25 2011

| 32 Pagini, 75 Exemplare | Data: 21 Decembrie 2011 | PRET: 1LEU |

COMEMORAREA MARELUI POET ADRIAN PÃUNESCU

25 2011Interviu cu doamna prof. Vajda Katinka 4-5

Navetiºtii

6-8Balul Bobocilor

9-14Halloween

15

OSCAR LICEAN, Anul XIII, Nr. 25/2011 Revista oficiala a Grupului Scolar “Lucian Blaga” Reghin.(c) Copyright 2000 by Oscar Licean. All rights reserved!

Cutia postala a redactiei se afla la etajul 1,vis-a-vis de IX-A. Pretul revistei: 1Leu

Tiraj: 75 exemplare Nr. pagini: 32

Copyright 2006-2008. All Rights Reserved.

2

171 Decembrie 18-19

REDACTIA:

Prof. Ababei Costel

Excursia de la Alba 20-21Hai din nou la film! 22-23

Drumeþie Ceahlãu 28-29

30-31La o porþie de râs!

Memorial Adrian Pãunescu

3

C

Nu îmi vine sã cred cã au trecut douã luni de la începerea anului ?colar! Parcã ieri mã

gândeam cã mai am câteva zile din vacan?a de varã...parcã ieri mã gandeam cu nerãbdare ?i în

acela?i timp cu o umbrã de triste?e, la faptul cã iar va trebui sã mã trezesc diminea?a devreme, iar voi

avea o grãmadã de teme ?i proiecte, iar nu voi mai avea atât de mult timp liber în care sã fac doar ce îmi place.

Cu toate cã timpul a fost destul de scurt, am avut parte de felurite evenimente ?i activitã?i, precum balul

bobocilor, tradi?ionalele scenete de Halloween, olimpiade, am dat teze...?i toate acestea s-au întâmplat ca într-o clipire!

Chiar dacã a trecut ceva timp de la deschiderea anului ?colar 2011-2012, a? dori sã spun un întârziat dar

cãlduros “Bun venit!” bobocilor ?i vã doresc ca ace?ti patru ani pe care îi ve?i petrece în acest liceu

sã fie cei mai frumo?i, plini de amintiri plãcute în care sã lega?i prietenii de neuitat!

Cât despre veteranii liceului, ?i, mã refer aici la colegii mei din clasele de a XII-a, doresc sã le urez baftã la

pregãtirea pentru BAC ?i la alegerea viitorului drum pe care îl vor parcurge.

Probabil bobocii sunt, sau cel pu?in au fost cuprin?i de o oarecare emo?ie, elevii din anul terminal

sunt tri?ti ?i plini de teamã deoarce e ultimul an aici în liceu, iar clasele de mijloc se bucurã din plin de

timpul lor pu?in mai lejer pe care îl mai au la dispozi?ie.

Toate acestea fac parte din via?a fiecãruia ?i îi dau farmec. De aceea, sã învã?ãm sã trãim la

intensitate maxima fiecare secundã care se scurge! Fiecare clipã este pre?ioasã ?i ireversbilã! CARPE DIEM!

Zanfir Adelaida (XII C)

EDITORIAL

A fost curiozitate la început, mai

apoi mi se pãrea o meserie dinamicã ºi

captivantã în acelaºi timp;...ºi oarecum Încerc sã-i înþeleg, sã mã adaptez faptul cã pot profita de ,,vacanþe” - a contat situaþiilor din clase, sã creez o atmosferã enorm în alegerea carierei. plãcutã la ore...ºi eu cred cã în mare parte

reuºesc sã-mi îndeplinesc obiectivele.

Vroiam sã devin profesoarã sau

ghid turistic. Cu toate cã sunt calificatã în Este limba pentru care am depus ambele domenii, a doua a rãmas o pasiune, cel mai mare efort de pânã acum. S-a deoarece o practic ocazional. întâmplat în clasa a 5-a, când în 4 luni de zile

am recuperat tot ce trebuia sã învãt în

clasele primare, deoarece eu am studiat

limba francezã. A fost oarecum compromisã

la început, dar a devenit o plãcere în timp.

Dacã nu ar fi engleza domeniul meu de Nu, nici gând. Îmi place ceea ce fac, activitate, mi-ar fi plãcut sã predau

ºi acesta este motivul pentru care am rãmas matematicã.în sistem; pentru cã recunosc am vrut la un

moment dat sã-mi schimb domeniul de

activitate ºi sã mã angajez ca ºi interpret de

coferinþe.

6

Ce v-a determinat sã deveniþi profesoarã?

În copilãrie ce vã doreaþi sã faceþi,,când aveaþi sã fiþi mare''?

Regretaþi cã aþi devenit profesoarã ºi nu ceea ce aþi visat în copilãrie?

Ca profesoarã cum vã întelegeþi cu elevii?

De ce aþi ales engleza ºi nu orice altã materie?

Ce pasiuni aveþi în afarã de englezã?

Interviu cu doamna profesoarã Vajda

Katinka

4

Ascult muzicã, sunt înnebunitã Profitaþi de atmosfera anilor de dupa integrame ºi mai nou...învãþ limba liceu, trãiþi fiecare clipã cu intensitate ºi finlandezã asimilaþi cât mai multe cunoºtinþe!!!!!!!!

Este important sã aveþi încredere în voi, sã profitaþi de fiecare moment ºi sã fiþi ,,oameni” în orice situaþie !!!!!!

Îmi place atmosfera de la clase, Sunt la început. A trecut puþin curiozitatea unor elevi ºi deschiderea lor

timp de când lucrez aici.........ºi din fericire nu faþã de lucruri noi ºi captivante. Este plãcut am avut parte de momente neplãcute. Însã sã vezi cã în societatea noastrã mai întâlnim am avut parte de momente haioase în elevi care vor sã studieze ºi elevi care cred cã cariera mea didacticã de pâna acum. Cu 2 ani pot schimba lumea. în urmã, în timpul unei pauze un elev a vrut sã-mi facã o surpriza ºi mi-a adus o ºopârlã

drept cadou – eu m-am ales cu o sperieturã,

iar elevul cu dezamãgirea cã nu m-am Pe n t r u m i n e e s te o n o u ã bucurat de cadoul lui.

provocare...ºi consider cã mã descurc.

,,Curiosity” is the mother of Nu îmi amintesc o întâmplare invention - un motto oarecum compilat ºi anume, însã excursiile, discuþiile, activitãþile personalizat extra-ºcolare - toate au un farmec aparte ºi

reprezintã ocazia idealã sã comunic altfel cu elevii, sã îi vãd ca ºi ,,oameni”, sã vãd cum se descurcã în diferite situaþii.

Articol realizat de Friciu Beatris(X C)

În timpul petrecut în aceasta ºcoalã, aþi avut de multe ori întâmplãri atât plãcute, cât ºi neplãcute. Ne puteþi împãrtãºi una?

Care este pânã acum cea mai frumoasã întâmplare care va leagã de elevii dumneavoastrã?

Ce doriþi sã le transmiteþi elevilor?

Ce sfat le puteþi da legat de viitorul lor?

Ce vã place cel mai mult la liceul ,, Lucian Blaga''?

A fost greu sã vã acomo-daþi cu noii colegi?

Care este motto-ul dum-neavoastrã preferat în englezã?

În timpul petrecut în aceastã ºcoalã, aþi avut de multe oriîntâmplãri atât plãcute, cât ºi neplãcute. Ne puteþi împãrtãºi una?

5

fapt care duce la întârzierea elevilor la ore, etc. Toate acestea fac parte din “frumuseþea” navetei.

“-Domn' profesor, pot sã mã duc la fãrã zece, pentru cã dacã nu prind maxi-taxi de la douã fix, urmatorul e la patru.”

Presupun cã toatã lumea a auzit aceastã frazã cel puþin o datã ºi a privit cum acei elevi ies la douã fãrã zece din clasã. Problema e cã de multe ori nu se ºtie dacã aceºtia folosesc aceastã scuzã doar ca sã plece mai devreme sau e chiar adevãrat. Este naveta un motiv pentru care

aceºti elevi ar trebui trataþi altfel? Mulþi elevi care fac naveta sunt de aceeasi pãrere cu mine, una care exprimã dezacordul nostru în aceastã privinþã, deoarece pentru mulþi elevi, naveta a ajuns o scuzã pentru faptul cã ei nu vor sã înveþe. Unii dintre aceºti elevi muncesc poate chiar mai mult decât cei care locuiesc în oraº la doi paºi de ºcoalã, ºi nu considerã naveta un impediment în învãþat

Trezitul de dimineaþã la 5-6 ºi sau în prac t icarea unor ac t iv i t ãþ i ajunsul acasã la 3-4, deºi este un program extraºcolare. Aceºti elevi sunt elevi de greu, nu ar trebui sã reprezinte o problemã admirat pentru cã, în ciuda faptului cã fac în ceea ce priveºte învãþatul, prezenþa la ore naveta, nu s-au simþit mai prejos decât restul sau comportamentul elevilor. Intr-adevãr ºi ºi-au dat seama de faptul cã de scoalã este mai greu sã te trezesti cu o orã înaintea depinde viitorul lor. Naveta este grea pentru tuturor ºi sã ajungi acasã cu o orã dupã toatã aceºti elevi, nu am sã contest acest fapt, dar lumea. Dar acest lucru nu ar trebui folosit ca pe lângã dificultatea orarului, aceºtia au o scuzã, deoarece, de multe ori, se gãsesc parte ºi de anumite peripeþii pe care doar ei printre navetiºti elevi care exceleazã, merg la le pot experimenta.olimpiade, ºi la sfârºitul anului ajung pe locurile fruntaºe cu medii mari.

Totuºi, de-a lungul numeroaselor drumuri, se întâmplã ºi multe peripeþii, Articol realizat de: Chirteº Antonia(IX A)întâmplãri ciudate printre care: uitarea unor l u c r u r i î n a u t o c a r / m a x i - t a x i s a u binecunoscuta bãtaie pe locuri, care are loc de fiecare datã, stricarea maºinii pe drum,

Elevilor, elevii îºi pot alege ºi reprezentanþii . Aºa se face cã pe 20 octombrie au avut loc alegerile pentru funcþia de preºedinte al Consiliului la nivel ºcolar. Eu am fost ales în aceastã funcþie în urma voturilor exprimate de toþi elevii din liceu.

Bunã ziua! Mã numesc ªimon Cred cã în primul rând m-a Bogdan ºi sunt din clasa X-A.

determinat dorinþa de a realiza lucruri frumoase, de a contribui activ, de a participa ºi eu intr-un fel sau altul la îmbunãtãþirea condiþiilor, la realizarea de propuneri ºi proiecte utile petru liceul nostru, precum ºi dezvoltarea personalã, pentru cã aceastã experienþã este una foarte utilã pentru mine.

Consiliul Elevilor reprezintã o formã de organizare condusã de elevi, pentru elevi, prin care se vrea implicarea cât mai activã a acestora spre folosul colegilor lor: formularea de propuneri pentru îmbunãtãþirea calitãþii vieþii ºcolare, formularea unor puncte de vedere specifice lor. Printre obiectivele consiliului elevilor se numarã ºi elaborarea de concursuri, activitãþi extrascolare, realizarea de materiale informative, discuþii, toate având scopuri educative sau de informare. Cam la asta s-ar putea reduce foarte pe scurt activitatea Consiliului Elevilor. Este evident ca voi avea anumite

resposabilitãþi sau sarcini care îmi vor “rãpi” din timp, dar nu acesta este lucrul important cât timp efortul meu va fi spre folosul altora. Nu regret cã m-am implicat din acest punct de vedere ºi consider cã voi gãsi timp pentru toate.

Prin intermediul Consiliului

Ai putea sã ne prezinþi, pe scurt, ce înseamnã (sau ar trebui sã însem-ne) într-o ºcoalã, Consi-liul Elevilor?

Bunã ziua! Cum te numeºti tu ºi în ce clasã eºti?

Cum ai fost ales ca preºedinte?

Odatã cu preºedinþia, o foarte mare parte din timpul tãu liber va fi "rãpit" ºi probabil nu îþiva fi foarte uºor nici sã nurãmâi în urmã cu ºcoala.Din punctul acesta de ve-dere, regreþi cã te-ai impli-cat?

Ce te-a determinat iniþial sã candidezi pentru func-þia de preºedinte al Consiliului Elevilor?

8

adapta ºi în scurt timp vom reuºi sã venim cu fapte concrete.

Încã nu este nimic concretizat ºi urmeazã ca în zilele viitoare sã stabilim aceste lucruri. Totuºi, printre dorinþele si speranþele mele se regaseºte realizarea unui forum al ºcolii prin care sã poatã exista conexiuni / prietenii între elevi, sau prin care aceºtia îºi pot exprima pãrerile în legãturã cu T e m e r i ? P r e a p u þ i n e . . . lucrurile pe care ar vrea sã le schimbe în Sentimentul meu este mai mult unul de liceul nostru. Pe lângã acesta, îmi exprim încredere ºi speranþã cã mã voi putea ridica dorinþa de a realiza cat mai multe activitãþi la nivelul aºteptãrilor ºi dorinþã de a le ecologice sau diferite concursuri, dar ºi rasplãti celor care au avut încredere in mine. încercarea de a realiza lucruri de netrecut cu vederea pe plan material.

.

În activitãþile pe care mi le propun voi beneficia de spri j inul activ al vicepreºedinþilor Gliga Bianca ºi Tugui As vrea sã le mulþumesc tuturor R e n a t a , p r e c u m º i a l º e f i l o r d e celora care dupã cum am precizat mai sus, au d e p a r t a m e n te º i a l e p ro fe s o r u l u i ºi au avut încredere în mine ºi sã lansez o coordonator Ababei Costel ºi în general de chemare la implicare tuturor elevilor prin sprijinul oricarui ºef de clasa sau elev care sugestiile lor ºi prin sesizarea eventualelor are idei noi sau vrea sa se implice spre folosul neregularitaþi în liceul nostru.colegilor sãi.

Îþi mulþumesc pentru timpul acordat, Bogdan, ºi vreau sã închei prin a-þi ura succes, multã baftã ºi putere de muncã în noua ta funcþie de reprezentant al C.E. al liceului Lucian Blaga!

Nu am mai avut funcþii asemãnãtoare îin cadrul Consiliului Elevilor, deci e o Interviu realizat de Cãtinean experienþã total nouã pentru mine, dar m- Asineta(X C) am informat cu privire la ceea ce presupune acest lucru. De aceea consider cã mã voi

Planuri de viitor în legã-turã cu liceul nostru ai?Planuri de viitor în legã-turã cu liceul nostru ai?

De al cui sprijin benefi-ciezi în toate activitãþile pe care þi le propui sã le efectuezi?

Ai mai avut funcþii asemã-nãtoare într-un consiliu al elevilor?

Planuri de viitor în legã-turã cu liceul nostru ai?Planuri de viitor în legã-turã cu liceul nostru Ai temeri? Sau care sunt

sentimentele tale în le-gãturã cu aceastã nouã funcþie care se presupu-ne cã include multe res-ponsabilitãþi?

Mai ai ceva de adãugat pe lângã acestea? Pãreri exclusiv personale sau un mesaj pentru susþinã-torii tãi, precum ºi pentru toþi elevii liceului „Lucian Blaga”?

„Uniunea Europeanã” este un

subiect foarte actual ºi foarte maleabil care

oferã multe variante de desfãºurare în

legaturã cu asa-zisã tema a unui bal al

bobocilor. Parada þãrilor ce fac parte din U.E.

a fost ideea îmbrãþiºatã de liceul nostru ºi

mie personal mi-a plãcut modul simplu, dar

Cum þi s-a pãrut balul? Este cu gust ºi stil în care s-au prezentat „þãrile” pe

întrebarea pe care am auzit-o cel mai des. scena Casei de Cultura „Eugen Nicoara”

Dupã cum am mai afirmat ºi cu alte ocazii, Reghin.

fãcute publice sau nu, cred cã este foarte greu

sã-þi dai cu pãrerea despre astfel de

evenimente. La urma urmei, elevii care

participã la astfel de activitãþi nu sunt actori

profesioniºti, ci simpli amatori de ocazie care

de cele mai multe ori fac spectacol de calitate

în mod necondiþionat ºi fãrã a cere ceva în

schimb.

O sã îmi permit sã fiu subiectivã Am avut ºansa de a fi ocupat un

doar pentru faptul cã este vorba despre Balul loc în public, foarte favorabil pentru

Bobocilor al Grupulu Scolar „Lucian Blaga” observarea desfãºurãrii întregii acþiuni ºi

Reghin, liceul nostru. Astfel zicând, pãrerea vreau sã vã spun cã incidentul cu filmuleþele

mea personalã despre balul nostru e cã a fost de prezentare a fost o dezamãgire atât

unul complex ºi reprezentativ pentru pentru noi ca spectatori ºi, sunt sigurã, cât ºi

profilele existente în cadrul Grupului Scolar ºi pentru organizatori în egalã mãsurã. Dar

sper ca ºi voi sã îmi împãrtãºiþi mai mult sau cum nici un spectacol de aceastã amploare

mai puþin pãrerea. Am cãutat sã fiu cât mai pe nu decurge fãrã incidente, fie ele majore sau

înþelesul fiecarui elev care citeºte revista minore, nu consider cã trecerea peste acea

noastrã. parte a denigrat imaginea de ansamblu

asupra balului nostru.

Echipele de concurenþi au fost

alese în aºa fel încât sã creeze o anumitã

stare de armonie pe scenã ºi, de asemenea,

sã scoatã în evidenþã multiculturalitatea

existentã în þara noastrã, dar ºi de a ne

culturaliza cu obiceiurile altor state din U.E.

9

Balul Bobocilor

11

Iar probele la a legere, de domnului profesor Ciupe Pompiliu, cât ºi aptitudini, au fost cu adevãrat reuºite: de la colabolatorilor sãi!dansuri tradiþionale româneºti, dansuri În aºteptarea rezultatelor ce avea spotrive, dansuri hip-hop ºi RnB, scenete ºi sã îi numeascã pe Miss ºi Mister Boboc pantomimã, prestaþii de muzicã live, pânã la „Lucian Blaga” 2011, i-am primit cu mult

entuziasm ºi cu braþele deschise pe cei de la reprezentãri de beat – box, un mod foarte Fãrã Zahãr, o trupa de rock combinat cu rap modern de a face muzicã fãrã niciun ºi cu infuenþe de ritm românesc ºi în special instrument muzical, ci doar cu un singur din Bucovina, deoarece de acolo provin ei. microfon ºi ceva talent la activ.Au fãcut show prin interpretarea celor mai cunoscute h i t -ur i a le lor, melodi i caracterizate de rime jucãuºe ºi amuzante ce criticã în mare mãsurã personalitãþi din showbiz-ul românesc. Am avut parte de multã distracþie ascultând aceastã trupã de muzicã.

Cultura generalã a concurenþilor a fost testatã cu ajutorul a douã întrebãri ce aveau ca subiect domeniul ºi þara pe care o reprezentau. Întrebãrile au fost în general destul de„ pe înþelesul tuturor” ºi de aceea nu au dat mari bãtãi de cap participanþilor care, dupã cum s-a putut observa, au fost receptivi, promþi ºi bine pregãtiþi.

ªi în sfârºit, momentul mult Proba surprizã a fost una destul de aºteptat a sosit ºi suntem gata sã aflãm, simplã, totul bazându-se pe umflarea unor eventual sã vã reamintim numele baloane ce se încãpãþânau ºi se opuneau câºtigãtorilor titlului de Miss ºi Mister Boboc forþei cu care se sufla, într-un timp cât mai ai liceului nostru: Denisa Simona Niþui ºi scurt, obþinându-se la final un balon cât mai Emanuel ªerban.mare. Au existat de asemenea doi câstigãtori

din ambele tabere, atât a fetelor cât ºi a bãieþilor.

Articol realizat de: Cãtinean Nu imi pot stãpâni subiectivitatea Asineta(X C)în legãturã cu prezentarea rochiilor din

materiale reciclabile. Mi se pare ca au adus atât un omagiu, cât ºi multe gânduri „ecologice” celor care luptã din rãsputeri sã f a c ã d i n R o m â n i a o þ a r ã c u r a t ã , demonstrându-ne cã se poate ºi cã este valabilã ºi refolosirea lucrurilor ce ne înconjoarã în viaþa de zi cu zi. Mult respect

Cel mai palpitant moment a fost atunci când trebuia sã se anunþe câºtigãtoul, iar cel mai frumos când m-a aplaudat întreaga salã, deoarece eu am fost ales Mã numesc ?erban Emanuel. Am învingãtor.15 ani.

Nu, nu a fost greu, deoarece a Am participat la Balul Bobocilor frumos.pentru a mã distra ºi pentru a-mi face

prieteni noi.

Cel mai frumos lucru care mi-a rãmas este faptul cã mi-am fãcut mulþi Am ales ca probã specialã dansul prieteni.sportiv ºi am reprezentat Spania.

Am ales sã dansez samba, paso doble ºi jive. Samba provine din Brazilia, paso doble din þara pe care am reprezentat-o, Spania, iar jive provine din America.

Articol realizat de: Cãtinean Asineta(X C)

Am ales sã dansez deoarece practic acest sport de când aveam 6 ani, adicã de 9 ani.

12

Interviu câºtigãtor BalulBobocilor

Cum te numeºti? Câþi ani ai?

Ce te-a determinat sã participi la Balul Bobocilor?

Ce probã specialã ai ales ºi ce þarã ai re-prezentat?

Ce probã specialã ai ales ºi ce þarã ai re-prezentat?

Ce ne poþi spune despre acest dans?

De ce ai ales tocmai sã dansezi?

Care a fost cel mai palpi-tant moment din timpul balului? Dar cel mai frumos?

Care a fost cel mai palpi-tant moment din timpul balului? Dar cel mai frumos?

A fost greu sã rãmâneþi dupã ore pentru a vã pregãti?

Care este cel mai bun lu-cru cu care ai rãmas dupã acest bal?

balul...acum însã ºtiu.

Primul impediment cu care am avut de-a

face a fost timpul. Pentru a nu lipsi prea mult

de la ºcoalã ºi pentru a nu pierde prea multã

materie, având în vedere cã suntem în clasa

a XII-a ºi avem un examen de susþinut,

La începutul fiecãrui an ºcolar, timpul nostru a fost destul de limitat. Pânã la

liceenii aºteaptã cu nerãbdare ,,Balul data de 7 octombrie, balul nostru trebuia sã

Bobocilor”, acesta reprezentând temã de fie ,,pus în scenã”. Nu aveam timp de pierdut,

bârfe, chicoteli, schimb de impresii pentru aºa cã ne-am pus pe treabã. S-au ales mai

cei care privesc, iar pentru cei care participã întâi organizatori din clasele terminale,

reprezintã o experienþã de neuitat. Spun dintre acele persoane care doreau ºi erau

asta din proprie experienþã, deoarece nu am dispuse sã-ºi sacrifice majoritatea timpului

ratat aceastã ocazie de afirmare, distracþie ºi din urmãtoarele sãptãmâni. Apoi a avut loc

experienþã de viaþã nici ca boboc, nici ca selecþia bobocilor. Unii mai deschiºi, lipsiþi

organizator ºi îi îndemn pe cei din de inhibiþii, alþii mai timizi, au rãspuns la

generaþiile care urmeazã sa treacã pragul câteva întrebãri care ne-au ajutat sã ne

liceului , sã se gândeascã înainte de a spune facem o primã impresie. Decizia nu a fost

,,nu” acestei oportunitãþi. uºoarã, însã ne-au ajutat ºi profesorii

diriginþi ai claselor a XII-a ºi domnul profesor

Ciupe Pompiliu, astfel am plecat mai

departe cu 8 bãieþi ºi 8 fete.

Sponsorizãrile, fãrã de care nu am

fi putut realiza spectacolul, ne-au dat ºi ele

de furcã la început...prin lipsa lor.Nu de

puþine ori ni s-a trântit uºa în nas, sau ni s-a

vorbit urât. Fiind crizã economicã însã, nu

În ipostaza de boboc, tot ce aveam aveam aºteptãri prea mari, dar prin

de fãcut era sã pregãtesc ,,proba la alegere” perseverenþã am reuºit sã strângem atât cât

din timp, sã fiu cât mai prezentabilã ºi lipsitã sã ne ajungã pentru fiecare trebuinþã.

de inhibiþii în ziua cu pricina. Aceste lucruri Un alt ,,hop” a fost alegerea temei

mi s-au pãrut destul de grele la vremea balului, lucru deosebit de important pentru

aceea. Multe repetiþii pentru ca dansul sã cã în jurul acesteia se ,,brodeazã” toate

iasã perfect, multe emoþii, dar în final totul a momentele spectacolului. Ne-am adunat în

ieºit bine. Nu ºtiam însã cât efort au depus jurul unei mese ºi din frânturi de idei am

cei din clasa a XII-a pentru a organiza gãsit ceea ce cãutam: Balul Bobocilor

Epopeea ,,Balul Bobocilor 2011”

organizat de Grupul ªcolar ,,Lucian Blaga” a rãbdare.avut ca idee centralã Uniunea Europeanã, Proba surprizã la care au fost respectiv Ziua Culturii Europene. supuºi bobocii le-a pus la încercare plãmânii.

Pentru a fructifica aceastã temã Ei au fost nevoiþi sã umfle cât de tare pot un au urmat apoi repetiþii ,,lungi ºi late”. Toatã balon fãrã ca acesta sã se spargã. Celor mai lumea trebuia sã punã osul la muncã, puþin norocoºi balonul le-a jucat feste, dar în inclusiv bobocii care au fost receptivi ºi ºi-au final bobocii s-au descurcat foarte bine.fãcut foarte bine treaba.

A urmat apoi ziua balului, zi care ne-a adunat de dimineaþã în cadrul Casei de Culturã pentru ultimele retuºuri ale decorului. Apoi, ora 16 a venit în zbor, iar noi ne-am întâlnit din nou, însã de data aceasta aranjaþi„ la patru ace”.

Cu multe emoþii, Ziua Culturii Europene nu putea sã înceapã decât cu sala plinã de oameni curioºi ºi cu imnul Uniunii Europene în deschidere. A urmat apoi prezentarea celor 27 de state care formeazã aceastã uniune ºi apoi s-a dat startul competiþiei. Prezentarea juriului, o micã problemã tehnicã, apoi prezentarea Apoi, am fost martorii unui perechilor, a þãrilor pe care le reprezentau, moment inedit. ªcoala Rusã de Balet, ne-a precum ºi a portului tradiþional ºi a câtorva destins prin interpretarea unui ,,Lac al paºi desprinºi de pe meleagurile acelor þãri. lebedelor” mai puþin obiºnuit. Patru dintre

Plini de emoþie, boboceii noºtri au bãieþii din clasa a XII-a, ne-au amuzat prin rãspuns nelipsitelor întrebãri de ,,Culturã dansul lor greþos de graþios.generalã”, apoi organizatorii au realizat un Sarea ºi piperul serii a fost c o l a j d e d a n s u r i c a r e r e f l e c t ã prestaþia formaþiei „Fãrã zahãr”, care ne-au multiculturalitatea locuitorilor din þara cântat cum au ºtiut ei mai bine. noastrã. Seara nu putea sã se încheie altfel

Dupã acest scurt moment artistic, decât cu premierea curajoºilor boboci care s-au urmat probele la alegere prin care fiecare au descurcat minunat.concurent ne-a arãtat talentul sãu. Astfel am Cred cã în încheiere se potriveºte avut ocazia sã vedem parodii, dansuri cel mai bine proverbul ,,Dupã muncã ºi moderne, dansuri sportive, dans oriental, rãsplatã”, pentru cã noi, cei care am muncit, dans popular, dans þigãnesc, reprezentaþie am fost mulþumiþi de rezultat.de beat-box, interpretarea de cantece vocal ºi instrumental ºi scenete. Articol realizat de: Miron Roxana (XIIC)

A urmat apoi îndelung pregãtita prezentare de modã eco, cu rochii din materiale plastice reciclabile. Pentru aceste creaþii s-au folosit: saci menajeri, plase, nailon, farfurii de unicã folosinþã ºi multã

14

am considerat cã este cea mai potrivitã probã pentru mine.

Cel mai palpitant moment al balului a fost proba la alegere, iar cel mai

Mã numesc Niþui Denisa Simona. frumos premierea.

15 ani.

Nu mi s-a pãrut greu sã lipsesc de la unele ore deaorece ne-am distrat, dar am ºi depus efort.

Cu scopul de a-mi face prieteni noi ºi sã înfrunt o experienþã.

Cel mai bun lucru cu care am rãmas dupã bal este prietenia cu cei care au

Am reprezenzat România, iar la fost în organizare dar ºi cu participanþii.proba de alegere am prezentat un dans oriental.

Este o pasiune a misterului feminin, un dans cu miºcãri naturale pentru trupul femeii.

Articol realizat de: Vultur Marian(IX A)

De micã mi-a plãcut sã dansez ºi

Cum te numeºti?

Câþi ani ai?

Cu ce scop ai participat la Balul Bobocilor?

Ce probã specialã ai ales ºi ce þarã ai reprezentat?

Ce ne poþi spune despre acest dans?

De ce ai ales tocmai sã dansezi?

Care a fost cel mai palpi-tant moment al balului?Dar cel mai frumos?

A fost greu sã lipsiþi de la ºcoalã ºi sã rãmâneþi dupã ore pentru a vã pregãti?

Care este cel mai bun lucru cu care ai rãmas dupã acest bal?

(known as toffee apples outside

North America), are

common Halloween treats made by rolling

whole apples in sticky sugar syrup,

sometimes followed by rolling them in nuts.

This was only one of the delicacies we have

prepared. We have also prepared barmbrack,

which is a light fruitcake on which we have

Halloween or All Hallows' Eve, is a drawn with coconut powder a scary ghost

yearly holiday observed around the world face.

on October 31, the night before All Saints'

Day.

Halloween was happily embraced

by our high school students. It was

celebrated differently in every classroom.

Everybody had their own different games

and activities. For example in X-C we divided The pancakes and pudding were

in groups of 4 persons, and each of us had to something not to be missed in our

tell something about Halloween. Halloween party. After all mentioned above,

we finished celebrating Halloween with a

funny dance, where everybody participated.

But we continued the party in the English

Lab. where we attended Halloween plays

and a contest in which the jury had decided

upon “The most terrible costume”.

Articol realizat de: Truþa Diana(X C)

Blaga Mãdãlina(X C)

Halloween food

Because the holiday comes in the

wake of the annual apple harvest,

apples

caramel or taffy apples

candy

Halloween

What is Halloween ?

How was Halloween celebrated in our high school ?

17

voluntari;èpentru a te simþi util ºi a întoarce în

societate ce ai primit de la ceilalþi;èexperienþa pe care o câºtigi îþi va fi cu

siguranþã de folos în susþinerea unui interviu ºi ulterior, în desfãºurarea

sarcinilor;èpentru a te distra, pentru cã faci ceva ce

îþi place;èpentru a înþelege problemele

Voluntariatul este atunci când te comunitãþii în care trãieºti ºi a-i ajuta pe cei implici într-o acþiune umanitarã, de bunã mai puþin norocoºi.voie, din dorinþa de a ajuta ºi a fi de folos, fãrã sã urmãreºti nici un fel de folos material sau de oice alt fel.

ècâºtigi experienþã;èîþi valorifici ºi dezvolþi cunoºtinþele sau

abilitãþile existente;è îþi faci noi prieteni sau îþi petreci timpul

într-un mod plãcut ºi util împreunã cu Trãsãtura comunã a tuturor prietenii ºi familia;

voluntarilor este dorinþa de a schimba èpoþi contribui la prevenirea sau lucrurile în bine într-o anumitã comunitate. soluþionarea unei probleme a comunitãþii;

èpoþi sã contribui la susþinerea unei cauze în care crezi;

èîþi dezvolþi abilitãþile personale (comunicare, coordonare de proiect etc.);èpoþi sã faci ceva ce þi-ai dorit mereu, dar

nu ai avut posibilitatea; èîþi lãrgeºti orizontul prin interacþiunea cu

persoane din domenii diferite.

Articol realizat de:Blaga Mãdãlina(X-C) Truþa Diana(X-C)

è pentru a-þi face noi prieteni ºi cunoºtinþe sau pentru a fi împreunã cu prietenii tãi care sunt deja

Voluntariat

Ce este voluntariatul?

Ce îþi trebuie ca sã devii voluntar?

Motive pentru a fi voluntar :

Ce este voluntariatul?

Avantajele voluntariatului

18

A trecut un an de la moartea marelui nostru poet national Adrian Paunescu care sa nascut pe data 20 iulie 1943 in Republica Moldava de astazi si sa stins pe 5 noiembrie 2010. Acesta a inceput sa fie cunoscut ca poet in anul 1960, anul debutului sau. Paunescu nu sa facut In continuare spectacolul a decurs recunoscut un Romania doar ca poet ci si ca intr-o manera frumoasa si revigoranta publicist, textier, om politic si mai ales ca scotandu-ne din ritmul zilnic in care nu organizator al Cenaclului Flacara, cenaclu avem parte de nici un moment artistic. Insa care a incurajat sute de romani in a scrie ca la orice reprezentatie care se respecta nu poezii si a canta cu inima, principalele stiluri se putea sa lipseasca un moment amuzant. de muzica abordate fiind muzica rock si folk De pe scena, Sorina Bloj a fost nevoita sa cantate de asa numita "generatie in blugi". atraga atentia unuia dintre putinii tineri

prezenti care a fost un pic cam galagios avand in vedere natura spectacolului. Acesta a fost ridicat in picioare si indrumut catre scena sa cante sau sa recite o poezi, insa se pare ca la lasat curajul in momentul in care a fost pus sa faca ceva care ar implica putin efort si poate a intervenit si frica de a se face de ras.

Momente ca acesta ar trebui sa aiba loc mai des in orasul nostru si daca s-ar putea sa fie si o prezenta mai puternica din

Una dintre povestile spuse partea tinerilor. Este important sa ne legam doamna Mariasiu Anghela, cantareata de de cultura nationala cat si de cea muzica folk din orasul nostru mi s-a parut internationala, cu cat esti un om mai cult cu absolut incredibila , aceasta ne-a dezvaluit atat vei fi un om mai respectat.ca in momentul in care a aflat de conditia precara a poetului aceasta i-a trimis in mail Articol realizat de: Chirteº ultimele piese scrise si interpretate de ea. Antonia(IX A)Dupa moartea poetului copii lui Paunescu au contactat-o si i-au spus ca ultima piesa pe care Paunescu a ascultat-o a fost una din cele pe care ea i-a trimis-o si care se intitula, ironic "Plec imediat nicaieri".

În memoria lui Adrian Pãunescu

1 Decembrie….spiritul naþional nu

doar ne pãtrunde, el înfloreºte din adâncul

nostru, deºi adesea îl negãm, pãtrunºi de

amalgamul de influenþe din afara patriei ?n continuare, soliºtii reghineni:

care ne dezrãdãcineazã, dar uitãm faptul Maria Neag, Ana Criºan, Mihaela Lateº,

cã ceea ce vine din inimã adesea nu þine Corina Florea Covaciu, Gabriela Oltean,

cont de raþiune, deoarece identitatea Florina Oprea, Doru Pop, Sorin Pantea,

noastrã stã sub semnul unei limbi, al unei Dumitru Gliga ºi Dan Aurelian ªtefan, au

istorii, al unui imn, al unui tricolor. interpretat cele mai valoroase cântece din

folclorul românesc, aparþinând repertoriului

celor mai mari interpreþi de muzicã popularã

ai tuturor timpurilor.

Reghinul este singurul oraº din

ªi anul acesta reghinenii au avut România care are doi soliºti care deþin

ocazia de a viziona un emo?ionant trofeul festivalului naþional de interpretare

spectacol muzical folcloric, “E scris pe "Maria Tãnase", Dumitru Gliga ºi Anca

tricolor unire”, dedicat acestei zile, care s-a Branea, fapt ce dovedeºte incontestabilã

desfãºurat la Casa Municipalã de Culturã valoare a soliºtilor noºtri. Astfel, dupã o

, , Eu g e n N i co a r ã ” d i n R e g h i n . ?n lungã perioadã, Anca Branea s-a întors pe

introducere, fanfara municipiului Reghin a scena casei noastre de culturã, împreunã cu

intonat Imnul de Stat al României, urmatã fraþii Felix Gãlan ºi Ioan Dordoi, ºi

de douã alocuþiuni menite sã evoce " p r i v i g h e t o a r e a m u z i c i i p o p u l a r e

momente importante din istoria þãrii romaneºti", Veta Biriº, a cãror glasuri au fãcut

noastre. ca fiecare inimã din public sã batã în

sincronul creat de cântecele patriotice care

pãreau a fi însufleþite în momentul în care

soliºtii au devenit spectatori, publicul, fiind

învãluit întrutotul de spiritul naþional de

pretitundeni, intonând într-un singur glas

cântecele atât de dragi, acompaniaþi de

drapelul ce flutura necontenit.

19

1 Decembrie

20

Toatã aceastã atmosferã a fost întregitã de portul popular, atât al soliºtilor

cât ?i cel al instrumentiºtilor din orchestra de muzicã popularã "Hora" a Casei

Municipale de Culturã "Eugen Nicoarã", ?i al solistului instrumentist Paul Butiurcã (clasa a XII-a C), fãrã de care acest spectacol muzical nu ar fi fost posbil.

La finalul spectacolului toþi cei prezenþi s-au prins în Hora Unirii in Piaþa Petru Maior, în acordurile fanfarei municipiului Reghin, punând în scenã ºi retrãind un moment semnificativ din istoria poporului român.

Conducerea muzicalã a fost realizatã de cãtre Ioan Conþiu, directorul instituþiei, iar aranjamentul muzical a fost realizat de cãtre Dan Fulop.de cãtre Ioan Conþiu, directorul instituþiei, iar aranjamentul muzical a fost realizat de cãtre Dan Fulop.

1 Decembrie este sãrbãtoarea noastrã, a tuturor romanilor, aceasta fiind ziua în care cu toþii trebuie sã culegem ºi sã sãdim în inimile noastre mãcar o fãrâmã din emoþia acestei zile, sã fim uniþi ºi sã fim mândri sã spunem ,,Noi suntem romani!''.

Articol realizat de: Pescãruº Adina(X A)

Hai din nou la film!

21

Am ajuns la Alba, cred cã era cam

vreo 9 jumate-10, coborâm din autocar ºi

vedem un bãiat, cam de-o vârstã cu noi ca ne

striga: „Grupul din Reghin grupul din

Reghin!”. Ne-a împãrþit cartonaºe cu nume ºi

Excursia aceasta nu a fost ca orice am mers la catedralã. Acolo s-a þinut o slujbã

excursie, mai precis ca cele din ziua de astãzi: ºi, din câte am înþeles eu, tema era

mers la cabanã, distracþie, nopþi nedormite. frumuseþea interioarã a tinerilor. Când s-a

Asta a fost mai specialã, mai aparte faþã de terminat slujba, am ieºit ºi am fãcut o pozã

celelalte banalitãþi. Am fost invitaþi de de grup. Eram foarte mulþi.

Arhiepiscopia din Alba-Iulia la o activitate

gen „Generaþia Messenger” care am facut-o

noi anul trecut.

Sigur ca toþi eram sceptici, uºor

întrebãtori aº yice, pentru cã sincer nu ºtiam

la ce sã ne aºteptãm. Domnul profesor

Aurelian era foarte încântat de excursie, ºi

tot ne-a mai povestit despre activitãþile ce le

vom face când ajungem. Dânsul era foarte

încântat de conferinþa invitatului special la

aceste activitãþi, Cristian Tabãrã. Normal cã

noi nu prea îl înþelegeam, dar bucuria cu care Eu nu credeam cã vor veni ºi din

ne zicea despre el ne fãcea ºi pe noi curioºi ºi alte oraºe. M-a surprins cã totuºi, deºi se zice

eu, una, deabia aºteptam ziua de sâmbãtã. ªi cã pe tinerii din ziua de astãzi nu ii

sâmbãtã, frumos, la ora 5 dimineaþa, noi intereseazã numai prostiile, eram foarte

mergeam în excursie la Alba, fãrã sã ne fie mulþi la acest eveniment. Am mers apoi la

clar ce avem de fãcut sau ce vom face. Noi conferinþa lui Cristian Tabãrã. Eu deabia

mergeam sã îl vedem pe Tabãrã. aºteptam sã se termine, nu prea eram

interesatã de asta. Mi-a captat atenþia. ªi

sincer, nu credeam niciodatã cã poate fi atât

de deschis, atât de realist. Am crezut cã o sã

vinã, o sã þinã un discurs interminabil despre

frumuseþea interioarã a tinerilor, o sã îl

citeascã de pe foaie ºi dupã ce plecãm de

acolo sã nu mai þinem minte nimic din ce a

citit.

Excursia de la Alba

22

Nu a fost deloc aºa. A relatat viaþa de zi cu zi aºa cum e ea, proastã. A zis tot ce a avut de zis, a reproºat, ne-a fãcut sã ne gândim cã totuºi ceva nu merge bine ºi cã ar trebui schimbat cât mai repede. ªi astãzi încã mai þin minte discursul lui. Pot sã spun cã a fost chiar ceva foarte interesasnt ºi marcant.A urmat apoi activitatea propriu-zisã, am intrat în sãlile de clasã, dar nimeni nu cunoºtea pe nimeni. Acesta era scopul, din câte am înþeles eu, sã socializãm ºi sã interacþionãm ºi cu altã lume. A vrut sã se scoatã în evidenþa frumuseþea interioarã, ºi Am fãcut însã un mic popas la bineînþeles, toata lumea avea pãrerã diferite. Mãnãstirea Râmeþ, câþiva au urcat pe munte, Dar având în vedere cã am lucrat în echipe, restul am stat la mãnãstire. ªi aºa repede a mi-am dat seama de un lucru: indeferent cã trecut toatã ziua, fãrã sã ne ãm seama, eram aveam pãreri diferite, ceea ce este ºi normal, în Târgu-Mureº. toate par sã fie cam despre acelaºi lucru. Si, E drept cã am ajuns acasã frânþi de lucrând în grupe, a ieºit ceva super. obosealã, ºi cã ne rugam de doamna Emilia

sã ne lase sã stãm luni acasã (normal cã nu a vrut), dar pentru mine, excursia chiar a meritat! A fost o super excursie, pe care cred cã mai toþi am subestimat-o.

Aºa cã domnul profesor Friciu Aurelian sã ia aminte ºi sã mai organizeze astfel de excursii pentru cã sigur vor fi voluntari!

Normal cã dupã ce s-a terminat asta am mers la masã. Ne era la toþi o foame! Am dormit apoi la un schit de mãicuþe (eu încã nu ºtiu ce este schit) ºi duminicã ne-am îndreptat spre casã.

Articol realizat de: Rad Raluca(X-A)

Festivalul de la Cannes

23

Blaga sunt foarte norocoºi din privinþa

vizionarii celor mai de calitate filme

deoarece, dupã cum bine ºtiþi,

echipamentul instituþiei este la standarde

europene datoritã conducerii eficiente de

care liceul dã dovadã. Majoritatea Vine vara ºi vacanþa mare se apropie cu rapiditate... v-aþi gândit unde o sã laboratoarelor sunt dotate cu aparaturã vã petreceþi timpul liber? Ei bine, terasele o performantã ºi de aceea vizionarea filmelor sã fie pline, ?trandurile ºi parcurile la fel, educative este mult mai u?or de atins.tolãnitul în pat sau în faþa calculatorului va fi activitatea zilei, plictiseala ne va urmãri peste tot ºi sunt sigurã cã, din perspectiva unui adolescent, Reghinul nu va avea nici vara aceasta un loc care sã ofere în acelaºi timp intimitate cât ºi o „ieºealã” pe cinste cu fetele/baieþii.

Însã nu e corect, din punctul meu

de vedere, ca vechea clãdire impunãtoare a

Cinematografului Patria din oraºul nostru

sã fie lãsatã în paraginã când noi, tinerii, Ca sã se dezvolte armonios, un avem atât de multã nevoie de ea pentru a

adolescent are nevoie de imaginaþie pe ne reda libertatea pe care tinerii au care unii ºi-o amplificã prin pelicule de pierdut-o atunci când din motive calitate. Filmul este azi, o formã de necunostute cinema-ul nostru a fost închis.exprimare ºi mulþi adolescenþi simt nevoia Îmi amintesc ºi acum ultimul film de a se refugia în el, însã problema care ne vãzut la Patria, era Veronica („Veronico, împiedicã sã ne exprimãm cât mai natural Veronico, fatã bunã ºi cuminte/ Dintre cu putinþã e faptul ca Reghinul nu ne pune toate, Veronico, doar pe tine te-am ales”). la dispoziþie cinematograful oraºului la Eram atât de entuziasmatã de forfota ºi care, în mod normal am avea acces în mod atmosfera creatã de zecile sau sutele de necondiþionat datoritã titulaturii de copii din clasele primare. Da, eram în clasa cetã?eni ai oraºului. a II-a, deci vã puteþi închipui cã 8 ani au

Liceenii Grupului ªcolar Lucian zburat ºi cinematograful tot clãdirea ce

Hai din nou la film!

dominã centrul a rãmas, doar cã

poate fi consideratã moartã, atâta timp cât a

fost lãsatã pe mâna hoþilor ºi a celor ce adorã

sã distrugã.

Loverboy

Luca este un tânãr de 20 de ani,

care seduce femei pentru a le pasa unei

reþele de prostituþie. Dar când o întâlneºte

pe frumoasa ºi exuberanta Veli, Luca se

îndrãgosteºte... E varã pe malul Dunãrii, la

Hârºova. Muzica bubuie din maºinile

luxoase, fetele sunt bronzate ºi Veli fuge de-

acasã în patul lui Luca. Prima dragoste n-a

Consilierii locali au pus în discuþie fost niciodatã mai periculoasã de atât.

acum douã sãptãmâni într-o ºedinþã

o r d i n a r ã c o n c e s i o n a r e a f o s t u l u i Le pacte des loups

cinematograf Patria. S-a discutat pe In 1765 un monstru bântuia

marginea proiectului, reprezentanþii munþii din sud-vestul Franþei. Din cauza

comisiilor de specialitate ºi-au expus ferocitãþii sale, bestia a devenit atât de

punctele de vedere, dar ºi consilierii. În cele cunoscutã, încât regele a vrut sã afle ce se

din urmã, propunerea a fost votatã pozitiv, în întâmplã acolo ºi a trimis oameni care sã

unanimitate. Sã sperãm cã aceastã decizie îºi omoare creatura. Bazându-se pe acestã

va menþine siguran?a. legendã, filmul umãreºte aventurile

Vã propun, vouã cititorilor, sã cavalerului de Fronsac, însoþit de Mani, un

„ajutaþi” consiliul sã nu uite ceea ce a votat indian, care nu trebuie numai sã dezlege

cu atât de multã convingere, printr-un set de misterul monstrului, ci ºi sã învingã

semnãturi alãturat la o citaþie întocmitã de ignoranþa, bigotismul ºi conspiraþia nobililor

reprezentantul elevilor liceului Lucian Blaga din zonã. El ajunge sã se bazeze pe 2 femei, o

Reghin. aristocratã ºi o prostituatã, precum ºi pe

simþurile superioare ale lui Mani, un indian

Iroquois din Canada.

Articol realizat de: Cãtinean Asineta(X C) Articol realizat de: ªulea Laura(XII C)

Filme propuse spre vizionare

în drumul prin deºert. Dar ceea ce începe ca o aventurã copilãreascã pentru a descoperi locuri exotice ºi bogãþii lumeºti se transformã într-o cãutare de comori ce nu pot f i aflate decât înlãuntrul tãu.Plinã de sevã, evocatoare ºi profund umanã, povestea lui Santiago este un etern îndemn de a ne urma visele ºi de a ne asculta inima.

La 30 ºi ceva de ani, Liz Gilbert are tot ce-ºi poate dori o femeie ambiþioasã. Si totuºi e asaltatã de îndoieli, suferã de panicã ºi insatisfacþii. Urmeazã divorþul, prãbuºirea în depresie, o relaþie catastrofalã… Aºa cã Liz abandoneazã totul ºi pleacã în lume de una singurã. În Italia, gustã „la dolce vita” ºi deliciile ei culinare, punând „cele mai fericite” 12 kilograme din viaþã. În India, aflã într-un ashram, prin asceza (trezire la 3 dimineata, meditatie si frecat de podele), ce Veronika pare sã aibã tot ce ºi-ar este cãutarea spiritualã. În Indonezia, putea dori. Frecventeazã localuri de noapte încearcã sã-ºi reconcilieze trupul cu sufletul, cunoscute, întâlneºte bãrbaþi atrãgãtori, ºi sã descopere echilibrul care se cheamã totusi nu e fericitã. Ceva lipseºte în viaþa ei. fericire ºi îºi gãseste marea dragoste. Uneori, Iatã de ce, în dimineaþa zilei de 11 noiembrie fericirea se aflã la capãtul lumii. Cãlãtoreºti 1997, Veronika se hotãrãºte sã moarã. Dupã ca sã ajungi la tine însãþi. Ca sã te descoperi. ce ia o supradozã, i se spune cã nu mai are de

trãit decât câteva zile. Romanul o urmãreºte pe parcursul acestor zile intense în care, spre surprinderea ei, se trezeºte atrasã în lumea închisã a spitalului în care se aflã. În aceastã stare de surescitare, ea descoperã lucruri pe

Extraordinarul roman al lui Paulo care nu-ºi permisese de fapt sã le simtã Coelho a inspirat milioane de cititori din niciodatã: ura, teama, curiozitate, dragoste – întreaga lume. Aceastã poveste, uluitoare în pânã ºi împlinirea sexualã. Experienþele ei o simplitatea ºi întelepciunea ei, este despre fac treptat sã realizeze cã fiecare secundã a un pãstor andaluz pe nume Santiago care îºi existenþei este o alegere între viaþã ºi pãrãseºte casa din Spania, aventurându-se moarte.în Africa de Nord în cãutarea unei comori îngropate în Piramide. Pe drum întalneste o Articol realizat de: ªulea Laura (XII C)þigancã tânãrã ºi frumoasã, un barbat care îºi spune rege ºi un alchimist, care îi aratã calea. Nimeni nu ºtie care este comoara sau dacã Santiago poate depãºi obstacolele întâlnite

25

Poftã bunã....la lecturã

Mãnâncã, roagã-te, iubeºte

Alchimistul –

Paolo Coelho

Veronika se hotãrãºte sã moarã- Paolo Coelho

26

capacitatea de memorare, pânã la bãtrânii

care pe acordurile marilor clasici, trãiesc o

via?ã armonioasã.

Dupã cum spuneam, muzica

Dacã citim pe Wikipedia, vom gãsi ac?ioneazã asupra creierului. Muzica u?oara

urmãtoarea defini?ie: “Muzica este arta ?i cea popularã, activeazã scoar?a cerebrala

combinãrii notelor în succesiune ?i simultan sub 50%, cea modernã ?i simfonicã între 60-

într-o formã plãcutã estetic, organizarea 70%, muzica clasicã 90%, apogeul

ritmicã a acestor note ?i integrarea lor într-o atingându-l Mozart, cu 100%. Îmi pare rãu

lucrare completã. ”Dar, în cuvinte simple, pentru cei care prefera manelele, dar acest

muzica înseamnã sentimente, trãiri a?ezate gen (mai mult sau mai pu?in) muzical nu are

pe portative, acorduri ale inimii cântate pe o niciun efect pozitiv asupra intelectului.

claviaturã, pe corzile viorilor, chitarelor ?i de ? i...dacã tot veni vorba de Mozart, a? vrea sã

glasul omului. discut pu?in despre “Efectul Mozart”. În anul

De ce ascultãm muzicã atunci 1991, cercetãtorul francez Alfred Tomatis, în

când suntem bucuro?i, bine dispu?i, triºti, lucrarea sa “Pourquoi Mozart?” afirmã faptul

obosiþi ?i chiar ?i atunci când învãþãm? Ce ne ca micu?ii sub trei ani care acultã muzicã

face sã fim atât de atraºi de muzicã?Muzica scrisã de Wolfgang Amadeus Mozart î?i

are efecte miraculoase asupra creierului intensificã dezvoltarea creierului.

uman. De fiecare data când ascultãm muzica

noastrã preferatã, creierul emanã endorfine,

“substan?a fericirii” ?i ne dã o stare

euforizantã. De asemenea, muzica mai are

un efect asemãnãtor cu cel al analgezicelor,

fiind folositã de mul?i medici în spitale.

Unele studii fãcute de specialiºti

confirmã faptul cã muzica spore?te

activitatea intelectualã, ?i, vorbesc aici în

special despre muzica clasicã. ? tiu,

?tiu…îmi ve?i spune cã acest gen de muzicã Armoniile marelui compozitor

nu este pentru voi, nu vã atrage, e ac?ioneazã ?i asupra adul?ilor, care,

plictisitoare ?i la un moment dat devine ascultând aceastã muzicã dezvoltã

enervantã. Însã, vã asigur cã nu este a?a. abilitatea orientãrii spa?io-temporale, ?i

Muzica clasicã este pentru oricine: de la ajutã la o învã?are mai u?oarã, în special

bebelu?ii care ascultând Mozart au un somn celor ce studiazã matematicã, inginerie sau

mult mai lini?tit, la tinerii care î?i pot spori celor ce joacã ?ah. Muzica mozartinã este

Bucuria creierului

27

foarte beneficã ?i pentru cei care genuri muzicale, încât nu putem sa fim

suferã de epilepsie, numãrul crizelor fideli numai unui singur gen muzical.

s c ã z â n d d a t o r i t ã p i e s e l o r De aceea am decis sã facem un

compozitorului, ?i, de-asemenea, cei top al celor mai ascultate 5 piese din

suferinzi de Alzheimer reu?esc sã acest an:

comunice ?i sã se orienteze mai u?or. 1.Rihanna-Man Down

Pot spune din proprie experien?ã cã 2.Jeniffer Lopez featuring Pitbull- On

muzica clasicã, nu doar cea a lui Mozart, The Floor

ajutã atunci când încerci sã înve?i ?i 3.Adele-Rolling In The Deep

nu te po?i concentra, sau când e?ti 4.LMFAO- Party Rock Anthem

obosit ?i tensionat î?i dã o stare de 5.Pitbull Featuring Ne-Yo, Afrojack &

bine. Nayer- Give Me Everything

Sfatul meu este ca pe lângã genul Artistul lunii noiembrie

preferat de muzicã sã asculta?i din

când în când ?i câte o melodie

clasicã. Vã asigur cã ve?i fi mul?umi?i

de rezultatele ob?inute!

Bucura?i-vã de muzicã, în toate

formele ei! Asculta?i-o, cânta?i-o ?i

împãr?i?i-o cu cei dragi!

Rihanna a revenit în forþã cu

Articol realizat de: Zanfir Adelaida(XII C) piesa “We found love” featuring Calvin

Harris ,f i ind primul s ingle care

promoveazã albumul sãu “ Talk That”.

Piesa a luat cu asalt topurile din

întreaga lume,reuºind sã ocupe primul

loc în Billboard Hot 100. În UK a intrat

Muzica face parte din viaþa direct pe primul loc în top, deºi fusese

noastrã. Prin intermediul ei, ne lansat de 4 zile. E singura femeie care a

exprimãm sentimentele. Muzica nu are ajuns în fruntea topurilor britanice de 6

o definiþie anume,ci fiecare persoanã îi ori în 5 ani,astfel doborând un nou

dã muzicii propia definiþie. Indiferent record!

de muzica ce o ascultãm ,fie ea agresivã

s a u d e l i c a t ã , c l a s i c ã s a u Articol realizat de:Blaga Mãdãlina(X C)

modernã,important este cã noi avem

puterea de a alege dintre atâtea stiluri ºi

Muzica

toatã scoarþa Pãmântului)?

- pentru prima oarã în lume,

profesorul Hatsujiro Hashimoto, de la

Universitatea din Osaka, a realizat

fotografierea structurii interne a atomului?

- electronul graviteazã în jurul

nucleului atomului cu o vitezã de

aproximativ 2000 km/s? Cu o astfel de

vitezã electronul ar putea înconjura

-numele hidrogenului înseamnã Pãmântul în 20 de secunde?

"generator de apã"? - clorul este primul halogen

- corpul unui om de 70 de kg obþinut în stare liberã (1774)?

cuprinde 6 kg de hidrogen, 44 kg de oxigen - clorul a fost primul gaz folosit

ºi 14 kg de carbon? ca armã de luptã, de cãtre germani, în

- metanul a fost descoperit de A. primul rãzboi mondial?

Volta în anul 1778 în mâlul bãlþilor? - "azot” înseamnã “fãrã viaþã”?

- 1 km pãtrat de pãdure de - cel mai vechi material plastic

conifere eliminã în atmosferã o cantitate de este celuloidul, fabricat în Statele Unite în

oxigen de 10 ori mai mare decât aceeaºi 1870 pentru a înlocui fildeºul bilelor de

suprafaþã cultivatã cu culturi agricole? biliard?

- Marea moartã are o salinitate - apa regalã este unul din puþinii

deg/litru? reactivi care pot dizolva aurul ºi platina? Dar

- cele 7 metale cunoscute în cã aceasta constã dintr-un un amestec de

antichitate sunt: aur, argint, cupru, plumb, acid clorhidric ºi azotic?

mercur, fier ºi staniu?

- din cele 109 elemente chimice

cunoscute, 92 se gãsesc în naturã, iar restul

au fost obþinute pe cale artificialã?

- diametrele aproximative ale

atomilor sunt cuprinse între 0,0000001 mm

(hidrogen) ºi 0,0000005 mm (cesiu)?

- într-un punct minuscul desenat

cu creionul sunt 30.000.000.000.000.000 Articol realizat de: ªulea Laura(XII C)

de atomi?

- numele celui mai rar element -

de pe Pãmânt este astatiniu (69 mg în

Curiozitãþi din domeniul chimiei

ªtiaþi cã...

29

De-a lungul traseului am avut parte de ni?te

priveli?ti unice, încân-tãtoare, dar din pãcate

cea?a, ce avea sã ne urmeze tot drumul, le-a mai luat din farmec.

Punctul culminant al acestei Pe la începutul lunii noiembrie am

drume?ii a fost atunci când am urcat pe fost anun?a?i cã se va organiza o drume?ie în

Vârful Toaca pânã la 1904 metri. Am ajuns la Masivul Ceahlãu de cãtre domnii profesori

o sta?ie meteo, unde unii dintre noi au din liceul nostru. Dornici de a experimenta hotãrât sã urce pe acest vârf, iar al?ii, lucruri noi, ne-am înscris în numãr de 40.

Profesorii care au avut grijã ca aceasta probabil mai obosi?i, au hotãrât sã ne drume?ie sã aibã loc au fost Friciu Aurelian, a?tepte jos. Senza?ia sim?itã când e?ti acolo, Silaghi Lucian, Sigartãu Radu ?i Ababei sus, este una deosebitã, care pur ?i simplu nu Costel. poate fi exprimatã în cuvinte.

Plecarea a fost în data de 22

noiembrie, sâmbãtã diminea?a. Am mers

pânã in Durãu cu un autocar. Ajun?i acolo, am început sã ne echipãm. Am luat hainele

groase pe noi, am încãl?at bocancii, ne-am

luat rucsacii ?i am pornit nerãbdãtori în

cãlãtorie, mul?i dintre noi ne?tiind ce ne va

a?tepta.Primele 20 de minute au fost

efectiv cele mai grele, deoarece nu ne În continuare, ne-am urmatt a?teptam sã fie chiar a?a de abruptã urcarea

drumul cãtre Cabana Dochia, unde urma sã încã de la început. Am urcat printr-o pãdure ne petrecem noaptea. Dupã vreo jumãtate de la poalele masivului, iar dupã aproximativ de orã am ajuns, în sfâr?it, la cabanã obosi?i, 2 ore ?i jumãtate am ajuns la Cabana uzi leoarcã, murdari, dar cu o mare Fântânele, unde am fãcut o pauzã, însã nu satisfac?ie în noi.prea lungã. Apoi am început din nou sã

urcãm. Urmãtoarea noastrã destina?ie urma sã fie Cascada Duruitoarea care era plasatã pe traseul de întoarcere. Am pornit plini de energie, cu moralul ridicat, deoarece aveam ºi zãpadã, dar, poate de la prea mult

entuziasm, am „ratat” pu?in traseul. Din fericire, ne-am dat seama de acest lucru înainte sã ajungem departe ºi ne-am întors pe calea cea bunã.

De?i la început am crezut cã

drumul de coborâre va fi infinit mai u?or

Drume?ie Ceahlãu 2011

decât cel de la urcare, nu a fost chiar a?a,

deoarece a fost mai periculos. Am ajuns ?i la Numãrul 24 al revistei Cascada Duruitoarea cu bine, fãrã vreun “Oscar Licean” se gãseºte eveniment nedorit. Acolo am luat o pauzã de exclusiv pe site-ul ºcolii:aproximativ o jumãtate de orã, dupã care

ne-am pus din nou pe coborât. Drumul http://www.lbr.binet.roîncepea sa fie din ce în ce mai u?or, ducându-

ne tot mai aproape de ultima destina?ie, la secþiunea “Revista ºcolii”Durãu.

Articole din revistã:

-Interviu cu doamna profesoarã

Rad Raluca;

-Noua lege a învãþãmântului;

-Zilele ºcolii;

-Cãlãtorii în necunoscut;

-Redescoperind frumuseþile þãrii;

Întru-un sfâr?it, am ajuns ?i acolo,

ne-am urcat în autocar ºi am pornit spre ºi alte articole interesante.

Reghin.

Personal, aceastã drume?ie mi-a

plãcut foarte mult ºi a? dori sã merg în cât

mai multe, ?i în liceu, ?i dupã terminarea lui,

pentru cã MERITÃ!!

Articol realizat de: Vultur Marian(IX A) Mulþumim anticipat!!

30

31

- Spune, Bulã, ºtii de unde vine curentul? - Da, din cocinã. -Cum aºa Bulã, din cocinã? -Pãi, de fiecare datã când ni se ia curentul, tata spune: “Iar nu-au oprit porcii ãia curentul.”

-Merg trei bãieþi la examen. Unul deºtept, unu moderat ºi unul prost. Intrã deºteptu, în scurt timp iese. Toþi îl întreabã cum a fost. - Ca de la profesor la profesor. Intrã moderatul, dupã acea iese. Toþi îl întreabã cum a fost. - Ca de la elev la profesor. Intrã prostul, dupã acea iese. Toþi îl intreabã cum a fost. - Ca de la preot la preot. - Cum aºa? - Pãi când punea el întrebãrile , eu îmi fãceam cruce, iar când eu dãdeam rãspunsurile, el îºi fãcea cruce! Un student la cantinã. Gãseºte un loc liber

lângã profesor. Profesorul: - Lebãda porcului nu-i este prietenã. Studentul: - Bine, atunci eu am zburat. Profesorul se supãrã ºi hotãrî sã-l pice la examen.Îi dã cele mai grele întrebãri, dar studentul rãspunde foarte bine. La sfârºit, profesorul îi pune o ultimã întrebare: - Mergi pe drum si vezi doi saci: unul cu

La ºcoala profa întreabã: au ºi unul cu minte. Pe care îl alegi? - Cine a zis cã pãmântul se învârte? - Pe cel cu aur. - Galileo Galilei. - Dar eu l-aº lua pe cel cu minte. - Când? - Fiecare ia ce-i lipseºte. - Cand ieºea de la cârciumã... Profesorul înnebuneste ºi scrie pe

lucrare "Mãgar". Studentul, se ridicã ºi pleacã.

La ºcoalã, la ora de fizicã, îi Peste un timp se întoarce ºi spune:întreabã profesoara pe elevi de unde vine - D-le profesor, aþi semnat, dar nu mi-aþi curentul. Toatã lumea rãmîne liniºtitã, numai pus nota...Bulã cu mîna pe sus. Profesoara îl întreabã:

La o porþie de râs

31

1.Studentul are întotdeauna dreptate ... "Scurburii", Strîmtoarea "Fosfor" ºi chiar dacã nu i se dã. Dardanele, de parcã mi-ar folosi la ceva 2. Studentul nu copiazã niciodatã ... chestiile astea! Dacã mã întrabã careva merg consultã. repede la un Internet Cafe, dau search pe 3. Studentul nu doarme în timpul orei ... G o o g l e º i a f l u . . . s i m p l u , n u ?reflecteazã. - Da, fiule, da' sã zicem cã ieºi ºi tu cu o fatã, ºi 4. Studentul nu vorbeºte în orã... schimbã cum vã þineþi voi aºa, de mînã, ea te întreabã impresii. ce înãlþime are vîrful Chomolugma? 5. Studentul nu iºi distrage atenþia ... - Nu-i problemã! Merg repede la un Internet studiazã anatomia muºtelor. Cafe, cã-i deschis non-stop, dau search pe 6. Studentul nu chiuleºte ... este solicitat Google, aflu ºi mã întorc sã-i spun...în alte pãrþi. - Da, da' pînã te întorci tu sã-i spui cã are 7. Studentul nu rãmâne restanþier ... este 8848 m s-ar putea sã o gãseºti ocupatã!lãsat cu restanþe. -Cu cine? 8. Studentul nu fumeazã ... se stimuleazã. - Pãi, tot cu un prost aºa ca tine, da' care are 9. Studentul nu înjurã ... se descarcã. laptop! 10. Studentul nu insultã profesorii ... le aminteºte ceea ce sunt. 11. Studentul nu citeºte reviste in timpul orelor ...

La ora de gramaticã, se analizeazã

propoziþia "Iatã, vaca are coadã". - Iatã este subiect pentru cã este scris cu

Un puºti vine revoltat de la ºcoalã literã mare ºi este început de propoziþie. ºi îi spune tatãlui sãu cã acolo îl pun sã înveþe Vaca este atribut pentru cã aºa îi zice mama numai inutilitãþi. Tatãl îl întreabã uimit: fiicei ei. Are este conjuncþie pentru cã leagã -Cum adicã? cuvîntul vacã de coadã. Coada este predicat - Pãi la istorie ne pune sã memorãm niºte pentru cã se miºcã.ani: 1848/1877-1878/1907/1944/1989. Cicã sunt importanþi! -Altceva? - Pãi la geografie tot aºa trebuie sã reþinem tot felul de denumiri, ca de exemplu: Carpaþii