ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.1,ORAȘUL MIZILNR 1599/26.09.2016

RAPORT prezentat si avizat/aprobat in Consiliul profesoral din data 28 10 2016C.A. din data de 25 11 2016

RAPORTUL DE ACTIVITATE PRIVIND STAREA SI CALITATEAINVATAMANTULUI

ANUL SCOLAR 2015 – 2016

CAPITOLE:

1. Curriculum; rezultatele obtinute la invatatura2. Starea disciplinara3. Managementul scolar4. Resursele umane5. Resurse materiale6. Parteneriate, programe educative extracurriculare si extrascolare 7. Relatiile cu comunitatea locala, cu parintii; imaginea școlii

1

RAPORTUL DE ACTIVITATE PRIVIND STAREA SI CALITATEAINVATAMANTULUI DIN ANUL SCOLAR 2015 – 2016

Activitatile din ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.1 MIZIL, sunt destinate sa promoveze o educatie de calitate cu mijloace de calitate , la standarde europene.

Serviciile educationale oferite de unitatea de invatamant stimuleaza cresterea performantei, asigurarea deprinderilor si competentelor care sa permita dezvoltarea personala , intelectuala si formarea din perspectiva invatarii pe tot parcursul vietii.

Prezentul raport este intocmit conform Art. 83 din ROFUIP aprobat prin OM 5115/2014 si publicat in MO partea I nr. 23 bis/ 13.01.2015.

Analiza privind starea si calitatea invatamantului are in vedere urmatoarele capitole:1. Curriculum; rezultatele obtinute la invatatura2. Starea disciplinara3. Managementul scolar4. Resursele umane5. Resurse materiale6. Parteneriate, programe educative extracurriculare si extrascolare7. Relatiile cu comunitatea locala, cu parintii; imaginea școlii.

1.CURRICULUM; REZULTATELE OBTINUTE LA INVATATURA

1.1.SITUATIA STATISTICA LA SFARSITUL ANULUI SCOLAR 2015-2016

CLASELE ELEVI INSCRISI

ELEVIRAMASI

ELEVIPROMOV.

ELEVICORIG.

ELEVI REPETEN

TI

SITUATIINEINCHEIA

TEOBS.

Cls. a P-IV

288 287 286 - 2 -

Cls. V-VIII

221 222 8 1

Total 509 509 45510

1

PROMOVABILITATE ABANDON/ NEPREZENTATI : 1 ELEV NOTE LA PURTARE ÎNTRE 9-7:17NOTE LA PURTARE SUB 7: 1

1.2. SITUATIA STATISTICA PE CLASE LA SFARSITUL ANULUI SCOLAR 2015-2016

CLASA PROFESOR DIRIGINTE/ÎNVAȚĂTOR

Eleviinscrisi

Eleviramasi

Elevipromovati

Elevicorigenti

Repetenți Promova-bilitate

PA DOBRE IONELA 28 27 27 - 100%

PB MIHALCEA DANIELA 28 28 28 - 100%

2

IA POPESCU FILOFTEIA 28 28 28 - 100%

IB POPESCU GHEORGHE 27 26 26 - 100%

IIA OPREA CLAUDIA 32 32 31 - 100%

IIB CRETU LUIZA 32 32 30 2 93,7%

IIIA DIVOIU- CIRESANU L. 29 30 30 100%

IIIB BANARESCU MONICA 27 27 27 100%

IVA CIOMAG IULIANA 26 29 29 - 100%

IVB ALEXANDRESCU C. 31 31 31 - 100%

VA VÎLCU STELIAN 31 32 28 4 87,5%

VB TOMESCU ION 31 31 30 1 96,7%

VIA PASTRAMĂ ECATERINA 27 26 26 100%

VIB NEDELCU CRISTINA 24 26 23 3 88,4%

VIIA OPREA DANIELA 29 28 28 100%

VIIB FRÂNCU GHEORGHE 28 28 28 100%

VIIIA ȚICA DORIN 25 26 26 100%

VIIIB VASILE DANIELA 26 25 25 100%

Procent promov. : 0-IV – 99,37%

V-VIII – 96,57

In anul scolar 2015-2016 este o nota la purtare sub 7-nota 6 Un numar mic de elevi au nota scazuta la purtare din cauza absentelor nemotivate : ............1......

Reprezentantii Politiei de Proximitate au fost prezenti in școală si au avut intalniri cu elevii din clasele V-VIII pentru a dezbate teme legate de tipuri de violenta, infractiuni si masuri ce se impun pentru a preveni si combate violenta in mediul scolar.

Dirigintii , învățătorii consilierul psihopedagog și conducerea scolii au intervenit prompt in unele cazuri si prin dialog cu elevii si cu parinții acestora, au rezolvat problemele legate de comportamentul unor elevi in școală.

3.MANAGEMENTUL SCOLARIn perioada pregatirii deschiderii anului de invatamant 2015-2016, s-au proiectat toate

documentele manageriale: constituirea C.P., a comisiilor de lucru, a CM, alegerea noului C.A., numirea dirigintilor, acordarea calificativelor anuale, intocmirea fiselor de post, a contractelor individuale de munca, planul managerial al unitatii, tematicile C.A. si C.P., programul activitatilor educative.

3

Proiectarea planului de scolarizare pentru anul scolar 2016-2017 a fost foarte riguros realizata, fundamentarea facandu-se pe criteriile legislativ, economic, demografic, social;oferta educationala care a insotit intreaga lucrare privind proiectarea planului de scolarizare afost realizata avand in vedere resursele specfice ale școlii noastre, cadre didactice de specialitate calificate, personal didactic auxiliar, cat si dotarile școlii.

Consiliul de Administratie si-a desfasurat activitatea cu multa responsabilitate conform graficelor tematice.

3.1.INSPECTIILE SCOLAREIn semestrul I al anului scolar 2015-2016 a fost efectuată o inspectie tematică de catre

inspectorul scolar al I.S.J PH profesor dr. Oană Tudorel Au fost controlate toate domeniile activitatii scolare în special reactualizarea ROF al unității școlare, vizarea carnetelor de elevi, modalități de colaborare cu familiile elevilor, programul de consiliere cu părinții, existența autorizației sanitare,conform tematicilor stabilite, fiind intocmite procese-verbale.

Tot în semestrul I a avut loc evaluarea externă efectuată de către echipa ARACIP , în perioada 29-30 octombrie 2015.La această evaluare unitatea noastră a obținut calificative pe cei 43 de indicatori prevăzuți în standardele de referință pentru asigurarea calității serviciilor educațion ale. S-au obținut 38 de calificative FOARTE BINE și 5 calificative BINE.Pe parcursul anului s-au desfășurat inspecțiile pentru acordarea gradelor didactice.

3.2. ANALIZA S.W.O.T. Realizata pe domenii functionale : Curriculum, Resurse umane, Resurse materiale, Relatii comunitare

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE OPORTUNITATI AMENINTARI

CURRICUL

Implicarea cadrelor didactice în elaborarea unor fișe de lucru personalizate cu respectarea programei și specificului și posibilităților intelectuale ale colectivelor de elevi

Numar mic de optionale–CDS

Posibilitatea pregătirii elevilor matematica/română Pentru performanță și examenul de evaluare națională

Sistem legislativ instabil, complicat, adesea confuz, restrictiv şi în continuă transformare

Utilizarea echipamentului informatic in procesul de invatamant

Metodele moderne de instruire, educare si evaluare sunt cunoscute, dar nu pot fi folosite permanent

Modificari ale curriculum-uluineinsotite de acordarea infrastructurii umane si materiale .

Corelarea fondului de carte al bibliotecii cu cerintele curriculum-ului

Nu s-a acoperit necesarul de manuale la clasele I-III

4

UM

Deoarece procedura de comandă permite doar un anumit procent iar colectivele de elevi au crescut numeric de la un an la altul.

Servicii educationale de calitate prin participarea la concursuri si olimpiade scolare.Instrumentele de asigurare a calitatii sunt cunoscute si aplicabileSistem eficient de monitorizare si evaluare a activitatii.

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE OPORTUNITATI AMENINTARI

RESURSE

UMANE

Cadre didactice bine pregătite din punct de vedere ştiinţific, majoritatea cu experienţă profesională

Interesul scazut al unor cadre didactice pentru cunoasterea documentelor de strategie educationala privind asigurarea calitatii in educatie cat si a noutatilor privind programele structurate pe competente, proiectele de reformă, aplicarea legislaţiei şcolare, implicând o redusă participare la actul decizional

Existenţa unei oferte educationale a CCD/ M.E.C.Ș. de formare/informare a personalului din scoala prin programe acreditate

Atractivitatea scazuta pentru profesia de cadru didactic din motive financiare si migrarea cadrelor tinere spre alte domenii

Realizarea a 3 clase pregătitoare.

Participarea la cursuri de formare/ dezvoltare profesionala asigura resurse umane cu pregatire manageriala buna (director, cadre didactice, doctorat)

Persistenţa formalismului în formarea continuă la nivelul comisiilor metodice din şcoala

Procesul de profesionalizare a carierei didactice

Existenţa unui număr de cadre didactice resursă:responsabili de cerc pedagogic-

Lipsa de stabilitate a profesorilor debutanţi

Existenta fondurilor structurale prin proiecte strategice (POSDRU)

5

prof.Tomescu Ion,Nitu Luminița,însoțitori de lot olimpic la etapa națională:prof Frîncu GheorgheExistenta unei baze de date privind populatia scolara, cadre didactice, normarea, miscarea de personal didactic.

Elevii se confrunta cu diverse probleme si nu apeleaza intotdeauna la consiliere scolara nici atunci când sunt orientați de către învățător sau diriginte

Formarea continuă la nivelul comisiilor metodice din şcoala

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE OPORTUNITATI AMENINTARI

RESURSE MATERIAL

Dotarea unităţii de învăţământ cu echipament informatic, existenţa unor cabinete specializate

Nivelul scazut de motivare si de responsabilizare pentru rezultatele muncii

Imlicarea Primariei pentru dezvoltarea bazei materiale şi a infrastructurii școlii

Imposibilitatea unor cadre didactice de a-si plati cursurile de formare/perfect

Achizitionarea de materiale didactice la disciplinele educație fizică,matematică,biologie,ed.fizicăAchiziționarea de echipamente-videoproiector,xerox multifuncțional.

Școala este situată intr-o zona centrala, accesibila

Inexistenta unui buget planificat acordat formarii profesionale la nivelul institutiei

Achizitionarea de materiale în vederea reabilitării parchet în 6 săli de clasă și refacerea gardului împrejmuitor

Lipsa de insistenta pentru obţinerea de fonduri pt. dezvoltare instituţională

Finantarea scazuta a invatamantului

Reabilitare exterior –reparat și zugravit fațadă școală.Reparat acoperiș zona teren de sport-Lidl

Absenta unei proceduri de monitorizare a exersarii competentelor dobandite de cadrele diactice prin cursurile de formare

Existenţa unor resurse şi posibilităţi de sponsorizare .

Cresterea abandonului scolar prin scaderea puterii economice a familiei/neimplicare familiei în colaborarea cu școala

6

E Sprijinirea elevilor provenind din medii sociale defavorizate prin programe guvernamentale-programul de acordare a rechizitelor/Euro 200

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE OPORTUNITATI AMENINTARI

RELATII COMUNITARE

Colaborarea eficienta între toate compartimentele școliii, cu inspectoratul şcolar, M.E.N., cu celelalte unităţi şcolare ,C.C.D. si toti factorii implicati in procesul instructiv-educativ

Disfunctionalitati sau comunicare formala, in relatia scoala - familie

Existenţa, la nivelul Consiliului Local/ Primarie a unor programe de colaborare şi parteneriat

Interesul si implicarea scazuta a parintilor in cunoasterea si rezolvarea problemelor scolii,in calitate de principali parteneri educationali

Cresterea numarului de parteneriate educaţionale , de programe specifice şi proiecte incheiate cu partenerii educationali

Uneori, circulaţia deficitară a informaţiei şi blocaje în comunicare

Prezenta in Consiliul de administratie a Primariei si Consiliului Local prin reprezentanti desemnati

Insuficienta conştientizare a unor factori de decizie privind priorităţile şi direcţiile de evoluţie necesare în învăţământ.

Implicarea si consultarea permanenta a Consiliului Scolar al Elevilor si cresterea acestuia in viata scolii

Uneori, lipsa de colaborare deschisa pe probleme de responsabilitati intre cadrele didactice, directori p. d.auxiliar.

Posibilitatea de informare şi comunicare rapidă cu M.E.N./ISJ, prin posta electronica, telefon, fax, e-mail

Existenta paginii web / site-ul Școlii

Lipsa de implicare și de asumare a responsabilității de către unii din membriiCA în actul decizional,în special membrii care nu sunt cadre didactice.Formalism în participarea la actul decizional

Creşterea calităţii parteneriatului social, a iniţiativei private şi a sprijinului comunitar pentru dezvoltarea şi susţinerea actului educaţional.

3.3. ACTIVITATEA CATEDRELOR / ARIILOR CURRICULARE

7

In anul scolar 2015 – 2016 catedrele si comisiile de lucru constituiteconform R.O.F.U.I.P. au avut in vedere respectarea cerintelor actuale privind reforma invatamantului si realizarea obiectivelor prevazute in programul managerial al scolii. In accord cu acesta au fost elaborate programe manageriale ale catedrelor si programe de activitate ale comisiilor.

Potrivit datelor inregistrate cu privire la activitatea catedrelor, mentionam urmatoarele:Cadrele didactice: profesorii au manifestat, in mare masura, implicare, initiativa si compententa in realizarea sarcinilor profesionalecu rezultate deosebite in anumite activitati.In cadrul sedintelor C.M s-au analizat toate aspecteleactivitatii si s-au luat masurile corespunzatorare;La inceputul anului, respectiv semestrului I au fost prezentate planificarile calendaristice pe discipline de studiu si pe fiecare profesor in parte;S-a analizat oferta si s-au stabilit manualele scolare dupa criteriile de nivel stiintific, calitate, grafica, adecvare la varsta, stil de prezentare a informatiilor,pret.profesorii au intocmit proiectarea didactica pe unitati de invatare,schite de lectii in conformitate cu cerintele metodologice dar si cu profilul sinivelul de pregatire al elevilor.La fiecare disciplina au fost utilizate materiale didactice complementare,ajutatoare.Evaluarea s-a realizat, in general, ritmic.Testele de evaluare s-au conceput diferentiat in functie de cerintele evaluarii,(curente, sumative).In acord cu indicii de perfomanta la elevi s-au utilizat metode moderne, active si participative de predare si evaluare.S-a pus accentul pe dezvoltarea abilitatilor sociale si de comportament adecvat in societate.

Este necesara pefectionarea continua pe problemele evaluarii in invatamant, dezbateri metodice si analize lunare pe tema evaluarii.

Activitatea instructiv-educativa este prezentata de fiecare responsabil de Arie Curriculara.

ACTIVITĂŢI EDUCATIVE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE-conf anexei

PROIECTE EDUCATIONALEAlexandrescu CatălinaImplementare program Junior Achievement-clasa a IV-aRorecProiect eTwinninng Light around the worldProiect Zambete la plic-Asociatia DevisionDobre IonelaI.Proiecte Etwinning1.Christmas cards around Europe2.Happy New Year3.Multicultural Xmas Card ExchangeII.Programul mondial “ Learning about forests- Sa invatam despre padure” cu proiectul “Padurea –aurul verde”

- Actori mici , talente mari –, Vasile Daniela si Nedelcu Cristina Mirajul lecturii –Pastrama Ecaterina, Ciresanu Luminita Credinta si literatura exprimata prin pictura-Tica Dorin, Albeanu Daniela;

8

ACTIVITATEA CONSILIULUI ELEVILOR

În acest an scolar, activitatea Consiliului Elevilor a fost buna. Au avut loc întâlniri ale liderilor clasei in care s-au discutat probleme de organizare (regulamente, reguli, drepturile şi îndatoririle elevilor) şi s-au solicitat, discutat si luat in calcul propuneri din partea elevilor pentru îmbunătăţirea activităţilor existente în şcoală .

Având în vedere rolul care revine Consiliului Elevilor în implicarea activă a acestora în viaţa şcolii, preocuparea de bază, la începutul anului a fost de a constitui Consiliul Elevilor pentru anul şcolar 2015-2016. Pentru aceasta s-au organizat alegeri în cadrul fiecărui colectiv de eleviși apoi pentru functia de vicepresedinte și președinte..In cadrul adunării generale realizate dupa alegeri, Consiliul Elevilor a adoptat o notă de măsuri care a vizat îmbunătăţirea activităţii acestuia pentru anul in curs, accent punandu-se pe problema ridicării nivelului la învăţătură şi disciplină.

In general, la întruniri, au fost prezenţi toți elevii aleși în CȘE., Activităţile extracurriculare desfăşurate la propunerile făcute de elevi au fost bine reprezentate. Astfel, printre activitatile derulate putem aminti: participarea reprezentantilor elevilor din CȘE la realizarea pomului de Crăciun, Ziua Toleranței.

PLAN DE MASURIPlanurile de activitate pentru semestrul scolar viitor vor avea în vedere şi includerea

următoarelor măsuri pentru eliminarea punctelor slabe si prevenirea eventualelor probleme care pot aparea.

NR.CRT

.OBIECTIV MĂSURI RĂSPUNDE TERMEN

1. Pregătirea elevilor lanivelul standardelor de calitate.

Adaptarea strategiilor didactice la nevoile educaţionale ale elevilor si imbinarea activitatilor curriculare cu cele extracurriculare

Cadre didactice Permanent

Pregătire suplimentară a elevilor şi urmărirea modului de realizare. PermanentImplicarea mai activă a familiei în viaţa şcolii.

Comitetul depărinţi

Permanent

Îndrumarea şi controlul activităţii didactice si al activitatilor extrascolare

Conducerea.Resp.Proiecte si progr.educative

Conformgraficului

2. Îmbunătăţirea stăriidisciplinare aelevilor.

Intensificarea acţiunilor educative privind prevenirea violentei in scoala

Responsabil cuActivitatea ed.

Cf.plan deactivitate

Colaborarea cu Poliţia de Proximitateşi cu alte instituţii abilitate.

Responsabil cu activitatea ed.

Cf. Protocol decolaborare

Informarea şi implicarea mai activă afamiliei în prevenirea abaterilordisciplinare a elevilor.

Comisia diriginţilorPsiholog şcolar

Permanent

9

Monitorizarea stării disciplinare şiaplicarea sancţiunilor conformregulamentului și a procedurii de sancționare elevi.

Comisia diriginţilorPsiholog şcolar

Când estecazul

3. Diversificareastrategiilor didactice

Monitorizarea și îndrumarea cadrelor didactice debutante.

DirectorResp.CM

Activităţi metodice la nivel de catedreprecum lecţii deschise, interasistenţe etc.

Responsabili decatedră

Cf. plan deactivitate

4.

Monitorizarea şicontrolul activităţiipentru creştereacalităţii procesuluiinstructiv-ed.

Îndrumarea şi controlul activităţiiinstructiv educative. Conducere PermanentMonitorizarea şi evaluarea activităţiipersonalului în concordanţă curezultatele obţinute

Conducere Permanent

RESURSE UMANE

RAPORTUL COMISIEI DE FORMARE CONTINUA/PERFECTIONARE Dosare depuse pentru echivalarea creditelor profesionale transferabile, an scolar 2015-2016:

1. Valcu Stelian (echivalare CPT, gr I)2. Pastrama Ecaterina (echivalare CPT, gr. I)3. Cretu Luiza (echivalare CPT, gr I)4. Dragan Valentina (echivalare CPT, gr II)5. Branzoi Simona (echivalare CPT, gr II)

Dosare si cereri de inscriere la grade didactice:Grad didactic definitiv- Ciomag Iuliana-Daniela( invatator)Cerere preinscriere gr. I –Tufan (Dragan) Maria-Valentina( fizica) -Simion (Branzoi) Simona-Adina(biologie)Dosar gr.II –Tica Dorin-Nicolae(religie)Dosar inscriere gr.I –Tudorache(Vasile) Daniela-Georgiana(lb. romana)Coman Virgil – inscris la examenul pentru obtinerea Doctoratului, anul III;

4.2.COMPARTIMENTUL SECRETARIAT

Documentele scolare si actele de studii

Un domeniu foarte important al intregii activitati scolare, asumat ca atare de conducerea scolii si de compartimentul secretariat .

Prin evaluarea interna la inceputul anului scolar s-a constatat respectarea, cu strictete, a regulamentului pentru completarea si eliberarea actelor de studii. La verificarea cataloagelor s-a

10

constatat ca profesorii si-au asumat raspunderea prin semnaturi si stampila pentru unele note modificate

In anul scolar 2015-2016 activitatea compartimentului secretariat s-a desfăşurat in conformitate cu legislatia in vigoare : Legea educatiei nationale nr. 1/2011, Regulamentele şcolare, Ordinele Ministrului, Instrucţiunile Ministerului Educaţiei, Deciziile Inspectoratului Şcolar PH ,precum şi întreaga legislaţie a muncii şi protecţiei sociale.Este o activitate continuă, desfăşurată în colaborare şi cu celelalte servicii.Lucrările specifice serviciului secretariat , conform fisei postului, sunt întocmite cu multa responsabilitate:- situaţiile statistice privind situatia scolara; - constituirea claselor;- înregistrarea elevilor noi veniţi în registrele matricole;- întocmirea cataloagelor pentru încheierea situaţiilor şcolare, corigenţelor şi a examenelor de diferenţă;- descărcarea acestor situaţii în cataloage şi registre matricole;- calcularea mediilor generale pentru situaţiile mai sus menţionate;- întocmirea tuturor situaţiilor solicitate de către ISJ;- constituirea dosarelor pentru cadrele didactice noi venite în şcoală;- întocmirea deciziilor de încadrare şi a contractelor de muncă ;- întocmirea machetelor pentru încadrarea/normarea personalului didactic în anul şcolar2015-2016 si proiectul pentru 2016-2017.- întocmirea situaţiilor cu plata cu ora şi înaintarea lor la Inspectoratul Şcolar pentru aprobare;- actualizarea situaţiei pentru Inspectoratul Teritorial al Muncii al Municipiului Bucureşti;- redactarea în format electronic a situaţiilor transmise la MEN, ISJ

4.3. COMPARTIMENTUL CONTABILITATE

Activitatea de contabilitate este organizata si se desfasoara in conformitate cu Regulamentele Scolare, Ordinele Ministerului, Instructiunile M.E.N , Deciziile I.S.J., legea contabilitatii, Bugetul de Venituri si Cheltuieli Locale si Extrabugetare, precum si intreaga legislatie a muncii siprotectiei social

SURSE DE FINANȚARE:

Bugetul de stat prin ISJ ( finantare pentru plata examene nationale) și conform cost standard per elev.Bugetele locale ale Unitatii Administrativ Teritoriale ( finantare pentru cheltuieli de personal, bunuri si servicii,decontarea navetei cadrelor didactice)Venituri proprii (inchiriere spatii și sponsorizări)

Serviciul contabilitate desfasoara toate activitatile si sarcinile ce revin prin fisa Postului:-angajeaza unitatea alaturi de director in orice actiune patrimoniala,- intocmeste planul de venituri si cheltuieli bugetare,extrabugetare la termenele si inconditiile prevazute de lege- urmareste incadrarea stricta in creditele aprobate pe toate coordonatele clasificatiei bugetare- intocmeste acte justificative si documente contabile cu respectareea formularelor siregulilor de alcatuire si completare in vigoare.

11

5. RESURSE MATERIALE

S- au inițiat si realizat lucrări de igienizare si modernizare a spatiilor de invatamant . S-a refacut panoul electric cu siguranțe automateS-au demarat lucrările pentru ignifugarea podului,lucrări ce s-au finalizat la începutul sem II.S-a reparat parchetul în4-o sali de clasă prin turnare de șapă și montare de parchet melaminat+rașchetat și lăcuit 2 săli de clasăS-au confecționat dulapuri în clasele pregătitoare.S-au achiziționat Videoproector,2 table whiteboard- flipchart,multifuncțională pentru secretariat,2 panouri plută pentru hol,materiale didactice:mingi,echipament sportiv,mulaje biologie ,schelet, microscop, trusă matematică.Reparații acoperis-curătare +vopsireReabilitare exterior clădire-reparat +zugrăvitReparații clasa pregătitoare Club Elevi : montat carton acoperiș integral,zugrăvit,vopsit,montat geamuri termopan, reparat centrală termică.Achizitionat materiale didactice clasele pregatitoare:table,jetoane,planse,litere, puzzle

BIBLIOTECA SCOLARA

Are aprox 9000 de volume , dispune de o dotare cu carte pentru elevii școlii .Numarul cititorilor a crescut, elevii frecventeaza mai des biblioteca si participa la activitatile organizate in scoala sau in colaborare cu biblioteca orășenească.

În perioada septembrie 2015 – februarie 2016, Ionescu Roxana, în calitate de bibliotecar școlar cu ½ normă în cadrul Școlii Gimnaziale Nr. 1 Mizil, a realizat activități conforme cu Regulamentul de organizare și funcționare a bibliotecilor școlare, Regulamentul de ordine interioară precum și activități specifice, respectând Planul de activitate permanentă pe anul în curs precum și Planul managerial de activități culturale după cum urmează. La inceput de an scolar a realizat de sanitizarea spațiului și mobilierului destinat depozitării, păstrării și expoziției colecțiilor de publicații precum și de evidența și depozitarea in condiții optime a manualelor școlare.Am organizat colecțiile de cărți și reviste potrivit normelor biblioteconomice (achiziții, donații, înregistrări, cotări conform CZU) pentru facilitarea accesului la raft a elevilor si am completat în termele stabilite documentele bibliotecii (Registru Inventar, Registru de Mișcare a Fondurilor, Caiet de evidență a cititorilor, statistici, rapoarte). A întocmit planul managerial de activități culturale și m-am ocupat de realizarea obiectivelor propuse in limita disponibilitatii si a programei scolare. S-a ocupat de efectuarea comenzilor de manuale școlare, de recepționarea acestora pe baza bonurilor de consum și împărțirea acestora elevilor la începutul anului școlar pe baza proceselor verbale întocmite cu învățătorii/ diriginții.S-a ocupat de inițierea elevilor noi înscriși la bibliotecă, realizând vizitele de la început de an școlar a claselor primare si gimnaziale pentru întocmirea fișelor de împrumut sau aducerea lor la actualitate, cu tehnica folosirii aranjării fondului documentar în regim sistematic-alfabetic și explicarea elementelor regulamentului de ordine interioară. A asigurat împrumutul în sala de lectură sau la domiciliu a publicațiilor solicitate în timpul programului de funcționare al bibliotecii si a

12

urmărit respectarea termenelor și starea documentelor de bibliotecă în momentul restituirii acestora. A asigurat spațiul audio-video pentru desfășurarea diferitelor activități cultural-educative conforme cu planul managerial de activități culturale, în colaborare cu diverse cadre didactice și elevii claselor implicate în activități. A participat activ la cercurile și activitățile metodico- științifice propuse de CCD Prahova in calendarul activităților pe anul scolar 2015-2016

CONCURSURI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR VACANTE:

În ianuarie 2016 au avut loc concursurile pentru ocuparea posturilor de fochist1/2 normă și contabil șef-1/2 normă.Concursurile s-au desfășurat în condițiile HG 286 /2011 cu modificările ulterioare.Posrurile au fost ocupate de către Vasilescu George-fochist și Bălașa Silvia-contabil.Rezultatele concursurilor au fost validate de către CA în urma raportului prezentat decătre directorul școlii. Membrii CA au recomandat încheierea contractelor de muncă cu candidații care au fost admiși.

CONTRACTE INCHEIATEÎn perioada septembrie 2015-ianuarie 2016 au fost încheiate contracte sau semnate actele

adiționale pentru contractele deja încheiate cu următoarele firme furnizoare de servicii:-Electrica ,Casytech , Premier energy ,Gral Medical, Romprest, Bevibo,AlessTermica.

SPONSORIZARI–laptop –sponsorizare farmacia VALINEL sponsorizare obținută de către prof.Vasile Daniela-2000 lei pentru achizitionarea videoproiectorului sponsorizare obținută de către prof.Nitu Lumința

6.PARTENERIATE, LISTA PROTOCOALELOR, ACORDURILOR DE COLABORARE SI A PARTENERIATELOR ANUL SCOLAR 2015-2016

1.Bănărescu Monica prof.înv primar-cls aIII -aB

NR. CRT

TITLUL PARTENERIATULUI

PARTENER

1. Concurs Național “Umbrela Verde”

Ediţia a VII-a,Organizator: Şcoala Gimnazială „Ion Câmpineanu” , Municipiul

Câmpina

Școala Gimnazială Nr. 1 Mizil

2. Contract de parteneriat Fundația pentru Științe și Arte Paralela

Școala Gimnazială Nr. 1 Mizil

13

45 – Concursul Școlar Național de Competență și Performanță

COMPER

3. Concurs județean ,, Cuvânt și culoare”Ediția a X-a,Organizator: I.S.J. Prahova și Școala Gimnazială ,,Sfântul Vasile ”, Ploiești

Școala Gimnazială Nr. 1 Mizil

4. Editura Edu – SC Edu Soft Marketing SRL, Târgu Mureș

Școala Gimnazială Nr. 1 Mizil

Cre ț u Luiza prof.înv primar-cls aIIaB

Nr. Crt.

Protocol Unitatea scolara initiatoare/Institutia

Unitatea scolara partenera

Obiectul colaborarii Durata activitatii

1 Protocolul a fost semnat in anul scolar 2014-2015 si este valabil si in viitorul an scolar - nr. 1169 din data de 21. 10.2014

Fundația pentru Științe și Arte Paralela 45 (FSAP45)

Scoala Gimnaziala Nr. 1 Mizil

Concursul Școlar Național de Competență și Performanță COMPER (Comunicare si Mate)

Anul scolar 2015-2016

2 Acord de parteneriat

Şcoala Gimnazială Satu Mare

Scoala Gimnaziala Nr. 1 Mizil

Expoziția-concurs interjudețeană de felicitări de Crăciun „Magia Crăciunului”- Ediția a VII-a, 2015

19 noiembrie 2015 – 15 februarie 2016

3 Acord de parteneriat

Şcoala Gimnaziala Nr. 7 „Sfanta Maria” Timisoara

Scoala Gimnaziala Nr. 1 Mizil

Proiectul Concurs Regional de creaţie plastică şi literară„O, ce veste minunată!“

Anul scolar 2015-2016

4 Acord de parteneriat

Scoala B.P.Hasdeu

Scoala Gimnaziala Nr.

Proiect National „ Nasterea

Anul scolar 2015 - 2016

14

Iasi; Scoala Liteni Iasi

1 Mizil Domnului – Renasterea Bucuriei„ editia V

5 Acord de parteneriat

Şcoala Gimnaziala ,,Florea Muresanu” SUCIU DE SUS

Scoala Gimnaziala Nr. 1 Mizil

Concurs Regional,,Taramul magic al copilariei”

16 noiembrie 2015 – 17 iunie 2016

Alexandreascu Cătălina prof.înv primar-cls aIVaB1. Parteneriat cu Editura Paralela 45 pt Concursul Comper-incheiat pt 3 ani2. Acord de parteneriat cu Editura Edu3. Acord de parteneriat cu Scoala Sf Vasile Ploiesti -pt Concursul Cuvant si culoare4.Acord de parteneriat cu Scoala Liliesti Baicoi pt Concursul Autoportret Oprea Claudia prof.înv primar-cls aIIaAFundația pentru Științe și Arte Paralela 45 (FSAP45) - Concursul Școlar Național de Competență și Performanță COMPER (Comunicare si Matematică)Popescu Filofteia/Popescu GheorgheFundația pentru Științe și Arte Paralela 45 (FSAP45) - Concursul Școlar Național de Competență și Performanță COMPER (Comunicare si Matematică)Concurs județean ,, Cuvânt și culoare” Ediția a X-a,Organizator: I.S.J. Prahova și Școala Gimnazială ,,Sfântul Vasile ”, Ploiești

-prof.Pastrama Ecaterina si prof. Vasile Daniela: parteneriat cu Sc. Gimnazială Băicoi, Prahova-parteneriat cu Scoala Gimnaziala Decebal din Craiova pentru Concursul National de Creatie Iarna si obiceiurile ei;

PARTICIPĂRI LA SIMPOZIOANE ȘI COLOCVII

1.ALEXANDRESCU CĂTĂLINA- Simpozionul National Edu, Proiectare didactica si management european in spatiul romanesc .SIMPOZIONUL REGIONAL cu tema„Dimensiunea europeană, manifestare a conştiinţei prin valori, drepturi şi libertăţi"-Scoala Sf Vineri Ploiesti.

2.BĂNĂRESCU MONICA,, Asigurarea succesului școlar prin parteneriat școală – familie”Simpozionul Național ,,Asigurarea succesului școlar prin parteneriat școală – familie”, organizat la Școala Gimnazială Nr. 6, Rm. Sărat, jud. Buzău

3.Pastrama Ecaterina, Nedelcu Cristina si Vasile Daniela Simpozion National Magia universului scolar. Educatia secolului XXI-

15

4.NITU LUMINI Ț A Simpozionul National "Edu - Proiectare didactica si management european in spatiul romanesc", editia a II-a, decembrie 2015.Colocviul international de didactică : Tendances actuelles dans la didactique du FLE.-11 septembrie 20155. Coman Virgil - a participat la: „ International Interdisciplinary Doctoral Conference” (IIDC 2015) cu tema

„Sistemul de apărare antiaeriană a zonei petrolifere Prahova în anii 1941-1942”( 25-26

septembrie 2015)

-„The International Scientific Conference – Literature, Discourse and Multicultural Dialogue”

organizată de Universitatea „Petru Maior” din Târgu-Mureş, Institutul de Cercetări „Gheorghe

Şincai” din Târgu-Mureş şi Institutul pentru Studii Multiculturale „Alpha” cu tema „Les effets

des bombardements anglo-américains en 1944 sur la vie quotidienne des résidents du comté de

Prahova”( 03-04 decembrie 2015)

PROIECTE

Proiecte Regionale înscrise în calendarul aprobat de Minister. Actori mici , talente mari!,(coordonatori Vasile Daniela si Nedelcu Cristina) Credinta si literatura exprimate prin pictura,(coordonatori Tica Dorin si Albeanu Daniela) Mirajul lecturii- suflet de copil(coordonatori Pastrama Ecaterina si Ciresanu Luminita)

ALEXANDRESCU CĂTĂLINA-inițiatorImplementare program Junior Achievement-clasa a IV-aRorecProiect eTwinninng Light around the worldProiect Zambete la plic-Asociatia DevisionParticipare -OlimpiadeleK - program de responsabilitate socială sponsorizat de către Kaufland România și implementat în parteneriat cu Școala de Valori și Ministerul Educației și Cercetării. Activitate voluntariat plantare pomi -Ziua eco -scolilor 29.10.2015-campanie CCDG

7.RELATIILE CU COMUNITATEA LOCALĂ, CU PARINȚII; IMAGINEA ȘCOLII

Colaborarea cu comitetul reprezentativ al parintilor s-a desfasurat la parametri optimi.Primaria ne-a sprijinit in supravegherea trecerii de pietoni LIDL, ne-a dat concursul in

constituirea Consiliului de Administratie si in functionarea acestuia prin repartizarea reprezentantilor.Ne-a sprijinit în efectuarea unur lucrări de întreținere/reparații baza materială cu personal de la serviciul de gospodarire din cadrul primăriei Mizil.

.

16

Politia, jandarmeria,Casa de Cultură sunt institutii care au sprijinit unitatea noastră in mentinerea unui climat normal, propice activitatii scolare.

Prin activitatile de parteneriat, prezentarea ofertei educationale, pliante de promovare a combaterii fenomenului de corupție, zilele portilor deschise , participarea la concursuri si asumarea responsabilitatii ne-au facut castigatori in relatiile cu ceilalti.

DIRECTOR,PROFESOR NITU LUMINIȚA

17