RAPORT

CU PRIVIRE LA ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA SIMULĂRII PROBELOR SCRISE –

EVALUAREA NAŢIONALĂ ȘI EXAMENUL DE BACALAUREAT,

AN ŞCOLAR 2018-2019, ÎN JUDEŢUL TELEORMAN

În vederea familiarizării elevilor cu rigorile unei evaluări naţionale şi în scopul optimizării rezultatelor obţinute de către elevii din învăţământul

preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale/ liceale, M. E. N. a organizat simulări pentru elevii claselor a VII-a, a VIII-a, a XI-a şi XII-a.

I. ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA SIMULĂRII EXAMENULUI DE EVALUARE NAŢIONALĂ PENTRU ELEVII

CLASELOR a VII-a și a VIII-a

Organizarea şi desfăşurarea simulării evaluării naţionale pentru elevii clasei a VII-a, a VIII-a, s-au realizat în conformitate cu prevederile OMEN nr. 3185/18.02.2019 privind aprobarea organizării simulării evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a şi a simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat naţional, în anul şcolar 2018-2019, cu prevederile Procedurii MEN nr. 27497/27.02.2019 şi ale Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de evaluare naţională pentru elevii clasei a VIII-a, în anul şcolar 2010- 2011, anexa nr. 2 la ordinul MECTS. nr. 4801/ 31.08.2010, valabilă şi în anul şcolar 2018-2019. La nivelul judeţului Teleorman, coordonarea organizării şi desfăşurării simulării evaluării naţionale pentru elevii claselor a VII-a și a VIII-a, an şcolar 2018-2019, a fost realizată de către comisia judeţeană de organizare a examenului de Evaluare Naţională, constituită prin decizia Inspectorului Şcolar General al IŞJ Teleorman, cu nr. 2054/15.10.2018, modificată prin decizia nr. 345/05.03.2019, cu următoarea componenţă: Preşedinte: prof. Coman Monica - Inspector Şcolar General Adjunct Vicepreședinte: prof. Lăpădatu Angela Gabriela - inspector școlar pentru limbi moderne

Secretari: - prof. Șuică Maria Elena - inspector școlar pentru monitorizarea programelor privind accesul la educație- prof. Ion Marilena - inspector școlar pentru management instituțional și pentru învățământ special

Membri: - prof. Barbu Ionuț Valentin - inspector şcolar pentru matematică

1

- prof. Tănăsescu Speranța Camelia - inspector școlar pentru fizică, chimie, biologie - prof. Socol Violeta - inspector școlar pentru educație timpurie - prof. Ilie Sorin Gabriel - inspector școlar pentru învățământul primar - prof. Cristea Monica Ioana - metodist limba și literatura română

Responsabil cu activitatea de comunicaţii virtuale: prof. Costache Florentina Flori - inspector școlar pentru învățământ profesional și tehnic.Comisia judeţeană de organizare a simulării evaluării naţionale, a desfăşurat activităţi, în conformitate cu prevederile art. 9 alin.(2), (3), (4), (5), (6), (11), (15), (16), (17), (18), (19), (23), din Metodologia de organizare si desfăşurare a examenului de evaluare naţională:

Au fost nominalizate 70 de centre de comunicare la care s-au arondat 106 centre de examen cuprinzând 111 de unităţi şcolare.Nu au fost semnalate probleme la transferul/preluarea subiectelor.Supravegherea audio - video a fost funcţională în toate sălile unde s-a susţinut examenul, unde au fost preluate şi multiplicate subiectele şi unde au fost preluate şi distribuite lucrările scrise. Toate situațiile au fost transmise în termenele stabilite și s-a realizat o comunicare permanentă cu: Centrele de examen (inclusiv prin intermediul forumului securizat al IŞJ).Activitatea în centrele de comunicare s-a desfăşurat cu respectarea normelor în vigoare, toate cele 70 de centre de comunicare realizând, în timp util, preluarea subiectelor pentru simularea evaluării naţionale, prin conectarea la site-ul MEN. Pentru fiecare centru de comunicare s-a stabilit o soluţie de rezervă pentru preluarea subiectelor în cazul unor disfuncţionalităţi / defecţiuni tehnice. În toate unităţile de învăţământ în care s-a organizat simularea, nu s-au semnalat situaţii de încălcare a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de evaluare naţională pentru elevii clasei a VIII-a, în anul şcolar 2010- 2011, anexa nr. 2 la ordinul MECTS. nr. 4801/ 31.08.2010, valabilă şi în anul şcolar 2018 - 2019.

SITUAŢIA PARTICIPĂRII ELEVILOR LA SIMULAREA EVALUĂRII NAŢIONALE

Clasa a VII-a1. Limba şi literatura română

2

Nr.elevi Înscrişi Prezenţi Absenți Elim.Total 2764 2511 253 0

2. Matematică

Nr. elevi Înscrişi Prezenţi Absenți Elim.Total 2764 2457 307 0

Clasa a VIII-a1. Limba şi literatura română

2. Matematică

II.SITUAŢIA REZULTATELOR ELEVILOR LA SIMULAREA EVALUĂRII NAŢIONALEÎn urma evaluării lucrărilor scrise s-au obţinut, statistic, următoarele rezultate:

Clasa a VII-a

3

Nr. elevi Înscrişi Prezenţi Absenți Elim.Total 2633 2483 150 0

Nr. elevi Înscrişi Prezenţi Absenți Elim.Total 2633 2483 150 0

 

INSC

RIŞ

I

PRE

ZE

NŢ

I

AB

SEN

ȚI

EV

AL

UA

ŢI TRANŞE DE NOTE:

1- 4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

TOTAL DIN CARE: 2764 2423 341 2423 1275 380 337 234 135 60 2

Procent 52,62%

15,68%

13,91% 9,66% 5,57% 2,48% 0,08%

Un număr de 1148 elevi au reuşit să obţină note între 5 - 10, ceea ce corespunde unui procent de 47,38%. Există un număr de 2 unităţi la care nici un elev nu a reuşit să obţină note peste 5 la disciplina Limba română și 14 unități la disciplina Matematică. Centralizat, pentru ambele probe, situaţia statistică se prezintă astfel:

Clasa a VIII-a

Un număr de 1170 de elevi au reuşit să obţină note între 5 - 10, ceea ce corespunde unui procent de 49,60%. Există o unitate de învățământ la care nici un elev nu a reuşit să obţină note peste 5, la disciplina Limba română și 16 unități de învățământ la disciplina Matematică. Centralizat, pentru ambele probe, situaţia statistică se prezintă astfel:

4

ÎNSCRIŞI PROMOVABILITATE ROMÂNĂ

PROMOVABILITATE MATEMATICĂ

PROMOVABILITATE

TOTAL DIN CARE: 2764 62,60% 39,44% 47,38%

 

INSC

RIŞ

I

PRE

ZE

NŢ

I

AB

SEN

ȚI

EV

AL

UA

ŢI TRANŞE DE NOTE:

1-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

TOTAL DIN CARE: 2624 2359 265 2359 1189 329 343 242 177 79 0

Procent 50,40% 13,95 14,54%

10,26% 7,50% 3,35% 0 %

ÎNSCRIŞI PROMOVABILITATE ROMÂNĂ

PROMOVABILITATE MATEMATICĂ

PROMOVABILITATE

TOTAL DIN CARE: 2764 67,82% 36,47% 49,60%

Pentru simularea evaluării naţionale, 2019, nu a fost prevăzută etapă de contestaţii.Ca urmare a analizei modului de organizare şi desfăşurare a simulării evaluării naţionale la clasa a VII-a și a VIII-a, 2019, în judeţul Teleorman, s-au desprins următoarele: Puncte tari:

- toate centrele de comunicare au respectat procedurile de preluare şi transmitere a subiectelor pentru simularea evaluării naţionale;- numărul relativ mare de centre de comunicare ( 70 de centre) a redus din timpul de deplasare a subiectelor către unităţile de învăţământ/

centre de examene.- activitatea în centrele de examen, centrele de evaluare s-a desfăşurat în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare şi

desfăşurare a evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a;- au fost respectate termenele pentru introducerea notelor în aplicaţie şi obţinerea unor rapoarte statistice relevante, de majoritatea unităților

de învățământ; - asigurarea în toate unitățile de învățământ a materialelor și mijloacelor didactice pentru buna desfășurare a simulării evaluării naționale; - procentul de participare a elevilor la examenul de evaluare naţională a fost de 89,90% , clasa a VIII-a și clasa a VIII-a.

Puncte slabe:- dificultăţi întâmpinate în stabilirea profesorilor evaluatori din cauza unui număr redus de cadre didactice de specialitate disponibil în

fiecare unitate.Conform Adresei MEN nr. 28555/15.03.2019, la nivelul unităţilor de învăţământ, rezultatele obţinute la simularea evaluării naţionale au fost

analizate la nivelul fiecărei clase, prin discuții individuale cu elevii, au fost dezbătute în ședințele cu părinții și în consiliile profesorale, astfel încât să se stabilească măsurile adecvate în vederea îmbunătățirii performanțelor școlare.

La nivelul IȘJ Teleorman, a fost organizată în data de 05.04.2019, de către Comisia judeţeană de organizare a examenului de Evaluare Naţională, ședința de analiză a rezultatelor obținute la simularea examenului de Evaluare Națională, conform procesului verbal nr. 2954/05.04.2019.

Fiecare unitate de învăţământ a elaborat şi transmis către I.Ş.J. Teleorman raportul privind organizarea şi desfăşurarea simulării evaluării naţionale şi un plan de măsuri remediale în vederea îmbunătăţirii rezultatelor obţinute de elevi, ca urmare a analizei rezultatelor obţinute.

După analiza acestor rapoarte, precum şi după centralizarea planurilor de măsuri remediale, Inspectoratul Şcolar Judeţean Teleorman a identificat principalele cauze care au determinat rezultatele relativ slabe de la simularea evaluării naţionale şi a elaborat propriul plan de măsuri remediale. Astfel, printre cauzele care au condus la eşecul şcolar, respectiv pentru elevii care au obţinut medii sub 5, se numără:

5

Nivel de interes diminuat pentru performanţă personală, reflectat în procentele de promovare (elevii nu s-au mobilizat semnificativ, deoarece notele de la simulare nu se trec în catalog);

Lipsa interesului manifestat de elevi și părinții acestora pentru obținerea unor rezultate bune, datorat modalității de admitere la liceu/școală profesională, indiferent de medie;

Pregătirea examenelor se desfăşoară, în unele cazuri, formal, doar în orele de pregătire suplimentară de la şcoală; Slaba implicare a familiilor elevilor în procesul de învățare al acestora; Lipsa competențelor de bază la unii elevi; Structura modificată a subiectelor prin introducerea itemilor de tip grilă; Solicitarea elevilor din mediul rural, de către părinţi, în activităţile pe care aceştia le desfăşoară; Frecventarea sporadică a cursurilor de către elevii rromi; Formalismul unor cadre didactice în timpul desfăşurării programului de pregătire suplimentară; Nefamiliarizarea elevilor de către profesori cu modelele de teste propuse de CNEE pentru examenul de Evaluare Naţională; Lectura superficială a itemilor, ceea ce a condus la o înțelegere eronată a sarcinilor; Preocupările elevilor sunt canalizate către alte activități.

PLAN DE ACȚIUNE LA NIVELUL JUDEȚULUI TELEORMAN PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ELEVILOR LA

EXAMENUL DE EVALUARE NAŢIONALĂ, 2019

Obiectiv general:Creșterea promovabilității la examenul de Evaluare Națională 2019 cu cel puțin 10%

Nr. crt.

Obiective Măsuri/Acţiuni Responsabilităţi Termene Indicatori de evaluare

6

1. Analiza progresului școlar al elevilor, comparația notelor obținute la simularea examenului de Evaluare Națională 2019 cu notele obținute la sfârșitul anului școlar 2017-2018

1. Realizarea unor analize comparative între rezultatele obținute la simularea examenului de Evaluare Națională 2019 și cele obținute la sfârșitul anului școlar 2017-2018;

2. Realizarea de către conducerea unităților de învățământ a planurilor remediale în vederea îmbunătățirii rezultatelor obținute;

3. Realizarea unor întâlniri periodice cu părinții pentru informarea acestora privind rezultatele obținute, implicarea în stimularea și motivarea pregătirii pentru examene.

Comisiile metodiceCadrele didactice care

predau la cls. a VIII-a la disciplinele de examen

Director/Director adjunct

31.03.2019 Rapoarte de analiză comparativă la nivelul comisiilor metodicePlan de măsuri remediale la nivelul unităților

1. Colectarea datelor statistice și interpretarea acestora la nivelul județului.

Comisia judeţeană de organizare a examenului

de evaluare națională

Inspectorii școlari pentru limba română și

matematică

12.04.2019

12.04.2019

Rapoarte statistice

Rapoarte analiză la nivel disciplină

7

2.Analiza rezultatelor obținute la nivelul județului în cadrul ședințelor de lucru cu inspectorii de specialitate la disciplinele de examen;

3. Organizarea unor ședințe de lucru cu metodiștii, membrii consiliului consultativ, șefii cercurilor pedagogice în vederea analizei rezultatelor obținute, stabilirea unor măsuri remediale de îmbunătățire a rezultatelor.

4. Organizarea de ședințe de lucru cu directorii unităților de învățământ, în vederea prelucrării normativelor în vigoare pentru derularea examenului, informarea privind măsurile stabilite pentru îmbunătățirea

Comisia judeţeană de organizare a examenului

de evaluare națională

Inspectorii școlari pentru limba română și

matematicăMetodiști, membrii

consiliilor consultative/responsabili

cerc pedagogic

Comisia judeţeană de organizare a examenului

de evaluare națională

30.04.2019

10.04.2019

Rapoarte analiză la nivel disciplină

Ședințe de lucru cu directorii

8

rezultatelor obținute.2. Implementarea măsurilor

remediale privind îmbunătățirea rezultatelor obținute

1. Actualizarea la nivelul unităților de învățământ a graficului de pregătire suplimentară, informarea părinților privind orele de desfășurare;2. Transmiterea la IȘJ Teleorman a graficului de pregătire suplimentară;3. Realizarea la disciplinele de examen a unor activități diferențiate în funcție de progresele individuale obținute de fiecare elev în parte;4. Derularea unor activități de conștientizare a elevilor privind importanța promovării examenului de Evaluare Națională;5.Monitorizarea prezenței la cursuri a elevilor din clasa a VIII;6.Monitorizarea prezenței elevilor din clasa a VIII la orele de pregătire suplimentară în vederea îmbunătățirii cunoștințelor necesare

Director/Director adjunct

Cadre didactice

Director/Director adjunct

Cadre didactice

Director/Director adjunctDiriginți

Director/Director adjunct

Cadrele didactice

Director/Director adjunct

Cadre didactice

Cadrele didactice din unitățile de învățământ

didactice

30.04.2019

Permanent

Permanent

Permanent

Grafic pregătire suplimentară actualizat, cu tematica pregătirii pentru fiecare disciplină

Grafic pregătire suplimentară transmis

Fișe de lucru diferențiate, specifice categoriilor de competențe la care elevul prezintă lacune.

Activități de informare și conștientizare desfășurate

Tabele

9

susținerii examenului;7.Evaluarea periodică a cunoștințelor elevilor clasei a VIII-a la disciplinele de examen pe baza unor teste elaborate în concordanță cu programa pentru examenul de Evaluare Națională 2019;8.Repetarea în unitățile de învățământ cu rezultate slabe a simulării examenului, în vederea obișnuirii elevilor cu condițiile de examen;Parcurgerea integrală a materiei la disciplinele de examen.

Director/Director adjunct

Cadrele didactice

Director/Director adjunct

Cadrele didactice

Permanent

Permanent

Permanent

Semestrial

După caz

centralizatoare prezență

Tabele centralizatoare prezență

Teste administrate la nivelul unităților de învățământ

Simulări repetate

Planificări, condică de prezență Asistențe la ore

3. Monitorizarea unităților de învățământ privind pregătirea pentru examenul de Evaluare Națională 2018 prin inspecția școlară

1. Realizarea de inspecții în unitățile de învățământ cu procent de promovare scăzut, cu precădere a celor cu promovabilitate sub 50%, în vederea sprijinirii acestora în îmbunătățirea rezultatelor școlare;

2.Derularea unor inspecții

Inspectorii școlari

Inspectorii școlari pentru limba română și matematică Metodiști,

membrii consiliilor

Permanent

Permane

Permanent

Procese verbale/Note de control

Procese verbale inspecții /Fișe de

10

de specialitate la disciplinele de examen în unitățile de învățământ cu promovabilitate sub 50%, cu scopul de a îmbunătăți competențele cadrelor didactice

3.Derularea unor activități de monitorizare a frecvenței elevilor la orele de pregătire suplimentară;

4.Elaborarea la nivelul Consiliului consultativ de la disciplinele de examen a unor teste în conformitate cu programa școlară de examen, în vederea utilizării acestora de către cadrele didactice din școli la evaluările periodice

consultative

Inspectorii școlari

Inspectorii școlari pentru limba română și matematică Metodiști,

membrii consiliilor consultative

asistență

II. Organizarea şi desfăşurarea simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat

11

Organizarea şi desfăşurarea simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat 2018, în perioada 19 - 30 martie 2018, s-au realizat în conformitate cu prevederile OMENCS nr. 3185/2019, privind organizarea şi desfăşurarea simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național 2019, ale OMEN nr. 4792/2017 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat 2019, cu prevederile Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat, Anexa 1 la O.M.E.C.S. nr.4799/31.08.2010, care se aplică şi în anul şcolar 2018-2019 și al Procedurii nr. 27497/2019 privind organizarea şi desfăşurarea simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național 2019.

La nivelul judeţului Teleorman, coordonarea organizării şi desfăşurarii simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat 2019 a fost realizată de comisia judeţeană de bacalaureat. Comisia judeţeană de bacalaureat a fost numită prin decizia nr. 217/25.02.2019, având următoarea componenţă:Preşedinte: Buzatu Bogdan George - inspector şcolar general adjunct,Vicepreşedinte: Negrea Alexandra, inspector şcolar,Secretari: Nițu Narciza Florentina-inspector şcolar, Vîrlan Miluţă - informatician, consilier IT-responsabil cu activitatea de comunicaţii virtuale la nivelul IŞJ Teleorman,Membri: Mocanu Alexandra - inspector şcolar pentru limba și literatura română, Tataru Daniela - inspector şcolar pentru informatică,

Lăpădatu Angela Gabriela - inspector școlar pentru limbi moderne, Barbu Ionuț Valentin - inspector şcolar pentru matematică, Stoicescu Oana Florentina – inspector școlar pentru activități extrașcolare.

In judeţul Teleorman a fost organizată simularea probelor scrise în 20 de unități de învățământ liceal.

Unități de învățământ/Centre de examen:

12

Sălile de examen din toate centrele de examen au avut supraveghere video.

Constituirea Comisiei Judeţene de Bacalaureat, a comisiilor din unitățile de învățământ liceal și numirea acestora prin decizii ale Inspectorului Şcolar General/ale directorului unităților de învățămât, s-au realizat cu respectarea prevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat-2011, aprobată prin O.M.E.C.S. nr.4799/2010, care se aplică şi în anul şcolar 2018-2019, respectiv ale Procedurii nr. 27497/2019 privind organizarea şi desfăşurarea simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat național 2019.

S-a realizat monitorizarea prin inspecție tematică, de către membrii comisiei judeţene/reprezetanți ai IȘJ Teleorman, a modului de organizare și desfășurarea a simulării probelor scrise, respectiv a modului în care CD-ul cu certificatul digital SSL este păstrat în condiţii de securitate, existenţa camerei securizate în care sunt plasate calculatoarele (calculatorul special şi cel

13

Nr. crt. Unități de învățământ /Centru de examen

Nr. candidaţi înscriși

clasa XI-a clasa XII-a

1. COLEGIUL NAŢIONAL "UNIREA" TURNU MĂGURELE 137 1512. COLEGIUL NAŢIONAL PEDAGOGIC "MIRCEA SCARLAT" ALEXANDRIA 198 2283. COLEGIUL NAŢIONAL "ANASTASESCU" ROȘIORI DE VEDE 168 210

4. COLEGIUL NAŢIONAL "ALEXANDRU IOAN CUZA" ALEXANDRIA 223 1985. LICEUL TEORETIC ZIMNICEA 147 1156. LICEUL TEORETIC VIDELE 180 2507. LICEUL TEORETIC "MARIN PREDA" TURNU MĂGURELE 88 98

8. LICEUL TEORETIC "ALEXANDRU GHICA" ALEXANDRIA 126 173

9. LICEUL TEORETIC OLTENI 51 42

10. LICEUL TEHNOLOGIC "ANGHEL SALIGNY" ROȘIORI DE VEDE 105 11511. LICEUL TEORETIC "CONSTANTIN NOICA" ALEXANDRIA 143 132

12. LICEUL TEHNOLOGIC DRĂGĂNEȘTI VLAȘCA‐ 66 60

13. LICEUL TEORETIC PIATRA 22 30

14. LICEUL TEHNOLOGIC "VIRGIL MADGEARU" ROȘIORI DE VEDE 219 206

15. LICEUL TEHNOLOGIC "SF. HARALAMBIE" TURNU MĂGURELE 31 13316. LICEUL TEHNOLOGIC "NICOLAE BĂLCESCU" ALEXANDRIA 43 14017. LICEUL TEHNOLOGIC NR. 1 ALEXANDRIA 75 9418. LICEUL TEHNOLOGIC "ANDREI ȘAGUNA" BOTOROAGA 15 2119. LICEUL TEHNOLOGIC "EMIL RACOVIŢĂ" ROȘIORI DE VEDE 4 8420. LICEUL TEHNOLOGIC "GENERAL DAVID PRAPORGESCU" TURNU

MĂGURELE20 75

TOTAL 2416 2555

de rezervă) pentru descărcarea subiectelor, întocmirea dosarului comisiilor de bacalaureat pentru probele scrise, organizarea şi desfăşurarea întregii activităţi a comisiilor de bacalaureat din CE.

Comisia judeţeană şi comisiile din centrele de examen au luat măsurile care se impun (asigurarea numărului necesar de copiatoare, imprimante, tonere, hârtie, alte consumabile necesare) pentru a pregăti, în mod corespunzător, operaţia de multiplicare a subiectelor. Foile tipizate au fost achiziţionate de fiecare unitate desemnată centru de examen din rezerva existentă, comandată de Inspectoratul Școlar Județean Teleorman, în număr suficient, conform numărului de candidaţi înscrişi şi numărului probelor scrise.

II. Situația participării elevilor la simularea probelor scrise:CLASA a XI-a

Forma de invataman

t

Tip invatamant Clasa

Total elevi

inscrisi

Cu status

prezenta LRO

din care LRO

Prezenti

din care LRO

Absenti

din care LRO

Eliminati

Cu optiune

Ec

Cu status

prezenta Ec

din care Ec

Prezenti

din care Ec

Absenti

din care Ec

Eliminati

Zi Masă CL_XI 2104 2104 1696 408 0 2104 2104 1598 506 0

Frecvență redusă Masă CL_XII 58 58 0 58 0 58 58 0 58 0

Seral Masă CL_XII 254 254 0 254 0 254 254 2 252 0

Total 2416 2416 1696 720 0 2416 2416 1600 816 0

CLASA a XII-a

14

Forma de invatama

nt

Tip invatama

ntClasa

Total elevi inscri

si

Cu status

prezenta LRO

din care LRO

Prezenti

din care LRO

Absenti

din care LRO

Eliminati

Cu optiun

e Ec

Cu status

prezenta Ec

din care Ec Prezen

ti

din care Ec

Absenti

din care Ec Elimina

ti

Cu optiun

e Ed

Cu status

prezenta Ed

din care Ed

Prezenti

din care Ed

Absenti

din care Ed Elimina

ti

Zi Masă CL_XII 2206 2206 1854 351 1 2206 2206 1799 407 0 2206 2206 1716 489 1

Seral Masă CL_XIII 327 327 6 321 0 327 327 3 324 0 327 327 5 322 0

Frecvență redusă Masă CL_XI

II 22 22 5 17 0 22 22 4 18 0 22 22 4 18 0

Total 2555 2555 1865 689 1 2555 2555 1806 749 0 2555 2555 1725 829 1 III. Rezultate obținute:

1. Situația rezultatelor pe probe de examen

a. clasa a XI-a

Forma de invatamant

Tip invatamant Clasa

Total elevi liceal

superior

E)a)Prezenti

Proba E)a) – Limba și literatura română

E)c) Prezenti

E)c) – Matematică/Istorie

LRO 1-

1,99

LRO 2-

2,99

LRO 3-

3,99

LRO 4-

4,99

LRO 5-

5,99

LRO 6-

6,99

LRO 7-

7,99

LRO 8-

8,99

LRO 9-

9,99

LRO 10

EC 1-

1,99

EC 2-

2,99

EC 3-

3,99

EC 4-

4,99

EC 5-

5,99

EC 6-

6,99

EC 7-

7,99

EC 8-

8,99

EC 9-

9,99

EC 10

Zi Masă CL_XI 2104 1696 64 128 267 263 431 207 159 119 55 3 1598 209 353 335 191 223 125 90 54 16 2

15

Frecvență redusă Masă CL_XII 58 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Seral Masă CL_XII 254 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

2416 1696 64 128 267 263 431 207 159 119 55 3 1600 210 354 335 191 223 125 90 54 16 2

LRO 1-1,99

LRO 2-2,99

LRO 3-3,99

LRO 4-4,99

LRO 5-5,99

LRO 6-6,99

LRO 7-7,99

LRO 8-8,99

LRO 9-9,99

LRO 100

50100150200250300350400450

Limba românăRepartizarea notelor pe transe - cls. a

XI-a

Cele mai multe note obținute la proba E)a) – Limba și literatura română sunt cuprinse în intervalul 5,00-5,99 = 431;Nr. note < 5,00 = 722 (42,5% din numărul de prezenți la probă)

Nr. note de 10,00 = 3

Cele mai multe note obținute la proba E)c) – Matematică și istoriee sunt

cuprinse în intervalul 2,00-2,99 = 354;Nr. note < 5,00 = 1090 (68,12% din numărul de prezenți la probă)

Nr. note de 10,00 = 2

EC 1-1,99

EC 2-2,99

EC 3-3,99

EC 4-4,99

EC 5-5,99

EC 6-6,99

EC 7-7,99

EC 8-8,99

EC 9-9,99

EC 100

50

100

150

200

250

300

350

400

roba E)C)Repartizarea notelor pe transe - cls. a

XI-a

16

Rata de promovare: CLS. XI E)a): 57,43% E)c): 31,88%

b. clasa a XII-a

Cele mai multe note obținute la proba E)a) – Limba și literatura română sunt cuprinse în intervalul 5,00-5,99 = 431;Nr. note < 5,00 = 722 (42,5% din numărul de prezenți la probă)

Nr. note de 10,00 = 3

Cele mai multe note obținute la proba E)c) – Matematică și istoriee sunt

cuprinse în intervalul 2,00-2,99 = 354;Nr. note < 5,00 = 1090 (68,12% din numărul de prezenți la probă)

Nr. note de 10,00 = 2

LRO 1-1,99

LRO 2-2,99

LRO 3-3,99

LRO 4-4,99

LRO 5-5,99

LRO 6-6,99

LRO 7-7,99

LRO 8-8,99

LRO 9-9,99

LRO 100

50100150200250300350400

Proba E)a)Repartizarea notelor pe transe - cls. a

XII-a

E)c) 1-1,99

E)c) 2-2,99

E)c) 3-3,99

E)c) 4-4,99

E)c) 5-5,99

E)c) 6-6,99

E)c) 7-7,99

E)c) 8-8,99

E)c) 9-9,99

E)c) 100

50100150200250300350

Proba E)c)Repartizarea notelor pe transe - cls. a

XII-a

17

Forma de invataman

t

Tip invatamant Clasa

Total elevi liceal

superior

Proba E)a) – Limba și literatura română

LRO Prezenti

LRO 1-1,99

LRO 2-2,99

LRO 3-3,99

LRO 4-4,99

LRO 5-5,99

LRO 6-6,99

LRO 7-7,99

LRO 8-8,99

LRO 9-9,99

LRO 10

Zi Masă CL_XII 2206 1854 76 141 205 267 369 232 243 190 125 6

Seral Masă CL_XIII 327 6 0 1 0 1 2 1 1 0 0 0

Frecvență redusă Masă CL_XII

I 22 5 0 0 3 0 0 1 1 0 0 0

2555 1865 76 142 208 268 371 234 245 190 125 6

Forma de invataman

t

Tip invatamant Clasa

Total elevi liceal

superior

Proba E)c) – Matematică/Istorie

E)c) Prezenti

E)c) 1-1,99

E)c) 2-2,99

E)c) 3-3,99

E)c) 4-4,99

E)c) 5-5,99

E)c) 6-6,99

E)c) 7-7,99

E)c) 8-8,99

E)c) 9-9,99

E)c) 10

Zi Masă CL_XII 2206 1799 315 180 180 202 322 174 155 139 108 24

Seral Masă CL_XIII 327 3 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0

Frecvență redusă Masă CL_XII

I 22 4 0 0 0 1 2 0 1 0 0 0

2555 1806 317 181 180 203 324 174 156 139 108 24

CLS. XII RATA DE PROMOVARE PE PROBE:

E)a):62.79%

E)c): 51.22%

E)d): 63.83%

2. Clasamentul liceelor, în ordinea descrescătoare a mediilor

1-1,99 2-2,99 3-3,99

4-4,99

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99 10

E)d) E)d) E)d) E)d E)d) E)d) E)d) E)d) E)d) E)d)

050

100150200250300

Proba E)d)Repartizarea notelor pe transe - cls. a

XII-a

18

Forma de invataman

t

Tip invatamant Clasa

Total elevi liceal

superior

Proba E)d)

E)d) Prezenti

E)d) 1-1,99

E)d) 2-2,99

E)d) 3-3,99

E)d 4-4,99

E)d) 5-5,99

E)d) 6-6,99

E)d) 7-7,99

E)d) 8-8,99

E)d) 9-9,99

E)d) 10

Zi Masă CL_XII 2206 1716 113 169 175 162 273 246 231 185 138 24

Seral Masă CL_XIII 327 5 2 2 0 0 0 0 0 0 1 0

Frecvență redusă Masă CL_XII

I 22 4 0 0 0 1 1 2 0 0 0 0

2555 1725 115 171 175 163 274 248 231 185 139 24

Unitati de invatamantInscrisi

Prezenti (la toate probele)

AbsentiNepromovati

Promovati Rată de promovareTotal Din care

cu medii

COLEGIUL NAŢIONAL "UNIREA" TURNU MĂGURELE 140 114 26 62 6 78 68.42%COLEGIUL NAŢIONAL PEDAGOGIC "MIRCEA SCARLAT" ALEXANDRIA

228 213 15 92 13 136 63.85%

COLEGIUL NAŢIONAL "ANASTASESCU" ROȘIORI DE VEDE

210 172 38 120 9 90 52.33%

COLEGIUL NAŢIONAL "ALEXANDRU IOAN CUZA" ALEXANDRIA

198 178 20 114 11 84 47.19%

LICEUL TEORETIC ZIMNICEA 115 91 24 77 4 38 41.76%LICEUL TEORETIC VIDELE 250 148 102 193 7 57 38.51%LICEUL TEORETIC "MARIN PREDA" TURNU MĂGURELE 98 85 13 69 8 29 34.12%LICEUL TEORETIC "ALEXANDRU GHICA" ALEXANDRIA 173 146 27 125 13 48 32.88%LICEUL TEORETIC OLTENI 42 35 7 31 2 11 31.43%LICEUL TEHNOLOGIC "ANGHEL SALIGNY" ROȘIORI DE VEDE

115 13 102 112 0 3 23.08%

SEMINARUL TEOLOGIC ORTODOX "SF. CALINIC CERNICANUL" TURNU MĂGURELE

11 11 0 9 3 2 18.18%

LICEUL TEORETIC "CONSTANTIN NOICA" ALEXANDRIA 132 104 28 117 7 15 14.42%LICEUL TEHNOLOGIC DRĂGĂNEȘTI VLAȘCA‐ 60 17 43 58 0 2 11.76%LICEUL TEORETIC PIATRA 30 20 10 28 0 2 10.00%LICEUL TEHNOLOGIC "VIRGIL MADGEARU" ROȘIORI DE VEDE

206 183 23 192 5 14 7.65%

LICEUL TEHNOLOGIC "SF. HARALAMBIE" TURNU MĂGURELE

133 22 111 132 0 1 4.55%

19

LICEUL TEHNOLOGIC "NICOLAE BĂLCESCU" ALEXANDRIA

140 35 105 140 0 0 0.00%

LICEUL TEHNOLOGIC NR. 1 ALEXANDRIA 94 32 62 94 0 0 0.00%LICEUL TEHNOLOGIC "ANDREI ȘAGUNA" BOTOROAGA 21 16 5 21 0 0 0.00%LICEUL TEHNOLOGIC "EMIL RACOVIŢĂ" ROȘIORI DE VEDE

84 11 73 84 0 0 0.00%

LICEUL TEHNOLOGIC "GENERAL DAVID PRAPORGESCU" TURNU MĂGURELE

75 5 70 75 0 0 0.00%

2555 1651 904 1945 88 610 36.95%

010203040506070

Rata de promovare

20

XI 2014 2015 2016 2017 2018 2019E)a) (medii peste 5,00) 29,66% 44,57% 49,79% 47,67% 56,52% 57,43%E)c) (medii peste 5,00) 22,87% 37,12% 32,55% 43,07% 44,03% 31,88%Total (medii peste 5,00) 26,26% 29,99% 41,45% 45,45% 50,46% 44,805

XII 2014 2015 2016 2017 2018 2019E)a) (medii peste 5,00) 41,60% 53,20% 58.04% 60,01% 58,67% 62,79%E)c) (medii peste 5,00) 34,18% 45,74% 46,00% 47,35% 47,68% 51,22%E)d) (medii peste 5,00) 54,39% 59,92% 55,49% 55,81% 63,93% 63,83%Total (medii peste 5,00) 20,12% 31,89% 37,09% 54,42% 56,69% 36,95%

IV. Analiza comparativă a ratei de promovare pe probe scrise obținute la simulare (2014-2019):

Clasa a XI-a

010203040506070

Rata de promovare

20142015

20162017

20182019

0

10

20

30

40

50

60

E)a)E)c)

21

Clasa a XII-a

20142015

20162017

20182019

0

10

20

30

40

50

60

E)a)E)c)

20142015

20162017

20182019

0

10

20

30

40

50

60

70

E)a)E)c)E)d)

22

PLAN DE MĂSURI

de remediere a rezultatelor obținute la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat 2019

Participarea la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat oferă atât elevilor cât și profesorilor care îi pregătesc posibilitatea de a se

familiariza cu modelele de subiecte și bareme de evaluare și de notare a lucrărilor, de a verifica modul de abordare a a acestora și de a se încadra în timp,

de a identifica eventualele lacune în pregătire și pentru a stabili care este parcursul ulterior de pregătire în vederea prezentării la examenul național de

bacalaureat.

Având în vedere că simularea probelor scrise ale examenul național de bacalaureat se desfășoară în aceleași condiții ca și examenul în sine, în

conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și desfășurare a acestora, în vigoare, această activitate are funcție de antrenament pentru elevi și

profesori, o metodă bună de evaluare secvențială, care vine și completează evaluarea pe parcurs a elevilor din clasele terminale.

Rezultatele obținute la simularea probelor scrise ale examenul național de bacalaureat au făcut obiectul analizelor pertinente realizate atât la

nivelul fiecărei discipline/clase de elevi cât și la nivelul unităților de învățământ și la nivelul Inspectoratului Școlar Județean Teleorman.

La nivelul fiecărei unități de învățământ liceal s-a elabora un plan de măsuri de remediere a rezultatelor obținute de elevi.

La nivelul inspectoratului școlar s-au stabilit următoarele măsuri/acțiuni:

Obiectiv general: Creşterea promovabilităţii la examenul de Bacalaureat în anul școlar 2018-2019, cu 5% faţă de anul şcolar 2017-2018

Nr. Obiective Activitate/acțiune Termen Responsabilități Indicatori de realizare

23

crt.

1. Remedierea deficiențelor constatate în pregătirea elevilor ca urmare a participării acestora la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat

Centralizarea rapoartelor privind modul de organizare și desfășurare a simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat 2019

Aprilie 2019 Comisia județeană de bacalaureat Directorii unităților de învățământ liceal

Număr planuri de măsuri elaborateRaport privind modul de organizare și desfășurare simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat în județul TeleormanPlan de măsuri elaborat la nivelul IȘJ Teleorman

2. Identificarea elevilor/liceelor cu rezultate nesatisfăcătoare la simulare

Analiza rezultatelor obținute la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat 2019

Aprilie 2019 Inspector școlar general adjunctInspectori școlari pe discipline

Număr elevi identificați,Număr liceeSituații statistice

3. Identificarea acțiunilor relevante pentru desfășurarea activităților de remediere în pregătirea elevilor din clasele terminale

Verificarea planurilor de măsuri elaborate la nivelul unităților de învățământ liceal din județ

Aprilie – mai 2019

Inspector școlar general adjunctInspectori școlari pe disciplineDirectori

Număr Planuri de măsuri specifice elaborate de unitățile de învățământNumăr verificări efectuate

4. Identificarea punctelor tari, a punctelor slabe în aplicarea măsurilor de remediere pe parcurs în vederea eficientizării pregătiri elevilor pentru examenul de bacalaureat

Întâlniri de lucru cu directorii unităților de învățământ cu tema ”Pregătirea elevilor pentru examenul național de bacalaureat 2019”

Mai 2019 Inspector școlar general adjunctInspectori școlari pe disciplineDirectori

Număr întâlniri de lucru

5. Monitorizarea modului de pregătire a elevilor pentru participare la probele examenului de bacalaureat 2019

Asistențe la clase, a disciplinele de examen, efectuate de directorii unităților de învățământ, de inspectori școlari și/sau

Aprilie – iunie 2019

Inspector școlar general adjunctInspectori școlari pe disciplineDirectoriProfesori metodiști

Număr asistențe la claseNumăr inspecții de monitorizareNumăr rapoarte de monitorizare

24

profesori metodiști

Verificarea modului de implementare a programelor de lucru cu caracter remedial, pentru elevii care nu au obținut media de minimum 5,00 (cinci) la simularea probelor scrise, propuse de unitățile de învățământ liceal

Aprilie – iunie 2019

Inspector școlar general adjunctInspectori școlari pe disciplineDirectoriProfesori metodiști

Număr inspecții de verificareNumăr de elevii implicați în programele de pregătire remedială,Număr de cadre didactice implicate

7. Monitorizarea modului de organizare a probelor scrise ale examenului de Bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2019, în vederea eliminării oricăror disfuncționalități

Verificarea modului de organizare a probelor scrise ale examenului de Bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2019

Aprilie – iunie 2019

Inspector școlar general adjunctEchipe de inspecție

Număr inspecții de monitorizareNumăr procese-verbale de monitorizare/rapoarte de monitorizare

8. Respectarea calendarului/termenelor stabilite în planurile de măsuri ale unităților de învățământ

Desfășurarea programelor de pregătire suplimentară a elevilor în scop remedial, în vederea participării la sesiunea iunie-iulie a examenului de bacalaureat

Verificarea modului de aplicare a planurilor de măsuri/acțiuni de remedire elaborate de unitățile de învățământ, respectiv a respectării programului de pregătire suplimentară a elevilor

Aprilie – iunie 2019

Inspector școlar general adjunctEchipe de inspecție

Număr de inspecții de verificareNumăr elevi participanți la programele de pregătire suplimentarăNumăr de cadre didactice implicate

9. Identificarea modului de realizarea obiectivelor planului de măsuri de remediere în pregătirea elevilor pentru examenul de bacalaureat

Vizite periodice în unitățile de învățământ liceal și inspecții la clasă la disciplinele de bacalaureat

lunar Inspector școlar general adjunctInspectori școlari pe disciplineDirectori

Număr vizite realizateNumăr inspecții la clasă efectuate

25

REZULTATE OBŢINUTE LA OLIMPIADELE ŞI CONCURSURILE ŞCOLARE ÎN ANUL ŞCOLAR 2018-2019

În luna aprilie 2019 s-au derulat fazele naționale ale olimpiadelor şi concursurilor şcolare, pe discipline.

La această etapă a olimpiadelor şi concursuri şcolare, judeţul Teleorman a fost reprezentat de un număr relativ mare de elevi, care au obținut diferite

premii și distincții, după cum urmează:

1. Olimpiade școlare

Distincția/premiul Olimpiada Numele și prenumele elevului Unitatea de învățământ Clasa Profesor

îndrumător

Premiul I

Olimpiada de Biologie Achim C.L. Mihaela - Elena Colegiul Naţíonal „Al.I. Cuza” Alexandria a X-a Spătaru Manuela

Olimpiada Națională a Sportului Școlar Baschet

Fete LiceeEchipa liceului Colegiul Naţíonal „Al.

I. Cuza” Alexandria IX-XII Piperea Costina

Premiul al II-lea Olimpiada de limba franceză Guţu G. Maria RebecaȘcoala Gimnazială „Mihai

Viteazul” Alexandria a VII-a Velcea MirelaOlimpiada Națională de

Limba neogreacăPăun Elli Maria Școala Gimnazială

,,Mihai Viteazul’’ Alexandria

a VIII-a  

26

Premiul al III-lea

Olimpiada de limba franceză Burtea M.A. Rareș MarioȘcoala Gimnazială „Mihai

Viteazul” Alexandria a VIII-a Velcea MirelaOlimpiada Națională de

Limba și literatura română, secțiunea A

Ghinea Catrinel Liceul Teoretic,,Al. Ghica’’ Alexandria a XII-a Mircea Mirela

Mențiune

Olimpiada limba franceză

Burtea M.A Daria-TeodoraColegiul Naţíonal „Al.

I. Cuza” Alexandria a XI-a

Gurbănoaia-Niculae Ionela

Adina/ Fărcășanu Ion

Olimpiada de limba englezăNania F.N. Petru Cristian

Colegiul Național ”Unirea” Turnu-Măgurele

a IX-a, secțiunea A Vasile Răzvan

Popescu M. Miruna Dana

Colegiul Național ”Anastasescu” Roșiorii De

Vedea X-a,

secțiunea A Simion Daniela

Olimpiada de biologie

Covache –Busuioc C. Răzvan - Adrian

Colegiul Naţíonal „Al.I. Cuza” Alexandria a XI-a Spătaru Manuela

Mihai M.C. Cristian RăzvanȘcoala

Gimnazială ,,Zaharia Stancu” Roșiorii de Vede

a VII-a Stîngă Liliana

Olimpiada de științe socio-umane

Pălici Maya Andreea Școala Gimnazială ,,Ștefan cel Mare”, Alexandria a IV-a Puchiu Doina

Silvia

Mihai Aisa Maria Școala Gimnazială ,,Ștefan cel Mare” Alexandria a IV-a Puchiu Doina

Silvia

Cojocar Dumitrița Maria Școala Gimnzazială nr. 2 Videle a VIII-a Iorga Monica

Dina Luciana Georgiana Școala Gimnazială nr. 2 Videle a VIII-a Iorga Monica

Olimpiada Națională de Religie, Cultul Ortodox

Martinescu D. Adina Ioana Colegiul Naţíonal „Al.I. Cuza” Alexandria

a X-a Priminescu Oana

27

Olimpiada Națională de Religie, Cultul Ortodox Tunaru N. Mihail Școala Gimnazială ,,Al.

Colfescu” Alexandria a VII-a Tunaru Mariana

Olimpiada Națională de Informatică Preda Mihai Dragoș Liceul Teoretic "Al.

Ghica" Alexandria a XII-a Tătaru Daniela Ioana

Premiu special

Olimpiada Națională de Limba și literatura română,

secțiunea BPopovici Iulia Maria Liceul Teoretic,,Al.

Ghica’’ Alexandria a XII-a Mircea Mirela

Olimpiada Națională de Limba și literatura română,

secțiunea AAnghel G. F. Mihaela Școala Gimnazială ,,Ștefan

cel Mare’’, Alexandria a V-a Ciofalcă Tatiana

Olimpiada Națională de Limba latină

Mihalache Andreea Georgiana

Colegiul Național ,,Anastasescu’’

Roșiorii de Vedea X-a Popescu Mirela

Olimpiada de BiologieAchim C.L. Mihaela - Elena Colegiul Naţíonal „Al.

I. Cuza” Alexandria a X-a Spătaru Manuela

Toma A.M. Luana Maria Școala Gimnazială ,,Ștefan cel Mare” Alexandria a VII-a Voinea Cristina

Olimpiada de științe socio-umane

Cojocar Dumitrița Maria Școala Gimnazială nr. 2 Videle a VIII-a Iorga Monica

Dina Luciana Georgiana Școala Gimnazială nr. 2 Videle a VIII-a Iorga Monica

Olimpiada de geografie

Ţancu C.M. Mihaela Isabelle Liceul Teoretic Zimnicea a XII- a Tănăsescu Mihaela

Prisacariu D. Emanuel Colegiul Naţíonal „Al.I. Cuza” Alexandria a X - a Martinescu Daniela

Mențiune specială Olimpiada de limba franceză Dena G. Alexia SimonaȘcoala Gimnazială „Mihai

Viteazul” Alexandria a VII-a Velcea Mirela

Negru P. Vlad Liceul Teoretic Zimnicea a XI-a Filip Antonela

28

Medalie de bronz

Olimpiada de fizică Gruia G. Mihai Colegiul Naţíonal „Unirea” Turnu Măgurele a XI-a Călin Mihai

Olimpiada de matematică

Radu G. Eliza Andreea Școala Gimnazială nr. 1 Videle a VI-a Bojan Veronica

Marinescu Rareș TheodorȘcoala Gimnazială „Mihai

Eminescu” Roșiori de Vede

a VII-a Tudor Iustina

Ștefan AlexandraColegiul Național

„Anastasescu” Roșiori de Vede

a XI-a Ștefan Romeo

Diplomă de onoare (S.R.F.) Olimpiada de Fizică Ciocoiu G. Diana Iulia Colegiul Naţíonal „Al.

I. Cuza” Alexandria a X-a Marin Stelian

2. Concursuri școlareDistincția/premiul Concursul Numele și prenumele

elevului Unitatea de învățământ Clasa Profesor îndrumător

Medalie de aur

INFOMATRIX 2019 finala mondială Badea Teodor Răzvan Colegiul Naţíonal „Al.

I. Cuza” Alexandria a X-a Tătaru Daniela Ioana

INFOMATRIX 2019 finala mondială Badea Sabin Codruț Colegiul Naţíonal „Al.

I. Cuza” Alexandria a IX-a Tătaru Daniela Ioana

Premiul al II-lea

Concursul Național de Fizică „Evrika” Ciocoiu G. Diana - Iulia Colegiul Naţíonal „Al.

I. Cuza” Alexandria a X-a Marin Stelian

Concursul National Pluridisciplinar PROSOFT@NT

(Informatică)

Preda Mihai Dragoș Liceul Teoretic "Al. Ghica" Alexandria a XII-a Tătaru Daniela Ioana

MențiuneConcursul Național de

Informatică "Urmașii lui Moisil"

Preda Mihai Dragoș Liceul Teoretic "Al. Ghica" Alexandria a XII-a Tătaru Daniela Ioana

Concursul National Ștefan Alexandra Colegiul Național a XI-a Ștefan Romeo

29

Pluridisciplinar PROSOFT@NT

(Matematică)

„Anastasescu” Roșiori de Vede

Inspector Școlar General Adjunct, Inspector Școlar General Adjunct, prof. Monica COMAN prof. Bogdan BUZATU

30