8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

1/17

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

2/17

Multe dintre lucrurile de care avem nevoie pot satepte, copilul nu poate. E perioada n care se formeaz din punct de vederefizic, cnd mintea i se dezvolt. El nu nseamn mine, el nseamn azi.

Gabr ie l a Mis t r a l

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

3/17

Toi prinii ncorporeaz att dragoste, ct i limite n stilul lor parental. Exist un echilibru ntreacestea, care determin un stil parental specific.

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

4/17

STILURILE PARENTALE

Stilurile parentale sunt definite ca manier a n careprinii i exprim credinele despre cum s fie prinibuni sau ri

Stilul parental de respingere sau neglijare nseamn dragoste i limite sczute, considerndu-seca fiind inadecvat s ntmpini nevoile copiilor. Priniii copiii aflai ntr -o familie de acest tip sunt angajaifrecvent n cercuri vicioase de interaciune

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

5/17

Stilul parental autoritaristare limite nalte i dragoste sczut. Aceasta nu nseamn c un printe autoritarist nu iiubete copilul. Ei i iubesc copilul, dar punctele tariale stilului lor sunt n aria disciplinei aciunii (limite) inu n disciplina relaiei (dragoste). Prinii autoritaritivalorizeaz supunerea i respectul, nu negociazreguli i treburi casnice i cred ntr -o ierarhie afamiliei cu tatl n vrf, mama apoi copiii. Acest tip de prini au tendina de a folosi btaia cametod de for.

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

6/17

Stilul parental autoritar nseamn a lsa copiii s fie ei nii i s nveedespre lumea nconjurtoare, n mod independent.

Dei au ceva independen, totui prinii stabilesclimite i i controleaz copiii, dar fac asta ntr -un modiubitor i plin de afeciune.

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

7/17

Stilul parental permisiv nseamn dragoste ridicat i limite sczute. Priniipermisivi sunt total de acord cu nevoile de dezvoltarei emoionale ale copiilor lor, dar au dificulti nstabilirea de limite ferme.

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

8/17

Stilul parental democratic sau echilibrat nseamn att dragoste ridicat, ct i limite nalte.

Este bazat pe conceptele democratice, cum ar fiegalitatea i ncrederea. Au un set de credineparentale:- prinii prezint rul i binele cu propriile cuvinte i

fapte- disciplina e diferit de pedeaps - blamarea copilului nu este acceptat - consecinele sunt inevitabile i exist i frustrare

uneori- copiii au nevoie de ncurajare pentru a ncerca

activiti noi - trebuie nvai cum s rezolve problemele

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

9/17

- disciplina e folosit pentru a nva sau ghida, nupentru a pedepsi, manipula sau controla.

Gsirea unui echilibru ntre dragoste i limite este osarcin riscant, dar necesar. Negocierea este una dintre cele cteva ci de arezolva conflicte. Ea const n: - ascultare i nelegere

- interes pentru relaie - satisfacerea intereselor ambelor pri - inventarea de noi opiuni - atingerea unui acord bazat pe corectitudine

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

10/17

Zonele comune de negociere cu adolescenii sunt: - banii- notele

- transportul- recrearea- hainele- treburile casnice- conveniile sociale Negocierea eficient este un proces dus-ntors, care ncurajeaz ambele pri s participe n luareadeciziilor.

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

11/17

Cheia spre o negociere eficient o constituiecomunicarea clar. Aceasta implic trei deprinderiimportante: vorbitul, ascultatul i nelesul.

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

12/17

Prinii vor negocia eficient cu copilul dac nelegcaracteristicile generale de dezvoltare pentru fiecarevrst. Au fost identificate cteva modele depersonaliti de baz ale copilului:

Copilul puternic sensibil este centrat pe sine, cutoane, pretenios, plngre, autoritar, plin de ifose,se simte bombardat de senzaii i emoii interne iexterne i de obicei reacioneaz n consecin-complet, puternic i intens Copilul autoabsorbit este foarte linitit, retras,necoordonat fizic, cu o musculatur slab, aredificulti n a nelege ce i-a fost spus, o greutate na-i transpune gndurile n cuvinte, comunicareapoate fi extrem de epuizant

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

13/17

Copilul sfidtor are tendina de a vedea lumea ntr -un mod perfecionist, de tipul totul sau nimic ipoate deveni foarte suprat cnd lucrurile nu mergaa cum crede el c ar trebui Copilul neatent i este greu s se concentreze, esteuor de distras, are probleme n a urma sfaturi,pare incapabil s-i centreze atenia. Copilul activ agresiv este impulsiv, frustrat, uorfurios, ntotdeauna grbit, constant ia parte la unscandal, se bate, interpreteaz greit oamenii sausituaiile.

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

14/17

Cum se construiete relaia cu copilul Orice printe trebuie s considere o prioritate dezvoltareala copil a unui sentiment de ncredere de sine. n fiecare zi fiecare printe trebuie s ofere copilului sucei patru A: o Atenie o Acceptareo Aprobareo Afeciune

o Atenia Orice conduit care atrage atenia, fie prin rspunsuripozitive, fie negative, se va repeta. n mod evident, ceamai bun cale de a-l ndruma ctre comportamentepotrivite este aceea de a remarca orice atitudine pozitiv,felicitndu-l de cte ori este cazul

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

15/17

o AcceptareaE bine s le fie comunicat acceptul n fiecare zi,trebuie s tie c sunt iubii chiar atunci cnd nu leeste aprobat comportamentul.

o AprobareaTrebuie oferit zilnic. Au nevoie s aud complimente

referitoare la unicitatea lor, trebuie s tie ct sunt deimportani pentru prinii lor.

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

16/17

o Afeciunea Cuvintele sunt nemaipomenite, dar mbririle suntmai bune. Atingerea fizic a unui copil-pentru a-itransmite afeciune- construiete o relaie. Fiecareare nevoie s mbrieze i s fie mbriat.

Prinii ar fi mai bine s-i petreac mai mult timpoferind cei patru A dect dnd ordine.

8/12/2019 RELAIA PRINTE-COPIL

17/17