OLIMPIADA DE ISTORIE

OLIMPIADA DE ISTORIE

Etapa local

Clasa a VIII-a, 20 februarie 2010

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de trei ore.I. Citii cu atenie textele de mai jos:

A. Tradiia istoric i documentele aduc argumente pentru trecerile unor voievozi i cnezi romni din Fgra i Maramure, stnjenii de noua ordine introdus de stpnii maghiari, spre ara Romneasc i Moldova. Nemaiputnd menine libertatea formaiunilor politice din sudul Transilvaniei i din Maramure, acetia au trecut (n intervalul 1290-1365) la sud i est de Carpai i au impulsionat procesul de agregare statal, aflat pe cale de nfptuire n acele locuri.

(Ioan Aurel Pop, Pagini transilvane)

B. Anihilarea autonomiei Fgraului n 1291 de ctre regele Andrei al III-lea a coincis, potrivit tradiiei istorice a rii Romneti, cu trecerea munilor de ctre Negru Vod, personaj a crui identitate real e necunoscut, i instalarea sa la Cmpulung, unde i-a mutat scaunul. Cmpulung, pn atunci un avanpost al Regatului ungar, [...], a devenit acum cea dinti reedin a domniei rii Romneti, locul unde au fost ngropai primii ei domni.

(erban Papacostea, Istoria Romniei)

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:

1. Precizai termenul prin care tradiia istoric consemneaz faptele voievozilor transilvneni la care se refer cele dou texte.

2. Selectai, din textul A, o cauz a aciunii acestor voievozi i exemplificai cu un fragment selectat din textul B.

3. Selectai, din fiecare text, cte un fragment care se refer la consecine ale aciunilor pe care le menioneaz.

4. Numii voievodul care a trecut la est de Carpai la finalul intervalului cronologic precizat n textul A.

5. Prezentai dou msuri luate de regalitatea maghiar n Transilvania, altele dect cele precizate n cele dou texte, prin care se introducea o nou ordine.

30 puncte II. Prezentai, n 3 4 pagini, evoluia istoric a spaiului carpato-dunrean n secolele I III, avnd n vedere: prezentarea a dou modaliti prin care geto-dacii au intrat n contact cu lumea roman n secolul I d.Hr.;

prezentarea rzboaielor dacoromane din secolul al II-lea (dou cauze, anii de desfurare, numirea conductorilor celor dou state aflate n conflict, dou momente din timpul desfurrii confruntrilor militare, dou prevederi ale pcii ncheiate ntre cei doi conductori, o consecin a rzboaielor);

precizarea cte unei msuri luate pentru organizarea provinciei Dacia dup model roman, n fiecare dintre urmtoarele domenii: administrativ, militar, economic;

prezentarea procesului de romanizare n perioada stpnirii romane (definire, doi factori i modul n care a acionat fiecare, o consecin a acestui proces); 60 puncteNOT: Se puncteaz i structurarea compoziiei (introducere-cuprins-concluzii), prezentarea n ordine cronologic/logic a faptelor istorice, evidenierea relaiei cauz-efect, utilizarea limbajului istoric, ncadrarea n limita de spaiu precizat.

BAREM DE CORECTARE I NOTARE CLASA A VIII-A

I.

1. 3 puncte pentru precizarea termenului desclecat;2. 3 puncte pentru selectarea din textul A a unei cauze a desclecatelor; 3 puncte pentru selectarea din textul B a unei exemplificri pentru cauza selectat din textul A. (3p x 2 = 6p)3. 3 puncte pentru selectarea din textul A a unei consecine a desclecatelor;4. 3 puncte pentru selectarea din textul B a unei consecine a desclecatului lui Negru-Vod; (3p x 2 = 6p)5. 3 puncte pentru numirea voievodului Bogdan; 6. cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou msuri luate de regalitatea maghiar n Transilvania, altele dect cele precizate n cele dou texte; (2p x 2 = 4p) cte 4 puncte pentru prezentarea msurilor menionate; (4p x 2 = 8p) Total 30 de puncteII. Informaia istoric 50 de puncte distribuite astfel:

cte 3 puncte pentru prezentarea a dou modaliti prin care geto-dacii au intrat n contact cu lumea roman n secolul I d.Hr.; (3p x 2 = 6 puncte) cte 1 punct pentru menionarea a dou cauze ale rzboaielor daco-romane; (1p x 2 = 2 puncte) cte 1 punct pentru prezentarea a dou cauze ale rzboaielor daco-romane; (1p x 2 = 2 puncte) cte 1 puncte pentru precizarea anilor de desfurare a celor dou rzboaie (1p x 2 = 2puncte)

cte 1 punct pentru numirea conductorilor celor dou state aflate n conflict; (1p x 2 = 2 puncte) cte 1 punct pentru precizarea a dou momente din timpul desfurrii confruntrilor militare (1p x 2 = 2 puncte)

cte 2 puncte pentru prezentarea a dou momente din timpul desfurrii confruntrilor militare;(2p x 2 = 4 puncte)

cte 2 puncte pentru precizarea a dou prevederi ale pcii ncheiate ntre cei doi conductori; (2p x 2 = 4 puncte) 1 punct pentru precizarea unei consecine a rzboaielor daco-romane; cte 1punct pentru menionarea cte unei msuri luate pentru organizarea provinciei Dacia dup model roman, n fiecare dintre urmtoarele domenii: administrativ, militar, economic; (1p x 3 = 3puncte) cte 3 puncte pentru prezentarea fiecrei msuri menionate; (2p x 3 = 9 puncte) 2 puncte pentru definirea procesului de romanizare; (2p x 1 = 2 puncte) cte 1 punct pentru precizarea a doi factori ai romanizrii; (2p x 2 = 4 puncte) cte 2 puncte pentru prezentarea modului n care a acionat fiecare factor precizat; (2p x 2 = 4 puncte) 1 punct pentru precizarea unei consecine a procesului de romanizare; 2 puncte pentru prezentarea unei consecine a procesului de romanizare; Structura compoziiei 10 puncte distribuite astfel:

2 puncte pentru introducere-cuprins-concluzii; 1 punct pentru introducere-cuprins / cuprins-concluzii; 0 puncte pentru lipsa structurii / prezena cuprinsului;

2 puncte pentru prezentarea evenimentelor / proceselor istorice n ordine cronologic / logic; 0 puncte pentru nerespectarea cronologiei / desfurrii logice a proceselor istorice; 4 puncte pentru evidenierea relaiei cauz-efect astfel nct compoziia s probeze nelegerea procesului istoric;1 punct pentru prezena parial a relaiei cauz-efect;

0 puncte pentru lipsa relaiei cauz-efect;

1 punct pentru utilizarea limbajului istoric adecvat;

0 puncte pentru lipsa limbajului istoric adecvat;

1 punct pentru respectarea limitei de spaiu;

0 puncte pentru nerespectarea limitei de spaiu. Total 60 de puncteDin oficiu se acord 10 puncte

Total punctaj: 100 de puncte