ŞCOALA GIMNAZIALĂ IBĂNEŞTI

ZIUA MONDIALĂ A EDUCAŢIEI

WORLD TEACHERS’ DAY

JOURNEE MONDIALE DES ENSEIGNANTS

Motto:

„Educaţia este cel mai frumos dar pe care-l poate dobândi

omul.”

Platon

5 octombrie 2017

COORDONATORI ACTIVITATE:

Director, consilier educativ, învăţători şi profesori de la Şcoala Gimnazială

Ibăneşti

DURATA: 4 ore

GRUP ŢINTĂ: grădiniţa, elevii claselor 0-VIII

LOCUL DESFĂŞURĂRII: Biblioteca, sălile de clasă

OBIECTIVE GENERALE:

Cultivarea respectului pentru educaţie şi educatori

Cunoaşterea unor norme privind drepturile copilului, în special

dreptul la educaţie

OBIECTIVE SPECIFICE:

- să cunoască semnificaţia zilei de 5 octombrie;

- să conştientizeze importanţa educaţiei pentru viitorul lor;

- să precizeze numele unor educatori care apar în textele literare

studiate;

- să enumere titluri de texte literare în care sunt prezentaţi dascăli de

neuitat;

- să regăsească aceste titluri în cărţi din biblioteca şcolii;

- să aprecieze importanţa muncii educatorului în formarea lor ;

- Să realizeze o lucrare cu tema propusă în tehnica dorită.

PARTICIPANŢI:

- cadre didactice, părinţi, preşcolari, elevii claselor 0-VIII

RESURSE PROCEDURALE:

-Convorbirea, dialogul, observaţia, lectura explicativă

RESURSE MATERIALE :

-Cărţi de poezii, poveşti, pliante, laptop,videoproiector, manual de

educaţie civică; coli de desen, creioane colorate, cariocă, acuarele

MODALITĂŢI DE EVALUARE:

-Expoziție cu lucrările realizate de către elevi (desene, compuneri)

.

-Concurs „Educaţie şi educatori”

-Diplome

Plan de activităţi

Nr.crt Denumirea activităţii Clasa Responsabili

1 Povestea educatoarei grădiniţa educatoarele

2 Călătorie în lumea poveştilor Preg. Înv.

3 Compuneri şi desene cu tema “Cum este învăţătorul meu”, “Dascălul

meu preferat” –expoziţie tematică

0-VIII Toate cadrele

didactice

4 5 octombrie – Ziua Mondială a Educației

Prezentare şi vizionare material ppt

0-VIII Toate cadrele

didactice

5 Dreptul la educaţie – joc despre drepturile copiilor V Paşcan

Daniela

6 Concurs Educaţie şi educatori V-VIII Toate cadrele

didactice

7 Dascălul meu, îţi doresc....( mesaje din partea elevilor)

Recitarea unor poezii şi audierea unor cântece

https://www.youtube.com/watch?v=mqiM2Q3uUxY Invăţătoarea

mea

https://www.youtube.com/watch?v=87sV_QyPB34&feature=share

Invăţătorii mei

https://www.youtube.com/watch?v=NIwgPrBtk_o Invăţătorul

meu

Doamna învățătoare - Lori și Beti

0-VIII Toate cadrele

didactice

Ziua educaţiei sau Ziua educatorilor?

În 1994, în data de 5 octombrie, UNESCO a inaugurat prima Zi Mondială a

Educatorilor pentru a comemora semnarea, în anul 1966, a Recomandării făcute de

UNESCO şi Organizaţia Internaţională a Muncii privind condiţiile de muncă ale

personalului didactic. Prin urmare, UNESCO a creat această zi pentru a atrage atenţia

anumitor guverne asupra condiţiilor rele de muncă în care cadrele didactice îşi desfăşoară

activitatea, asupra salariilor mici ale acestora. În acest an, Ziua Mondială a Educatorilor va

pune accentul pe necesitatea de a planifica o mână de lucru eficace în domeniul

învăţământului, având în vedere deficitul de personal didactic calificat la nivel mondial.

Aşadar, în întreaga lume, această zi, sărbătorită în peste 200 de ţări, este consacrată

personalului didactic, celor care fac educaţia - educatori, învăţători, profesori, denumirea ei

fiind World Teachers’ Day în engleză sau Journée Mondiale des Enseignants, în

franceză. De ce în România această zi se numeşte Ziua mondială a educaţiei, ignorând

şi deformând scopul pentru care a fost creată ? Probabil că pentru cei care au decis aşa doar

... educaţia contează, nu şi educatorii. Ca şi cum educaţia poate fi făcută fără educatori. Ca şi

cum calitatea actului educativ nu ar depinde de condiţiile de viaţă şi de muncă ale celor care

fac educaţia. Schimbarea accentului de pe om pe acţiunea înfăptuită de acesta dovedeşte că în

România mentalităţile nu s-au schimbat. Sau poate, e o simplă problemă de ... traducere.

Poate mai marii noştri nu ştiu să traducă World Teachers’ Day. Indiferent de

motivele unei astfel de decizii în discordanţă cu hotărârea UNESCO, întrebarea esenţială

rămâne: cum poate România să sărbătorească o Zi Mondială a Educaţiei în vreme ce în

întreaga lume se sărbătoreşte Ziua Mondială a Educatorilor? Urmată de o altă întrebare, la

fel de importantă: merită personalul didactic, educatorii să fie sărbătoriţi nu numai în

întreaga lume ci şi în România?

CITATE DESPRE EDUCAŢIE universitate, şcoală

O universitate este doar un grup de clădiri adunate în jurul unei biblioteci.

Shelby Foote

În fiecare an, în Statele Unite se construiesc mai multe închisori decât şcoli şi colegii. Jesus Sepulveda

O şcoală în care profesorul nu învaţă şi el e o absurditate.

Constantin Noica - Jurnal filozofic

Şcoala cea bună e aceea în care şi şcolarul învaţă pe profesor.

Nicolae Iorga

Familia este şcoala în care eşti deopotrivă profesor şi elev.

Ioan Gyuri Pascu - În căutarea armoniei

educaţie

Educaţia nu este pregătirea pentru viaţă, educaţia este viaţa însăşi.

John Dewey

Lipsa de educaţie poate fi invocată până la 20, hai 25 de ani. După aceea, nici dacă singura locuinţă şi mamă ţi-ar fi maidanul, nu mai poţi invoca lipsa de educaţie. Vine o vreme când mintea proprie îţi este un educator suficient.

Ileana Vulpescu - Arta conversaţiei

cultură

Cultura este un instrument mânuit de profesori pentru a fabrica profesori care, atunci când le vine rândul, vor fabrica profesori.

Simone Weil - Nevoia de rădăcini

experienţă

Experienţa este cel mai dur profesor, pentru că întâi îţi dă testul şi apoi îţi spune care era lecţia.

Vernon Law

succes

Succesul este un profesor prost. El îi împinge pe oameni să creadă că sunt infailibili.

Bill Gates

profesor

Profesor îţi este orice om de la care poţi să înveţi ceva.

Nicolae Iorga

Un profesor este cineva care se face treptat inutil.

Thomas Carruthers

Un profesor este o persoană care vorbeşte în somnul altcuiva.

W.H. Auden

Se ştie că un profesor bun e cel care te face ca lucrurile mai grele să ţi se pară uşoare.

Grigore C. Moisil

a învăţa, învăţătură

Vai de cel care ţine minte pedeapsa şi uită greşeala! Greşind, nu înveţi atât a nu greşi, cât a nu crede că nu poţi greşi.

Nicolae Iorga

Încearcă să înveţi câte ceva în fiecare zi.

Herbert N. Casson

De fiecare dată când înveţi pe cineva, învaţă-l să se îndoiască de ceea ce-l înveţi.

Jose Ortega y Gasset

Iubirea trebuie s-o înveţi şi s-o tot înveţi la nesfârşit; e o învăţătură fără capăt. Ura nu are nevoie de lecţii, ci aşteaptă doar să fie provocată.

Katharine Ann Porter

Vrei să înveţi ceva de la Ctos şi să iei ca exemplu viaţa sa? Deschide Sfânta Evanghelie, ascultă dialogul lui Dumnezeu cu oamenii... cu tine.

Sfântul Josemaria Escriva

Un singur lucru este mai dureros decât să înveţi din propria experienţă şi anume să nu înveţi din propria experienţă.

Laurence J. Peter

Nu poţi să înveţi ceva pe cineva. Poţi doar să-l ajuţi să găsească răspunsul în el însuşi.

Galileo Galilei

CONCURS ”EDUCAŢIE ŞI EDUCATORI”

1. Cum se numesc poeziile lui Octavian Goga dedicate învăţătorilor? („Dascălul” şi

„Dăscăliţa”)

2. Care este numele învăţătorului evocat de Mihail Sadoveanu într-o povestire emoţionantă?

(Domnul Trandafir)

3. Numiţi două schiţe din „Momente şi schiţe” în care I. L. Caragiale prezintă corupţia din

învăţământul românesc. („Bacalaureat”, „Lanţul slăbiciunilor”)

4. Cum se numeşte elevul tocilar şi greu de cap, care încearcă să înveţe gramatica, evocat de

Ion Creangă? (Trăsnea)

5. În ce operă literară apare Trăsnea, prototipul elevului tocilar şi greu de cap? Cine este

autorul acestei opere? (în „Amintiri din copilărie” de Ion Creangă)

6. Care este numele pedagogului caricatural, creionat de I. L. Caragiale în schiţa „Un

pedagog de şcoală nouă”? ( Marius Chicoş Rostogan)

7. Cine este învăţătorul evocat de Barbu Ştefănescu Delavrancea în schiţa cu acelaşi nume?

(Domnul Vucea)

8. Care era „formula” folosită de învăţătorii evocaţi în povestirile „Domnu’ Trandafir” şi

„Domnul Vucea” când erau supăraţi pe elevi? („măi, domnule!”, în „Domnu’ Trandafir” şi

„Ha, tâlharul!”, în „Domnul Vucea”)

9. În ce localităţi se află şcolile în care a învăţat Nică, eroul din „Amintiri din copilărie”?

(Humuleşti, Broşteni, Târgu - Neamţ, Fălticeni)

10. Cine din familia lui Nică a Petrii dorea ca acesta să meargă la şcoală? (mama sa,

Smaranda)

11. Care este titlul poemului în care Mihai Eminescu îşi cinsteşte dascălul? („La moartea lui

Aron Pumnul”)

12. Ce erau şi la ce serveau „Calul Bălan” şi „Sfântul Nicolai”? (un scaun lung şi un bici de

curele pentru a pedepsi elevii care făceau greşeli la procitire)

13. În ce operă literară apar „Calul Bălan” şi „Sfântul Nicolai”? Cine este autorul acestei

opere? ( în „Amintiri din copilărie” de Ion Creangă)

14. Ce era procitirea şi în ce operă literară e menţionată? (era un soi de „evaluare”

săptămânală a elevilor, care avea loc sâmbăta; greşelile erau însemnate cu cărbune de dascăl,

iar la sfârşit, pentru fiecare greşeală, elevii primeau câte o lovitură cu Sfântul Nicolai;

procitirea e menţionată în „Amintiri din copilărie” de Ion Creangă)

15. Cine a inaugurat „Calul Bălan” şi „Sfântul Nicolai”? (Smărăndiţa Popii)

16. La ce foloseau ceasloavele elevii din Humuleşti? (la prins bondari şi muşte)

17. Cum se numeşte Ministerul Învăţământului?

20. Care sunt nivelurile învăţământului românesc? (învăţământ preuniversitar şi învăţământ

superior)

21. Care sunt nivelurile învăţământului preuniversitar? (preşcolar, primar, secundar şi

postliceal)

22. Ce niveluri cuprinde învăţământul secundar? (învăţământul secundar inferior şi

învăţământul secundar superior)

23. Care sunt ciclurile învăţământului secundar inferior? (gimnaziu - cls. V- VIII şi ciclul

inferior al liceului sau SAM - cls IX- X)

24. Ce înseamnă SAM şi ce tip de învăţământ se studiază în cadrul acestei şcoli? (Şcoala de

Arte şi Meserii, învăţământ profesional)

25. Ce cuprinde învăţământul secundar superior? (ciclul superior al liceului - cls. XI- XII /

XIII, precedat, după caz, de anul de completare)

26. Câţi ani cuprinde învăţământul românesc obligatoriu? (10 ani)

27. Pe câte niveluri e structurat învăţământul superior? (pe 3 niveluri de studii universitare:

studii universitare de licenţă, studii universitare de masterat, studii universitare de doctorat)

28. Cum se numeşte Regulamentul unităţilor de învăţământ preuniversitar şi când a intrat el

în vigoare? (Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar, 2005)

29. De când datează primele regulamente şcolare? (din 1833, în Muntenia, şi 1834, în

Moldova)

30. Când a fost înfiinţat în România Ministerul Învăţământului şi sub ce titulatură? (pe 4 iunie

1862, sub titulatura de Ministerul Cultelor şi al Instrucţiunii)

31. Cum s-a numit prima lege organică şcolară modernă română, cine şi când a promulgat-o

şi ce prevedea ea? (Legea Instrucţiunii Publice, promulgată la 25 noiembrie 1864 de către A.

I. Cuza, ce prevedea un singur sistem de învăţământ la scara întregii ţări)

32. Când şi unde au fost înfiinţate primele universităţi româneşti? (în 1860, la Iaşi, şi în 1864,

la Bucureşti)

33. Când se sărbătoreşte Ziua educaţiei? ( pe 5 octombrie)

34. Numiţi un proverb românesc despre importanţa învăţăturii! („Ai carte, ai parte!”)

Zorp, vizitatorul curios. Un joc despre drepturile copilului

Începutul jocului : �Planeta noastră este vizitată de extratereștri prietenoși, care doresc să

afle mai multe despre viața de pe Pămînt. Zorp este astăzi aici, cu noi, pentru că vrea să

învețe despre copii și să afle de ce aveți nevoie pentru a fi sănătoși și fericiți” .

Explicație : Discuția cu Zorp (care poate fi o jucărie de plus sau un copil deghizat) este

dificilă, deoarece nu ne înțelege limbajul. Deci, vom comunica cu Zorp prin intermediul

obiectelor și al imaginilor. La sfârșit, îi vom pune aceste lucruri într-o valiză pentru a le duce

acasă.

Discuție : Discutați despre lucrurile de care au nevoie toți copiii pentru a trăi bine. Pe măsură

ce ideile curg, acestea trebuie notate pe o tablă sau pe o coală mare de hârtie.

Fiecare idee este însoțită de un obiect sau de o imagine care o reprezintă sau chiar de un

desen făcute de copii.

Lucrurile vor fi puse în valiza lui Zorp. Dar cum Zorp nu știe nimic despre copii, toate aceste

idei trebuie să fie organizate în două categorii: lucruri de care avem absolută nevoie pentru a

supraviețui și de a trăi bine (nevoi) și lucruri pe care ar fi frumos să le avem, dar putem trăi

bine și fără ele (dorințe) .

Faceți două rubrici, cu nevoi și dorințe. discutați diferența dintre trebuie și vrea și stabiliți

care dintre sugestiile copiilor sunt nevoi și care sunt dorințe și treceți-le în rubrica potrivită.

La final, îi dați valiza lui Zorp și îi urați drum bun spre casă!

Concluzia jocului

Cele mai multe nevoi de bază sunt numite drepturi, iar guvernele lumii au convenit să asigure

și să protejeze drepturile copiilor din toată lumea.

În continuare, puteți discuta despre drepturile copiilor, folosind o versiune mai accesibilă a

acestora, precum Drepturile copiilor, pe înțelesul lor. Discuția poate fi lungă și se poate

continua și cu altă ocazie (Sunt drepturi care îi surprind? Își înțeleg drepturile?, Au aceste

lucruri? , De ce sunt aceste lucruri importante pentru toți copiii? etc).

Sursă joc: Public Health Agency of Canada

Foto: Guliver/ Thinkstock

Nume……………….

Data…………………….

In lumea povestilor !

1.Recunoaşte personajele şi spune ce ştii despre ele.

2.Încercuieste cu roşu personajele care crezi că sunt pozitive şi cu negru personajele care

crezi că sunt negative.

3.Coloreaza imaginile din povestile preferate.

LABIRINT LA POVESTEA,,SCUFITA ROSIE,,

_ Ajut-o pe fetita sa ajunga la cosul cu bunatati!

_ Coloreaza imaginile!

Data: ……………………………..

Numele şi prenumele: …………………………

„RECUNOASTE PERSONAJUL”

Recunoaşte personajele din prima coloană. Spune din ce poveşti vin. Asociază fiecare

personaj cu o imagine din a doua coloană. Colorează personajul preferat.

15

DIPLOMĂSe acorda Premiul …….. elevului_____________________din clasa_________________,Scoala Gimn. Ibăneşti, localitatea

Ibăneşti, judetul Mureş pentru rezultatele obţinute la concursul”Călătorie în lumea poveştilor ” din cadrul activităţii

“ZIUA MONDIALA A EDUCAŢIEI”5.10.2017

Director, Organizator , Prof. Dan Ingrid Prof. Înv. Primar Gliga Corina

16

La mulţi ani, în sărbătoare

Azi, în plină sărbătoare,

Toţi trandafirii albi îi dăruiesc,

Scumpei mele învăţătoare.

Din suflet îi mulţumesc.

Eu sunt doar o mică floare

În frumoasa ei grădină.

Dumneaei un mândru soare,

Care mie-mi dă lumină.

E dulce şi-i minunată!

E cea mai frumoasă fată!

Cu multă dragoste mă-nvaţă

Cum să mă descurc în viaţă.

Mă-nclin adânc în faţa ei,

Şi-i adresez cu mult temei,

Urarea de viaţă lungă,

Nouăzeci de ani s-ajungă!

În viaţă multă sănătate,

Fericire şi noroc în toate!

La mulţi ani, în sărbătoare,

Draga mea învăţătoare!

de Dumitru Delcă (30 iunie 2011)

Dăscăliţa

Octavian Goga

Când, tremurându-şi jalea şi sfiala,

Un cânt pribeag îmbrăţişează firea,

Şi-un trandafir crescut în umbră moare,

Şi soare nu-i să-i plângă risipirea,

Eu plâng atunci, căci tu-mi răsai în zare,

A vremii noastre dreaptă muceniţă,

Copil blajin, cuminte prea devreme,

Sfielnică, bălaie dăscăliţă.

Ca strălucirea ochilor tăi limpezi,

Poveste nu-i mai jalnic povestită,

Tu eşti din leagăn soră cu sfiala,

Pe buza ta n-a tremurat ispită.

Cununa ta de zile şi de visuri

Au împletit-o rele ursitoare,

Ca fruntea ta nu-i frunte de zăpadă,

17

Şi mână nu-i atâtea ştiutoare.

Moşnegi, ceteţi ai cărţilor din strană,

Din graiul tău culeg învăţătură,

E scrisă parcă-n zâmbetele tale

Seninătatea slovei din scriptură.

În barba lor, căruntă ca amurgul,

Ei strâng prinosul lacrimilor sfinte,

Căci văd aievea întrupat ceaslovul

În vorba ta domoală şi cuminte.

La tine vin nevestele să-şi plângă

Feciorii duşi în slujbă la-mpăratul,

Şi tu ascunzi o lacrimă-ntre slove,

În alte ţări când le trimiţi oftatul...

Şi fete vin, să le-nfloreşti altiţa,

La pragul tău e plină ulicioara,

Şi fetele îşi şopotesc în taină:

"Ce mâini frumoase are domnişoara!"

...Aşa, grijind copiii altor mame,

Te stingi zâmbind în calea ta, fecioară,

Iar căpătâiul somnului tău vitreg

De-un vis deşert zadarnic se-nfioară.

Tu parc-auzi cum picură la geamuri

Un ciripit de pui de rândunică

Şi-un gând răzleţ îţi înfierbântă tâmpla,

Cu tine-adoarme-o dulce, sfântă frică.

Sfios, amurgul toamnei mohorâte

Îşi mişcă-ncet podoaba lui bolnavă,

Ca din cădelniţi fumul de tămâie,

Prelung se zbate frunza din dumbravă.

Tu stai în prag, şi din frăgar o frunză

La sânul tău s-a coborât să moară,

Iar vântul spune crengilor plecate

Povestea ta, frumoasă domnişoară...

Învățătoarea

Nina Cassian

Țin minte-un timp ce nu l-a șters uitarea,

Când, lângă chipul mamei, mult iubit,

Îmi apărea alăturea alt chip,

18

Un chip frumos și blând: învățătoarea.

Eram copii, vreo douăzeci, în clasă,

Unii mai vrednici, alții mai poznași,

Dar toți tăceam când auzeam pe sală

Mult așteptații, cunoscuții pași.

Intra cum ar intra în casa ei

Și ne vorbea de câte sunt pe lume,

În limpezi vorbe, pline de temei,

Și pentru înțelesul nostru-anume.

Voi ști oricând, chiar anii de-ar mai trece,

De ochii ei, de părul ei bălai,

De mersul, de dulceața ei din grai,

De-nvățătura-i, niciodată rece.

19

DIPLOMĂ

Se acordă elevului ............................................ din

clasa ......... de la Şcoala Gimnazială Ibăneşti pentru

participarea activă la proiectul

5 OCTOMBRIE – ZIUA MONDIALĂ A

EDUCAŢIEI.

Director, Îvăţător, Diriginte,

Prof. Dan Ingrid