7/25/2019 Test de Evaluare Iniial-5

1/2

TEST DE EVALUARE INIIALAnul colar 2015-2016

Disciplina Li!a i li"#ra"ura ro$n%&lasa a V - a

Nu#l# si pr#nu#l# #l#'ului(Da"a sus)in#rii "#s"ului(

*#n"ru r#+ol'ar#a cor#c"% a "u"uror c#rin)#lor ,in *ar"#a I i ,in *ar"#a a II-a s# acor,% . ,# punc"#/*#n"ru r#,ac"ar#a n"r#ii lucr%ri s# acor,% 12 punc"#/ Din oiciu s# acor,% 10 punc"#/

Tipul ##c"i' ,# lucru #s"# ,# 35 ,# inu"#/*ARTEA I 43. ,# punc"#Citeste textul:A fost odat ca niciodat etc.A fost odat un mprat, i el avea trei feciori. Cnd le-a venit i lor vremea de nsurtoare, le-a zis mpratul:- Dragii mei copii, v-ai fcut mari mergei de v cutai ursitele , ca s intrai i voi n rndul oamenilor.- !or"ele tale, tat, sunt pentru noi ca o icoan la care ne nc#inm, rspunser copiii i, dup ce i srutarmna, se gtir, care mai de care, s plece mai curnd.Fiul cel mare se m"rc cu #ainele ce le avea el mai "une, lu oaste cu dnsul i "net de a$uns.%ergnd spre rsrit, a$unse la curtea unui mprat care avea o fat, singur la prini. & pei de la tatl ei,mpratul, i nvoiala se i fcu.

Asemenea i cel mi$lociu, dup ce se dic#isi i el cum tiu mai "ine, plec i el nspre apus. A$unse i el la curteaunui alt mprat, carele asemenea avea o fat. 'cur vor"a, i iute, iute, se logodi i el cu dnsa.(e fiul cel mai mic, ns, nu-l trgea inima a pleca n peit. Dar n-avu ce-i face capului, cci tat-su l trimiteantruna s caute a se cptui i el. )u i dnsul nite #aine, numai s nu zic nescine c nu s-a gtit, i dec#eltuial ce pe ap nu curge, i plec i el, tii, cam n dorul lelii.

4*#"r# Ispir#scu 7roasca c#a #r#ca"%

Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A/1/ncercuieste litera corespunztoare rspunsului corect: 6 punc"#

n enunul al doilea din al doilea alineat se afl un semn de ortografie care se numete : a. puncte de suspensie . b. cratim(liniu de unire. c. liniu de dialog.

2/!ubliniai varianta corect desprit "n silabe: 6 punc"# o # ame # ni# lor $ oa # me # ni # lor "mp # ra # tul $ "m# p % ra # tul tri # mi # tea $ trim # i # tea

8/&xplic folosirea liniei de dialog "n secvena* Dragii mei copii , v-ai fcut mari ..... + 6 punc"#''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

3/Completeaz tabelul urmtor, preciznd ce este ca parte de vorbire i ca parte de propoziie fiecare dintre

cuvintele din text menionate "n coloana din stnga. 6 punc"#

*ar"# ,# 'or!ir# *ar"# ,# propo+i)i#

ursitele

fiul

ei

5/Construieste un enun "n care substantivul fecior s fie ca parte de propoziie # atribut . 6 punc"#

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

7/25/2019 Test de Evaluare Iniial-5

2/2

7/

1/)enioneaz dou persona*e care apar "n textul dat. 6 punc"#

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

2/+ranscrie o repetiie din textul dat. 6 punc"#

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

8/recizeaz sensul expresiei -nu-l trgea inima din ultimul paragraf. 6 punc"#

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

*aina 2 ,in 8

*ARTEA a II-a 480 ,# punc"#

Redacteaz o compunere de #/ rnduri (aproximativ 0#/0 de cuvinte, "n care s folosesti 1 cuvinte alese detine din textul dat la artea 2. 3 un titlu sugestiv acestei compuneri.

Cuvinte selectate : ''''''''''''''''', ''''''''''''''''', '''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

V#i prii 12 punc"# p#n"ru r#,ac"ar#a n"r#ii lucr%ri (respectarea normelor de ortografie, depunctuaie i de exprimare, respectarea limitelor de spaiu indicate.