Numele, prenumele elevului_________________________________________ Clasa _________Test de evaluare sumativă

pentru clasa a VI-aSemestrul II

Timp de lucru alocat: 90 minuteSUBIECTUL ICiteşte cu atenţie textul dat:

Jupânul Corb, pe-o creangă cocoţat, Ţinea în clonţ un boţ de caş furat.Ademenită de mirosul caşului,Cumătra Vulpe-i spuse-aşa borfaşului:─ Să ne trăiţi mulţi ani , Măria Voastră,că sunteţi zău, ca din cutie scos!Iar de-aţi avea şi glasul mlădiosPe cât v-arată penele frumoas-Mă prind c-aţi fi vreo Pasăre Măiastră!”Ci corbul, auzind-o, pe gânduri nu mai şade.Deschide ciocul. Prada cade.Şi vulpea , înghiţind-o, îl dăscăleşte: ─“Bade,Liguşitorii-nu ştiai, se pare-Trăiesc pe seama cui le dă crezare.Dar lecţia pe care o-nvăţaşiO fi făcând cât botul tău de caş!…Înmărmurit, crocanul juratu-s-a cumplitCă n-o să se mai lase de-acum păcălit. ( Corbul şi vulpea - Jean de La Fontaine )A. Limba română1. Precizează valoarea morfologică şi funcţia sintactică a cuvintelor: 8p. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................

2. Precizează valoarea morfologică a cuvântului subliniat şi alcătuieşte o propoziţie în care acesta să aibă altă valoare morfologică : glasul mlădios... 4p.

..........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................3. Alcătuieşte o propoziţie în care pronumele posesiv a voastră să fie în cazul Acuzativ. 5p. ...........................................................................................................................................................................4. Analizează morfologic şi sintactic cuvântul subliniat: n-o să se mai lase de-acum ... 6p.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5. Dă sinonime contextuale pentru cuvintele: 4p.dăscăleşte...........................................................................................................................................................păcălit.................................................................................................................................................................B. Înţelegerea textului6. Care sunt modurile de expunere din textul citat? 6p.............................................................................................................................................................................

7. Reînscrie un cuvânt derivat şi unul format prin schimbarea valorii gramaticale (conversiune). 4p.

...............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................8. Precizează care este figura de stil predominantă în textul dat. 5 p...............................................................................................................................................................................

C. 9.Argumentează în 5-7 rânduri că opera citată este o fabulă, referindu-te la: structura şi forma operei, figura de stil dominantă, personajele acţiunii, morala. 5p................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................SUBIECTUL AL II-LEA 10. Scrie o compunere de 12-16 de rînduri, în care să descrii o grădină cu flori. În compunerea ta , trebuie: 10p.

o Să formulezi un titlu expresiv/personalizat al textului redactat de tine;o Să respecţi convenţiile specifice unei descrieri;o Să ai un stil şi un conţinut adecvate tipului de text şi cerinţei formulate;o Să respecţi normele de exprimare, ortografie şi de punctuaţie.

................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

Corectitudine ortografică, coerenţă, lizibilitate, acurateţe………………………………………………..5 pTotal: 60 p

Mult succes!

Punctaj total________________ Nota________________________

Schema de convertire a punctelor în note:Note 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Scala de notare

0-4 5-9 10-14 15-18 19-29 30-39 40-45 46-51 52-57 58-60

Realizar 33% 50% 66% 76% 86% 96%

e

MATRICEA DE SPECIFICAŢII

Domeniu cognitiv

Deprindere integratoare

Cunoaştere şi înţelegere

Aplicare Integrare Total

Lectura textelor

literare şi nonliterare

Item 5

4 pct.

Item 4 Item 7 10 pct.

33,3%20pct

Scrierea Item 6 Item 8 11 pct.

Item 1 Item 2 Item 3

+ Corectitudine

17 pct.

Item 10 Item 9

15 pct.

66,7% 40 pct.

Total 15 pct. 25%

30 pct. 50%

15 pct. 25%

60 pct. 100%

BAREM DE CORECTARE ŞI SCHEMA DE NOTARE LA TESTUL DE EVALUARE SUMATIVĂ PENTRU CLASA A VI-A, SEMESTRUL II

Nr. Item.

Punctaj acordat

1.8pct.: Cîte două puncte pentru fiecare precizare corectă.

2. 4 pct.: Două puncte pentru precizare şi 2 puncte pentru propoziţie.

3. 5 pct.: 4 pct. pentru utilitarea corectă a cazului si un punct pentru punctuaţie adecvată şi ortografie corectă.

4. 6 pct.: Cîte un punct pentru fiecare categorie morfologică.

5. 4 pct.: Cîte 2 puncte pentru fiecare sinonim adecvat.

6. 6 pct.: Cîte 3 puncte pentru fiecare mod de expunere precizat corect.

7. 4 pct.: Cîte 2 puncte pentru fiecare exemplu corespunzător cerinţei.

8. 5 pct.: 5 pct. Pentru precizare corectă a figurii de stil.

9. 5 pct.: Cîte un punct pentru fiecare argument.10. 10 pct.: Un punct pentru un titlu expresiv, 3 puncte pentru coerenţă în gînduri, 2

puncte pentru originalitate şi 4 puncte pentru conţinut adecvat.

Corectitudine ortografică, coerenţă, lizibilitate, acurateţe - 5 puncte.