Unităţi de Învăţare Clasa 6

Nr

Nr.DataDetalieri de coninutSubcompetenaActiviti de nvareNr. de oreResurse didacticeEvaluare

ProceduraleMateriale

1. Introducere-utilizarea document-telor istorice in expu-nerea evenimentelor din epoca medievala;

-demonstrarea intere-sului fata de studierea valorilor nationale si universaleFamiliarizareIdentificarea i explicarea obiectului de studiu al istoriei.

Recunoaterea i clasificarea dovezilor istorice.

StructurareCe studiaz istoria evului mediu.

Periodizarea evului mediu.

Izvoarele istorice

AplicareCalculeaz cte secole i decenii a durat n europa epoca medieval.

Explic de ce epoca medieval se numete Evul mediu?

TemPrezentarea oral la subiectul dat

1Conversaia

Explicaia

Exerciiu pe ax

DescerireaManualul

Caiet

Ilustraii

Tabla

Creta

Exerciii de plasare pe segmentul de ax.Prezentarea i citirea axelor elaborate.Capaciti de orientare n timp i spaiu

2. Vechii germani. Marea migratie a triburilor germanice-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareUtilizarea terminologiei istorice specifice perioadei medievale n discurdul istoric;

-marea migraie a popoarelor

-vechii germani

Structurare

Demonstraie pe hart a spaiului istoric studiat;

-direciile migraiilor triburilor barbare

-localizarea tiburilor germanice n spaiul European occidental

Aplicare

Elaborarea axelor cronologice raportate temei studiate;

-perioada migraiilor popoarelor barbare;.

Analiza hrii din manual,compararea ei cu harta din atlas.

Lectura personalizat a textului din manual,pentru determinarea cauzelor migraiei triburilor barbare.

Tem

Completarea hrii de contur din lucrarea nr.1,caietul elevului-istoria universal,epoca medieval,clasa a 6-a .Prezentare oral la subiectul dat.1Asalt de ideiDemonstraie

Exerciii pe axExerciii pe hata de contur

Extragerea esenialului dintr-un text logic.Manualul pentru clasa a 6-a,Istoria universal i a romnilor.

HartCaietul de clas

Tabla

Creta

Caietul de clas i a elevuluiExlicarea termenilor noi cu ajutorul dicionaruluiCitirea hrii conform semnelor convenionale

Enumerarea cauzelor

Determinarea consecielor

3. Imperiul Roman de Rasarit (Imperiul Bizantin)-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievala;

-exprimarea opiniei fata de activitatea per-sonalitatilor in istoria medievala;FamiliarizareSe fac referin la tema de acas,se verific activitatea aplicativ n caiet.Structurare

Algoritmul de lucru n n studirea temei noi.

-Ce stat studiem

-n ce spaiu istoric este plasat-n ce perioad istoric a existat

-Din ce cauz au avut loc unele schimbri.Aplicare

Consultarea dicionarului

Elaborarea axei cronologice,indicnd date cronologice identificate n text

Analiza hrii,delimitarea spaiului studiat,a schimbrilor parvenite n acesta.Tem

Prezentarea unui discurs la tem,utiliznd termenii noi.

1LecturExplicaie

Demonstraie pe hart

Activitate cu cartea

Algoritmizarea

Exerciii pe axa cronologic

Exerciii de analizManualulHarta

Caietul de clasPrezentri orale Prezentri orale i scrise

Prezentarea unui plan de idei dup algoritmului dat:CE?UNDE?CND?DE CE?

Citirea axei cronologice

4. Regatul Franc si Imperiul lui Carol cel Mare-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievala;

-exprimarea opiniei fata de activitatea per-sonalitatilor in istoria

medievala;FamiliarizareSe verific executarea temei de acas.

Se descoper noul coninut de studiu

Structurare

Se aplic algoritmul deja stabilit pentru studierea unui stat:CE?UNDE?CND?DE CE?

Pentru ca elevii s alctuiasc repere de studiere a noului coninut tematic.

Aplicare

Tabelul conceptelor:

Denumirea statului

Anul formrii

Forma de stat

Personaliti marcante

Legislaie

Structuri sociale

Tem

S alctuiasc o naraiune scurt despre devotamentul lui Roland,n baza studiului de caz1Tabel conceptualExerciii de determinare a cauzalitii

Extragerea esnialului dintr-un text logic

Studiu de cazManualul

Harta

Caietul de clasPrezentare planului de idei al lecieiPrezentarea tabelului,completri

Prezentri orale i scrise

5. Evaluare iniial-explicarea termenilor istorici cu referire la epoca medievala;

-demonstrarea intere-sului fata de studiere valorilor nationale si universaleMenionarea unor documente importante din perioada studiat.

Alctuirea unor enunuri utiliznd termini istorici

Completarea frazelor date de ctre profesor Ordonarea cronologic a unor evenimente istorice

Alegerea unei variante corecte de rspuns dintr-o enumerare dat

Citirea i completarea cu informaii istorice,a unei hri parial incomplete1Conversaia

Explicaia

Exerciiul

Demonstraia TestAbilitatea de a explica termenii istorici studiai i racordarea lor unei perioade istorice

6. Societatea medievala in secolele IX -XI-explicarea termenilor istorici cu referire la epoca medievala;

-demonstrarea intere-sului fata de studiere valorilor nationale si universaleFamiliarizareElevii snt organizai n grupe a cite 4-5 persoane.primesc un plic cu jetoane pe care snt nscrise elemente din leciile anterioare pentru a determina legturile dintre evenimentele i procesele studiate.Se va realize ntr-o structura grafic.

SructurareAlege cauza,alege urmarea:Ce schimbri s-au produs n societate medieval?

Ce subnelegem prin frmiare feudal?

Prezentai ierarhia societii medievale

Ce este feudul?

Aplicare

Problema de nvat,politice,sociale,economice:cuze i urmri.

Tem

Exerciiul din laborator p.211 Grafic conceptualActivitate n grup

Conversaia evaluativ

FrontalJoc de rolManualul

Harta

Caietul de clasRealizarea unui unui comentarie structuratSe observ implicarea elevilor n activitatea de nvare

Se verific abilitatea elevilor de a formula ntrebri

7. Formarea poporului roman si a limbii romane-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievala;

-exprimarea opiniei fata de activitatea per-sonalitatilor in istoria medievala;FamiliarizareSe fac referin la tema de acas,se verific activitatea aplicativ n caiet

SructurareCitirea hrii geografice i a hriiIdentificarea de informaii dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare

Explic influena limbii slave la formarea fondului lexical al limbii romne

AplicareAlctuirea unui microeseu care ar avea la baz urmtorii termini:

Romanici rsriteni,populaii migratoare,vlahi,spaiu carpato-danubiano-pontic.TemExerciiul din laborator p.1351Conversaia

Explicaia

Exerciiul

Demonstraia

Microeseul

Manualul pentru clasa a 6-a,Istoria universal i a romnilor.

Hart

Caietul de clas

Tabla

Creta

Abilitatea de a explica termenii istorici studiai i racordarea lor unei perioade istorice

8. Arabii si Califatul Arab-utilizarea termenilor istorici in comunicari cu referire la eveni-mentele desfasurate in evul mediu;

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievala

FamiliarizareSructurareCaracterizarea Islamului i rolul lui n unificarea arabilor.Cuceririle arabe.Numete cauzele destrmrii califatului arab.

Evideniaz asemnri i deosebiri ntr islm i cretinism AplicareExpune schimbrile produse n lumea arab la apariia islamului.

Tem

Din cronica timpului-execiiu p.311Caracterizare

Diagrama wenn

Expunere

exerciiuManualul

Caiet

Ilustraii

Tabla

Creta

Evaluarea capacitii de nelegere i reprezentare a timpului spaiului,noiunilor termenilor studiai explicarea proceselor istorice.

9. Slavii de vest, de est si de sud in secolele V-VI-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareCompetarea unor propoziii lacunare folosind termenii nvaai la tema de acas Sructuraren baza informaii din textul leciei,numete popoarele provenite din cele 3 grupe ale slavilor:-Slavii de vest

-Slavii de sud

-Slavii de est

Evideniaz factorii care au contribuit la formarea statelor medievale

AplicareFormularea unor opinii n legtur cu informaiile extrase din lectura unor surse istorice

Tem

Exerciii de completare pe hart a unor detalii1ConversaiaLucrul individual

Activitate cu harta

Lucrul cu textile istoriceExerciiuManualul pentru clasa a 6-a,Istoria universal i a romnilor.

Hart

Caietul de clas

Tabla

Creta

Verificarea sarcinilor de lucru:folosirea hrii;

Rezolvarea sarcinilor din manual

Prezentare,comentare

10. Rusia Kieveana-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareIdntificarea termenilor specifici temei dezbtute.

Formularea de ntrebri la tema de acasSructurare

Examinarea pe hart i descrierea principalelor trasee ale expediiilor de cucerire ale normanzilor i calea comercial de la varegi la greci.

Stabilete diferena ntre procesul de cretinare la romni i n rusia Kievean. AplicareNumete consecinele pe care le-a avut adoptarea cretinismului de ctre rusia Kievean i regatele normande

Tem

Referat.Portofoliu1Noiuni istoriceLucrul cu harta

Activitate frontal apoi individual

ConversaiaManualul

Harta

Caietul de clasEvaluarea capacitii de nelegere i reprezentare a timpului spaiului,noiunilor termenilor studiai explicarea proceselor istorice.

11. Scandinavia-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareAlctuirea unor enuuri pe baza unei liste de termini specifici la tema precedent.Sructurare

Descrierea naturii i populaia Scandinaviei.

Analiza hrii,delimitarea spaiului studiat,a schimbrilor parvenite n acesta.

Selectarea unor enunuri corecte dintr-o list.

Caracterizarea culturii Scandinavei.

AplicareConstruirea de ntrebri pe baza imaginilorTem

Identificarea n biblioteca personal sau a colii,a unor surse de informare despre tema discutat1Conversaia

Explicaia

Exerciiul

Demonstraia

Descrierea CaracterizareHri istorice

Dicionar

Culegeri de text

Atlas PortofoliuVerificarea sarcinilor de lucru:folosirea hrii;

Prezentri orale i scrise

12. Regatul Ungar-utilizarea termenilor istorici in comunicari cu referire la eveni-mentele desfasurate in evul mediu;

-demonstrarea intere-sului fata de studiere valorilor nationale si universaleFamiliarizareSe verific executarea temei de acas


Sructurare

Observarea i comentarea documentelor istorice legate de aceast temIdentificarea de informaii dintr-o surs folosind ntrebri ajuttoare Consultarea dicionarului

Elaborarea axei cronologice,indicnd date cronologice identificate n text

AplicareFormularea unor opinii n legtur cu informaiile extrase din lectura unor surse istorice.

TemDe studiat teme din manual1Conversaia

Chestionare frontal

Dictare istoric

Explicaia

Lucrul pe grupuri

Argumentarea

Activitate cu carteaDicionar

Manualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Explicarea termenilor noi cu ajutorul dicionarului

Citirea hrii conform semnelor convenionale

13. Cultura Europei Occidentale-explicarea termenilor istorici cu referire la epoca medievala;

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareEvaluarea temei de acas

Sructurare

Caracterizarea literaturii medievale analiznd sursele istorice.Lectura unor texte literare esniale

Exlic de ce n colile mnstireti se nva retorica i dialectica.Analizeaz imaginile din text.n baza lor alctiiete o comunicare despre scris n epoca medieval

AplicareComenteaz expresia:El a crescut sub varga nvtorului.

Formularea ntrebrilor n legtur cu aceast tem

Tem

Elaborarea unui eseu cu titlul:Cultura Europei Occidentale.1CaracterizareLectura

Explicarea

Analiza

Comentarea

EseuManualul

Harta

Caietul de clasRealizarea unui unui comentarie structurat

Se observ implicarea elevilor n activitatea de nvare


14. Evaluare sumativa-utilizarea termenilor istorici in comunicari cu referire la eveni-mentele desfasurate in evul mediu;

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaPlasarea pe axa cronologic a unor evenimente din epoca medieval.Utilizarea hrii i indic n ce parte a continentului se gsesc:

-Imperiul roman de rsrit

-Regatul Franc-Statele slave-Regatul UngarExprim-i atitudinea fa de Marea miraie i cretinare n Evul Mediu timpuriu1n scrisFie de lucruEvaluarea capacitii de nelegere i reprezentare a timpului spaiului,noiunilor termenilor studiai explicarea proceselor istorice.

15. Orasele medievale-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievala;

-redactarea unei comu

nicari scurte cu refe-rire la evenimentele, personalitatile istoriei medievaleFamiliarizareStabilirea relaiei corecte ntre termenii istorici nvai.

Structurare

Identificarea pe baza surselor ,ocupaiile practicate n oraul medieval care se pstrez i astzi.Completarea unor enunuri lacunare folosind termenii dintr-o list dat.

Construirea unui rebus pe aceast tem.

Comparaie ntre satul i oraul medieval,realiznd i un table al asemnrilor i deosebirilor.

AplicareNumete factorii care au contribuit la apariia n secolele XIV-XV a zarafilor i cmtarilor. Tem

Realizarea unui text de o jumtate de pagin care s prezimte oraul medieval,analiznd sursele istorice.1Activitate individualActivitate frontal

Rebus

Comparaie

Conversaia

exerciiuDicionar

Manualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Realizarea unui unui comentarie structurat



16. Marea scisma a Bisericii Crestine-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievala;

-redactarea unei comu

nicari scurte cu refe-rire la evenimentele, personalitatile istoriei medievaleFamiliarizareIdntificarea termenilor specifici temei dezbtute.

Formularea de ntrebri la tema de acasStructurare

Identificarea cauzelor conflictului dintre pap i patriarh analiznd i comparnd documente istorice.

Identificarea pe hart a frontierelor ortodoxiei i catolicismului

Propunerea motivrilor pentru aciunile oamenilor din trecutAplicareAlctuirea unor enunuri folosind termenii istorici nvai.Completarea unor propoziii lacunare folosind termenii nvai la aceast tem.

Tem

Eseu:Lupta bisericii mpotriva ereticii1Conversaia

Explicaia

Exerciiul

Demonstraia

Descrierea

CaracterizareManualul

Harta

Caietul de clasVerificarea sarcinilor de lucru:folosirea hrii;

Rezolvarea sarcinilor din manual


17. Cruciadele-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-utilizarea termenilor istorici in comunicari cu referire la eveni-mentele desfasurate in evul mediu;

FamiliarizareVerificarea temei de acas printr-un test de 7 min.

Structurare

Identificarea cauzelor cruciadelor analiznd i comparnd surse istoriceStabilirea forelor participante la cruciade i a intereselor acestora,analiznd surse istorice i realiznd un model grafic

Localizarea pe hart a statelor ntemeiate de cruciai n locurile sfinteAplicareDetermin consecinele micrii cruciate pentru spaiul romnesc.

Tem

Studiu de caz Cruciada a patrapag.531TestAnliza

Compararea

Grafic(model)

Lucrul cu harta Studiu de cazManualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Profesorul monotorizeaz activitatea

Se prezint argumente


18. Formarea statului centralizat in Franta, secolele XI - XV-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-elaborarea axelor cronologice indicind 3 5 date si evenimente istorice

FamiliarizareDemonstrai spaiul istoric European aflat sub influena bisericii catolice i celei ortodoxeDin ce cauz a avut loc schisma bisericii

Care a fost impactul cruciadelor medievale asupra lumii cretine.

Structurare

Plan de idei:1 Premisele unificrii Franei

2 Constituirea Statelor Generale

3 Rzboiul de 100 de ani

4 rscoala jacilor

Identificarea din textul din manual premisele ce au contribuit la unifivarea Franei.

Ce nelege-i prin monarhia strilor.prezentriRealizarea diagramei cauze-efecte,reflectnd rzboiul de o 100 de ani cauz-efect.

AplicareRealizeaz piramida personalitii Ioanei D Arc:

Nume,2 caliti fizice,3 caliti morale ale personalitii.

Tem

Portofoliu.1Demonstrare Plan de idei

Explicaie

Conversaie

Conversaie euristic

Piramida

Activitate cu manualul

Conversaie evaluativManualul pentru clasa a 6-a,Istoria universal i a romnilor.

Hart

Caietul de clas

Tabla

Creta

Exerciii de alctuire a enunurilor cu cuvintele noi.Portofoliu

Prezentri orale

Observarea sistematic a comporamentului elevilor

19. Formarea statului centralizat in Anglia, secolele XI - XV-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-elaborarea axelor cronologice indicind 3 5 date si evenimente istorice

FamiliarizareSe verific executarea temei de acas


Structurare

Identificarea pe hart a teritoriilor ce-I aparineau lui Wilhelm cuceritorul dup cucerirea Angliei ,completnd harta de contur.

Argumentarea importanei Marei Carte a libertilor ,analiznd documentul de la pag.58 din manualCompararea procesului de formare a statelor centralizate n Frana i Anglia,completnd diagrama Wenn

AplicareExpunerea opinii proprii vizavi de importana constituirii statelor centralizate n Frana i anglia

Tem

De studiat tema din manual.1Discuie ghidatDiagrama Wenn

Cercetarea

Comparaia

Argumentarea

ExpunereManualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Evaluarea discuie n grup.

Capacitatea de colaborare.

Rezolvare de exerciiu

20. Imperiul German-utilizarea termenilor istorici in comunicari cu referire la eveni-mentele desfasurate in evul mediu;

FamiliarizareElevii snt organizai n grupe.Primesc un plic n care snt scrise elemente din leciile anterioare pentru a determina legturile dintre evenimentele i procesele studiate.Se v-a realiza ntrr-o structur grafic.

Structurare

Caracterizarea politicii italiene a mptailor germani.Descriei activitatea politic a lui:

1 Henric al IV-lea

2 Frederic I Barbarossa

3 Rudolf de Habsburg

Stabilete care au fost efectele politicii italiene promovate de mpraii germani

Concretizeaz ce fel de drepturi acorda mpratul principilor emind bula de Aur.

Aplicaren baza textului de la rubrica Din cronica timpului,explic cu ce scopuri fondau principii germani aceste mrci.

Tem

Studiu de caz pag.65 1ConversaiaCaracterizare

Descriere

Activitate cu textul istoric

Studiu de caz

Activitate individual apoi frontal

Dicionar

Manualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Profesorul monotorizeaz activitatea

Se prezint argumente


21. Republicile Italiene-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareEvaluarea temei de acasStructurareRealizarea unei frize cronologice privind evoluia Republicii italiene ,pornind de la analiza surselor istorice.Identificarea caracteristicilor unor evenimente prin descrierea unor imagini.

Determin pe hart principalele direcii ale politicii comerciale promovate de oraele italiene AplicareExprim-i atitudinea:De ce oraele italiene invitau la dregtoria de podesta reprezentani din alte orae pe un termen de un an?comenteaz aceast modalitate de organizare politic.

Tem

Identificarea n biblioteca personal sau a colii,a unor surse de informare despre tema discutat1Friz cronologicCaracterizare

Descriere

Lucrul cu harta

Activitate frontal,,individual.ImaginiHarta

Manualul

Caietul

TablaCretaTem de lucru n clas.

Observare sistematic a elevuluiVerificarea sarcinilor de lucru:axa cronologic

22. Statele din Europa Centrala si de Sud Est, secolele XI - XV-utilizarea termenilor istorici in comunicari cu referire la eveni-mentele desfasurate in evul mediu;

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareIdntificarea termenilor specifici temei dezbtute.

Formularea de ntrebri la tema de acasStructurareIdentificarea pe hart a mrilor ce scldau rmurile statelor Europei Centrale i de Est.

Realizarea unui table despre regii i cnezii menionai n text dup urmtorul model:

araNumeleAnii de domnieNumete factorul extern care a accelerat unuficarea Poloniei i unirea ei cu Lituania.Descrie micarea husist.

AplicareComenteaz cauzele i consecinele urmtoarelor evenimente:

-nfrngerea teutonilor n lupta de la Grunwald

-divizarea Ungariei ntre Imperiul Habsburgilor i Imperiul Otoman

-lupta de pe lacul Ciud

Tem

Selectez din textul leciei enunurile care conin cuvintele:coloniti germani,anrhie feudal,cavaleri teutoni i alctuiete un text cu ele.1IdentificareTabel

Descriere

Comentare


Lucrul individual

Lucrul cu manualulManualul pentru clasa a 6-a,Istoria universal i a romnilor.

Hart

Caietul de clas

Tabla

Creta

Evaluarea abilitii de identificare a cauzelor i efectelor unui eveniment din istoria medieval

Capacitatea de a determina cause i efecte ale unor evenimente,procese istorice.

23. Primele formatiuni statale pe teritoriul Transilvaniei-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareConstruirea de ntrebri pe baza imaginilor.Comentarea imaginilor din manual pe baza informaiai din lecia precedet.

StructurareIdentificarea pe hart a spaiului voievodatelor lui Menumorut,glad i Gelu.

Examineaz imaginile la tem i numete vestigiile legate de romnii din evul mediu timpuriu pe acest teritoriu.

Determin dup fregmentul de text a lui Anonymus teritoriul numit de el ara de dincolo de pduri.cui aparine acest teritoriu i de ce?.AplicareEvideniaz cauzele care au determinat unirea obtilor sub o singur cpetenieprintr-o schem.Tem

Alctuiete un dialog pe tema.Romnii-cei mai vechi locuitori ai Transilvaniei 1Conversaia

Explicaia

Exerciiul

Demonstraia

Descrierea

CaracterizareShem

Dialog Manualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Se verific abilitatea elevilor de a formula ntrebri.


24. Formarea statului independent Tara Romaneasca-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareCompletarea unui rebus folosind termenii istorici din tema precedentStructurareCitirea hrii geografice i istorice.

Identificarea de informaii dintr-o surs folodind ntrebri ajuttoare

Prezentarea unor legende istorice

Gsete legtura dintre urmtoarele evenimente:

-unirea mai multor voievodate

-formarea unui stat unitar i independent.

Descrie personalitatea istoric a lui Basarab I.

AplicareExamineaz harta i numete formaiunile statale de pe teritoriul rii Romneti i cel al Dobrogei.

Tem

Alctuiete un comentariu utiliznd noiunule:Formaiune statal

Stat independent

Vasalitate

Dinastie1Conversaia

Explicaia

Exerciiu pe ax

DescerireaLucrul cu harta

Lucrul cu dicionarul istoric

ComentariuDicionar

Manualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Evaluarea discuie n grup.

Capacitatea de colaborare.

Rezolvare de exerciiu

25. Formarea statului independent Tara Moldovei-utilizarea document-telor istorice in expu-nerea evenimentelor din epoca medievala

-demonstrarea intere-sului fata de studiere valorilor nationale si universaleFamiliarizareAlegerea unei variante corecte de rspuns dintr-o enumerare dat.Verificarea comentariilor effectuate de elevi la tema de acas.StructurareExplic semnificaia urmtorilor ani:1241,1345,1359-1365,1392.

Utiliznd harta se va indica principalele ceti i capitale ale statelor romneti.

Explic de ce ara Moldovei i ara Romneasc au asigurat dezvoltarea nentrerupt a societii medievale

Romneti.

Arat shimbrile intervenite n ara Moldovei n perioada de la 1345 pn la formarea statului cu capitala la Baia.

AplicareAlctuiete un text,care s reflecte premisele obinerii independenii de ctre ara Moldovei. Tem

Exerciiu de elaborator pag.147.Portofoliu1Friz cronologic

Caracterizare

Descriere

Lucrul cu harta

Activitate frontal,,individual.PortofoliuDicionar

Manualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Exerciii de plasare pe segmentul de ax.Prezentarea i citirea axelor elaborate.Capaciti de orientare n timp i spaiu

26. Cultura Europei de Vest si Centrale in secolele XI - XV-utilizarea termenilor istorici in comunicari cu referire la eveni-mentele desfasurate in evul mediu;

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareEvaluarea temei de acasStructurareNumirea principalelor centre de cultur medieval:mnstiri,universiti.Explic de ce dintre toate inveniile anume tiparul revoluioneaz societatea medieval.

Activitate pe grrup :

1 nvmntul

2 tiina

3 Literatura

4 Arta

AplicareEseu 5-7 propoziii cu temaInovaiile tehnice medievale.

Tem

Studiu de caz.Pag.75.De studiat tema din manual.1ConversaieExplicaia

Activitate n grup

Lucrul cu manualul

Eseu

Studiu de caz

Manualul pentru clasa a 6-a,Istoria universal i a romnilor.

Caietul de clas

Tabla

Creta

Realizarea unui unui comentarie structurat



27. Evaluare sumativa-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaOrdonarea cronologic a unor evenimente istorice.Stabilirea unor corespondene ntre imagini i denumiri ale unor ceti medievale

Descoper cuvintele.ce tim despre

Menionarea unor documente importante din perioada studiat.

Alctuirea unor enunuri utiliznd termini istorici.

1Prob scris FoiAbilitatea de a explica termenii istorici studiai i racordarea lor unei perioade istorice

28. Imperiul Mongol si poparele supuse-identificarea informatiilor oferite de hartile cu referire la istoria evului mediu

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareSe va face o reactulizare a cunotinelor la temele precedente.

StructurareCalculeaz ct timp a durat dominaia ttaro-mongol n inuturile rusetiIdentificarea pe hart a principalelor zone afectate de expansiunea mongol

Explic de ce regimul politic din ara Novgorodului a fost numit republic aristocatic.

Descrie personalitate istoric a lui Genghis-Han.

AplicareNumete cauzele succeselor militare obinute de mongoli .

Tem

Studiu de caz pag.791Conversaia

Caracterizare

Descriere


Studiu de caz

Piangen

Activitate individual apoi frontal

Manualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Se verific abilitatea elevilor de a formula ntrebri.


29. Imperiul Otoman si popoarele supuse-utilizarea termenilor istorici in comunicari cu referire la eveni-mentele desfasurate in evul mediu;

-utilizarea document-telor istorice in expu-nerea evenimentelor din epoca medievala

FamiliarizareIdntificarea termenilor specifici temei dezbtute.

Formularea de ntrebri la tema de acasStructurare

Analiza surselor istorice pentru a descoperi cauzele principale ale ascensiunii otomanilorDescrierea faptelor /proceselor istorice legate de formarea i expnsiunea Imperiului Otoman,dup un plan dat.AplicareAlctuiete o schem care s reprezinte organizarea intern a Imperiului Otoman.

Tem

Eseu:Cultura i civilizaia otoman1Conversaia

Explicaia

Exerciiul

Demonstraia

Descrierea

Caracterizare

Shem

Dicionar

Manualul

Caietul

Tabla

Creta

Harta

Capacitatea de a determina cause i efecte ale unor evenimente,procese istorice.

30. Statele orientale in evul mediu: India, China, Japonia-utilizarea termenilor istorici in comunicari cu referire la eveni-mentele desfasurate in evul mediu;

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaFamiliarizareElevii snt organizai n grupe.Primesc un plic n care snt scrise elemente din leciile anterioare pentru a determina legturile dintre evenimentele i procesele studiate.Se v-a realize ntr-o structur grafic.

Structurare

Activitate pe grup dup un plan de idei:Determin n ce msur mediul natural al Indiei a influenat modul de via al populaiei hinduse.

Descrierea civilizaiei chinei medievale

Explic care erau inteniile mprailor niponi ,proclamndu-se mprai de la soare-rsare.

AplicareStabilete raportul dintre dezvoltarea tiinei i dezvoltarea societii n Orient i Occident

Tem

Exerciiu de la rubricaExprim-i atitudineapag.871Conversaie

Explicaia

Activitate n grup

Lucrul cu manualul

Exerciiu

DescriereManualul pentru clasa a 6-a,Istoria universal i a romnilor.

Caietul de clas

Tabla

Creta

HartaEvaluarea capacitii de nelegere i reprezentare a timpului spaiului,noiunilor termenilor studiai explicarea proceselor istorice.

31. Evaluare semestriala-utilizarea termenilor istorici in comunicari cu referire la eveni-mentele desfasurate in evul mediu;

-identificarea cauzelor si efectelor unui eveniment din istoria medievalaOrdonarea cronologic a unor evenimente istorice

Alegerea unei variante corecte de rspuns dintr-o enumerare dat

Citirea i completarea cu informaii istorice,a unei hri parial incomplete1Conversaia

Explicaia

Exerciiul

DemonstraiaEvaluarea abilitii de determinare a consecinelor unui eveniment din perioada medieval

Unităţi de Învăţare Clasa 6

Documents

Transcript of Unităţi de Învăţare Clasa 6