Subiect_si_barem_LimbaRomana_EtapaN_ClasaV_13-14.pdf
6
FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45 ComPer – Comunicare, Etapa Națională 2013-2014, Clasa a V-a 1 1 1 CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER EDIŢIA 2013-2014 / ETAPA NAŢIONALĂ – IUNIE 2014 COMPER – COMUNICARE, CLASA a V-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 120 de minute. Citeşte cu atenţie textele care urmează, apoi bifează răspunsul corect la întrebările propuse: A. — Dragă Mircea Albulescu, un actor atât de mare va fi dat, presupun, o mulţime de interviuri de-a lungul pasionantei şi pasionatei sale vieţi... Te rog să-mi spui care anume dintre întrebările cu care ai fost „atacat” până acum te-a plictisit cel mai mult? — Buna mea Silvia, te rog să nu-mi pui niciodată o întrebare de genul: „Care rol îmi place cel mai mult”... [...] — Atunci să ne-ntoarcem la debutul carierei tale de actor. Cum s-a petrecut? — În copilărie am avut, bineînţeles, o jucărie preferată! Un ursuleţ bej de pluş. mare cât o palmă. Îl chema Niculaie şi avea avantajul extraordinar că putea fi... ros! Nu mă despărţeam de el niciodată. Nici în timpul zilei, nici noaptea. Ei bine, marele meu moment de actorie s-a produs în prezenţa lui. Mama şi tata m-au dus la fotograf să mă tragă în poză. Fotograful, ca orice fotograf specializat în poze cu progenituri de tot felul, era „înarmat” cu tot soiul de jucării ademenitoare: ursuleţi, păpuşi, girafe, purceluşi... Mă rog! Decişi să mă „împozeze”, ai mei au uitat să-l ia pe Niculaie! Ei bine, nu-ţi poţi închipui cât s-au chinuit bieţii oameni – tata, mama, fotograful – să mă facă să stau cu o droaie de jucării străine în braţe! Şi să mai şi zâmbesc! Ce să zâmbesc?! Eu nu m- am putut opri din plânsul ăla torenţial decât după multe, foarte multe insistenţe. Semn al durerii sfâşietoare că lipsea... Niculaie! Din fericire, Niculaie n-a fost ros până la capăt, fapt pentru care a continuat să-l roadă Matei, băiatul meu. Numai că pasiunea lui pentru Niculaie a fost atât de „devoratoare”, încât nu a mai rămas nici urmă de bietul ursuleţ. (Silvia Kerim, Interviu cu Mircea Albulescu) B. Grădina zoologică e un fel de magazin de jucării, unde tigrii, girafele şi leoparzii sunt vii. Rogi lupul să te ia puţin în cârcă şi când colo te mănâncă. Hei, ca pe Scufiţa-Roşie te-ar mânca, cuşca dacă l-ar lăsa. Dar, vedeţi, aceste cuşti de fier, sau colivii, sunt ca nişte bunicuţe ale lor: au grijă să nu facă prostii. Copii, lăsaţi un pic gălăgia! Facem acum cunoştinţă cu zoologia. Iată aici reprezentanţii mândrei faune, care ştiu să urle, să ragă, să zbiere şi să schiaune. (Dar miraţi-vă mai încet, dragii mei, că asurziţi aceşti lei.) Oriunde întorci capul vezi un şarpe sau un leopard, care sare peste-un gard. Iată tigrul adus din Bengal cu cheltuială. Toată blana de pe el e naturală. Mirela, acela nu se strigă „cuţu-cuţu”, că e struţul. Balaurul care se prăjeşte pe nisip e crocodilul, iar bazinul de lângă el e Nilul. Elefantul care vă priveşte ursuz e întrebuinţat în loc de troleibuz. Încaleci pe el dimineaţa şi pleci la şcoală, mergând o mie de staţii prin pădurea ecuatorială. (Marin Sorescu, Unde fugim de-acasă?)
Transcript of Subiect_si_barem_LimbaRomana_EtapaN_ClasaV_13-14.pdf
-
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
ComPer Comunicare, Etapa Naional 2013-2014, Clasa a V-a 1 1 1
CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER
EDIIA 2013-2014 / ETAPA NAIONAL IUNIE 2014 COMPER COMUNICARE, CLASA a V-a
Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 120 de minute.
Citete cu atenie textele care urmeaz, apoi bifeaz rspunsul corect la ntrebrile propuse:
A. Drag Mircea Albulescu, un actor att de mare va fi dat, presupun, o mulime de interviuri de-a lungul pasionantei i pasionatei sale viei... Te rog s-mi spui care anume dintre ntrebrile cu care ai fost atacat pn acum te-a plictisit cel mai mult?
Buna mea Silvia, te rog s nu-mi pui niciodat o ntrebare de genul: Care rol mi place cel mai mult... [...]
Atunci s ne-ntoarcem la debutul carierei tale de actor. Cum s-a petrecut? n copilrie am avut, bineneles, o jucrie preferat! Un ursule bej de plu. mare ct o
palm. l chema Niculaie i avea avantajul extraordinar c putea fi... ros! Nu m despream de el niciodat. Nici n timpul zilei, nici noaptea. Ei bine, marele meu moment de actorie s-a produs n prezena lui. Mama i tata m-au dus la fotograf s m trag n poz. Fotograful, ca orice fotograf specializat n poze cu progenituri de tot felul, era narmat cu tot soiul de jucrii ademenitoare: ursulei, ppui, girafe, purcelui... M rog! Decii s m mpozeze, ai mei au uitat s-l ia pe Niculaie! Ei bine, nu-i poi nchipui ct s-au chinuit bieii oameni tata, mama, fotograful s m fac s stau cu o droaie de jucrii strine n brae! i s mai i zmbesc! Ce s zmbesc?! Eu nu m-am putut opri din plnsul la torenial dect dup multe, foarte multe insistene. Semn al durerii sfietoare c lipsea... Niculaie! Din fericire, Niculaie n-a fost ros pn la capt, fapt pentru care a continuat s-l road Matei, biatul meu. Numai c pasiunea lui pentru Niculaie a fost att de devoratoare, nct nu a mai rmas nici urm de bietul ursule.
(Silvia Kerim, Interviu cu Mircea Albulescu) B. Grdina zoologic e un fel de magazin de jucrii, unde tigrii, girafele i leoparzii sunt vii. Rogi lupul s te ia puin n crc i cnd colo te mnnc. Hei, ca pe Scufia-Roie te-ar mnca, cuca dac l-ar lsa. Dar, vedei, aceste cuti de fier, sau colivii, sunt ca nite bunicue ale lor: au grij s nu fac prostii. Copii, lsai un pic glgia! Facem acum cunotin cu zoologia. Iat aici reprezentanii mndrei faune, care tiu s urle, s rag, s zbiere i s schiaune. (Dar mirai-v mai ncet, dragii mei, c asurzii aceti lei.) Oriunde ntorci capul vezi un arpe sau un leopard, care sare peste-un gard. Iat tigrul adus din Bengal cu cheltuial. Toat blana de pe el e natural. Mirela, acela nu se strig cuu-cuu, c e struul. Balaurul care se prjete pe nisip e crocodilul, iar bazinul de lng el e Nilul. Elefantul care v privete ursuz e ntrebuinat n loc de troleibuz. ncaleci pe el dimineaa i pleci la coal, mergnd o mie de staii prin pdurea ecuatorial.
(Marin Sorescu, Unde fugim de-acas?)
-
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
ComPer Comunicare, Etapa Naional 2013-2014, Clasa a V-a 2 2 2
C. Iepuraul bate cmpii.
Cmpii strig: Ce ne bai? A dat vulpea sfoar-n ar i mi-e team c e la! Leneul trage pe sfoar Abia dnd prin pom din mini. Munca lui nu-i prea uoar, C taie frunz la cini. Broasca las totul balt, Fuge-n ap de cldur. Rul de mnie salt i face spume la gur. Speriat de-attea tlcuri, Cinele ce le-ascultase A fugit: tia mi-ar face Coada, sit de mtase!
(Grete Tartler, ntmplri n dicionar)
I. INIIERE 1. Conform informaiilor prezentate n textul A, una dintre ntrebrile pe care Mircea Albulescu
nu le agreeaz cnd d interviuri se refer la: a. momentul debutului su actoricesc; b. rolul preferat; c. momente din copilria sa; d. filmele n care a jucat.
2. Jucria de plu preferat a actorului Mircea Albulescu, n copilrie, era:
a. un ursule; b. o giraf; c. un purcelu; d. o ppu.
3. Dup cum rezult din textul A, un motiv pentru care copilul plnge la fotograf este:
a. vrea s se joace de-a actorul; b. nu i place s se joace; c. se sperie de aparatele fotografului; d. prinii au uitat s ia ursuleul lui preferat.
4. O structur prin care este descris tigrul din Bengal n textul B este: a. v privete ursuz; b. se prjete pe nisip; c. Toat blana de pe el e natural. d. sare peste-un gard.
-
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
ComPer Comunicare, Etapa Naional 2013-2014, Clasa a V-a 3 3 3
5. n textul B, ordinea n care sunt prezentate animalele este:
a. arpe, leopard, tigru, stru, balaur, crocodil, elefant; b. arpe, leopard, tigru, stru, crocodil, elefant; c. leopard, tigru, stru, crocodil, elefant; d. leopard, arpe, tigru, stru, crocodil, elefant.
6. n primele dou versuri ale textului C, se realizeaz un joc de cuvinte pe baza sensurilor: a. verbului a bate i ale expresiei a bate cmpii; b. verbului a da i ale expresiei a dat sfoar-n ar; c. verbelor a bate i a da; d. expresiilor a bate cmpii i a da sfoar-n ar.
7. n textul C, o structur care face referire la reacia cinelui este:
a. Munca lui nu-i prea uoar; b. Fuge-n ap de cldur; c. Speriat de-attea tlcuri; d. de mnie salt.
8. Secvenadin textul C: Leneul trage pe sfoar/Abia dnd prin pom din mini. sugereaz: a. deplasarea lent a animalului; b. posibilitatea de a nela; c. lipsa de interes; d. dorina de a cunoate lumea.
9. Fac parte din cmpul lexical al animalelor slbatice urmtoarele cuvinte din textele B i C: a. tigru, leopard, lup, vulpe; b. elefant, iepura, cine, broasc; c. crocodil, lup, lene, cine; d. tigu, leopard, cine, lup.
10. n ipostaza de iniiator al dialogului din textul A apare: a. Mircea Albulescu; b. Silvia Kerim; c. fotograful; d. tatl actorului.
11. Apar numai cuvinte derivate din textele date n varianta de rspuns:
a. actorie, bunicue, iepura; b. pasionantei, zoologic, iepura; c. interviuri, jucrii, iepura; d. ursule, jucrii, leneul.
12. Sunt desprite corect n silabe toate cuvintele din varianta de rspuns:
a. ex-tra-or-di-nar, zoo-lo-gi-c, u-oa-r; b. spe-cial-i-zat, re-pre-zen-tan-ii, ie-pu-ra-ul; c. in-sis-ten-e, tro-lei-buz, broas-ca; d. in-ter-viu-ri, zo-o-lo-gi-c, vul-pea.
-
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
ComPer Comunicare, Etapa Naional 2013-2014, Clasa a V-a 4 4 4
13. Modurile verbelor din secvena: ai mei au uitat s-l ia pe Niculaie sunt, n ordine:
a. indicativ, conjunctiv; b. indicativ, indicativ; c. condiional-optativ, conjunctiv; d. infinitiv, conjunctiv.
14. Substantivul subliniat n secvena: Buna mea Silvia, te rog s nu-mi pui niciodat o ntrebare
este corect analizat n varianta de rspuns: a. substantiv comun, simplu, gen feminin, nr. singular, caz acuzativ, precedat de articolul
nehotrt o, complement; b. substantiv comun, simplu, gen feminin, nr. singular, caz acuzativ, precedat de prepoziia
simpl o, complement; c. substantiv comun, simplu, gen neutru, nr. singular, caz acuzativ, precedat de articolul
nehotrt o, complement; d. substantiv comun, simplu, gen feminin, nr. singular, caz nominativ, precedat de articolul
nehotrt o, complement.
15. Cuvntul subliniat n secvena: Munca lui nu-i prea uoar este corect analizat n varianta de rspuns: a. pronume personal, forma accentuat, pers. a III-a, gen masc., nr. singular, caz dativ, atribut; b. pronume personal, forma accentuat, pers. a III-a, gen masc., nr. singular, caz genitiv,
atribut; c. pronume personal, forma accentuat, pers. a III-a, gen masc., nr. singular, caz genitiv,
complement; d. pronume personal, forma neaccentuat, pers. a III-a, gen masc., nr. singular, caz genitiv,
atribut.
II. CONSOLIDARE 16. Adjectivul subliniat n secvena: era narmat cu tot soiul de jucrii ademenitoare are cazul
i funcia sintactic: a. acuzativ, atribut; b. nominativ, atribut; c. acuzativ, complement; d. genitiv, atribut.
17. Cuvntul subliniat din secvena: ncaleci pe el dimineaa i pleci la coal, mergnd o mie de staii prin pdurea ecuatorial. este, ca parte de vorbire: a. adverb de timp; b. substantiv comun; c. adverb de loc; d. adverb de mod.
18. Pronumele din secvena: Cinele ce le-ascultase/A fugit... are cazul i funcia sintactic:
a. dativ, complement; b. acuzativ, complement; c. nominativ, subiect; d. acuzativ, atribut.
-
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
ComPer Comunicare, Etapa Naional 2013-2014, Clasa a V-a 5 5 5
19. Adverbul din secvena: Iat aici reprezentanii mndrei faune este corect analizat n varianta de rspuns: a. adverb de loc, nr. singular, complement; b. adverb de loc, caz acuzativ, complement; c. adverb de loc, complement; d. adverb de loc, gen masculin, complement.
20. Numrul grupurilor de sunete din secvena: Grdina zoologic e un fel de magazin de jucrii,
unde tigrii, girafele i leoparzii sunt vii. este corect indicat n varianta de rspuns: a. hiat: 1, diftong: 2; triftong: 1; b. hiat: 2, diftong: 4; c. hiat: 1, diftong: 4, triftong: 1; d. hiat: 2, diftong: 3, triftong: 1.
21. Apare un sinonim al adverbului din secvena: Elefantul care v privete ursuz e ntrebuinat n
loc de troleibuz. n varianta de rspuns: a. posomort; b. se uit; c. folosit; d. vehicul.
22. Forma de genitiv a substantivului care se afl n cazul vocativ n secvena: Copii, lsai un pic glgia! apare n varianta de rspuns: a. Copiilor le pierise cheful s mai fac glgie. b. Glgia copiilor stresa animalele de la grdina zoologic. c. Tuturor copiilor li s-a dat vacan. d. I-a ntlnit pe toi copiii la grdina zoologic.
23. Forma accentuat corespunztoare a pronumelui personal din secvena: tia mi-ar face/
Coada, sit de mtase!, pentru acelai caz, este: a. mie; b. mi; c. m-; d. nu exist.
III. STANDARD
24. Numrul formelor flexionare ale primului adjectiv din secvena: Drag Mircea Albulescu, un
actor att de mare va fi dat, presupun, o mulime de interviuri de-a lungul pasionantei i pasionatei sale viei... este: a. patru; b. trei; c. dou; d. una.
25. n legtur cu textul A, urmtoarea afirmaie nu este corect: a. Copilul dus la fotograf este fericit. b. Ursuleul de plu din copilrie este druit de actor fiului su. c. Fotograful are o colecie impresionant de jucrii. d. Ursuleul de plu este distrus, la un moment dat, de Matei.
-
FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45
ComPer Comunicare, Etapa Naional 2013-2014, Clasa a V-a 6 6 6
26. Expresia din secvena: A dat vulpea sfoar-n ar poate fi nlocuit cu:
a. a da de tire; b. a ntinde coarda; c. a bate cmpii; d. a nu avea astmpr.
27. Figura de stil dominant din textul B este: a. epitetul; b. comparaia; c. enumeraia; d. personificarea.
IV. EXCELEN 28. Dou elemente personificate n textul C sunt:
a. cmpii, rul; b. cmpii, pomul; c. pomul, rul; d. apa, pomul.
29. Un aspect comun al textelor B i C este: a. autorii creeaz situaii amuzante, pe baza jocului cu sensurile cuvintelor; b. se prezint aspecte specifice vieii animalelor n captivitate; c. surprind aspecte specifice vrstei copilriei; d. prezint aspecte caracteristice mediului micilor vieuitoare.
30. Urmtoarea afirmaie este corect:
a. n textul A, apar enumeraii cu rolul de a crea imagini artistice; b. n textele B i C nu apar aspecte caracteristice operelor literare; c. n cele trei texte apar imagini artistice vizuale; d. n textele B i C, realitatea este transfigurat artistic.
GRILA DE NOTARE
Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Rezultat b a d c b a c a a b a c a a b
Item 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Rezultat a a b c b a b a b a a c a a d
