Agenia de Asigurare a Calitii

Numele: Prenumele: IDNP: Data naterii Raionul / Municipiul (CB):

Localitatea(CB): Centrul de bacalaureat:

PRETESTARE

EXAMEN DE BACALAUREATISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

04 aprilie 2014 Profil umanistic Timp pentru scriere 180 de minute

Rechizite i materiale permise: pix de culoare albastr, creion, rigl.

Instruciuni pentru candidai:

Citete atent subiectele de examen propuse. Rezolvarea lor este obligatorie.

i d o rim m ult suc ces !

Evaluator I: NUMELE, PRENUMELE

Scor acordat:Semntura

CODUL DE BARE EVALUATOR I

Evaluator II: NUMELE, PRENUMELE

Scor acordat:Semntura

CODUL DE BARE EVALUATOR II

STIMATE LICEAN !Suntem convini c ingeniozitatea, creativitatea i aplicarea corect a cunotinelor la istorie i vor asigura obinerea rezultatelor ateptate.MULT SUCCES !

Citete cu atenie sursele istorice propuse. n baza lor, a cunotinelor i a competenelor dobndite pe parcursul studiilor liceale, realizeaz sarcinile propuse:

A. () Parlamentul Republicii Moldova, constituit n urma unor alegeri libere i democratice () proclam Solemn, n virtutea dreptului la autodeterminare, n numele ntregii populaiei a Republicii Moldova i n faa lumii ntregi:REPUBLICA MOLDOVA ESTE UN STAT SUVERAN, INDEPENDENT I DEMOCRATIC, LIBER S-I HOTRASC PREZENTUL I VIITORUL, FR NICI UN AMESTEC DIN AFAR, N CONFORMITATE CU IDEALURILE I NZUINELE SFINTE ALE POPORULUIN SPAIUL ISTORIC I ETNIC AL DEVENIRIISALENAIONALE.(Extras din Declaraia de independen a Republicii Moldova, 27 august 1991)

B. Pentru statele Europei Centrale, care s-au trezit, dup 1945, mpotriva voinei lor, de partea cealalt a cortinei de fier, diagnosticul poate prea sever. Fr ndoial c este, dar este cel pe care elitele i conductorii lor, ei nii l pun n orice caz, cei mai lucizi dintre ei. Dup cderea comunismului, muli credeau c ceea ce a fost mai greu a trecut. n realitate, greul abia ncepea. Avnd diferene de la o ar la alta, n care tradiia precomunist joac un rol important, statele Europei Centrale se regsesc fr instituii democratice, cu o societate embrionar, cu o economie devastat de colectivism i de ntreruperea schimburilor comerciale prin pierderea pieii sovietice.(Le Monde,14 decembrie 1991)

Nr.ItemScor

I. Timpul, spaiul, personalitatea n baza analizei i utilizrii surselor istorice ( 48 puncte)

1.Numete evenimente istorice la care se refer sursele A i B.LL

Sursa A 0101

Sursa B 22

2.Numete i dateaz trei evenimente istorice desfurate n contextul micriiLL

naionale i democratice de la sf. sec. al XX-lea n R. Moldova.00

a)- 1212

b)- 3434

c)- 55

66

3.Construiete un segment de ax cronologic, plasnd pe el dou evenimenteLL

desfurate ca consecin a procesului descris n sursa B.00

A)- 1212

B)- 3434

55

66

77

4. Demonstreaz, n baza a trei argumente, rolul istoric al unui lider al micrii deLL renatere naional i democratizare n R. Moldova din perioada reflectat n sursa00A. 11Personalitatea istoric:221)33 44 552)66 77

3)

5. Indic pe harta de contur un stat din Europa Central sau de Sud-Est, n care s-aLL produs cderea cortinei de fier.00Not: La indicarea teritoriului se va lua n consideraie:, conturarea hotarelor,11 haurarea teritoriului, aplicarea inscripiilor (sublinierea denumirii statului i indicarea capitalei), completnd legenda hrii (fiecare semn i inscripiile22aplicate i subliniate pe hart se explic n legend).334 45 56 67 78 8

Legend:

6. Alctuiete dou enunuri u caracter istoric, utiliznd sintagmeleevideniate n L L surse, care ar reflecta importana evenimentelor descrise n documente. 0 0 1)1 1 223 34 42)55 66

7.Numete cte o consecin a ,, rzboiului rece , explicndu-le conform domeniilor

L

L

solicitate.

Domeniuleconomic

00

1

1

22

33

Domeniulsocial

44

55

66

77

Domeniulpolitic

88

99

1010

1111

Domeniulcultural1212

II. Relaia cauz efect (14 puncte).

8.Determin legtura de cauzalitate dintre rivalitile ruso austro turce iLL

pierderile teritoriale ale rilor Romne n epoca modern.00

Not. La elaborarea relaiei de cauzalitate respect urmtorul algoritm.: prezentarea11

fiecrui proces / eveniment istoric; prezentarea relaiei cauz-efect; ncadrarea22

personalitii istorice, utilizarea limbajului istoric adecvat, a datelor cronologice;expunerea logic i formulareaconcluziei. 345345

66

77

88

99

1010

1111

1212

1313

1414

III. Eseu (20 puncte).

9.Elaboreaz un eseu, ncadrat n cel puin 1 pagin, la subiectul propus.

Not. La elaborarea eseului se va ine cont de: utilizarea limbajului istoric; abordarea subiectului n relevan tematic i expunere logic; evidenierea relaiilor de cauzalitate; plasarea corect n timp i spaiu a evenimentelor i personalitilor istorice; reflectarea subiectului abordat prin prisma de la naional la universal; formularea i argumentarea concluziei; respectarea volumului indicat.

Contribuia civilizaiei antice n constituirea actualei civilizaii europene (n baza unei civilizaii la opiune proprie) L01234567891011121314151617181920L01234567891011121314151617181920

TOTAL82 p.