PROGRAMA- CURS OPTIONAL- DISCIPLINA NOUA

TEATRU SI ARTA TEATRALA

PROPUNATOR PROF: MUSAT VALENTINALICEUL TEORETIC <<ION GHICA>>,RACARICLASA A XI-A U1ARIA CURRICULARA LIMBA SI COMUNICAREDURATA UN AN SCOLAR

NUMARUL DE ORE 36(1 ORA /SAPTAMANA) AN SCOLAR 2015-2016

I. ARGUMENT

Cursul opţional este proiectat a se derula pe parcursul unui an

şcolar (o oră pe săptămână) şi se adresează elevilor din clasa a XI-a

U2. Se numeşte “Teatru şi artă teatrală” pentru că intenţionează

punerea în scenă a unor opere dramatice în viziunea elevilor de liceu.

În cadrul acestui curs se va urmări interpretarea teatrală, precum şi o

asimilare rapidă şi eficientă a tehnicii de utilizare a limbajelor scenice.

Cursul va exploata mai întâi textul scris, dar şi vizionări ale altor puneri

în scenă. Scopul este de a stimula lectura: atât cea de suprafaţă, cât

şi cea de adâncime. La fel, încercăm să surprindem cele două noi

tendinţe ale literaturii: intertextualitatea şi interdisciplinaritatea. Se

oferă astfel, astfel, posibilitatea cultivării gustului estetic, accesul la

valorile de circulaţie naţională şi, implicit, la cele universale.

II. COMPETENŢE SPECIFICE

1. Realizarea unui raport obiectiv între cele doua arte;

1.1. Sesizarea diferenţelor între textul scris al unei opere literare şi punerea în scenă a acestuia;

1.2. Identificarea relaţiilor personaj literar-actor;1.3. Identificarea exprimării subiectivitătii în limbajul comun şi în texte literare;

2. Folosirea unor modalităţi de analiză tematică sau structurală în receptarea textului;

2.1. Folosirea adecvată a mijloacelor de exprimare orală în monolog, dialog, dezbateri;

2.2. Recunoaşterea şi analiza principalelor componente de ordin structural şi de limbaj în textul dramatic;

2.3. Dezvoltarea abilităţilor de utilizare a elementelor verbale, nonverbale şi paraverbale;

III. CONŢINUTURI

Structura textului dramatic; Limbajul textului dramatic; Punerea în scenă a unor texte dramatice; Personajul literar şi actorul; Exprimarea propriilor opinii; Scenografia spectacolului: decor, costum, afiş, caiet de sală; Educarea publicului prin teatru;

IV. VALORI ŞI ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectură şi a gustului estetic in domeniul literaturii şi al teatrului;

Stimularea gindirii autonome, reflexive şi critice prin lectura textului şi interpretarea lui;

Cultivarea sensibilităţii prin receptarea operei literare în variate moduri;

Abordarea flexibilă a opiniilor celorlalţi; Formarea unor reprezentări culturale privind evoluţia şi valorile

literaturii române şi ale celei universale;

V. SUGESTII METODOLOGICE

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE: vizionări, dezbateri, jocuri de rol, concursuri, cronici teatrale, etc.

MODALITĂŢI DE EVALUARE: probe orale, referate, cronici teatrale, reprezentaţii scenice, etc.

BIBLIOGRAFIE:

O antologie a dramaturgiei româneşti, (studiu introductiv de V. Râpeanu), ed. Eminescu, Bucuresti, 1978;

Dramaturgia istorică românească (îngrijită de I. Nistor), ed. Albatros, 1976;

TEATRU,OSCAR WILDE ESPLA,BUC.1990 TEATRU,LIVIU REBREANU,EPLA,BUC.1978 TEATRU,WILLIAM SHAKESPEARE,ESPLA,BUC.1976 CYRANO DE BERGERAC,EDMOND ROSTAND,BPT,BUC.1985