Observații după seminarul #6 (exercițiu paragraf introductiv):

A. Structură

- nu este specificat în mod clar un obiectiv al lucrării: ce țintește lucrarea, ce (își) propune autorul, ce problemă va fi rezolvată, ce contribuție este avută în vedere;

- nu este descrisă modalitatea de lucru (cum va fi abordată problema);

- nu este descrisă structura lucrării (părțile/secțiunile principale în ordine);

- într-un singur paragraf mai multe idei, de exemplu mai multe argumente; reflex de a înghesui două puncte de vedere opuse („pe de-o pare… pe de altă parte”);

- concluzii enunțate încă din acest prim paragraf ;

- paragraf de o singură propoziție (de obicei la începutul sau finalul textului).

B. Stil

- stil informal („până la urmă”, „măcar un minim”, „savurând o răcoritoare și un coș enorm de popcorn”, „unii spun că”, „am putea totuși să fim mai atenți”, „de mică am preferat”);

- formulări vagi („într-o oarecare măsură”, „și nu numai”, „nu este unul tocmai just”);

- formulări greoaie („lucru care respinge afirmatia conform căreia”, „beneficierea de anumite avantaje datorită”);

- personalizare („cred eu”, „opinia mea și a publicului majoritar de varsta mea”, „cu toții cunoaștem”, „fie că vrem, fie că nu”, „să rămâi conectat”, „fac parte din viața noastră”, „viețile noastre cotidiene”, „cercul tău”);

- vocabular – limbă de lemn, clișee, prețiozitate („măiestrie”, „tinerii din ziua de azi”, „învățături utile”, „concluzionând”, „prielnic”, „în zilele noastre”, „pluralitatea de evenimente fundamentale vieții”);

- generalizare, imprudență („cu siguranță joacă un rol”, „în mod evident”);

- întrebări retorice („oare mai își are rostul întrebarea”).

C. Plagiat

- unii studenți au preluat conținut fără să specifice sursa (și fără să indice că este vorba de text citat). Apelul la Wikipedia pentru o astfel de temă este jenant. În condiții de examen: restanță.