Un Curs in Miracole 2

8/13/2019 Un Curs in Miracole 2

http://slidepdf.com/reader/full/un-curs-in-miracole-2 1/7

UN CURS IN MIRACOLE

Prezentare de Cristian Munteanu



• I: CUM A APĂRUT

• Scris de :Helen Schucman si William Thetford -profesori de psihologie medicala la ColegiulMedicilor si Chirurgilor din cadrul UniversitatiiColumbia din New York.

• Printr-un proces de Dictare interioara

• Au cedat toate drepturile catre: Fundation for InnerPeace

• SCOP: a arăta o cale pe care unii oameni vor puteasă -şi găsească propriul lor învăţător lăuntric.



• II: CE ESTE

• "o teologie universală este imposibilă, dar o experienţă, otrăire universală este nu numai posibilă, ci şi necesară”

• Cursul este Creştinesc în formulare, dar se adreseaza tuturoroamenilor, indiferent de religie

• Parti:• 1.TEXTUL – teoria• 2. Exercitiile pentru studenti – practica (365 exercitii)• "Unele dintre ideile prezentate în acest volum ţi se vor

părea greu de crezut, iar altele îţi vor părea de -a dreptulalarmante. Nu contează. Tot ce ţi se cere este să apliciideile după cum eşti îndrumat. Nu ţi se cere să le judeci într -un fel sau altul, ci numai să le foloseşti. Tocmai folosirealor le va face să capete sens pentru tine şi îţi va arăta căsunt adevărate. Reţine doar atât: nu e nevoie să dai crezare

ideilor, nu e nevoie să le accepţi, nu e nevoie nici măcar săsaluţi apariţia lor. Pe unele dintre ele s- ar putea să lerespingi energic. Nimic din toate acestea nu va conta, nicinu le va diminua eficacitatea. Nu- ţi îngădui însă să faci vreoexcepţie când aplici ideile din EXERCIŢII şi, oricare ţi -ar fireacţiile faţă de acestea, foloseşte -le. Nu ţi se cere nimicmai mult .“

• 3. MANUALUL PENTRU ÎNVĂŢĂTORI, asigură răspunsul lacâteva din posibilele întrebări pe care le-ar putea pune unstudent.

• 4. EXPLICATII TERMINOLOGICE -o clarificare a unui numărde termeni folosiţi în CURS, pe care le explică în cadrul teoretical TEXTULUI.

• "Acest CURS este un început, nu un sfârşit ... Nu se maiadaugă nici o lecţie specifică, deoarece nu mai este nevoiede ele. De aici înainte, ascultă numai de Vocea carevorbeşte pentru Dumnezeu... Ea îţi va direcţiona eforturile,spunându- ţi exact ce ai de făcut, cum să -ţi îndrepţi minteaşi când să vii la El în liniştea tăcerii, cerându-I îndrumareasigură şi Cuvântul Său cert".



Ceea ce este interesant, este faptul ca,atunci cand am inceput, credeam ca efectulva fi numai la nivelul convingerilor, si

potrivit piramidei nivelurilor neurologicedefinita de Robert Dilts( care spune ca camodificările făcute la un nivel mai înalt aduc schimbări în toatenivelurile inferioare ale piramidei ), seva reflecta automat NUMAI asupra

nivelurilor inferioare de pe piramida.Totusi, realizez ca modificarile sunt mult maiprofunde, ele extinzandu-se asupra intregiipiramide. Analizand, imi dau seama camodificarea la mine nu s-a produs la nivelulde apartenenta si apoi s-au dus in jos, ci mai

degraba modificarile s-au produs simultanpe mai multe nivele.



• III: CE SPUNE

• Acesta e un curs de miracole. E un curs impus. Doar timpul când îl faci e la libera alegere. Liberul arbitru nu înseamna ca îi poti stabili programa. Înseamna doar ca poti alege ce vrei sa înveti la un moment dat. Cursul nu îsi propune sa predea semnificatia iubirii, aceasta fiind mai presus de ce poate fi predat. El îsi propune însa sa

înlature blocajele care te împiedica sa constientizezi prezenta iubirii - mostenirea ta fireasca . Opusul iubirii estefrica, dar ce e atotcuprinzator nu poate avea opus.• Prin urmare, cursul acesta poate fi rezumat foarte simplu în felul urmator:•

REALUL NU POATE FI AMENINTAT.IREALUL NU EXISTA.

ÎN ASTA CONSTA PACEA LUI DUMNEZEU.

• Aşa începe un CURS ÎN MIRACOLE. El face odistincţie fundamentală între real şi ireal; între cunoaştere şi percepţie. Cunoaşterea este adevăr, sub o singură lege, LEGEA IUBIRII, sau Dumnezeu. Adevărul este inalterabil, etern şineambiguu. Poate să nu fie recunoscut, dar nu poate fi schimbat. Se aplică la tot ce a creat Dumnezeu, şi numai ceeace El a creat este real. Este dincolo de învăţare, pentru că e dincolo de timp şi evoluţie. Nu are opus; nici început şi nicisfârşit. Pur şi simplu, ESTE.

• Lumea percepţiei , pe de altă parte, este lumea timpului, a schimbărilor, a începuturilor şi sfârşiturilor. Este bazată pe interpretare, nu pe fapte. Este lumea naşterii şi a morţii, fondată pe credinţa în penurie, pierdere, separare şi moarte.Este mai degrabă învăţată decât dată, selectivă în accentele sale perceptuale, instabilă în funcţionare şi inexactă îninterpretările ei.

• Din cunoaştere şi respectiv percepţie apar două sisteme de gândire distincte care sunt opuse în toate privinţele: îndomeniulcunoaşterii, nu există nici un gând separat de Dumnezeu, pentru că Dumnezeu şi Creaţia Sa împărtăşesc osingură Voie. Lumea percepţiei este făcută din credinţa în voinţe opuse şi separate, în conflict perpetuu între eleşi cuDumnezeu. Ceea ce percepţia vede şi aude pare să fie real, pentru că accesul în conştiinţă este permis numai celor cese conformează dorinţelor celui ce percepe. Aceasta conduce la o lume a iluziilor, o lume care are nevoie de continuăapărare tocmai pentru că ea nu este reală.



• Lumea pe care o vedem nu face decât să reflecte propriul nostru cadru de referinţăinterior: ideile, dorinţele şi emoţiile dominantedin minţile noastre . "Proiecţia facepercepţia ". Mai întâi privim îninterior, hotărâm ce fel de lume vrem să vedem, iarapoi proiectăm acea lume în afară, făcând din ea adevărul aşa cum noi îl vedem.

• Noi o facem adevărată prin interpretările noastre care stabilesc ceea ce vedem. Dacăfolosim percepţia pentru a ne justifica propriilegreşeli - mânia, impulsurile de a ataca,lipsa de iubire, sub orice formă ar apare - vom vedea o lume a răului, a distrugerii, amaliţiei, invidiei şi disperării. Toate acestea trebuie să învăţăm a le ierta ; nu fiindcănoi suntem "buni" şi "caritabili", ci pentru că ceea ce vedem nu este adevărat. Noi amdistorsionat lumea prin propriile noastre apărări contorsionate şi de aceea vedem ce

nu există de fapt. Pe măsură ce învăţăm să ne recunoaştem erorile perceptuale, învăţăm, de asemenea, să le "iertăm ". În acelaşi timp, ne iertăm pe noi înşine,privind dincolo de conceptele noastre distorsionate despre sine, către Sinele pe carel-a creat Dumnezeu în noi, ca fiind noi înşine.



APLICATIE PRACTICA -LECŢIA 121

"Iertarea este cheia fericirii .“ - es te un exerc i t iu d in par tea a 2-a Exerc i t i i pen t ru s tud ent i .

• Gândindu-te la cineva care nu-ţi place, care pare să te irite sau pe care nu ţi -ar conveni să -l întâlneşti, cineva pe care îl dispreţuieşti de-a binelea sau pur şi simplu încerci să-l treci cuvederea. Nu contează ce formă îmbracă mânia ta. Probabil că te-ai şi oprit asupra lui. Esteexact cine trebuie.• Acum închide ochii, fixează-l în mintea ta şi uită-te la el pentru o vreme. Încearcă să veziceva lumină în el; o mică licărire pe care nu ai observat-o niciodată. Încearcă să găseşti omică rază de înseninare luminând imaginea urâtă pe care o ai despre el. Priveşte această imagine până zăreşti o lumină undeva în cuprinsul ei, iar apoi încearcă sălaşi această lumină să se extindă, până când îl acoperă, făcând imaginea să devină frumoasă şi bună. Uită-te o vreme la această percepţie preschimbată, apoi îndreaptă-ţi mintea spre cineva pecare îl consideri prieten. Încearcă să transferi asupra lui lumina pe care ai învăţat să o vezi în jurul fostului tău"duşman". Percepe-l acum ca fiindu-ţi mult mai mult decât prieten, căci în această luminăsfinţenia sa ţi-l înfăţişează pe mântuitorul tău, mântuit şi mântuind, vindecat şi întreg.Lasă-l apoi să-ţi ofere lumina pe care o vezi în el, şi lasă-l pe duşmanul şi pe prietenul tău să se unească într-u a te binecuvânta cu ceea ce ai dăruit. Acum eşti una cu ei, şi ei cu tine.Iertat ai fostn acum de tine însuţi. Nu uita, dea lungul zilei, derolul pe care îl joacă iertarea îna aduce fericire fiecărei minţi neiertătoare, a ta fiind printre ele.

• Spuneţi la fiecare oră: "Iertarea este cheia fericirii. Mă voi trezi din visul în care se face că sunt muritor, supusgreşelilor şi plin de păcat, şi voi cunoaşte că sunt Fiul perfect al lui Dumnezeu."

Un Curs in Miracole 2

Documents

Transcript of Un Curs in Miracole 2