T01: List de verificare: recomandri pentru etapele terapeutice ale programului printe-copil (P. 1/4) Numele copilului: ____________________

Marcai problemele ntlnite (etapele corespunztoare ale programului)

Problem Descriere Etapa recomandat

Numr mare de interaciuni negative ntre prini i copil/relaii negative prini copil

Observarea interaciunilor prini-copil Interviu cu prinii pe tema interaciunilor prini-copil (EKI) Test al relaiilor de familie, versiunea pentru copii Etapa F03: Elaborarea unei conceptualizri comune a tulburrii

F05: Observai calitile copilului dumneavoastr! F06: Programul de distracie i joc: Acordai-i atenie copilului dumneavoastr atunci cnd se joac!

Comportament opozant/ nerespectarea indicaiilor/limitelor impuse

Observarea interaciunilor prini-copil Chestionar de evaluare pentru persoane mai puin apropiate Tulburri ale conduitei sociale (FBB-SSV) Diagnostic - List de verificare - tulburri de conduit social (DCL-SSV) Chestionar pentru prini despre situaiile problematice Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI)

F07: Regulile familiei

+ Cerine ineficiente din partea prinilor

Observarea interaciunilor prini-copil Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI) Etapa F03: Elaborarea unei conceptualizri comune a tulburrii

F08: Cum se formuleaz cerinele n mod eficient!

+ Prinii nu aloc atenie respectrii regulilor

Observarea interaciunilor printe-copil Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI) Etapa F03: Elaborarea unei conceptualizri comune a tulburrii

F09: Acordai-i atenie copilului dumneavoastr atunci cnd v urmeaz cerinele!

T01:

List de verificare: recomandri pentru etapele terapeutice ale programului printe-copil (P. 2/4)

Problem Descriere Etapa recomandat

+ Consecine inconsistente/nea-decvate pentru comportamentul problematic

Observarea interaciunilor printe-copil Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI) Etapa F03: Elaborarea unei conceptualizri comune a tulburrii

F12: Aplicai consecinele naturale cnd nu sunt respectate regulile!

Agitaie motric/ impulsivitate n familie Comportament perturbant Atenie redus din partea prinilor n absena comportamentului perturbant

Observarea interaciunilor printe-copil Chestionar de evaluare pentru persoane mai puin apropiate Tulburri hiperchinetice (FBB-HKS) Diagnostic - Scala Tulburri hiperchinetice (DCL-HKS) Chestionar de evaluare a situaiilor problematice n familie (HSQ-D) Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI) Etapa F03: Elaborarea unei conceptualizri comune a tulburrii

F10: Acordai-i atenie copilului dumneavoastr atunci cnd nu v-a ntrerupt activitatea!

Comportament distructiv/ agresivitate + Control redus din partea prinilor

Observarea interaciunilor printe-copil Chestionar de evaluare pentru persoane mai puin apropiate Tulburri de conduit social (FBB-SSV) Diagnostic - List de verificare - Tulburri de conduit (DCL-SSV) Chestionar de evaluare a situaiilor problematice n familie (HSQ-D) Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI) Etapa F03: Elaborarea unei conceptualizri comune a tulburrii

F11: Unde este copilul dumneavoastr i ce face? Fii ntotdeauna atent!

T01: List de verificare: recomandri pentru etapele terapeutice ale programului printe-copil (P. 3/4) Problem Descriere Etapa recomandat

Copii n vrst de 4-8 ani extrem de agitai i cu o durat redus a jocului

Observarea interaciunilor printe-copil Chestionar de evaluare pentru persoane mai puin apropiate Tulburri hiperchinetice (FBB-HKS) Diagnostic - List de verificare

- Tulburri hiperchinetice (DCL-HKS)

Chestionar de evaluare a situaiilor problematice n familie (HSQ-D) Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI)

F17a: Ajutai copilul s se joace intens

Atipicalitate foarte accentuat: F08 pn la F12 reuit insuficient Atipicalitate fr frecven prea mare

Observarea interaciunilor printe-copil Chestionar de evaluare pentru persoane mai puin apropiate (FBB-HKS; FBB-SSV) Diagnostic - Liste de verificare (DCL-HKS; DCL-SSV) Chestionar de evaluare a situaiilor problematice n familie (HSQ-D) Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI) Etapa F03: Ajutai copilul s se joace intens Desfurare de la F12 la F15 (Lista cu probleme, T03)

F13: Cnd lauda nu este suficient: Planul de puncte F14: Cum se modific i se finalizeaz Planul de puncte

Atipicalitate foarte accentuat: F08 pn la F12 nu sunt suficient de reuite Atipicalitate cu frecven ridicat Tolerana la frustrare nu este extrem de redus

Observarea interaciunilor printe-copil Chestionar de evaluare pentru persoane mai puin apropiate (FBB-HKS; FBB-SSV) Diagnostic - Liste de verificare (DCL-HKS; DCL-SSV) Chestionar de evaluare a situaii problematice n familie (HSQ-D) Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI) Desfurare de la F07 la F11 (Lista cu probleme, T03)

F15: Concursul pentru fee zmbitoare

T01: List de verificare: recomandri pentru etapele terapeutice ale programului printe-copil (P. 4/4) Problem Descriere Etapa recomandat

F12 pn la F15 nu sunt suficient de reuite

Observarea interaciunilor printe-copil

F16: Pauza

Crize de furie intense Poziie foarte puternic n familie

Chestionar de evaluare pentru persoane mai puin apropiate Tulburri de conduit social (FBB-SSV) Diagnostic - List de verificare - Tulburri de conduit (DCL-SSV) Chestionar de evaluare a situaiilor problematice n familie (HSQ-D) Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI) Desfurare de la F07 la F11 (Lista cu probleme, T03)

colari cu impulsivitate/ distractibilitate la teste/ temele de acas sunt realizate cu terapeutul n condiii optime

Evaluarea comportamentului n timpul testelor/la realizarea temelor de acas cu terapeutul (VWU)

F17b: Ajutai copilul pas cu pas s-i rezolve temele!

Tulburri de conduit/ interaciune cu prinii n realizarea temelor pentru acas n familie

Evaluarea comportamentului n cadrul interaciunilor printe-copil n timpul realizrii temelor pentru acas Chestionar de evaluare a problemelor comportamentale n timpul realizrii temelor pentru acas (HPC-D)

F18: Planul de puncte pentru temele de cas

Comportament atipic n magazine, restaurant sau n alte locuri publice

Chestionar de evaluare a situaiilor problematice n familie (HSQ-D) Interviu cu prinii despre interaciunile printe-copil (EKI)

F19: Comportamentul problematic n public.

ProblemaProblemaEtapa recomandataProblema

Etapa recomandataProblema

Etapa recomandata