Investeșteînoameni!Proiectcofinanţat din Fondul Social European prinProgramulOperaţional Sectorial pentruDezvoltareaResurselorUmane 2007 – 2013 Axa prioritară :1: Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştereDomeniul major de intervenţie DMI 1.1- „Acces la educaţieşiformareprofesionalăiniţială de calitate” Titlul proiectului: „Dezvoltareacompetențelorcheiepentru un parcursșcolarperformant - Comperform” Cod Contract: POSDRU/153/1.1/S/137881Beneficiar: InspectoratulScolar Județean Timiș

ATELIER CU PĂRINȚIIMODUL: COMUNICAREA CU ADOLESCENTUL

Luna: IUNIE 2015

Activitatea 6: „Și eu mă pot încurca…ascultă-mă”

TEMA:

OBIECTIVE:

RESURSE

NECESARE:

materiale:

de timp:

DESFĂȘURAREA

ACTIVITĂȚII:

„Și eu mă pot încurca...ascultă-mă” - Comunicarea ineficientă/blocaje în comunicare

să identifice principalele tipuri de blocaje ce intervin încomunicarea interpersonală

să descrie caracteristicile tipologiei personalităţilor dificile să identifice modalităţi de gestionare a situaților conflictuale

( intervenţie activă ) în interaţiunea socială

videoproiector, laptop, prezentare power-point, Cd educațional, flipchart, coli de flipchart, carioci, fișe de lucru cu scenarii, cartoane colorate1, 30 h

Joc de spargerea gheţii: „Universul cuvintelor mimate”( Anexa 6.1)10 minute

Definirea succintă a blocajului / barierei în comunicare2 minute

Joc de rol: Opriți-vă, deranjează! Participanții vor fi împărţiţi în 2 grupe şi vor executa

sarcinile primite din partea expertului consilier. Cei din grupa Data realizare Structura atelierului cu părinții, Modul: Comunicarea cu adolescentul 05.05.2015 Franțescu BeatriceSemnătura:

EVALUARE,

ÎNCHEIERE:

TIPS&TRICKS

minoritarilor vor performa un scurt joc de rol, iar cei din grupa majoritarilor vor avea de executat diferite sarcini de lucru în timpul derulării jocului de rol.( Anexa 6.2)5 minute

Prezentare Power-Point Prezentarea categoriilor de blocaje care intervin în

comunicarea interumană15 minute

Exercițiu Impărţiţi în 4 grupe de lucru , participanții vor avea de

identificat principalele tipuri posibile de blocaje prezentate în fişa exerciţiu a grupei. ( anexa 6.3)20 minute

Harta personalităţilor dificile Participanții vor fi împărţiţi în 4 grupe de lucru şi vor discuta

principalele metode de intervenţie activă în gestionarea comportamentelor personalităţilor dificile. (Anexa 6.4)10 minute

Soluții, metode Prezentarea uneia dintre modalităţile de combatere a

blocajuluicomunicaţional ( exerciţiul creativ )

Pornind de la exemplul expertului participanții, împărţiţi în 4grupe vor exersa un scurt exercţiu de creativitate. (Anexa 6.5 )20 minute

Feedback soluţii, oferite de expert5 minute

Free hugsParticipanții urmăresc filmul şi exersează abilitatea decomunicare non-verbală vizionată3 minute

Oferiți timp pentru reflecție personală

Încurajați exprimarea ideilor

Asigurați participanții de sprijinul dumneavoastră

Data realizare Structura atelierului cu părinții, Modul: Comunicarea cu adolescentul 05.05.2015 Franțescu BeatriceSemnătura:

Data realizare Structura atelierului cu părinții, Modul: Comunicarea cu adolescentul 05.05.2015 Franțescu BeatriceSemnătura: