ROMÂNIA MINISTERUL EDUCA Ţ Ș Ă Ș ȚIFICE UNIVERSITATEA ... · F 84.07/Ed. 06 6. Mihai, Gh.,...

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCA ŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIIN ȚIFICE UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BAC ĂU

FACULTATEA DE LITERE Str. Spiru Haret, nr. 8, Bacău, 600114

Tel./ fax ++40-234-588884 www.ub.ro; e-mail: litere @ub.ro

FIŞA DISCIPLINEI

(licenţă) 1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău

1.2. Facultatea Facultatea de Litere

1.3. Departamentul Departamentul de limba şi literatură română şi ştiinţe ale comunicării

1.4. Domeniul de studii Ştiinţe sociale / Ştiinţe ale comunicării

1.5. Ciclul de studii Studii universitare de licenţă

1.6. Programul de studii/calificarea Comunicare şi relaţii publice

1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Retorica

2.2. Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Raluca Galiţa

2.3. Titularul activităţilor de seminar Lector univ. dr. Raluca Galiţa

2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare E

2.7. Regimul disciplinei

Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară

DF

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI - obligatorie (impusă), DO - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă)

DI

3. Timpul total estimat (ore alocate activităţilor didactice)

3.1. Număr de ore pe săptămână 2 3.2. Curs 1 3.3. Seminar 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

28 3.5. Curs 14 3.6. Seminar

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 12 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 15 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 16

Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi):

3.7. Total ore studiu individual 47 3.8. Total ore pe semestru 28 3.9. Numărul de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului •

F 84.07/Ed. 06

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•

6. Competenţe specifice acumulate

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei

Studenţii să îşi însuşească principalele concepte specifice domeniului, utilizarea lor şi terminologia de specialitate în situaţii multiple.

7.2. Obiectivele specifice 1. Să identifice şi să utilizeze tehnici şi indicatori relevanţi pentru monitorizarea şi evaluarea proceselor de comunicare 2. Să utilizeze tehnologii adecvate în realizarea şi comunicarea profesionalizată a diverselor produse de informare, cu respectarea dreptului publicului de a fi informat corect 3. Să întocmească un plan de folosire a noilor tehnologii informaţionale şi media pentru un proiect concret de gestiune a informaţiei şi/sau de comunicare profesionalizată

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • INTRODUCERE IN RETORICA. EVOLUŢIA

ISTORICĂ A RETORICII 2 Prelegere, workshop

• ETAPELE DISCURSULUI 2 Prelegere, workshop • ARGUMENTARE ŞI DISCURS 2 Prelegere, workshop • FIGURILE RETORICE ÎN DISCURS. METAPLASME ŞI METATAXE

2 Prelegere, workshop

• FIGURILE RETORICE ÎN DISCURS. METASEMEME ŞI METALOGISME


• PREZENTAREA UNUI DISCURS. ORALITATEA 2 Prelegere, workshop • PREZENTAREA UNUI DISCURS. NONVERBALUL ŞI PARAVERBALUL


Bibliografie 1. Aristotel, Retorica, Bucuresti, Editura IRI, 2004 2. Fontanier, P., Figurile limbajului, Traducere, prefaţă si note de Antonia Constantinescu, Bucuresti, Editura Univers, 1977 4. Ghimpu, S., Ţiclea, Al., Retorica, texte alese, Bucuresti, Casa de editură si presă Sansa, 1983 5. Grupul µ, Retorică generală, Bucuresti, Editura Univers, 1974

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

Să asigure asistenţă de specialitate în gestionarea comunicării de criză şi/sau în medierea conflictelor de comunicare 1. Să utilizeze instrumentarul retoric, argumentativ şi semiotic pentru înlăturarea unor disfuncţionalităţi în comunicare şi/sau mediere 2. Să elaboreze proiecte profesionale cu utilizarea unor principii şi metode consacrate în domeniu

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

F 84.07/Ed. 06

6. Mihai, Gh., Retorica tradiţională si retorici moderne, Bucuresti, Editura All, 1998 7. Romedea, A. G., Actele de limbaj, o perspectivă semiotică, Iasi, Editura Stefan Lupascu, 1999 8. Săvulescu, Silvia (2001): Retorică şi teoria argumentării , Bucureşti, Ed. SNSP Bibliografie minimală Fontanier, P., Figurile limbajului, Traducere, prefaţă si note de Antonia Constantinescu, Bucuresti, Editura Univers, 1977 Ghimpu, S., Ţiclea, Al., Retorica, texte alese, Bucuresti, Casa de editură si presă Sansa, 1983 Grupul µ, Retorică generală, Bucuresti, Editura Univers, 1974

Aplicaţii (Seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii • Identificarea genurilor discursului 2 exerciţii • Etapele discursului. Aplicaţie: „Trecut şi prezent” –

elaborarea unui discurs 2 Prezentare orală

• Figuri retorice 1. Aplicaţii 2 Prezentare orală • Figuri retorice 2. Aplicaţii 2 Prezentare orală • Elemente cheie în prezentarea unui discurs. Aplicaţie:

„Eu şi oratoria” - elaborarea unui discurs 2 Prezentare orală

• Verbal şi nonverbal în discursul oral. Aplicaţii 2 Prezentare orală • Prezentare orală a discursului final 2 Prezentare orală Bibliografie Bibliografie 1. Aristotel, Retorica, Bucuresti, Editura IRI, 2004 2. Fontanier, P., Figurile limbajului, Traducere, prefaţă si note de Antonia Constantinescu, Bucuresti, Editura Univers, 1977 4. Ghimpu, S., Ţiclea, Al., Retorica, texte alese, Bucuresti, Casa de editură si presă Sansa, 1983 5. Grupul µ, Retorică generală, Bucuresti, Editura Univers, 1974 6. Mihai, Gh., Retorica tradiţională si retorici moderne, Bucuresti, Editura All, 1998 7. Romedea, A. G., Actele de limbaj, o perspectivă semiotică, Iasi, Editura Stefan Lupascu, 1999 8. Săvulescu, Silvia (2001): Retorică şi teoria argumentării , Bucureşti, Ed. SNSP Bibliografie minimală Fontanier, P., Figurile limbajului, Traducere, prefaţă si note de Antonia Constantinescu, Bucuresti, Editura Univers, 1977 Ghimpu, S., Ţiclea, Al., Retorica, texte alese, Bucuresti, Casa de editură si presă Sansa, 1983 Grupul µ, Retorică generală, Bucuresti, Editura Univers, 1974

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs - dovedirea însuşirii terminologiei specifice - evaluare orală 40%

10.5. Seminar - originalitatea temelor prezentate - evaluare orală şi scrisă 60% 10.6. Standard minim de performanţă

- înţelegerea terminologiei specifice şi punerea ei în aplicare la un nivel minim - abilitatea de a proiecta şi susţine un discurs

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

25.09.2015

F 84.07/Ed. 06

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 28.09.2015

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului 28.09.2015

F 84.07/Ed. 06




FIŞA DISCIPLINEI


1.8. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău





1.13. Programul de studii/calificarea

Comunicare şi relaţii publice



2.1. Denumirea disciplinei Comunicarea cu presa

2.2. Titularul activităţilor de curs Asist. univ. dr. Florinela Floria

2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist. univ. dr. Florinela Floria

2.4. Anul de studiu III 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare E 2.7. Regimul disciplinei


DS


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 4 3.2. Curs 2 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

2

3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

56 3.5. Curs 28 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

28

Distribuţia fondului de timp pe semestru: 94 ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 20

Tutoriat 10 Examinări 4 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 94 3.8. Total ore pe semestru 56 3.9. Numărul de credite 6


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•


Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1. Obiectivul general al disciplinei

• Înţelegerea comunicării cu presa ca o componentă importantă a practicii de PR

7.2. Obiectivele specifice • Definirea principalelor concepte specifice comunicării organizaţiei cu presa

• Explicarea conceptuală a situaţiilor de comunicare şi a problemelor de specialitate din sfera comunicării cu presa

• Iniţierea studenţilor în mecanismele de organizare şi funcţionare a comunicării organizaţionale cu presa

• Dezvoltarea capacităţii de observare a faptelor, de formulare a unei ipoteze de lucru, de argumentare a acesteia

• Integrarea cunoştinţelor asupra comunicării organizaţionale în contextul interdisciplinar propus de relaţia cu media

17. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Comunicarea cu presa din perspectiva modelelor comunicării

2h Prelegere, prezentări PowerPoint,

problematizare, dezbatere

Prelegere, prezentări PowerPoint,



problematizare,

2. Maşina media – locuri de pertinenţă şi oportunităţile intervenţiei activităţii de relaţii publice

2h

3. Sistemul mass-media din România – modele de organizare şi dominante culturale

2h

4. Dincolo de „baricadă” – înţelegerea „celuilalt” - sistemul mass-media

2h

5.Contactul mediatic 2h 6.Contractul media în relaţiile publice 2h 7.Biroul de presă şi centrul de presă 2h 8.Purtătorul de cuvânt – persoană şi instituţie (studii de caz) 2h 9.Mecanisme şi proceduri de stocare – fişierele de presă 2h 10.Conferinţa de presă : punere în scenă şi registrele stilistice

2h

11.Dosarul de presă : funcţii, tipologie, utilizare 2h 12.Comunicarea cu presa în situaţie de criză 2h

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

C1.2. Explicarea conceptuală a situaţiilor de comunicare şi a problemelor de specialitate din domeniu C2.1. Identificarea şi înţelegerea teoriilor cu privire la gestiunea informaţiilor, comunicarea mediatică, sistemele media, dinamica acestora şi la efectele comunicării mediatice C3.5. Elaborarea unui plan de comunicare eficientă în situaţii definite de comunicare publică

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

F 84.07/Ed. 06

13.Activităţi complementare - Voiaje şi vizite de presă 2h dezbatere 14.Planul media – elemente previzibile, jocuri aleatorii 2h Bibliografie 1. Coman, Cristina, Relaţiile publice şi mass-media, Polirom, Iaşi, 2004 2. David, George, Tehnici de relaţii publice – comunicarea cu mass-media, Polirom, Iaşi, 2008 3. Halic, Bogdan-Alexandru, Chiciudean, Ion, Analiza imaginii organizaţiilor , Ed. comunicare.ro, Bucureşti, 2004 4. Marcenac, Luc et alli, Strategii publicitare: de la studiul de marketing la alegerea diferitelor media, Polirom, Iaşi, 2006 5. Mardare, Gabriel, Floria, Florinela, Comunicarea cu presa, Bacău, Alma Mater, 2011 6. Newsom, Doug, Carrell, Bob, Redactarea materialelor de relaţii publice, Iaşi, Polirom, 2004 7. Newsom, Doug, Van, Slyke, Judy, Kruckeberg, Dean, Totul despre relatiile publice, Iaşi, Polirom, 2005 Bibliografie minimală

1. Coman, Cristina, Relaţiile publice şi mass-media, Polirom, Iaşi, 2004 2. David, George, Tehnici de relaţii publice – comunicarea cu mass-media, Polirom, Iaşi, 2008 3. Mardare, Gabriel, Floria, Florinela, Comunicarea cu presa, Bacău, Alma Mater, 2011

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii Comunicarea cu presa – practică persuasivă 2h prezentări

PowerPoint, problematizare, dezbatere, activitate pe echipe, portofolii tematice prezentări PowerPoint, problematizare, dezbatere, activitate pe echipe, portofolii tematice

Studenţii vor alcătui documentaţia specifică pentru comunicarea cu presa organizaţi în grupuri de 2-3 persoane care vor lucra pentru o organizaţie reală sau imaginară. Fişierele de presă, atribuţiile biroului de presă, dosarul de presă, conferinţa de presă vor fi particularizate în funcţie de specificul organizaţiei alese de studenţi

Importanţa culturii organizaţionale în comunicarea cu presa 2h Dincolo de „baricadă” – înţelegerea „celuilalt” - sistemul mass-media

2h

Biroul de presă şi centrul de presă 4h Fişierele de presă. Intocmirea de fişiere de presă pentru jurnalişti şi pentru instituţii de presă

4h

Conferinţa de presă între discurs formal şi discurs informal. Simularea unor conferinţe de presă

4h

Dosarul de presă. Definiţii, clasificări, realizarea de dosare de presă pentru un eveniment

4h

Comunicarea cu presa în situaţie de criză. Exemplificări din bibliografie sau din crize recente

2h

Voiaje şi vizite de presă 2h

Planul media 2h

Bibliografie 1. Coman, Cristina, Relaţiile publice şi mass-media, Polirom, Iaşi, 2004 2. David, George, Tehnici de relaţii publice – comunicarea cu mass-media, Polirom, Iaşi, 2008 3. Halic, Bogdan-Alexandru, Chiciudean, Ion, Analiza imaginii organizaţiilor , Ed. comunicare.ro, Bucureşti,

2004 4. Marcenac, Luc et alli, Strategii publicitare: de la studiul de marketing la alegerea diferitelor media, Polirom,

Iaşi, 2006 5. Mardare, Gabriel, Floria, Florinela, Comunicarea cu presa, Bacău, Alma Mater, 2011 6. Newsom, Doug, Carrell, Bob, Redactarea materialelor de relaţii publice, Iaşi, Polirom, 2004 7. Newsom, Doug, Van, Slyke, Judy, Kruckeberg, Dean, Totul despre relatiile publice, Iaşi, Polirom, 2005

Bibliografie minimală 1. Coman, Cristina, Relaţiile publice şi mass-media, Polirom, Iaşi, 2004 2. David, George, Tehnici de relaţii publice – comunicarea cu mass-media, Polirom, Iaşi, 2008

18. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu a şteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului CONŢINUTURILE DISCIPLINEI SUNT ÎN CONCORDANŢĂ CU STANDARDELE RNCIS

19. Evaluare


10.4. Curs Examen scris Test scris 60% 10.5. Seminar/laborator/proiect

Portofoliu de seminar: materiale de comunicare cu presa pentru o organizaţie

Portofoliu 40%

10.6. Standard minim de performanţă

F 84.07/Ed. 06

Curs:Rezolvarea a 50% din cerinţe Seminar: materiale de comunicare cu presa pentru o organizaţie


25.09.2015



F 84.07/Ed. 06



Tel./ fax ++40-234-588884 www.ub.ro; e-mail: [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI (licenţă)

20. Date despre program 1.15. Instituţia de învăţământ

superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău









2.1. Denumirea disciplinei Relaţii publice online

2.2. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Brînduşa-Mariana Amălăncei

2.3. Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Brînduşa-Mariana Amălăncei

2.4. Anul de studiu




DS


DI



1



14




4.1. de curriculum

• Introducere în relaţii publice, Elaborarea unui produs de relaţii publice cu ajutorul calculatorului

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Studenţii vor avea un comportament care să contribuie la buna desfăşurare a orelor de curs

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Tema va fi predată în ultima oră de seminar, nerespectarea acestui termen implicând o depunctare cu 2 puncte




• Identificarea şi utilizarea strategiilor, metodelor şi tehnicilor de comunicare în procesul de relaţii publice online

7.2. Obiectivele specifice • Identificarea conceptelor şi metodelor adecvate dezvoltării unui produs de RP în mediul online;

• Explicarea şi interpretarea unui eveniment de RP online din perspectiva planificării lui strategice;

• Validarea programelor şi produselor de e-RP prin tehnici de evaluare specifice

27. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Internetul – suport de relaţii publice pentru

organizaţia modernă 2 ore prelegerea

• Obiectivele şi strategia de relaţii publice online 2 ore prelegerea • Designul mesajelor 2 ore prelegerea • Instrumente şi metode utilizate în relaţiile publice

online: e-mailurile, broşurile, revistele, buletinele informative, chaturile, blogurile, forumurile de discuţii, conferinţele de presă

4 ore prelegerea

• Publicitatea online 2 ore prelegerea • Site-ul web 2 ore prelegerea

Bibliografie • Albrycht, Elizabeth, “Turning blogs into useful communication tools”,

http://ringblog.typepad.com/corporatepr/e_albrycht_blog_article_in_prsa_tactics.pdf • Marconi, Joe, Ghid practic de relaţii publice, Polirom, Iaşi, 2007 • Mezei, Cristian, 27 octombrie 2006, “101 Web Marketing Ideas and Tips” http://www.seopedia.org/internet-

marketing-and-seo/101-web-marketing-ideas-and-tips • Newsom, Doug, Carrell, Bob, Redactarea materialelor de relaţii publice, Polirom, Iaşi, 2004

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

• Utilizarea noilor tehnologii de informare şi comunicare (NTIC)

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

•

F 84.07/Ed. 06

• Orzan, Gheorghe, Orzan, Mihai, Relaţii publice online, Editura Uranus, Bucureşti, 2007, http://www.romania-startup.ro/piro/wp-content/uploads/2015/04/Relatii-publice-online.pdf

• Vegheş Ruff, Iulian, Grigore, Bogdan, Relaţiile publice şi publicitatea on-line, Editura Polirom, Iaşi, 2003. • Wilcox, Dennis L., Cameron, Glen T., Ault, Phillip H., Agee, Warren K., Relaţii publice. Strategii şi tactici,

Curtea Veche Publishing, Bucureşti, 2009 • *** , “Online Promotion”, www.online-pr.com/promotio.htm • *** To blog or not to blog, octombrie 2007,

http://www.catchingstories.com/ToBlogOrNotToBlog16oct07en.pdf • ***, Corporate blog, not for everyone, iunie 2007,

http://www.catchingstories.com/TheCorporateBlog02jun07.pdf Bibliografie minimală

• Orzan, Gheorghe, Orzan, Mihai, Relaţii publice online, Editura Uranus, Bucureşti, 2007, http://www.romania-startup.ro/piro/wp-content/uploads/2015/04/Relatii-publice-online.pdf

• Vegheş Ruff, Iulian, Grigore, Bogdan, Relaţiile publice şi publicitatea on-line, Editura Polirom, Iaşi, 2003. • Wilcox, Dennis L., Cameron, Glen T., Ault, Phillip H., Agee, Warren K., Relaţii publice. Strategii şi tactici,

Curtea Veche Publishing, Bucureşti, 2009 Seminar Nr. ore Metode de predare Observaţii

• Extinderea comunicării prin bloguri în relaţiile publice

2 ore Studiul de caz

• Strategii de comunicare online 2 ore Studiul de caz • Poziţionarea unui site în motorul de căutare 2 ore Studiul de caz • Strategii şi tactici SEO pentru managementul

reputaţiei în situaţii de criză 2 ore Studiul de caz

• Cele 9 căi online care le asigură o identitate puternică organizaţiilor


• Elaborarea unui plan de promovare online a unei organizaţii


Bibliografie • Albrycht, Elizabeth, “Turning blogs into useful communication tools”,

http://ringblog.typepad.com/corporatepr/e_albrycht_blog_article_in_prsa_tactics.pdf • Bob Baker, “9 Ways to Communicate a Rock-Solid Identity”,

www.websitemarketingplan.com/online/Branding.htm • Mezei, Cristian, 27 octombrie 2006, “101 Web Marketing Ideas and Tips” • http://www.seopedia.org/internet-marketing-and-seo/101-web-marketing-ideas-and-tips • Newsom, Doug, Carrell, Bob, Redactarea materialelor de relaţii publice, Polirom, Iaşi, 2004 • **** To blog or not to blog, octombrie 2007,

http://www.catchingstories.com/ToBlogOrNotToBlog16oct07en.pdf • ***, Corporate blog, not for everyone, iunie 2007,

http://www.catchingstories.com/TheCorporateBlog02jun07.pdf Bibliografie minimală

• Albrycht, Elizabeth, “Turning blogs into useful communication tools”, http://ringblog.typepad.com/corporatepr/e_albrycht_blog_article_in_prsa_tactics.pdf

• Bob Baker, “9 Ways to Communicate a Rock-Solid Identity”, www.websitemarketingplan.com/online/Branding.htm

• *** , “Online Promotion”, www.online-pr.com/promotio.htm


• Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS 29. Evaluare


10.4. Curs

- completitudinea şi corectitudinea cunoştinţelor;

- coerenţa logică, fluenţa, expresivitatea;

- capacitatea de a opera cu cunoştinţele

Examen 50%

F 84.07/Ed. 06

asimilate

10.5. Seminar/laborator/proiect

- capacitatea de aplicare în practică, în contexte diferite, a cunoştinţelor învăţate;

- capacitatea de analiză, de interpretare personală, originalitatea, creativitatea

Prezentarea orală 50%


• Predarea temelor de seminar • Rezolvarea subiectelor de examen la nivel mediu


25.09.2015



F 84.07/Ed. 06















2.1. Denumirea disciplinei Comunicare politică

2.2. Titularul activităţilor de curs Lect. univ.dr. Monica Pătruţ

2.3. Titularul activităţilor de seminar Lect. univ.dr. Monica Pătruţ

2.4. Anul de studiu




DS


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 4 3.2. Curs

2 3.3. Seminar 2


56 3.5. Curs

28 3.6. Seminar 28


Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): 0 3.7. Total ore studiu individual 94 3.8. Total ore pe semestru 56 3.9. Numărul de credite 6

33. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1. de curriculum - 4.2. de competenţe -

34. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului - 5.2. de desfăşurare a seminarului -


F 84.07/Ed. 06



Dobândirea gândirii critice şi independente în analiza domeniului comunicării politice

7.2. Obiectivele specifice - să analizeze modul de desfăşurare a unei campanii electorale; - să creeze profilul/ imaginea unei instituţii politice ; - să propună strategii de implementare a imaginii instituţiei publice în

mentalul colectiv; - să analizeze (ne)concordanţa dintre atribuţiile constituţionale ale unei

instituţii şi imaginea ei publică. - să creeze profilul/ imaginea unui actor politic ; - să propună strategii de implementare a profilului/imaginii actorului

politic în mentalul colectiv; 37. Conţinuturi

Curs Nr. ore

Metode de predare Obs

Comunicarea politică : specific, teorii şi concepte. Abordarea integrată a comunicării politice

2 Prelegerea, problematizarea, studiul de caz, dezbaterea

Etica şi comunicarea politică : etica şi jurnalismul politic, etica şi publicitatea, etica şi consultanţa politică


Scenarizarea acţiunii politice : posibile roluri pentru candidaţi şi alegători


Dispozitive de mediatizare : interviul , jurnalul televizat, dezbaterea, talk-show-ul politic


Internetul – un nou “medium”de comunicare/ promovare politică 2 Prelegerea, problematizarea, studiul de caz, dezbaterea

Publicitatea politică între clasic şi neconvenţional


Efecte ale PR-ului politic : statul- spectacol, televiziunea-stat, teledemocraţia, cultura cinismului public


Comunicare politică şi comportament electoral. 2 Prelegerea, problematizarea, studiul de caz, dezbaterea

Comunicarea prezidenţială : atribuţiile/ competenţele preşedintelui într-un stat democratic, modele de comunicare prezidenţială ( în România)


Comunicarea guvernamentală : formarea şi extinderea guvernelor, formele de guvernare, coaliţii şi politici guvernamentale, informaţia guvernamentală, proiectarea informaţiei guvernametale


Comunicarea de partid : tipuri şi sisteme de partide, managementul mediatic, managementul imaginii de partid, comunicarea internă


Comunicarea politică locală şi rolul ei în construcţia identităţii locale 2 Prelegerea, problematizarea, studiul de caz, dezbaterea

Comunicarea politică internaţională : managementul informaţiei internaţionale. Conflicte militare şi tehnici de comunicare


Practicile de comunicare ale grupurilor de presiune : sindicatele, grupurile de lobby şi organizaţiile teroriste.


Bibliografie

6

.1.

Co

mp

etenţe

p

rofe

sio

nal

e

-Definirea principalelor concepte specifice domeniului comunicării politice şi utilizarea lor în diferite situaţii specifice; -Aplicarea principiilor deontologice şi a normelor etice care stau la baza derulării procesului de comunicre în sfera politică; -Elaboarea unor proiecte de monitorizare/ intervenţie în domeniul comunicării politice; -Utilizarea celor mai potrivite metode de comunicare în gestionarea situaţiilor de criză politică.

6.2

. C

om

pet

enţe

tr

ansv

ersa

le

-Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipa mutidisciplinară cu îndeplinirea anumitor sarcini pe paliere ierarhice; -Autoevaluarea nevoii de formare profesională în scopul inserţiei şi a adaptării la cerinţele pieţii muncii

F 84.07/Ed. 06

1. McNair, Brian, Introducere în comunicarea politică, Editura Polirom, Iasi, 2007 2. Gerstle, Jacques, Comunicarea politică, Editura Institutul European, Iaşi, 2002 3. Pasquino, Gianfranco, Curs de ştiinţă politică, Editura Institutul European, Iaşi, 2000 4. Morris, Dick , Noul principe. Machiavelli în secolul al XX-lea, Editura Ziua, Bucureşti, 2003 5. Ball, Terence, Dagger, Richard, Ideologii politice şi idealul democratic, Editura Polirom, Iaşi, 2000 6. Beciu, Camelia, Comunicarea politică, Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2002 7. Rus, Flaviu Călin, PR politic, Editura Institutul European, Iaşi, 2006 8. Schwartzenberg, Roger-Gerard, Statul spectacol. Eseu asupra şi împotriva star-sistemului în politică, Editura

Scripta, Bucureşti, 1995 9. Guţu, Dorina, New media, Editura Tritonic, Bucureşti, 2007 10. Noelle-Neumann, Elisabeth, Spirala tăcerii. Opinia publică - învelişul nostru social, Editura Editura

Comunicare.ro, Bucureşti, 2004 Bibliografie minimală 1. McNair, Brian, Introducere în comunicarea politică, Editura Polirom, Iasi, 2007 2. Gerstle, Jacques, Comunicarea politică, Editura Institutul European, Iaşi, 2002 3. Beciu, Camelia, Comunicarea politică, Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2002


Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS

Aplicaţii (Seminar) Nr. ore

Metode de predare Obs

Influenţa mass-media asupra politicului. Funcţiile mass-media în relaţia cu politicul.Influenţa politicului asupra mass-media

2 Studiul de caz, dezbaterea, jocul de rol

Agenda politică, agenda media, agenda populaţiei : suprapuneri şi discrepanţe


Instituţia prezidenţială – practici de comunicare. Studiu de caz- www.presidency.ro


Agenda publică a primului-ministru şi disponibilitatea informaţiei guvernamentale. Studiu de caz - www.gov.ro


Analiza imaginii principalelor partide româneşti în presa scrisă. 4 Studiul de caz, dezbaterea, jocul de rol

Gestionarea imaginii partidului în mediul virtual. Analiză comparativă ( www.pnl.ro, www.psd.ro, www.udmr.ro, www.pmp.ro)


Doctrinele politice şi promovarea lor în presa scrisă


Primarul şi primaria municipiului- practici de comunicare cu cetăţenii. Studiu de caz.


Tabloidizarea politicii. Studii de caz Publicitatea politica în mediul online şi offline


Concentratrea puterii mediatice şi partizanatul politic al mass-media. Studii de caz


Informare vs. propagandă politică în arena internatională. Studiu de caz. 2 Studiul de caz, dezbaterea, jocul de rol

Campanii de construire a imaginii actorului politic. Studii de caz 2 Studiul de caz, dezbaterea, jocul de rol

Bibliografie 1. Bulai, Alfred, Mecanismele electorale ale societăţii româneşti, Editura Paideia, Bucureşti, 1999 2. Lazarsfeld, Paul, Berelson, Bernard, Gaudet, Hazel, Mecanismul votului, Cum se decid alegătorii într-o campanie prezidenţială, Comunicare.ro, Bucureşti,2004 3. Săftoiu Claudiu, Jurnalismul politic - manipularea politicienilor prin mass-media, manipularea mass-media de către politicieni, Editura Trei, Bucureşti, 2003 4. Voicu, George, Pluripartidismul, o teorie a democraţiei, Editura All, Bucureşti, 1998 5. Beciu, Camelia, Sociologia comunicării şi a spaţiului public, Editura Polirom, 2011 6. Stanyer, James, Comunicarea politica moderna, CA Publishing, Cluj-Napoca, 2010 7. Cismaru, Diana, Managementul reputatiei in mediul online, Editura Tritonic, Bucureşti, 2015 8. Mitu, Bianca, Politica si reality show, Editura Tritonic, Bucureşti, 2013 Bibliografie minimală Stanyer, James, Comunicarea politica moderna, CA Publishing, Cluj-Napoca, 2010

F 84.07/Ed. 06

39. Evaluare


10.4. Curs Evaluarea cunoştinţelor acumulate Examen scris, test grilă

& eseu 60%

10.5. Seminar Evaluare răspunsuri, aplicaţii Realizarea temei primite 40% 10.6. Standard minim de performanţă - să dovedească însuşirea noţiunilor de bază din materia parcursă ; - să realizeze cel puţin o intervenţie la aplicaţiile care se fac în timpul seminariilor.


25.09.2015 lect. univ. dr. Monica Pătruţ lect. univ. dr. Monica Pătruţ

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

28.09.2015 Lect.univ.dr. Luminiţa Drugă

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului 28.09.2015 Conf. univ. dr. Simina Mastacan

F 84.07/Ed. 06















2.1. Denumirea disciplinei Practica de specialitate

2.2. Titularul activităţilor de curs Lector univ.dr. Monica Pătruţ

2.3. Titularul activităţilor de seminar Lector univ.dr. Monica Pătruţ

2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare V



DS


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3.2. Curs 3.3. Seminar/Laborator/Proiect


30 3.5. Curs 3.6. Seminar/Laborator/Proiect Aplicaţii

30

Distribuţia fondului de timp pe semestru: 20ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 6 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 5 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 5

Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): - 3.7. Total ore studiu individual 20 3.8. Total ore pe semestru 30 3.9. Numărul de credite 2


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

F 84.07/Ed. 06

44. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•




• Cunoaşterea activităţilor de comunicare şi relaţii publice la nivelul

instituţiei/organizaţiei. 7.2. Obiectivele specifice

• identificarea metodelor adecvate de documentare şi informare pentru a dezvolta un produs de comunicare / relaţii publice; • utilizarea metodelor de cercetare studiate pentru explicarea şi interpretarea unor variate tipuri de concepte, situaţii, procese comunicaţionale; • utilizarea noilor tehnologii de informare şi comunicare pentru a promova un produs de comunicare / relaţii publice.

47. Conţinuturi

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Tematica activităţilor de practică:

Nr. ore

Metode de predare/ evaluare

Observaţii

• Practică în instituţii/organizaţii/radio UNSR. Analiza SWOT (puncte tari, puncte slabe, oportunităţi, riscuri)

• Caravana în licee. Popularizare materiale promoţionale despre programul de studii/facultate/universitate.

• Caravana în licee. CD cu materialele realizate de către studenţi: fotografii ale liceului, fotografii ale spaţiilor considerate reprezentative (afişierul şcolar, panouri cu activităţile elevilor şi ale cadrelor didactice, săli de clasă etc.).

30

analize şi studii de caz

Bibliografie • Kotler, Philip, Principiile marketingului, Editura Teora, Bucureşti, 1999. • Marconi, Joe, Ghid practic de relaţii publice, Editura Polirom, Iaşi, 2007; • Newsom, Doug; Carrell, Bob, Redactarea materialelor de relaţii publice, Editura Polirom, Iaşi, 2003. • Newsom, Doug; Vanslyke Turk, Judy; Kruckeberg, Dean, Totul despre relaţiile publice, Editura Polirom, Iaşi, 2004. • Wilcox, Dennis L.; Cameron, Glen T.; Ault, Phillip H.; Agee, Warren K., Relaţii publice: strategii şi tactici, Editura Curtea Veche Publishing, Bucureşti, 2009. Bibliografie minimală •


• Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS.

6.1

. C

om

pet

enţe

p

rofe

sion

ale

• realizarea de portofolii cu privire la dimensiunea mediatică a unui act de informare şi/sau comunicare profesionalizată; • identificarea conceptelor şi metodelor adecvate dezvoltării unui produs de RP; • promovarea unui produs de relaţii publice;

6.2

.Co

mp

e-te

nţe

tran

sver

sale

•

F 84.07/Ed. 06

49. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de

evaluare 10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs

10.5. Aplicaţii Seminar/laborator/proiect

• însuşirea tematicii activităţilor de practică (50%);

• realizarea şi predarea portofoliului de practică (50%);

prezentarea portofoliului

100%

10.6. Standard minim de performanţă • Cunoaşterea activităţilor de comunicare şi relaţii publice la nivelul instituţiei/organizaţiei.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar 25.09.2015

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

28.09.2015


F 84.07/Ed. 06




FIŞA DISCIPLINEI


1.36. Instituţia de învăţământ superior

Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău


1.38. Departamentul Departamentul de limba şi literatura română şi ştiinţe ale comunicării







2.1. Denumirea disciplinei Comunicarea interculturală şi discursul alterităţii

2.2. Titularul activităţilor de curs Asist. univ. dr. Florinela Floria


2.4. Anul de studiu III 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare E 2.7. Regimul disciplinei


DS


DI



2



28




4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06


•


Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1. Obiectivul general al disciplinei

• Definirea principalelor concepte specifice domeniului comunicării interculturale, utilizarea lor şi a terminologiei de specialitate în situaţii multiple

7.2. Obiectivele specifice • Analiza şi demontarea structurilor argumentative de tip xenofob/rasist • Realizarea de anchete pe micro-grupuri în scopuri precise (evidenţierea

necesităţilor, ierarhizarea revendicărilor, degajarea imaginii de sine şi a majoritarilor)

• Conceperea de proiecte de integrare culturală pentru persoane/familii/grupuri etnice sau pentru români în situaţie de migranţi economici

56. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Cultură şi comunicare: identitate, alteritate şi relaţii intergrupuri

2h Prelegere, prezentări

PowerPoint, problematizare,

dezbatere



2. Relaţii publice, publicitate şi identitate naţională 2h 3. Identitatea naţională între categoriile de cunoaştere şi categoriile de realitate

2h

4. De la metafizica naţională la discursul identitar – Perspectiva interbelică

2h

5. Strategii de comunicare ale ideii naţionale 2h 6. Naţionalism şi universalism – orizonturi de aşteptare, perspective cronotopice în acţiunea de comunicare

2h

7. Relativism cultural, atitudini şi forme de percepere interculturală a celuilalt

2h

8.Identitatea naţională post-imperială – derive de discurs, formule de impact

2h

9.Cunoaşterea etnică a Europei şi ideologiile derivate 2h 10.Substratul, fondul şi aporturile în înţelegerea identităţilor europene

2h

11.Minoritari vs majoritari – Modele cronotopice şi vectori ai figurilor identităţii.

2h

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

C1Identificarea şi utilizarea limbajului, metodologiilor şi cunoştinţelor de specialitate din domeniul ştiinţelor comunicării C1.2. Explicarea conceptuală a situaţiilor de comunicare şi a problemelor de specialitate din domeniu

6.2

. Co

mp

etenţe

tran

sver

sale

• CT1: Rezolvarea în mod realist – cu argumentare atât teoretică, cât şi practică – a unor situaţii profesionale uzuale, în vederea soluţionării eficiente şi deontologice a acestora

F 84.07/Ed. 06

12.Relaţiile interculturale din România-o perspectivă psihosocială

2h

13.Multiculturalismul: iluzii, practici, modele 2h 14.Elemente de educaţie interculturală 2h Bibliografie

1. Andreescu, Gabriel, Naţiuni şi minorităţi, Polirom, Iaşi, 2004 2. Cuisenier, Jean, Etnologia Europei, Institutul European, Iaşi, 1999 3. Ferréol, Gilles/Jucquois, Guy, Dicţionarul alterităţii şi al relaţiilor interculturale, Polirom, Iaşi, 2005 4. Iacob, Luminiţa Mihaela, Etnopsihologie şi imagologie, Editura Polirom, Iaşi, 2003 5. Neculau, Adrian, Ferréol, Gilles (coord.), Minoritari, marginali, excluşi, Iaşi, Polirom, 1997 6. Păuş, Viorica, Comunicare interetnică şi interculturală, Ed. Ars Docendi, Bucureşti, 2010

Bibliografie minimală 1. Ferréol, Gilles/Jucquois, Guy, Dicţionarul alterităţii şi al relaţiilor interculturale, Polirom, Iaşi, 2005 2. Păuş, Viorica, Comunicare interetnică şi interculturală, Ed. Ars Docendi, Bucureşti, 2010

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Identitate, alteritate, interculturalitate 2h prezentări

PowerPoint, problematizare, dezbatere, activitate pe echipe, realizare de dosare tematice prezentări PowerPoint, problematizare, dezbatere, activitate pe echipe, realizare de dosare tematice

2. Noi şi ceilalţi (De citit: Călătoriile lui Gulliver de Jonathan Swift, Robinson Crusoe de Daniel Defoe, Scrisorile persane de Montesquieu)

2h

3. Atitudini şi forme de percepere a alterităţii culturale 2h 4. Naţiuni şi minorităţi 2h 5. Atitudini şi forme de percepere a alterităţii: stereotipurile 2h 6. Elemente de identitate culturală europeană 2h

7. Minoritari, marginali, excluşi - informaţii despre minorităţi

2h

8. Turismul şi identităţile culturale 2h

9. Identitate culturală prin gastronomie 2h

10. Presa şi etnicitatea 2h

11. Educaţia şi comunicarea interculturală 2h

12. Campanii antidiscriminare din România 2h

13. Omul dezrădăcinat (Tzvetan Todorov) 2h

14. Construirea dosarului identitar: de la individ la grupul etnic

2h

Bibliografie 8. Bourhis Y. Richard, Leyens Jacques-Philippe (coordonatori), Stereotipuri, discriminare şi relaţii intergrupuri,

ed. Polirom, Iaşi, 1997, cap. VII, Discriminare şi relaţii intergrupuri, R. Y. Bourhis, A. Gagnon, L. C. Moise, 1. Prejudecăţile şi discriminarea, pp. 125-130 ; 2. Explicaţiile prejudecăţii şi ale discriminării, pp. 130-132 ; 4. Cum poate fi atenuată discriminarea ? pp. , 145-149 ; 5. Intoleranţa în epoca modernă, pp. 152-154;

9. Cernat, Vasile, Psihologia stereotipurilor, Iaşi, Editura Polirom, 2005; 10. Colţescu, Gabriela (coord.), Vocabular pentru societăţi plurale = A plurális társadalmak szótára, ediţie

bilingvă, Editura Polirom, Iaşi, 2005; 11. Cucoş, Constantin, Educaţia interculturală-modalitate de prevenire sau atenuare a conflictelor, p. 247-253 (cap.

Dificultăţi relaţionale în perceperea stimulilor culturali diferiţi; Atitudini şi forme de percepere a alterităţii culturale), în Psihosociologia rezolvării conflictelor, coord. Ana Stoica-Constantin, Adrian Neculau, ed. Polirom, 1998;

12. Dasen Pierre, Perregaux, Christiane, Rey Micheline, Educaţia interculturală, experienţe, politici, strategii, Polirom, 1999, pp. 85-119; 130-145; 152-155;

13. Gavreliuc, Alin, De la relaţiile interpersonale la comunicarea socială, Iaşi, Editura Polirom, 2006; Bibliografie minimală

3. Bourhis Y. Richard, Leyens Jacques-Philippe (coordonatori), Stereotipuri, discriminare şi relaţii intergrupuri, ed. Polirom, Iaşi, 1997, cap. VII, Discriminare şi relaţii intergrupuri, R. Y. Bourhis, A. Gagnon, L. C. Moise, 1. Prejudecăţile şi discriminarea, pp. 125-130 ; 2. Explicaţiile prejudecăţii şi ale discriminării, pp. 130-132 ; 4. Cum poate fi atenuată discriminarea ? pp. , 145-149 ; 5. Intoleranţa în epoca modernă, pp. 152-154;

4. Colţescu, Gabriela (coord.), Vocabular pentru societăţi plurale = A plurális társadalmak szótára, ediţie

F 84.07/Ed. 06

bilingvă, Editura Polirom, Iaşi, 2005; 5. Gavreliuc, Alin, De la relaţiile interpersonale la comunicarea socială, Iaşi, Editura Polirom, 2006;


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului CONŢINUTURILE DISCIPLINEI SUNT ÎN CONCORDANŢĂ CU STANDARDELE RNCIS

58. Evaluare


10.4. Curs Examen scris Test scris 60% 10.5. Seminar/laborator/proiect

Prezentarea unei situaţii de comunicare interculturală

Proiect de seminar 40%

10.6. Standard minim de performanţă Curs:Rezolvarea a 50% din cerinţe Seminar: prezentarea unei situaţii de comunicare interculturală


25.09.2015



F 84.07/Ed. 06















2.1. Denumirea disciplinei Tehnici de redactare în limba engleză

2.2. Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. Raluca Galiţa

2.3. Titularul activităţilor de seminar Lector univ. dr. Raluca Galiţa

2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare C



DS


DO


3.1. Număr de ore pe săptămână 2 3.2. Curs 1 3.3. Seminar 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

28 3.5. Curs 14 3.6. Seminar

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 5 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 5 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 8



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului

•




Studenţii să-şi însuşească principalele concepte specifice domeniului, să le utilizeze pe acestea precum şi terminologia de specialitate în situaţii multiple

7.2. Obiectivele specifice 1. Să utilizeze corect noţiunile specifice disciplinei.

2. Să aplice corect noţiunile specifice disciplinei. 3. Să utilizeze corect limba engleză

66. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. PRINCIPLES OF PR WRITING

• THE USE OF CORRECT GRAMMAR 2 Prelegere; Prezentare

PP; curs interactiv

2. PRINCIPLES OF PR WRITING • THE USE OF CORRECT PUNCTUATION • THE USE OF A CLEAR AND VARIED STYLE

2 Prelegere; Prezentare PP; curs interactiv

3. PRINCIPLES OF PR WRITING • THE USE OF ACCURATE ORGANIZATIONAL

PATTERNS • WRITING SENTENCES


4. PRINCIPLES OF PR WRITING • WRITING A PARAGRAPH FOR PR TEXTS

• WRITING THE HEADLINE FOR PR TEXTS • WRITING THE LEAD FOR PR TEXTS


5. WRITING PR MATERIALS • WRITING A CV • WRITING A COVER LETTER


6. WRITING PR MATERIALS • WRITING FLYERS • WRITING BROCHURES


6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

Să identifice şi să utilizeze strategiile, metodele şi tehnicile de comunicare în procesul de relaţii publice 1. Să utilizeze metode de cercetare pentru definirea problemelor de interes public şi să le rezolve prin modele de planificare specifice 2. Să aplice principii şi metode de bază pentru rezolvarea de probleme/situaţii bine definite, tipice domeniului în condiţii de asistenţă calificată

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

F 84.07/Ed. 06

7. WRITING PR MATERIALS • WRITING MEMOS • WRITING OFFICIAL LETTERS


Bibliografie Merry Aronson, Don Spetner, Carol Ames (2007): The Public Relations Writer’s Handbook, Jossey-Bass John Foster (2008): Effective Writing Skills for Public Relations, Chartered Institute of Public Relations Raluca Galita (2015): PR writing techniques, Editura Alma Mater, Bacau. Doug Newsom, Jim Haynes (2008): Public Relations Writing. Form and Style, Thomson Wadsworth W. Richard Whitaker, Janet E. Ramsey, Ronald D. Smith (2004): MediaWriting. Print, Broadcast and Public Relations, Lawrence Erlbaum Associates Bibliografie minimală Raluca Galita (2015): PR writing techniques, Editura Alma Mater, Bacau. Doug Newsom, Jim Haynes (2008): Public Relations Writing. Form and Style, Thomson Wadsworth Aplicaţii (Seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Exercises on the use of correct grammar in PR writing 2 exerciţii 2. Exercises on the correct punctuation and on the variety of style in PR writing

2 exerciţii

3. Exercises on writing sentences 2 exerciţii 4. Exercises on writing paragraphs, headlines and leads 2 exerciţii 5. Writing a CV and a cover letter 2 exerciţii 6. Writing fliers and brochures 2 redactare 7. Writing memos and official letters 2 redactare Bibliografie Merry Aronson, Don Spetner, Carol Ames (2007): The Public Relations Writer’s Handbook, Jossey-Bass John Foster (2008): Effective Writing Skills for Public Relations, Chartered Institute of Public Relations Raluca Galita (2015): PR writing techniques, Editura Alma Mater, Bacau. Doug Newsom, Jim Haynes (2008): Public Relations Writing. Form and Style, Thomson Wadsworth W. Richard Whitaker, Janet E. Ramsey, Ronald D. Smith (2004): MediaWriting. Print, Broadcast and Public Relations, Lawrence Erlbaum Associates Bibliografie minimală Raluca Galita (2015): PR writing techniques, Editura Alma Mater, Bacau. Doug Newsom, Jim Haynes (2008): Public Relations Writing. Form and Style, Thomson Wadsworth


Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS. 68. Evaluare


10.4. Curs - dovedirea însuşirii terminologiei specifice - corectitudinea exprimării în limba engleză

evaluare scrisă 40%

10.5. Seminar - corectitudinea exprimării în limba

engleză - originalitatea temelor prezentate

evaluare scrisă 60%

10.6. Standard minim de performanţă • înţelegerea terminologiei specifice şi punerea ei în aplicare la un nivel minim • abilitatea de a redacta, la un nivel minim, un text de PR


25.09.2015



F 84.07/Ed. 06















2.1. Denumirea disciplinei Tehnici de redactare în limba franceză

2.2. Titularul activităţilor de curs Lect. univ. dr. Brînduşa-Mariana Amălăncei


2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare C



DS


DO



1



14




4.1. de curriculum

• Limba franceză, Discurs mediatic în franceză

4.2. de competenţe

•

F 84.07/Ed. 06

73. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Studenţii vor avea un comportament care să contribuie la buna

desfăşurare a orelor de curs 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Tema va fi predată în ultima oră de seminar, nerespectarea acestui termen implicând o depunctare cu 2 puncte




• Formarea deprinderilor şi competenţelor de redactare în limba franceză a diferitelor materiale utilizate în activitatea de relaţii publice.

7.2. Obiectivele specifice • Înţelegerea conceptelor teoretice prin definirea componentelor de bază din structura argumentării în limba franceză

• Identificarea structurilor lexicale de bază în urma lecturii de texte specializate • Construirea unei argumentări corecte din punct de vedere gramatical şi

structural 76. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Choisir le plan adapté à la situation 2 ore prelegerea • Structurer une présentation ou une explication 2 ore prelegerea • Savoir construire un argument 2 ore prelegerea • Connaître les différents types d’arguments 2 ore prelegerea • Relier les idées 2 ore prelegerea • Savoir employer le temps qui convient 2 ore prelegerea • Valoriser ses écrits par ponctuation 2 ore prelegerea

Bibliografie • Danilo, Michel, Challe, Odile, Morel, Pierre, Le français commercial, Presses Pocket, 1985 • Fayet, Michelle, Rédiger sans complexes, Eyrolles, Paris, 2011 • Grimaud, Agnès, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009 • Le Lay, Yann, Savoir rédiger, Larousse, Paris, 2009 • Lesot, Adeline, Bescherelle Poche. Mieux rédiger, Hatier, Paris, 2010 • Massé, Caroline, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009 • Petrişor, Nicolae-Florentin, Manuel pratique de composition française, Editura „Paralela 45”, Piteşti, 2000 • Ribière, Mireille, Marriott, Thalia, Gramatica limbii franceze pentru avansaţi, traducere de Dana Gârdu,

Teora, Bucureşti, 2000

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

• Identificarea şi utilizarea strategiilor, metodelor şi tehnicilor de comunicare în procesul de relaţii publice

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

•

F 84.07/Ed. 06

• Rusu, Ioan, L’art de la composition française, Editura Scripta, Bucureşti, 1998 • Voirol, Michel, Guide de la rédaction, Victoires, Paris, 2006

Bibliografie minimală • Fayet, Michelle, Rédiger sans complexes, Eyrolles, Paris, 2011 • Grimaud, Agnès, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009 • Le Lay, Yann, Savoir rédiger, Larousse, Paris, 2009

Seminar Nr. ore Metode de predare Observaţii

• Le titre. Le chapeau. L’accroche. L’intertitre. La légende. Le hors-texte

2 ore exerciţiul

• La dépêche d’agence 2 ore exerciţiul • La brève 2 ore exerciţiul • Un fait 2 ore exerciţiul • La mouture 2 ore exerciţiul • Les sources 2 ore exerciţiul • Les différents plans 2 ore exerciţiul

Bibliografie • Danilo, Michel, Challe, Odile, Morel, Pierre, Le français commercial, Presses Pocket, 1985 • Fayet, Michelle, Rédiger sans complexes, Eyrolles, Paris, 2011 • Grimaud, Agnès, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009 • Le Lay, Yann, Savoir rédiger, Larousse, Paris, 2009 • Lesot, Adeline, Bescherelle Poche. Mieux rédiger, Hatier, Paris, 2010 • Massé, Caroline, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009

Bibliografie minimală • Lesot, Adeline, Bescherelle Poche. Mieux rédiger, Hatier, Paris, 2010 • Massé, Caroline, Rédiger sans fautes!, Marcel Didier, Québec, 2009


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS

78. Evaluare


10.4. Curs

- completitudinea şi corectitudinea cunoştinţelor;

- coerenţa logică, fluenţa, expresivitatea;

- capacitatea de a opera cu cunoştinţele asimilate

Evaluarea orală 50%


- capacitatea de aplicare în practică a cunoştinţelor învăţate;

- capacitatea de analiză, originalitatea, creativitatea

Prezentarea eseului argumentativ

50%

10.6. Standard minim de performanţă Predarea eseului argumentativ Răspunsuri corecte la cel puţin o întrebare la colocviul final


25.09.2015



F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCA ŢIEI ŞI CERCETĂRII ȘTIIN ȚIFICE UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BAC ĂU



FIŞA DISCIPLINEI


1.57. Instituţia de învăţământ superior

Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău









2.1. Denumirea disciplinei Presa şi actualitatea

2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Cristina Cîrtiţă-Buzoianu


2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare Colocviu



DC


DO



1



14


Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): - 3.7. Total ore studiu individual 22 3.8. Total ore pe semestru 28 3.9. Numărul de credite 2


4.1. de curriculum

•

F 84.07/Ed. 06

4.2. de competenţe

•



•




• Însuşirea cunoştinţelor fundamentale din domeniul presei în vederea aplicării lor în situaţii concrete.

7.2. Obiectivele specifice Să definească majoritatea conceptelor şi categoriilor esenţiale în domeniul presei; să cunoască problematica abordată în cadrul acestui domeniu; să cunoască, să înţeleagă şi să explice interacțiunea dintre presă și problematica actuală a societăţii; să explice și să analizeze diferitele tipuri de comportamente care apar și se formează ca urmare a libertății de exprimare; să cunoască codurile jurnaliștilor și să identifice în situaţii concrete respectarea sau abaterea de la normele existente.

86. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Presă şi actualitate. Delimitări conceptuale; 2 Prelegere • Drepturi şi responsabilităţi în activitatea ziaristică; 2 Problematizare

interactivă

• Monitorizarea unei teme în presă; 2 Problematizare interactivă Studiu de caz

• Analiza de eveniment. Faptul de presă şi actualitatea;

2 Studiu de caz

• Revista presei şi dosarul tematic de presă; 2 Prelegere • Mass-media şi imaginea vizibilă a actorilor; 2 Problematizare

interactivă Studiu de caz

6.1

. C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

C2.5. Realizarea de portofolii cu privire la dimensiunea mediatică a unui act de informare şi/sau comunicare profesionalizată

6.2

. C

om

pet

enţe

tran

sver

sale

F 84.07/Ed. 06

• Limitele libertății de exprimare prin presă: dreptul la propria imagine, dreptul la viaţă privată, dreptul la intimitate.

2 Prelegere Studiu de caz

Bibliografie • Balaban, Delia, Comunicare mediatică, Editura Tritonic, Bucureşti, 2009. • Bârgăoanu, Alina, Tirania actualităţii. O introducere în istoria şi teoria ştirilor , Editura Tritonic, Bucureşti,

2006. • Bertrand, Claude-Jean, O introducere în presa scrisă şi vorbită, Editura Polirom, Iaşi, 2001. • Keeble, Richard, Presa scrisă. O introducere critică, Editura Polirom Iaşi, 2009. • Petcu, Marian, Jurnalist în România - istoria unei profesii, Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2005. • Randall, David, Jurnalistul universal, Editura Polirom, Iaşi, 2007. • Runcan, Miruna, Introducere in etica şi legislatia presei, Editura All, Bucureşti, 1998. • Stănciugelu, Irina, Măştile comunicării , Editura Tritonic, Bucureşti, 2009.

Bibliografie minimală • Balaban, Delia, Comunicare mediatică, Editura Tritonic, Bucureşti, 2009. • Bârgăoanu, Alina, Tirania actualităţii. O introducere în istoria şi teoria ştirilor , Editura Tritonic, Bucureşti,

2006. • Runcan, Miruna, Introducere in etica şi legislatia presei, Editura All, Bucureşti, 1998.

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii

• Presa în campaniile electorale. Mediatizarea discursului electoral;

2 Prezentare power-point Studiu de caz

• De la dezbaterea televizată la talk-show; 2 Prezentare power-point Studiu de caz

• Presa centrală vs. presa locală: asemănări şi deosebiri, particularităţi în dezvoltarea temelor de interes;

2 Studiu de caz

• Teme actuale în dezbaterile media: probleme economice, sociale, politice;

2 Studiu de caz

• Zvonul, dezinformarea, propaganda, intoxicarea mediatică;

2 Studiu de caz

• Mass-media şi divertismentul; 2 Studiu de caz • Noile tehnologii media şi actualitatea online.

Bibliografie • Cerccelescu, Carmen Monica, Regimul juridic al presei: drepturile și obligațiile jurnaliștilor , Editura Teora,

București, 2002. • Coman, Mihai, Manual de jurnalism, Editura Polirom, Iaşi, 2008; • Kapferer, Jean-Noël, Zvonurile, Editura Humanitas, Bucureşti 1993; • Petcu, Marian, Jurnalist în România - istoria unei profesii, Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2005. • Runcan, Miruna, Introducere in etica şi legislatia presei, Editura All, Bucureşti, 1998. • Stănciugelu, Irina, Măştile comunicării , Editura Tritonic, Bucureşti, 2009.

Bibliografie minimală • Coman, Mihai, Manual de jurnalism, Editura Polirom, Iaşi, 2008; • Petcu, Marian, Jurnalist în România - istoria unei profesii, Editura Comunicare.ro, Bucureşti, 2005. • Runcan, Miruna, Introducere in etica şi legislaţia presei, Editura All, Bucureşti, 1998.


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • CONŢINUTURILE DISCIPLINEI SUNT ÎN CONCORDANŢĂ CU STANDARDELE RNCIS.

88. Evaluare


10.4. Curs Predarea unor portofoliu de monitorizare media pe o temă dată

scris 50%

F 84.07/Ed. 06


Prezentarea temelor de la seminar oral 50%


• să obţină nota 5 la evaluarea de la curs şi seminar, respectiv să dovedească însuşirea minimă a materiei parcurse (noţiuni de bază);


25.09.2015



ROMÂNIA MINISTERUL EDUCA Ţ Ș Ă Ș ȚIFICE UNIVERSITATEA ... · F 84.07/Ed. 06 6. Mihai, Gh.,...

Documents

Transcript of ROMÂNIA MINISTERUL EDUCA Ţ Ș Ă Ș ȚIFICE UNIVERSITATEA ... · F 84.07/Ed. 06 6. Mihai, Gh.,...