SS

Vă prezentăm mai jos 10 propoziţii care descriu sentimente despre propria dumneavoastră persoană. Vă rugăm citiţi cu atenţie fiecare propoziţie şi notaţi răspunsul care vi se potriveşte cel mai bine.

1 = Sunt în total dezacord2 = Nu sunt de acord3 = De acord4 = Sunt perfect de acord

Sunt în total dezacord

Nu sunt de acord

De acord

Sunt perfect de acord

1 Simt că am mai multe calităţi bune.

2 Câteodată mă simt nefolositor (nefolositoare).

3 Simt că sunt o persoană de valoare cel puţin la egalitate cu ceilalţi.

4 Aş dori să am mai mult respect faţă de mine însumi.

5 Sunt capabil să fac lucruri la fel de bine ca şi ceilalţi oameni.

6 Câteodată mă gândesc că nu sunt bun (bună) deloc.

7 Am o atitudine pozitivă faţă de persoana mea.

8 Simt că nu prea am motive să fiu mândru (mândră) de persoana mea.

9 În general sunt satisfăcut(ă) de mine însumi.

10 În general sunt înclinat(ă) să cred despre mine însumi că dau greş în ceea ce întreprind.

1

Scala de Stimă de Sine (Self-esteem Scale - SS)

2.2.11.2. Ce măsoară scala?

Scala de stimă de sine Rosenberg (SS) este probabil cea mai utilizată scală pentru

evaluarea stimei de sine din domeniul ştiinţelor sociale.

Scala reflectă încercarea autorului de a dezvolta un instrument de evaluare

unidimensional şi global a stimei de sine. SS este o scală Guttman - itemii reprezintă

afirmaţii despre valoarea percepută a propriei persoane, aflate pe un continuum.

O serie de studii au indicat faptul că scala este o măsură validă şi fidelă a stimei

de sine, ca şi construct unidimensional, în vreme ce altele au indicat o structură

bifactorială a SS. Goldsmith (1986) sugerează faptul că structura factorială a SS este

dependentă de o serie de caracteristici ale eşantionului, cum ar fi de exemplu vârsta sau

ocupaţia subiecţilor. Spre exemplu, studiile care au inclus adulţi au identificat două

dimensiuni independente (Kaplan & Pokorny 1969; Shahani et al., 1990), dimensiuni ce

cuprindeau de regulă itemii formulaţi în termeni pozitivi respectiv itemii formulaţi în

termeni negativi - self-confidence and self-depreciation. Studiile la care au participat

elevi sau studenţi fie susţin structura unidimensională a scalei (Silbert & Tippett, 1965;

Crandal, 1973; McCarthy & Hoge, 1982) fie au identificat factori interdependenţi sau cu

patternuri corelaţionale similare (Rosenberg, 1979; Hagborg, 1993).

2.2.11.3. Descrierea itemilor

Scala cuprinde 10 itemi cotaţi pe scală Likert cu 4 trepte, unde 1 reprezintă “sunt

în total dezacord” iar 4 semnifică “sunt întru totul de accord”. Scorurile la SS pot varia

între 10 şi 40.

Itemii SS constau într-o serie de afirmaţii cu privire la evaluarea globală a valorii

propriei persoane, cum ar fi “Simt că am mai multe calităţi bune” sau “Simt că nu prea

am motive să fiu mândru (mândră) de persoana mea”. Toţi itemii încarcă un singur factor,

nefiind grupaţi pe subscale.

2.2.11.4. Administrare şi cotare

2

Scala se administrează în varianta creion-hârtie, atât individual, cât şi în grup. Se

preferă administrarea individuală de fiecare dată când acest lucru este posibil. În cazul

administrării în grup, este indicat ca grupurile să nu fie mai mari de 15 persoane. Când

grupul este mai mare de 15 persoane, numărul examinatorilor trebuie să crească,

păstrându-se raportul de un examinator la maximum 15 persoane evaluate.

La fiecare din cei 10 itemi indivizii testaţi se auto-evaluează pe o scală Likert de 4

puncte care indică gradul în care respondenţii sunt de acord cu enunţurile vizavi de

evaluarea globală a propriei valori.

Materiale necesare

Instrument de scris;

Scala SS;

Foaia de răspuns.

Condiţii de utilizare

Este indicat ca pe parcursul completării scalei să fie respectate următoarele

condiţii:

Mediu securizant şi ferit de stimuli care ar putea distrage atenţia

respondenţilor;

Persoana examinată să fie motivată pentru completarea scalei şi

odihnită;

Mobilier şi iluminare adecvate, care să permită subiectului examinat

completarea în condiţii bune a scalei;

În cazul aplicării în grup, sala trebuie să fie suficient de mare pentru a

oferi confort persoanelor examinate.

Instrucţiuni de aplicare

SS este o scală care se aplică fără limită de timp. Fiecare respondent poate

completa scala în ritmul său propriu, astfel încât să ofere acele răspunsuri care îl

caracterizează cel mai mult. Completarea scalei durează de regulă aproximativ 5 minute.

3

Dacă respondenţii ezită în alegerea unui răspuns, aceştia sunt încurajaţi să opteze

pentru varianta de răspuns care li se potriveşte cel mai bine.

Dacă indivizii examinaţi nu pot completa scala în forma sa standard de

administrare din cauza unor dificultăţi de citire, este permisă citirea itemilor cu voce tare

de către examinator.

După ce materialele şi condiţiile necesare pentru administrarea scalei sunt

asigurate, începe evaluarea pacientului.

Pe lista cu itemii apare următoarea instrucţiune, subiectul putând să o recitească

ori de câte ori doreşte pe parcursul evaluării.

Vă prezentăm mai jos 10 propoziţii care descriu sentimente despre propria

dumneavoastră persoană. Vă rugăm citiţi cu atenţie fiecare propoziţie şi notaţi răspunsul

care vi se potriveşte cel mai bine.

1 = Sunt în total dezacord

2 = Nu sunt de acord

3 = De acord

4 = Sunt perfect de acord

Cotarea scalei

Scorul total se calculează prin sumarea scorurilor la fiecare din cei zece itemi.

Pentru itemii 2, 5, 6, 8 şi 9 se calculează scorul revers.

Cu toate că aceasta este indicaţia autorului pentru calcularea scorului, nu toate

studiile care au utilizat SS au apelat la această modalitate de scorare. O serie de

cercetători (Kaplan & Pokormy, 1969; McCarthy & Hose, 1982; Shahani et al., 1990;

Hagborg, 1993) au preferat să calculeze scorul total prin sumarea scorurilor de la fiecare

item, susţinând astfel că nu este justificată o scală Guttman respectiv o evaluare globală şi

unidimensională a stimei de sine.

Versiunea originală însă, respectiv versiunea adaptată pentru populaţia

românească, optează pentru un calcul al scorului total prin însumarea scorului revers la

scorurile itemilor direcţi.

Scorul poate varia între 10 şi 40. Cu cât scorul este mai mare, cu atât acesta indică

o stimă de sine mai ridicată.

4

Etalon

Clasa 1 Clasa 2 Clasa 3 Clasa 4 Clasa 5

Scoruri ≤ 26 27 – 30 31 - 34 35 - 39 ≥ 39

Cifrele din căsuţele tabelului se referă la scorul total obţinut la Scala de stimă de sine.

Semnificaţia scorurilor este următoarea:

Clasa 1 – nivel foarte scăzut al stimei de sine (subiectul are un nivel al stimei de sine

mai mic sau egal cu 6.7% din populaţia generală)

Clasa 2 – nivel scăzut al stimei de sine (subiectul are un nivel mai ridicat al stimei de

sine decât 6.7% din populaţia generală)

Clasa 3 – nivel mediu al stimei de sine (subiectul are un nivel mai ridicat al stimei de

sine decât 30.9% din populaţia generală)

Clasa 4 – nivel ridicat al stimei de sine (subiectul are un nivel mai ridicat al stimei de

sine decât 69.1% din populaţia generală)

Clasa 5 – nivel foarte ridicat al stimei de sine (subiectul are un nivel mai ridicat al

stimei de sine decât 93.3% din populaţia generală)

5