Seminar (1)

Seminarul este o activitate Moodle complex, cu mare potenial pedagogic, ce implic realizarea unor teme i un cadru structurat de evaluare sau feedback. Profesorul precizeaz mai multe aspecte ale sarcinii de lucru, care sunt evaluate separat i apoi combinate pentru obinerea notei finale. Cursanii nu trimit doare temele, ci particip la evaluarea acelora trimise de colegi, furniznd feed-back, sugestii i note. Aceast modalitate de evaluare ofer cursanilor posibilitatea de a vedea alte teme i de a nva din ele i din feed-back-urile oferite de ceilali.

Paii de baz n aceast activitate Moodle sunt:

profesorul stabilete tema de lucru, criteriile acesteia i strategia de notare;

opional ncarc exemple de teme bune i rele, pe care studenii se antreneaz evalundu-le;

cursnaii i elaboreaz i trimit temele. Ei au posbilitatea de a-i descrca tema de pe platforma moodle, a o reface i a o trimite din nou;

opional cursanii i evalueaz tema;

opional cursnii primesc un numr satbilit de teme alese aleator, spre a le aprecia, comenta i evalua. Notele lor pot fi suprascrise de ctre profesor;

opional profesorul evalueaz temele i calitatea aprecierilor fcute de cursani;

se stabilete nota final, prin combinarea notei pentru tema realizat cu accea pentru evaluarea fcut.

Seminarul (2)

Atunci cnd cursanii nu evalueaz i exist o singur strategie de notare, activitatea este similar cu aceea numit Teme.

Dac tema const n trimiterea unui eseu i sunt foarte muli cursani, profesorul poate verifica aleator cteva evaluri realizate de acetia. El va fi antenionat asupra lucrrilor pentru care sunt diferene mari de notare, caz n care va trebui s stabileasc singur nota pentru lucrarea autorului i notele pentru aprecierile fcute de cursani.

Cursanilor li se poate cere s-i prezinte lucrarea n clas, caz n care la notare se va ine cont i de calitatea prezentrii.

Atunci cnd dorete s obin lucrri de o bun calitate, profesorul poate proceda astfel: n perioada iniial permite doar comentarea temelor, nu i notarea lor. Pe baza comentariilor primite, cursanii i refac temele i le retrimit acelorai evaluatori, spre notare. Procesul se poate relua pn la obinerea calitii dorite a lucrrilor.

n seciunea General a paginii de adugare a unui seminar, trebuie s precizm numele acestuia i o scurt introducere a sa.

n seciunea Workshop features putem stabili:

dac furnizm exemple de teme pe care studenii s exerseze evaluarea, bifnd Use examples;

dac studenii primesc alte teme spre evaluare, bifnd Use peer assessment;

dac studentul poate primi spre evaluarea propria sa tem, bifnd Use self-assessment.

Seminarul (3)

n seciunea Grading settings putem preciza:

nota maxim ce o pot obine pentru tema trimis, n Grade for submission;

nota maxim ce o pot obine pentru evalurile fcute, n Grading Grade;

strategia de evaluare, prin valorile alese n lista derulant Grading strategy. n primul caz, nota i comentariile se refer la anumite aspecte specifice; n al doilea se fac comentarii dar nu se atribuie note; n al treilea comentariile i evalurile de tip da/nu se refer la afirmaii specifice; n ultimul, evaluarea are la baz mai multe criterii.

Fig. 3.68 Lista derulant Grading strategy

n seciunea Submission settings se pot stabili instruciuni pentru trimitere, numrul maxim de fiiere care pot fi ncrcate i dimensiunea limit a acestora.

n seciunea Assessment settings putem preciza cteva criterii pe care trebuie s le ndeplineasc lucrrile trimise.

Fig. 3.69 Pagina de adugare a seminarului

Dup salvare, seminarul se regsete sub form de link pe pagina cursului.

Fig. 3.70 Seminarul pe pagina cursului

Dac urmm acest link, suntem condui pe pagina seminarului, unde vedem, n afar de cerin, etapa la care suntem n aceast activitate Moodle.

Fig. 3.71 Pagina seminarului, vzut de profesor

Se observ primele dou etape au fost parcurse, fiind bifate, iar acum trebuie s precizm cum dorim ca studenii s evalueze temele colegilor lor. Pentru aceasta urmm linkul Edit assessment form, care ne conduce la pagina Accumulative grading. Aici putem completa toate criteriile de care trebuie s se in cont la evaluare, precum i punctajul i ponderea acordate fiecruia.

Fig. 3.72 Pagina de stabilire a criteriilor de notare

n acest moment, apare bifat i etapa Edit assessment form.

Studentul poate accesa linkul Submit your work pentru a trimite fiierul cu tema lucrat. Este condus ctre o pagin pe care sunt afiare instruciunile pentru trimitere, completate de ctre profesor n etapa de creare a seminarului.

Fig. 3.73 Pagina cu instruciuni pentu trimitere