REGULAMENT - · PDF fileValorile promovate și cultivate sunt: ... Clasa pregătitoare se...

1

Nr . 1953 d in 22 .10.2015

REGULAMENT

DE ORDINE INTERIOARĂ

Avizat în C.P. din 22.10.2015 şi aprobat în C.A. din 22.10.2015

Ş C O A L A

” I O N B A S G A N ”

Focşani, str. Mare a Unirii nr. 64, tel: 0237/622878, e-mail: [email protected]

Jud. Vrancea - România

mailto:[email protected]

2

VIZIUNEA ŞCOLII

Şcoala Gimnazială „Ion Basgan” Focşani , jud . Vrancea , es te

un mediu educaţ ional de cal i ta te care apar ț ine comuni tă ț i i . Es te o

școală compet i t ivă , bazată pe p rofes ional ism, c iv i l izaț ie ,

modernism ș i s iguranță , în care act ivează un grup socio -profes ional

caracter izat pr in ef ic iență ș i f l exib i l i ta te , în tr -o societa te în

cont inuă dezvol ta re .

Valor i le promovate ș i cul t ivate sunt : demni ta te , per formanță ,

cal i ta te , egal i ta te de şanse , for ţa echipei , punctual i ta te ,

c reat iv i ta te , impl icare personală , responsabi l i ta te , respect ,

încredere .

MISIUNEA ŞCOLII

Şcoala Gimnazial ă „Ion Basgan” Focşani î ş i propune ca

f i ecare e lev să -ş i formeze ş i să -ş i îmbunătăţească în permanenţă

competenţele necesare cont inuăr i i s tudi i lor în c ic lur ie super ioare

de învăţământ , as igură e levi lor abi l i tă ţ i le comportamentale ş i

in te lectuale necesare adaptăr i i la un mediu d inamic ş i compet i t iv ,

încurajează e levi i în dezvol tarea spi r i tu lu i de echipă, pent ru a

dobândi o conduită personală responsabi lă .

Şcoala Gimnazială „Ion Basgan” Focşani p romovează valor i le

ş i pr incip i i le democrat ice , impl icarea comun i tă ţ i i în v ia ţa şcol i i ş i

ext inderea servic i i lor şcol i i pent ru comuni ta te .

3

CAPITOLUL I

DISPOZIŢII GENERALE

A rt . 1 Pr ez en tu l r egu l amen t , e s t e e l ab o ra t î n co n fo rm i t a t e cu :

- Legea E du ca ţ i e i N a ţ io n a l e n r . 1 /2 01 1 ;

- Legea In v ă ţ ăm ân t u lu i 84 /1 9 95 , r ep ub l i c a t ă cu m odi f i c ă r i l e ş i

co mpl e t ă r i l e u l t e r io a r e ;

- Legea n r . 12 8 / 19 97 p r iv ind S t a t u t u l p e r so na l u lu i d id ac t i c cu

m od i f i că r i l e s i comp l e t ă r i l e u l t e r io a r e ;

- R egu l amen tu l d e o r gan iza r e s i fu n c t i on a re a u n i t ă ţ i l o r de

i nv a ţ ăm ân t p r eun i ve r s i t a r 2 0 1 4 (O r d i nu l n r . 5 11 5 /1 5 . 12 .20 1 4) .

A rt . 2

R egu l amen t u l e s t e ap r ob a t d e C on s i l i u l de A dmi n i s t r a ţ i e a l Ş co l i i “ Io n

Bas gan ” du p ă ce a f os t d ezb ă tu t ş i av i za t d e Co ns i l i u l P ro f es o r a l . V a f i

m od i f i ca t an ua l î n ș ed i n ț a Co ns i l i u lu i d e A dmi n i s t r a ţ i e ( d a r n u m ai t â rz i u

d e 1 o c to mb r i e ) , l a p r op un e r i l e a mi n im 5 0% d i n t r e p r o f es o r i / p ă r in ţ i ş i

e l ev i , p r ez en t a t e ş i ap ro b a t e î n con s i l i u l e l ev i l o r ş i î n com i t e t u l d e p ă r in ţ i ;

C .A p o a t e m od i f i c a î n t im pu l an u l u i ş co l a r p r ezen t u l r egu l am en t î n

d om en iu l o r gan iza t o r i c ş i ad min i s t r a t i v î n c az u l ap a r i ţ i e i u no r s i t u a ţ i i a

c ă r o r r ezo lv a r e e s t e u r gen t ă ş i a c ă r o r e f ec t e a r p e r t u rb a ac t i v i t a t e a u n i t ă ţ i i .

A r t . 3 .

Prof e so r i i ş i e l ev i i r ecun os c că au p r iv i l eg iu l d e a a c t i va în t r -o

un i t a t e ş co la ră d e p res t ig iu ş i sun t h ot ă râ ţ i să - ş i onoreze t oa t e sa rc in i l e

i mpu s e d e p rev eder i l e S t a tu tu lu i Ca d re lo r Did a c t i ce ş i , r e sp ect iv , a l e

S ta tu tu lu i E l ev i lor , d e ex i genţ e l e C u rr i cu mul u i N aţ ion a l ş i a l e r e f o rmei

în vă ţ ă mân tu lu i e t c . , sp re a sp or i p erma n en t a ce s t p res t ig iu . În

co ns ec in ţă , or i ce co mp o r ta men t unu i an ga j a t a l s co l i i , să vâ rș i t cu

v ino vă ț i e , p r in ca re s e l e zea ză p res t ig iu lu i a ces t e i un i t ă ţ i ş co l a re

( con s id era t e în to t a l i ta t ea memb r i lo r s ă i - p ers ona lu l d ida c t i c , d id a c t i c

a ux i l i a r ș i n ed ida c t i c ) , d a că s e v a d ov ed i î n t eme i a t , va f i supus

d ezb at er i i î n Cons i l iu l Prof es o ra l , i a r p ers oa na ca re a ca u za t l e za rea

p res t i g iu lu i ș co l i i v a t rebu i s ă ră spund ă în f a ţ a C o mis i e i de d i s c ip l in ă a

s co l i i .

A rt . 4 . C al i t a t e a d e an ga j a t ş i d e e l ev a l Ş co l i i “ Io n Bas gan ” s e d o bând eş t e î n

co nd i ţ i i l e l eg i i ş i co ns t i t u i e un ad evă r a t t i t l u d e m ând r i e p en t r u p e r so n a lu l

ş i p en t r u e l ev i i ş co l i i , ca r e t r eb u i e s ă - l on or ez e co ns t an t , p o rn in d d e l a

r e s p ec t a r ea p r ev ede r i l o r p r ezen t u l u i r egu l am en t s i a l e n o rm el o r d e v i a ţ ă

c i v i l i z a t ă .

A r t . 5 .

P e rs on a l u l d id ac t i c , d id ac t i c aux i l i a r ş i n ed id ac t i c a l ş co l i i v a c r ea

co nd i ţ i i l e n eces a re o r gan iz ă r i i ş i d e s f ăşu r ă r i i un u i p r o ce s i n s t ru c t iv -

ed u ca t i v mo d e rn , e f i c i en t ş i c i v i l i z a t , i a r e l ev i lo r l e r ev in e ob l i ga ţ i a d e a s e

p r egă t i t em e in i c î n v ede r ea v a lo r i f i c ă r i i dep l in e a c ap ac i t ă ţ i l o r ş i a

ap t i t ud in i lo r edu ca t e î n sp i r i t d emo cr a t i c , a l um an i sm ul u i ş i a l t r ad i ţ i i l o r

p o po ru lu i ro mân .

4

A rt . 6 .

P ro cesu l i n s t r u c t i v - ed u ca t i v t r eb u i e s ă f i e r e a l i z a t d e u n p e r s on a l

d id ac t i c ab i l i t a t p r i n s tu d i i l e n ece s a re o cu p ăr i i p os t u r i l o r ş i p r in r ez u l t a t e l e

o b ţ in u t e an d e an î n p ro i ec t a r ea o b i ec t iv e l o r i n s t ruc t i v - ed u ca t i ve , î n

co nd u cer ea p ro cesu lu i d e p r ed a re - î nv ă ţ a r e , î n ap l i ca r ea u n e i me to do lo g i i

ad ecv a t e o b i ec t i v e l o r p ro pu se , î n ev a lu a r ea au t en t i c ă a p e r f o rm an ţ e lo r

e l ev i l o r l a î nv ă ţ ă tu r ă ş i a con du i t e i mo r a l e , p o t r iv i t p r o gr am el o r cup r i ns e în

C u rr i cu l um -u l N a ţ io n a l s au î n Cu r r i cu l um -u l l a Dec iz i a Şco l i i .

A rt . 7 . În s p a ţ iu l un i t ă ţ i i n o as t r e su n t cu d e s ăv â rş i r e i n t e rz i s e c r ea r ea ş i

f u n c ţ i on a r ea o r i c ă ro r f o r m aţ i un i p o l i t i c e o r i d e s f ă şu r a r ea u no r a c t iv i t ă ţ i de

o r gan iz a r e ş i d e p ro p agand ă p o l i t i c ă . Su n t i n t e rz i s e , d e a s em en ea ,

p r oz e l i t i sm ul r e l i g i os ş i o r i c e a c t i v i t ă ţ i c e ad u c a t i n ge re n o rm el o r m o r a l e

ş i / s au in t eg r i t ă ţ i i f i z i c e ş i / s au ps i h i ce a e l ev i l o r ş i a p e rso n a l u lu i un i t ă ţ i i .

A r t . 8 . În Ş co a l a “ Io n Bas gan ” s un t i n t e rz i se cu d e s ăv â rş i r e co ns um ar ea de

s tu p ef i an t e ş i p o rno gr a f i a d e o r i ce f e l .

A r t . 9 . În Ş co a l a “ Io n Bas gan ” p r o ces u l i n s t ru c t i v - ed u ca t i v se v a d es f ăş u ra

î n l im b a ro m ân ă .

CAPITOLUL II

STRUCTURA UNITĂŢII ŞCOLARE

Art. 10 Unitatea şcolară cuprinde: învăţământ prşcolar, ciclul primar şi ciclul

gimnazial. Învăţământul prşcolar se organizează pe grupe, învăţământul primar şi

gimnazial se organizează pe clase, pe forme de învăţământ de zi şi fără plată .

Art . 11

(1 ) St ructura grupelor ş i c laselor , numărul de c lase , numărul de

e levi la c lasă , se s tabi lesc anual de căt re Consi l iu l de

Adminis t ra ţ ie a l scol i i , cu avizul Consi l iu lu i Profesoral ş i

cu respectarea legis la ţ ie i în v igoare .

(2 ) La înscr ierea în învăţământul preşcolar ş i primar , in urma

unei so l ic i tăr i sc r ise d in par tea păr in te lu i / tu torelu i lega l

sau a persoanelor mandatate specia l în aces t sens , vor avea

prior i ta te e levi i cu domici l iu l în zona a rondată Şcol i i “Ion

Basgan” ş i în l imi ta locur i lor d isponibi le l a c lasă , conform

metodologiei în v igoare; se va ţ ine seama de opt iuni le

expr imate de păr in ţ i pent ru un anume învăţător .

5

Art .12 Cr i ter i i le de const i tu i re a c laselor sunt :

1) Învăţământ p r imar :

(a) Clasa p regăt i toare se cons t i tu ie in u rma exprimări i

in scr is a opţ iuni lor păr in ţ i lor / tu torelu i sau a persoanelor

mandatate specia l în aces t sens ; in cazul in care aceas ta nu

es te expr imata , e levi i u rmând a f i repar t izaţ i aşa incât sa se

as igure un număr aproximat iv egal de e levi in toate clasele ;

(b ) e levi i de e tn ie r roma vor f i re part i zaţ i in mod egal in

clasele const i tu i te in anul şcola r respect iv ;

2) Învăţământul g imnazial :

( c ) în c lasele aV -a e levi i vor f i repar t izaţ i conform

pr incip iu lu i cont inui tă ţ i i ;

(d ) repar t izarea e levi lor t ransferaţ i d in a l te uni tă ţ i de

învăţământ se face ţ inând cont de numărul de e levi d in c lasele

la care se face repar t i zarea;

(e ) repar t izarea e levi lor rămaşi repetenţ i d in anul şcolar

ante r ior se face pr in împărţ i rea aces tora în mod egal l a c lasele

la ca re urmează a f i repar t izaţ i ;

Art . 13 (1 ) In Şcoala Gimnazială , , Ion Basgan , ,cursur i le se desfăşoară in

două schimburi , in t re o rele 8 -19:00 as t fe l : învăţământul p r imar

în t re orele : 8 -12 4 5

ş i învăţământul g imnazial în tre o rele 1 20 0

-190 0

Ora de curs es te , la c ic lu l pr imar , de 45 de minute , cu pauze de

15 min. s i , după a doua oră , pauza mare de 20 de min . , ia r la c ic lu l

g imnazial , de 50 de minute cu o pauza de 10 minute după f i ecare

ora .

(2 ) In s i tuaţ i i specia le (s imular i a le examenelor nat ionale , e tc . )

pe o per ioada dete rminata , durata orelor de curs s i durata pauzelor

pot f i modif icate , cu aprobarea inspectorului şcola r general , la

propunerea cons i l iu lu i de adminis t ra ţ ie a l uni tar i i de învăţământ .

Art .14 Repart i ţ ia să l i lor de c lasa , se poate modif ica in f i ecare an s i

se a taşează la prezentul R.O.I . (conf . Anexa 1)

Art .15 Programul de desfăşurare a act iv i tă ţ i i se rvic i i lor Şcol i i

Gimnaziale , , Ion Basgan, , es te următorul :

Secretar ia t : 80 0

-160 0

Program cu publ icul : z i ln ic in t re orele

120 0

-140 0

Servic iu l Adminis t ra t iv : 80 0

-160 0

Personal de îngr i j i re : 70 0

-210 0

Program de audiente d i recto r : marţ i 120 0

-140 0

/ jo i120 0

-140 0

6

CAPITOLUL III

RESURSE UMANE

PERSONALUL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR ŞI

NEDIDACTIC

A. PERSONALUL DIDACTIC-DISPOZIȚII GENERALE

Art .16.

(1) Legea Educat ie i Nat ionale n r .1 / 2011 reglementează funcţ i i le ,

competentele , responsabi l i tă ţ i le , dreptur i l e s i obl igaţ i i le

personalulu i d idact ic de predare s i a le personalul u i d idact ic

auxi l iar .

(2) Prezentul Regulament de ordine in ter ioara face precizăr i pe

baza l egi lor mai sus amint i te .

Art .17 . Atr ibuţ i i le personalulu i d idact ic :

(1) Conform Statutului, personalul didactic din Şcoala Gimnazială ,,Ion Basgan,,

are drepturi si obligaţii care decurg din legislaţia in vigoare, din prezentul statut,

din Carta universitara, precum si din prevederile contractului colectiv de munca si

se regăsesc in fisa postului.

(2) Personalul didactic are obligaţii si răspunderi de natura profesionala, materiala

si morala, care garantează realizarea procesului instructiv-educativ, conform legii.

Art. 18. Libertatea iniţiativei profesionale a personalului didactic se refera, in

principal, la:

a) conceperea activităţii profesionale si realizarea obiectivelor instructiv-educative

ale disciplinelor de învăţământ, prin metodologii care respecta principiile

psihopedagogice;

b) utilizarea bazei materiale si a resurselor invatamantului in scopul realizării

obligaţiilor profesionale;

c) punerea in practica a ideilor novatoare pentru modernizarea procesului de

învăţământ;

d) organizarea, cu elevii, a unor activități extraşcolare, precum vizite, excursii,

întreceri sportive, concursuri, cu scop educativ sau de cercetare ştiinţifica;

e) colaborarea cu părinţii, prin lectorate, si alte acţiuni colective cu caracter

pedagogic;

f) înfiinţarea in unităţile si in instituţiile de învăţământ a unor laboratoare, ateliere,

cabinete, cluburi, cercuri, cenacluri, formaţii artistice si sportive, publicaţii, conform

legii;

g) evaluarea performantelor la invatatura ale elevilor in baza unui sistem validat si

potrivit conştiinţei proprii;

h) participarea la viata şcolara, în toate compartimentele care vizează organizarea si

7

desfăşurarea procesului de învăţământ, deontologiei profesionale si, după caz,

contractului colectiv de munca.

Art. 19.

(1) Personalul didactic este încurajat sa participe la viata sociala si publica, in

beneficiul propriu, in interesul invatamantului si al societarii romaneşti.

(2) Personalul didactic are dreptul sa facă parte din asociaţii si organizaţii sindicale,

profesionale si culturale, naţionale si internaţionale, precum si din organizaţii politice

legal constituite, in conformitate cu prevederile legii.

(3) Personalul didactic poate exprima liber opinii profesionale in spaţiul şcolar si

poate întreprinde acţiuni in nume propriu in afara acestui spaţiu, daca acestea nu

afectează prestigiul invatamantului si demnitatea profesiei de educator.

Art .20

(1) Cadrele d idact ice au obl igaţ i a morala sa -s i acorde respect

reciproc s i spr i j in in îndepl in i rea obl igaţ i i lor profes ionale .

(2 ) Cadrele d idact ice au obl igaţ ia de a mot iva absentele e levi lor

în târzia ţ i in cazul in care aces ta a fos t cauzata de mot ive

în temeiate .

(3 ) Cadrele d idact ice nu au dreptul de a da a fara d in c lasa e levul

pent ru acte de indiscip l ina , nepregăt i rea lecţ ie i , e tc

DIRECTORUL

Art . 21

(1 ) Directorul es te conducătorul şcol i i , pe care o reprezin tă

în re la ţ i i le cu persoanele jur id ice ş i f i z ice d in

comuni ta tea ş i adminis t ra ţ ia locală , d in ţa ră sau d in

s t ră inăta te ş i se subordonează d i rect Inspectorului Şcolar

General a l I .S .J . Vrancea .

(2 ) Atribuţ i i le d i rectorului sunt cele s t ipulate în contractu l

manager ia l încheiat la data numir i i în funcţ ie , pot r iv i t

legi i , câ t ş i în f i şa pos tu l u i , e laborată de căt re

Inspectorul Şcolar General a l I .S .J . Vrancea .

(3 ) Directorul es te preşedinte le Consi l iu lu i de Adminis t ra ţ ie

(C.A) ş i a l Consi l iu lu i Profesoral (C.P. ) ; e l e laborează

programele ş i p lanuri le de act iv i ta te anuale ş i

semest r ia le , care vor f i supuse aprobăr i i Consi l iu lu i

Profesoral .

(4 ) Directorul e laborează f i şa pos tu lu i pent ru d i rectorul

ad junct .

8

(5 ) Directorul şcol i i es te preşedinte le Consi l iu lui pent ru

Curr iculum (C.C.) ş i are a t r ibuţ i i le s tabi l i te de

Regulamentul Şcolar în v igoare (ROFUIP ar t . 21-24)

(6 ) Directorul poate delega d i recto rul ad junct cu unele d in

sarcin i le p ropr i i , pr in f i şa pos tu lu i pent ru aces ta .

(7 ) Directorul in cal i ta te de anga jator , a re , in pr incipal ,

următoarele dreptur i (conf . ar t . 40 Codul munci i ) :

a) sa s tabi lească organizarea s i f uncţ ionarea uni tar i i ;

b) sa s tabi lească a t r ibuţ i i le corespunzătoare pent ru

f i ecare sa lar ia t , in condi ţ i i le legi i ;

c) sa dea d ispozi ţ i i cu caracte r obl igator iu pent ru

sala r ia t , sub rezerva legal i t ă ţ i i lor ;

d) sa exerci te contro lu l asupra modului de îndepl in i re a

sa rcin i lor de se rvic iu ;

e ) sa consta te savars i rea abater i lor d iscip l inare s i sa

apl ice sanct iuni le corespunzatoare , pot r iv i t legi i ,

cont ractu lu i colect iv de munca apl icabi l s i

regulamentului in tern .

(8) Directorul t rebuie sa manifes te lo ia l i t a te fa ta de scoala ,

c redibi l i ta te s i responsabi l i ta te in deciz i i le sa le , incredere in

capaci ta t i le anga jat i lor , sa incura jeze s i sa sus t ina colegi i in

vederea mot ivar i i pent ru formare cont inua s i pent ru crearea in

uni ta te a unui c l imat opt im desfasurar i i p rocesului de invatamant .

DIRECTORUL ADJUNCT

Art. 22

(1) Directorul adjunct, în lipsa directorului, preia prerogativele acestuia.

(2 ) Directorul ad junct raspunde in fa ta d i rectorului , a

Consi l iu lu i profesoral , a Consi l iulu i de adminis t ra t ie s i a

organelor de contro l pent ru act iv i ta tea p ropr ie , conform

f ise i pos tu lu i ;

(3 ) Atribuț i i le d i rectorului ad junct sunt reglementate pr in

ROFUIP.

CO N S I LI E R UL EDU C A TI V

Art. 23

(1) In unitatile de invatamant gimnazial, liceal, functioneaza un profesor

coordonator, care raspunde de domeniul educativ, scolar si extrascolar, numit

Consilier pentru proiecte si programe educative scolare si extrascolare din unitatile de

invatamant preuniversitar (consilier educativ). Metodologia numirii, atributiile si

competentele acestuia sunt stabilite de Ministerul Educatiei si Cercetarii prin ordinul

OMEN nr. 4800/5oct.2000, coroborat cu Ghidul metodologic al activatatii educative

2002

9

(2) Elaboreaza si propune consiliului de administratie al unitatii de invatamant

programul activitatilor extrascolare

(3)Elaboreaza p lanul manager ia l propr iu

(4) Face propuner i pent ru p lani f icarea act iv i ta t i lor temat ice a le

consi l iu lu i de adminis t ra t i e .

(5) In i t iaza , o rganizeaza s i des fasoara act iv i ta t i i ex t racurr icula re

(6) Indruma act iv i ta tea comis ie i ar ie i cur r iculare Consi l iere s i

or ienta re s i act ivi ta t i le ext racur r icula re

(7) Ajuta profesor i i d i r ig in t i in act iv i ta tea de o r ientare pent ru

car iera .

( 8) Consilierul pentru activităţile educative şi extracurriculare din şcoală se

subordonează directorului adjunct şi îndeplineşte sarcinile prevăzute în fişa postului,

elaborată de directorul unităţii, în funcţie de oferta educaţională a şcolii; totodată, va

colabora cu Consiliul Reprezentativ al Părinţilor (C.R.P.) din şcoală, cu Consiliul

Elevilor, cu Agenţiile Teritoriale ale Taberelor şi Turismului Şcolar şi cu alte

instituţii guvernamentale şi nonguvernamentale de la nivelul judeţului Vrancea.

CONSILIUL PROFESORAL

Art. 24

(1) Consiliul Profesoral, alcătuit din toate cadrele didactice ale Şcolii “Ion

Basgan”, îşi desfăşoară activitatea sub conducerea directorului şcolii şi

are atribuţiile stabilite prin ROFUIP (art.48-50).

(2) Consiliul Profesoral se întruneşte cel puţin de două ori pe semestru şi ori

de câte ori preşedintele Consiliului Profesoral socoteşte că e necesar. La

şedinţele Consiliului Profesoral pot participa, ca invitaţi, reprezentanţi ai

părinţilor, ai consiliului elevilor, ai autorităţilor locale, ai partenerilor

sociali etc.

(3) Participarea la şedinţele C.P. este obligatorie. Absenţa nemotivată se

sancţionează disciplinar cu 0,5 puncte din punctajul calificativului anual

pentru fiecare neparticipare.

(4) Propunerile privind componența Consiliului de administrație se vor face

pe baza unui algoritm stabilit anterior în funcție de obiectivele planului

managerial al școlii.

(5 ) Hotarar i le se iau pr in vot deschis sau secret , conform

metodologie i de funcț ionare a C.P . , cu cel put in jumatate

p lus unu din numarul to ta l a l membri lor s i sunt

obl igator i i pentru in t regul personal a l uni ta t i i de

invatamant .

(6) Convocarea membrilor C.P. se va face cu trei zile înainte de şedinţă, iar

în situaţii extraordinare, cu 24 ore.

1 0

CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE

Art. 25

(1) În conformitate cu legislaţia în vigoare, organul de decizie în domeniul

organizatoric şi administrativ este Consiliul de Administraţie al Şcolii “Ion

Basgan” (abreviat C.A. ).

(2) Componenţa si nominalizarea membrilor se face conform ROFUIP,

(3) Atribuţiile C.A. sunt următoarele:

a) asigură aplicarea tuturor reglementărilor legale referitoare la organizarea şi

funcţionarea unităţii şcolare;

b) elaborează oferta educaţională a şcolii pe care o supun spre aprobare C. P.;

c) elaborează Regulamentul de Ordine Interioară şi îl actualizează când e cazul conf.

Art. 2 din prezentul regulament;

d) stabileşte criteriile de acordare a salariului de merit şi a primelor din fondul de

premiere al unităţii, precum şi pe cele de acordare a recompenselor şi ajutoarelor

materiale pentru elevi, altele decât cele stabilite prin lege;

e) elaborează criteriile de acordare a calificativelor anuale;

f) avizează proiectele de plan de şcolarizare, de state de funcţii şi de buget a unităţii;

g) elaborează organigrama unităţii precum şi fişele posturilor pentru angajaţii scolii;

h) aprobă repartiția profesorilor diriginți pentru clasele V-VIII ;

i) alte sarcini, stabilite prin ROFUIP .

(4) Consiliul de Administraţie se întruneşte conform planului propriu de muncă

şi ori de câte ori este necesar, la cererea directorului sau a cel puţin o treime

din membri ai C.A. şi este legal constituit în prezenţa a cel puţin două treimi

din numărul membrilor săi.

(5) C.A. este convocat şi la solicitarea a două treimi din numărul membrilor

Consiliului elevilor sau jumătate plus unu din numărul membrilor

Consiliului reprezentativ al părinţilor.

(6) Lipsa nemotivată la şedinţele C.A. pentru cadrele didactice membre, se

sancţionează cu 0,5 puncte din punctajul calificativului anual;

(7) Neîndeplinirea corectă şi la timp a sarcinilor trasate cadrelor didactice

membre în C.A. se sancţionează cu 0,5 puncte din punctajul calificativului

anual;

(8) În cazul constatării unor abateri repetate, directorul va cere C.P. schimbarea

cadrului didactic respectiv din C.A;

(9) Abaterile sau neîndeplinirea sarcinilor în mod repetat, implicit schimbarea

acestuia pe aceste motive, vor fi menţionate în orice raport sau/şi apreciere

pe care o va solicita cadrul didactic respectiv pe durata unui an şcolar

precum şi nepunctarea activităţii în diverse fişe de apreciere.

1 1

COMISII METODICE, COMITETE

Art. 26

La nivelul Şcolii “Ion Basgan” se constituie şi îşi desfăşoară activitatea

următoarele comisii metodice:

a) comisia metodică limbă şi comunicare;

b) comisia metodică limbi moderne;

c) comisia metodică om-societate;

d) comisia metodică ştiinţe;

e) comisia metodică matematică - informatică;

f) comisia metodică de educaţie plastică, educaţie muzicală şi de educaţie fizică;

g) comisia metodică a învăţătorilor;

h) comisia diriginţilor;

i) consiliile claselor;

j) comisia pentru curriculum;

k) comitetul de sănătate şi securitate în muncă (CSSM);

l) comisia tehnică PSI şi situaţii de urgentă;

m) comisia de acordare a burselor;

n) comisiile de inventariere şi casare;

o) comisia de asigurare a calităţii (C.E.A.C.);

p) comisia pentru elaborarea orarului unităţii.

COMISII METODICE

Art. 27

(1) Comisiile metodice au sarcinile stabilite prin ROFUIP (art. 57, alin. a –

l)

(2) Pentru comisiile de la art. 26 (alin. a –h) evidenţa activităţilor şi produsul

muncii se constituie într-un dosar. Fiecare dosar este întocmit de şeful

comisiei metodice şi trebuie să conţină:

a) componenţa comisiei;

b) raportul de activitate pe anul şcolar anterior, dezbătut şi aprobat de

CP;

c) programul de activitate anual şi semestrial discutat şi aprobat de

CP;

d) graficul şi tematica lunară a activităţilor aprobată de către

directorul unităţii de învăţământ;

e) alte documente elaborate de comisie;

f) procese verbale de consemnare a şedinţelor comisiei;

g) aprecieri sintetice pentru salariile de merit şi gradaţiile de merit;

h) tabel nominal cu calificativele propuse şi justificările

corespunzătoare.

1 2

(3) Şeful comisiei metodice este ales anual în cadrul comisiei şi răspunde în

faţa directorului şi a inspectorului de specialitate de activitatea sa şi a

membrilor acesteia.

(4) In urma analizării in cadrul catedrei metodice, şefii de catedră fac

propuneri privind acordarea calificativelor anuale, a salariilor de merit şi

a primelor, în conformitate cu criteriile stabilite de C.A. art. 15, pct. 3,

alin. d. şi e., din prezentul regulament. Propunerile trebuie să fie însoţite

de un raport justificativ scris de către şeful de catedră şi înaintat C.A.

(5) Şedinţele catedrelor metodice se ţin lunar, conform tematicii aprobate de

directorul liceului sau ori de câte ori este nevoie. În luna în care au loc

activităţi coordonate de inspectorul de specialitate nu se mai desfăşoară

şedinţa colectivului de catedră. La fiecare activitate din cadrul comisiei

metodice va fi invitat un membru al C.A., cu cel puţin 48 de ore înainte.

(6) Prezenţa membrilor la şedinţele Comisiei metodice este obligatorie.

(7) Lipsa nemotivată la şedinţele Comisiei metodice pentru cadrele didactice

membre, se sancţionează cu 0,5 puncte din punctajul calificativului

anual;

(8) Şeful de catedră poate fi sancţionat cu 0,5 puncte din punctajul

calificativului anual pentru fiecare sarcină neîndeplinită la timp şi corect

iar la mai multe sarcini neîndeplinite directorul poate cere înlocuirea

acestuia.

(9) Membrii fiecărei comisii metodice sunt datori să-şi îndeplinească

sarcinile trasate, în caz contrar se vor scădea 0,5 p din punctajul

calificativului anual pentru fiecare sarcină neîndeplinită la timp şi corect.

(10) Abaterile sau neîndeplinirea sarcinilor în mod repetat de membri sau

şeful de catedră, implicit schimbarea acestuia pe aceste motive, vor fi

menţionate în orice raport sau/şi apreciere pe care o va solicita cadrul

didactic respectiv pe durata unui an şcolar precum şi nepunctarea

activităţii în diverse fişe de apreciere.

COMISIA DIRIGINŢILOR

Art. 28 Comisia diriginţilor este constituită din diriginţii tuturor claselor. Comisia este

condusă de un responsabil ales in cadrul comisiei şi coordonat de consilierul cu

probleme educative.

Art. 29

(1) Comisia diriginţilor are următoarele atribuţii:

Dezbate probleme privind structura, conţinutul şi metodica orelor de consiliere şi

orientare;

Analizează activitatea educativă desfăşurată cu elevii în clasă, în afara clasei şi a

şcolii;

1 3

Organizează schimburi de experienţă în scopul cunoaşterii şi generalizării celor

mai valoroase activităţi educative (lecţii deschise etc.);

Se preocupă de pregătirea cadrelor didactice în vederea cunoaşterii

particularităţilor psihofizice, individuale ale elevilor pentru consilierea

profesională a acestora;

Orientează colectivul didactic al şcolii în direcţia stabilirii unor cerinţe educative

unitare faţă de elevi;

Păstrează o relaţie strânsă cu psihologul şcolii, stabilind un program de lucru cu

elevii cu probleme comportamentale sau psihologice.

(2) Prezenţa membrilor la şedinţele Comisiei metodice este obligatorie;

(3) Lipsa nemotivată la şedinţele Comisiei metodice pentru cadrele didactice


anual;

(4) Şeful comisiei poate fi sancţionat cu 0,5 puncte din punctajul

calificativului anual pentru fiecare sarcină neîndeplinită la timp şi corect

iar la mai multe sarcini neîndeplinite directorul poate cere înlocuirea

acestuia;

(5) Membrii comisiei metodice sunt datori să-şi îndeplinească sarcinile

trasate, în caz contrar se vor scădea 0,5 p din punctajul calificativului

anual pentru fiecare sarcină neîndeplinită la timp şi corect;

(6) Abaterile sau neîndeplinirea sarcinilor în mod repetat de către membrii

sau şeful de catedră, implicit schimbarea acestuia pe aceste motive, vor

fi menţionate în orice raport sau/şi apreciere pe care o va solicita cadrul

didactic respectiv pe durata unui an şcolar precum şi nepunctarea


CONSILIUL CLASEI

Art. 30

(1) La nivelul fiecărei clase se constituie Consiliul clasei, care cuprinde

toate cadrele didactice implicate în activităţile clasei, şeful clasei şi

preşedintele comitetului de părinţi pe clasă.

(2) Preşedintele Consiliului clasei este dirigintele clasei.

(3) Consiliul clasei îşi desfăşoară activitatea la nivelul fiecărei clase,

contribuind la orientarea şi consilierea elevilor şi părinţilor, la elaborarea

fişei de observaţie a fiecărui elev. El se întruneşte la sfârşitul fiecărui

semestru şi ori de câte ori consideră dirigintele că e necesar pentru

armonizarea cerinţelor educaţionale ale cadrelor didactice, pentru

evaluarea progresului şcolar, analiza volumului temelor pentru acasă,

pentru stabilirea de măsuri educaţionale comune şi propunerea de

recompense sau sancţiuni.

(4) La sfârşit de semestru sau de an şcolar, Consiliul clasei poate analiza,

după caz, în faţa părinţilor, global sau individual, rezultatele obţinute de

1 4

elevi, stabilind, dacă este cazul, activităţi recuperatorii sau de dezvoltare

ulterioară a elevilor.

(5) Când este necesar, directorul poate convoca şi prezida Consiliul clasei.

(6) Consiliul clasei are competenţele stabilite prin ROFUIP (art. 40, alin. a

– h);

(7) Consiliul clasei colaborează cu Comitetul de părinţi al clasei în vederea

realizării unei influenţe educative unitare.

(8) Prezenţa cadrelor didactice la şedinţele Consiliului clasei este

obligatorie.

Art. 31

(1) Evidenţa activităţilor şi produsul muncii se constituie într-un dosar.

Dosarul este întocmit de diriginte şi trebuie să conţină:

a) proces verbal de constituire a consiliului clasei;

b) componenţa consiliului clasei;

c) procesele verbale de la şedinţele consiliului clasei;

d) schema orară a clasei;

e) componenţa comitetului de părinţi pe clasă;

f) graficul şedinţelor cu părinţii;

g) disciplinele opţionale;

h) evidenţe periodice privind numărul de absenţe;

i) sancţiuni aplicate elevilor clasei;

j) graficul susţinerii tezelor;

k) activităţi complementare cu elevii;

l) notarea ritmică (observaţii);

m) evidenţa cererilor de învoire;

n) procese-verbale ale şedinţelor cu părinţii;

o) analiza semestrială a activităţii.

p) Evidența elevilor cu unu sau ambii părinți plecați în străinătate

(2) Lipsa nemotivată la şedinţele Consiliului pentru cadrele didactice


anual;

(3) Dirigintele poate fi sancţionat cu 0,5 puncte din punctajul

calificativului anual pentru fiecare sarcină neîndeplinită la timp şi

corect iar la mai multe sarcini neîndeplinite directorul poate cere

înlocuirea acestuia;

(4) Abaterile sau neîndeplinirea sarcinilor în mod repetat de diriginte,

implicit schimbarea acestuia pe aceste motive, vor fi menţionate în

orice raport sau/şi apreciere pe care o va solicita cadrul didactic

respectiv pe durata unui an şcolar precum şi nepunctarea activităţii în

diverse fişe de apreciere.

1 5

CONSILIUL PENTRU CURRICULUM

Art. 32

(1) Este constituit din şefii comisiilor metodice, coordonatorul pentru proiecte

şi programe educative, directorul adjunct. Preşedinte este directorul.

(2) Directorul emite decizia de constituire a Consiliului pentru curriculum.

Consiliul pentru Curriculum elaborează şi supune spre aprobare Consiliului

Profesoral, până în luna februarie (anual) următoarele:

a) proiectul curricular al şcolii (incluzând norme de respectare a metodologiei de

aplicare a planurilor de învăţământ, precum şi măsuri de aplicare a legilor şi

actelor normative în domeniul curricular);

b) oferta educaţională a şcolii şi strategia promoţională;

c) opţiunile elevilor;

d) schemele orare;

e) se îngrijeşte de asigurarea bazei logistice pentru activităţile curriculare şi

extracurriculare;

f) asigură organizarea şi desfăşurarea examenelor naţionale de sfârşit de ciclu,

examenelor de corigenţă, de încheiere a situaţiei şcolare şi de diferenţă şi a altor

examene potrivit reglementărilor ROFUIP.

g) asigură cadrelor didactice consultanţă în probleme de curriculum.

(3) Evidenţa activităţilor şi produsul muncii se constituie într-un dosar. Dosarul

este întocmit de preşedintele consiliului şi trebuie să conţină:

a) planul – cadru şi ordinul ministrului prin care acesta este aprobat;

b) oferta curriculară elaborată de Consiliul pentru curriculum, aprobată de

Consiliul profesoral;

c) procese verbale ale şedinţelor Consiliului;

d) alte documente elaborate de Consiliu şi aprobate conform legislaţiei

în uz.

(4) Prezenţa membrilor la şedinţele Consiliului pentru curricum este

obligatorie.

(5) Lipsa nemotivată la şedinţele Consiliului pentru cadrele didactice membre,

se sancţionează cu 0,5 puncte din puntajul calificativului anual;

(6) Membrii Consiliului sunt datori să-şi îndeplinească sarcinile trasate, în caz

contrar se vor scădea 0,5 p din punctajul calificativului anual pentru fiecare

sarcină neîndeplinită la timp şi corect;

(7) Abaterile sau neîndeplinirea sarcinilor în mod repetat de către membri

Consiliului, va duce la schimbarea acestora. Acestea vor fi menţionate în

orice raport sau/şi apreciere pe care o va solicita cadrul didactic respectiv pe

durata unui an şcolar precum şi nepunctarea activităţii în diverse fişe de

apreciere.

1 6

COMITETUL DE SĂNĂTATE ŞI SECURITATE ÎN MUNCĂ (CSSM)

Art.33

(1) C.A. numeşte responsabilul acestui comitet şi stabileşte atribuţiile prin fişa

postului.

(2) Răspunde în faţa directorului şi a organelor de control de activitatea

desfăşurată.

(3) Organizarea şi atribuţiile CSSM sun prevăzute în:

Codul Muncii (Legea 53/2003);

Normele generale privind protecţia muncii, ediţia 2000;

Programul de măsuri nr.30012 din 14.05.1993 aprobat de Ministerul

Învăţământului, privind organizarea şi desfăşurarea activităţii de

protecţie a muncii în învăţământul preuniversitar;

Instrucţiunile Ministerului Învăţământului nr. 32160/24.06.1993 privind

organizarea activităţii de protecţie a muncii.


este întocmit de responsabilul comisiei şi trebuie să conţină:

a) Copie după Decizia de constituire a Comitetului pe care se face menţiunea

„Conform cu originalul” şi se certifică prin semnătura directorului şi

aplicarea ştampilei;

b) Responsabilităţile individuale ale membrilor comitetului aprobate de C.A.;

c) Raportul de activitate al CSSM pe anul şcolar anterior, dezbătut şi aprobat de

C.A.;

d) Programul de măsuri pentru protecţia muncii în anul şcolar curent, dezbătut şi

aprobat de C.A.;

e) Fişele individuale de protecţia muncii semnate la zi pentru tot personalul

unităţii precum şi pentru elevi;

f) Procesele verbale încheiate de către inspectorii de inspecţia muncii cu prilejul

controalelor privind modul în care se respectă legislaţia muncii.

(5) Responsabilul cât şi membrii comitetului vor fi sancţionaţi cu 0,5 puncte

din punctajul calificativului anual pentru fiecare sarcină neîndeplinită corect

şi la timp.

(6) Neîndeplinirea în mod repetat a sarcinilor cât şi neîndeplinirea obiectivelor

propuse în programul de măsuri se vor sancţiona cu schimbarea acestora de

către director. Acestea vor fi menţionate în orice raport sau/şi apreciere pe

care o va solicita cadrul didactic respectiv pe durata unui an şcolar precum

şi nepunctarea activităţii în diverse fişe de apreciere.

1 7

COMISIA TEHNICĂ DE PREVENIRE ŞI STINGERE A INCENDIILOR

(CTPSI)

Art. 34

(1) C.A. numeşte responsabilul acestei comisii şi stabileşte atribuţiile prin fişa

postului.

(2) Răspunde în faţa directorului şi a organelor de control de activitatea

desfăşurată.

(3) Organizarea şi atribuţiile CTPSI sunt prevăzute în:

H.G. 51/1992 completată şi modificată ulterior privind unele măsuri

pentru îmbunătăţirea activităţii de prevenire şi stingere a incendiilor;

Legea 212/1997, privind apărarea împotriva incendiilor, modificată prin

O.G. 114/2000;

Instrucţiunile Ministerului Învăţământului nr. 3495/1993, privind

organizarea şi desfăşurarea activităţii de prevenire a incendiilor în

unităţile de învăţământ;

Normele de prevenire şi stingere a incendiilor în unităţile MECI

aprobate de Inspectoratul General de Pompieri Militari cu avizul nr.

7/19.04.2000.


este întocmit de responsabilul comisiei şi trebuie să conţină:

a) Copie după decizia de constituire a Comisiei pe care se face menţiunea „Conform

cu originalul” şi se certifică prin semnătura directorului şi aplicarea ştampilei;

b) Responsabilităţile individuale ale membrilor comisiei aprobate de C.A.;

c) Raportul de activitate al CTPSI pe anul şcolar anterior, dezbătut şi aprobat de

C.A.;

d) Planul de apărare împotriva incendiilor, dezbătut şi aprobat de C.A., avizat de

director în anul şcolar curent, dezbătut şi aprobat de C.A.;

e) Fişele individuale PSI semnate la zi pentru tot personalul unităţii precum şi tabele

de instructaj pentru elevi;

f) Procesele verbale încheiate de către inspectorii PSI cu prilejul controalelor privind

modul în care se respectă legislaţia PSI.

(5) Responsabilul cât şi membrii comisiei vor fi sancţionaţi cu 0,5 puncte din

punctajul calificativului anual pentru fiecare sarcină neîndeplinită corect şi la

timp.



către director. Acestea vor fi menţionate în orice raport sau/şi apreciere pe care

o va solicita cadrul didactic respectiv pe durata unui an şcolar precum şi

nepunctarea activităţii în diverse fişe de apreciere.

1 8

COMISIA DE ACORDARE A BURSELOR ŞI ALTOR FORME DE SPRIJIN

MATERIAL

Art. 35

(1) Bursele de stat acordate elevilor reprezintă o formă de sprijin material care

vizează atât protecţia socială, cât şi stimularea celor care obţin rezultate

foarte bune la învăţătură şi disciplină.

(2) Criteriile generale de acordare a burselor şi a altor forme de sprijin material

pentru elevii din învăţământul preuniversitar de stat, cursuri de zi, sunt

stabilite prin Hotărârea de Guvern nr. 558/1998.

(3) C.A. numeşte comisia şi stabileşte atribuţiile pe fiecare membru a comisiei

prin fişa postului.

(4) Directorul emite decizie de constituire a comisiei.

(5) Comisia răspunde în faţa directorului şi a organelor de control de activitatea

desfăşurată.

(6) Membrii Comisiei sunt datori să-şi îndeplinească sarcinile trasate, în caz


sarcină neîndeplinită la timp şi corect.

(7) În cazul în care membrii comisiei nu analizează corect dosarele primite,

conform criteriilor stabilite prin lege, vor suporta contravaloarea burselor

alocate nelegal elevilor, până în momentul depistării deficienţei.

COMISIA DE INVENTARIERE ANUALĂ A PATRIMONIULUI

Art. 36

(1) Inventarierea are ca scop principal stabilirea situaţiei reale a patrimoniului

fiecărei unităţi şi reprezintă ansamblul operaţiunilor prin care se constată

existenţa tuturor elementelor de activ şi de pasiv, cantitativ-valoric sau

numai valoric, după caz, în patrimoniul unităţii, la data la care aceasta se

efectuează.

(2) Inventarierea se realizează cel puţin o dată pe an, de regulă la sfârşitul

anului, precum şi în următoarele situaţii:

La cererea organelor de control;

Ori de câte ori sunt indicii că există lipsuri sau surplusuri în gestiune,

care nu pot fi stabilite cert prin inventariere;

Ori de câte ori intervine o predare-primire de gestiune;

Ca urmare a unei calamităţi naturale sau cazuri de forţă majoră;

(3) Pentru realizarea în condiţii bune a inventarierii, directorul trebuie să ia o

serie de măsuri:

Să întocmească, înainte de începutul fiecărui an, împreună cu contabilul

şef planul de control al gestiunii, pe bază de inventar;

Să numească comisiile de inventariere prin decizie scrisă;

1 9

Să dispună prelucrarea, cu tot personalul antrenat în acţiunea de

inventariere, a planului de inventariere şi a sarcinilor stabilite pentru

această acţiune;

Să analizeze rezultatele inventarierii şi să ia măsurile ce se impun în

cazul existenţei lipsurilor sau plusurilor în gestiune.

(4) Dosarul pentru organizarea inventarierii patrimoniului cuprinde,

următoarele documente:

Decizia dată de directorul unităţii, care cuprinde, obligatoriu, perioada

de desfăşurare, componenţa comisiei centrale şi a subcomisiilor;

Înştiinţarea şi procesul verbal de instruire a comisiei de către contabilul

şef;

Declaraţia de inventar;

Listele de inventariere şi propunerile pentru casare;

Evaluarea rezultatelor inventarierii, confruntarea scripticului cu fapticul,

stabilirea diferenţelor;

Procesele – verbale pentru scoaterea din uz a obiectelor de inventar şi a

mijloacelor fixe aprobate de conducătorul unităţii.

(5) Membrii comisiei sunt datori să-şi îndeplinească sarcinile trasate, în caz





către director. Acestea vor fi menţionate în orice raport sau/şi apreciere pe

care o va solicita cadrul didactic respectiv pe durata unui an şcolar precum

şi nepunctarea activităţii în diverse fişe de apreciere.

COMISIA PENTRU ASIGURAREA CALITĂŢII (C.E.A.C.)

Art. 37

(1) Înfiinţarea, componenţa şi atribuţiile comisiei pentru evaluarea şi asigurarea

calităţii sunt precizate în ROFUIP art. 43 şi 44.

(2) Calitatea educaţiei reprezintă o prioritate pentru Şcoala “Ion Basgan”

Focşani.

(3) Membrii comisiei vor fi aleşi prin vot deschis în C.P. după ce îşi vor

prezenta o scrisoare de intenţie şi curriculum vitae;

(4) Preşedintele comisiei va fi ales prin vot deschis de către ceilalţi membri ai

comisiei în şedinţa de constituire;

(5) Directorul şi directorul adjunct nu vor fi aleşi în funcţia de preşedinte;

(6) Directorul va da decizie pentru constituirea comisiei. O copie pe care se

menţionează „Conform cu originalul” pe care se aplică semnătura şi parafa

va fi pusă la dosarul comisiei;

(7) În baza metodologiei elaborate de MEC, comisia elaborează şi adoptă

propria strategie şi propriul regulament de funcţionare.

2 0

(8) Membrii comisiei elaborează formulare tip în funcţie de obiectivele propuse

pentru a extrage concluzii unitare.

(9) Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii elaborează anual Raportul

de evaluare internă privind calitatea educaţiei în unitatea de învăţământ.

(10) Raportul este adus la cunoştinţa tuturor beneficiarilor pe site-ul unităţii şi

este pus la dispoziţia evaluatorului extern.

(11)

Art.38

(1) Membrii Comisiei sunt datori să-şi îndeplinească sarcinile trasate, în caz



(2) Preşedintele informează directorul în cazul în care constată abateri repetate din

partea unui membru, directorul cerând C.P. înlocuirea acestuia.

(3) Abaterile vor fi menţionate în orice raport sau/şi apreciere pe care o va solicita

cadrul didactic respectiv pe durata unui an şcolar precum şi nepunctarea


DISPOZIŢII FINALE PENTRU CAPITOLUL III

Art. 39 Catedrele şi comisiile de lucru vor elabora documentele proprii şi le vor înainta

C.A. sau, după caz, directorului, spre analiză, aprobare şi decizie, după cum urmează:

a) până la 15 septembrie, planificările anuale si cele semestriale, planul de

activitate al catedrei, graficul si tematica lunara a activităţilor;

b) în penultima săptămână a fiecărui semestru, raportul de activitate semestriala ;

c) lunar, procesele verbale ale şedinţelor;

d) până la 10 septembrie, comisia pentru elaborarea orarului unităţii va înainta

orarul definitivat;

e) până la 30 septembrie, planul de activitate al comisiei, graficul si tematica

lunara a activităţilor, pentru comisiile de protecţia muncii si P.S.I.;

f) lunar, procesele verbale ale şedinţelor pentru comisiile de protecţia muncii si

P.S.I.; în penultima săptămâna a anului, raportul de activitate anuală;

g) până la 30 ianuarie, raportul anual pentru anul calendaristic anterior referitor la

inventar şi casare;

h) în penultima săptămână din semestru – raportul semestrial.

2 1

B. PERSONAL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR SI NEDIDACTIC

DIRIGINTELE

Art. 40

(1) Activitatea instructiv-educativă a fiecărei clase este coordonată de

dirigintele clasei, numit de către directorul liceului, dintre cadrele didactice

care predau la clasa respectivă.

(2) Diriginţii claselor se subordonează direct conducerii şcolii (director,

director adjunct).

(3) Dacă un cadru didactic, primeşte sarcina de diriginte, acesta este obligat să

coordoneze clasa pe parcursul unui ciclu de învăţământ.

(4) Nu se admite renunţarea, ca diriginte, la o clasa pe parcursul unui ciclu de

învăţământ, decât in cazuri excepţionale (boala, sarcina, funcţie,

întreruperea activităţii).

(5) Daca profesorul-diriginte, insista să renunţe la clasă, din alte motive decât

cele menţionate, C.A. poate hotărî să nu mai acorde dirigenţia profesorului

respectiv pe o durata de unul sau doi ani consecutiv.

Art. 41

(1) Dirigintele îşi desfăşoară activitatea potrivit programelor semestriale

şi obiectivelor care decurg din Programa activităţii de consiliere si

orientare, elaborată de M.E.C.I. şi a problemelor ridicate de specificul clasei

sale.

(2) Pe această bază, dirigintele, după consultarea elevilor, alcătuieşte

planificarea semestrială care cuprinde toată gama activităţilor din aria

curriculară „Consiliere şi orientare”, tematica orelor respective, precum şi

obiectivele urmărite prin temele planificate.

Art. 42 Dirigintele, îndeplineşte sarcinile stabilite prin ROFUIP (art.42, lit. a –v):

a) Stabileşte nota la purtare a fiecărui elev pe baza consultării consiliului clasei,

prezintă în scris Consiliului profesoral cazurile de notare sub 7 pentru elevii care

au abateri grave, cauzele şi măsurile luate; raportul scris rămâne în anexele

proceselor verbale ale Consiliului profesoral;

b) Răspunde de baza materială a clasei pusă la dispoziţie la începutul fiecărui an pe

baza unui proces verbal de predare-primire semnat de administrator şi de diriginte;

la sfârşitul anului şcolar, dirigintele preda administratorului baza materiala a clasei

pe baza unui proces verbal similar; este interzisă orice diminuare a bazei materiale

primită prin proces-verbal. Toate pagubele produse în timpul anului şcolar de

către elevi vor fi recuperate de la vinovat sau, daca acesta nu a fost identificat, de

la întreaga clasă, de către diriginte, în colaborare cu administratorul unităţii

şcolare;

2 2

c) În cazul în care dirigintele nu se implică sau nu reuşeşte să recupereze paguba

produsă de la cei vinovaţi, aceasta va fi recuperată de la diriginte cu aplicarea

unei sancţiuni de 0,5 puncte la punctajul calificativului anual;

d) Aplică, pe baza consultării cu directorul, sancţiunile prevăzute la art.118, lit. a – e,

din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ şi

propune spre aprobare Consiliului profesoral celelalte sancţiuni (art.118, lit. f – i);

e) Recuperează manualele şcolare distribuite gratuit elevilor, la sfârşitul anului

şcolar. În cazul în care nu recuperează manualul şi nici contravaloarea acestuia de

la elevi, , din culpa sa , dirigintele/învățătorul suportă contravaloarea manualelor

nerecuperate.

Art . 43

a) Profesor i i d i r ig in ţ i au obl igaţ ia de a ţ ine evidenţa învoir i lor

medicale ş i a învoir i lor de la păr in ţ i în t r -un dosar specia l

(Dosarul consi l iu lu i c lasei ) care va s ta în şcoală ş i va putea f i

consul ta t de căt re d i rector i , profesor i i c lasei ş i / sau păr in ţ i sau

organele de contro l ;

b) Motivează absenţele e levi lor pe baza cer t i f icate lor avizate de

cabinetul medical a l l iceului , sau în baza cerer i i personale a

păr in ţ i lor e levi lor ;

c ) Dirig in te le a re obl igat ia , a tunci cand are cunoșt in ță , de a re fer i

cent re lor judetene de resurse s i as is tenta educat ionala/Centrulu i

Municip iu lu i Bucures t i de Resurse s i Asis tenta Educat ionala

cazur i le de abuz, negl i jare , exploata re s i or ice a l ta forma de

v io lenta asupra copi lu lu i s i de a semnala serv ic iu lu i publ ic de

as is tenta socia la sau , dupa caz , d i rect ie i generale de as is tenta

socia la s i protect ia copi lu lu i , (L.272/2004, Art . 52 , a l in 4)

d) Dirig in te le are obl igaţ ia să respecte metodologia completăr i i

actelor de s tudi i . Completa rea cata logului , încheie rea s i tuaţ ie i

şcola re anuale precum ş i s t a t i s t ic i le de la s fârş i tu l cata logului ,

cât ş i cele pe care le vor t ransmite compart imentului secretar ia t ,

t rebuie să f ie complete ş i corecte ; colaborează cu

compart imentul secretar ia t pent ru în tocmirea documentelor

școla re ș i a acte lor de s tudi i

e ) În cazul în care d i r ig in te le , în u rma ver i f icăr i i ca ta logului

consta tă anumite def ic ienţe d in par tea profesor i lor care predau

la c lasă (note , absenţe sc r ise greş i t , s i tuaţ i i neîncheiate la

s fârş i t de semest ru fără absenţe menţ ionate , note insuf ic iente ,

medi i calculate greş i t , s i tuaţ i i ext reme la anumite d iscip l ine în

ceea ce pr iveş te notarea pent ru un număr mare de e levi , nr . mare

de absenţe pent ru un număr mare de e levi la o anumi tă d iscip l ină

sau grup de d iscip l ine , e tc . ) se informează ş i a t rage a tenţ ia

profesor i lor în cazul în care unele aspecte încalcă preveder i le

regulamentelor şcola re .

2 3

Art . 44

(1 ) Este in terzis ca d i r ig in ţ i i să mot iveze absenţele fără

acte jus t i f i cat ive .

(2 ) Este cu desăvârş i re in te rzis a l tor p rofesor i sa

motiveze absenţe in cata loagele c laselor la care nu

sunt d i r ig in ţ i .

Art . 45 În cazul în care se dovedeş te că un a l t profesor sau membru

al personalulu i mot ivează ne jus t i f icat absenţe , aceas ta se va

considera abatere d iscip l inară ş i va f i sancţ ionată în conformita te

cu Statu tu l Personalulu i Didact ic pr in Comis ia de d iscip l ină .

Art . 46

Activ i tă ţ i le ext racurr iculare pe care profesorul d i r ig in te le

organizează cu colect ivul de e levi t rebuie să se des făşoare în afara

orelor de curs , cu excepţ ia unor evenimente specia le care t rebuie

comunicate ş i aprobate de conducerea şcol i i .

Art .47

1 . Neîndepl in i rea corect ş i la t imp a sarcin i lor funcţ ie i de

d i r ig in te a tâ t cele menţ ionate în ROFUIP cât ş i cele

menţ ionate în prezentul regula ment duce la sancţ ionarea

cu 0 ,5 puncte d in puncta ju l cal i f icat ivului anual pent ru

f i ecare sarcină neândepl in i tă .

2 . În cazul în care se consta tă abater i repeta te , d i r ig in te le

poate p ierde c lasa pe care o coordonează (condi ţ i i le

ar t . 21 a l in . 3 d in prezentul regulament . )

CODUL DE CONDUITĂ PENTRU CADRELE DIDACTICE

Art . 48

(1 ) Personalul d idact ic de predare a l Şcol i i “Ion

Basgan”t rebuie să -ş i asume responsabi l i ta tea unei pregăt i r i

profes ionale ş i metodice de n ivel super ior , i reproşabi le ,

mani fes ta te cu demni ta te în or ice s i tuaţ ie , în şcoală ş i în a fara e i ,

în re la ţ i i le cu colegi i , cu e levi i ş i cu păr in ţ i i aces tora , cu

reprezentanţ i i ins t i tu ţ i i lor locale e tc . , conş t ient f i ind că act ivează

în t r -o uni ta te şcola ră de p res t ig iu .

(2 ) Personalul d idact ic răspunde în fa ţa co nducer i i şcol i i ş i a

fo rur i lor super ioare de cal i ta tea ş i de rezul ta te le obţ inute în

act iv i ta tea pe care o desfăşoară .

2 4

Art . 49

În cazul unei act iv i tă ţ i i de înal tă cal i ta te dovedite (pregăt i r i

supl imentare cu e levi i , rezul ta te foar te bune la concursur i ,

ol impiade şcolare , examene de s fârş i t de c ic lu , tes tă r i , ac t iv i tă ţ i

ext raşcolare e tc . ) personalul va f i recompensat d in fondul de

premiere a l uni tă ţ i i pent ru act ivi tă ţ i le desfăşurate , în funcţ ie de

cr i ter i i le s tabi l i te la ar t . 15 , pct .3 , a l in .d . d in p reze ntul regulament .

Art . 50

(1 ) Durata t impului de muncă a l personalulu i d idact ic es te în

medie de 170 de o re pe lună, cu normă didact ică de 40 ore

pe săptămână.

(2 ) În norma didact ică sunt incluse: act iv i ta tea de p redare la

c lasă , act iv i ta tea de pregăt i re a lecţ i i l or , de perfecţ ionare ,

de consi l iere s i or ienta re , act iv i ta tea desfăşurată cu e levi i

în a fara c lasei ş i a şcol i i , ac t iv i ta tea de consi l iere

profes ională a e levi lor , de profesor de servic iu , cea d in

catedra metodică ş i d in comis i i le pe probleme din care fac e

par te .

Art . 51 Personalul d idact ic are obl igaţ i i ş i răspunder i publ ice , de

natură profes ională , mater ia lă ş i morală , ca re garantează real izarea

procesului ins t ruct iv -educat iv .

Art . 52

Personalul d idact ic a re următoarele obl igaţ i i (cu respectar ea

normelor s tabi l i te în ROFUIP, ar t . 84 s i a r t . 85) :

a ) Real izarea orelor de predare la c lasă , cu

respecta rea orelor de in t rare ş i ieş i re de la c lasă;

b ) Pregăt i rea mater ia lu lu i d idact ic , a mi j loacelor

audio-vizuale , a aparate lor ş i ins t rumentelor de lucru

împreună cu laborantul uni tă ţ i i ;

c ) Pregăt i rea lucrăr i lor pract ice (exper ienţe ,

demonst ra ţ i i , lucrăr i de l aborator) ;

d ) Evaluarea n ivelu lu i de p regăt i re a l e levi lor în

raport cu numărul de ore p revăzute în p lanul de învăţământ ,

încheie rea s i tuaţ ie i şcolare a e levi lo r , sus ţ inerea

examenelor de cor igenţă , de d i ferenţe ş i pent ru amânaţ i ;

e ) Part ic iparea la act iv i tă ţ i le catedrei metodice , a le

consi l iu lu i profesor i lor c lasei ş i a le consi l iu lu i profesoral

a l şcol i i ;

f ) Part ic iparea la organizarea ş i des făşurarea

concursur i lor ;

2 5

g) Par t ic iparea la şedinţe le ş i act iv i tă ţ i le C.A. , când

es te so l ic i ta t ;

h) Efectuarea tu turor a t r ibuţ i i lor ş i sa rcin i lor ce - i

revin când es te de se rvic iu pe şcoală;

i ) Part ic iparea la act iv i tă ţ i le comis i i lor ş i

colect ivelor pe domeni i ş i probleme din care face par te ,

prin a t r ibuţ i i le prevăzute în f i şa pos tu lu i său , or i l a care

es te convocat de d i rectorul şcol i i ;

j ) Să nu în târzie , să nu părăsească sala de c lasă în

t impul o relor , să nu absenteze fără informarea prealabi lă ş i

aprobarea conducer i i şcol i i . În eve ntual i ta tea apar i ț ie i

cazur i lor de for ță majoră se vor apl ica d ispozi ț i i le

reglementate de Codului Civi l .

k) În cazul în care un membru al personalulu i şcol i i

nu poate f i p rezent la program din mot ive medicale , es te

obl igat să anunţe conducerea şcol i i la începutul z i le i

respect ive . Neanunţarea în prealabi l a absentăr i i se

consideră absenţă nemot ivată ;

l ) Răspund în fa ţa Comis ie i de inventar ie re a

pat r imoniului în cazul în care au ges t iune sub semnătură ;

m) Să menţ ioneze note , absenţe , să calculeze medi i în

rubr ica lor , fă ră greşel i , c la r , conform metodologiei acte lor

de s tudi i ;

n) Orice act iv i ta te ext raşcolară propr ie sau împreună

cu e levi i precum ş i o r ice rezul ta t obţ inut , t rebuie adus la

cunoşt in ţa ş i înregis t ra t în p r imul rând de şeful de catedră

ia r după aceea persoanelor care au în sarcină aces te domeni i

(ex . concursur i , o l impiade şcolare , serbăr i , excurs i i ,

pregăt i re supl imentară , revis tă , in terviur i e tc )

o ) În cazul anal izei act iv i tă ţ i i unui cadru d idact ic la

un moment dat , aces t a nerespecând ar t . 39 a l in . .o . , comis ia

nu va lua în considerare documentele aduse u l ter ior ;

Alte sarcini din f i şa postului .

Art . 53

(1 ) Profesor i i ca re nu au def in i t ivarea în învăţământ ş i cei care

nu predau în specia l i t a te sunt obl igaţ i să în tocmească z i ln ic

proiecte d idact ice ;

(2 ) Personalul d idact ic es te obl igat să facă p roiecte pent ru

lecţ i i le de recapi tu lare , indiferent de vechimea în

învăţământ ;

(3 ) În cazul în care conducerea şcol i i sau inspector i i şcolar i

cons ta tă l ipsur i grave în p roiectarea ş i des făşur area lecţ i i lor

unor cadre d idact ice , aces tea sunt obl igate să în tocmească ,

2 6

pe o per ioadă de t imp s tabi l i tă de C.A. , proiecte d idact ice ,

indi fe rent de vechimea în învăţământ ş i de gradul d idact ic .

Art . 54

Personalul d idact ic desfăşoară ş i următoarele act iv i tă ţ i în

şcoală ş i în a fara şcol i i :

a ) Organizarea ş i des făşurarea orelor de d i r igenţ ie ş i a a l tor

act iv i tă ţ i speci f ice , în funcţ ie de p roblemele educat ive pe

care l e r id ică v ia ţa , de cele cu care se confruntă colect ivul

de e levi ş i de sarcin i le educat ive a le şcol i i ;

b ) Organizarea ş i îndrumarea tu turor act iv i tă ţ i lor desfăşurate

cu e levi i în afara c lasei ş i a şcol i i (cercur i , concursur i ,

o l impiade , acţ iuni cul tural -sport ive ş i recreat iv - tur is t ice ,

serbăr i , an iversăr i e tc . ) , având în prealabi l acordul

părin ț i lor ș i a conducer i i școl i i .

c ) Îndrumarea colect ivelor redacţ ionale a le revis te lor şcolare;

d ) Acţiuni de colaborare cu famil ia e levi lor ( în tâ ln i r i de

d ia log educaţ ional , lectorate , v iz i te la domici l iu) ;

e ) Organizarea medi ta ţ i i lor ş i a consul ta ţ i i lor în afara

programului cu e levi i c laselor te rminale sau cu e levi i cu

probleme la învăţătură .

Art . 55

Organizarea or icarui t ip de mani fes ta re colect ivă cu

caracter ext raşcola r care se va desfăşura p r in impl icarea unor cadre

didact ice/nedidact ice ş i a unor e levi a i şcol i i , va f i supusă

aprobăr i i Consi l iu lu i de Adminis t ra ţ i e . Organizator i i au obl igaţ ia

de a aduce la cunoşt in ţa organizarea aces te ia . În caz contrar , toată

responsabi l i ta tea revine persoanelor care au organizat acţ iunea

respect ivă .

Art . 56

Activ i tă ţ i le extracurr iculare (p regăt i r i pent ru concursur i s i

examene , cercur i e tc . ) se desfăşoară în a fara orelor de curs a le

e levi lor impl icaţ i , de prefer in ţă sâmbăta ş i duminica . Nu se accepta

învoirea e levi lor de la ore pent ru as t fe l de act iv i tă ţ i decât în cazur i

specia le ş i doar cu acordul conducer i i !

Art . 57

În t regul personal a l şcol i i are obl igaţ ia să mani fes te un

comportament de înal tă ţ inută morală ş i profes ională , a tâ t în cadrul

şcol i i câ t ş i în afara e i , as t fe l încât să contr ibuie la menţ inerea ş i

dezvol ta rea pozi t ivă a imagini i de care se bucură şcoala ; es te

in terzisă denigrarea , acuzarea nefondată a unui anga jat a l uni tă ț i i .

2 7

Art .58 Sesizăr i l e d in par tea colect ivelor de păr in ț i ș i a cadrelor

didact ice se vor depune în scr is la secreta r ia tu l școl i i urmând a f i i

discutate în C .A. în termenul prevăzut de lege .

Art . 59

Toate cadrele d idact ice ş i d idact ice auxi l iare au dator ia de a -

ş i desfăşura act iv i ta tea profes ională în raport cu mis iunea

ins t i tu ţ ie i d in care fac par te , în scopul real izăr i i obiect ivelor

generale ş i a celor speci f ice prevăzute în Planul Manager ia l de

act iv i tă ţ i elaborat de conducerea şcol i i ş i aprobat de Consi l iu l

Profesoral . Membri i personalulu i d idact ic , d idact ic auxi l iar s i

nedidact ic au obl igaţ ia de a -ş i acorda respect reciproc ş i de a

colabora în vederea sa rcin i lor profes ionale ce le revin .

Art . 60

Toţ i sa la r ia ţ i i şcol i i au dator ia de a se preocupa de

conservarea ş i îmbunatăţ i rea bazei mater ia le a şcol i i ş i de a u t i l iza

cu responsabi l i ta t e resursele mater ia le d in dota re . Responsabi l i i

comis i i lor metodice vor desemna persoanele d in cadrul catedrelor

care vor f i responsabi le de păs t rarea laboratoarelor , a cabinete lor ş i

a pat r imoniului aferent .

Art .61 Es te in terzis consumul de băutur i a l cool ice sau prezenţa sub

inf luenţa a lcoolului în incin ta şcol i i , în t ipul programului de lucru .

Art . 62

Organizarea unor reuniuni cu caracter pr ivat ocazionate de

diverse sărbator i se va des făşura fă ră excepţ ie dupa terminarea

ul t imei ore de curs d in ziua respect ivă ş i va t rebui să a ibă

aprobarea Consi l iu lu i de Administ ra ţ ie a l şcol i i .

Art . 63 Se in terzic in t roducerea ş i d i fuzarea în cadrul şcol i i de

t ipăr i tur i , fo i volante , p rospecte e tc . , care per ic l i tează în or ice fe l

imaginea ş i mis iunea şcol i i , precum ş i comercia l izarea de produse

sau organizarea de s impozioane pent ru promovarea aces tora sau

orice a l te act iv i tă ţ i care nu au l egătură cu speci f icul ş i in teresele

şcol i i .

Art . 64

Cadrelor d idact ice care nu -ş i desfăşoară una sau mai mul te

ore din l ipsa în t regului colect iv de e levi ş i nu au consemnat

absenţele în cata log la to ţ i e levi i absenţ i , l i se va/vor re ţ ine d in

sala r iu ora/orele as t fe l neefectuate . Aces te cadre d idact ice au

2 8

obl igaţ ia de a rămâne în şcoală pe toată durata programului lo r ,

inclus iv în t impul orei neefectuate .

Art . 65

Personalul d idact ic nu a re voie să des făşoare act iv i tă ţ i de

ins t ru i re în cadrul şcol i i cu e levi d in afa ra şcol i i sau d in in ter ior ,

al te le decat cele as imi la te sarcin i lor de servic iu .

Art .66

(1 ) Pentru implementarea unor programme de voluntar ia t , echipele

de lucru vor inain ta consi l iu lu i de adminis t ra ț i e , spre anal iza ș i

aprobare , documentaț ia in tocmita in conf . cu l78/2014 pr iv ind

reglementarea act iv i ta ț i i de voluntar ia t in romania , până la 15

septembr ie , anul școla r în curs .

(2) Pent ru programele de voluntar ia t în care păr in ț i i aleg să

as igure d in fonduri p ropr i i o masă caldă e levi lor , cadrele d idact ice

vor a tașa proiectu lu i documentele necesare , conform legis la ț ie i în

vigoare .

(3 ) De asemenea , es te in terzisa u t i l iza rea în in teres personal a

mater ia le lor d idact ice ş i a echipamentelor af la te în dotarea şcol i i .

Personalul d idact ic are d reptul de u t i l izare a tu turor echipamentelor

d in dotarea școl i i doar pent ru p rocesul ins t ruct iv – educat iv

desfășurat în uni ta te ş i pent ru propr ia perfecţ ionare , cum ar f i :

calculatoare , copiatoare , aparatura audio – v ideo e tc .

Art .67

În cazul în care desfăşurarea consi l i i lor profesorale se

suprapune cu anumite ore de curs , p rofesor i i ca re predau la c lasele

respect ive au obl igaţ ia de a recupera orele p ierdute pe parcursul

anului şcolar .

Art .68

Cadrele d idact ice au obl igaţ ia de a s tabi l i ş i promova în

re la ţ ia cu e levi i ş i cu păr in ţ i i aces tora p r incip i i le corect i tudini i ş i

respectulu i reciproc , de a manifes ta t ransparenţa ş i deschidere

pent ru comunicarea b i la tera lă . Es te in terzis o r icărui cadru d idact ic

să adreseze cuvinte j igni toare ş i /sau umil i toare e levi lor , să recurgă

la agres iuni f iz ice sau ges tur i ca re să exceadă re la ţ i a profesor –

e lev .

Art . 69

Nu es te permisă în tâ rzie rea p rofesor i lor la o ra de curs ş i n ic i

ut i l izarea te lefonului mobi l pe parcursul aces te ia .

(1 ) Cadrelor d idact ice ş i personalulu i Şcol i i “Ion Basgan” le

es te in terzis să desfăşoare acţ iuni de natură să a fecteze

2 9

imaginea publ ică a e levului , v ia ţa in t imă, pr ivată ş i

fami l ia lă a aces tu ia .

(2 ) La ul t ima ora de curs d in programul e levi lor , cadrul

didact ic va conduce e levi i la ieș i rea d in uni ta te ;va

as igura o rdinea ș i d iscip l ina pe t impul evacuar i i a ta t pe

hol cat ș i pe casa scar i i .

Art70

Se in te rzice personalulu i d idact ic d in Şcoala “Ion Basgan” să

condi ţ ioneze evaluarea e levi lor sau cal i ta tea p res ta ţ ie i d idact ice la

c lasă de obţ inerea or icarui t ip de avanta je , sau “a tenţ i i” de la e levi

sau de la par in ţ i i / apar ţ inăto r i i / reprezentanţ i a i aces t ora. Ast fe l

de pract ic i , dovedi te , se sancţ ionează cu excluderea d in învăţământ

(conform ar t . 84 , a l in . 8 d in Regulamentul de Organizare ş i

Funcţ ionare a Ins t i tu ţ i i lor d in Învatamantul Preunivers i t ar) .

Art . 71 Personalul d idact ic d in Şcoala “Ion Basgan” es te obl igat să

prezinte , conform legi i , rezul ta te le anal izelor medicale so l ic i ta te ,

e fectuate conform Legi i n r . 128/1997, pr iv ind Statu tu l Personalulu i

Didact ic cu modif icar i le s i completă r i le u l te r ioare (avizul pent ru

examenul c l in ic , e l iberat de că t re medicul de famil ie , examenul

pulmonar , anal iza sângelui , examenul ps ihologic , real izat de căt re

personalul de specia l i ta te d in cent re le de as is tenţă ps ihopedagogică

d in cadrul s i s temului de învăţământ judeţean) , până l a data de 30

septembrie a f iecăru i an şcola r .

Art . 72

(1 ) Neîndepl in i rea corect ş i la t imp a sarcin i lor precum ş i

încălcarea d ispozi ţ i i lor a tâ t cele menţ ionate în ROFUIP

cât ş i cele menţ ionate în p rezentul regulament duce la

sancţ ionarea cu 0 ,5 puncte d in puncta ju l cal i f icat ivului

anual pen t ru f iecare abate re consta ta tă .

(2 ) În cazul în care se consta tă abate r i repeta te , cadrul

d idact ic va f i chemat în fa ţa comis ie i de d iscip l ină a

uni tă ţ i i , unde , în funcţ ie de gravi ta te , se vor propune

sancţ iuni conform Statu tu lu i Personalulu i Didact ic .

3 0

Atributi i le profesorului de serviciu

A R T . 73. C O N F O RM R O F U IP , D IR E CT OR U L U N IT ĂȚ I I A P R O BĂ G R AF IC U L

S E RV IC IU L U I P E Ș C O A L Ă A L P E RS ON A L UL U I D I D A CT IC Ș I A T R IB UȚ I IL E

A C E S T OR A .

Atributi i le profesorului de serviciu pe scoala:

Art . 74

. (1) Profesorul de se rvi c iu coordoneaza sub aspect

adminis t ra t iv s i organizator ic desfasurarea procesului ins t ruct iv –

educat iv in condit i i de secur i ta te , ordine s i d iscip l ina .

(2 ) Profesorul de servic iu colaboreaza cu personalul d idact ic

s i adminis t ra t iv , ident i f i cand natura asp ectelor de indiscip l ina a

e levi lor , e levi i indiscip l inat i s i ia imediat masur i le care se impun.

(3 )In aces t sens :

a ) Se prezinta la școală la o ra 7:30. /11:30 pent ru a as igura

ordinea l a in t rarea ș i ieș i rea e levi lor d in cele două

schimburi .

b) profesorul de s ervic iu de la g imnaziu va as igura ordinea

la uș i le de acces în școală în in tervalul o rar 11:30 - 12:00

c ) Veri f ica s tarea de curatenie a holur i lor s i remediaza

imediat , pr in personalul de servic iu responsabi l ,

def ic ientele semnalate .

d) Dupa ce s -a sunat de in t ra re se ingr i jes te ca e levi i

in tarzia t i l a o re sa in t re in c lasa , fara a produce

dezordine.

e ) Ia legatura cu adminis t ra torul scol i i pent ru s t r icaciuni le

consta ta te , incercand sa le rezolve rapid .

f ) Consemneaza cu exact i ta te in Regis t ru l de procese -

verbale def ic i entele semnalate .

g) Predarea cata loagelor se va face de căt re secretarul Şcol i i

profesorului de se rvic iu / învăţătorului de se rvic iu .

h ) În f iecare pauză es te prezent in mi j locul e levi lor (nu se

va s ta în cancelar ie) .

i ) Consemneaza absentele inopinate a le cadrelor didact ice

s i anunta d i rect iunea pent ru a gas i so lu t i i imediate care

sa as igure des fasurarea fa ra s incope s i per turbar i a

procesului ins t ruct iv -educat iv .

j ) Au in vedere ca s i cancelar ia sa f ie ingr i j i ta .

k) Aduc la cunost in ta Direct iuni i , Pol i t ie i , Salvar i i (du pa

caz) evenimentele deosebi te care a fecteaza secur i ta tea

ins t i tu t ie i s i a e levi lor .

l ) Folosesc , in scopuri obiect ive , te le fonul de la

secreta r ia tu l şcol i i .

3 1

m) Impreuna cu doamna secretară au in vedere ca , la

sfars i tu l programului , toate cata loagele sa f ie se cur izate .

n) Noteaza pe t abla schimbarea sal i lor de c lasa , daca e

cazul s i e levi i e l iminat i .

o) Colaboreaza cu Comis ia de d iscip l ina s i cu aceas ta

organizeaza controale inopinate pr iv ind respectarea , de

cat re e levi , a R.O.I . Rezul ta te le controale lor vor f i adus e

la cunost in ta d i rect iuni i , s i se va apl ica R.O.I .

p ) Colaborează cu agenţ i i de pază , împiedicând in t ra rea in

şcoală a persoanelor s t ră ine fără acordul Direcţ iuni i .

q ) Veri f ică părăs i rea săl i lor de c lasă ş i a incin te i de elevi i

care au terminat orele de curs , aceș t ia f i ind conduşi de

cadrul d idact ic de la u l t ima oră de curs .

r ) servic iu l pe scoala a re caracter obl igator iu pent ru toate

cadrele d idact ice conform f ișe i pos tu lu i ș i ROFUIP

s ) profesorul de se rvic iu pe scoala va supraveghea pe t impul

pauzelor ș i c i rcu la t ia e levi lor pe casa scar i lor .

t ) profesorul de servic iu ver i f ică exis tenţa cata loagelor ş i

răspunde de secur i ta tea lor pe toată durata turei sa le .

or ice profesor care fo loseş te un cata log în afa ra orelor

sa le de curs are obl igaţ ia de a aduce la cunost in ţă

profesorului de se rvic iu aces t fapt , precum ş i per ioada de

t imp cât va re ţ ine cata logul respect iv .

u ) profesorul de servic iu pe scoală va in tocmi un proces -

verbal la f inalu l programului .

Art . 75 ATRIBUTIILE PROFESORULUI DE SERVICIU PE ETAJ :

a ) Profesorul de se rvic iu pe e ta j va supraveghea e levi i pe

holur i în t impul pauzelor , conform graf icului de se rvic iu .

b ) Profesorul de se rvic iu pe e ta j nu răspunde de incidentele

care au loc în să l i le de c lasă dacă aces ta nu a fos t ses izat

pr iv ind apar i ț ia lor .

c ) În f iecare pauză es te prezent in mi j locul e levi lor .

d ) Profesorul de servic iu pe e ta j va colabora cu profesorul de

seviciu pe școală ș i va anunța persoana care as igură

secur i ta tea e levi lor (gardianul) pr iv ind acte le de

indiscip l ină , conf l ic t sau fo los i rea unui l imbaj n eadecvat ,

j igni tor de căt re e levi ; fapte le ses izate se vor consemna în

procesul -verbal încheiat l a f inalu l programului de

profesorul de se rvic iu pe școală .

3 2

DISPOZIȚII FINALE

Art . 76

(1 ) Neefectuarea se rvic iu lu i pe şcoală se sancţ ionează cu 0 ,5

puncte d in puncta ju l pent ru s tabi l i rea cal i f icat ivului anual

pent ru f iecare consta ta re .

(2 ) În cazul în care se consta tă abater i repeta te , cadrul d idact ic

va f i chemat în fa ţa comis ie i de d iscip l ină a uni tă ţ i i , unde, în

funcţ ie de gravi ta te , se vor propune sancţ iuni co nform

Statu tu lu i Personalulu i Didact ic .

PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR SI NEDIDACTIC

Art .77

Personalul d idact ic auxi l iar s i nedidact ic a re obl igaţ i i le s tabi l i te

pr in ROFUIP, capi to lu l VII ş i p r in f i şe le pos tu lu i .

Art .78 Personalul d idact ic aux i l iar ş i nedidact ic es te obl igat să manifes te

o a t i tudine c iv i l izată , demnă, fa ţă de toate persoanele cu care

re la ţ ionează în aceas tă uni ta te şcolară .

Art .79

Efectuarea orelor supl imentare:

(a) Numărul de ore supl imentare maxim pe o săptămână nu

poate f i mai mare de 8 (opt ) ore (conf . Contractu lu i Colect iv

de Muncă la Nivel Judeţean)

(b ) În cazul în care se sol ic i tă de căt re forur i le ie rarhic

super ioare real izarea unei lucrăr i de secretar ia t URGENTE

ş i / sau a unor lucrăr i de contabi l i ta te care t rebuie f inal izat e

pentru z iua următoare , se acceptă ca cererea pent ru

act iv i ta tea supl imentară să f i e adresată d i recto rului în z iua

respect ivă .

(c) Pentru orele supl imentare sol ic i ta te de conducerea

uni tă ţ i i , pr in notă in ternă , personalul nominal izat nu t rebuie

să mai depună cerere .

Art . 80 Personalul d idact ic auxi l iar (secretar i , contabi l i , b ib l io tecar ,

laboranţ i , pedagogi ş i adminis t ra tor ) va în tocmi lunar rapoar te

pr iv ind act iv i ta tea desfăşurată în luna respect ivă .

3 3

Art . 81

(1 ) Neîndepl in i rea corect ş i la t imp a sa rcin i lor s tabi l i te de f i şa

pos tu lu i ş i speci f i caţ i i le d in prezentul regulament duce la

sancţ ionarea cu 0 ,5 puncte d in puncta ju l cal i f icat ivului

anual pent ru f iecare abate re .

(2 ) Pentru abater i repete te p r iv ind neîndepl in i rea sarcin i lor d in

f i şa pos tu lu i , regulamentul i n te rn ,ş i d in notele in terne de

se rvic iu emise de d i recto r / d i rector adjunct , precum ş i

pent ru comportament ş i l imbaj neadecvat , se s tabi lesc

următoarele sancţ iuni d iscip l inare , în funcţ ie de gravi ta tea

abater i i :

mustrare verbală în fa ţa C.A.;

aver t i sment s cr is ;

reducerea salar iu lu i de bază pe o durată de 1 -3 luni cu 5 -

10% ;

desfacerea d iscip l inară a contractu lu i de muncă .

(3 ) Ult imele două sancţ iuni se vor da după efectuarea , de căt re

Comis ia de Discip l ină , a unei cercetăr i d iscip l inare

prealabi le , în conformi ta te cu l egis la ţ ia în v igoare .

CAPITOLUL IV

RESURSE UMANE-ELEVI ŞI PĂRINŢI

ELEVII

Art . 82 Are cal i ta tea de e lev or ice persoană , indi ferent de sex , rasă ,

naţ ional i ta te , apar tenenţă pol i t ică sau re l ig ioasă , c are es te înscr isă

ş i par t ic ipă la act iv i tă ţ i le şcola re ş i ext raşcola re organizate ş i

desfăşurate de Şcoala “Ion Basgan” , în şcoală ş i în a fara e i .

Art . 83 Cal i ta tea de e lev a l Şcol i i “Ion Basgan” se obţ ine în urma

înscr ier i i în învăţământ sau pr in t ransfer de la a l tă uni ta te şcolară .

DREPTURILE ELEVILOR

Art . 84

(1 ) Elevi i se bucură de toate dreptur i le l egale ş i n ic io

act iv i ta te d in şcoală nu le poate leza demni ta tea sau

personal i ta tea ;

(2 ) Dreptur i le e levi lor s unt s t ipulate în ROFUIP, cap . VIII ,

secţ iunea a 3 -a .

3 4

Art . 85

Elevi i au dreptul să benef ic ieze de toate dotăr i l e şcol i i .

Art . 86

(1) La n ivelu l şcol i i se const i tu ie s i funcţ ionează Consi l iul

Elevi lor , format d in şef i i tu turor c laselo r şcol i i sau d in e levi i

desemnaţ i /a leş i de colect ivul c lasei ;

(2) Preşedinte le Consi l iu lu i Elevi lor va f i a les , pr in vot secret ,

la propunerea membri lor consi l iu lu i .

Art . 87

(1 ) Consi l iu l Elevi lor funcţ ionează pe baza unui regulament

propr iu ş i se în t runeş te lunar , după un graf ic p ropr iu sau la

cererea d i rectorului şcol i i , în prezenţa d i rectorului adjunct

cu probleme educat ive sau a unui cadru d idact ic , membru în

Consi l iu l de Adminis t ra ţ i e .

(2 ) Şedinţele Consi l iu lu i Elevi lor sunt conduse de preşedinte le

consi l iu lu i , în p rezenţa cons i l ierulu i cu p robleme educat ive ,

care a re d rept de veto .

Art . 88

(1 ) Frecvenţa e levi lor la cursur i es te obl igator ie . In t ra rea în

şcoală se face cu 10 minute înain tea p r imei ore , numai pe

baza de legi ţ imat ie sau carnet de e lev , v izat e de conducerea

şcol i i .

(2 ) Părin te le / tu torele legal a l e levului poate sol ic i ta învoirea

aces tu ia 4 z i le pe parcursul unui an şcolar . Cerer i le scr ise

se p rezin tă personal de căt re păr in te profesorului d i r ig in te

ş i se v izează de căt re conducerea şcol i i . Păr in te le es te

obl igat să speci f ice concret cauza învoir i i copi lu lu i său .

(3 ) Nu es te permisă învoirea e levi lor de la o re cu excepţ ia

cazur i lor de par t ic ipare la d iverse act iv i ta ţ i cu speci f ic

şcola r (o l impiade , concursur i , fes t ivalur i e tc . ) conf . ar t .

??din prezentul regulament . În aces te s i tuaţ i i , învoirea se

real izează de căt re conducerea şcol i i la so l ic i tarea

profesor i lor care îndrumă elevi i respect iv i .

(4 ) Elevi lor navet iş t i l i se mot ivează absenţele de la pr ima sau

u l t ima oră de curs , pe baza unei cerer i adresate d i rectorului

şcol i i ; absenţele vor f i mot ivate de căt re d i r ig in te . La

aceas tă cerere se anexează ş i gra f icul maşini lor de pe

t raseul / ru ta pe care e levul face naveta z i ln ică .

(5 ) Elevi i au acces in cur tea școl i i in pauza mare doar insoț i ț i

de profesorul c lasei / invațator .

(6 ) Elevi i nu au voie sa paraseasca spaț iu l școl i i fara acordul

d i r ig in te lu i / invațatorului .

3 5

(7 ) Accesul e levi lor in școala se va face dupa urmatorul

program :

- 07 :30-09 :00

- 11 :45-12 :00 . În in tervalul 09 .00 -11 :45 ș i 12 :00-18 :45

in t ra r i le vor f i inchise .

RECOMPENSE

Art . 89

(1 ) Elevi i care obţ in rezul ta te remarcabi le la învăţătură ş i se

d is t ing pr in comporta re exemplară pot pr imi următoarele

recompense:

(a) evidenţ ierea în fa ţa colegi lor de c lasă;

(b ) evidenţ ierea de căt re d i rector în fa ţa colegi lor de şcoală

ş i a Consi l iu lu i Profesoral ;

(c) comunicare verbală sau sc r isă adresată păr in ţ i lor ,

cu menţ iunea faptelor deosebi te pent ru care es te evidenţ ia t ;

(d ) t r imi terea cu pr ior i ta te în excurs i i sau tabere de odihnă;

(e) acordarea de recompense mater ia l e acordate de s ta t ,

de căt re agenţ i i economici sau sponsor i ;

( f ) p remii , d ip lome, medal i i , ins igne;

(g ) premiul de onoare a l Şcol i i “Ion Basgan” (acordat anual

şefului de promoţ ie) .

(h ) premi i de onoare pent ru e levi i premiaţ i la fazele

naţ ionale ;

( i ) p remii de excelenţă pentru e levi i premiaţ i la fazele

judeţene ş i l a concursur i l e spor t ive ş i ext racur r iculare .

(2 ) Pentru recompensele p revăzute l a l i te re le d) , e ) , f ) , g) , h) , i )

fo rma de premiere , t ipul aces te ia ş i valoarea în le i se

s tabi lesc anual în Consi l iu l de Adminis t ra ţ ie , în funcţ ie de

sponsor izăr i le d in par tea unor agenţ i economici , de spr i j inul

păr in ţ i lor , de resursele f inanciare a le şcol i i e tc .

Art . 90

Acordarea de premi i e levi lor la s fârş i tu l anului şcolar

se face în ordinea medi i lor gener ale a le e levi lor , după cum

urmează:

a) Premiul I – se acordă e levului cu cea mai mare medie ,

dar nu mai mică de 9 ,50 ;

b) Premiul a l I I - lea – se acordă urmatorului e lev , cu

media af la tă imediat sub media premiului I ( l i t .a) ,

fără ca aceas ta să f i e mai mică de 9 ,00 ;

c) Premiul a l I I I - lea – se acordă următorului e lev , cu

media af la tă imediat sub media premiului a l I I - lea

( l i t .b) , fără a f i mai mică de 8 ,50 ;

3 6

d) Menţiuni ( I , I I , I I I ) – se acordă următor i lor t re i e levi ( o

menţ iune I , o menţ iune I I , o menţ iune I I I ) , cu me di i

generale sub media p remiului a l I I I - l ea , cu condi ţ ia ca

aces tea să nu f i e mai mici de 8 ,00.

Art .91

Elevi i cupr inş i în act iv i tă ţ i le de per formanţă (o l impiade ş i

concursur i naţ ionale , in te rnaţ ionale) ş t i in ţ i f ice , cul turale ş i

sport ive vor f i spr i j i ni ţ i pr in act iv i tă ţ i de pregăt i re organizate de

profesor i i şcol i i ş i vor f i scut i ţ i de f recvenţă după cum urmează:

(1 ) 3 zi le , înain te de concurs , pent ru cei cal i f i caţ i la faza

judeţeană;

(2 ) 10 zi le , înain te de concurs , pent ru cei cal i f icaţ i l a faza

naţ ională;

Elevi i a f la ţ i în c i rcumstanţele de l a punctele a ) ş i b ) vor avea

s i tuaţ ia şcola ră corespunzătoare per ioadei de d inain tea concursului ,

la toate d iscip l inele .

ÎNDATORIRILE ELEVILOR

Art . 92

(1 ) Cal i ta tea de e lev s e exerci tă pr in f recventarea consecventă

a cursur i lor ş i pr in par t ic iparea la toate act iv i tă ţ i le

cur r iculare ş i extracurr iculare exis tente în programul Şcol i i

“Ion Basgan”.

(2 ) Evidenţa p rezenţei e levi lor se face la f iecare oră de

act iv i ta te d idact ica de căt r e p rofesor / învăţător , care es te

obl igat să consemneze în cata log absenţele , pot r iv i t

ins t rucţ iuni lor prezente pe coper ta f iecărui cata log ş i a

regulamentului pr iv ind regimului acte lor de s tudi i ;

(3 ) Elevi i ca re nu se af lă în sa lă la începerea act iv i tă ţ i i s unt

consideraţ i absenţ i de la ora respect ivă .

(4 ) Elevi i care în târzie la ora vor f i pr imi ţ i la act iv i ta te , iar

absenţa va f i consemnata cu in i ţ ia la " î" ; dacă în tarzierea s -

a datorat unor cauze obiect ive , absenţa va f i mot ivată de

cadrul d idact ic care a con semnat -o; dacă în ta rzie rea nu are

cauze obiect ive sau devine manieră , absenţele devin

nemot ivabi le ş i vor in t ra în numărul de absenţe nemot ivate .

Profesorul t rebuie să î l informeze pe d i r ig in te ş i aces ta va

consemna în dosarul c lasei mot ivul în tâ rzie r i i ;

(5 ) Se in terzice cu desăvârş i re cadrelor d idact ice să dea afară

e levi i de la o rele de curs . Elevi i care per turbă orele de curs

vor f i puş i în d iscuţ ia Consi l iu lu i c lasei pent ru a f i

sancţ ionaţ i .

3 7

(6 ) Părăs i rea spaţ i i lor de învăţământ (sa lă , laborator , şcoală) în

t impul orelo r se face numai în cazur i de for ţă majoră , cu

aprobarea cadrului d idact ic , respect iv a p rofesorului de

servic iu sau a d i rectorului şcol i i .

Art . 93

(1 ) Absenţele datorate îmbolnăvir i i e levi lor , bol i lor

mol ips i toare în famil ie sau a l tor cazur i de for ţă majoră ,

dovedi te cu acte legale , sunt considerate mot ivate ;

(2 ) Motivarea absenţelor se efectuează de căt re d i r ig in te pe

baza u rmătoarelor acte :

a ) adever in ţă e l iberată de medicul cabinetulu i şcolar ;

b ) adever in ţă e l iberată de medicul c i rcumscrip ţ ie i

sani ta re sau medicul famil i e i ;

c ) adever in ţă sau cer t i f icat medical , e l iberate de

uni ta tea spi ta l icească în care e levul a fos t in ternat .

(3 ) Adeverin ţe le p revăzute l a l i tere le b , c vor f i înregis t ra te

la cabinetul medical . Cabinetul medical a l şcol i i va

în tocmi lunar un tabel nominal cupr inzând elevi i ca re au

absentat mot ivat , c lasa , per ioada pent ru care au fos t scut i ţ i

de f recvenţă , cauza ş i medicul care a e l iberat acte le de

motivare . În aces t tabel vor f i incluş i ş i e levi i care au fos t

scut i ţ i de medicul cabinetulu i şcola r (prezentul ar t i col ,

l i tera .a . ) ;

(4 ) Actele medicale pe baza cărora s -a efectuat mot ivarea vor

f i depuse l a cabinetul medical a l şcol i i de căt re e levi i

îndreptăţ i ţ i , în cel mul t 10 z i le de la data re luăr i i

cursur i lor ş i se vor păs t ra pe durata unui an şcolar .

(5 ) Pentru anumite s i tuaţ i i fami l ia le (căsător i i , decese ,

botezur i a le rudelor de gradul I ) e levi i pot f i mot ivaţ i în

urma anal izei în C.A. , pe baza cerer i i scr ise depuse de

păr in te (ocrot i tor l egal ) cu 24 de ore înain tea absentăr i i de

la cursur i sau la două z i le după re luarea aces tora (după

caz) .

(6 ) Elevi lor impl icat i în act iv i tă ţ i ext raşcolare în a fara celor

organizate de ins t i tu t ia noas t ră (compet i ţ i i , concursur i

e tc . ) l i se mot ivează absenţele pe baza adever in ţe lor emise

de ins t i tu ţ i i le organizatoare .

Art . 94

Elevi i de la învăţământul de z i , cu handicap f iz ic , nedeplasabi l i ,

cu bol i cronice grave pot f i scut i ţ i par ţ ia l sau to ta l de f recvenţă ,

benef ic i ind de îndrumarea şcol i i . Scut i rea se acordă la cerere , de

căt re Consi l iu l de Adminis t ra ţ ie , pe baza acte lor medicale

3 8

dovedi toare . Metodologia încheie r i i s i tuaţ ie i şcolare es te cea a

examenului de cor igenţă .

Art . 95

Condi ţ i i le încetar i i ca l i tă ţ i i de e lev sunt precizate în ROFUIP,

capi to lu l VIII , secţ iunea a 8 -a .

CODUL DE CONDUITĂ PENTRU ELEVI

Art . 96 (1 ) Indi ferent de momentul ş i locul unde se af lă , e levi i t rebuie

să a ibă un comportament c iv i l izat , corect , dovedind pr in

aceas ta că sunt e levi ş i că respectă numele şcol i i în care

învaţă .

(2 ) Este in te rzis o r icărui e lev s ă aducă în c lasă sau în scoală

persoane s t ră ine ce pot avea un comportament inadecvat ,

să f i e aş teptaţ i de a l te persoane (cu excepţ ia membri lor

famil ie i sau cu persoane desemnate de aceș t ia ) în şcoală

sau în cur tea şcol i i .

(3 ) Elevi i nu au voie sa aducă în şc oală ş i să fo losească n ic i

un fe l de spray-uri lac r imogene/paral izante ş i o r ice a l te

mater ia le p i ro tehnice sau de a l tă natură care ar putea pune

în per icol in tegr i ta tea f iz ică a celor d in jur .

(4 ) Relaţ i i le d in t re e levi în general , d in t re fe te ş i băie ţ i în

special , t rebuie să se bazeze pe respect reciproc , să se

fo losească un l imbaj c iv i l izat ş i adecvat vârs te i , să nu se

recurgă la ges tur i in t ime indecente .

(5 ) Se in terzice e levi lor a lergarea în să l i l e de c lasă , pe

holur i le ş i scăr i le ins t i tu ţ ie i în t impul pauzelor .

(6 ) Se in terzice in t roducerea în şcoală a mater ia le lor

v izuale/audi t ive care a tentează la bunele moravuri .

(7 ) Se in terzic in t roducerea ş i u t i l iza rea în c lădi rea şcol i i a

skateboard-uri lor , pat inelor cu ro t i le , căr ţ i lor de joc ,

table lor .

(8 ) Se in terzice u t i l iza rea te lefonului mobi l în t impul orelor

de curs , precum ş i menţ inerea aces tu ia în s tare de act ivare .

(9 ) Se in te rzice păras i rea ins t i tu t ie i în t impul orelor de curs

sau în pauze . În cazur i excepţ ionale , e levul es te obl igat să

sol ic i te permis iunea p rofesorului care predă l a ora

respect ivă , care î l poate învoi pe p ropr ia răspundere , dar

va consemna absenţa în cata log. Profesorul d i r ig in te va

mot iva absenţa numai după ce va lua legătura cu famil ia

e levului . În s i tuaţ ia în care e levul nu are acordul

profesorului , va răs punde personal de deciz ia sa ş i de

pos ib i le le consecin ţe .

3 9

(10) Se in te rzice e levi lor să posede sau să fo losească or ice fe l

de a rme ş i să se impl ice în acte de v io lenţă sau in t imidare .

Es te s t r ic t in te rzis unui e lev să pret indă taxă de protecţ ie

unui a l t e lev .

(11) Elevi lor le es te in te rzis să -ş i însuşească bunuri , obiecte

sau bani care nu le apar ţ in . Elevi i nu au voie să aducă la

şcoală obiecte de valoare ( t e lefoane , b i ju te r i i , e tc ) decât

pe propr ia răspundere . Şcoala nu răspunde de p ierderea

sau deter iorarea aces t or obiecte .

(12) Se in terzice e levi lor să o rganizeze în şcoală act iv i tă ţ i

pol i t ice ş i / sau de p ropagandă pol i t ică , act iv i tă ţ i de

prozel i t i sm rel igios sau ocul t .

(13) Se in te rzice e levi lor lansarea de ameninţăr i t e lefonice ce

conduc la per turbarea act iv i tă ţ i lor d idact ice .

(14) Se in te rzice in t roducerea în şcoală a aparatur i i e lect ronice

( radio-casetofoane , calculatoare e tc . ) fără acordul

conducer i i şcol i i ş i fără supravegherea unui cadru

didact ic .

(15) Elevi i au obl igaţ ia să respecte în t reg personalul şcol i i ,

precum ş i pe colegi i lor , având un l imbaj ş i o at i tudine

c iv i l izate .

(16) Se in terzice e levi lor să deţ ină ş i să consume în per imetrul

uni tă ţ i i de învăţământ ş i în a fa ra e i droguri , băutur i

a lcool ice , ţ igăr i ş i să par t ic ipe la jocur i de noroc.

(17) Se in te rzice const i tu i rea de fonduri de protocol sau a

oricărui fond des t inat derulăr i i examenelor naţ ionale .

Art . 97

Ţinuta e levi lor

(1 ) Uniforma şcola ră nu es te obl igator ie , dar es te obl igator iu

ca e levi i să a ibă o ţ inută decentă , curată ş i îngr i j i tă . Es te

in terzisă pur ta rea unor ar t i cole ves t imentare indecente

(pantaloni cu ta l ie foar te joasă sau a or icărui a l t ar t icol

ves t imentar care expune veder i i păr ţ i le in t ime , ) ş i a

accesor i i lor care nu se pretează mediului şcola r .

(2 ) Băieţ i i cu părul lung î l vor pur ta p r ins în coadă; le sunt

in terzise pur tarea de cercei i , bră ţăr i le ext ravagante ,

inele le , p iercinguri le . De asemenea, băie ţ i i nu au voie să

poar te barbă sau favori ţ i .

(3 ) Fetelor le es te in terzisă pur ta rea fus te lor prea

scur te ( fus ta nu t rebuie să f i e mai scur tă de maxim o

palmă deasupra genunchiului ) sau a b luzelor

t ransparente , decol ta te , u t i l izarea exces ivă a produselor

de machia j ș i vopsi rea părului .

4 0

(4 ) Profesorul care în t impul orelo r consta tă la unul sau mai

mulţ i e levi o ţ inută neconformă cu preveder i le actualu lu i

regulament , are dreptul de a- l exclude de la oră , cu

obl igaţ ia e levului de a se p rezenta la b ib l io teca şcol i i pe

toată per ioada des făşurăr i i cursur i lor d in z iua ş i de pe

tura respect ivă . Elevul va pr imi absenţe nemot ivate

pentru to t res tu l z i le i , iar profesorul care l -a exclus de la

cursur i î i va în tocmi un refe rat în baza căruia d i r ig in te le

va înş t i in ţa fami l ia e levului de sacţ iunea p r imi tă de

aces ta . Dacă abate rea se repetă , e levul va f i sancţ ionat

pr in pres ta rea unei act iv i tă ţ i în fo losul comuni tă ţ i i

şcola re , în af ara orelo r de curs .

(5 ) Este in terzis e levi lor să fo losească însemne ş i să poar te

îmbrăcăminte neadecvată vârs te i ş i cal i tă ţ i i de e lev ,

speci f ică grupăr i lor rock , sa tanis te e tc .

Art . 98

Păstrarea bunuri lor şcol i i

(1 ) Dirig in ţ i i vor respecta ar t . 32 a l in . b ,c d in prezentul

regulament .

(2 ) Profesor i i vor respecta a r t . 42 a l in . m. d in prezentul

regulament .

(3 ) Mobil ieru l d in sal i le de c lasă , d in laboratoare ş i cabinete ,

d in sa la de educaţ ie f iz ică ş i terenul de spor t , mater ia lu l

d idact ic af la t în dotarea şco l i i t rebuie fo los i te cu s imţ de

răspundere , să f ie conservate , reparate ş i îmbogăţ i te .

(4 ) Elevi i au obl igaţ ia de a menţ ine curăţenia în să l i le de

c lasă , laboratoare , cabinete , sa la de educaţ ie f iz ică , holur i ,

grupuri sani ta re precum ş i pe terenul de spor t ş i în cur tea

şcol i i .

(5 ) Elevi i ca re în tâ rzie re turnarea căr ţ i lor împrumutate de la

b ib l io teca şcol i i pes te te rmenul legal de 10 z i le lucratoare ,

au obl igaţ ia de a achizi ţ iona ş i de a dona b ib l ioteci i o

car te d in l i s ta recomandată la n ivelu l comis i i lor metodice

a le şcol i i ş i a f i şa tă la b ib l io tecă.

Art . 99

SANCŢIUNI (1) În caz de nerespecta re a reglementăr i lor prezentulu i

Regulament de Ordine In te r ioară se vor apl ica sancţ iuni le

d iscip l inare p revăzute în Regulamentul de Organizare ş i

Funcţ ionare a Uni tă ţ i lor de Învăţământ Preunivers i ta r .

Sanct iuni le care se pot apl ica e levi lor sunt următoarele :

a ) observaţ ia individuală;

b ) mustrare în fa ţa c lasei sau/ş i în fa ţa Consi l iu lu i Profesoral ;

4 1

c) mustrare scr isă ;

d ) re t ragere temporară sau def in i t ivă a bursei ;

e ) el iminarea de la cursur i pe o per ioadă de 3 -5 z i le ;

f ) mutarea d iscip l inară la o c lasă parale lă ,d in aceeaş i scoală;

g ) mutarea d iscip l inară l a o a l tă uni ta te de învăţământ ,cu

acceptul conducer i i uni tă ţ i i pr imi toare;

(2) Elevi i ca re au fos t sancţ ionaţ i cu e l iminare de la cursur i au

obl igaţ ia de a se prezenta l a b ib l io teca ȘCOLII pe toată durata

apl icăr i i sancţ iuni i , o per ioadă de t imp echivalentă cu cea de

desfăşurare a cursur i lor c lasei căreia î i apar ţ in . Elevul va avea

obl igaţ ia executăr i i tu turor sa rcin i lor care i se repar t izează de căt re

bibl io tecar / DIRIGINTE . În toată per ioada de apl icare a sancţ iuni i ,

absenţele vor f i consemnate în cata log ca nemot ivate .

Art . 100 Pentru abateri discipl inare , sancţ iuni le se vor

apl ica astfe l :

(1) . Frecvenţa

a ) 10 absenţe nemot ivate pe semest ru –aver t i sment ;

b) 20 de absenţe nemot ivate pe semest ru –mustrare sc r isă însoţ i tă

de scăderea notei la pur tare cu 1 punct ;

c ) 30 de absenţe nemot ivate pe semest ru – e l iminarea 3 -5 z i le ş i

scăderea notei la pur tare cu 2 puncte;

d) 40 de absenţe nemot ivate pe semest ru – mutarea d iscip l inară la

a l tă c lasă ş i scăderea notei l a pur ta re cu 3 puncte .

(2) .Ţinuta

Pur ta rea unor ar t icole ves t imentare indecente (pantaloni cu

ta l ie foar te joasă sau a or icarui a l t ar t icol ves t imentar care expune

veder i i par ţ i le in t ime) ş i a accesor i i lor care nu se pretează mediului

şcola r , se vor sancţ iona pr in :

prima abatere – observaţ ie individuală ;

a doua abatere - must rare verbală în fa ţa Consi l iu lu i

Profesoral ;

a t re ia abate re – must rare scr isă însoţ i tă de scăderea notei la

purta re cu 1 punct .

(3) . Baza materială

a ) Dist rugerea involuntară a bazei mater ia le – remedierea

pagubei în 48 de ore , fă ră scăderea notei la pur tare , în caz contrar ,

e levului i se va scădea nota la pur tare cu un număr de puncte

s tabi l i t de d i r ig in te , în funcţ ie de valoarea pagubei precum ş i

recuperarea pagubei ;

4 2

b) . Dis t rugerea voluntară a bazei mater ia le - remedierea pagubei în

48 de o re ,dar ş i sancţ ionarea e levului pr in scăderea notei la

pur ta re de căt re d i r ig in te , în funcţ ie de gravi ta tea faptei precum ş i

recuperarea pagubei ;

(4) . Comportament

a ) Deranjarea orelor de curs pr in voci feră r i sau act iv i tă ţ i

ofesantoare – must ra re verb ală; repetarea abater i i – scăderea

notei l a pur tare cu 1 punct ;

b) Pentru in jur i i , a t i tudini necuviincioase ş i / sau mani fes tăr i

v io lente l a adresa personalulu i şcol i i – scăderea notei la pur tare

cu 3 puncte ;

c ) In t roducerea persoanelor s t ră ine în şcoală sau în cur tea şcol i i ,

având ca rezul ta t per turbarea act iv i tă ţ i i şcola re ş i / sau

comportament inadecvat fa ţă de e levi ş i / sau fa ţă de personalul

şcol i i :

- 2 puncte/abatere , dacă d ivulgă ident i ta tea persoanei s t ră ine;

- 4 puncte/abatere , dacă ascunde ident i ta tea persoanei s t ră ine

d ) In t roducerea în şcoală a unor mater ia le care ar putea pune în

per icol in tegr i ta tea f iz ică a celo r d in jur – 4 puncte;

e ) Violenţa verbală ş i / sau f iz ică la adresa colegi lor – 2 puncte;

f ) Pentru v io lenţe grave – scăderea notei la pur tare cu 4 puncte ;

g) Pentru fumat în incin ta şcol i i – 1 punct /abate re;

h) Pentru consum de băutur i a lcool ice în şcoală , p recum ş i pent ru

păt runderea în şcoală în s tare de ebr ie ta te – 3 puncte;

i ) Pentru in t roducerea în şcoală a unor mater ia le care a tentează la

bunele moravuri ş i pent ru p ract icarea jocur i lor de noroc - 2

puncte;

j ) Pentru in t roducerea s i u t i l izarea în cadrul şcol i i a skateboard -

ur i lor ,a pat inelor cu ro t i le , a mingi lor , a aparate lo r de

înregis t rare ş i redare audio -video, fă ră acordul p rofesorului – 2

puncte ;

k) Pentru u t i l izarea te lefoanelor mobi le sau menţ inerea aces tora în

s tare de funcţ ionare în t impul o relor de curs - 1 punct ;

l ) Pentru pret inderea unei taxe de p rotecţ ie sau pent ru acte de

in t imidare cu scopul obţ iner i i unor fo loase mater ia le – 5 puncte;

m) Pen t ru însus i rea del iberată de obiecte s t ră ine - 3 puncte ;

n) Pentru organizarea de act iv i tă ţ i cu caracter pol i t ic , de

prozel i t i sm rel igios sau ocul t – 3 puncte ;

o) Pentru lansarea de ameninţă r i te le fonice care pot conduce la

per tu rbarea act iv i tă ţ i i în şcoală – 4 puncte ;

p) Patrunderea în a l tă c lasă , în absenţa e levi lor c lasei respect ive

sau fă ră supravegherea unui cadru d idact ic a t rage dupa s ine

4 3

obl igat iv i ta tea de a despăgubi colect ivul c lasei respect ive

pentru eventuale le daune semnalate de aceas ta ;

q) Pentru prezentarea de adever in ţe medicale fa lse – 4 puncte ;

r ) Lipsa legi t imaţ ie i sau refuzul de a se legi t ima - 1 punct

/abatere ;

s ) Este cu desăvârş i re in terzis e levi lor să mai c i rcule pe holur i

după ce se sună de in t ra re la oră . Dacă nu respectă aceas tă

regulă , e levul va f i must ra t în fa ţa c lasei , must ra rea se va

consemna în caie tu l c lasei . Dacă abaterea se repetă , se va scădea

nota la pur tare cu un punct ;

t ) Pentru nereturnarea căr t i lor de la b ib l io tecă sau a manualelor

şcola re pr imi te gratu i t – plata de 5 or i a căr ţ i i respect ive ş i

donarea unei căr ţ i noi , la recomandarea b ib l io tecarei ; pent ru

deter iorarea dovedi tă a unei căr ţ i / manual – plata o dată a căr ţ i i

/ manualului ş i donarea unei căr ţ i noi , la recomandarea

bibl io tecarei .

u) Pentru părăs i rea pos tu lu i de căt re e l evul de servic iu sau pent ru

în locui rea cu a l t e lev , d in propr ie in i ţ ia t ivă , fără

încunoşt i in ţarea profesorului d i r ig in te , p rof de se rvic iu sau a

conducer i i – 1 punct

NOTĂ

În cazul abate r i lor minore (care impl ică 1 -2 puncte scăzute la

purta re) , sancţ iunea se poate suspenda pr in hotă rârea Consi l iu lu i

c lasei /Consi l iu lui Profesoral , dacă e levul dovedeş te că ş i -a

revizui t comportamentul ş i a t i tudinea fa ţă de şcoală .

PĂRINŢII

Art . 101 La nivelul f iecărei c lase se const i tu ie un comite t de păr in ţ i ,

ia r la n ivelu l Şcol i i “Ion Basgan” se const i tu ie Consi l iu l

Reprezentat iv a l Păr in ţ i lor , format d in preşedinte , v icepreşedinte ,

cas ier ş i a l ţ i 3 -5 membri ; de asemenea , se a lege o comis ie de

cenzori , fo rmată d in 1 -3 membri , ca re ver i f ică act iv i ta tea

f inanciară a consi l iu lu i .

Art . 102

Comitete le de păr in ţ i ş i Consi l iu l Reprezentat iv a l Păr in ţ i lor

se pot const i tu i în asociaţ i i cu personal i ta te jur id ică .

Art . 103

(1 ) Comitete le de păr in ţ i de la n ivelu l c laselor se a leg anual ,

în pr imele 15 z i le de l a începerea anului şcola r , în

adunarea generală a păr in ţ i lor c lasei , care se convoacă ş i

sunt conduse de d i r ig in te le aces te ia .

4 4

(2 ) Comitete le de păr in ţ i a le c laselor sunt compuse d in 3 -5

membri (un p reşedinte , un secreta r , un cas ie r ş i membri cu

al te a t r ibuţ i i ) .

(3 ) Comitete le de păr in ţ i ş i Consi l iu l reprezentat iv a l

păr in ţ i lor au a t r ibuţ i i le s tabi l i te pr in ROFUIP, capi to lu l V,

sect iuni le a 2 -a , a r t . 47 s i sect iunea a 3 -a , a r t . 52 .

(4 ) Accesul par in t i lor / reprezentant i lor legal i in incin ta scol i i

es te permis in urmatoarele cazur i :

a ) l a so l ic i ta rea profesor i lor d i r ig in t i /profesor i lor

c lasei /d i rectorului ;

b) la sedinte le / consul ta t i i le / l ectorate le cu par in t i i

organizate de personalul d idact ic ;

c ) . pent ru rezolvarea unor p robleme refe r i toare la

acte /documente de s tudi i sau a l te s i tuat i i scolare care

impl ica re la t ia d irecta a par in t i lor / reprezentant i lor legal i

cu personalul secretar ia tu lu i , a l cabinetulu i medical sau cu

profesorul d i r ig in te / d i rectorul școl i i ;

d) . la in ta ln i r i le so l ic i ta te de par in t i / reprezent ant i legal i ,

programate de comun acord cu profesor i i

dir ig in t i /profesor i i c lesei / d i rectorul școl i i , , ion basgan , ,

e) la d i fe r i te evenimente publ ice s i aci t iv i ta t i scola re

/ext racurr iculare organizate in cadrul , școl i i , , ion basgan

la care sunt invi ta t i s a par t ic ipe par in t i i / reprezentant i i

legal i ;

(5 ) Persoanele de paza s i / sau profesorul de servic iu vor

in termedia legătura în t re persoanele s t ră ine s i d i fe r i te le

compart imente sau persoane căutate .

(6 ) Par in t i i / reprezentant i i legal i a i e levi lor s i v iz i ta t or i i vor f i

condusi , in incin ta scol i i , in mod obl igator iu , de personalul de paza

s i / sau de profesorul de servic iu s i moni tor izat i de aces t ia pe

parcursul v iz i te i , pana la paras i rea incin te i scol i i .

(7 ) . Sedinte le cu par in t i i vor f i anuntate s i incluse in t r -un program

aprobat de conducerea scol i i . Programul sedinte lor cu par in t i i va f i

a f i sa t pe s i te -u l scol i i .

Art 104 Comitete le de păr in ț i pot decide să sus ț ină , inclus iv

f inanaciar , dezvol tarea , modernizarea bazei mater ia le a c lasei ,

bunuri le achizi ț ionate as t fe l t recând în inventarul sau cus todia

școl i i ( conform Legi i inventar ier i i ) .

Art . 105 Sponsorizarea unei c lase nu a t rage după s ine dreptur i

supl imentare(ROFUIP ar t . 251 , a l in1 -2)

4 5

(1 ) Comitete le de păr in ţ i la n ivel de c lasă ş i Consi l iu l

reprezentat iv păr in ţ i lor pot real iza veni tur i

propr i i , în condi ţ i i le s t ipulate de ROFUIP, ar t .

48, a r t . 53 , a r t . 54 .

Art . 106

(1 ) Fonduri le real i zate de comitete le de păr in ţ i ş i de Consi l iu l

reprezentat iv a l păr in ţ i lor vor f i înregis t ra te conform

normelor în v igoare . La ges t ionarea fonduri lor se va ţ ine

seama de u rmătoarele :

- Sumele real izate se consemnează în t r -un proces verbal în

care se menţ ionează acţ iunea o rganizată , chel tu ie l i le ş i

veni tu l net , proces verbal semnat de preşedinte le ,

secreta rul ş i cas ie rul comitetu l ui sau consi l iu lu i .

- Evidenţa operaţ i i lor de încasăr i ş i p lă ţ i se ţ ine cu

a ju torul regis t ru lu i de casă . În aces t scop se u t i l izează:

regis t ru l de casă , regis t ru l de p rocese verbale , chi tanţă

f i scală , acte le jus t i f icat ive pent ru chel tu ie l i le efectuate .

(2 ) Circulaţ ia fonduri lor băneş t i se face numai pr in

in termediul Comi tetu lu i de păr in ţ i sau a l Consi l iu lu i

reprezentat iv a l păr in ţ i lor .

(3 ) Plăţ i le se fac cu aprobarea Comitetu lu i sau a Consi l iu lu i

reprezentat iv a l păr in ţ i lor ş i se jus t i f ică cu acte of ic ia le :

factur i , bonuri , chi tanţe ş i a l te le , pot r iv i t normelor în

vigoare .

(4 ) Obiectele de inventar ş i mater ia le le procurate d in

fonduri le comite te lo r de păr in ţ i sau obţ inute pr in donaţ i i

se p redau şcol i i pe bază de p roces verbal , în care se vor

menţ iona caracte r is t ic i le obiectu lu i ş i vor f i t recute în

evidenţele şcol i i , pot r iv i t reglementăr i lor în v igoare .

(5 ) Fonduri le băneş t i se păs t rează ş i se adminis t rează pr in

uni tă ţ i le C.E.C. sau bancare , cu respectarea

regulamentului operaţ iuni lor de casă .

Art . 107

Cas ie rul C.R.P . prezintă raportu l asupra act iv i tă ţ i i f inanciare

pe anul şcolar t recut în adunarea generală a păr inţ i lor , la începutul

f i ecărui an şcolar . Preşedinte le Consi l iu lu i reprezentat iv a l

păr in ţ i lor pe şcoală p rezin tă raportu l asupra act iv i tă ţ i i f inanciare în

adunarea generală a comitete lor de păr in ţ i pe c lase , la începutul

f i ecărui an şcolar .

CAPITOLUL V

CURRICULUM

4 6

Art . 108

(1 ) Procesul ins t ruct iv -educat iv în Şcoala “Ion Basgan” se

desfăşoară conform schemei orare e laborate de Consi l iu l

pent ru Curr iculum ş i apro bate de Consi l iu l de

Adminis t ra ţ ie .

(2 ) În t reaga act iv i ta te d idact ică se va desfăşura în t re orele 8 ,00

- 13 ,00 - primul schimb ş i 13 ,00 - 19 ,00, a l doi lea schimb.

Art . 109

Numărul to ta l de ore d in schema orară nu va depăş i numărul

maxim de ore pe săptămână s tabi l i t de M.E.C.I . în p lanul - cadru .

Art . 110

Oferta şcol i i pent ru anul şcolar următor va f i făcută publ ică ş i

prezentată e levi lor până la s fâ rş i tu l semest ru lu i I a l anului şcola r

în curs .

Art . 111

Elevi i d in f iecare c lasă vor consul ta l i s ta opţ iuni lor prezente

în o fer ta curr icula ră a şcol i i ş i vor prezenta în sc r is , la

secreta r ia tu l şcol i i , opţ iuni le lor pent ru anul şcolar următor , până

în luna februar ie a anului şcola r în curs .

EVALUAREA REZULTATELOR ELEVILOR

Art . 112

Evaluarea rezul tatelo r e levi lor l a învăţătură se real izează în

mod r i tmic pe parcursul semest re lor , în conformita te cu

metodologia Serviciu lu i Naţ ional de Evaluare ş i Examinare ,

reglementăr i le M.E.C.I . ş i cele d in ROFUIP ( capi to lu l VI ,

secţ iunea 1) . ;

Art . 113

(1 ) La discip l inele la care se dau teme scr ise pent ru acasă , es te

obl igator ie ver i f icarea aces tora .

(2 ) Profesor i i vor corecta semest r ia l un număr reprezentat iv de

teme, putându - le aprecia cu note ce se vor adăuga

ver i f icăr i lor orale .

(3 ) Cu except ia lucrar i lor scr ise semest r i a le , toate cele la te

lucrăr i scr ise , anunţate sau neanunţate , nu vor depăş i 30 de

minute .

(4 ) Profesor i i au obl igaţ ia să explice e levi lor toate notele

acordate .

4 7

ÎNCHEIEREA SITUAŢIEI ŞCOLARE

Art . 114

(1 ) La sfârş i tu l f iecărui semest ru ş i la încheie rea anului şcola r ,

profesor i i au obligaţ ia să încheie s i tuaţ ia şcola ră a e levi lor ,

conform capi to lulu i VI , sect iunea a I I -a , ar t . 58 – 71 d in

ROFUIP ;

(2 ) La sfâ rş i tu l f iecărui semest ru , d i r ig in te le convoacă

Consi l iu l c lasei , pent ru s tabi l i rea notei la pur tare a

elevi lor , în funcţ ie de comporta rea generală în şcoală ş i în

a fara aces te ia ; notele la pur tare mai mici de 7 se d iscută ş i

se aprobă a tâ t de căt re aces t cons i l iu , cât ş i de căt re

d i rector ; deciz ia ş i mot ivarea f iecărei note mai mici de 7

sunt aduse l a cunoşt in ţa Consi l iu lu i Profesoral de căt re

dir ig in te .

TRANSFERAREA ELEVILOR

Art .115

(1 ) Transferul e levi lor se real izează în conformita te cu ar t 135

– 149 din ROFUIP ;

(2 ) În cazul în care e levul va sus ţ ine examene de d i ferenţă se

vor respecta ar t icole le d in capi to lu l VI secţ iunea a I I I a

ROFUIP.

Art .116

(1 ) În cazul t ranserului în vacanţa in te rsemest r ia lă nu se vor

admite cerer i le e levi lor care au cor igenţe ;

(2 ) Nu se admit la t ransfer e levi i cu medi i la pur tare mai mici

de 8 .00 .

Art .117

Elevi i veni ţ i d in a l te ţ ăr i sunt înscr iş i cu c reionul în

cata loage , p înă la aprobarea de căt re M.E.C.I . ş i sabi l i rea

examenelor de d iferenţe .

4 8

CAPITOLUL VI

SECURITATEA IN INTERIORUL SCOLII

Art . 118

Accesul e levi lor apar ţ inând şcol i i es te permis în baza

legi t imat ie i cu fo tograf ie , document care v A f i p rezentat

obl igator iu la punctul de contro l în momentul in t răr i i .

Art . 119

Accesul a l tor persoane es te permis în baza ver i f i căr i i

ident i tă ţ i i aces tora .

Art . 120

Personalul de pază a re obl igaţ ia de a ţ ine o evidenţa

r iguroasă a persoanelor s t ră ine uni tă ţ i i de învăţământ , care in t ră în

per imetrul şcol i i ş i de a consemna în regis t ru l corespunzător date le

de ident i f icare ş i scopul v iz i te i .

Art . 121

Este in te rzis accesul în ins t i tu ţ ie a persoanelor af la te sub

inf luenţa băutur i lor a lcool ice sau a celor turbulente , precum ş i a

celor care au in tenţ ia vădi tă de a deran ja o rdinea ş i l in iş tea

publ ică . De asemenea , se in te rzice in t rarea persoanelor însoţ i te de

câin i , precum ş i a persoanelor care deţ in a rme, obiecte

contondente , subs tanţe toxice , exploziv -p i ro tehnice , i r i tante -

lac r imogene sau uşor inf lamabi le .

Art . 122

Personalul de pază ş i cadrele d idact ice au obl igaţ ia să

supravegheze comportamentul v iz i ta to r i lor ş i să ver i f ice să l i le în

care aceş t ia sunt invi ta ţ i , pent ru a nu f i lăsate sau abandonate

obiecte care pr in conţ inutul lor pot p roduce evenimente neplacute .

Art . 123

În s i tuaţ ia organizăr i i şedinţe lor cu păr in ţ i i sau a a l tor în t runi r i

cu caracte r comemorat iv , educat iv , cul tural , sp ort iv e tc . , prevăzute

a se des făşura în incin ta şcol i i , conducerea uni tă ţ i i de învăţământ

a lă tu r i de organizator va as igura în tocmirea tabele lor nominale cu

persoanele invi tate să par t ic ipe la aces te manifes tăr i .

4 9

OBLIGAŢIILE ELEVILOR DE SERVICIU PE Ş COALĂ

Art . 124

Programarea e levi lor de servic iu pe şcoală ş i în c lasă es te

făcută numai de căt re d i r ig in te le c lasei , ia r modif icarea aces te i

programări se face numai în cazur i de for ţă majoră de căt re

profesorul de servic iu pe şcoală . Profesorul d i r i ginte a l c lasei are

obl igaţ ia de a în tocmi t abele nominale cu e levi i c lasei ş i z i l e le în

care aceş t ia execută servic iu l pe şcoală ş i în c lasă , tabele pe care

să le a taşeze la pr ima pagină a cata logului sau să l e a f i şeze în t r -un

loc v iz ib i l în c lasă . De ase menea , d i r ig in te le t rebuie să

supravegheze respectarea s t r ic tă a p rogramări i făcute ş i modul în

care e levi i î ş i duc la îndepl in i re sa rcin i le desemnate .

Art . 125

Elevul de servic iu es te obl igat să se prezin te la pos t sau cu

10 minute înain tea începer i i cursur i lor de pe tu ra respect ivă .

Art . 126 Pentru e fectuarea servic iu lu i pe şcoală se vor programa

2 e levi . Elevi i , repar t izaţ i la in t ra rea profesor i lo r , au obl igaţ ia de a

suna de in t ra re/ ieş i re de la ore conform programului de desfăşurare

a cursur i lor .

Art . 127

(1 ) Este in terzis e levi lor de servic iu pe şcoală să î ş i

părăsească pos tu l fă ră acordul profesorului de servic iu sau

a l d i recţ iuni i . În cazul părăs i r i i pos tu lu i , e levi lor l i se vor

consemna absenţe nemot ivate în cata log pent ru orele

respect ive ş i vor f i must ra ţ i în fa ţa c lasei .

(2 ) Este in terzis e levi lor de servic iu pe şcoală să facă schimb

cu a l ţ i e levi , fără acordul p realabi l a l d i r ig in te lu i ; în caz

contrar , e levului i se vor consemna absenţe nemot ivate în

cata log, în conformita te cu per ioada în care a fos t în locui t .

Art . 128

Elevi i de servic iu pe şcoală au obl igaţ ia de a as igura accesul

cadrelor d idact ice în şcoală pe la in t rarea pr incipală ş i de a nu

permi te in t rarea persoanelor s t ră ine în t impul orelo r de curs în

ins t i tu ţ ie , accesul aces tora făcându -se numai în pauză ş i după o

legi t imare prealabi lă . Nerespectarea aces te i p reveder i a t rage de la

s ine scăderea notei la pur tare a e levului de se rvic iu cu 1 punct .

Art . 129

Elevi i de servic iu la cancelar ie au obl igaţ ia de a semnala

profesorului de se rvic iu pe şcoală sau d i rectorului toate neregul i le

5 0

ses izate a tâ t în t impul orelor de curs , cât ş i în pauze ş i de a le

consemna în caie t . De asemenea, e i nu vor permi te accesul

e levi lor în holul mare a l şcol i i . În t impul pauzei , unul d in t re e levi i

de servic iu la in t rarea profesor i lor va face legătura în t re e levi i care

aş teaptă în holul mic de la par te r ş i p rofesor i i d in cancela r ie .

Art . 130 Elevi i de servic iu pe c lasă au dator ia de a menţ ine ordinea

ş i curăţenia în c lasă , de a numi e levi i absen ţ i la f iecare oră , de a

media confl ic te le uşoare d in t re colegi . Toate p roblemele d i f ic i le cu

care s -au confruntat în t impul desfăşurăr i i servic iu lu i pe c lasă vor

f i aduse la cunoşt in ţa p rofesorului d i r ig in te în t imp ut i l , aşa încât

aces ta să ia măsur i le de r igoare .

DISPOZIŢII FINALE

Art . 131 Prezentul regulament va f i înain ta t Consi l iu lu i de

Adminis t ra ţ ie spre aprobare după ce va f i d iscutat ş i avizat în

Consi l iu l Profesoral .

Art . 132

(1 ) Prezentul regulament va in t ra în v igoare la un in te rval de o

săptămână după ce a fos t aprobat în Consi l iu l de

Adminis t ra ţ ie , t imp în care va f i adus la cunoşt in ţă

în t regului personal precum ş i e levi lor de căt re d i r ig in ţ i în

orele de d i r igenţ ie .

(2 ) La data in t rar i i in v igoare a prezentulu i regulament se

abroga Regulamentul de Ordine In te r ioară ante r ior .

(3 ) Extrase d in regulament vor f i a f i şa te în c lasele de e levi .

(4 ) Acest regulament poate f i amendat , completa t , îmbunătăţ i t ,

conform ar t .2 .

(5 )

DIRECTOR,

Prof . Grigoraș Dan -Gabriel

REGULAMENT - · PDF fileValorile promovate și cultivate sunt: ... Clasa pregătitoare se...

Documents

Transcript of REGULAMENT - · PDF fileValorile promovate și cultivate sunt: ... Clasa pregătitoare se...