UNIVERSITATEA DIN PITEŞTIFACULTATEA DE ISTORIE, FILOSOFIE,JURNALISMCENTRUL DE CERCETĂRI „PROMOVAREA EXCELENŢEI ÎN FORMAREA PROFESIONALĂ”

STATUT DE FUNCŢIONARE

Capitolul 1: Denumirea, forma, sediul, durata centruluiArt. 1: Denumirea va fi „Promovarea excelenţei în formarea profesională”.Art. 2: Centrul de Cercetare „Promovarea excelenţei în formarea profesională” este o strucură autonomă, neguvernamentală, apolitică, nonprofit cu profil profesional, ştiinţific şi educaţional.

Centrul de Cercetare „Promovarea excelenţei în formarea profesională” este subordonat Universităţii din Piteşti, constituit pe baza hotărârii Senatului Universităţii din 24.01.2005.Art. 3: Sediul Centrului va fi în cadrul Universităţii din Piteşti, Facultatea de Istorie, Filosofie şi Jurnalism, str. Târgu din Vale nr. 1, Corp I. Art. 4: Centrul de cercetare „Promovarea excelenţei în formarea profesională” se înfiinţează pe perioadă nedeterminată.

Capitolul 2: Scopul şi obiectivele de activitateArt. 5: Obiectivele Centrului de Cercetare „Promovarea excelenţei în formarea profesională” sunt:

- iniţierea şi derularea de proiecte de cercetare în domeniul psihologiei carierei, psihologiei dezvoltării, ştiinţelor educaţiei şi resurselor umane;

- promovarea relaţiilor de colaborare, parteneriat de proiecte în domeniul psihologiei între Universitatea din Piteşti şi universităţi, centre de cercetare, instituţii similare din ţară şi străinătate.

Art. 6: Activităţile principale realizate de Centrul de Cercetare pentru atingerea acestor obiective sunt:

- Elaborarea şi implementarea de proiecte de cercetare- Realizarea de studii în conformitate cu obiectivele centrului de cercetare- Organizarea de training-uri, cursuri de specializare sau şcoli de vară- Realizarea de publicaţii sau alte materiale pentru diseminarea de informaţii în

conformitate cu obiectivele centrului- Organizarea de întâlniri (conferinţe, mese rotunde) pe teme ştiinţifice- Alte activităţi în conformitate cu obiecivele centrului

Capitolul 3: Patrimoniul CentruluiArt. 7: Resurse materiale:

A. Laboratorul de psihologie experiementala si psihodiagnostic (Corp A, Rectorat, Etaj 3, Sala 305) dotat cu :

1 computer AMD Duron 1,2 GHz 11 computere Pentium II (400MHz, 128 MBRam) o imprimanta HP 920C un scanner un retroproiector Aparatura de examinare psihologica conectata la calculator :

o Placa extensie AT-buso Maneteo Ansamblu pedaliero Pupitru extinso Pupitru tahistoscopo DM-clasic, accesorii

Teste psihologice:1. Teste de reactivitate :

o Proba DM clasico Proba DM cu imagine pe calculatoro Sinusoida Bonardello Tahistoscop tip 1 (cu stimuli imagine)o Tahistoscop tip 2 (cu stimuli culori)o Test atentie concentratao Test rezistenta la obosealao Test reactii complexeo Proba specialao Test timp de reactie sunete, culori, pedaleo Test invatare-memorare

2. Baterie teste de inteligenta si aptitudini:I. Psihodiagnoza aptitudinilor

Teste creion-hartie2.1. Testul de atentie distributiva Praga;2.2. Proba Toulouse-Pieron;2.3. Proba de memorie Rey;2.5. Proba de discriminare perceptiva si atentie;2.6. Proba de rationament abstract;2.7. Testul de inteligenta pentru adulti ABS;2.8. Test de vedere spatiala Cuburile Meuris2.9. Matrici Progresive Raven Standard2.10. Matrici Progresive Raven Avansat2.11. Bateria de inteligenta verbala si nonverbala B.C.R. 12.12. Bateria de inteligenta verbala si nonverbala B.C.R. 22. 13. Revised Minnesota Test2. 14. Test de inteligenta generala D 482. 15. Test de inteligenta generala D 70

Teste computerizate3.1. Matrici Progresive Raven Standard;3.2. Matrici Progresive Raven Avansat;3.3. Bateria de inteligenta verbala si nonverbala B.C.R. 1;3.4. Bateria de inteligenta verbala si nonverbala B.C.R. 2;3.5. Test de inteligenta generala D 48;3.6. Test de inteligenta generala D 70;3.7. Test de vedere spatiala Cuburile Meuris;3.8. Testul DAT 2;3.9. Test de aptitudini tehnice Minnesota

II. Psihodiagnoza personalitatii

1.Teste creion-hartie1.1. Indexul de adaptare si valori Bills1.2. Scala de masurare a stimei de sine SERS1.3. Chestionarul H.S.P.Q.1.4. Chestionarul M.M.P.I. 2 1.5. Inventarul de personalitate Myers-Briggs1.6. Inventarul de personalitate Singer-Loomis (S.L.I.P.)1.7. Inventarul de personalitate NEO PI-R1.8. Factori de stres1.9. Testul clinic de personalitate Psyhorater1.10. Inventarul de personalitate Eysenck (E.P.I.)1.11. Inventarul de Personalitate C.P.I.1.12. Chestionarul de personalitate F.P.I.1.13. Chestionarul de personalitate 16 FP1.14. Inventarul de personalitate G-Z1.15. Testul de personalitate accentuata Schmieseck1.16. Chestionarul C1.17. Teste proiective

1.17.1. Testul de aperceptie tematica T.A.T.1.17.2.Testul de frustratie Rosenzweig 1.17.3. Testul Lucher1.17.4. Testul Goodenough

2. Teste computerizate2.1. Inventarul de Personalitate C.P.I.2.2. Chestionarul de personalitate F.P.I. 2.3.Chestionarul de personalitate 16 FP 2.4. Inventarul de personalitate G-Z 2.5.Chestionarul de personalitate Eysenck – EPQ 2.6.Testul de personalitate accentuata Schmieseck 2.7. Testul clinic de personalitate Psyhorater 2.8. Chestionarul de personalitate pentru adolescenti HSPQ

2.9. Factori de stres 2.10. Test de interese AVS 2.11. Inventarul de personalitate Eysenck – EPI 2.12. Program inventar de temperament 2.13. Program evaluare grup2.14. Program test stil decisional2.15. Program test motivaţie în muncă2.16. Program baterie de vulnerabilitate la stress2.17. Program baterie de adaptare la stres.

2.2. Tehnici proiective2.2.1. Testul petelor de culoare Rorschach2.2.2. Testul culorilor Lucher2.2.3. Completare de fraze Rotter2.2.4. Testul de aperceptie tematica Murray2.2.5. Testul de frustrare Rosenzweig2.2.6. Testul petelor de cerneala Rorscharch2.2.7. Testul persoanei Urban2.2.8. Testul arborelui (Koch)1.2.9. Testul analizei pulsiunilor Szondi

B. Cabinetul de consiliere si testare psihologica (Corp S, Rectorat, Etaj 3)

Art. 8: Infrastructura:Centrul de ceretare va beneficia de două spaţii în care îşi va desfăşura activitatea:

1. Laboratorul de Psihodiagnostic şi Psihoterapie, Corp I, Et. 3, sala 305;2. Cabinetul de consiliere psihologică (Corp S, Et. 3)

Art. 9: Resursele Centrului de Cercetare „Promovarea excelenţei în formarea profesională” vor fi alocate, cu respectarea dispoziţiilor legale în vigoare, putând include următoarele tipuri de cheltuieli:

- pentru dezvoltarea bazei materiale proprii- burse de cercetare şi instruire- taxe de participare ca membru în organisme de profil- taxe pentru participare la manifestări cultural-ştiinţifice- editarea de publicaţii, studii sau alte materiale în conformitate cu obiectivele

centrului- remunerarea personalului angajat pentru realizarea contractelor- acoperirea cheltuielilor de organizare şi funcţionare a centrului de cercetare- orice alte cheltuieli necesare bunei desfăşurări a activităţii centrului de cercetare.

Resursele Centrului de Cercetare vor fi alocate cu respectarea dispoziţiilor legale în vigoare.

Art. 10: Veniturile, bunurile imobile şi mobile ce vor fi dobândite în cadrul activităţilor iniţiate, în conformitate cu prevederile legale, se constituie în patrimoniu al Centrului de

Cercetare „Promovarea excelenţei în formarea profesională” servind la realizarea scopurilor prevăzute în statut.

Capitolul 4: Conducerea şi administrarea Centrului de CercetareArt. 11: Organul de conducere şi de administraţie al centrului de cercetare este Consiliul Ştiinţific. Din Consiliul Ştiinţific fac parte directorul şi şefii colectivelor de cercetare.

Art. 12: Structura Consiliului Ştiinţific al Centrului de Cercetare este următoarea:- Director: Conf. univ. dr. Geanina Cucu-Ciuhan- Şef Colectiv de cercetare „Psihologia carierei: inteligenţă emoţională şi dezvoltare

personală”: Lector univ. dr. Manuela Ciucurel- Şef Colectiv de cercetare „Curriculum universitar european”: Prof. univ. dr. Ion

Iorga-Siman- Şef Colectiv de cercetare „Calitate în formarea personalului didactic”: Conf. univ.

dr. Liliana Ezechil

Art. 13: Consiliul Ştiinţific are următoarele competenţe şi atribuţii principale:- administrează fondurile şi mijloacele fixe ale centrului de cercetare;- elaborează Regulamentul Interior de Funcţionare;- stabileşte compartimentele de lucru, componenţa acestora şi atribuţile interne;- rezolvă problemele curente, reprezentând centrul în relaţiile cu terţii;- confirmă primirea de noi membri şi decide revocarea membrilor care încalcă

prevederile statutului;

CENTRUL DE CERCETAREPROMOVAREA EXCELENŢEI ÎN FORMAREA

PROFESIONALĂ

DIRECTORConf. univ. dr. Geanina

Cucu-Ciuhan

Colectiv de cercetare „Psihologia carierei:

inteligenţă emoţională şi dezvoltare personală”

Şef colectiv:Lector univ. dr. Manuela

Ciucurel

Colectiv de cercetare „Curriculum universitar

european”Şef colectiv:

Prof. univ. dr. Ion Iorga-Siman

Colectiv de cercetare „Calitate în formarea personalului didactic”

Şef Colectiv:Conf. univ. dr. Liliana

Ezechil

- în cazul aprobării unor proiecte de cercetare, stabileşte sarcinile şi, prin protocol, drepturile de autor;

Art. 14: Consiliul Ştiinţific se întruneşte în şedinţe ori de câte ori este nevoie dar cel puţin o dată pe lună pentru rezolvarea problemelor curente ale centrului de cercetare.

Art. 15: Controlul gestiunii centrului de cercetare se exercită de către directorul economic al Universităţii din Piteşti, dacă este cazul de către cenzori.

Capitolul 5: Drepturile şi obligaţiile membrilorArt. 16: Poate fi membru al centrului orice cercetător din domeniile: psihologie, ştiinţe ale educaţiei, sociologie sau alte domenii, studenţi la aceste domenii precum şi orice persoană care lucrează în acest domeniu, cu codiţia de a fi implicat în cel puţin una dintre activităţile derulate în cadrul centrului de cercetare.

Primirea membrilor se face pe baza unei cereri din care să rezulte clar implicarea în celpuţin o activitate derulatăîn cadrul centrului de cercetare, cerere care se supune aprobării Consiliului Ştiinţific.

Art. 17: Drepturile membrilor centrului de cercetare:- să aleagă şi să fie ales în organele de conducere;- să iniţieze cercetări şi alte acţiuni ce corespund scopului şi obiectivelor centrului.

Art. 18: Obligaţiile membrilor centrului de cercetare sunt:- să informeze şi să supună Consiliului Ştiinţific proiectele de cercetare sau alte

propuneri pentru alte activităţi pe care doreşte să le întreprindă în numele centrului;

- să dovedească solicitudine şi promptitudine faţă de solicitările centrului de cercetare;

- să participe activ şi concret la realizarea obiectivelor centrului de cercetare.

Art. 19: Calitatea de membru al centrului de cercetare încetează la cerere ori, în cazul nerespectării prevederilor statutare, ca urmare a revocării ei prin decizia Consiliului Ştiinţific.