STRATEGIA DE CERCETARE - uab.ro file1 Strategia de Cercetare Ştiin Ńific ă 2007-2013 1....

1

Strategia de Cercetare Ştiin Ńific ă 2007-2013

1. INTRODUCERE

În calitate de membru al Uniunii Europene, România îşi asumă obiectivul fixat de Consiliul de Miniştri, ca economia europeană să devină până în anul 2010 cea mai competitivă şi dinamică economie bazată pe cunoaştere din lume, capabilă de creştere economică sustenabilă, cu locuri de muncă mai multe şi coeziune socială crescută. Realizarea unui asemenea obiectiv presupune o regândire a întregului sistem de acŃiuni ce vizează noua economie, cercetarea ştiinŃifică devenind un factor primordial al dezvoltării. Din această perspectivă, rolul universităŃilor devine esenŃial prin cele patru misiuni importante pe care le au: crearea de noi cunoştinŃe prin cercetare, transmiterea cunoştinŃelor prin educaŃie, diseminarea prin tehnologii ale informaŃiei şi comunicaŃiei şi utilizarea cunoştinŃelor prin noi produse şi servicii.

Procesul de la Bologna subliniază sinergia dintre Aria Europeană a ÎnvăŃământului Superior şi Aria Europeană a Cercetării şi Inovării, coordonate fundamente ale Europei ce trebuie să se impună ca cea mai competitivă societate bazată pe cunoaştere. În acest context, misiunea cercetării ştiinŃifice universitare este de a contribui, susŃine, dezvolta şi promova: (a) inovarea în domeniul cercetării, dezvoltării tehnologice şi transferului de cunoştinŃe, pentru crearea SocietăŃii bazate pe cunoaştere şi a Ariei Europene de Cercetare; (b) dezvoltarea resurselor umane implicate în cercetare şi valorizarea profesiei de cercetător. Universitatea „1 Decembrie 1918” Alba Iulia, şi-a asumat încă de la înfiinŃare, dublul rol, de a fi instituŃie de învăŃământ superior şi cercetare. Având în vedere semnificaŃia naŃională a municipiului Alba Iulia, Universitatea urmăreşte să contribuie prin modalităŃile specifice educaŃiei, cercetării şi creaŃiei de valori, la păstrarea şi afirmarea identităŃii naŃionale, la unitatea în diversitate a culturii române, la integrarea activă a acesteia în circuitul european şi universal de valori. În acelaşi timp, Universitatea îşi propune ca "produsele sale," care poartă "marca" UAB - diplomele universitare, cunoaşterea ştiinŃifică şi cercetarea ştiinŃifică - să devină tot mai prestigioase, respectiv să se bucure de recunoaştere (ceea ce înseamnă să fie preferate în faŃa altora) atât pe piaŃa muncii, cât şi în sistemul academic, în comunitatea locală, regională, naŃională si internaŃională. Viziunea UniversităŃii este sintetizată în cuvintele „Dinamism, CompetiŃie, PerformanŃă”.

Cercetarea ştiinŃifică din Universitate se desfăşoară într-un cadru organizat, prin structuri de cercetare specifice, urmărind realizarea unor obiective strategice, concretizate în direcŃii de acŃiune, programe şi proiecte, sintetizate în prezenta strategie.

Strategia a fost elaborată pentru perioada 2007-2013 din considerentul suprapunerii perioadei cu Strategia naŃională în domeniul CDI, elaborată pentru aceeaşi perioadă şi a oportunităŃii create de participarea cu proiecte la viitorul Program cadru FP7 al Uniunii Europene care se desfăşoară pe acelaşi orizont de timp. După adoptarea Strategiei de către Senat, aceasta trebuie considerată ca un document de lucru deschis şi perfectibil, în care obiectivele şi direcŃiile de cercetare devin obligaŃii pentru cadrele didactice şi cercetătorii din universitate, realizarea acestora fiind constant monitorizată şi corectată adecvat, în funcŃie de realităŃile constatate şi oportunităŃile intervenite.

2

Universitatea „1 Decembrie 1918” Alba Iulia

La baza întocmirii strategiei stau analizele, sugestiile, ideile şi propunerile primite de la cadrele didactice şi cercetătorii din universitate, prin intermediul membrilor Departamentului de Cercetare ŞtiinŃifică, membrilor Consiliului ŞtiinŃific al Senatului, şefilor de catedră, secretarilor ştiinŃifici ai facultăŃilor, decanilor şi directorilor centrelor de cercetare. Strategia este rezultatul programelor strategice aprobate în cadrul structurilor de cercetare din universitate şi este interconectată cu Strategia NaŃională a Cercetării – Dezvoltării şi Inovării, cu politicile şi programele guvernamentale din domeniu, precum şi cu obiectivele europene cuprinse în programe specifice referitoare la CDI.

3


2. STRUCTURILE ACTIVITĂTII DE CERCETARE ŞI RESURSELE ACESTEIA

2.1. Prezentarea general ă a Universit ăŃii

Universitatea "1 Decembrie 1918" din Alba Iulia este o instituŃie de învăŃământ superior si cercetare cu caracter public, de stat, integrată sistemului naŃional de învăŃământ superior, care funcŃionează în baza ConstituŃiei României, a Legii ÎnvăŃământului si Legii 88/1993, a Cartei Universitare şi regulamentelor proprii de funcŃionare elaborate potrivit legii. Universitatea a fost înfiinŃată în anul 1991, prin Hotărârea Guvernului României nr. 474/09.07.1991, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, Anul 1991, Nr.160. A început să funcŃioneze în anul universitar 1991/1992 cu două specializări de lungă durată, Istorie - Arheologie şi Teologie –AsistenŃă Socială şi cu trei specializări de scurtă durată, în profilurile economic şi tehnic. În anul universitar 1992/1993 au fost asimilate încă două specializări în profilul Filologie şi Muzeologie, iar în anul 1993/1994 a fost asimilată specializarea Drept. În primii patru ani de funcŃionare evoluŃia UniversităŃii a fost moderată, fiind considerată ca o perioadă de formare iniŃială a structurilor minimal necesare pentru o funcŃionare normală a instituŃiei, precum şi de formare şi promovare corpului profesoral propriu. Resursele financiare ale universităŃii au fost dirijate cu preponderenŃă spre amenajarea şi dotarea spaŃiilor de învăŃământ şi cercetare potrivit exigenŃelor specifice învăŃământului superior . Începând cu anul 1994/1995 Universitatea şi-a definit misiunea ca instituŃie de învăŃământ superior şi de cercetare, fiind obŃinute prin competiŃie primele granturi pentru finanŃarea cercetării, prin derularea cărora au fost constituite primele structuri de cercetare: Centrul de Cercetări Pre şi Protoistorice (1995) şi Centrul de Cercetări Istorice şi Politologice „Iuliu Maniu” (1997). Din anul 1998 se organizează studii postuniversitare: masterate, mai întâi în domeniul istoriei şi arheologiei, iar ulterior şi în alte domenii (economic, filologie, drept, teologie, asistenŃă socială), iar începând cu anul 2000, universitatea a dobândit calitatea de InstituŃie Organizatoare de Doctorat. EvoluŃia UniversităŃi în perioada 1995-2006 a vizat dezvoltarea, consolidarea şi stabilizarea structurilor şi specializărilor universitare, constituirea corpului profesoral propriu, extinderea spaŃiilor de învăŃământ aflate în patrimoniul instituŃiei, modernizarea lor şi dotarea corespunzătoare a acestora pe baza unui amplu proces investiŃional, ceea ce a adus îmbunătăŃiri semnificative în ceea ce priveşte baza materială a activităŃii didactice şi de cercetare, precum şi serviciile sociale destinate studenŃilor. Începând cu anul universitar 2005-2006 structura universităŃii cuprinde patru facultăŃi, care gestionează domeniile de licenŃă şi specializările cuprinse în ANEXA 1. 2.2. Structurile de cercetare Cercetarea ştiinŃifică din Universitatea „1 Decembrie 1918” Alba Iulia se desfăşoară în cadrul unor colective de cercetare constituite la nivelul catedrelor (catedra fiind unitatea de bază a cercetării ştiinŃifice) precum şi în cadrul unor structuri specifice activităŃii de cercetare: centre de cercetare şi laboratoare. Activitatea de cercetare ştiinŃifică a cadrelor didactice şi a

4


personalului de cercetare se poate realiza şi în mod individual, în măsura în care catedra a asimilat în programul propriu preocuparea ştiinŃifică independentă. Universitatea are în componenŃă facultăŃile şi catedrele din tabelul nr.1.

Tabelul nr.1.

FacultăŃi şi catedre Nr.Crt. FacultăŃi Catedre

1. Facultatea de Istorie şi Filologie Catedra de Istorie Catedra de Limba şi Literatura Română Catedra de Limbi Moderne

2. Facultatea de ŞtiinŃe

Catedra de FinanŃe şi Contabilitate Catedra de Management şi Marketing Catedra de Matematică şi Informatică Catedra de Topografie şi Cadastru

3. Facultatea de Drept şi ŞtiinŃe Sociale

Catedra de Drept Catedra de Sociologie şi AsistenŃă Socială Catedra de Pedagogie, Psihologie Didactică

4. Facultatea de Teologie Ortodoxă Catedra de Teologie

Structura pe facultăŃi a centrelor şi laboratoarelor de cercetare este prezentată în ANEXA nr.2. Dintre centrele de cercetare existente doar două au recunoaştere CNCSIS: Centrul de ExcelenŃă pentru Cercetări Istorice şi Politologice „Iuliu Maniu” şi Institutul de Arheologie Sistemică. Celelalte centre de cercetare au recunoaştere instituŃională şi militează pentru obŃinerea recunoaşterii naŃionale în cadrul CNCSIS. Centrul de ExcelenŃă pentru Cercetări Istorice şi Politologice „Iuliu Maniu , are în componenŃă personal de cercetare propriu şi cadre didactice de specialitate din cadrul UniversităŃii „1 Decembrie 1918”, la care se adaugă colaboratori interni şi externi prin asociere pe bază de protocol, cu spaŃii şi dotări proprii, funcŃionează ca unitate de cercetare stabilă şi autonomă, fără personalitate juridică, în cadrul Departamentului de Cercetare ŞtiinŃifică al UniversităŃii, subordonată Consiliului Cercetării ŞtiinŃifice (CCS) şi coordonată de Senatul UniversităŃii.

Domeniul prioritar de cercetare ştiinŃifică al CESIPIM îl constituie dinamica gândirii politice în Transilvania în secolele XVIII-XX. O primă etapă în abordarea acestui obiectiv l-a constituit cercetarea sistematică a discursului istoric, în maniera grupării acestei problematici sub egida: Discurs istoric – discurs politic. Dimensiuni ale identităŃii româneşti (sec. XVIII-XX) şi a Semanticii politice din Transilvania (sec.XVII-XIX). Materializarea acestor cercetări a contribuit la recunoaşterea şi acreditarea centrului ca Centru de ExcelenŃă în Cercetarea ŞtiinŃifică (mai 2004).

Institutul de Arheologie Sistemică (I.A.S.) îşi are originea în Baza de Cercetări cu

Utilizatori Multipli (B.C.U.M.), care s-a constituit pe baza grantului de tip B, aprobat prin Contractul nr. 198/24.01.2001.

În perioada 2001-2003, B.C.U.M. s-a format ca un ansamblu, cu o structură articulată, de tip sinergic, având ca scop dezvoltarea unui sistem complex de pregătire, teoretică şi practică, a specialiştilor de înaltă calificare în domeniul arheologiei, al conservării şi restaurării materialelor şi siturilor arheologice şi cultural-istorice, începând cu pregătirea de

5


specialitate a studenŃilor şi continuând cu cea de specializare postuniversitară (masterat, doctorat) şi postdoctorală.

În acest proces a fost inclus şi Centrul de Cercetări Pre – şi Protoistorice – cu personalul calificat şi baza materială existentă – care funcŃiona, deja, prin hotărârea Senatului universitar, ca unitate de cercetare fără personalitate juridică, din anul 1994.

Ca urmare, B.C.U.M. s-a constituit ca un sistem modern şi funcŃional, format din laboratoare, departamente şi servicii, complementare ca structuri şi mijloace, urmărind, pe ansamblu, introducerea şi aplicarea tehnicilor moderne de investigare, atât în procesul de cercetare de teren şi laborator, cât şi în cel de conservare, restaurare şi valorificare complexă, ştiinŃifică şi didactic-formativă.

S-a ajuns astfel la alcătuirea unui Institut, care presupune o conlucrare inter - şi multidisciplinară, o însumare de date şi elemente oferite de varii discipline (umaniste şi naturale), axate şi sprijinite pe un sistem computerizat, prin softuri adaptate şi/sau special create, de natură să potenŃeze cercetarea arheologică în ansamblu.

Noile mijloace şi metode, oferite îndeosebi de cercetările arheometrice, prin coroborarea cu cele arheologice, clasice, atât sub aspect metodologic, de investigare/cercetare (de teren şi laborator), cât şi al interpretării şi valorificării cultural-istorice, sunt indispensabile pentru procesul modernizării cercetării, proces aflat în plină desfăşurare pe plan internaŃional.

Ca urmare, după încheierea grantului, s-a propus transformarea B.C.U.M.-ului într-un INSTITUT DE ARHEOLOGIE SISTEMICĂ (I.A.S.), unic ca profil în România şi chiar în Europa, atât prin modernitatea mijloacelor şi metodelor de cercetare puse la îndemâna specialiştilor, formaŃi sau în curs de formare, cât şi ca tematici de cercetare, orientate spre obiective majore, fundamentale, dar şi practic, aplicative, de interes naŃional şi internaŃional. A fost acreditat, de către M.E.C. şi C.N.C.S.I.S., prin Certificatul nr.20/CC-C.

Având ca obiectiv principal dezvoltarea, cu şi prin mijloace moderne, a resurselor umane înalt calificate pentru învăŃământul superior şi cercetare, misiunea I.A.S.-ului, cu domeniul specific – Arheologie Sistemică – se integrează organic în Planul de Dezvoltare Strategică a UniversităŃii „1 Decembrie 1918” Alba Iulia. Ca urmare, această unitate modernă de cercetare este organizată la nivelul UniversităŃii şi subordonată, potrivit Regulamentului propriu de organizare şi funcŃionare, Senatului, ca unitate academică autonomă, fără personalitate juridică. Structura organizatorică a I.A.S. este prezentată în ANEXA 3.

Întrucât, în faza actuală, I.A.S. nu poate asigura în întregime, prin activităŃi proprii – de parteneriat sau contracte –, fondurile necesare pentru asigurarea permanenŃei personalului de specialitate şi posibilitatea perfecŃionării continue a acestuia şi nici logistica necesară (cheltuielile materiale pentru întreŃinerea şi funcŃionarea laboratoarelor), Senatul, a hotărât să finanŃeze parŃial aceste activităŃi din bugetul universităŃii.

Prin serviciile oferite de I.A.S., se asigură extinderea continuă a serviciilor academice şi antreprenoriale (către terŃi) şi implicit, contribuŃia Institutului la dezvoltarea şi amplificarea continuă a patrimoniului UniversităŃii, precum şi la acoperirea unei părŃi tot mai importante din veniturile extrabugetare, prin activităŃi de cercetare ştiinŃifică.

De subliniat, în acelaşi timp, contribuŃia substanŃială şi de perspectivă a noii instituŃii în formarea şi perfecŃionarea tinerilor cercetători, în înarmarea acestora cu mijloace şi cunoştinŃe moderne, inclusiv prin noile discipline introduse în curricula universitară şi postuniversitară, începând cu cele bazate pe informatizarea procesului de învăŃământ şi cercetare. Se creează, astfel, condiŃiile necesare pentru abordarea unor teme de cercetare aprofundate, cu caracter fundamental, îndeosebi în domeniul determinărilor şi datărilor relative şi absolute (datarea arheomagnetică, stabilirea curbei arheomagnetice pentru teritoriul României, metoda racemizării aminoacizilor), dar şi în domeniul aplicării şi dezvoltării metodelor moderne, aplicative, de prospectare şi sisteme de gestiune informatizată a datelor

6


obŃinute. În final, va fi posibilă dezvoltarea unor metode şi tehnici, cu caracter aplicativ, iniŃiate şi/sau în curs de aplicare şi pe plan internaŃional, dar în premieră la noi în Ńară.

În acest fel, se creează condiŃiile necesare pentru amplificarea şi diversificarea activităŃilor de cercetare de tip antreprenorial şi implicit, creşterea ponderii activităŃii de cercetare ştiinŃifică universitară în sprijinirea dezvoltării economico-sociale şi culturale.

Centrul de Cercetări Filologice şi Dialog Multicultural a fost înfiinŃat la

propunerea Catedrei de Limba şi Literatura Română din cadrul FacultăŃii de Istorie şi Filologie, ca răspuns la necesitatea de a oferi un cadru organizat pentru vasta activitate de cercetare desfăşurată de cadrele universitare. Centrul funcŃionează din anul 2004 şi este autorizat de către Senatul UniversităŃii din luna iunie 2005, în baza reglementărilor M.Ed.C. şi interne în vigoare. Are ca principal scop promovarea proiectelor de cercetare interdisciplinară şi a dialogului multicultural presupuse de actuala orientare a culturii, cercetării şi educaŃiei naŃionale, în contextul procesului de integrare europeană. Principala intenŃie a Centrului este realizarea unor activităŃi de cercetare şi elaborarea unor studii interdisciplinare care să favorizeze cunoaşterea în profunzime a fenomenelor care leagă cultura română de culturile europene, prin valorificarea interferenŃelor şi a imaginii reciproce pe care culturile le dezvoltă în evoluŃia lor (prezentarea etapelor şi a tipurilor de contacte între cultura română şi culturile europene şi universale, personalităŃi române în străinătate şi personalităŃi străine în România, aspecte ale revuisticii naŃionale şi internaŃionale, fondul memorialistic, arhivele literare etc.). De asemenea, Centrul îşi propune stabilirea unor relaŃii temeinice, lucrative, cu instituŃii culturale, centre de cercetare, oameni de cultură din Ńară şi din străinătate, în vederea realizării unor proiecte de cercetare şi a altor activităŃi culturale care să promoveze dialogul intercultural, interetnic şi interconfesional, cu valorificarea aspectelor ce Ńin de tradiŃie şi de identitatea cultural-literară şi artistică. Centrul de Cercetare a Imaginarului

ŞtiinŃa imaginarului este considerată, în prezent, ca fiind una din disciplinele esenŃiale care facilitează abordarea modernă a extinsei problematici aferente cercetării fenomenelor antropologice, sociale, culturale (cu toate componentele sale) etc. Sprijinită iniŃial pe textele unor filozofi ca Ernst Cassirer şi C. G. Jung, ştiinŃa imaginarului s-a dezvoltat – în sec. al XX-lea – datorită cercetărilor întreprinse de teoreticieni ca H. Corbin, M. Eliade, G. Bachelard, G. Durand, Ch. Mauron, J. Burgos sau J.-J. Wunenburger, pentru ca, în zilele noastre, să reprezinte temeiul principial şi metodologic al activităŃii unei reŃele mondiale de Centre, printre care şi cele de pe lângă universităŃile din Cluj, Bucureşti şi Timişoara. Cultivând interdisciplinaritatea ca mod de abordare a mecanismelor unor fenomene de mare interes în lumea postmodernă (cum ar fi cele din zona comportamentului social, a mentalului colectiv, a comunicaŃionalului mediatic ori a creativităŃii culturale), cercetarea pe suportul ştiinŃei imaginarului se bucură – ca semn al recunoaşterii importanŃei sale – de sprijinul material şi logistic al forurilor comunitare europene (şi nu numai).

Prin constituirea Centrului de Cercetare a Imaginarului se urmăreşte, pe de o parte, sprijinirea şi promovarea proiectelor de cercetare în domeniu şi, pe de altă parte, prin chiar existenŃa unui cadru organizat, contactul cu preocupări similare din alte medii universitare. Pe un segment bine determinat, activitatea Centrului de Cercetare a Imaginarului va urmări promovarea mai accentuată a unor principii şi metode moderne de abordare a fenomenelor culturale pe parcursul procesului instructiv, în acord cu orientarea europeană actuală.

7


Obiectivele Centrului de Cercetare a Imaginarului sunt: - Elaborarea şi derularea unui ansamblu de programe şi proiecte în domeniul ştiinŃei

imaginarului, prin antrenarea cadrelor didactice, doctoranzilor şi studenŃilor în activitatea de cercetare;

- Atragerea unor cercetători din zone disciplinare conexe ştiinŃei literaturii (filozofie, filozofia culturii, psihologie, politologie, istorie, ştiinŃa comunicaŃională, istoria şi structura religiilor, istoria mentalităŃilor ş. a.), în vederea asigurării nivelului interdisciplinar;

- Derularea unor programe de studiu atât în registrul curricular, cât şi în cel extracurricular, în scopul familiarizării studenŃilor cu teoria şi metodologia specifice ştiinŃei imaginarului;

- Stabilirea unor relaŃii de colaborare cu reŃeaua naŃională şi europeană a centrelor cu profil similar; în acest sens, se vor face demersurile de afiliere la Centrul InternaŃional de Cercetare a Imaginarului «Phantasma» de la Cluj, ceea ce va facilita participarea cadrelor noastre şi la unele programe de cercetare ale respectivului centru, precum şi colaborarea la publicaŃiile acestuia (acreditate CNCSIS);

- Realizarea şi înaintarea unor proiecte de granturi şi a altor tipuri de proiecte de cercetare, pe teme de mare actualitate, în vederea atragerii de fonduri de cercetare externe;

- Fiecare canal de cercetare va avea ca obiectiv final elaborarea unor lucrări ştiinŃifice în forma adecvată tipului respectiv de demers;

- ActivităŃile de cercetare specifice obiectivelor Centrului, concretizate în studii şi comunicări ştiinŃifice, vor fi cuprinse în secŃiuni individualizate atât în cadrul sesiunilor ştiinŃifice ale Catedrei de Limba şi Literatura română, ale Catedrei de Limbi moderne, cât şi în paginile publicaŃiei „Annales Universitatis Apulensis. Seria Philologica” şi ale revistei „Discobolul”;

- Atragerea în proiectele de cercetare a unor cadre didactice din alte centre universitare, precum şi din învăŃământul preuniversitar (se derulează deja, în acest sens, proiecte de studiu în care sunt cooptate cadre didactice universitare din Sibiu şi Braşov, precum şi cadre didactice din învăŃământul preuniversitar din judeŃele Alba, Sibiu şi Hunedoara).

Centrul de Cercetare în Pedagogie Pastorală şi Psihoterapie Ortodoxă al

FacultăŃii de Teologie Ortodoxă din cadrul UniversităŃii „1 Decembrie 1918” Alba Iulia răspunde cererii de educaŃie creştină şi asistenŃă spirituală a societăŃii româneşti contemporane, încercând în primul rând să restaureze un spirit participativ-comunitar prin resuscitarea caracterului pedagogic şi terapeutic explicit al lucrării ecleziale, atât în dimensiunea sa cultică, cât şi în cea diaconal-culturală (samariteană).

Diseminarea rezultatelor cercetării se realizează prin editarea unui supliment lunar al Revistei Eparhiale „CredinŃa străbună”, intitulat „Reîntregirea Excelsior” prin care conferă periodic vizibilitate naŃională şi internaŃională activităŃii şi realizărilor sale, realizând şi o pagină web pe www.reintregirea.ro.

Activitatea Centrului se încadrează în vastul domeniu al Teologiei (cu accent explicit pe subdomeniile teologice Pedagogie Pastorală şi Psihologie Pastorală etc.) şi al ştiinŃelor complementare (Pedagogie, Psihologie, Comunicare Socială, AsistenŃă Socială etc.), având o constantă preocupare şi dimensiune interdisciplinară.

Dintre obiective enumerăm: - dezvoltarea domeniului pedagogiei creştine ortodoxe la nivel teoretic şi

practic-aplicativ şi iniŃierea de cercetări pedagogice pe diferite teme de cercetare;

8


- derularea de programe de formare continuă a profesorilor de religie (elaborarea unor „ghiduri” pentru profesorii de religie în campania împotriva violenŃei în familie şi a infectării cu HIV/SIDA etc.); elaborarea de programe şcolare, ghiduri pentru profesori şi manuale de religie în colaborare cu Mitropolia Europei Occidentale şi Meridionale şi cu Mitropolia Germaniei, a Europei Centrale şi de Nord.

- implicarea prin dialog şi comunicare în vindecarea unor boli sociale şi gestionarea conflictelor (rasismul, antisemitismul, anticreştinismul, sinuciderea, euthanasia, avorŃionismul, sexismul, manipularea catodică prin media ş.a.);

- formarea unor echipe catehetice şi de dialog cultural (profesori, studenŃi, mireni implicaŃi) şi regăsirea Sfintei Scripturi prin dialog biblic ca şi carte a viitorului Europei şi al omenirii întregi.

- implementarea şi în România a cercetărilor în domeniul Psihologiei Pastorale realizate deja în lumea occidentală pentru anularea decalajului imens existent în domeniu între Vestul şi Estul european (diseminarea între factorii de responsabilitate eclezială a tehnicilor de intervenŃie rapidă în cazul crizelor familiale; traducerea de studii şi cărŃi din domeniul Psihologiei Pastorale în limba română, atât cu caracter ştiinŃific cât şi popular-divulgativ);

- susŃinută activitate de consiliere psihologică şi pastorală şi tratament duhovnicesc prin cabinete de intervenŃie în cazul crizelor pe fundal psihic în mediile urbane din cuprinsul Arhiepiscopiei de Alba şi Mureş;

- iniŃierea şi derularea de programe de formare continuă a preoŃilor şi dobândirea de competenŃe psiho-terapeutice de către toŃi factorii cu responsabilitate religioasă în societate.

- evidenŃierea dimensiunilor terapeutice ale spiritualităŃii şi sacramentalităŃii ortodoxe şi conferirea unui plus de vizibilitate socială potenŃialului de reconfortare interioară a participării la ceremoniile religioase; analiza ştiinŃifică a potenŃialului recuperativ al Tainelor (sacramentelor) Bisericii Ortodoxe.

Centrul de Cercetări Inter-Religioase şi Inter-Confesionale face parte din structura

FacultăŃii de Teologie Ortodoxă din Alba Iulia, din cadrul UniversităŃii „1 Decembrie 1918”. Activitatea Centrului vizează sfera Teologiei şi a disciplinelor colaterale, care pot fi

interpretate prin această prismă. Obiectivele centrului sunt:

- cercetarea în domeniul teologiei comparate, interconfesionale şi de dialog religios - cercetări în spaŃiul iconologiei ortodoxe care să prezinte valoarea artei creştine

răsăritene - organizarea de cursuri formative de 1-4 ani, organizate pe cicluri, în domeniul

iconografiei, care să se finalizeze prin acordarea unor atestate de ermineutică iconografică, elaborate de cele două institute teologice. Aceste cursuri vor funcŃiona în regim de învăŃământ prin corespondenŃă, care se vor auto-finanŃa prin taxe de curs;

- studierea elementelor de tradiŃie şi sacralitate a zonelor geografice din aria judeŃelor Alba şi Mureş;

- elaborarea unor studii comune privind factorul muzical tradiŃional din aceste două judeŃe, cu preponderenŃă cel religios;

- organizarea de sesiuni ştiinŃifice şi consfătuiri pe diferite teme de cercetare, legate de analiza teologică a contemporaneităŃii.

9


- crearea unei colecŃii publicistice a Centrului tipărită în recunoscuta Editură „Reîntregirea”, unde să se publice volumele de cercetare, precum şi lucrările traduse în cadrul centrului;

- studii de istorie bisericească contemporană; - instituirea de arii de cercetare teologică în diferite domenii şi în colaborare cu

diverse instituŃii de învăŃământ şi de cercetare. Centrul de Cercetări Economice dezvoltă cercetări fundamentale şi aplicative în domeniul ştiinŃelor economice. Centrul funcŃionează cu recunoaştere instituŃională şi în prezent militează pentru obŃinerea recunoaşterii CNCSIS. DirecŃiile prioritare ale cercetări ştiinŃifice vizează cu precădere cercetări în domeniul contabilităŃii, finanŃelor, analizei economico-financiare, managementului, marketingului, merceologiei, econometriei etc.

Centrul de Cercetări Matematice şi Informatice desfăşoară cercetări fundamentale şi aplicative în domeniul Matematicii şi Informaticii, cu orientare spre dezvoltarea ştiinŃei, învăŃământului, economiei, serviciilor şi a relaŃiilor comunitare.

Principalele direcŃii de cercetare a centrului sunt: - Cercetări în domeniul analizei complexe şi al statisticii matematice; - Studii în domeniul inteligenŃei artificiale; - Studii pentru dezvoltarea unor sisteme suport pentru învăŃământul la distanŃă

în intranet şi internet; - Proiectarea şi implementarea unor sisteme de gestiune managerială în

instituŃiile de învăŃământ; - Cercetări pentru identificarea şi controlul proceselor dinamice; - Modelarea matematică a fenomenelor economice şi proiectarea sistemelor

informatice care implementează aceste modele; - Proiectarea şi implementarea unor sisteme informatice specifice domeniului

socio-cultural; - Crearea şi dezvoltarea unor moduri de informare comunitară.

Centrul de Cercetări Topografice a fost constituit odată cu fondarea Catedrei Topografie-Cadastru, ca o cerinŃă a triadei învăŃământ – cercetare - producŃie. Desfăşoară cercetări privind ridicările topografice, reŃelele geodezice şi introducerea cadastrului imobiliar-edilitar în localităŃi. Centrul de Cercetări Geologice şi Speologice “Polaris” desfăşoară activităŃi în sfera cercetărilor fundamentale şi aplicative din domeniul Geologiei, Speologiei, ProtecŃiei mediului şi a tot ceea ce este legat de planeta Pământ, cu orientare spre dezvoltarea cercetării ştiinŃifice, a învăŃământului universitar în aceste domenii, a economiei, serviciilor şi a relaŃiilor comunitare. Obiectivele principale ale cercetărilor realizate în cadrul centrului vizează:

- Cercetări în domeniul geologiei generale; - Cercetări în domeniul geologiei economice şi metalogeniei; - Studii în domeniul paleontologiei, micropaleontologiei şi palinologiei, şi

dezvoltarea unor linii de cercetare multidisciplinară pe axa palinologie-arheologie, pe tema determinărilor de vârstă şi al reconstituirilor paleogeografice şi paleoecologice;

- Studii în domeniul geofizicii şi dezvoltarea, şi în acest domeniu, a unor linii de cercetare multidisciplinară, împreună cu structurile de cercetare geologică şi

10


arheologică, în vederea aplicării metodologiei şi tehnicii geofizice în lucrările de depistare, cercetare şi explorare a siturilor arheologice;

- Studii sistemice ale zonelor sau obiectivelor protejate sau declarate monumente ale naturii, precum şi administrarea unor astfel de obiective;

- Studii în domeniul geologiei şi geomorfologiei carstului;

Centrul de Cercetări în Ştiin Ńele EducaŃiei, are atribuŃii de cercetare fundamentală şi aplicativă, de proiectare şi dezvoltare în sfera ştiinŃelor educaŃiei (psihologia educaŃiei, teoria şi metodologia instruirii şi evaluării, teoria şi practica curriculum-ului, teoria şi tehnologia informaŃiei şi comunicării, consiliere şi orientare, management educaŃional, economia educaŃiei, educaŃie permanentă şi formarea adulŃilor ş.a.).

Centrul de Analiză şi Dezvoltare Pedagogică, urmăreşte în demersurile sale de cercetare, analiza, cercetarea şi implementarea, în interiorul UniversităŃii, a tehnologiilor moderne de predare şi învăŃare, a didacticilor de specialitate adaptate învăŃământului superior, a procedurilor de iniŃiere, monitorizare şi evaluare a programelor de studii, a modalităŃilor moderne de consiliere şi orientare în carieră a studenŃilor. Centrul de Cercetări Socioumane Interdisciplinare are ca obiectiv fundamental reunirea resurselor umane şi materiale din sfera ştiinŃelor socio-umane, prin abordarea unor cercetări interdisciplinare care să implice, alături de ştiinŃele educaŃiei, domeniile sociologiei, psihologiei, asistenŃei sociale, managementului socio-educaŃional.

Centrul de Cercetări Sociologice (CCS) Scopul CCS este de a contribui la realizarea bazei ştiinŃifice a managementului

integrării în societatea europeană bazată pe cunoaştere; să furnizeze înŃelegerii profunde a provocărilor sociale la nivel naŃional şi local; să producă soluŃii eficiente şi politici sociale adecvate unor domenii sociale din cele mai variate.

CCS are ca domeniu ştiinŃific de activitate cercetarea fundamentală şi aplicativă în sociologie şi domenii interdisciplinare iar ca domenii prioritare, sociologie generală, metodologia cercetării sociale, dezvoltare comunitară şi regională, probleme sociale, comunicare, educaŃie, comportament electoral.

Membrii CCS, constituiŃi în colective de cercetare interdisciplinare, desfăşoară atât cercetării fundamentale cât şi aplicative, o parte din cele din urmă pe bază de contract cu instituŃii de stat sau cu firme private.

Activitatea de cercetare urmăreşte creşterea performanŃei ştiinŃifice şi stimularea formării echipelor de cercetare prin implicarea studenŃilor admişi în programe de studii aprofundate, academice şi doctorat.

O direcŃie majoră de activitate o reprezintă integrarea CCS în reŃele de cercetare internaŃionale.

Centrul de Cercetări pentru Dezvoltare Teritorial ă (CCDT) CCDT vizează promovarea, susŃinerea şi participarea în proiecte cu caracter

pluridisciplinar şi orientate către susŃinerea participării individului la guvernare în condiŃiile unei societăŃi a cunoaşterii bazată pe informaŃia ştiinŃifică venită (şi făcută accesibilă) din direcŃii disciplinare tot mai diferite.

Prin CCDT se urmăresc obiective legate de participarea la programe naŃionale şi europene precum şi de promovarea unor proiecte şi programe proprii, în contextul în care pentru realizarea integrării europene la nivel de cercetare ştiinŃifică, acest lucru va deveni în următorii ani obligatoriu. ConsecinŃe organizatorice: extinderea domeniilor de competenŃă reunite în cadrul CCDT şi, implicit, a numărului cercetătorilor.

11


DirecŃiile de activitate ale CCDT sunt: Cercetare ştiinŃifică fundamentală pentru unificarea conceptuală şi metodologică; Cercetări cu caracter aplicativ, în raport de cerinŃele proiectelor în care CCDT este integrat şi de cerinŃele eventualilor parteneri; AcŃiuni de animare şi dezvoltare teritorială în raport de cerinŃele eventualilor parteneri.

CCDT este condus de către un Consiliu director format dintr-un director ales pe o perioadă de patru ani de către colectivul centrului. CCDT este deservit de personal de cercetare şi în viitor va fi deservit de personal auxiliar.

Centrul de Cercetări „International Center of Enviromnental Protectio n and

Food Quality Control funcŃionează sub egida B. E. N. A. – AgenŃia balcanică a mediului şi cu sprijinul Pole d`Excellence Regional – AUF. Are un caracter multidisciplinar prin atragerea şi implicarea de specialişti din Ńară şi străinătate în domeniile mediu-dezvoltare durabilă – modificări durabile, calitate şi siguranŃa alimentară.

Activitatea centrului se desfăşoară în sfera cercetărilor fundamentale, aplicative şi experimentale, fiind orientată spre identificarea problemelor economice şi de mediu la nivel regional, internaŃional precum şi spre elaborarea şi dezvoltarea de instrumente specifice pentru soluŃionarea, acestora inclusiv prin activităŃi de formare continuă, expertiză consultanŃă şi transfer tehnologic.

Centrul de Resurse şi Informare în ProtecŃia Socială (CRIPS) are ca domeniu de

activitate cercetarea fundamentală şi aplicativă în domeniul AsistenŃei Sociale şi în domeniile conexe, interdisciplinare iar ca teme prioritare: metodologia cercetării sociale, politici şi probleme sociale, comunicare interpersonală, intervenŃie în situaŃii de criză, educaŃie socială, dezvoltare comunitară, management în serviciile sociale şi managementul proiectelor de asistenŃă socială.

Scopul CRIPS este de a contribui la realizarea unei bazei ştiinŃifice, teoretice şi practice, privind protecŃia şi asistenŃa socială în vederea integrării în societatea europeană.

Obiectivele urmărite prin CRIPS vizează participarea membrilor catedrei la programe naŃionale şi internaŃionale precum şi promovarea unor proiecte şi programe proprii; furnizarea de informaŃii şi elaborarea de documente în vederea înŃelegerii provocărilor sociale la nivel naŃional şi local; identificarea nevoilor şi găsirea de soluŃii eficiente şi politici sociale adecvate unor variate domenii sociale.

Membrii CRIPS desfăşoară atât cercetării fundamentale (individuale şi colective) cât şi cercetări aplicative pe bază de contract cu instituŃii de stat sau cu ONG-uri.

Activitatea de cercetare urmăreşte creşterea performanŃei ştiinŃifice şi stimularea cercetării ştiinŃifice în rândul tinerilor cercetători prin implicarea studenŃilor de la specializarea AsistenŃă socială.

DirecŃiile principale ale activităŃii de cercetare desfăşurate de cadrele didactice şi studenŃi, membrii ai centrului au avut în vedere următoarele aspecte:

- organizarea de manifestări ştiinŃifice cu participare naŃională şi internaŃională; - participarea la manifestări ştiinŃifice naŃionale şi internaŃionale; - elaborarea de publicaŃii diverse (articole, cărŃi, tratate, monografii); - referate şi teze de doctorat.

Activitatea de cercetare ştiin Ńifică a studenŃilor şi masteranzilor se desfăşoară sub

diverse forme, dintre care menŃionăm: - participarea studenŃilor şi masteranzilor la realizarea unor programe/proiecte

coordonate de către catedre şi centrele de cercetare ştiinŃifică; - participarea la activităŃi specifice în cadrul cercurilor ştiinŃifice studenŃeşti organizate

la nivelul catedrelor sau al facultăŃilor (ANEXA 4);

12


- cercetare ştiinŃifică realizată în mod independent, îndrumată de cadrele didactice şi care se finalizează prin proiecte, lucrări de diplomă, lucrări de disertaŃie, studii de caz etc.;

- participarea studenŃilor şi masteranzilor la sesiuni ştiinŃifice specifice şi concursuri profesionale. Anual, la nivelul facultăŃilor şi universităŃii se organizează sesiuni de comunicări ştiinŃifice ale studenŃilor şi concursuri profesionale.

Doctoranzii reprezintă o importantă resursă a activităŃii de cercetare ştiinŃifică. Universitatea „1 Decembrie 1918 „ Alba Iulia este instituŃie organizatoare de doctorat în domeniile istorie şi filologie, dar există şi un parteneriat cu Universitatea Valahia din Târgovişte, prin care cadre didactice din universitate participă în calitate de conducători de doctorat în domeniul ştiinŃelor economice. Activitatea de cercetare ştiinŃifică din Universitate este coordonată de Consiliul ŞtiinŃific al Senatului şi Departamentul Cercetării ŞtiinŃifice.

Consiliul Ştiin Ńific al Senatului are, în principal, următoarele atribuŃii: a) analizează şi avizează programele de cercetare ştiinŃifică anuale şi de perspectivă

elaborate de structurile UniversităŃii „1 Decembrie 1918” Alba Iulia; b) avizează structura organizatorică a Departamentului de Cercetare ŞtiinŃifică; c) analizează activitatea Departamentului de Cercetare ŞtiinŃifică; e) analizează proiectul bugetului de venituri şi cheltuieli al activităŃii de cercetare

ştiinŃifică şi modul de executare al acestuia, pe baza bilanŃurilor contabile; Departamentul de Cercetare Ştiin Ńifică are următoarele atribuŃii: a) asigură logistica, consiliere şi informaŃii structurilor din Universitatea „1 Decembrie

1918” Alba Iulia pentru activitatea de cercetare ştiinŃifică, în special pentru cea finanŃată; b) facilitează informarea cu privire la granturile de cercetare ştiinŃifică oferite de

AgenŃia NaŃională pentru ŞtiinŃă, Tehnologie şi Inovare, Consiliul NaŃional al Cercetării ŞtiinŃifice din ÎnvăŃământul Superior, agenŃi economici şi alte organisme sau instituŃii. De asemenea, sprijină accesul la informaŃii privind programele internaŃionale de cercetare ştiinŃifică;

c) sprijină cadrele didactice şi cercetătorii din Universitatea „1 Decembrie 1918” Alba Iulia pentru elaborarea documentaŃiilor de participare la competiŃii şi obŃinerea de granturi/contracte de finanŃare a activităŃii de cercetare ştiinŃifică de la ministere, agenŃii guvernamentale şi neguvernametale, agenŃi economici etc. din Ńară şi străinătate;

d) identifică şi colectează fonduri extrabugetare pentru cercetarea ştiinŃifică; e) asigură derularea corespunzătoare a contractelor de cercetare ştiinŃifică interne şi

internaŃionale precum şi proiectele finanŃate de Banca Mondială şi Guvernul României, dezvoltând competenŃele în domeniul managementului de proiecte;

f) organizează şi ia măsuri pentru îndeplinirea obiectivelor din programele şi proiectele de cercetare ştiinŃifică din Universitatea „1 Decembrie 1918” Alba Iulia;

g) întocmeşte anual un raport privind activitatea de cercetare ştiinŃifică din Universitatea „1 Decembrie 1918” Alba Iulia şi propune direcŃii de dezvoltare a cercetării ştiinŃifice. Raportul va fi prezentat Consiliului ŞtiinŃific şi Senatului universităŃii;

h) organizează, întreŃine şi gestionează baza de date a cercetării ştiinŃifice din universitate cu sprijinul structurilor de cercetare.

13


2.3. Resursele cercet ării ştiin Ńifice În calitate de instituŃie de învăŃământ superior şi de cercetare „Universitatea 1

Decembrie 1918 Alba Iulia” a avut permanent în vedere dezvoltarea resurselor alocate domeniului cercetării ştiinŃifice, ale cărui caracteristici pot fi sintetizate astfel:

- Multi şi interdisciplinar - Interconectat şi interdependent cu celelalte domenii ale activităŃii economico –

sociale; - Cu efecte preponderente pe termen mediu şi scurt necesitând o previziune şi o

anumită perioadă de pregătire şi acumulare de cunoştinŃe; - Bazat cu precădere pe activitatea intelectuală a unor echipe de specialişti

integrată adeseori în reŃele de cercetare; - Necesită o anumită masă critică a resurselor alocate pentru a obŃine rezultate

semnificative; - Resursele alocate constituie o investiŃie pentru viitor şi nu o cheltuială; - Constituie în egală măsură un domeniu de pregătire şi formare a specialiştilor

cu înclinaŃie şi pasiune pentru activitatea de investigare şi creaŃie ştiinŃifică; - Rezultatele obŃinute constituie valori ale patrimoniului intelectual naŃional cu

aplicabilitate practică imediată, pe termen mediu sau lung, ori care prezintă valoare intrinsecă prin ele însele;

- Necesită o vastă documentare şi informare la zi atât la nivel naŃional cât şi internaŃional pentru confirmarea autenticităŃii rezultatelor urmărite şi obŃinute;

- Necesită resurse importante şi perioade apreciabile de timp pentru formarea competenŃelor umane şi acumularea bazei materiale necesare obŃinerii unor rezultate autentice şi semnificative;

- Este supus cu uşurinŃă perisabilităŃii prin acumularea de decalaje faŃă de evoluŃiile rapide ale ştiinŃei, tehnicii şi tehnologiei.

2.3.1. Resursele materiale

Resursele materiale ale activităŃii de cercetare sunt formate din laboratoare echipamente de cercetare, unităŃile de cercetare, bibliotecile, precum şi alte spaŃii şi dotări ale universităŃii care, prin natura lor, permit desfăşurarea unei activităŃi de acest fel, cu respectarea normelor legale în vigoare. SituaŃia acestora pe principalele structuri de cercetare ale universităŃii este prezentată în continuare. A. Facultatea de Ştiin Ńe prin domeniile de licenŃă pe care le gestionează are un specific aparte şi ca atare baza materială a cercetării ştiinŃifice este concentrată în principal în laboratoare care au un dublu rol: de învăŃământ şi cercetare. SituaŃia laboratoarelor de cercetare ale facultăŃii de ştiinŃe, dotările şi serviciile oferite de acestea, este prezentată în ANEXA 5. B. Facultatea de Istorie şi Filologie dispune de următoarea bază materială alocată cercetării ştiinŃifice:

- Sediul Centrului de Cercetări Filologice şi Dialog Multicultural (sala S8); - Biblioteci specializate: Biblioteca “Juan Ramon Jimenez” şi biblioteca Catedrei de

Limba şi Literatura Română;

14


- SecŃiile specializate ale Bibliotecii universitare; - Aparatură: 15 calculatoare, 11 imprimante, 3 laptop-uri, 3 videoproiectoare, 5

monitoare tv., 2 retroproiectoare, 3 scanere; - Bibliotecile din Alba Iulia, laboratoarele UniversităŃii şi ale Muzeului NaŃional al

Unirii prin parteneriat de colaborare. Biblioteca „Juan Ramon Himenez” conŃine aproximativ 250 volume şi materiale audio-video (cărŃi de literatură şi artă, filosofia culturii, monografii ale scriitorilor, probleme de interculturalitate), obŃinute prin donaŃie iar în urma contractării şi derulării unui grant (în cadrul competiŃiei CNCSIS), a fost achiziŃionat un valoros fond de carte, cuprinzând dicŃionare, istorii ale literaturii române şi ale exilului românesc şi alte volume recent publicate specifice domeniului de cercetare a Centrului de Cercetări Filologice şi Dialog Multicultural. Specializarea istorie beneficiază de baza materială a celor două centre de cercetare: Centrul de ExcelenŃă pentru Cercetări Istorice şi Politologice „Iuliu Maniu” şi Institutul de Arheologie Sistemică. Având în vedere istoria municipiului Alba Iulia, în care vestigiile istoriei antice se împletesc cu cele medievale, cu istoria modernă şi contemporană a poporului român, studenŃii, cadrele didactice şi cercetătorii de profil ai UniversităŃii beneficiază de o bază materială de excepŃie pentru desfăşurarea cercetărilor fundamentale şi aplicative. Colaborarea cu Muzeul NaŃional al Unirii, cu Biblioteca Bathyaneum şi cu alte instituŃii locale şi regionale creează de asemenea multiple posibilităŃi de documentare şi cercetare.

C. Facultatea de Teologie dispune de o bogată bază materială specifică cercetărilor în domeniu dintre care amintim Biblioteca Eparhială şi Universitar-Teologică (aproximativ 50.000 de volume şi periodice de specialitate, naŃionale şi internaŃionale), Tipografia Eparhială „Reîntregirea” (cu editura omonimă, acreditată CNCSIS), Cabinetul Universitar Teologic de Informatică (cu acces Internet perpetuu) cuprinzând 25 de calculatoare de ultimă generaŃie cu aparatura anexă necesară (imprimante, scannere etc.); Videoteca religioasă (cuprinzând o colecŃie de câteva sute de filme format DVD, CD, sau casetă video clasică); Laboratorul mobil didactic-ştiinŃific de pedagogie religioasă etc. În plus de aceasta, fiecare cadru didactic dispune de propriul cabinet academic, dotat cu calculator conectat la internet, fapt ce facilitează munca academică şi de cercetare individuală şi de grup. Noul edificiu al FacultăŃii de Teologie Ortodoxă din Alba Iulia (care constituie, incontestabil, cea mai nouă, cea mai modernă şi cea mai spaŃioasă clădire de facultate de teologie ortodoxă din România) cuprinde o „ Aulă Magna” (Aula „Dumitru Stăniloae”) cu o capacitate de 250 de locuri (şezut), două amfiteatre (dintre care unul pentru muzică, dotat cu pian), 12 săli de seminar cu câte o capacitate de 40 de locuri, o sală de lectură, cabinetul informatic, o biserică cu o capacitate de 750 de persoane (rezervată exclusiv programului liturgic universitar), biblioteca. Edificiul a însemnat o investiŃie de 53 de miliarde de lei vechi, pe parcursul a 9 ani de lucrări. O altă bază materială aflată la dispoziŃia cercetătorilor şi a studenŃilor, care facilitează enorm mobilitatea naŃională şi internaŃională a cadrelor, este Centrul Misionar „Sf. Lazăr”, cu o sală de conferinŃe de 150 de locuri şi un potenŃial de cazare de 50 de persoane, aflat într-o zonă naturală foarte agreabilă din municipiul Alba-Iulia.

D. Facultatea de Drept şi Ştiin Ńe Sociale prin specificul cercetărilor desfăşurate dispune de o bază materială adecvată. Amintim laboratorul de criminalistică şi fondul de carte şi publicaŃii specializate aflate în gestiunea bibliotecii universităŃii. Având în vedere faptul că multe cadre didactice ale facultăŃii desfăşoară activitate practică în cadrul organismelor specializate ale Ministerului JustiŃiei, au acces direct la infrastructura de cercetare şi baza de date oferite de acestea.

15


Specializările Sociologie şi AsistenŃă Socială dispun de 1 laboratoar specializat având în dotare calculatoare performante şi soft-uri adecvate pentru dezvoltarea cercetărilor ştiinŃifice specifice Sala 13 pentru sediul CRIPS, unde există şi o mini bibliotecă de specialitate.

E. Centrul de ExcelenŃă pentru Cercetări Istorice şi Politologice „Iuliu Maniu” are în dotare resursele materiale care să permită un cadru de cercetare flexibil. Astfel infrastructura tehnica proprie cuprinde: - 4 calculatoare Pentium dotate cu cele mai actuale programe si conectate la reŃeaua Internet a UniversităŃii. - 3 imprimante Laser Deskjet. - 1 scanner - 1 copiator Cele 500 de volume de care dispune biblioteca Centrului întregesc baza materială a Centrului. Aceste volume se afla permanent la dispoziŃia studenŃilor, masteranzilor, doctoranzilor din Universitatea „1 Decembrie 1918” cu care echipa Centrului are strânse legături prin programele de cercetare. De asemenea, colectivul de cercetători colaborează la realizarea proiectului de cercetare cu cadrele didactice şi cercetători, de la Institutul NaŃional de Istorie George BariŃ din Cluj, având în felul acesta acces direct la resursele de cercetare ale unui prodigios institut de profil. Se are în vedere şi continuarea colaborării internaŃionale pe specificul tematic al proiectelor, Preiluminism şi iluminism politic în Transilvania (secolele XVII-XIX), precum si Semantica politica iluminista în Transilvania (sec. XVII-XIX), cu Facultatea de Teologie a UniversităŃii din Viena (Catedra de Istorie a Bisericilor Orientale din Europa Centro –Răsăriteană) şi cu Facultatea de Teologie Greco - Catolică de la Oradea. Accesul la informaŃii se realizează şi prin intermediul colaborării cu: DirecŃia NaŃionala a Arhivelor Statului (Cluj, Alba, Deva) Biblioteca Academiei (Bucureşti şi Cluj), Biblioteca NaŃionala a României, Biblioteca Centrală Universitară Lucian Blaga, Cluj, Institutul de Cercetări Socio-Umane Gheorghe Şincai, Târgu-Mureş. Nu în ultimul rând amintim facilităŃile pentru fluidizarea informaŃiilor şi comunicare oferite prin intermediul contactului constant cu Biblioteca Virtuala din cadrul UniversităŃii noastre.

F. Institutul de Arheologie Sistemică (I.A.S.) are o dotare de excepŃie, constituită din echipamente competitive de nivel internaŃional, care pot oferi servicii complexe, multidisciplinare atât cercetătorilor cât şi altor categorii de utilizatori. Baza materială a institutului, dotările şi serviciile oferite sunt prezentate în ANEXA 6.

Biblioteca UniversităŃii se constituie ca parte integrantă a sistemului naŃional de

învăŃământ superior şi participă la procesul de instruire, formare şi educaŃie precum şi la activitatea de cercetare ştiinŃifică din instituŃie. Este o bibliotecă universitară modernă, cu un fond de publicaŃii de peste 60.000 vol. care acoperă aproape toate domeniile de interes. ColecŃia de publicaŃii periodice se îmbogăŃeşte în fiecare an prin abonamente la peste 50 titluri, atât din Ńară cât şi din străinătate.

De serviciile bibliotecii pot beneficia studenŃi, cadre didactice, doctoranzi, studenŃi înscrişi la masterat, precum şi alte categorii de personal din universitate sau externi. Biblioteca dispune de un sistem informatizat, baza de date putând fi consultată atât în reŃeaua internă, pe calculatoarele puse la dispoziŃia utilizatorilor cât şi on-line şi este organizată pe servicii de împrumut la domiciliu şi săli de lectură cu acces liber la raft, în care cititorii dispun de peste 100 locuri. De asemenea, există o sală de lectură pentru cadre didactice şi

16


cercetători. Sălile de lectură sunt prevăzute cu sisteme de securitate (supraveghere video şi sistem de securitate pentru cărŃi). Accesul la colecŃiile bibliotecii se face pe baza CARD-ului de acces, conform regulamentului de funcŃionare.

Cititorii beneficiază de unele servicii care facilitează informarea cum ar fi: - multiplicarea după documentele din bibliotecă aflate în săli de lectură, conform

prevederilor legii dreptului de autor; - eliberare de bibliografii, la cerere; - selectarea şi listarea/copierea pe suport magnetic(al solicitantului) a titlurilor din

catalogul on-line. Biblioteca virtuală este gestionată de Institutul de Arheologie Sistemică, fiind

realizată astfel încât să asigure condiŃii eficiente de documentare în cercetarea ştiinŃifică şi cuprinde trei componente de bază:

a) Un catalog de descrieri bibliografice realizat prin intermediul soft-ului specializat ProCite 5;

b) Un repertoriu al resurselor web cu relevanŃă pentru cercetarea ştiinŃifică; c) Un depozit de lucrări de specialitate şi studii disponibile full text.

Această bibliotecă se adresează nu numai utilizatorilor direcŃi – studenŃi, masteranzi, doctoranzi, cercetători, colaboratori ai UniversităŃii – ci şi unui public mai larg format din toŃi cei interesaŃi în varii domenii ale cunoaşterii umane. Pentru diseminarea rezultatelor obŃinute în activitatea de cercetare ştiinŃifică în cadrul UniversităŃii „1 Decembrie 1918” Alba Iulia există două edituri recunoscute CNCSIS: Editura AETERNITAS şi Editura REÎNTREGIREA (gestionată de Facultatea de Teologie). La acestea se adaugă Editura ULYSE, a Institutului de Arheologie Sistemică.

De asemenea în cadrul universităŃii se editează periodic de către catedre o serie de reviste ştiin Ńifice. O parte din revistele respective au acreditare CNCSIS. Colectivele redacŃionale ale revistelor care nu au acreditare CNCSIS vor trebui să întreprindă acŃiuni pentru obŃinerea acestei acreditări. SituaŃia revistelor ştiinŃifice din Universitate este prezentată în tabelul nr.2.

Tabelul nr.2 Reviste ştiin Ńifice editate în Universitate

Nr. Crt.

Catedra Titlul Revistei Recunoaştere CNCSIS

1. Matematică informatică

Acta Universitatis Apulensis – Matematics- Informatics

Categoria B

2. Topografie Revista de cadastru RevCAD Categoria B 3. Istorie Annales Universitatis Apulensis. Series Historica Categoria C

4. Limba şi Litera-tura Română Limbi Moderne

Annales Universitatis Apulensis. Series Philologica

Categoria C

5.

Management-Marketing FinanŃe-Contabilitate

Annales Universitatis Apulensis. Series Oeconomica

Categoria D

6 FinanŃe-Contabilitate

Procont -

7 Drept Annales Universitatis Apulensis. Series Jurisprudentia

-

17


8 Pedagogie, Psihologie şi Didactică

Annales Universitatis Apulensis. Series Paedagogica-Psychologica -

9. Teologie Altarul Reîntregirii Annales Apulensis. Series Theologica Logos

Categoria B - -

10. Sociologie şi AsistenŃă Socială

Annales Universitatis Apulensis. Seria Sociologie Annales Universitatis Apulensis. Seria AsistenŃă Socială

- -

11. Topografie – Cadastru

Pangeea -

2.3.2. Resursele umane

Problema dezvoltării resurselor umane pentru cercetare şi a formării masei critice de cercetători în domenii ştiinŃifice şi tehnologice avansate, armonizate cu tendinŃele existente în plan european reprezintă o prioritate de importanŃă majoră pentru învăŃământul superior românesc şi implicit pentru Universitatea „1 Decembrie 1918” Alba Iulia. Potrivit Cartei Universitare, activitatea profesională a personalului didactic din învăŃământul superior cuprinde şi activitatea de cercetare ştiinŃifică, iar norma de cercetare ştiinŃifică este parte integrantă a obligaŃiilor profesionale, realizarea sarcinilor aferente acesteia, condiŃionează normarea şi salarizarea activităŃii. Pe lângă personalul didactic, în activitatea de cercetare este inclus şi personalul având ca activitate de bază cercetarea ştiinŃifică, angajat în cadrul Institutului de Arheologie Sistemică şi Centrului de ExcelenŃă pentru Cercetări Istorice şi Politologice „Iuliu Maniu. Dacă la începutul existenŃei universitatea a avut în principal cadre didactice şi cercetători colaboratori, treptat s-a format un corp didactic şi de cercetare propriu, tendinŃele actuale fiind:

- ponderea crescândă a personalului didactic propriu în acord cu dezvoltarea treptată a celorlalte componente ale procesului de învăŃământ: specializări, structuri academice, număr de studenŃi, spaŃii de învăŃământ, dotări şi servicii;

- creşterea treptată a numărului de doctori, de conferenŃiari şi profesori, din rândul personalului didactic propriu;

- compoziŃie pe vârstă şi specializări echilibrată, care garantează stabilitatea şi evoluŃia personalului didactic în interiorul instituŃiei;

- îmbunătăŃirea raportului dintre numărul posturilor didactice şi numărul personalului didactic titular.

SituaŃia personalului didactic şi de cercetare din universitate la sfârşitul anului 2006 este prezentată în tabelul nr.3. Tabelul nr.3

SituaŃia personalului didactic şi de cercetare Personal Didactic Număr Personal de Cercetare Număr

Profesori 27 Cercetători I 1 ConferenŃiari 34 Cercetători II 0 Lectori 53 Cercetători III 1 AsistenŃi 46 Cercetători 2 Preparatori 1 Asistent de cercetare 7 TOTAL 161 TOTAL 11

18


O atenŃie deosebită s-a acordat următoarelor obiective specifice:

- corelarea programelor de cercetare cu cele de pregătire universitară şi postuniversitară;

- creşterea mobilităŃii cercetătorilor pe plan intern şi extern prin participarea la programe de cercetare şi de pregătire

- sporirea cointeresării materiale a cadrelor didactice şi de cercetare prin acordarea coeficienŃilor de performanŃă la salarizare pe criterii riguros fundamentate ale performanŃei în cercetarea ştiinŃifică;

- îmbunătăŃirea accesului la sursele de informare-documentare, prin dezvoltarea infrastructurii informaŃionale.

- atragerea studenŃilor performanŃi, a masteranzilor şi doctoranzilor în activitatea de cercetare ştiinŃifică.

2.3.3. Resursele financiare Potrivit Regulamentului privind organizarea, desfăşurarea şi finanŃarea cercetării ştiinŃifice în Universitatea „1 Decembrie 1918” Alba Iulia, resursele financiare destinate activităŃii de cercetare provin din:

a) Programe naŃionale de cercetare ştiinŃifică precum şi managementul acestora, finanŃate de AgenŃia NaŃională pentru ŞtiinŃă, Tehnologie şi Inovare;

b) Programe de cercetare ştiinŃifică finanŃate de Ministerul EducaŃiei şi Cercetării, prin Consiliul NaŃional al Cercetării ŞtiinŃifice din ÎnvăŃământul Superior;

c) Teme de cercetare ştiinŃifică şi consultanŃă contractate cu societăŃi comerciale, organizaŃii guvernamentale şi neguvernamentale;

d) Programe instituŃionale coordonate de Biroul Senatului UniversităŃii „1 Decembrie 1918” Alba Iulia şi finanŃate din fonduri proprii;

e) Programe instituŃionale coordonate de catedre şi facultăŃi, care cuprind şi cercetările individuale finanŃate;

f) Programe finanŃate de FundaŃia Europeană pentru ŞtiinŃă şi alte organisme europene, precum şi alte programe externe.

19


3. REZULTATELE ACTIVIT ĂłII DE CERCETARE ŞTIINłIFICĂ

DirecŃiile esenŃiale ale activităŃii cercetării ştiinŃifice desfăşurate de cadrele didactice, studenŃi, masteranzi şi doctoranzii din universitate au avut în vedere următoarele aspecte:

- cercetarea pe baze de granturi finanŃate de C.N.C.S.I.S; - cercetarea pe baze de contracte cu agenŃi economici; - participarea la programe finanŃate de alte instituŃii şi organisme naŃionale şi

internaŃionale; - organizarea de manifestări ştiinŃifice cu participare naŃională şi internaŃională; - elaborarea de publicaŃii diverse (articole, cărŃi, tratate, monografii); - referate şi teze de doctorat; - cercetarea ştiinŃifică studenŃească. Evaluarea activităŃii de cercetare ştiinŃifică implică o metodologie specifică, care Ńine

seama de o multitudine de criterii cantitative şi calitative cuantificabile, fără a avea însă un punct de vedere comun din partea forurilor abilitate în acest demers. Considerăm însă că indicatorul de calitate IC 6, care asigură o finanŃare suplimentară universităŃilor, poate fi considerat o sinteză semnificativă în aprecierea activităŃii de cercetare din universitatea noastră. Redăm în tabelul nr. 4 rezultatele comparative ale principalilor indicatori cuprinşi în raportul 3% Cercetare din anii 2004 -2006.

Tabelul nr.4

Rezultatele cercetării ştiin Ńifice 2004-2006 2004 2005 2006 Indi-

Cator Denumire

Nr. Valoare Nr. Valoare Nr. Valoare

1. Granturi de cercetare câştigate prin competiŃie naŃională, RON

10 79512 9 109271 12 251.808,50

2. Contracte de cercetare internaŃională, EURO

6 31900 5 18260 4 55.045,00

3. Contracte cu diverse companii din Ńară, RON

20 - 15 84103 17 35.697,00

4. Teze de doctorat finalizate 4 - 5 - 2 -

5.1 Articole în reviste româneşti recunoscute CNCSIS

263 - 308 - 176 -

5.2 Articole cotate ISI 13 - 2 - 4 -

6.1 CărŃi în edituri româneşti recunoscute CNCSIS

17 - 37 - 56 -

6.2 CărŃi publicate în edituri din străinătate

1 - 4 - - -

Se observă dinamica pozitivă a indicatorilor de cercetare în anul 2006 faŃă de anul 2005.

20


4. ANALIZA SWOT

Potrivit unei metodologii consacrate în managementul proiectelor, elaborarea şi punerea în practică a unei strategii implică patru etape principale: analiza, proiectarea, realizarea şi evaluarea, la care se adaugă feed-back-ul ameliorativ, pe parcurs şi final. Analiza este o etapă fundamentală, de care depinde calitatea proiectării strategiei şi, în legătură cu aceasta, viabilitatea şi şansele de reuşită ale ei. Pe scurt, această etapă presupune: - a analiza contextul şi condiŃiile în care se elaborează strategia; - a analiza şi a evalua realizările anterioare, respectiv condiŃiile prealabile de la care

porneşte strategia; - a analiza resursele disponibile (umane, materiale, financiare) şi a preconiza formula

cea mai eficientă şi mai raŃională de administrare şi utilizare a acestor resurse. Concluziile analizei vor fi utile pentru: - a anticipa rezultatele scontate şi a defini finalitatea şi obiectivele strategiei, atât global,

cât şi pe fiecare componentă (pe fiecar proiect); - a stabili criteriile de eficienŃă şi de evaluare a strategiei şi a elementelor componente; - a prevedea căile şi pârghiile de feed-back prin care strategia se poate autoregla, în

sensul adaptării “din mers” la cerinŃele de calitate şi eficienŃă preconizate.

InterdependenŃele dintre etapele elaborării şi implementării strategiei sunt redate grafic în figura nr.1.

Figura nr. 1 În tabelul nr.5 sunt prezentate elementele unei analize SWOT pentru domeniul cercetării ştiinŃifice. Analiza SWOT aplicată elaborării strategiei cercetării ştiinŃifice are ca scop identificarea punctelor tari şi a punctelor slabe cât şi, a oportunităŃilor şi ameninŃărilor induse de mediul extern. InformaŃiile oferite de analiză servesc procesului decizional recomandând următoarele acŃiuni: construieşte pe Punctele tari, elimină Punctele slabe, exploatează OportunităŃile, îndepărtează AmeninŃările.

PROIECTARE EVALUAREANALIZĂ REALIZARE

Determinarea eficienŃei

Ameliorare

Evaluare continuă

Reproiectare

Evaluarea proiectului

21


Tabelul nr. 5

Analiza SWOT

Elementele analizei SWOT

Axa Puncte tari - Puncte slabe

Puncte tari Puncte slabe

● În ultimii 4 ani, corpul profesoral titular s-a consolidat şi a înregistrat creşterea şi diversificarea competenŃelor de cercetare ştiinŃifică.

● Participarea cadrelor didactice la activitatea de cercetare este inegală, atât cantitativ, cât şi calitativ. ● Există dificultăŃi în promovarea cercetării de echipă, datorate inegalităŃii competenŃelor şi motivaŃiilor de cercetare.

●ExistenŃa unor colaborări interdisciplinare între cadrele didactice cu diferite specializări.

● Nu sunt valorificate pe deplin posibilităŃile de colaborare interdisciplinară

Res

urse

le u

man

e (c

adre

did

actic

e, c

erce

tăt

ori

● ObŃinerea şi derularea granturilor de cercetare constituie o experienŃă utilă pentru proiectarea şi realizarea de noi granturi

● Rata de succes a granturilor depuse a scăzut în ultimii ani.

● Amenajarea noilor spaŃii pentru centrele de cercetări şi dotarea corespunzătoare a acestora reprezintă un progres evident în dezvoltarea bazei materiale a cercetării.

● SpaŃii reduse şi dotări insuficiente pentru cercetarea ştiinŃifică de vârf. ● Lipsa unor laboratoarele specializate de cercetare pentru unele specializări şi a soft-urilor moderne de cercetare.

● Fondurile obŃinute de la M.Ed.C şi permit dezvoltarea bazei logistice a cercetării, în special prin achiziŃiile de sof-ware modern.

● Fondul de carte nouă este redus. ● Este insuficient şi registrul de abonamente la reviste de specialitate din Ńară şi străinătate.

● Accesarea fondurilor europene şi a altor surse de finanŃare a devenit o practică frecventă pentru dotarea laboratoarelor de cercetare

● Nu toate catedrele valorifică oportunitatea creată de finanŃările posibile din fonduri europene şi din alte surse extrabugetare.

● Din resursele financiare aleuniversităŃii se alocă sume importane pentru participarea cadrelor didactice la sesiuni de comunicări ştiinŃifice

● Nu există încă un buget al cercetării ştiinŃifice la nivelul tuturor structurilor de cercetare şi al UniversităŃii.

● Există două edituri recunoscute CNCSIS ● Există trei reviste cu recunoaştere CNCSIS de categoria B, 2 de categoria C şi una de categoria D.

●Există opt reviste şi o editură care nu au recunoaştere CNCSIS.

Baz

a m

ater

ială

si r

esur

sele

fina

ncia

re

● Accesul la Biblioteca virtuală şi la celelalte laboratoare din Universitate extinde posibilităŃile materiale ale cercetării.

● Nu există o evidenŃă şi o planificare, la nivelul UniversităŃii, a gradului de folosire a laboratoarelor multifunŃionale de cercetare (care pot fi folosite în mai multe domenii). ● Nu sunt utilizate integral capacităŃile laboratoarelor de cercetare existente

Inst

ituŃia

. C

ultu

ra

orga

nizaŃio

nală

● Strategia pe termen mediu şi lung a UniversităŃii acordă prioritate cercetării ştiinŃifice. ● Există o preocupare evidentă a conducerii UniversităŃii pentru promovarea cercetării de vârf şi pentru echilibrarea raportului dintre învăŃământ şi cercetare în misiunea instituŃiei.

● Strategia a rămas, într-o anumită măsură, doar “pe hârtie”. Nu au fost monitorizate măsurile şi acŃiunile preconizate. ● În actul managerial, nu există suficientă fermitate în luarea deciziilor privind îndeplinirea de către cadrele didactice a obligaŃiilor privind cercetarea ştiinŃifică. ● Nu există o delimitare clară între activitatea de cercetare ştiinŃifică şi activitatea didactică sau antreprenorială

22


● Este evidentă constituirea unui grup de cadre didactice tinere şi de vârstă medie cu performanŃe excelente în cercetarea ştiinŃifică, grup care poate fi valorificat ca agent al acŃiunii de îndrumare şi atragere a majorităŃii cadrelor didactice spre performanŃe de cercetare înalte.

● Există diferenŃe mari privind nivelul şi calitatea cercetării, atât între structurile de cercetare, cât şi între cadrele didactice şi cercetători. ● Sistemul de stimulare şi recompensare a cadrelor didactice care obŃin performanŃe în cercetare nu este eficient. ● Se acceptă cu uşurinŃă mărirea normelor didactice fără cercetare. ● Sistemul de apreciere a performanŃelor în cercetare pune accent pe aspectul cantitativ al cercetării în detrimentul aspectului calitativ. ●Universitatea deŃine o poziŃie modestă în clasificările naŃionale pe baza rezultatelor cercetării ştiinŃifice ● Universitatea este slab reprezentată pe plan internaŃional prin cercetarea contractuală

● Există un centru de excelenŃă în cercetare (pentru Cercetări Istorice şi Politologice „Iuliu Maniu),şi un alt centru cu recunoaştere CNCSIS (Institutul de Arheologie Sistemică). ● ÎnfiinŃarea Departamentului Cercetării ŞtiinŃifice contribuie la organizarea şi desfăsurarea la un nivel superior a activităŃii de cercetare ştiinŃifică

●Sunt multe centre de cercetare care nu au recunoaştere CNCSIS ●Unele centre de cercetare au activitate formală ●Baza de date a cercetării ştiinŃifice nu este întreŃinută şi actualizată permanent la nivelul structurilor de cercetare

● Există acreditare pentru conducere de doctorat la două specializări

● Multe specializări nu sunt acreditate pentru organizarea doctoratului.

● S-au iniŃiat acŃiuni de cercetare în colaborare cu universităŃi şi institute din străinătate şi s-au organizat conferinŃe ştiinŃifice internaŃionale.

● În unele cazuri acŃiunile de cooperare cu universităŃi şi înstitute de cercetare din străinătate au rămas la stadiul de protocol şi nu s-au materializat în acŃiuni concrete. ●Vizibilitatea cercetării ştiinŃifice pe plan internaŃional prin publicarea de cărŃi în străinătate şi articole cu recunoaştere ISI este extrem de scăzută.

Axa Oportunit ăŃi - Amenin Ńări

Oportunit ăŃi Amenin Ńări

● În raport cu alte universităŃi, corpul profesoral şi de cercetători al UniversităŃii are o compoziŃie echilibrată pe vârste şi pe grade didactice, care poate oferi garanŃia unei evoluŃii ştiinŃifice de perspectivă.

● Există tendinŃa scindării corpului profesoral în două grupuri: o elită formată din cadre didactice cu performanŃe de cercetare înalte şi constante şi o masă formată din cadre didactice cu performanŃe de cercetare mediocre şi sporadice. ● Refuzul competiŃiei şi tendinŃa de a păstra o situaŃie actuală comodă este o ameninŃare severă la adresa climatului instituŃional şi a relaŃiilor cu mediul extern.

Res

urse

le u

man

e (c

adre

did

actic

e, c

erce

tăt

ori

● Universitatea şi-a creat o bună imagine în mediul social (cultural, ştiinŃific) şi devine tot mai atractivă pentru tinerii performanŃi, cu aspiraŃii la o carieră academică şi de cercetare.

● Există tendinŃa unor cadre didactice cu competenŃe înalte de cercetare, îndeosebi din rândul tinerilor, de a părăsi Universitatea în avantajul unor locuri de muncă (instituŃii, universităŃi) în care cercetarea este mai bine valorizată şi mai bine recompensată.

Baz

a

mat

eria

lă ş

i fin

anci

ară

● În anumite domenii (arheologie, istorie, economie, unele domenii tehnice), Universitatea dispune de laboratoare şi dotări moderne, de vârf, care îi permit participarea cu succes la competiŃia cercetării ştiinŃifice.

● Uzura morală rapidă a echipamentelor de cercetare ● UniversităŃile sau institutele de cercetare concurente dispun de dotări comparabil mai performante şi de o politică de investiŃii în cercetarea ştiinŃifică prin care pot obŃine avantaje comparative în competiŃia pentru cercetare.

23


● Creşterea graduală a resurselor bugetare alocate cercetării şi dezvoltării tehnologice ● ExistenŃa fondurilor structurale, care pot constitui surse importante de finanŃare a cercetării pe diferite componente

●Neimplicarea în elaborarea proiectelor de finanŃare sau elaborarea unor proiecte neconvingătoare pot irosi resursele financiare alocate cercetării- dezvoltării.

● Ca instituŃie tânără, Universitatea poate să prevină instaurarea unor mentalităŃi inerŃiale, rigide şi reticente la schimbare.

● OpoziŃia la schimbare este deja evidentă şi poate fi sesizată îndeosebi în legătură cu acele schimbări care presupun o activitate mai intensă şi mai sistematică din partea cadrelor didactice sau/şi care presupun accentuarea exigenŃelor faŃă de calitatea activităŃii.

Inst

ituŃia

. Cul

tura

or

gani

zaŃio

nală

● Crearea noului cadru instituŃional privind evaluarea şi asigurarea calităŃii (standardele ARACIS) poate constitui prilejul unei ameliorări calitative în sfera cercetării ştiinŃifice.

● Unele experienŃe anterioare atestă că birocraŃia şi formalismul tind să se opună aplicării reale a reglementărilor privind calitatea.

● Asocierea cu universităŃile din Regiunea 7 Centru este o oportunitate de valorificare a resurselor cooperarii, inclusiv de punere în valoare a potenŃialul uman propriu.

● Resursele umane proprii s-ar putea dovedi insuficiente, cantitativ şi calitativ, pentru o cooperare “pe picior de egalitate”, ceea ce ar pune Universitatea în situaŃie de dezavantaj, inclusiv în situaŃia de nu putea participa la anumite proiecte de cercetare comune.

● Mediul extern în care funcŃionează Universitatea are o dinamică accentuată, ceea ce îi sporeşte interesul şi capacitatea de a susŃine, inclusiv financiar, proiecte de cercetare/dezvoltare (economică, tehnologică, culturală, ştiinŃifică).

● ReacŃia uneori tardivă şi slabă a UniversităŃii la cerinŃele mediului extern avantajează alŃi competitori (alte universităŃi sau instituŃii) care pătrund pe “piaŃa ofertei universitare” şi îşi adjudecă cererea.

● În Alba Iulia şi în zonă există specialişti de înaltă competenŃă, care pot fi atraşi în Universitate, pe posturi didactice sau/şi de cercetare, pentru compensarea lacunelor actuale ale corpului profesoral şi de cercetători propriu.

● Este sesizabilă o anumită tendinŃă a cadrelor didactice titulare, susŃinută uneori şi la nivelul structurilor de conducere, de a evita aducerea de noi cadre didactice, îndeosebi pe posturile cu specializări (discipline) pe care există deja titulari.

● CondiŃiile pe care le oferă Universitatea pot fi atractive, sub multiple aspecte, pentru cadrele didactice care au rezultate în activitatea de cercetare din alte universităŃi.

● În acelaşi sens cu tendinŃa enunaŃă mai sus, există şi tendinŃa de a respinge aducerea, ca titulari, a unor cadre didactice universitare gata formate şi care dovedesc, prin rezultate, competenŃele de cercetare.

Rel

aŃii

le c

u m

ediu

l ext

ern

(soc

ial şi

uni

vers

itar)

● PosiblităŃile de comunicare oferite de tehnologia informatică lărgesc sfera de informaŃii privind cercetarea ştiinŃifică, realizările altor universităŃi sau instituŃii de cercetare. ● PosibilităŃile de coperare cu alte universităŃi sporesc şansele de afirmare şi de integrare tematică a cercetării ştiinŃifice în direcŃiile moderne, de vârf.

● Mediul universitar extern este tot mai exigent şi mai sever şi respinge cercetarea “mimată”, depăşită tematic şi metodologic. ● Slaba reprezentare a UniversităŃii la conferinŃe şi în publicaŃii internaŃionale de prestigiu, cauzată fie de nivelul redus al temelor de cercetare, fie de necunoaşterea limbilor străine de largă circulaŃie, fie de dezinteresul faŃă de o astfel de reperezentare.

Concluziile preliminare ale analizei sunt următoarele: 1. Problema centrală este problema resurselor umane, iar rezolvarea ei implică:

- reconsiderarea cercetării ştiinŃifice ca o componentă indisociabilă a normei didactice şi, în general, a activităŃii cadrului didactic universitar;

- evaluarea periodică a activităŃii ştiinŃifice desfăşurate de cadrele didactice; - stimularea cadrelor didactice care au performanŃe în cercetarea ştiinŃifică; - consolidarea corpului profesoral şi de cercetători propriu prin atragerea de noi

specialişti, atât din rândul tinerilor (şefi de promoŃie, absolvenŃi care au dovedit

24


pe parcursul studiilor aptitudini de cercetare), cât şi din rândul specialiştilor formaŃi.

2. A doua problemă o constituie cultura organizaŃională a calităŃii cercetării , iar rezolvarea ei implică:

- definitivarea structurilor de cercetare (institute, departamente, centre, laboratoare, colective) reglementarea statutului fiecărei structuri şi întocmirea, de către fiecare structură, a unui program de cercetare propriu pe un orizont de 5-7 ani, cu actualizare anuală;

- constituirea unor structuri de cercetare interdisciplinară sau/şi abordarea în echipe interdisciplinare a unor teme majore de cercetare;

- instituirea unui sistem competitiv de evaluare şi recompensare a activităŃii de cercetare ştiinŃifică;

- deplasarea accentului pe structurile profesional ştiinŃifice (catedre, departamente, unităŃi de cercetare), în sensul creării şi promovării unui climat exigent, bazat pe analiza colegială şi evaluarea obiectivă a realizărilor, respectarea valorilor eticii profesionale în cercetare, pe refuzul şi sancŃionarea mediocrităŃii şi a dezinteresului pentru cercetarea ştiinŃifică.

3. O problemă importantă care are conexiuni cu toate elementele analizei SWOT , este problema actualităŃii tematice, a solidităŃii metodologice şi a nivelului de recunoaştere a cercetării ştiinŃifice. Rezolvarea acestei probleme ar implica:

- renunŃarea la temele minore sau/şi depăşite sub aspect tematic, în avantajul unor teme majore, situate la nivelul de vârf al preocupărilor ştiinŃifice din fiecare domeniu, precum şi al unor teme cu relevanŃă aplicativă pentru dezvoltarea economică, tehnologică, socială, pedagogică;

- folosirea metodelor şi tehnicilor moderne de cercetare, a analizelor complexe calitative şi cantitative, a instrumentarului şi soft-urilor de vârf, care să garanteze validitatea concluziilor şi eficienŃa soluŃiilor aplicative;

- renunŃarea la studiile modeste, publicate în volume sau reviste cu circulaŃie restrânsă ori prezentate la sesiuni locale, în avantajul unor studii cu aspiraŃii la nivel de excelenŃă, publicate în volume sau reviste cu recunoaştere naŃională şi internaŃională şi cu largă vizibilitate în mediul universitar.

4. În alcătuirea strategiei cercetării ştiinŃifice trebuie realizată o distincŃie netă între activitatea didactică şi cea de cercetare ştiin Ńifică, chiar dacă aceste acŃiuni fac parte integrantă din misiunea universităŃii şi graniŃa dintre ele este greu de stabilit. Cercetarea ştiinŃifică acoperă trei activităŃi distinct delimitate: cercetarea fundamentală, cercetarea aplicativă şi dezvoltarea experimentală.

25


5. OBIECTIVE, DIRECłII, PROGRAME ŞI PROIECTE DE CERCETARE

Orice reflecŃie sistematică asupra proiectării cercetării ştiinŃifice trebuie să Ńină cont de multiplele sale logici:

- logica de structurare a sistemului care presupune stabilirea domeniilor prioritare de cercetare Ńinând cont de diversitatea şi specificitatea domeniilor de cercetare şi formare din facultăŃile universităŃii;

- logica de libertate a cercetării fondată pe observaŃia empirică, conform căreia "descoperirile" nu se programează;

- logica conform căreia trebuie urmărită atât stabilitatea domeniilor / temelor de cercetare, cât şi abordarea pe termen lung;

- logica de integrare a cercetării la nivelul universităŃii în sistemul naŃional, european şi internaŃional al cercetării;

- logica de iniŃiativă şi autonomie a cercetătorului / unităŃilor de cercetare. Analiza SWOT întocmită pe baza realităŃilor cercetării ştiinŃifice din universitate şi a analizei tendinŃelor au condus la identificarea obiectivelor, direcŃiilor de acŃiune proiectelor şi programelor din acest domeniu. Desigur că acestea reflectă viziunea actuală asupra cercetării ştiinŃifice din universitate şi având în vedere dinamismul domeniului, strategia va trebui să fie actualizată permanent.

Obiectivele (Ob.1-Ob.n), direcŃiile (D1-Dn), programele (P1-Pn), proiectele şi acŃiunile prioritare de cercetare ale UniversităŃii „1 Decembrie 1918” pe orizontul 2007-2013 sunt prezentate în continuare.

Ob.1. EXTINDEREA CUNOA ŞTERII ŞI DEZVOLTAREA PATRIMONIULUI ŞTIIN łIFIC ÎN DOMENII PRIORITARE ALE CERCET ĂRII D1. Dezvoltarea cercetării fundamentale şi aplicative în domeniul gestiunii financiare şi al analizei economice

P1.Studierea poziŃiei financiare şi a performanŃei economice a firmelor:

- PerfecŃionarea metodologiei de analiză a poziŃiei financiare şi a performanŃei economice;

- Analiza poziŃiei financiare şi a performanŃei economice a agenŃilor economici din agricultură şi căi de optimizare a acestora;

- Analiza poziŃiei financiare şi a performanŃei economice a agenŃilor economici din industrie şi căi de optimizare a acestora;

- Analiza echilibrului financiar al întreprinderilor din judeŃul Alba.

P2.Studierea gestiunii financiare a resurselor din cadrul firmelor: - PerfecŃionarea metodologiei de analiză a gestiunii resurselor în activitatea

agenŃilor economici; - Analiza gestiunii resurselor materiale şi creşterea eficienŃei utilizării acestora; - Analiza gestiunii resurselor umane şi creşterea eficienŃei utilizării acestora; - Analiza eficienŃei economice a investiŃiilor şi căi de creştere a acesteia.

26


P.3.Studii privind analiza economico-financiară a instituŃiilor publice: - PerfecŃionarea metodologiei de analiză economico-financiară în instituŃiile

publice; - Analiza poziŃiei financiare şi a performanŃei economice a instituŃiilor publice; - Analiza gestiunii resurselor instituŃiilor publice; - Analiza eficienŃei investiŃiilor publice şi căi de creştere a acesteia.

D2. Cercetări privind perfecŃionarea sistemului contabil şi financiar-bancar,

armonizarea acestuia cu normele Uniunii Europene P1. PerfecŃionarea contabilităŃii institu Ńiilor publice:

- DirecŃii de perfecŃionare a contabilităŃii în cadrul sistemului public de pensii din România;

- Auditul situaŃiilor financiare ale instituŃiilor publice; - ImplicaŃiile reformării contabilităŃii instituŃiilor publice din România; - Contabilitatea bugetară şi contabilitatea patrimonială la instituŃii publice.

P2. PerfecŃionarea contabilităŃii financiare şi de gestiune a societăŃilor comerciale:

- Politici, opŃiuni şi tratamente contabile privind exploataŃiile agricole; - ContribuŃii teoretice şi practice la calculaŃia costurilor; - PerfecŃionarea contabilităŃii cheltuielilor de producŃie şi a calculaŃiei costurilor

în industria extractivă a huilei; - Managementul costurilor şi competitivitatea produselor; - PerfecŃionarea contabilităŃii şi a controlului de gestiune în industria de

prelucrare a lemnului în zona MunŃilor Apuseni; - Managementul performanŃei întreprinderii prin informaŃia contabilă; - ConsideraŃii privind perspectiva implementării auditului intern în România.

P3. PerfecŃionarea sistemului financiar-bancar din România: - Sisteme şi proceduri de gestiune a riscului bancar în perspectiva aplicării

acordului BASEL II; - Bugetul public şi finanŃarea priorităŃilor economico-sociale ale statului şi

comunităŃilor locale; - Studii privind mecanismele de alocare a resurselor publice; - Impactul integrării europene asupra finanŃelor publice; - Sistemul auditului financiar în domeniul asigurărilor sociale de sănătate; - Sisteme şi proceduri de gestiune a riscurilor şi operaŃiunilor bancare.

D3. Cercetări privind perfecŃionarea managementului şi marketingului agenŃilor economici

P1. PerfecŃionarea managementului agenŃilor economici:

- Strategii manageriale în turism; - ContribuŃii privind perfecŃionarea managementului calităŃii serviciilor la

pensiunile turistice rurale din România; - Cercetarea şi promovarea comportamentelor antreprenoriale ale IMM la

nivelul JudeŃului Alba privind cunoaşterea şi obŃinerea standardelor internaŃionale de calitate pentru eficientizarea actului managerial;

- Strategii manageriale în bănci.

27


P2. Studii privind perfecŃionarea marketingului agenŃilor economici şi siguranŃa alimentară a consumatorilor:

- Cercetarea satisfacŃiei consumatorului; - Cercetări privind asigurarea siguranŃei alimentare prin aplicarea normelor

internaŃionale; - Educarea si informarea consumatorilor privind alimentaŃia sănătoasă; - Contributii privind imbunatatirea calitatii fluxului alimentar a laptelui si

produselor lactate, prin implementarea si dezvoltarea unor noi metode de control, în contextul aderarii la U.E.;

- Pôle de recherche et de formation dans le domaine des méthodes modernes et performantes appliquées à l’environnement et dans l’agroalimentaires;

- Studiu privind impactul aditivilor din mărfurile alimentare asupra consumatorilor;

- Metode moderne folosite pentru stabilirea gradului de contaminare a mărfurilor alimentare cu agenŃi biotici si abiotici;

- Studiu privind prezenta metalelor in mărfurile alimentare (conserve); - Studiu privind impactul coloranŃilor alimentari asupra consumatorilor; - Studiu privind recuperarea si valorificare ambalajelor mărfurilor; - TendinŃe moderne in etapa de codificare a mărfurilor; - PerfecŃionarea politicii de marketing a agenŃilor economici ; - Impactul politicii de marketing asupra creşterii profitabilităŃii unei bănci.

D4. Cercetări privind integrarea economiei româneşti în spaŃiul Uniunii Europene

P1. Cercetări privind dezvoltarea durabil ă a economiei în cadrul Uniunii Europene:

- Cercetări privind implementarea unor indicatori vizând performanŃele de mediu ale agenŃilor economici;

- Strategii de creştere a performanŃei economice a exploataŃiilor agricole în viziunea dezvoltării durabile;

- Strategii de dezvoltare durabilă a localităŃilor; - Cercetări privind valorizarea spaŃiului rural din România; - RealităŃi si perspective privind turismul de tineret in România si pe plan

european; - Cercetări privind echilibrul macroeconomic în economia României; - InvestiŃiile străine în economia României integrate în structurile Uniunii

Europene; - Studiu privind renovarea mediului rural din MunŃii Apuseni şi pregătirea

acestuia pentru implementarea turismului rural; - Analiza disparităŃilor în dezvoltarea judeŃului Alba; - Transferul tehnologic către producătorii agricoli a rezultatelor cercetării ştiinŃifice în vederea valorificării raŃionale a resurselor naturale şi aplicarea aquisului comunitar în agricultura durabilă;

- ProducŃia şi managementul durabil al resurselor biologice ale solului, pădurilor şi mediilor acvatice.

28


D5. Dezvoltarea cercetării ştiin Ńifice fundamentale şi aplicative în domeniile istoriei şi arheologiei.

P1. Cercetări privind Istoria României cu accent pe Istoria Transilvaniei, afirmarea identităŃii şi specificului naŃional:

- Elita politică din Transilvania şi proiectele europene de securitate regională antiotomană în secolul al XVI-lea;

- Istoriografia iluminismului romanesc între identitate naŃională si afirmare europeană. Integrala documentară a Şcolii Ardelene;

- Fenomenul muzeistic din Transilvania secolului al XIX-lea. ColecŃiile şcolare; - În căutarea identităŃii. Cler şi enoriaşi transilvăneni în oglinda materialelor de

arhivă (1744-1754); - Modelul european al autodeterminării naŃionale. Societate şi instituŃii în

Transilvania anului 1918; - Repertoriul tipografiilor, editorilor, gravorilor şi patronilor cărŃilor româneşti

vechi (1508-1830); - Nobilimea medievală din Europa Centrală. Documente bănăŃene inedite din

secolele XIV-XV; - Dinamica gândirii şi discursului politic în Transilvania secolelor XVII-XX; - Dinamism politic la românii ardeleni în Vormärz; - Atitudini în faŃa morŃii, perspective asupra vieŃii în România secolelor XIX-

XX. - Conceptul de eroism în dinamica gândirii politice transilvănene din secolul

XVIII. Igienizarea lumii rurale în gândirea şi acŃiunea politică transilvăneană a secolelor XVIII-XX.

P2. Dezvoltarea cercetării arheologice, instrument de cunoaştere şi valorizare a istoriei şi mijloc de învăŃământ:

- Cercetări arheologice, arheometrice, multi- şi interdisciplinare; - Cercetări şi săpături sistematice şi de eliberare de sarcină arheologică; - Organizarea, sistematizarea şi evidenŃa informatizată a colecŃiilor arheologice;

baze de date; - Constituirea muzeului (colecŃiei) de tip universitar, conform legislaŃiei în

vigoare; - Organizarea sistematică a depozitelor arheologice şi perfecŃionarea procesului

de selecŃie şi prelucrare a materialelor rezultate din prospecŃiuni, cercetări sistematice şi de salvare, în conformitate cu prevederile legislaŃiei din domeniul patrimoniului;

- Asigurarea spaŃiilor de depozitare şi păstrare a dotărilor necesare pentru asigurarea microclimatului obligatoriu specific pentru păstrarea patrimoniului conform legislaŃiei în vigoare;

- Corelarea întregii activităŃi de gestionare a patrimoniului arheologic cu procesul de învăŃământ, respectiv curricula universitară, în vederea asigurării pregătirii ştiinŃifice şi specializării;

- Investigarea vestigiilor arheologice (ceramică, metal, oase), prin metode fizico-chimice, în colaborare cu Centrul de Cercetări din cadrul FacultăŃii de ŞtiinŃe şi cu alte instituŃii specializate;

- Proiectarea şi implementarea unui Repertoriu Arheologic Digital al României (RepSys);

29


- Studiul dinamicii parametrilor antropogenetici prin raportare la elemente bioarheologice descoperite în bazinul Mureşului mijlociu;

- Vârste absolute prin metode nucleare cu aplicaŃii în arheologie, geologie si mediu.

P3. Cercetări aplicative în domeniul arheometriei:

- Relansarea prospecŃiunilor geofizice ca instrument de cercetare (sistematică sau preventivă) a siturilor arheologice;

- Implementarea concretă a demersurilor de prospectare geofizică în cadrul proiectelor de cercetări arheologice sistematice, în vederea îmbunătăŃirii răspunsului la problemele arheologiei româneşti, inclusiv cele ridicate de arheologia preventivă şi de salvare;

- Prospectarea unor situri şi contexte arheologice cheie, în vederea alcătuirii unei baze de date demonstrative pentru potenŃialul prospecŃiunilor arheogeofizice la nivel zonal şi naŃional; definitivarea metodologiei interne de funcŃionare şi structurarea unui sistem practic de arhivare digitală a informaŃiei, conform ultimelor standarde;

- Stabilirea curbei de calibrare arheomagnetică pe teritoriul României şi a conexiunilor cu zonele învecinate;

D6. Dezvoltarea cercetării ştiin Ńifice fundamentale şi aplicative în domeniul ştiin Ńelor exacte P1. Cercetări fundamentale şi aplicative în domeniul matematicii şi informaticii:

- Cercetări în domeniul analizei complexe şi al statisticii matematice; - Extinderi ale modelelor Spline pornind de la modelul de regresie de cele mai

mici pătrate de tip spline si trecând prin modelul spline de netezire; - Studii în domeniul inteligenŃei artificiale; - Studii pentru dezvoltarea unor sisteme suport pentru învăŃământul la distanŃă

în intranet şi internet; - Proiectarea şi implementarea unor sisteme de gestiune managerială în

instituŃiile de învăŃământ; - Cercetări pentru identificarea şi controlul proceselor dinamice; - Modelarea matematică a fenomenelor economice şi proiectarea sistemelor

informatice care implementează aceste modele; - Proiectarea şi implementarea unor sisteme informatice specifice domeniului

socio-cultural; - Crearea şi dezvoltarea unor moduri de informare comunitară.

P2. Cercetări topografice şi de cadastru funciar:

- Elaborarea unui nou concept al cadastrului de specialitate în vederea modernizării topografiei miniere

- Utilizarea tehnicilor şi tehnologiilor moderne la inventarierea şi evidenŃa siturilor afectate de exploatările miniere subterane

- Optimizarea evidenŃei juridico-cadastrale a CărŃii Funciare şi crearea bazei de date specifice

- ContribuŃii privind urmărirea comportării în timp a haldelor de steril - Metode şi tehnici ale topografiei digitale cu aplicaŃii în arheologie (GIS, GPS,

teledetecŃie). Realizarea repertoriului arheologic digital cu aplicaŃie GIS pentru zona Alba Iulia.

30


P3. Cercetări fundamentale si aplicative in domeniul ingineriei mediului: - Analize fizico-chimice ale componentelor de mediu; - Dozări cantitative si calitative ale poluanŃilor (metale grele, hidrocarburi

policiclice; aromatice, pesticide, nitrati, nitriti, etc.) din ape subterane, de suprafaŃa si uzate ;

- Dozări cantitative si calitative ale poluanŃilor (hidrocarburi policiclice aromatice, pesticide, nitrati, nitriti, etc.) din diferite tipuri de soluri;

- Dozări cantitative si calitative ale poluanŃilor (hidrocarburi policiclice aromatice, pesticide, nitrati, nitriti, etc.) conŃinute in masa biotica;

- Metode moderne folosite pentru determinarea agenŃilor poluanŃi din diverse probe de mediu;

- Modele de transport si sedimentare a poluanŃilor din aer folosind metode statistico- matematice;

- Modele de transport si sedimentare a poluanŃilor din aer folosind reŃele neuronale; - Metode de prognoza a evoluŃiei fenomenelor de poluare prin calcul evolutiv si

reŃele neuronale; - Metode de reabilitare si reconstrucŃie ecologica; - Determinarea şi optimizarea ciclului de viata a produselor ; - Impactul poluării asupra componentei umane; - Cartografiere environmentală si realizarea harŃilor de risc; - Dezvoltarea sistemului de management al relaŃiilor dintre componentele mediului si

ale complexelor socio-ecologice; - Dezvoltarea cunoaşterii modului de organizare si funcŃionarea a principalelor

categorii de sisteme ecologice si complexelor socio-ecologice; - Educarea si informarea tinerilor pentru un mediu curat; - Metode si mijloace de reabilitare a mediului afectat de activităŃi antropice si

catastrofe naturale; - Circuitul hidrologic: cai de impact, metode si mijloace de control si reabilitare; - ContribuŃii la promovarea rezultatelor cercetării ştiinŃifice prin aplicarea aquis-

ului comunitar; - Cercetări în domeniul electrochimiei aplicate, pentru studiul cineticii şi

mecanismului proceselor de electrod (electrodepunerea şi coroziunea metalelor); - Studiul posibilităŃilor de recuperare pe cale electrolitică a metalelor din deşeuri

industriale şi ape reziduale; - Studii privind impactul poluanŃilor asupra obiectelor de patrimoniu şi

monumentelor istorice; - DocumentaŃii şi avize de mediu; - BalanŃa de mediu; - Studii de impact; - Analize chimice şi fizice asupra obiectelor aparŃinând patrimoniului cultural

(ceramică, metal), cu scopul identificării materiilor prime şi a tehnicilor de confecŃionare, precum şi alegerii măsurilor optime de restaurare şi conservare, pentru valorificarea lor ştiinŃifică şi culturală;

- ProtecŃia anticorozivă a obiectelor metalice de patrimoniu şi a monumentelor istorice: Caracterizare interdisciplinară prin metode experimentale moderne;

- Cercetări în domeniul datărilor absolute şi/sau relative a materialelor străvechi (ceramică, fosile etc.) prin metode arheometrice;

- Cartarea geologică şi speologică a Platoului Ciumerna, MunŃii Trascăului ;

31


- Cartarea geologică şi topografică a ansamblului carstic “Huda lui Papară” din MunŃii Trascăului, în vederea amenajării turistice;

- InvestigaŃii complexe, topografice, geofizice şi arheologice, cu scop de salvare a unor situri arheologice ameninŃate de hazard natural sau antropic;

- Studiul condiŃiilor de mediu din Depresiunea Zlatna şi din bazinul hidrografic al râului Ampoi;

- Cartarea şi evaluarea disponibilităŃilor subterane ale CetăŃii bastionare Alba Iulia, în vederea punerii lor în circuitul turistic ;

- Studii asupra speciilor de floră endemică din Masivul Trascău şi zonele adiacente acestuia;

- Tehnici si tehnologii moderne de masurare si reprezentare a golurilor endocarstice;

- Studii geologice, hidrogeologice şi hidrocarstice. P4 Cercetări în domeniul electronicii aplicate:

- Dezvoltarea de aplicaŃii integrate de achiziŃii de date utilizând protocolul TCP

si 802.11g ; - Dezvoltarea pachetelor de aplicaŃii Internet pentru monitorizări industriale:

poduri, clădiri de patrimoniu, reŃele de gaz, reŃele de apa; - Modelarea si simularea elementelor/fenomenelor specifice tehnologiilor

regenerativ; - Implementarea aplicaŃiilor Internet pentru monitorizări industriale pentru

platforma m-learning EML; - Monitorizarea, analiza si optimizarea consumurilor energetice în perimetrele

industriale; - Dezvoltare de rapid-prototype pentru sistemele electronice din industria auto; - Dezvoltarea de proceduri pentru aprecierea calităŃii mediilor de transmisie

semnale si date (rap. semnal-zgomot, filtrare activa - FFT, diagrama Bode, analiza octave);

- Dezvoltarea unui prototip pentru ansamblul alternator - baterie pentru tensiuni variabile si automobile hibride;

- Realizarea unui sistem de monitorizare a drumurilor naŃionale; - Realizarea unui sistem integrat de monitorizare a transporturilor auto naŃionale si internaŃionale pentru autogări.

D7. Dezvoltarea cunoaşterii în domeniul ştiin Ńelor juridice şi sociale

P1. Cercetări fundamentale şi aplicative în domeniul sociologiei

- InteligenŃa teritorială, matrice comunitară şi guvernare participativă.

InvestigaŃii exploratorii şi de fundamentare în microregiunea Livezile-Rîmetea, judeŃul Alba;

- Analiza de conŃinut şi managementul informaŃiei de presă – resurse ale gestionării problemelor sistemului de învăŃământ în procesul integrării României în Uniunea Europeană;

- Metodologia integrativă a cercetării cantitative şi calitative; managementul şi analiza datelor asistată de computer;

- Cercetarea problemelor sociale; - Vulnerabilitate şi intervenŃie socială la nivel de individ, grup şi comunitate;

32


- Sondaje de opinie şi studii de piaŃă; - Monografii şi Studii de caz în domeniul AsistenŃei Sociale; - Analiza de conŃinut a comunicării politice; - Cercetări în domeniile sociologiei comunităŃilor şi al sociologiei regionale; - InvestigaŃii şi intervenŃii pe probleme de gen şi familii monoparentale; - Cercetări asupra migraŃiei interne şi internaŃionale.

P2. Cercetări fundamentale şi aplicative în domeniul psihologiei, pedagogiei şi didacticii

- ÎnŃelegerea textelor. AplicaŃii educaŃionale; - Metodele şcolii active în actualitate. Toma Cocişiu – precursor al şcolii moderne româneşti; - DificultăŃi de adaptare şcolară la preadolescenŃi; - EducaŃia în economia de piaŃă. Modele de analiză, proiectare şi evaluare cu

aplicaŃii în managementul educaŃional; - Stereotipuri în educaŃie.

P3. Cercetări fundamentale şi aplicative în domeniul ştiin Ńelor juridice

- Rolul cetăŃeanului în Uniunea Europeană. Serviciile justiŃiei şi doleanŃele justiŃiabililor;

- TendinŃele legislative în organizarea statală. ConstituŃia ca lege fundamentală naŃională şi multinaŃională;

- Alinierea prevederilor legale române privind adopŃia la normele ComunităŃii Europene;

- Procedura civilă. Executarea silită; - Falimentul în lumina noilor reglementări; - Procedura de soluŃionare a litigiilor comerciale.

D8. Dezvoltarea cunoaşterii în domeniul filologiei

P1. Cercetări fundamentale în domeniul limbii, literaturii, is toriei şi criticii literare:

- Sacrul în poezia românească; - Ideologia junimistă; - Scriitori români în exil; Scriitori români în Spania; - Figuri blăjene în ipostaze lirice; - DicŃionarul personajelor din teatrul lui Marin Sorescu; - DicŃionarul personajelor din teatrul lui Delavrancea; - DicŃionar de literatură română pentru copii şi tineret.

P2. Cercetări fundamentale pe probleme de multiculturalitate şi multilingvism : - Identitate culturală românească şi toposuri europene în scrieri memorialistice

contemporane; - InterfeŃe culturale şi literare româno-spaniole; - InterfeŃe culturale şi literare româno-poloneze; - InterfeŃe culturale şi literare româno-engleze; - InterfeŃe culturale şi literare româno-franceze; - Filologi italieni despre România; - Cărturari blăjeni în spaŃiul italic;

33


- Notre français „approximatif” de tous les jours. Considérations sur le pittoresque du français parlé / écrit par le Roumains;

- România spaniolă. Proiect de evaluare a limbii române vorbite de rezidenŃi români în Spania;

- Perspective interculturale în achiziŃia limbii române de către alolingvi; - Multiculturalitate şi multilingvism. Probleme de traductologie.

D9. Dezvoltarea cercetării fundamentale în domeniul teologiei

P1. Religie şi societate din perspectivă europeană

- Criza ecologică din perspectiva religioasă. Cauze şi efecte ale degradării cosmosului. Remedii la nivelul schimbării mentalului prin prisma religiosului

- Biserica şi integrarea europeană. Dialogul social şi religios. - Provocarea imaginii. Erminia icoanei bizantine în complexul agresiunii

imagistice consumiste - Teologia politică a epocii constantiniene şi referinŃa ei la postmodernitatea

europeană. - Provocarea tineretului prin pseudo-religiile contemporane - Cultură şi teologie în spiritualitatea românească - Integrarea socială a rromilor din perspectiva religioasă.

P2. Identificarea noilor orizonturi teoretice din Psihoterapia Pastorală Europeană şi Românească;

- Conferirea unui plus de vizibilitate în teologia pastorală românească fundamentelor biblice, dogmatice şi patristice teoriilor şi practicilor de recuperare duhovnicească şi de intervenŃie psihologic-pastorală şi psihoterapeutic-spirituală;

- Conferirea unui plus de credit şi consolidarea autorităŃii în cercetarea de profil a noii direcŃii de cercetare pastorală; în situaŃia în care doar două universităŃi din România promovează cercetarea în acest sector (UniversităŃile umaniste din Timişoara şi Alba-Iulia).

P3. Cercetări aplicative în domeniul Psihoterapiei Pastorale Est-europene;

- răspândirea şi tutelarea spre deplină maturitate a Cabinetelor Psihoterapeutice Pastorale Ortodoxe, de consiliere şi terapie duhovnicească a tulburărilor de natură psiho-afectivă; diseminarea între factorii de responsabilitate eclezială a tehnicilor de intervenŃie rapidă în cazul crizelor familiale, a derutelor existenŃiale etc.

- răspândirea implementării în România a cercetărilor din domeniul Psihologiei Pastorale realizate deja în lumea occidentală pentru anularea decalajului imens existent în domeniu între Vestul şi Estul european, prin traducerea de studii şi cărŃi din domeniul Psihologiei Pastorale în limba română (Editura „Reîntregirea” a ajuns deja la broşura cu numărul 50), atât cu caracter ştiinŃific cât şi popular-divulgativ, precum şi prin iniŃierea şi derularea de programe de formare continuă a preoŃilor şi dobândirea de competenŃe psiho-terapeutice de către toŃi factorii cu responsabilitate religioasă în societate.

34


Ob.2. DEZVOLTAREA CAPACIT ĂTII ŞI IMBUN ĂTĂłIREA STRUCTURII CALITATIVE ŞI OPERAłIONALE A SISTEMULUI DE CERCETARE ŞTIIN łIFICĂ

D1. Formarea atragerea şi promovarea personalului de cercetare la nivelul exigenŃelor cerute de integrarea europeană P1. Creşterea numărului şi a calităŃii personalului didactic implicat în activitatea de cercetare

- Implicarea corespunzătoare a tuturor cadrelor didactice în activitatea de cercetare;

- Realizarea unui sistem eficient de evaluare a performanŃelor în cercetarea ştiinŃifică care să fie avut în vedere la concursurile de ocupare a posturilor didactice şi la negocierea salariului individual;

- Promovarea cercetării în echipă prin alcătuirea unor colective multidisciplinare de cercetare;

- Atragerea în calitate de colaboratori la realizarea proiectelor de cercetare a specialiştilor de înaltă competenŃă din zonă;

- Creşterea numărului de cadre didactice conducătoare de doctorat. P2. Atragerea studenŃilor performan Ńi şi a masteranzilor în activitatea de cercetare

- Introducerea unor cursuri opŃionale de metodologia cercetării ştiinŃifice la toate specializările de masterat;

- Creşterea participării studenŃilor şi masteranzilor la realizarea unor programe/proiecte coordonate de către catedre şi centrele de cercetare ştiinŃifică;

- Creşterea participării studenŃilor la cercurile ştiinŃifice studenŃeşti organizate la nivelul catedrelor sau al facultăŃilor;

- ÎmbunătăŃirea sistemului de evaluare a studenŃilor şi masteranzilor care să Ńină cont şi de participarea la cercetarea ştiinŃifică a acestora;

- Creşterea contribuŃiei proprii sub aspectul cercetării ştiinŃifice a studenŃilor şi masteranzilor în lucrările de diplomă, de disertaŃie, proiectele şi studiile de caz pe care urmează să le susŃină;

- Participarea susŃinută a studenŃilor şi masteranzilor la sesiuni ştiinŃifice specifice şi concursuri profesionale.

- SusŃinerea sistemului de burse de performanŃă pentru a încuraja studenŃii cu performanŃe academice foarte bune să se îndrepte spre cercetare şi să rămână în cercetare

P3. Creşterea gradului de implicarea a doctoranzilor în activitatea de cercetare ştiin Ńifică.

- Înfiin Ńarea unor noi linii de doctorat pentru specializările acreditate din universitate;

- Implicarea doctoranzilor în cercetări care să se finalizeze prin lucrări publicate în reviste de prestigiu şi stimularea acestora prin sisteme de premiere sau prin asigurarea altor oportunităŃi;

- Implicarea doctoranzilor în proiecte şi contracte de cercetare coordonate de catedre şi centrele de cercetare

35


- Racordarea doctoratelor la tematici prioritare promovate în cadrul UniversităŃii, la nivel naŃional şi în Uniunea Europeană;

- Organizarea de doctorate în co-tutelă sau cooperare pe plan naŃional, şi internaŃional;

D2. PerfecŃionarea structurii organizatorice, finanŃarea corespunzătoare şi dezvoltarea infrastructurii de cercetare ştiin Ńifică

P1. Organizarea corespunzătoare a activităŃii centrelor de cercetare

- ObŃinerea recunoaşterii CNCSIS de către centrele de cercetare performante din universitate

- Monitorizarea activităŃii centrelor de cercetare şi desfiinŃarea celor care au activitate formală

- Sprijinirea logistică şi financiară de către Universitare a centrelor de cercetare cu rezultate bune în cercetarea ştiinŃifică

P2. Dezvoltarea infrastructurii de cercetare –dezvoltare şi utilizarea eficientă a acesteia

- Înfiin Ńarea de noi laboratoare de cercetare şi dotarea acestora cu aparatură modernă

- AchiziŃii de soft-uri specializare, care să faciliteze munca de cercetare şi să conducă la rezultate viabile

- Instituirea unui sistem de monitorizare a echipamentelor de cercetare în scopul creşterii gradului de utilizare a acestora

- Dezvoltarea posibilităŃilor de documentare ştiinŃifică prin achiziŃii permanente de carte specializată, abonamente la publicaŃii interne şi internaŃionale, precum şi lărgirea accesului la baze de date şi biblioteci virtuale specializate

P3. FinanŃarea corespunzătoare a activităŃii de cercetare ştiin Ńifică

- Realizarea bugetelor activităŃii de cercetare ştiinŃifică la nivelul structurilor de cercetare şi includerea acestora în bugetele facultăŃilor şi a UniversităŃi;

- Constituirea la nivelul universităŃii a unui fond destinat activităŃii de cercetare din venituri extrabugetare şi repartizarea acestuia către structurile de cercetare şi cercetători în funcŃie de performanŃele în cercetare;

- Creşterea gradului de autofinanŃare a cercetării ştiinŃifice prin accesarea de granturi, participarea la programe finanŃate de cercetare naŃionale internaŃionale şi contracte realizate cu agenŃii economici;

- Instituirea unui concurs de granturi interne pentru finanŃarea proiectelor prioritare de cercetare-dezvoltare a UniversităŃii, posibile a fi realizate cu resurse proprii.

P4. PerfecŃionarea managementului activităŃii de cercetare ştiin Ńifică

- Creşterea eficienŃei activităŃii Departamentului de Cercetare ŞtiinŃifică şi ale Consiliului ŞtiinŃific al Senatului;

- Actualizarea în timp real a bazei de date a cercetării ştiinŃifice la nivelul structurilor de cercetare şi a UniversităŃii;

- Organizarea gestiunii analitice a activităŃii de cercetare ştiinŃifică din punct de vedere financiar-contabil;

- PerfecŃionarea fluxului informaŃional cu privire la diseminarea oportunităŃilor de cercetare ştiinŃifică şi la rezultatele acesteia;

36


- Monitorizarea derulării proiectelor şi informarea operativă a conducerii universităŃii asupra derulării fiecărui proiect, în cazurile când se impun decizii ale conducerii universităŃii sau la solicitarea acesteia;

Ob.3. CREŞTEREA VIZIBILIT ĂłII ŞI IMPLIC ĂRII NA łIONALE ŞI INTERNAłIONALE A ACTIVIT ĂłII DE CERCETARE ŞTIIN łIFICĂ DIN UNIVERSITATE

D1 Punerea în valoare a competentelor şi potenŃialului de cercetare existent

P1. Creşterea mobilităŃii personalului didactic şi de cercetare din universitate

- Schimb de personal, de rezultate şi de experienŃă în domeniile cercetării ştiinŃifice de profil, inclusiv vizite de lucru ale unor personalităŃi ştiinŃifice şi cercetători de mare valoare din străinătate;

- Vizite şi stagii de formare, de cercetare sau de predare; - Organizarea de manifestări ştiinŃifice cu participanŃi de înalt prestigiu din

comunitatea ştiinŃifică recunoscută pe plan internaŃional; - Stimularea participării cadrelor didactice şi cercetătorilor la manifestările ştiinŃifice de prestigiu organizate pe plan naŃional şi internaŃional, inclusiv prin finanŃarea parŃială sau integrală a cheltuielilor.

P2. Promovarea şi dezvoltarea cooperării şi parteneriatelor în domeniul cercetării ştiin Ńifice pe plan naŃional şi internaŃional

- SusŃinerea participării la programele de cercetare derulate pe plan naŃional şi în spaŃiul european

- Promovarea şi dezvoltarea capacităŃii de integrare în reŃele de cercetare reprezentative la nivel naŃional şi internaŃional

- Participarea în consorŃii de cercetare la nivel naŃional cu universităŃi şi centre de cercetare partenere;

- Promovarea şi întărirea parteneriatelor cu mediul socio-economic la nivel local, regional şi naŃional.

D2. Creşterea capacităŃii de aliniere la priorităŃile şi obiectivele ştiin Ńifice şi tehnologice specifice Ariei Europene a Cercetării(ERA) şi cuprinse în Strategia NaŃională a Cercetării Ştiin Ńifice, programele şi planurile de cercetare specifice.

P1. Creşterea nivelului şi îmbunătăŃirea calităŃii particip ării universit ăŃii la Programele Cadru de cercetare ştiin Ńifică a Uniunii Europene

- ÎmbunătăŃirea fluxului informaŃional referitor la promovarea şi realizarea proiectelor specifice cuprinse în Programele Cadru ale UE

- Asigurarea sinergiei programelor de cercetare ştiinŃifică a universităŃii cu ariile tematice şi domeniile ştiinŃifice specifice cuprinse în ERA, în programele şi planurile de cercetare naŃionale;

- Participarea la proiecte majore de cercetare în colaborare, care să implice problematica extinderii şi asigurării coeziunii economice a Europei pe termen lung

- Participarea la Programul Cadru de Cercetare al Uniunii Europene pe perioada 2007-2013-PC7.

37


D3. Sporirea vizibilităŃii naŃionale şi internaŃionale a rezultatelor cercetării ştiin Ńifice din Universitate

P1. Sporirea nivelului calitativ şi de recunoaştere a publicaŃiilor editate de Universitate

- ObŃinerea recunoaşterii CNCSIS pentru toate revistele editate de Universitate; - Sporirea exigenŃelor şi creşterea nivelului calitativ al publicaŃiilor în vederea

recunoaşterii de CNCSIS ca reviste de tip A pentru cel puŃin două reviste - Analiza procedurilor de intrare în clasificările ISI a publicaŃiilor, efectuarea

paşilor intermediari de colectivele redacŃionale ale revistelor care vor obŃine recunoaştere CNCSIS de tip A

- Creşterea ariei de difuzare a revistelor în vederea sporirii vizibilit ăŃii acestora; - Cooptarea în colectivele de redacŃie a revistelor a unor personalităŃi ştiinŃifice

reprezentative pe plan naŃional şi internaŃional. P2. ÎmbunătăŃirea poziŃiei universităŃii în clasamentele naŃionale în ceea ce priveşte rezultatele cercetării ştiin Ńifice

- ÎmbunătăŃirea poziŃiei UniversităŃii conform clasamentului Shangai şi clasarea în rândul primelor 15 universităŃi din România;

- Sporirea numărului de articole şi studii publicate în reviste cotate ISI sau indexate în baze de date reprezentative;

- Creşterea numărului de cărŃi publicate în edituri de prestigiu din Ńară şi străinătate;

- Sporirea numărului de granturi de cercetare câştigate prin competiŃie naŃională şi internaŃională şi creşterea valorii acestora.

38


6. CONCLUZII SI PREVEDERI FINALE

Strategia de cercetare a universităŃii „ 1 Decembrie 1918” Alba Iulia pentru perioada 2007-2013 se constituie ca un document legal de lucru al Senatului UniversităŃii. Documentul are un caracter normativ şi prospectiv şi angajează la o permanentă reevaluare şi optimizare a opŃiunilor de desfăşurare şi dezvoltare a cercetării ştiinŃifice pentru a le adecva evoluŃiei realităŃilor economice şi sociale. Strategia exprimă opŃiunea Senatului de a aborda integrat domeniul cercetării ştiinŃifice şi de a se deschide spre parteneriatul constant cu mediul academic naŃional şi internaŃional în vederea înscrierii pe coordonatele prevăzute în Aria Europeană a Cercetării şi a exigenŃelor prevăzute de ARACIS privind asigurarea calităŃii în învăŃământul superior. Documentul strategic prezentat propune tuturor partenerilor interesaŃi un limbaj comun de abordare şi înŃelegere a realităŃilor vizând activitatea de cercetare ştiinŃifică desfăşurată în Universitatea „ 1 Decembrie 1918” Alba Iulia, a obiectivelor prioritare şi direcŃiilor de cercetare , programelor şi proiectelor prioritare pentru realizarea dezideratelor respective. În acelaşi timp documentul exprimă prin metodologia de întocmire şi adoptare o politică transparentă de management a cercetării ştiinŃifice în spirit european. Programele şi proiectele enunŃate în strategie pentru atingerea obiectivelor şi realizarea direcŃiilor de cercetare prevăzute au orizonturi diferite de realizare, unele imediate, altele în viitorul apropiat sau mai îndepărtat. Ele pot fi nuanŃate şi amendate, completate cu altele sau chiar anulate dacă mediul dinamic al realităŃii viitoare va genera alte împrejurări şi perspective, dar reprezintă un punct de reper ce permite o permanentă evaluare a depărtării sau apropierii de anumite deziderate. PriorităŃile strategiei vor fi stabilite de Senat şi de structurile de cercetare în funcŃie de necesităŃi, de sursele de finanŃare disponibile, particularităŃile proiectelor şi oportunităŃile intervenite. Pentru aceasta se vor întocmi la nivelul structurilor de cercetare programe strategice şi operative cuprinzând desfăşurarea în timp a proiectelor, care vor fi atent monitorizate. Orice modificare a Strategiei – propusă în urma evaluărilor anuale şi a schimbărilor contextuale care au impact asupra obiectivelor şi direcŃiilor de cercetare anterior fixate va fi făcută numai cu aprobarea Senatului. Strategia şi documentele aferente prezente şi viitoare sunt considerate de domeniul public şi vor fi puse la dispoziŃia factorilor interesaŃi.

39


Anexa 1

C. Structura Universit ăŃii rezultată ca urmare a reorganizării studiilor în baza Legii 288/2004 şi H.G. 88/2005

Nr. crt. Facultatea Domeniul de

licen Ńă Specializarea

Forma de organizare

Zi / ID Istorie Zi / ID Arheologie Zi Arhivistică Zi

Istorie

Muzeologie Zi Limba şi literatura română - Limba şi literatura franceză

Zi / ID

Limba şi literatura română - Limba şi literatura engleză Zi

1

Facultatea de Istorie şi Filologie

Limbi şi literaturi

Limba şi literatura franceză - Limba şi literatura engleză

Zi

Economia comerŃului, turismului şi serviciilor

Zi / ID Administrarea afacerilor

Administrarea afacerilor Zi / ID FinanŃe FinanŃe şi bănci Zi

Contabilitate Contabilitate şi informatică de gestiune

Zi / ID

Marketing Marketing Zi Informatică Informatică Zi

2 Facultatea de Ştiin Ńe

Geodezie Măsurători terestre şi cadastru Zi Drept Drept Zi Sociologie Sociologie Zi AsistenŃă socială AsistenŃă socială Zi / ID ŞtiinŃe ale educaŃiei

Pedagogie - ÎnvăŃământ primar şi preşcolar Zi

AdministraŃie publică Zi

3

Facultatea de Drept şi Ştiin Ńe Sociale

ŞtiinŃe administrative AsistenŃă managerială şi

secretariat Zi / ID

Teologie pastorală Zi Teologie didactică Zi 4

Facultatea de Teologie Ortodox ă

Teologie

Teologie socială Zi

(începând cu anul universitar 2005/2006)

40


Anexa 2 CENTRELE ŞI LABORATOARELE DE CERCETARE

Nr. Crt. Facultatea Centre şi Laboratoare de Cercetare

Centrul de ExcelenŃă pentru Studii Istorice şi Politologie „Iuliu Maniu” Centrul de Cercetări Filologice şi Dialog Multicultural

1. Facultatea de Istorie şi Filologie

Centrul de Cercetare a Imaginarului Laborator de Administrarea Afacerilor Laborator contabilitate (1) Laborator Contabilitate (2) Laborator Pilot „Euref” în jud.Alba Laborator Merceologie - Tehnologie Laborator de Tehnologia Mediului Laborator informatică 1, 2, 3 Laborator Multidisciplinar (Multimedia) Laborator de reŃele şi internet Laborator de tehnici CAD Biblioteca virtuală Laborator de chimie Laborator chimia mediului Laborator Fizică/ŞtiinŃele pământului Laborator Topografie/Cadastru Centrul de Cercetări Economice Centrul de Cercetări „International Center of Enviromnental Protection and Food Quality Control Centrul de Cercetări Geologice şi Speologice „Polaris” Centrul de Cercetări Topografice

2. Facultatea de ŞtiinŃe

Centrul de Cercetări Matematice şi Informatice Centrul de Cercetări pentru Dezvoltare Teritorială Centrul de Analiză a Opiniei Publice Centrul de Cercetări Sociologice Centrul de Resurse şi Informare în ProtecŃie Socială Laborator de Medicină Legală

3. Facultatea de Drept şi ŞtiinŃe Sociale

Laborator de Criminalistică Centrul de cercetări inter-religioase şi inter-confesionale Centrul de Cercetare „Saint Serge” 4 Facultatea de Teologie Ortodoxă Centrul de Cercetare în Pedagogie Pastorală şi Psihoterapie Ortodoxă Centrul de Cercetări în ŞtiinŃele educaŃiei Laboratorul de Psihologie Aplicată Centrul de Analiză şi Dezvoltare Pedagogică

5 Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

Centrul de Cercetări Socioumane Interdisciplinare Laborator de prospecŃiuni arheogeofizice Laborator de datare arheomagnetică Laborator de conservare-restaurare Laborator de arheobotanică

6 Institutul de Arheologie Sistemică

Laborator de foto şi fotogrammetrie

NOTĂ: Institutul de Arheologie Sistemică funcŃionează ca structură de cercetare cu autonomie funcŃională în cadrul UniversităŃii, cu finanŃare din bugetul UniversităŃii şi din surse proprii (granturi, contracte de cercetare, prestări de servicii specifice). Centrul de Cercetări Socioumane Interdisciplinare se organizează prin cooperare cu Catedra de Sociologie şi AsistenŃă Socială şi cu Centrul de Resurse şi Informare în Profesiuni Sociale. În cursul anului 2007 urmează să se finalizeze lucrările de reparaŃii şi amenajări la spaŃiile destinate centrului şi să se asigure dotările necesare.

41


Anexa 3 STRUCTURA ORGANIZATORICĂ IAS

INSTITUTUL DE ARHEOLOGIE SISTEMICĂ

Dep. arheologie şi arheometrie

Biblioteca departament.

Biblioteca virtuală

Depart. de informatică

Dep. valorificare ştiinŃifică

Serviciul tehnico administrativ

Muzeu departamental

Cercetări Laboratoare Tipografie digitală

Depozite ExpoziŃii Sistematice Prospective Prospectiuni arheo-

geofizice

Datare arheo magnetică

Conservare restaurare

Arheo- botanică

Foto si fo-togrametrie

Ceramică Galvano- tehnică

42


Anexa 4 CERCURI ŞTIIN łIFICE STUDENłEŞTI

Catedra Cadre Didactice Coordonatoare Denumirea Cercului Ştiin Ńific Prof.univ.dr. Stremtan Filimon Asist.univ.drd. Gavrilă-Paven Ionela

Marketing, Comert, Servicii Management - Marketing

Conf.univ.dr. Popa Maria Calitate şi sigurantă alimentară

Lect.univ.dr. Cenar Iuliana Asist. univ.drd. Deaconu Sorin

Contabilitate – prezent si perspectivă

Finante - Contabilitate

Asist.univ.drd. Teiuşan Ciprian Contabilitate şi fiscalitate Conf.univ.dr. Popa Maria Asist.univ.drd. Ciortea Mihaela

In Extenso (Birotică - Informatică) Matematică Informatică Prof.univ.dr. Joldeş Remus

Asist.drd.Domşa Ovidiu Programare avansată

Topografie Prof.univ.dr. Palamariu Maricel Lect.univ.dr. Ienciu Ioan

Student CAD

Conf.univ.dr. Drăgoi Adam Drept privat

Lect.univ.dr. Cotea Felician Conf.univ.dr. Gânfălean Ioan

Drept public Drept

Conf.univ.dr. Drăgoi Adam Asist.univ.drd. Voiculescu Laura

Oratorie juridică

Lect.univ. Popa-Gorjanu Cosmin Asist.univ. Burnichioiu Ileana

Cercul de istorie

Lect.univ. Popa Cristian Cercul de istorie veche si arheologie „I. Berciu”

Istorie

Lect.univ. Drăghită Zevedei Asist.univ. Anghel Călin

Cercul de muzeologie si arhivistică

Asist.univ.drd. Wainberg Iuliana Cerc de dialectologie

Asist.univ.drd. Petrescu Maria Limbă română contemporană Limba si Literatura

Română Lect.univ.dr. Cîmpan Diana Cenaclu literar „Alternative”

Asist.univ.drd. Ivancu Emilia Asist.univ.drd. Nanu Paul

Cerc de educaŃie cinematografică

Asist.univ.drd. Ivancu Emilia Conf.univ.dr. Pioras Valeria Lect.univ.drd. Handrea Coralia

Cerc de jurnalistică Limbi Moderne

Conf.univ.dr. Mihut Silvia Cerc de literatură

Pr.Conf.univ.dr. Tia Teofil Psihologie pastorală

Grupul Deisis Pr.Lect.univ.dr. Domin Adam

Corul universitar

Pr.Asist.univ.drd. Panaite Ovidiu Filozofie „Pimen” Artă „Pimen”

Teologie

Pr.Asist.univ.drd. Botezan Florin Formare duhovnicească „Psaltica”

Conf.univ.dr. Mihai Pascaru Cercul StudenŃesc de Sociologie

Conf.univ. dr. Mărioara Luduşan Centrul de Resurse şi Informare în ProtecŃia Copilului

Asist.univ.drd. Claudiu Ştefani Cercul StudenŃesc de AsistenŃă Socială

Lect.univ.dr. Talpaş Petronela Cercul StudenŃesc „Voluntarii copiilor”

Socilogie şi AsistenŃă Socială

Asist.univ.drd. Angela Bara Cercul de Informare şi Consiliere pentru StudenŃi CICS

43


Anexa 5

BAZA MATERIAL Ă A FACULT ĂłII DE ŞTIIN łE Nr. Crt Denumire Dotări Servicii

1.

Laborator de Administrarea

Afacerilor/

- 9 calculatoare PENTIUM IV COMPAQ - 1 calculator PENTIUM IV COMPAQ (Server) - Office XP, Arhivatoare, Antivirus, Acrobat Reader

- Operare PC, Microsoft Office, Programare Web şi comunicare pe Internet, căutare de oferte turistice pe Internet şi alte informaŃii legate de serviciile turistice; - Asigură formarea studenŃilor în domeniul Economia ComerŃului Turismului şi Serviciilor precum şi în domeniul Economia ComerŃului - Asigură legătura cu agenŃii economici din judeŃ în vederea informării; - Se urmăreşte formarea unor centre de informare europene; - Se oferă informaŃiile necesare pentru pregătirea şi perfecŃionarea continuă a personalului didactic, mai ales a masteranzilor şi doctoranzilor.

2 Laborator

Merceologie-Tehnologie

Aparat LactoStar, Fibertest, Alcotest, Picnometre, Termohigrometru (electronic), Sistem mineralizare, Pipete automate, BalanŃa analitica, BalanŃa electronica, Exicator (250 mm), Vascozimetru, Cuptor de calcinare, Etuva, Agitator magnetic

- măsurarea caracteristicilor de calitate a mărfurilor alimentare si nealimentare; - efectuarea orelor de specialitate (merceologie, tehnologie); - activitati de cercetare;

3 Laborator

Contabilitate 1

- 1 calculator Pentium IV server - 6 calculatoare Pentium IV - staŃii de lucru -1 imprimantă HP LaserJet Alb-negru - 1 scanner 600 x1200 dpi USB - 1 copiator tip Xerox - soft legislativ - soft de contabilitate – pachetul CIEL FINANCE MANAGER - Windows 98, Arhivatoare, Antivirus, Acrobat Reader

- Serverul şi staŃiile de lucru sunt conectate la Internet prin serverul iulia.uab.ro - Utilizarea staŃiilor de lucru în realizarea de studii (procesare informaŃii şi tehnoredactare) şi instruirea studenŃilor de la specializările Contabilitate şi informatică de gestiune şi FinanŃe şi bănci, şi Master Management financiar contabil şi administrativ, inclusiv în folosirea programelor informatice de contabilitate - Consultarea informaŃiilor din legislaŃie, prin intermediul softului legislativ, care dispune de un motor de căutare - Implicarea membrilor Catedrei de FinanŃe Contabilitate, care gestionează acest laborator, în activităŃi de formare profesională a adulŃilor, inclusiv prin formare în domeniul financiar-contabil şi al tehnologiilor de informaŃii şi comunicaŃii

4 Laborator de

Contabilitate 2

- 1 calculator Pentium IV server - 9 calculatoare Pentium IV - staŃii de lucru - 1 echipament periferic multifuncŃional (xerox, fax, imprimanta, scaner) LaserJet Alb-negru - soft legislativ

- Serverul şi staŃiile de lucru sunt conectate la Internet prin serverul iulia.uab.ro - Utilizarea staŃiilor de lucru în realizarea de studii (procesare informaŃii şi tehnoredactare) şi

44


- 3 pachete soft de gestiune economică şi suport a deciziilor - Office XP, Arhivatoare, Antivirus, Acrobat Reader

instruirea studenŃilor de la specializările Contabilitate şi informatică de gestiune şi FinanŃe şi bănci, şi Master Management financiar contabil şi administrativ, inclusiv în folosirea programelor informatice de gestiune economică şi suport a deciziilor - Consultarea informaŃiilor din legislaŃie, prin intermediul softului legislativ, care dispune de un motor de căutare - Implicarea membrilor Catedrei de FinanŃe Contabilitate, care gestionează acest laborator, în activităŃi de formare profesională a adulŃilor, inclusiv prin formare în domeniul financiar-contabil şi al tehnologiilor de informaŃii şi comunicaŃii

5 Laborator

Topografie-Cadastru

- 3 calculatoare PENTIUM IV COMPAQ; - 2 STATII TOTALE DE MASURARE - 3 GPS-uri; - Soft-uri de prelucrare a datelor

- activităŃi didactice si ştiinŃifice; - executarea contractelor de cercetare; - prestări servicii;

6 Laborator Ingineria Mediului

-Panou Monovacuumetric; Aparat pentru măsurarea emisiilor de poluanŃi in aer; Stand experimental pentru studierea distribuŃiei vitezei; calculatoare PENTIUM IV COMPAQ + Soft specializat; Aparat pentru masurarea concentratiei oxigenului din aer; pH-metru, Aparat pentru masurarea gradului de iluminare;

- măsurarea parametrilor atmosferici; - uz didactic; - activităŃi de cercetare;

7 Laborator Chimia

Mediului

Toximetru - Oxigenometru - Explozimetru portabil, Aparat (portabil)pentru testarea calitatii mediului, Set universal de prelevatoare de sol, Tuburi colorimetrice pentru pompele accuro si accuro 2000, Pompa de prelevare manuala pentru tuburi colorimetrice ACCURO, Kit pentru testarea calitatii apei, Aparat MULTIPARAMETRAL, TURBIDIMETRU portabil, Aparat pentru testarea calitatii solului, SPECTROFOTOMETRU UV/VIS, calculator, imprimanta.

- activităŃi didactice si ştiinŃifice; - executarea contractelor de cercetare; - activităŃi de cercetare;

8 Laborator Chimie

Sticlărie, reactivi, balanŃa tehnica, pH-metru-ionometru, Aparat distilat apa, Colorimetru

- activităŃi didactice si ştiinŃifice; - executarea contractelor de cercetare; - activităŃi de cercetare;

9

Laborator Fizica/ ŞtiinŃele

Pământului

Cusca Faraday, Altimetru ALT 20, Busola 20mm, Busola Konuspoint, Cronometru electronic, Densimetre, Dioda laser, Dispozitiv vizualizare spectru electric, harta panoramica a lumii, Plita electrica, Set circuite electrice, TX Stakable, balanŃa, Modul cinematica, Placi de montaje, Patriot 2 Stand by UPS, Esantioane mineralogice(323 buc), Sursa de tensiune, Suport cu scala gradata, VOLTAMPERMETRU

- activităŃi didactice si ştiinŃifice; - derularea contractelor de cercetare; - activităŃi de cercetare;

45


10 Laborator Informatică 1

- 11 calculatoare PENTIUM IV COMPAQ - 1 calculator PENTIUM IV DELL (Server) - Imprimantă EPSON EPL 5800 - Windows XP Professional, MS Office XP, MS Visio Professional, Visual Studio, MSDN Library, Soft didactic NetOpSchool, Deep Freeze

- Operare PC, programare, baze de date, reŃele de calculatoare, procesare de texte, web design, comunicare pe Internet.


- 12 calculator PENTIUM IV DELL - 1 calculator PENTIUM IV DELL (Server) - Imprimantă EPSON EPL 5800 - Windows XP Professional, MS Office XP, MS Visio Professional, Visual Studio, MSDN Library, Soft didactic NetOpSchool, Deep Freeze



- 11 calculatoare PENTIUM IV HP - 1 calculator PENTIUM IV DELL (Server) - Imprimantă EPSON EPL 5900 - Windows XP Professional, MS Office XP, MS Visio Professional, Visual Studio, MSDN Library, Soft didactic NetOpSchool, Deep Freeze


13

Laborator Multidiscipli-

nar (Multimedia)

- 16 calculatoare PENTIUM D IBM - 1 calculator PENTIUM IV DELL (Server) - Imprimantă EPSON EPL 5900 - Windows XP Professional, MS Office XP, MS Visio Professional, Visual Studio, MSDN Library. Matlab, Soft didactic NetOpSchool, Deep Freeze


14 Laborator de Tehnici CAD

- 20 calculatoare ATHLON XP ALPIS - 1 calculator ATHLON XP ALPIS (Server) - Windows XP Professional, MS Office XP, MS Visio Professional, Visual Studio .NET, MSDN Library, LabVIEW, Deep Freeze

- Operare PC, programare, baze de date, reŃele de calculatoare, procesare de texte, procesare de imagini, web design, comunicare pe Internet.

15 Biblioteca Virtuală

- 24 calculatoare PENTIUM IV FUJITSU - 1 calculator PENTIUM IV FUJITSU (Server) - Imprimantă EPSON EPL 5900 - Scanner A4 - Switch 16 porturi 100 Mbps - Router CISCO 800


16 Laborator de

reŃele şi Internet

- 26 calculatoare PENTIUM D IBM - 1 calculator PENTIUM D IBM (Server) - 2 buc. Router CISCO 4000 - 4 buc. Router CISCO 5500 - 2 buc. Switch 3COM 24 porturi - 2 buc. UPS APC 3000 - Intel Kit Wireless - Rack 36 V - Windows XP Professional, MS Office XP, MS Visio Professional, Visual Studio .NET, MSDN Library, Deep Freeze


46


Anexa 6

Baza material ă a INSTITUTULUI DE ARHEOLOGIE SISTEMICĂ Nr. Crt Denumire Dotări Servicii

1 Departamentul de Arheologie

� Laborator mobil echipat pentru intervenŃii în teren, urgente;

� Dotări complexe pentru şantier (tabără arheologică-şcoală), constând din corturi – echipate, calculatoare de teren, aparatură foto-video etc., mijloace necesare pentru cercetările de teren ale studenŃilor practicanŃi – circa 160 studenŃi/an – campanie de săpături, masteranzi (30) şi doctoranzi (23);

� Dispune de o expoziŃie didactico-ştiinŃifică, în suprafaŃă de 250 m2, realizată pe baza patrimoniului arheologic rezultat din cercetările şantierelor-şcoală;

� 9 încăperi adaptate pentru depozite sistematice, cabinete şi spaŃii de prelucrare, inclusiv informatizată, a colecŃiilor de arheologie rezultate din cercetările ştiinŃifice. În cadrul acestora, sunt experimentate şi aplicate sisteme de evidenŃă modernă, informatizată, pe bază de soft-uri proprii, proiectate şi implementate de către Departamentul de informatică, cu posibilităŃi de aplicare şi la evidenŃa colecŃiilor din cadrul muzeelor specializate.

În ansamblul său, urmăreşte implementarea celor mai moderne metode şi tehnici, interdisciplinare, de investigare arheologică. Poate realiza proiecte de săpături sau oferi consultanŃă de specialitate, indiferent de perioada istorică, în funcŃie de priorităŃile şi caracteristicile obiectivelor arheologice abordate, precum şi săpături de salvare şi/sau descărcare de sarcină istorică. În acest context, se asigură întreaga gamă de activităŃi de prospectare, înregistrare şi stocare a informaŃiilor, care cuprind documentaŃia ştiinŃifică (scrisă, grafică sau foto-video). Acestea sunt, de regulă, standardizate şi pot fi incluse în sisteme informatizate, sub forma unor baze de date. Se pot asigura, de asemenea, la cererea utilizatorilor, şi procese parŃiale sau integrale de valorificare ştiinŃifico-educativă a rezultatelor cercetării, de la expoziŃii de bază sau speciale – tematice, publicaŃii de specialitate, până la pagini WEB. Departamentul organizează, anual, campanii de cercetări arheologice de teren, sub forma unor şantiere-şcoală.

2 Laborator de

prospecŃii arheogeofizice

� Rezistivimetru automatizat Scintrex SARIS;

� Gradiometru cu vapori de cesiu Scintrex SmartMag SM 4G;

� Magnetometru cu protoni staŃie de bază Scintrex ENVI Grad ;

� Software tomografie electrică RES2Dinv şi RES3Dinv;

� Software magnetometrie Geosoft Oasis Montaj ver. 5.1.2.

Arheologie

Realizarea unor prospecŃii de identificare a unor puncte de interes arheologic din cadrul unui sit cercetat sau chiar identificarea unor noi puncte de interes arheologic; identificarea unor caracteristici de aşezare greu de reconstituit chiar şi prin săpături exhaustive costisitoare, precum sistemele de apărare, amplasarea şi distribuŃia locuinŃelor, etc.; identificarea unor faze de evoluŃie prin metode de stratigrafie orizontală etc.;

Caracterizarea complexă a principalelor elemente ale unei aşezări

47


umane prin metode non-distructive; caracterizări de situri specifice arheologiei clasice („urbane”) dar şi situri preistorice („rurale”), unistratificate sau pluristratificate; anticiparea în timp real (în timpul cercetărilor sistematice) a unor caracteristici în zona de studiu efectiv pentru o cât mai amănunŃită şi corectă interpretare/ apreciere a situaŃiei arheologice existente;

Se poate realiza eficientizarea descărcării de sarcină istorică şi planificarea ei prin estimări de ordin fizic şi financiar a eforturilor în timp real şi costuri minime;

Alte domenii

Caracterizări de situri ecologice şi identificarea unor depozite ilegale de deşeuri;

Localizarea de Ńevi, rezervoare şi cabluri în scopuri de organizare urbanistică şi eficientizare a şantierelor de construcŃii;

Detectarea proiectilelor şi a minelor de război rămase ne-explodate;

Explorări mineraliere, petrolifere şi studii ale pânzei de apă freatică din sol, în colaborare cu alte instituŃii.

3 Laborator de

datare arheomagnetică

� Magnetometru rotativ Molspin; � Demagnetizator termic MM TD

80; � Demagnetizator cu frecvente

alternante; � Unitate PARM Molspin; � Magnetizator de probe MM.

Arheologie

Realizarea Curbei de calibrare arheomagnetică pentru teritoriul României ca sistem de referinŃă centralizat de raportare a măsurătorilor ulterioare; mărirea acurateŃii ei în timp prin alte măsurători; introducerea României în sistemul şi programele europene de datare paleo- şi arheomagnetică;

Datare absolută (cu o precizie dovedită de 25 ani); datare relaŃională a unor caracteristici şi artefacte arheologice aflate în staŃiuni diferite (în arealul cuprins de curba de calibrare);

Caracterizări de paleomediu prin studii de magnetism ale caracteristicilor mediului înconjurător surprinse în depozite sedimentare.

48


Alte domenii

Extinderea curbei de calibrare la scara temporală geologică şi susŃinerea ei prin calibrarea cu alte metode de datare specifice geologiei;

Datări geologice a unor probe prelevate din roci şi sedimente cu magnetism remanent, pentru diferenŃierea nivelurilor de stratigrafie geologică;

Studii ale caracteristicilor de câmp magnetic actual şi monitorizarea modificărilor de intensitate şi direcŃie a câmpului geomagnetic terestru pentru zone cu diametrul de până la 500 km.

4 Departamentul de Informatică

� Server de Web IBM x200 Series - Pentium III 1 GHz, 256 MB RAM, HDD 18,2 GB, monitor IBM 17”, Acer CD-RW 6/4/24 USB extern, Windows 2000 Server, Exchange Server 2000;

� Server baze de date: Pentium III, 2 x 550 MHz, 256 MB RAM, HDD 2 x 20 GB, Windows NT 4.0, Oracle 8i;

� Laborator informatică: compus din 11 + 1 staŃii de lucru – IBM NetVista20 – Pentium III 1 GHz, 128 MB RAM, HDD 10 GB, monitor IBM 17”, Windows 2000 Professional, videoproiector Epson EMP-70;

� Imprimantă de reŃea: EPSON EPL N2750, A3, 1200 dpi, 27 pag./min.;

� Sistem de cablare structurată pentru asigurarea funcŃionalităŃii reŃelei Intranet;

� Conectare la reŃeaua Internet.

Asigură informatizarea întregii activităŃi a centrului. Cuprinde, inclusiv, un laborator de instruire (training), reciclare şi perfecŃionare pentru utilizatori (studenŃi, masteranzi, doctoranzi), precum şi pentru terŃi.

Asigură întreŃinerea şi coordonează activitatea bibliotecii informatizate (24 staŃii de lucru).

Dezvoltă şi implementează diferite soft-uri specializate (în arheologie), de tip general, GenArhSys (pentru evidenŃa descoperirilor şi colecŃiilor), de tip ArhSys (specific pentru clasificarea vestigiilor şi descoperirilor arheologice), RepSys (pentru evidenŃa siturilor şi monumentelor arheologice), ultimele două în curs de alcătuire.

Proiectează şi întreŃine un site WEB prin care este prezentat profilul şi dotările I.A.S.-ului, ceea ce oferă posibilitatea sporirii numărului de utilizatori din Ńară şi străinătate.

5 Laborator de foto şi fotogra-metrie

� Stereocameră UMK 10/1318, distanŃa focală 100mm;

� Tehnocart Carl Zeiss Jena cu masă coordonatograf;

� Interpectoscop Carl Zeiss Jena; � Stereopantometru Carl Zeiss

Jena; � Stereoscop cu oglinzi pentru

determinarea paralaxei; � Camera Clara, aparat de

restituŃie a imaginii fotogrammetrice plane în scopul readucerii imaginii în coordonate rectangulare.

Arheologie

Preluări de imagini fotogrammetrice în situri arheologice, în scopul imortalizării imaginii reale a dispunerii descoperirilor;

Reconstituirea ulterioară a poziŃiei metrice relative între piesele descoperite într-un şantier arheologic;

Întocmirea de fotoplanuri de detalii în siturile arheologice, în coordonate spaŃiale.

49


Alte domenii

Releveu arhitectural al monumentelor istorice;

RepoziŃionarea pieselor arhitecturale în cazul intervenŃiilor la restaurarea monumentelor;

Trasarea secŃiunilor orizontale, verticale şi oblice necesare în studii arheologice şi/sau de arhitectură;

Studii privind urmărirea deformării suprafeŃei topografice ca urmare a deplasării solului şi subteranului;

Evaluarea volumelor şi masa terestră mişcată într-un şantier, carieră, depozit;

Urmărirea deplasării construcŃiilor şi a podurilor, precum şi a stabilităŃii acestora;

Preluarea de imagini metrice în accidente rutiere, feroviare etc.

6 Laborator de

restaurare ceramică

� Instrumente specifice pentru prelucrarea şi restaurarea ceramicii;

� Cuptor pentru arderea ceramicii; � Etuvă.

Restaurarea şi conservarea vaselor ceramice din diferite epoci istorice (curăŃiri, reîntregiri, impregnări, reconstituiri şi ridicări „ in situ” ale unor elemente din cadrul unor complexe arheologice;

Restaurarea materialelor arheologice, de artă, sau utilitare din ceramică, faianŃă, porŃelan, sticlă, ipsos;

Efectuarea de copii ştiinŃifice, replici şi imitaŃii după piese arheologice de mare interes sau de artă;

Reproducerea după originale sau matriŃe;

Realizarea în regim controlat a testelor de arheologie experimentală pentru materiale ceramice (modelare, decorare şi ardere).

7

Laborator de restaurare metale

(metal – galvanotehnică)

� StaŃie de electroliză de mare capacitate: cuve (400 L); surse de curent continuu cu reglaje pe intervale; sisteme de încălzire cu imersie a băilor; agitatoare cu tijă şi elice; ampermetre; voltmetre etc. o Cameră pentru sablare de

precizie; o Aparatură de lucru pentru

mecanică fină; o Sisteme digitale de măsurare

Arheologie

CurăŃiri electrolitice ale obiectelor metalice (aur, argint, cupru, bronz, fier, aliaje de cupru);

Completarea, asamblarea şi refacerea formei iniŃiale a obiectelor metalice în vederea completării seriilor tipologice şi/sau expunerii lor în muzee şi expoziŃii;

50


şi analiză a parametrilor de microclimat:

- Termohigrometru cu printer; - Luxmetru cu ultraviolet; - Luxmetru digital; - Termometru de precizie.

Realizarea de copii ştiinŃifice după piese arheologice şi de artă prin galvanoplastie;

Restaurarea şi conservarea (stabilizarea proceselor de degradare, protecŃii anticorozive) a obiectelor arheologice metalice provenite din muzee şi/sau săpături arheologice cu ajutorul curăŃirii mecanice şi tratamente chimice complexe folosind diferiŃi reactivi chimici;

Analize pentru stabilirea parametrilor optimi de microclimat.

Alte domenii

Acoperiri decorative ale obiectelor metalice prin depuneri galvanice:

- băi de zincare; - băi de cuprare; - băi de argintare; - băi de aurire; - băi de cromare; - băi de nichelare; - băi de plumbuire.

ProtecŃie anticorozivă a diferitelor obiecte metalice;

Replici marcate pentru piese ceramice şi metalice de mare valoare;

MatriŃe pentru prelucrarea materialelor plastice.

8 Biblioteca Virtuală

� Server IBM x232, Pentium III 1000 MHz; 256 MB SDRAM ECC;

� 2 staŃii de lucru IBM NetVista Pentium IV; 1,6GHz; 128 MB SDRAM;

� UPS: Liebert Power Sure Interactive 1000 VA;

� Imprimantă de reŃea EPSON EPL N2750, A3;

� ISI ProCite 5.0 (Win);

ISI Web Reference Poster 1.2. BIBLIOTECĂ VIRTUALĂ (e-library), compusă din: -server;

-24 staŃii de lucru; -imprimantă de reŃea; -acces la Internet.

Organizarea computerizată a fondului de carte a bibliotecii B.C.U.M. şi a bibliotecii Institutului de Arheologie şi Istoria Artei din Cluj-Napoca (cea din urmă ca partener) prin intermediul softului ProCite 5 pentru Windows (ambele biblioteci având împreună aproximativ 70.000 de volume);

Procesarea datelor bibliografice şi schimbul acestora prin intermediul Internetului cu alte instituŃii similare în vederea îmbunătăŃirii şi lărgirii bazelor de date existente;

Posibilitatea realizării unei biblioteci virtuale (cu acces parŃial sau total la materialele din colecŃiile proprii sau ale instituŃiilor partenere).

51


9 Tipografie digitală

• StaŃie grafică IBM IntelliStation MPro pentru conceperea, prelucrarea şi editarea tuturor tipăriturilor; • Imprimantă Color (HP Color LaserJet 8550), prin intermediul căreia se tipăresc materialele promoŃionale, coperŃile cărŃilor ştiinŃifice şi a tuturor celorlalte materiale care necesită o calitate superioară; • Imprimantă de mare volum (Océ 3165) pentru tipărirea conŃinutului cărŃilor ştiinŃifice sau a altor materiale de tipărit, care beneficiază de o mare viteză de lucru (62 pag/min); • Legătorie (BourgBinder 2000) pentru legarea sub formă de carte sau broşură a materialelor rezultate din procesele tehnologice efectuate de către echipamentele enumerate mai sus; • Laminator (Rexel LM 45) pentru plasticarea materialelor speciale: cărŃi de vizită, legitimaŃii, unele tipuri de coperŃi etc.; • Ghilotină (EBA 430E), echipament pentru finisarea/tăierea tuturor lucrărilor (cărŃi ştiinŃifice, pliante, broşuri, cărŃi de vizită, legitimaŃii etc.); • Scanner A0 (Océ 4780) echipament destinat scanării documentelor de dimensiuni mari, a hărŃilor şi/sau planurilor topografice în vederea copierii sau prelucării digitale a acestora; • Plotter (Océ 5200), un echipament care se comportă ca o imprimantă A0 Color de înaltă fidelitate şi care este destinat imprimării planurilor topografice, posterelor şi afişelor promoŃionale; • Aparat de îndosariere (Docubind P200) folosit pentru îndosarierea prin spiralare a diferitelor documente.

Executare de cărŃi ştiinŃifice de formatele A4, B5, A5, B4; materiale promoŃionale; planuri topografice.

STRATEGIA DE CERCETARE - uab.ro file1 Strategia de Cercetare Ştiin Ńific ă 2007-2013 1....

Documents

Transcript of STRATEGIA DE CERCETARE - uab.ro file1 Strategia de Cercetare Ştiin Ńific ă 2007-2013 1....