Disciplina Limba engleza Profilul: Umanist Nr. ore /săptămână: 3 Clasa: a X-a Manual: Upsteam – Upperintermediate Programa aprobata prin Ordinul M.E.C.T.S.: nr. 4598/31 08/2004

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: UNIT 7 „HISTORY” NR. ORE ALOCATE: 9

Nr. crt.

Conţinuturi(detalieri)

Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.

(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.

2.

Lead-in:Figuri reprezentative din trecut

Lectura text: Lectii de istorie

3.1 Formularea de idei/ păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns3.2 Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare în funcţie de stilul formal/ informal folosit de interlocutor3.3 Redactarea de scrisori de răspuns în care sunt exprimate păreri despre subiecte legate de preocupările tinerilor

- Exerciții de exprimare a unor opinii personale pornind de la o situație reprezentată printr-o imagine/titlu/citat

- Exerciții de tip adevărat/fals/alegere multiplă- Exerciții de identificarea evenimentelor majore

pornind de la datele date- Exerciții de îmbogățire a vocabularului (explicarea

unor termeni, întocmirea de liste)- Exerciții de exprimare a părerilor personale

pornind de la un citat/ o serie de întrebări

ImaginiManualCD playerCDs

Orala

3. Language focus

-Razboi si paceAspecte din viaţa contemporană (sociale, economice, politice, istorice,

2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, obiceiuri; 3.1 Formularea de idei/ păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii / în mesaje de răspuns

- Exerciții de completare de diagrame cu itemi de vocabular care relaționează/de completare de spații lacunare

- Exerciții de exprimare a unor opinii personale pornind de la o situație reprezentată printr-o imagine/o listă de cuvinte

- Exerciții de tip adevărat/fals pe baza unui dialog audiat

Manual

CD player

CDs

Dictionar

Scrisa orala

1

culturale, educaţionale, ecologice, strategii de utilizare a resurselor)

-Preluarea initiativeiRelaţii interpersonale

-Cuvinte adesea confundate-Idioms si fraze fixe/prepozitii

- Exerciții cu alegere multiplă/de asociere de termeni și alcătuire de propoziții folosind termenii dați

- Exerciții de îmbogățire a vocabularului cu verbe frazeologice de tipul asocierii de termeni cu sinonimele date

4. Listening and speaking skills-Listening 1-Listeninga 2-Speaking –partea 2 (Educatie)-Comunicare (Descrierea de experiente personale)

Viaţa personală (stil de viaţă, strategii de studiu, comportament social)

1.1 Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe baza titlului / unui stimul vizual1.2 Identificarea sensului global al unui mesaj 1.3 Identificarea de informaţii cheie din texte autentice2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, obiceiuri2.3 Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes

- Exerciții de identificare a cuvintelor cheie dintr-un enunț

- Exerciții cu alegere multiplă pe baza prezentărilor audiate

- Exerciții de completare de spații lacunare cu informația extrasă dintr-un text audiat

- Exerciții de exprimare a opinilor personale pe o temă tratată în textele audiate/evidențiată în imagini

- Activități în perechi de comparare și contrastare a unor imagini, de argumentare a opțiunii personale

- Activități pe perechi de simulare de dialoguri pornind de la situația dată și/sau un model dat

- Exerciții de desprindere dintr-un dialog audiat a unor expresii folosite în diverse situații

- Exerciții de completare de dialog pe baza răspunsului dat de interlocutor

Imagini

Manual

CD player

CDs

Oral

5. Lectura textCulture Clip:

3.2 Adaptarea formei mesajului la situaţia de comunicare în

- Exerciții de exprimare a opinilor personale pornind de la o situație reprezentată printr-o imagine/o listă

Manual Scrisa

2

Where are you?

Aspecte din viaţa contemporană

funcţie de stilul formal/ informal folosit de interlocutor1.1 Anticiparea elementelor de conţinut ale unui text pe baza titlului / unui stimul vizual1.3 Identificarea de informaţii cheie din texte autentice1.5 Selectarea de informaţii din mai multe texte în scopul îndeplinirii unei sarcini de lucru

de cuvinte/un titlu/ un citat- Exerciții de formulare de întrebări pornind de la o

imagine dată- Exerciții de identificare a ideilor principale dintr-un

text literar- Exerciții de asociere de subtitlu cu paragraful

corespunzător- Exerciții de dezvoltare a competențelor lexicale

prin asociere de termeni și explicarea cuvintelor în contextul dat

- Exerciții de identificare a evenimentelor importante din viața personajului principal în vederea redactării unui articol privind biografia eroinei

- Exerciții de simulare a unor dialoguri între diferitele personaje din textul citit

- Exerciții de exprimare a părerilor personale pornind de la o serie de adjective

Dictionar Orala

6. English in use:

-tipuri de timpuri la trecut- verbe modale -modalitati de formare a cuvintelor: verbe-English in use- partea 3 (rephrasing)- English in use- part 2 (open cloze)- English in use- part 4( corectarea de greseli)

2.1 Descrierea (oral / în scris) a unor activităţi cotidiene, obiceiuri; 2.3 Redactarea de paragrafe / texte pe o temă de interes 3.3 Redactarea de scrisori de răspuns în care sunt exprimate păreri despre subiecte legate de preocupările tinerilor4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directă în vorbire indirectă (relatarea la prezent a unor mesaje audiate)

- Exerciții de completare de text lacunar cu forma corectă a verbelor date

- Exerciții de formulare de propoziții folosind cuvintele date și timpurile trecute învățate

- Exerciții de reformulare de propoziții folosind formele trecute ale verbelor (modale și noționale)

- Exerciții de completare de propoziții folosind termenii dați

- Exerciții de simulare de dialoguri pornind de la structurile/ propozițiile date

- Exerciții de îmbogățire a vocabularului prin derivarea cuvintelor și alcătuirea de propoziții folosind verbele obținute

- Exerciții de transformare de propoziții folosind cuvintele date și structurile învățate

- Exerciții de completare de text lacunar cu cuvintele lipsă

Manual

Caiet special

Caiet

ScrisaOrala

3

- Exerciții de identificare a greșelilor de limbă dintr-un text dat

7. Scriere: Naratiuni(2)

4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directă în vorbire indirectă (relatarea la prezent a unor mesaje audiate)4.2 Utilizarea dicţionarului bilingv pentru traducerea unor texte funcţionale scurte din limba franceză în limba română

- Exerciții de identificare a cuvintelor cheie din enunțul sarcinei de lucru

- Exerciții de ordonare de paragrafe ale unei povestiri date

- Exerciții de ordonare a evenimentelor principale ale povestirii

- Exerciții de scriere a unei povestiri folosind planul dat și timpurile trecute ale verbelor

- Exerciții de completare de tabel cu itemii indicați - Exerciții de înlocuire a adjectivelor/ adverbelor/

verbelor simple cu sinonimele lor- Exerciții de redactare de paragrafe pornind de la un

fragment dat- Exerciții de asociere a adjectivelor care exprimă

stări cu ceea ce spun personajele din imagini- Exerciții de formulare de propoziții folosind

adjectivele/verbele învățate- Exerciții de formulare de fraze folosind propozițiile

date și structurile învățate (participiul prezent/ trecut)

- Exerciții de potrivire de termeni pentru a formula comparații (similes)

- Exerciții de recunoaștere a elementelor recomandate a fi folosite într-o povestire interesantă

- Exerciții de redactare a unei povestiri folosind informația învățată în această unitate

Manual

Dictionar

Scrisa

Orala

4