Creaţi o sarcină de lucru pentru elevi la disciplina dvs., pentru rezolvarea căreia aceştia să

utilizeze noile tehnologii. Descrieţi pe scurt modul în care vă aşteptaţi ca elevii să rezolve sarcina

de lucru.

Disciplina: Educarea Limbajului

Grupa mare

Tema: „In lumea poveştilor” - “Vrem să fim şi noi ca ei (eroi îndrăgiţi)”

Scopul :

Consolidarea şi sistematizarea cunoştinţelor referitoare la numărul substantivelor şi

diminutive, analizând comportamente sociale şi exersându-şi creativitatea, prin îmbinarea

unor tehnici de lucru învăţate.

Asocierea denumirii jocului „Eu spun una, tu spui multe” cu situaţiile în care se

utilizează singularul / pluralul substantivelor.

Sarcină de lucru:

Prietenii noştri din poveştile învăţate au nevoie de ajutorul vostru să răspundă la câteva întrebări.

Acestea se află pe Cd-ul ce îl veţi găsi în cutia cu surprize.

Pe baza situaţiilor prezentate se vor analiza şi unele comportamente sociale ale personajelor de pe

softul educaţional folosit (prietenie, curaj, ambiţie, ajutorare etc.) După regula „Eu spun una - tu

spui multe!”, ne vom juca cu imaginile. Copiii vor da click pe rând , fiecare, pentru a răspunde la

întrebări şi pentru a verifica dacă răspunsul lor este corect.

Aşadar, eu spun „un urs” – tu spui „mai mulţi …”; eu spun „o vulpe” – tu spui „mai multe …”

Priveşte imaginea şi alintă cuvântul- căciuliţă/eşarfă/nor etc. Educatoarea ajută copiii să rezolve

sarcinile. Printre acestea îşi fac loc mesaje şi întrebări problemă despre cum ne comportăm la

mare/în vizită/în excursie/la o aniversare ş.a. şi desper unele expresii şi norme de politeţe: cum

salutăm, cum mulţumim cuiva, cum oferim un cadou etc.

Procesul de învăţare devine mai plăcut şi mai interesant prin intermediul calculatorului.

Lecţiile însoţite de texte sugestive şi de imagini viu colorate şi expresive, care permit dezvoltarea

limbajului şi a vocabularului, pot fi cu uşurinţă asimilate de cei mici.

Aceste lecţii se referă la noţiunile de bază, care orice copil trebuie să le cunoască. 

Obiective operaționale:

O1 – Să utilizeze corect numărul substantivelor şi diminutivele, evidenţiind anumite

comportamente sociale pozitive.

O2 – Să rezolve corect sarcinile date, însuşindu-şi exemplele de bune practici prezentate.

O3 – Să îmbine corect materialele puse la dispoziţie, exersându-şi creativitatea pentru obţinerea

produsului final cerut.