SEMESTRUL II 2020

PLANIFICAREA SĂPTĂMÂNALĂ A ACTIVITĂȚILOR DE TERAPIE EDUCAȚIONALĂ COMPLEXĂ ȘI

INTEGRATĂ

NUMELE ȘI PRENUMELE CADRULUI DIDACTIC:

BRAN CARMENA

ȘCOALA: GIMANAZIALA SPECIALA BAIA MARE

CLASA a III-a B

Ziua

Vineri

24.04

Orar

Subiec-

tul

activită-

ții

Obiective

operaționale

Strategii

didactice

Evaluare Observații

Stim.

cogn.

Copacul

darnic

-

povesti-

rea cu

ajutorul

imagini-

lor

-sa rezolve fisa

de lucrul ,

rasunzand

corect la

intrebarile;

CINE ESTE?

CUM ESTE?

CE FACE ?

Metode:

Comunica-

rea;

Explicatia;

Exercitiul

Fisa

demonstra

-tiva

-evaluarea rezultate-

lor concrete:

Fisa de lucru,

F.A.P Atitudini

civilizate

-sa identifice pe

baza testului

simplu,

comportamen-

tul civilizat : a

invata sa

asculti ;a

invata sa oferi

ajutor

Metode:

Comunica-

rea;

Exercitiul

Fisa

demonstra

-tiva

-evaluarea rezultate-

lor concrete:

Fisa de lucru,

Stim.

cogn.

Divertis

ment

grafic

-sa identifice

ce elemet

lipseste din

desen ; sa

completeze

desenul pe baza

testului simplu

Metode:

Comunica-

rea;

Exercitiul

Fisa

demonstra

-tiva

-evaluarea rezultate-

lor concrete:

Fisa de lucru,

Socializa

re Fapte

bune,

fapte

rele

Sa asculte cu

atentie

povestea

Copacul

darnic, si sa

mentioneze

ce element al

naturii le place

cel mai mult:

apa, soarele sau

padurea

Metode:

Comunica-

rea;

Explicatia;

Auditie-

povestea

“Copacul

Darnic”

observaţie directǎ;

-evaluarea rezultate-

lor concrete:

desene, lucrări

practice,

FISA DE LUCRU

GRUPA DE NIVEL 1 BALAJ ANDREEA

VANA EDUARDO

24.04.202

1. RASPUNDETI IN SCRIS LA INTREBARILE DE MAI JOS , PE BAZA TESTULUI SIMPLU

CINE ESTE?

CUM ESTE?

CE FACE?

CINE ESTE?

CUM ESTE?

CE FACE?

2. COMPLETATI SPATIUL PUNCTAT CU CUVANTUL POTRIVIT

MORALA POVESTII:

RELATIA OM-NATURA , ESTE UNA NEMURITOARE!

CE FACEAU

IMPREUNA COPACUL SI BAIATUL?

1.BAIATUL ………. SI COPACUL ASCULTA.

2.ADMIRAU IMPREUNA SOARELE, BRIZA SI ……..

FISA DE LUCRU 24.04.2020

GRUPA DE NIVEL 2. BABICIU FELIX

KRAITAR ADRIAN

Fisa de lucru

COMPLETEAZA RASPUNSURILE LA AFIRMATIILE DE MAI JOS, CU

A-ADEVARAT sau F-FALS

A

F

BAIATUL TRAIA INTR-O PADURE

COPACUL ERA RAU

COPACUL CEREA AJUTOR BAIATULUI

COPACUL ERA DARNIC

COPACUL ERA FERICIT DE FIECARE DATA CAND OFEREA CEVA

FISA DE LUCRU 24.04

CIMPEAN PATRIC

TEST SIMPLU

ORGANIZAREA TESTULUI

Intr-o padure, la periferia orasului, era UN COPAC INALT SI VERDE, cu crengi lungi

si groase, un copac FRUMOS SI INALT care IUBEA NECONDITIONAT un baietel.

Intamplarea

Copacul din poveste este un copac tare DARNIC. Îi oferă copilului fructele sale pentru a

se înfrupta şi frunzele sale pentru a-şi face coroniţă. Cu timpul, BAIATUL creşte şi

ACORDA MAI PUTIN TIMP COPACULUI. Dar, din când în când, se întoarce pentru

a-i CERE AJUTOR.

Baiatul, vroia tot mai mult, vroia sa fie mai fericit. Pe masura ce crestea , era tot mai

des NEFERICIT.

Copacul îi oferă ramurile sale pentru ca băiatul, devenit adult, să-şi construiască din ele o casă.

Copacul îi oferă mai târziu trunchiul, ca să-şi facă o barcă.

Şi de fiecare dată când oferă ceva, copacul este… fericit.

Sfarsit

Într-un târziu, când fostul băiat se întoarce, bătrân de-acum, copacul sau, mai bine zis, butucul rămas din el, este fericit să îi ofere acestuia un loc pe care să poată sta să se odihnească. Baiatul ii spune copacului:

Esti nororcos copacule, ai cea mai buna priveliste: Soarele, briza si apele

stralucitoare!

SAPTAMANA 29,

27.04-30.04

Ziua

Activitati integrate

Subiecul activității

Obiective Strategii didactice

MATERIALE

27.04 FAMILIA MEA SI

PRIMAVARA

-sa identifice relatia dintre om

si natura

Povestea marului-test

28.04 Gradina noastra -sa dobandeasca informatii

despre comportamentele

pozitive in familie

Fise de lucru pe grupe de nivel

29.04 Cum ajutam noi pe paritii,

la intretinerea gradinii

-sa stabileasca legaturi si sa se

implice in activitatile comune

Fise de lucru pe grupe de nivel

30.04 Asa da, asa nu! -sa distinga comportamente

pozitive de comportamente

negative in relatia dintre om si

natura

Fise de lucru pe grupe de nivel

27.04

28.04

29.04

30.04

SAPTAMANA 30,

4.05-8.05

Ziua

Activitati integrate

Subiecul activității

Obiective Strategii didactice

MATERIALE

4.05 FAMILIA MEA -sa se familiarizeze cu

notiunea de familie

Cantecul familiei

5.05 Imi cunosc familia -sa realizeze relatia numerica

dintre famila sa si membrii

familiei

Fise de lucru pe grupe de nivel

6.05 Cum este familia mea? -sa descrie intr-un singur

cuvant, fiecare membru din

familie

Fise de lucru pe grupe de nivel

7.05 Cum arata familia mea? -sa realizeze desenul familiei Fise de lucru pe grupe de nivel

8.05 Regulile familiei -sa se familiarizeze cu reguli

de familie

Fise de lucru ; Povestea

iepurasului Peter-power-point

Cântecul familiei

Fiecare dintre noi o familie avem de soi,

O căsuță-n care stăm și ne bucurăm!

Tata, mama, frați, surori, unchi, bunici și verișori

Și cu mine stăm uniți, mulți și fericiți!

Frățiorii mei zglobii, cărțile cu poezii,

Casa mea e-un colț de vis dintr-un paradis!

Mama, tata și bunica, jucăria și pisica,

Așa-i cuibul părintesc, unde eu trăiesc!

Casa mea și-n somn o știu,

Orice colț pot să-l descriu.

Când pășesc al nostru prag

Tot ce văd mi-e drag!

Când nu vom mai fi pitici Poate vom fi și bunici