Domeniul: Consiliee si orientare

Program de stimulare a invatarii

Domeniul: Consilire si orientare

Activitatea numarul: 1.1.

Tema: Soricelul si pisoiasul

Mijloc de realizare: Poveste pe baza unui sir de ilustratii

Propunatoare: Negrut (Ovanescu) Elena

Ovanescu Ana

Scopul: Formarea capacitatii de a constientiza prezenta si cauzele aparitiei agresivitatii Obiective specifice:

(s recunoasca prezenta agresivitatii;

(s identifice cauzele agresivitatii;

(s numeasca efectele agresivitatii;

(s participe activ la discutii si sa raspunda la intrebari;STRATEGII DIDACTICE:

Metode si procedee:Conversatia,explicatia, modelarea,problematizarea,observatia.

Materiale didactice: Ilustratii ale povestii Forme de organizare: Individual .DURATA: 30 de minuteBibliografie:

Gheorghe Iftime, Metodica predarii limbajului si comunicarii pentru prescolari si scolarii mici, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1980.

,,Metodica activitilor instructiv educative n nvmntul precolar, editura Didactica Nova, Craiova 2007Desfasurarea activitatii:Aranjarea clasei i pregtirea materialului didactic necesar desfurrii activitatii;

Captarea atentiei se face prin intermediul unei surprize: descoperirea primei imagini sub forma de surpriza.Se anunta titlul activitatii: Soricelul si pisoiasulSe arata ilistratiile concomitent cu sirul povestii: Un soricel s-a trezit singur acasa, a gasit un borcan pe masa, se invarte in jurul lui pana cand a cazut in el. Apare pisoiasul, ii da tarcoale borcanului unde soricelul incerca sa iasa din borcan. Pisoiasul nu si-a dat seama ce avea sa urmeze, cand cu gherutele zgaraia borcanul unde se afla soricelul si dand prea tare cu gherutele, i-a alunecat si si-a zgaraiat boticul lovindu-se destul de tare. Pisoiasul, vazand ca il doare atat de tare boticul, s-a infuriat si mai tare si vroia si mai mult sa-l prinda pe soricel. Astfel el a reusit doar sa se zgaraie si mai tare pe botic. Discutii:

Intrebari de continut: -Despre ce am discutat noi astazi?

-De cine ti-a placut?-De cine nu ti-a placut in poveste? De ce? -Ce a patit pisoiasul? -De ce i s-a intamplat asta?

-Cum putea evita sa se raneasca?Intrebari de personalizare: -La ce te-ai gandit atunci cand pisoiasul s-a lovit?

-Ce ar fi trebuit sa faca soricelul?

-Ce ar fi trebuit sa faca pisoiasul?

-Ce ai fi facut in locul pisoiasului? -Tie ti s-a intamplat ceva asemanator?

- Ce ai fi putut face?Dupa discutarea si lamurirea intrebarilor, se trag concluziile referitoare la agresivitatea manifestata de pisoias. Se fac aprecieri verbale in ceea ce priveste atentia si implicarea la activitate si se ofera recompense.