Clasa

Denumirea activitii

Scop; scopuri

Obiective- Cultivarea disponibilitilor cognitive i relaional-afective ale elevilor - Integrarea eficient n procesul instructiv a fielor de lucru - Cooperarea n realizarea sarcinilor de lucru - Corelarea interdisciplinar a informaiilor i cunotinelor dobndite - Stimularea competitivitii i a eficacitii n rezolvarea problemelor - exprimer limagination et loriginalit des lves travers de leur creativit - dinteragir positivement avec les autres - former les citoyens actifs et responsables, grce llaboration de principes utiles, comme admiration et conservation - soutenir lutilisation

Tipul activitii

Resurse umane

Resurse materiale

Evaluare

V

Jocuri istoricogeografice

Stimularea i promovarea capacitilor creatoare ale elevilor

concurs

Elevi Cadre didactice (Lungu Lidia, Givad Maria)

Fie de lucru Markere Flip-chart Culori

Fotografii Acordare de diplome Chestionar

V B fr.

La poesie de la nature

Exploiter le potentiel creatif des eleves travers de la conaissance et de la recherche de la nature

Atelier de creation: dessins, poesies

Des Eleves Des professeurs (Givad Maria)

Coulleurs Feuilles de papiers Images de la nature

Album foto Des diplmes

UNITATEA COLAR: COALA CU CLASELE I-VIII, ROMUL LADEA, ORAVIA ANUL COLAR: 2011-2012 SEMESTRUL: AL II-LEA DISCIPLINE: GEOGRAFIE, ISTORIE, (EDUCAIE PLASTIC)

PROIECT INTERDISCIPLINAR:

-

2-6 APRILIE 2012 -

1. Programul coala Altfel:

Sptmna 2-6 aprilie 2012 va fi dedicat activitilor educative extracurriculare i extracolare, activiti de educaie nonformal. Nu se organizeaz cursuri conform orarului obinuit al unitii de nvmnt, iar programul "coala altfel" se va desfura n conformitate cu un orar special. Scopul acestui program este implicarea tuturor elevilor i a cadrelor didactice in activiti care s rspund intereselor i preocuprilor diverse ale elevilor, s pun n valoare talentele i capacitile acestora n diferite domenii, nu neaprat n cele prezente n curriculumul naional i s stimuleze participarea lor la aciuni variate, n contexte nonformale. Tipurile de activiti care pot fi organizate n cadrul programului coala altfel pot include: - activiti culturale; - activiti tehnico-tiiifice; - activiti sportive; - activiti de educaie pentru cetenie democratic, pentru promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activ n societate, responsabilitate social, relaiii comunicare etc.); - activiti de educaie pentru sntate, de siguran pe internet ; - activiti de educaie ecologic i de protecie a mediului (inclusiv colectare selectiv, economisirea energiei, energie alternativ etc.); - activiti de educaie rutier, PSI, educaie pentru reacii corecte n situaii de urgen etc. Aceste activiti se vor organiza sub diferite forme, ca de exemplu: - ateliere de teatru, dans, muzic, arte plastice, educaie media i cinematografic; - competiii organizate la nivelul colii, al grupurilor de coli, al localitii sau al judeului; - mese rotunde, dezbateri; - activiti de voluntariat sau de interes comunitar; - campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincvenei juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.; - proiecte comunitare, de responsabilitate social; - peer - education; - schimburi de experien; - vizite de studii; - tabere/coli de creaie sau de cercetare; - parteneriate educaionale i tematice la nivel de uniti de nvmnt, pe plan intern i internaional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru lucrul n echip i n proiecte. n program sunt inclui toi elevii i toate cadrele didactice care nu particip la faza naional a olimpiadelor sau concursurilor colare.

2. Importana activitilor extracurriculare i extracolare la disciplinele istoriegeografie:

Programul coala Altfel i propune s valorifice potenialul cognitiv i relaional-afectiv al elevului, n contexte nonformale de nvare. nvmntul romnesc, la disciplinele istorie i geografie, prin aciunile i activitile sale, urmrete s valorifice potenialul creativ, n cadrul unui sistem instructiv-educativ bine structurat unde copilul s aibe dreptul s-i formeze personalitatea i prin propria sa experien. Activitile extracurriculare contribuie la gndirea i completarea procesului de nvare, la dezvoltarea nclinaiilor i aptitudinilor elevilor, la organizarea raional i plcut a timpului lor liber. Activitatea extracolar lrgete orizontul cultural, completnd cu noiuni noi volumul de cunotine nsuite la activiti. Participarea copiilor la aciunile organizate n afara cursurilor obligatorii constituie, de asemenea, un mijloc de formare a competenelor. Activitile extracolare aduc o contribuie nsemnat i la educaia moral, estetic a copiilor, disciplinndu-le aciunile i lrgindu-le orizontul artistic. Modelarea, formarea i educaia copilului sunt intele activitilor extracurriculare i extracolare, cu coninut flexibil i variat, cuprinznd cunotine din domeniul geografiei, istoriei, artei, tiinei, sportului. Activitile extracolare constituie modalitatea neinstituionalizat de realizare a educaiei. n sptmna dedicat programului coala Altfel, pentru disciplinele istorie i geografie, educaia prin activitile extracurriculare urmrete identificarea i cultivarea corespondenei optime dintre aptitudini, deprinderi, abiliti, talente, precum i stimularea comportamentului creativ n diferite domenii ale elevului i cultivarea unui stil de via civilizat.

3.

Programul activitilor:

4.

Concluzii:

Activitile alese de noi pentru sptmna coala Altfel, 2-6 aprilie 2012 contribuie la formarea competenelor necesare modelrii i formrii personalitii elevului ca cetean. Am optat pentru o abordare interdisciplinar, considernd c n aceast manier se poate pune accent pe construcia progresiv a cunoterii, pe o flexibilitate a demersurilor didactice, mai ales pe posibilitatea dezvoltrii capacitii de investigare i valorizare a propriei experine. Activitile susin educaia nonformal. Ele contribuie la contientizarea interdependenelor dintre identitate i alteritate, dintre local i naional, dintre drepturi i responsabiliti, dintre ideile i comportamentul propriu i mediul socio-economic i cultural. Am centrat demersul didactic, cu caracter practic-aplicativ, pe subiectul activitii instructiveducative. Prin aceste activiti, elevul este pus n faa unor provocri intelectuale i creative, dovedind ingeniozitate, spirit de echip, gndire flexibil, comunicare deschis, relaionare pozitiv cu ceilali. coala Altfel se dovedete a fi o provocare pentru toi participanii actului educaional, elevi i cadre didactice, totodat.