SCENARIULPRIMEI ZILE DE COAL

COALA TITU MAIORESCU IAI

CLASA : I C

PROPUNTOR: PROF. PT. NV. PRIMAR MIMI MANOLACHE

1 10 septembrie EDIN CU PRINII

prezentarea colectivului clasei I;

cunoaterea i intercunoaterea prinilor;

prezentarea structurii anului colar, a schemei orare, a principalelor obiective cadru i de referin, a coninuturilor prevzute de documentele curriculare;

distribuirea listei cu rechizitele necesare pentru clasa I;

anunarea perioadei( 12 - 26 septembrie)de cunoatere a copiilor, de determinare a nivelului aptitudinii de colaritate (aplicarea de probe care vizeaz identificarea defectelor de pronunie sau a altor deficiene sau probleme de adaptare);

solicitarea a trei fotografii pentru : - carnetul de elev

realizarea buchetului clasei joc (fotografie din vacan).Fotografiile vor fi lsate la secretariatul colii.

aplicarea unui chestionar prinilor din care se obin informaii despre elevi(ex: jocuri, culori preferate, antecedente medicale etc.);

discuii despre organizarea ambientului clasei; alte probleme organizatorice.

5 - 9 septembrie AMENAJAREA SLII DE CLAS

plane sugestive (anotimpurile); calendar, ceas;

panouri: - cu calificative aezate n trepte;

cu structura anului colar, orarul clasei, imaginea mentorului colii (ex: Titu Maiorescu), informaii biografice; scrierea carnetelor de elevi, aplicarea fotografiei, tampila i semntura conducerii colii; deasupra tablelor, din pozele cu familia, se realizeaz trenuleul care a adus copii la coal, n clasa nti Trenuleul vacanei sau Trenuleul viitorilor colari;

deasupra panourilor Buchetul clasei (se decupeaz flori n mijlocul crora se pun fotografiile copiilor culorile se aleg dup preferinele copiilor, din chestionarul aplicat prinilor);

pe bnci manualele + caietul auxiliar folosit n perioada 12 26 septembrie; pe tabl: urri: mesaj:

Dragi copii, astazi este o zi important pentru voi;

Copacul dorinelor desenat pe o plan;

Se decupeaz ecusoane sub form de stea ,cu titulatura de: MMIC DE BOBOC

TTIC DE BOBOC

BUNIC DE BOBOC

BUNIC DE BOBOC

Se pregtete catalogul provizoriu;

Se aplic pe u mascota clasei i semnele distinctive pentru recunoaterea uei clasei;

Pe un panou sunt jetoane cu numerele de la 1 la 10;

Se pot expune plane cu literele mari/mici, de tipar (alfabetul);

12 SEPTEMBRIE

Ora 8,30 9,00: ntlnirea cu elevii i cu prinii n curtea colii, organizarea colectivului ,incadrarea in careu;

9,00 9,30: Festivitatea deschiderii noului an colar cuvntul managerului colii;

prezentarea colectivului i a nvtorilor/diriginilor; prezentarea programului zilei;

momentul religios(opional).9,30 10,30: deplasarea spre sala de clas;

- observarea etichetei de la ua clasei, ex Clasa I C+stelue ;- pe interiorul uii mascota clasei (un personaj ndrgit de copii dedus din chestionar);

- autoprezentarea nvtorului clasei;

- cuvntul introductiv : Astazi ncepem s scriem mpreun o poveste n care voi vei fi prini i prinese colari. Pentru a vedea dac n fiecare zi toi prinii i prinesele vin la coal, vom striga catalogul.- se prezint catalogul;

- se strig catalogul i se explic de ce se prefer aceast ordine (pentru c respect alfabetul);

- prezentarea colii, a realizrilor elevilor mai mari;

- distribuirea ecusoanelor pentru prini i bunici (i ei triesc o zi important pentru copil, dar i retrirea momentului cnd ei au fost colari), le aaz n piept;

- citirea de ctre nvtor a mesajului de pe tabl;

- discuii: - De ce credei c venii la coal? - Ce tii c se face la coal? - Se intoneaza cteva cntece i se recit poezii despre coal.

- Ce ai gsit pe bnci?- se prezint manualele (rolul acestora, utilitatea, pstrarea acestora neaprat nvelite);

- identificarea copertelor, filelor, paginilor, titlului, autorilor, editura;

- exerciii de identificare : Ridicai abecedarul, Ridicai manualul de matematic! etc.;

- discuii despre normele conveuirii n colectiv:

S fim buni asculttori!

S ne anunm cnd dorim s vorbim!

S respectm pe cel ce vorbete!

S nu ntrerupem!

S nu ne nsuim ceea ce nu este al nostru!

S pstrm bunurile pe care le avem i ale altora! etc.

- Copacul dorinelor se observ pe plan un copac trist, fr frunze. Vom crea nite frunze fantastice cu ajutorul prinilor.

- se mpart post-situri, ct mai viu colorate. mpreun cu prinii, exprimai-v dorinele voastre i ale lor (ateptri); - se citesc mesajele, apoi se lipesc pe ramurile copacului.

n jurul copacului se semneaz de ctre nvtor, printi, bunici(director,daca e prezent) i se consider c s-a realizat Certificatul de natere sau Cartea de identitate a clasei.

10,30 10,45 Pauz se conduc elevii la toalet i se indic drumul la ntoarcere;10,45 11,00 Vizitarea colii: cancelaria, biblioteca, secretariatul, cabinetul directorului, unele laboratoare, cabinete etc.

11,00 11, 15

Observarea interiorului clasei panourile;

trenuleul vacanei;

buchetul clasei elevii devin foarte mndri cnd i vd pozele afiate pe flori;

nmnarea carnetelor de note (importan, mod de pstrare);

Se prezint Regulamentul de Ordine Interioar (opional), instructaj, semntura prinilor;

Prezentarea programului pentru a doua zi, prezena la ora 8,00.Scenariul poate fi mbuntit sau adaptat n funcie de specificul fiecrei instituii.