REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ - ARTE „SABIN...

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ

CAPITOLUL I

DISPOZIŢII GENERALEArt.1. Prezentul regulament conţine norme privind organizarea şi funcţionarea Liceului de Arte Sabin Drăgoi Arad în conformitate cu: Legea Educaţiei nr. 1/04.01.2011(cu modificările și completările ulterioare), Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar (ROFUIP) – OMEN nr.5115/15 dec.2014, Regulamentul privind Organizarea şi Funcţionarea Învăţământului Preuniversitar de Artă (ROFIPA) şi Codul Muncii.Art.2. Respectarea regulamentului este obligatorie de către personalul didactic de predare şi instruire practică, personalul didactic auxiliar şi nedidactic, elevi şi părinţi care vin în contact cu unitatea noastră de învăţământ. Necunoaşterea prevederilor prezentului regulament nu absolvă personalul liceului, elevii şi părinţii acestora de consecinţele încălcării lui.Art.3. Regulamentul de Ordine Interioară intră în vigoare la data de 1 octombrie 2015 după revizuirea şi aprobarea lui în Consiliul Profesoral.Art.4. Prevederile prezentului regulament se pot modifica şi/sau completa ulterior ori de câte ori este cazul, la iniţiativa a 2/3 din numărul membrilor Consiliului de Administraţie şi cu consultarea organizaţiei sindicale din cadrul liceului. Modificările şi/sau completările ulterioare vor fi aduse la cunoştinţa întregului personal şi a elevilor în termen de 3 zile de la efectuare.Art.5. Conducerea liceului va coordona negocierea actualului regulament cu Consiliul de Administraţie, Consiliul Reprezentativ al Elevilor, Asociaţia Părinţilor LASDA şi Consiliul Profesoral, organizaţiile sindicale, precum şi prelucrarea sa de către toţi profesorii diriginţi la clase, tuturor elevilor şi părinţilor acestora sub semnătură. Un exemplar va exista în dulapul din cancelaria şcolii putând fi consultat de orice angajat al liceului, de elevi şi de părinţi.Art. 6. Conducerea şcolii şi profesorii diriginţi au obligaţia prelucrării prezentului regulament tuturor elevilor şi părinţilor acestora. Prelucrarea prezentului regulament către personalul didactic auxiliar şi nedidactic se va efectua de către conducerea şcolii, iar pentru personalul de pază de către administrator. Art. 7. (1) Anul şcolar începe la 1 septembrie şi se încheie la 31 august din anul calendaristic următor.

(2) Structura anului şcolar, respectiv perioadele de desfăşurare a cursurilor, a vacanţelor şi a sesiunilor de examene se stabilesc prin ordin al Ministrului Educatiei Naţionale, după consultarea reprezentanţilor federaţiilor sindicale, reprezentative la nivel de ramură-învăţământ.

(3) În situaţii obiective, ca de exemplu: epidemii, calamităţi naturale etc., cursurile şcolare pot fi suspendate pe o perioadă determinată.

(4) Suspendarea cursurilor şcolare se poate face, după caz:a) la nivelul unităţii de învăţămant, la cererea directorului, după consultarea sindicatelor şi cu aprobarea inspectorului şcolar general;b) la nivelul grupurilor de unităţi din judeţ, la cererea inspectorului şcolar general, cu aprobarea Ministerului Educaţiei Naţionalec) la nivel regional sau naţional, prin ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale.

(5) Suspendarea cursurilor este urmată de măsuri privind parcurgerea integrală a programei şcolare până la sfârşitul semestrului, respectiv al anului şcolar. Aceste măsuri se stabilesc prin decizie a directorului unităţii de învăţământ.

LICEUL DE ARTE “SABIN DRAGOI’


Art. 8. (1) În Liceul de Arte Sabin Drăgoi din Arad, cursurile se desfăşoară astfel: orele de cultură generală între orele 8.00 şi 15.00, ora de curs fiind de 50 minute, cu o pauză de 10 minute după fiecare oră şi o pauză de 20 minute după cea de a doua oră de curs; orele individuale de instrument între orele 11.00 şi 19.00 (excepție clasele de liceu care au ore libere dimineața), iar orele de atelier -arte plastice între orele 8 şi 17.

(2) În învăţământul primar, ora de curs este de 50 de minute organizată astfel:La Clasa pregătitoare și clasa I: 30-35 min activități de predare-învățare-evaluare +15min activități liber alese, recreativeLa Clasele II-IV: 45 min activități de predare-învățare-evaluare + 5 min activităţi activități

liber alese, recreative, cu o pauză de 10 minute după fiecare oră şi o pauză de 20 minute după cea de a doua oră de curs.

(3) În situaţii speciale şi pe o perioadă determinată, durata orelor de curs şi durata pauzelor poate fi modificată, cu aprobarea inspectorului şcolar general, la propunerea, bine fundamentată, a Consiliului de Administraţie al unităţii de învăţământ.Art. 9. Intrarea elevilor în incinta Liceului de Artă Sabin Drăgoi se face din Bulevardul Revoluţiei, pe lângă patiseria din colţul elevilor, iar intrarea profesorilor pe uşa din mijlocul clădirii. Ambele intrări sunt prevăzute cu sistem de supraveghere video, iar la intrarea elevilor pe parcursul zilei va fi portarul de serviciu.În locuri vizibile,în incinta liceului, vor fi afişate numele angajatului ce desfăşoară activitatea în acel sector şi programul de lucru (ORARUL PE SALA) .

CAPITOLUL II: RESURSE UMANE

Secţiunea 1 : Personal didactic, didactic auxiliar, nedidactic

Personalul unității este constituit din următorii salariaţi încadraţi în baza statului de funcţii : Director Director adjunct Învăţători/profesori pentru ciclul primar Profesori Secretar şef Contabil şef Bibliotecar Informatician Administrator de patrimoniu Personal de îngrijire Paznici Model viu

Generalităţi

Art. 10. Întregul personal al liceului are obligaţia să manifeste un comportament de înaltă ţinută



morală şi profesională, atât în cadrul şcolii, cât şi în afara ei, astfel încât să contribuie la menţinerea şi dezvoltarea capitalului de imagine de care se bucură liceul, să aibă o ţinută vestimentară sobră şi de bun gust şi o atitudine colegială demnă.

Art. 11. Programul de lucru se va stabili în functie de cerinţele unităţii fără a depăşi 8 ore zilnic.Art. 12. Angajatul va purta ecuson, indicând numele, funcţia şi locul de muncă.Art. 13. Toate cadrele didactice şi didactice auxiliare au datoria de a-şi desfăşura activitatea profesională în raport cu misiunea instituţiei din care fac parte, în scopul realizării obiectivelor generale şi ale celor specifice prevăzute în Planul Managerial de activităţi, elaborat de conducerea liceului şi aprobat de Consiliul Profesoral. Membrii personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic au obligaţia de a-şi acorda respect reciproc şi de a colabora în vederea sarcinilor profesionale ce le revin.Art. 14. Toţi salariaţii liceului au datoria de a se preocupa de conservarea şi îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii şi de a utiliza cu responsabilitate resursele materiale din dotare. Responsabilii comisiilor metodice vor desemna persoanele din cadrul catedrelor care vor fi responsabile de păstrarea atelierelor, cabinetelor, sălilor de instrument şi a patrimoniului aferent. Sălile de clasă vor fi în responsabilitatea directă a profesorilor diriginți, care au obligaţia de a recupera de la colectivele respective contravaloarea daunelor produse.Art. 15. Sustragerea de bunuri sau gestionarea frauduloasă se sancţionează cu desfacerea contractului de muncă.Art. 16. Este interzisă posesia, comercializarea sau consumul de băuturi alcoolice, droguri sau alte substanţe care ar putea afecta discernământul personalului sau prezenţa sub influenţa acestora în incinta şcolii. Fumatul este permis doar în locurile special amenajate, cu respectarea normelor P.S.I. şi a legislaţiei în vigoare.Art. 17. Angajatul care se află sub influenţa alcoolului şi a drogurilor, în timpul serviciului va fi scos din program şi sancționat cu diminuarea salariului cu 15% pe o lună. Dacă abaterea se repetă, i se va desface contractul de muncă.Art. 18. Organizarea unor reuniuni cu caracter privat ocazionate de diverse sărbători se va desfăşura fără excepţie după terminarea ultimei ore de curs din ziua respectivă şi va trebui sa aibă aprobarea conducerii liceuluiArt. 19. Se interzice introducerea în cadrul liceului şi difuzarea de tipărituri, foi volante, prospecte etc., precum şi comercializarea de produse sau organizarea de simpozioane pentru promovarea acestora sau orice alte activităţi care nu au legătură cu specificul şi interesele şcolii.Art. 20. Organizarea oricărui tip de manifestare colectivă cu caracter extraşcolar, care se va desfăşura prin implicarea cadrelor didactice/nedidactice şi elevilor liceului, va fi supusă aprobării Consiliului de Administraţie. Organizatorii au datoria de a aduce la cunoştinţa conducerii şcolii intenţia organizării unor astfel de manifestări cu cel puţin 10 zile lucrătoare înainte de desfăşurarea evenimentului şi de a obţine avizul pentru organizarea acesteia. În caz contrar, toate responsabilităţile revin persoanelor care au organizat acţiunea respectivă.Art. 21. În cazul în care desfăşurarea Consiliilor Profesorale se suprapune cu anumite ore de curs, profesorii care predau la clasele respective au obligatia de a recupera orele pierdute. Participarea la şedinţele Consiliului Profesoral este O B L I GAT O R I E pentru toate cadrele didactice.Art. 22. Întregul personal este obligat să fie la zi cu carnetul de sănătate.Art.23. În cazul în care un membru al personalului liceului nu poate fi prezent la program din motive medicale, este de datoria sa să anunţe conducerea şcolii cel mai târziu la începutul zilei respective. Neanunţarea în prealabil a absenţei se consideră absenţă nemotivată.

Art.24. Învoirile se fac pe bază de cerere înregistrată la secretariat cu aprobarea direcţiunii,



cu asigurarea suplinirii orelor.Art. 25. Întârzierea, plecarea din unitate înaintea de expirarea timpului de lucru - in mod frecvent- se penalizează cu reţinerea a 10% din salariu pe o lună.Art.26. Salariatul are obligația de a semna zilnic condica de prezență, neîndeplinirea acestei obligații în mod repetat se penalizează prin tăierea orelor respective.Art 27. Profesorii de specialitate și diriginții predau la administraţie dublura cheii clasei.Art.28. Salariatul are în principal următoarele drepturi :a) dreptul la salarizare pentru munca depusă;b) dreptul la repaus zilnic şi săptămânal;c) dreptul la concediul de odihnă anual ;d) dreptul la egalitate de şanse şi de tratament ;e) dreptul la demnitate în muncă ;f) dreptul la securitate si sănătate în muncă ; e) dreptul la acces la formarea profesională ; f) dreptul la informare si consultare ;g) dreptul de a lua parte la determinarea si ameliorarea condiţiilor de muncă şi a mediului de muncă ;h) dreptul la protectie în caz de concediere ;i) dreptul la negociere colectivă şi individuală ;j) dreptul de a participa la acţiuni colective;k) dreptul de a se constitui sau de a adera la un sindicat.

Art. 29. Salariatului îi revin, în principal, următoarele obligaţii :a) obligaţia de a realiza norma de muncă sau, după caz, de a îndeplini atribuţiunile ce-i revin - conform fişei postului;b) obligaţia de a respecta disciplina muncii;c) obligaţia de a respecta prevederile cuprinse în Regulamentul de ordine interioară, în contractul colectiv de muncă aplicabil, precum si în contractul individual de muncă;d) obligaţia de fidelitate fată de angajator în executarea atribuţiunilor de serviciu;e) obligaţia de a respecta măsurile de securitate si sănătate a muncii în unitate ;f) să completeze şi să depună fişa anuală de evaluare conform legilor în vigoare ;g) să respecte prevederile privind combaterea discriminării şi protecţia maternităţii (Anexa 6).Art. 30. Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu – in mod repetat- se penalizează cu 5% din salariu pe o lună.

Secţiunea 2 : Personal de conducereArt.29. Conducerea unităţilor de învăţământ preuniversitar de artă este asigurată, în conformitate cu prevederile Legii nr. 1/2011 de Consiliul de Administraţie, director/directori adjuncţi care conlucrează cu Consiliul Profesoral în exercitarea atribuţiilor ce le revin, cu Comitetul de Părinţi şi cu autorităţile administraţiei publice locale.Art.30. Atribuţiile directorului din unităţile de învăţământ preuniversitar de artă sunt cele stipulate la art. 97(2) din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 la care se adaugă atribuţii specifice de management şi impresariat artistic stabilite de Consiliul de Administraţie.

Art.31. Angajatorul are, în principal, următoarele drepturi:a) să stabilească organizarea si functionarea unităţii;b) să stabilească atribuţiile corespunzătoare pentru fiecare salariat, în conditiile legii;



c) să dea dispozitii cu caracter obligatoriu pentru salariat, sub rezerva legalităţii lor ; d) să exercite controlul asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de serviciu ;e) să constate săvârşirea abaterilor disciplinare şi să aplice sancţiunile corespunzătoare, potrivit legii, contractului de muncă aplicabil şi Regulamentului d ordine interioară.

Secţiunea 3: Personal didactic

A.GeneralităţiArt. 32. Cadrele didactice care nu-şi desfaşoară una sau mai multe ore din lipsa întregului colectiv de elevi au obligatia de a consemna absenţele în catalog la toţi elevii . Aceste cadre didactice au obligaţia de a rămâne în şcoală pe toată durata programului lor.Art.33. Personalul didactic are dreptul de utilizare a tuturor echipamentelor din dotare care le sunt necesare în procesul instructiv – educativ şi pentru propria perfecţionare cum ar fi: calculatoare, copiatoare, aparatura audio – video etc. cu condiţia existenţei consumabilelor necesare.Art.35. Profesorii diriginţi au obligaţia de a ţine evidenţa învoirilor medicale şi de la părinţi într-un dosar special care va sta în şcoala şi va putea fi consultat de către directori, profesorii clasei şi/sau părinţi.Art. 36. Activităţile extracurriculare pe care profesorul diriginte le organizează cu colectivul de elevi trebuie să se desfăşoare în afara orelor de curs, cu excepţia unor evenimente speciale care trebuie comunicate şi aprobate de conducerea şcolii.Art. 37. Cadrele didactice au obligaţia de a stabili şi promova în relaţia cu elevii şi părinţii acestora principiile corectitudinii şi respectului reciproc, de a manifesta transparenţă şi deschidere pentru comunicarea bilaterală.Art.38. Este interzis oricărui cadru didactic să discrimineze elevii, să adreseze cuvinte jignitoare şi/sau umilitoare elevilor, să recurgă la agresiuni fizice sau gesturi care să exceadă relaţia profesor – elev, să recurgă la orice tip de hărţuire asupra elevilor.Art.39. Este interzis oricărui cadru didactic să-şi discrimineze colegii, să adreseze cuvinte jignitoare şi/sau umilitoare altor colegi, să recurgă la agresiuni fizice sau gesturi care să exceadă relaţia profesor – profesor, să recurgă la orice tip de hărţuire asupra persolanului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic.Art.40. Nu este permisă întârzierea profesorilor la ora de curs şi nici utilizarea telefonului mobil pe parcursul acesteia-excepţie cazuri specialArt.42. Întreg personalul unităţii şcolare are obligaţia de a-şi desfăşura activitatea astfel încât să fie aplicate şi promovate normele specifice de asigurare a calităţii în învăţământul preuniversitar.Art.43. Profesorii au obligaţia să prezinte conducerii şcolii documentele de proiectare a activităţii didactice la timp, astfel:

pentru semestrul I – termen 1 octombriepentru a nu atrage sancţiuni ( mustrare, interzicerea dreptului de a intra la ore, diminuarea salariului, desfacerea contractului de muncă etc). De asemenea, şefii de catedre au obligaţia de a prezenta conducerii şcolii la sfârşitul anului şcolar documentaţia care să ateste activitatea didactică desfăşurată de fiecare membru al catedrei.Art.44. Cadrele didactice de specialitate au obligaţia de a desfăşura activitate de selecţie a elevilor în perioada prevăzută de prezentul regulament, dar şi acţiuni de depistare a elevilor capabili de performanţă artistică, atât în unităţi de învăţământ de masă, cât şi în cluburi şi palate ale copiilor.



Art.45. Personalul didactic de predare trebuie să fie interesat de formarea sa continuă.Art.46. Cadrele didactice cu experienţă vor desfăşura activitate de mentorat pentru debutanţi la solicitarea şcolii.Art.47. Toate cadrele didactice S UNT OB L I G A T E să participe la organizarea şi desfăşurarea examenelor şi concursurilor.

B.Atribuţii specificea. Serviciul pe şcoală

Art.48. Profesorii au obligaţia de a efectua serviciu pe şcoală, cu respectarea sarcinilor prestabilite.Art.49. Atribuţiile profesorului de serviciu sunt următoarele:

a) Este prezent în şcoală între orele 745-15b) La începutul serviciului verifică dacă sunt toate cataloagele şi răspunde de securitatea lor

pe toată durata turei sale. Verifică dacă s-au prezentat elevii de serviciu, urmând să îi înlocuiască dacă aceştia absentează. Instruieşte elevii de serviciu asupra sarcinilor pe care le au în legătură cu supravegherea intrării în şcoală, închiderea şi deschiderea uşilor, înregistrarea persoanelor străine, etc.

c) Supraveghează elevii la intrarea în şcoală, în pauze şi la plecarea acestora din instituţie.d) Supraveghează buna desfăşurare a procesului de învăţământ, starea disciplinară şi

integritatea bunurilor materiale din dotarea şcolii.f) Coordonează şi monitorizează activitatea elevilor de serviciu pe şcoală şi a elevilor de

serviciu pe clasă. Verifică prin sondaj în pauze dacă sălile de clasă sunt bine întreţinute, iar elevii de serviciu îşi îndeplinesc conştiincios atribuţiile.

g) Colaborează cu personalul de serviciu (femei de serviciu, gardian, portar).h) Controlează curtea şi holul şcolii, sălile de clasă, grupurile sociale pe durata întregului

program şi ia toate măsurile care se impun pentru evitarea accidentelor sau evenimentelor cu urmări grave. În cazul unor astfel de evenimente anunţă de urgenţă conducerea şcolii.

j) Intervine prompt în caz de perturbare a procesului de învăţământ generate de absenţa unor profesori, indisciplină, distrugeri de bunuri. În cazul distrugerii de bunuri va încerca să identifice vinovaţii, dacă aceştia nu sunt găsiţi răspunderea materială este colectivă şi va fi menţionată în procesul verbal.

k) Răspunde de ordinea şi disciplina în şcoală în timpul pauzelor si semnalează conducerii şcolii prezenţa persoanelor străine, precum şi eventualele evenimente deosebite care se petrec pe perioada desfăşurării serviciului său.

l) În lipsa directorului, profesorul de serviciu ia măsuri pentru acoperirea orelor respective.m) La sfârşitul programului verifică starea în care au fost lăsate sălile de clasă, verifică

existenţa cataloagelor, întocmeşte un proces verbal la sfârşitul programului în care menţionează evenimentele care au avut loc în timpul desfăşurării serviciului.

n) Participă la stingerea incendiului şi la evacuarea clădirii liceului în caz de incendiu sau calamitate conform Planului de alarmare şi evacuare al Liceului de Artă din Arad

Art.50. Activitatea profesorului de serviciu va fi monitorizată de comisia de disciplină şi evaluată de Consiliul de Administraţie al liceului.

b. Responsabilul de catedrăArt.51. Atribuţiile responsabilului de catedră/responsabil de arie curriculară sunt următoarele:a) Îndeplineşte atribuţiile specifice stabilite prin art. 58 din ROFUIP,. b) Elaborează dosarul



comisiei metodice si rapoartele semestriale de activitate

c. Comisii de lucruArt.52. Pe lângă activitatea didactică specifică profesorii şi învăţătorii: conlucrează la rezolvarea sarcinilor grupurilor de lucru în care sunt nominalizaţi, participă la activităţile organizate în/de instituţie (serbări, concursuri, competiţii, etc.), efectuează serviciul în şcoală conform planificării şi atribuţiilor enumerate de prezentul regulament şi îndeplinesc orice alte sarcini repartizate de conducerea şcolii în funcţie de nevoile specifice ale unităţii de învăţământ, în condiţiile legii.Art.53. În Liceul de Arte din Arad, pentru optimizarea procesului de învăţământ, funcţionează următoarele comisii:1. Comisia p e nt ru prob l e m e de d i s c i p li n ă

Grupul de lucru pentru probleme de disciplină va urmări și va raporta lunar Consiliului de Administraţie disfuncţionalităţile provocate de către cadrele didactice şi elevii şcolii şi va propune soluţii de remediere.

În cadrul acestui grup de lucru vor funcţiona două subgrupe:Subgrupa I se va ocupa de activitatea personalului didactic şi va monitoriza:

a) Activitatea profesorilor de serviciu din şcoalăb) Notarea ritmică a elevilor şi situaţia absenţelor.c) Intarzierile cadrelor didactice

Subgrupa a-II-a se ocupă de activitatea elevilor şcolii şi va monitoriza:a) Ţinuta şi conduita elevilor.b) Activitatea elevilor de serviciu din şcoală şi din clasă c) Obligaţiile elevilor în conformitate cu prezentul regulament.

Cele două subcomisii îşi vor corela activitatea prin intermediul comisiei diriginţilor şi a consiliului de administraţie.2. C o mi s i a d i r i g i n ţil or şi învăţătorilor

Calitatea de profesor diriginte se acordă la începutul anului şcolar de către directorul liceului şi se retrage de către acelaşi organ de conducere.

Activitatea diriginţilor este coordonată de responsabilul comisiei diriginţilor care răspunde de domeniul educativ – şcolar şi extraşcolar- în faţa directorului, Consiliului de Administraţie, Consiliului Profesoral şi a organelor de control pentru activitatea proprie conform fişei postului.Diriginţii au următoarele atribuţii:

a) Prelucrează şi aplică regulamentul de organizare şi funcţionare al instituţiilor de învăţământ preuniversitar şi regulamentul de ordine interioară al şcolii.

b) Organizează şi coordonează activitatea claselor pe care le conduc.c) Întreţin o relaţie educativă optimă între profesorii clasei, elevi şi părinţi. d) Coordonează consiliul profesorilor clasei.e) Organizează şedinţe cu părinţii minimum două în decursul unui an şcolar şi anunţă

părinţii în scris referitor la situaţia şcolară a elevilor de câte ori este nevoie.f) Întocmesc situaţiile şcolare finale.g) Aduc la cunoştinţa elevilor metodologia de obţinere a burselor şcolare, rechizitelor

gratuite şi ajutorului pentru achiziţionarea unui calculator.h) Solicită manuale școlare și carnete de elev pentru întreg colectivul clasei.i) Predau la sfârșitul anului școlar sau în momentul transferului(plecării) la magazia



liceului manualele primite pe parcursul anului școlar.j) Completează carnetele de elev.k) Completează şi răspunde de corectitudinea datelor înscrise în cataloage şi registru matricol (inclusiv format electronic).l) Analizează săptămânal situaţia absenţelor elevilor din clasă și transmit lunar

secretaritului situația de fapt.m) Instruiesc şi verifică elevii referitor la sarcinile ce le revin ca elevi de serviciu pe clasă şi

pe şcoală.n) Recuperează contravaloarea bunurilor materiale distruse de elevii propriei clase. o) Procură fonduri pentru îmbunătăţirea bazei materiale a clasei şi şcolii.p) Participă la activităţile cultural educative şi sportive desfăşurate de elevii clasei. q) Aduc la cunoştinţa părinţilor metodologia de obţinere a burselor şcolare, rechizitelor

gratuite şi ajutorului pentru achiziţionarea unui calculator.r) Prelucrează normele de protecţia muncii, P.S.I. mediu şi de protecţie civilă.s) Colaborează cu instituţiile comunităţii locale: poliţia, pompierii, instituţii sanitare, instituţii

de mediu, alte instituţii.t) Planifică şi organizează activităţi extracurriculare.u) Promovează şi susţine iniţiativele pozitive ale elevilor.v) Monitorizează situaţia absolvenţilor liceului/gimnaziului. w) Organizează activităţi metodice.

3.Comisia p e nt ru a c or dar e a b u rs e l or ş c o l ar e , r ec hi z it e l or gra tui t e şi a lt or a jut oare so c i a l e Are următoarele atribuţii:

a) Se informează asupra cadrului legislativ referitor la metodologiile de acordare a burselor şcolare, rechizitelor gratuite, ajutorului pentru achiziţionarea unui calculator şi altor ajutoare cu caracter social.

b) Aduce la cunoştinţa profesorilor diriginţi metodologia de obţinere a burselor şcolare, rechizitelor gratuite şi ajutorului pentru achiziţionarea unui calculator.

c) Verifică dosarele depuse pentru obţinerea burselor şcolare, rechizitelor gratuite şi ajutorului pentru achiziţionarea unui calculator.

d) Înaintează spre aprobare dosarele depuse pentru obţinerea burselor şcolare, rechizitelor gratuite şi ajutorului pentru achiziţionarea unui calculator.e)Aduce la cunoştinţă şi distribuie beneficiarilor bursele şcolare, rechizitele gratuite şi

ajutorul pentru achiziţionarea unui calculator.4. Comisia p e nt ru pr e gă ti r e a e xa m e nulu i de ba c a l a u r e at Are următoarele atribuţii:

a) Aduce la cunoştinţa candidaţilor metodologia de desfăşurare a examenului de bacalaureat. b) Înregistrează opţiunile elevilor pentru examenul de bacalaureat.c) Supraveghează şi coordonează pregătirea elevilor ce susţin examenul de bacalaureat. d) Participă la înscrierea elevilor pentru examenul de bacalaureat.

5. Comisia pentru pregătirea examenului de evaluare naţională şi p e nt ru ad mi t e r e a î n li ce u Are următoarele atribuţii:

a) Aduce la cunoştinţa candidaţilor metodologia referitoare examenul de evaluare naţională şi la examenul de admitere în liceu. b) Instruieşte candidaţii să completeze fişele de înscriere.c) Preia şi verifică dosarele de înscriere ale elevilor admişi în liceu.d) Supraveghează şi coordonează pregătirea elevilor ce susţin examenul de evaluare naţională



şi probele de aptitudinid)Organizează desfăşurarea probelor de aptitudini specifice pentru admiterea în liceu

filiera vocaţională.6. Comisia p e nt ru întocmirea orarului ş i asigurarea s e r v i c iulu i î n ş c oa l ă Are următoarele atribuţii:

a) Elaborează şi gestionează schema orară.b) Planifică profesorii de serviciu şi elevii de serviciu în şcoală. c) Instruieşte profesorii de serviciu.d) Planifică sălile de clasă.e) Asigură suplinirea cadrelor didactice aflate în concediu medical.

7. Comisia p e nt ru pro m o v ar e a im ag i n i i ş c o li i Are următoarele atribuţii:

a) Organizează tîrgul educaţional şi campania publicitară de ofertă educaţională. b) Participă la emisiuni radio, TV colaborează cu ziare şi reviste, instituţii de stat sau

particulare, firme etc.c) Atrage sponsorizări pentru activităţile dedicate promovării imaginii şcolii şi pentru

înfrumuseţarea instituţiei.8. Comisia p e nt ru programe și proiecte educative Are următoarele atribuţii:

a) Organizează serbările, balurile, competiţiile sportive şi alte evenimente.c) Caută sponsori pentru desfăşurarea în bune condiţii a activităţilor cultural artistice şi sportive. d) Colaborează cu instituţii de artă respectiv sport.e) Elaborează un plan referitor la vizite în muzee, vizionări de spectacole

(abonamente filarmonică, teatru), manifestări sportive, excursii, cursuri de dans, etc.f) Organizează un afişier referitor la evenimentele culturale: spectacole, cărţi noi, expoziţii. g) Organizează excursii, drumeţii de nivel naţional şi internaţional.h) Colaborează cu centrul de tabere Arad, agenţii de turism şi aduc la cunoştinţa elevilor

ofertele acestora.9.Comisia pentru proiecte naționale și internaţionale

a) Stabileşte parteneriate cu instituţii din ţară, străinătate.b) Instruieşte cadrele didactice pentru: participare la proiecte ErasmusPlus, găsirea de noi

parteneri şi elaborarea de proiecte c) Asigură resursele materiale necesare desfăşurării parteneriatelor şcolare. d) Monitorizează şi evaluează parteneriatele şcolare în curs de desfăşurare. f) Diseminează rezultatele parteneriatelor şcolare încheiate.

10. Comisia pentru perfecționare și formare c o ntin u ă Are următoarele atribuţii

a) Aduce la cunoştinţa cadrelor didactice calendarul cursurile organizate de instituţiile de învăţământ superior, casa corpului didactic, centre, institute abilitate pentru pregătirea şi perfecţionarea cadrelor didactice.

b) Informează cadrele didactice asupra cadrului legislativ şi tendinţelor existente referitoare la educaţia continuă.

c) Organizează sesiunile de comunicări ştiinţifice al cadrelor didactice şi elevilor. d) Identifică nevoile de formare la nivelul unităţii şcolare.



11.Comisia pentru c o n c u rs u ri şi o lim p i ade ş c o l ar e . a) Coordonează pregătirea elevilor pentru concursuri şi olimpiadele şcolare, în relaţie directă cu profesorii de specialitate

b) Monitorizează rezultatele elevilor la olimpiade şcolare şi concursuri.c) Planifică şi organizează participarea elevilor la concursurile de educaţie rutieră, pompieri şi

sanitari.12. C o mi t e tu l de s ec u r it a t e ş i să n ă t a t e î n mun c ă Are următoarele atribuţii:

a) Prelucrează cadrelor didactice normele de protecţia muncii de două ori pe an. b) Afişează în locuri vizibile normele de protecţia muncii.c) Achiziţionează şi gestionează carnetele şi fişele de protecţia muncii.d) Aplică norme specifice de protecţia muncii pentru cabinetele de informatică, chimie, fizică

şi sala, terenul de sport.e) Controlează toate sălile în care se desfăşoară activităţi didactice pentru prevenirea

accidentelor şi îmbolnăvirilor.f) Verifică cunoştinţele cadrelor didactice şi elevilor referitoare la normele de protecţia

muncii prelucrate.g) Prelungeşte viza de protecţia muncii a instituţiei la Inspectoratul teritorial de muncă. h) Colaborează cu serviciul medical pentru cunoaşterea stării de sănătate a angajaţilor.i) Informează cadrele didactice asupra cadrului legislativ şi noutăţilor referitoare la securitatea

şi sănătatea în muncă.j) Ţine evidenţa abaterilor referitoare la securitatea muncii şi propune sancţiuni.

13. Comisia P S I, pro t e c ţ i e c i v il ă și situații de urgenta Are următoarele atribuţii:

a) Elaborează şi afişează în loc vizibil planul de evacuare al instituţiei în caz de incendiu şi normele P.S.I. (Planul de alarmare şi evacuare al instituţiei)

b) Instruieşte cadrele didactice şi elevii referitor la normele P.S.I. şi cataclisme. c) Instruieşte cadrele didactice şi elevii în vederea acordării primului ajutor.d) Verifică periodic starea de funcţionare a hidranţilor şi extinctoarelor.e) Verifică instalaţia electrică, arzătoarele de gaz, depozitarea substanţelor inflamabile.f) Decuplează alimentarea instituţiei cu curent electric şi gaze naturale în caz de incendiu

sau cataclism.g) Nominalizează persoanele care mânuiesc extinctoarele în caz de incendiu. h) Anunţă pompieri şi salvarea în caz de incendiu.i) Asigură cale liberă spre podul şi subsolul instituţiei.j) Asigură existenţa şi dotarea punctelor P.S.I. cu lopeţi, nisip, găleţi, târnăcop etc. k) Planifică exerciţii de simulare referitoare la incendii sau cataclisme.l) Participă la instruirea elevilor pentru concursul pe teme P.S.I.m) Prelucrează normele de mediu şi organizează locuri de colectare a deşeurilor.n) Colaborează cu instituţiile pompierilor militari, sănătăţii, mediului şi apărării civile Sibiu.

14.C o mi s i a p e nt ru ev a lu ar e a şi as i g u rar e a c a li t ă ţi i î n în v ă ţ ă m â nt . Are următoarele atribuţii:

a)Elaborează planuri strategice pe termen de patru ani şi planuri anuale operaţionale privind măsurile de îmbunătăţire a calităţii.

b)Aplică în mod consecvent metodologia de aplicare a calităţii în educaţie elaborată de Agenţia Română pentru Asigurarea Calităţii în Educaţie.



c)Monitorizează aplicarea standardelor care definesc nivelul de realizare al unei activităţi instructiv-educative.

d)Implică toţi membrii comunităţii şcolare în activităţile de asigurare a calităţii.e)Elaborează propria bază de date şi informaţii privind calitatea serviciilor educaţionale furnizate.f) Elaborează anual, la sfârşitul fiecărui an şcolar, un raport privind starea calităţii procesului

de instruire şi educare în baza căruia se întocmeşte raportul de autoevaluare instituţională.g) Cooperează activ cu Agenţia Română pentru Asigurarea Calităţii în Educaţie.

15. C o misia p e nt ru c u rr i c ul u m Are următoarele atribuţii:

a) Procură documentele curriculare oficiale.b) Asigură aplicarea planului cadru de învăţământ.c) Se îngrijeşte de asigurarea bazei pentru activităţile curriculare şi extracurriculare.d) Asigură organizarea şi desfăşurarea examenelor de sfârşit de ciclu, examenelor de

corigenţă, de încheiere a situaţiilor şcolare şi de diferenţă potrivit regulamentelor în vigoare.

e) Asigură fundamentarea dezvoltării locale de curriculum prin prisma resurselor umane existente şi specificului local.

f) Asigură cadrelor didactice consultanţă în probleme de curriculum.g) Asigură coerenţă între curriculum-ul naţional şi specificul local şi rezolvă conflictele

de prioritate dintre profesorii şcolii.h) Realizează lista manualelor (disciplină/nivel/autor/editură) care sunt utilizate în şcoală

şi verifică dacă acestea sunt aprobate de MEN.16. C o mi s i a p e nt ru pr ev e ni r e a si reducerea v i o l e nţ e i î n m e d iu l ş c o l ar Are următoarele atribuţii:

a) Identificarea timpurie a elevilor cu potenţial violent şi a cauzelor care pot determina manifestări de violenţă a acestora, prin implicarea cadrelor didactice şi a personalului specializat (consilieri şcolari, psihologi, asistenţi sociali, mediatori).

b)Elaborarea si derularea unor programe de asistenţă individualizată pentru elevii implicaţi (ca autori sau ca victime) în cazuri de violenţă

c) Implicarea activă a elevilor cu potenţial violent sau care au comis acte de violenţă în programe de asistenţă derulate în parteneriat de către scoală şi alte instituţii specializate (Poliţia comunitară, Autoritatea Naţională pentru Protecţia Drepturilor Copilului, autorităţile locale, Biserica, alte organizaţii specializate în programe de protecţie şi educaţie a copiilor şi a tinerilor).

d)Identificarea si asistarea elevilor care au fost victime ale violenţei şcolare prin implicarea cadrelor didactice, a personalului specializat (consilieri şcolari, psihologi, asistenţi sociali, mediatori), a părinţilor

e)Iniţierea unor programe destinate părinţilor, centrate pe conştientizarea, informarea si formarea cu privire la dificultăţile de adaptare a copiilor la mediul şcolar şi la diferite aspecte ale violenţei şcolare (forme, cauze, modalităţi de prevenire)

f)Elaborarea unor strategii coerente de prevenţie si intervenţie, care să fie fundamentate pe diagnoza situaţiei existente şi să fie incluse în planul de dezvoltare instituţională; iniţierea unor programe care să răspundă unor situaţii specifice unităţii de învăţământ respective



g)Elaborarea unor parteneriate vizând combaterea violenţei şi respectarea legii cu Poliţia Arad, Jandarmeria Arad, Firme de pază specializate.

17. Comisia pentru frecvență, combaterea absenteismului și a abandonului școlarAre următoarele atribuţii:

a) verifică lunar situaţia notării şi situaţia absenţelor;b) identifică elevii predispuşi la abandon şcolar şi aduce la cunoştinta Consiliului profesoral; c) informează periodic Consiliul Profesoral privind opiniile despre evaluare şi notare;d) realizează sondaje in rândul elevilor privind opiniile despre evaluare şi notare;e) elaborează materialele tematice referitoare la evaluare şi notare;f) întocmeşte situaţia lunară solicitată de ISJ Arad

18.Comisia pentru control managerial internComisia se constituie conform art. 78 din ROFUIP, respectând prevederile Ordinului ministrului finanțelor publice nr. 946/2005 pentru aprobarea codului controlului intern/ managerial, cuprinzând standardele de control intern/managerial la entitățile publice și pentru dezvoltarea sistemelor de control intern/managerial, cu modificările și completările ulterioare.(2) Componenţa, modul de organizare şi de lucru se stabilesc prin procedură specifică, anexă la prezentul regulament. Comisia se întrunește trimestrial sau ori de câte ori este nevoie.Comisia de control managerial intern are următoarele atribuții:a) asigură coordonarea deciziilor și acțiunilor compartimentelor structurale ale entității publice;b) organizează, când necesitățile o impun, structuri specializate care să sprijine managementul în

activitatea de coordonare;c) coordonează și influențează decisiv rezultatele interacțiunii dintre salariați în cadrul raporturilor

profesionale;d) conștientizează salariații asupra consecințelor deciziilor și ale acțiunilor lor asupra întregii

entități publice;e) organizează consultări prealabile, în vederea unei bune coordonări, în cadrul compartimentelor

cât și între structurile unități de învățământ.19.Comisia de gestionare SIIIRComisia se constituie prin decizia directorului în baza hotărârii Consiliului de adiministraţie.Componenţa şi atribuţiile comisiei sunt stabilite prin procedură specifică, anexă la prezentul regulament.20.Comisia pentru prevenirea si combaterea discriminării și promovarea interculturalitatii

Comisia se constituie, prin decizia directorului, dată în baza hotărârii consiliului de administrație, având drept scop, cf. art. 77, alin. (2) din ROFUIP, promovarea, în cadrul unității de învățământ, a principiilor școlii incluzive. Școala incluzivă este o școală prietenoasă și democratică, care valorifică diversitatea culturală, o școală în care toți copiii sunt respectați și integrați fără discriminare și excludere generate de originea etnică, naționalitate, deficiențe fizice sau mentale, origine culturală sau socio-economică, religie, limbă maternă, convingerile, sexul, vârsta, infecția HIV, apartenența la o categorie dezavantajată sau orice criteriu sancționat de legislația pentru prevenirea și combaterea discriminării din România. Prevenirea și eliminarea fenomenului de segregare școlară, care reprezintă o formă gravă de discriminare, constituie o condiție imperativă pentru implementarea principiilor școlii incluzive.

Comisia este formată din 5 membri: trei cadre didactice, un reprezentant al părinților, tutorilor sau susținătorilor legali și un reprezentant al elevilor.La ședințele de lucru ale comisiei sunt invitați să participe, acolo unde este posibil, în calitate de observatori, reprezentanți ai organizațiilor non-guvernamentale cu activitate în domeniul drepturilor omului.



Atribuţiile comisiei, cf. art. 77, alin. (4), sunt:a) elaborarea unui plan de acțiune pentru prevenirea și combaterea discriminării și promovarea

interculturalității, în scopul asigurării respectării principiilor școlii incluzive, în unitatea de învățământ;

b) colaborarea cu părinții, tutorii sau susținătorii legali, mediatorii școlari, Consiliul elevilor, Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului, Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării, organizații nonguvernamentale în domeniul drepturilor omului și alți factori interesați în scopul prevenirii și combaterii cazurilor de discriminare și a promovării interculturalității;

c) propunerea unor acțiuni specifice, la nivelul claselor sau al unității de învățământ, care să contribuie la cunoașterea și valorizarea celuilalt, la promovarea interculturalității;

d) elaborarea și implementarea unor coduri de conduită, care să reglementeze comportamentele nondiscriminatorii la nivelul unității de învățământ. Politica unității de învățământ, în acest sens, și procedurile respective trebuie să fie clare, coerente, consecvent aplicate și să presupună atât sancțiuni, cât și o abordare constructivă;

e) identificarea și analiza cazurilor de discriminare și înaintarea de propuneri de soluționare a acestora, consiliului de administrație, directorului unității de învățământ sau consiliului profesoral, după caz;

f) prevenirea și medierea conflictelor apărute ca urmare a aplicării măsurilor ce vizează respectarea principiilor școlii incluzive;

g) sesizarea autorităților competente în cazul identificării formelor grave de discriminare;h) monitorizarea și evaluarea acțiunilor întreprinse pentru prevenirea și combaterea

discriminării și promovarea interculturalității;i) elaborarea și monitorizarea implementării planului de desegregare, acolo unde este cazul;j) elaborarea, anual, a unui raport care să conțină referiri la acțiunile întreprinse pentru

prevenirea discriminării și la rezultatele obținute în rezolvarea cazurilor de discriminare și/sau, după caz, segregare.

Raportul elaborat de comisia pentru prevenirea discriminării este inclus în raportul anual de analiză a activității desfășurate de unitatea de învățământ.

Inspectoratele școlare monitorizează activitatea Comisiilor de combatere a discriminării din cadrul unităților de învățământ.21. C o n s i liu l ar ti s t i c Are următoarele atribuţii:

a) Analizează rezultatele obţinute de elevi la verificări şi examene;b) Propune măsuri de îmbunătăţire a activităţii artistice pentru ridicarea permanentă a

standardului de performanţă;c) Sprijină elevii capabili de performanţe prin asigurarea condiţiilor de pregătire

corespunzătoare pentru competiţii;d) Sprijină alături de ceilalţi factori de conducere din şcoală, activitatea artistică în

public a elevilor prin diferite activităţi manageriale;e) Decide asupra grupului/lotului de elevi ce urmează să participe la olimpiada naţională şi la

diferite concursuri naţionale;f) Consiliază, analizează şi îndrumă din punct de vedere profesional-artistic elevii care

doresc să studieze pe o perioada limitată în străinătateg) Aprobă cererile elevilor care urmează să studieze în străinătate în urma obţinerii unei



burse de studiu recunoscută de M.E.N conform legislaţiei în vigoare.Art.54. Responsabilul fiecărei comisii/grup de lucru planifică activităţile indicate şi desemnează persoanele care răspund de desfăşurarea şi realizarea acestora. Evaluarea activităţilor enumerate la art. şi art. se va realiza prin intermediul fişei de evaluare.Art.55. Componenţa comisiilor/grupurilor de lucru de la art. este prevăzută în Anexa 2 a prezentului regulament.Art.56. Persoanele care desfăşoară activităţi în cadrul liceului, ca delegaţi ai altor unităţi şcolare, sunt obligate să respecte, pe lângă disciplina muncii din unitatea şcolară care i-a delegat şi Regulamentul intern al Liceului de Arte Sabin Drăgoi Arad.Art.57. Desfăşurarea în bune condiţii a procesului de învăţământ presupune păstrarea bunurilor existente şi procurarea de noi fonduri. Pe lângă alocaţia bugetară, întreg personalul şcolii se va implica în găsirea altor resurse, extrabugetare (sponsorizări, donaţii, activităţi generatoare de venituri etc.), prin care şcoala să îşi îmbunătăţească permanent baza materială.

Secţiunea 4 : Personal didactic auxiliar şi nedidactic

a. GeneralităţiArt.58. Personalul auxiliar şi nedidactic este subordonat directorului unităţii de învăţământ. Atribuţiile personalului auxiliar şi nedidactic sunt specificate în fişa postului. În funcţie de nevoile specifice ale unităţii de învăţământ personalul auxiliar şi nedidactic se obligă să îndeplinească orice alte sarcini repartizate de conducerea şcolii în condiţiile legii.Art.59. Fiecare angajat este obligat să cunoască şi să respecte sarcinile de serviciu specifice fişei postului.Art.60. În incinta unităţii, în timpul programului de lucru, angajatul va purta haine de protecţie. Art.61. Fiecare angajat va cunoaşte Normele de Protecţia Muncii şi Normele Privind Prevenirea şi Stingerea Incendiilor. Angajatul este obligat sa semneze fişa de protecţia muncii care se va păstra la şeful de compartiment.Art.62. În locuri vizibile, vor fi afişate numele angajatului ce desfăşoară activitatea în acel sector şi programul de lucru.Art. 63. Personalul de îngrijire are obligaţia de a semnala, în scris, eventualele defecţiuni sau deteriorări de bunuri, din sectorul său de activitate.Art.64. Angajații şcolii răspund material de dotările din sectorul lor de activitate.Art.65. Se interzice angajaţilor şcolii să poarte discuţii neprincipiale într-un limbaj trivial. Conflictele apărute între angajaţi se judecă de Consiliul de Administraţie care va stabili sancţiunile.Art.66. Este interzisă înlocuirea angajatului aflat în serviciul de pază de către persoane care nu au calitatea de angajat al Liceului de Artă.Art.67. Angajatul are obligaţia să prezinte săptămânal o scurtă informare asupra problemelor care au apărut în sectorul său de activitate.Art.68. Angajaţii care activează în sectoarele secretariat şi contabilitate au obligaţia de a păstra documentele în deplină securitate şi de a păstra secretul de serviciu.Art.69. În incinta şcolii, în timpul programului, angajaţii nu vor desfăşura activităţi care să perturbe procesul de învăţământ.Art.70. Li se interzice angajaţilor să comercializeze bunuri în şcoală sau să înlesnească practicarea acestei activităţi de către alte persoane.Art.71. Li se interzice angajaţilor să aplice pedepse corporale elevilor sau să profereze insulte la



adresa acestora.Art.73. Personalul didactic auxiliar şi nedidactic trebuie să fie interesat de formarea sa continuă.

b. Serviciul SecretariatArt.74. Elevii şi toţi angajaţii şcolii vor respecta programul afişat.Art.75. Carnetele de elev se vor elibera şi viza doar prin intermediul diriginţilor. Eliberarea unui nou carnet în locul celui pierdut se taxează.Art.76. Adeverinţele se eliberează conform programului.Art.77. Adeverinţele pentru călătoriile individuale în afara graniţelor, din timpul perioadelor de curs, se vor elibera numai după ce directorul şi dirigintele elevului au aprobat cererea părinţilor privind scutirea de frecvenţă.Art.78. Adeverinţele medicale se înregistrează la secretariatul şcolii, după ce au fost vizate de medicul şcolar.Art.79. Verifică existenţa şi integritatea cataloagelor la sfîrşitul programului.Art.80. Raspunde, împreună cu conducerea şcolii, la toate solicitările înregistrate la secretariat.

c. Serviciul administrativArt.81. Serviciul administrativ este subordonat directorului Liceului de Arte Sabin Drăgoi Arad.Art.82. Atribuţii specifice:

a) Rezolvă, prin consultare cu conducerea unităţii, toate problemele ce revin sectorului administrativ-gospodăresc;

b) Adminstrează şi răspunde de păstrarea bunurilor mobile şi imobile şi de inventarul instituţiei pe care îl repartizează şi a căror evidenţă o ţine;

c) Planifică, organizează şi distribuie materialele şi accesoriile necesare desfăşurării activităţii personalului administrativ din cadrul instituţiei de învăţământ;

d) Eliberarea materialelor și mijloacelor didactice se face în baza unei cereri aprobate de direcțiune, iar pentru instrumentele muzicale se va specifica și numele elevului căruia i se transmite spre folosință(conform cererii tip eliberată de administrator).

e) Întocmeşte graficele de lucru şi pontajele de prezenţă pentru peresonalul nedidactic din cadrul instituţiei de învăţământ, urmăreşte calitatea muncii acestora şi anunţă neregulile constatate direcţiunii.

f) Aprovizionează cu rechizite, papetărie şi alte materiale necesare pentru întreținere și reparații curente în cadrul instituţiei de învăţământ;

g) Primeşte materialele care se aprovizionează, verifică cantităţile indicate în documentele care le însoţesc şi controlează, cât este posibil, calitatea acestora;

h) Sesizează abaterile (personalului din subordine) celor în măsură să ia decizii pentru remedierea acestora;

i) Elaborează împreună cu conducerea instituţiei fişa postului pentru personalul din subordine;j) Solicită şi supune spre aprobare comenzile de materiale;k) Însoțește comisia de inventariere în vederea inventarierii valorilor materiale la termenele

şi în condiţiile prevăzute de lege;l) Face parte din comisia de casare şi declasare a bunurilor;m)Distribuie diriginţilor/cadrelor didactice bunurile şi materialele necesare pentru

elevi(manuale şcolare, carnete de note, instrumente muzicale);n) Întocmeşte împreună cu Compartimentul de achiziţii publice, planul de achiziţii;



o) Răspunde de decontarea plăţilor către elevi – burse și cheltuieli de transport;Art.83. Personalul subordonat este:

a) Personalul de îngrijire (5 persoane)b) portari (3 persoane)

Secţiunea 5 : Beneficiarii primar ai învățământului preuniversitar

Dobândirea și exercitarea calității de beneficiar primar al educațieiArt.84. În învăţământul preuniversitar de artă, înscrierea elevilor se poate efectua numai pe baza testării aptitudinilor specifice, în conformitate cu art. 42 alin. (3), lit. b) din Legea nr. 1/2011 şi nu este condiţionată de domiciliul părinţilor.

Art.85. Admiterea elevilor se realizează astfel:a) În ciclul primar,(1) înscrierea elevilor se face la cerere pentru clasa pregătitoare(2) înscrierea elevilor se face la cerere în baza unui test de aptitudini de specialitate:

la clasele I-IV, în funcţie domeniu ales (pian sau instrumente cu corzi, arte platice) sau şi în limita planului de şcolarizare aprobat de IȘJ Arad

b) În ciclul gimnazial, înscrierea se face la cerere în baza unui test de aptitudini de specialitate atât la secţia muzică (percuţie şi instrumente de suflat), cât şi la secţia arte plastic, în limita planului de şcolarizare aprobat de IȘJ Arad.

c) În ciclul liceal, înscrierea elevilor în clasa a-IX-a se face la cerere pe baza rezultatelor obţinute de candidaţi conform metodologiei elaborate de M.E.N. pentru liceele filierei vocaţionale şi în limita planului de şcolarizare aprobat de ISJ Arad.

În clasele IX-XII înscrierea elevilor se face în urma susţinerii examenelor de diferenţă la disciplinele de specialitate cuprinse în curriculum diferenţiat pentru liceele de artaArt.86. Probele de aptitudini pentru ciclurile primar şi gimnazial sunt: Specializarea muzică:

a) auz muzical- reproducerea înălţimii sunetelor, intonarea unei melodii şi intonarea de sunete după un model dat;

b) simţ ritmic- reproducerea unor formule ritmice după un model dat;c) memorie muzicală- reproducerea unui fragment melodic după un model dat; Specializarea arte plastice:a) probă de desen- natură statică după un model dat;b) probă de compoziţie -culoare sau modelaj- după o temă dată.

Art.87. Elevii promovaţi la sfârşitul anului şcolar vor fi înscrişi în anul şcolar următor. Elevii retraşi, exmatriculaţi cu drept de reînscriere, cu abandon şcolar se pot reînmatricula la cerere, în următorii doi ani şcolari consecutivi anului pierderii temporare a calitatii de elev, cu aprobarea Consiliului de Administraţie al şcolii.Art.88. În funcţie de planurile de şcolarizare, locurile rămase libere, pot fi completate de elevi admişi pe parcursul anului şcolar sau în alţi ani de studiu decât cei amintiţi, prin susţinerea testului de aptitudini şi a examenelor de diferenţă.

Drepturile beneficiarilor primari ai educațieiArt.89. (1) Elevii beneficiază de toate drepturile legale şi nicio activitate din şcoală nu le poate leza demnitatea sau personalitatea.



(2) Elevii au dreptul să aleagă parcursul şcolar corespunzător intereselor, pregătirii şi competenţelor lor făcând din timp opţiunea, din oferta cuprinsă în curriculumul la decizia şcolii, fiind consiliaţi pentru aceasta de către părinţi sau personal din instituţii abilitate.

(3) Au dreptul la studiu individual în sălile liceului la recomandarea profesorului de specialitate, cu aprobarea direcţiunii.

(4) Să se instruiască, folosind sub îndrumarea cadrelor didactice baza materială a şcolii (săli de clasă, laboratoare, săli de studiu, ateliere, bibliotecă, sală de sport).

(5) Să folosească, în activităţile extracurriculare, materialele aflate în dotarea şcolii (costume, instrumente muzicale, partituri, gips, lut, etc.).

Art.90. Elevii din învăţământul obligatoriu beneficiază de învăţământ gratuit.Art.91. (1) Elevii au dreptul să participe la activităţile extraşcolare, excursii, drumeţii, vizite la muzee, spectacole şi alte activităţi cultural-sportive propuse de elevi, diriginţi sau conducerea şcolii, sub directa îndrumare a cadrelor didactice şi cu respectarea prevederilor regulamentelor de funcţionare ale acestora.

(2) Să solicite conducerii liceului organizarea în şcoală, a consultaţiilor la disciplinele de învăţământ, precum şi organizarea unor spectacole ocazionale (Balul Bobocilor, concerte, audiţii, reuniuni organizate de diriginţi, competiţii sportive, etc.), numai în afara programului şcolar .Art.92. Elevii au dreptul să fie recompensaţi pentru rezultate deosebite la învăţătură şi purtare astfel:

a) Evidenţierea în faţa colectivului şcolii şi a Consiliului Profesoral;b) Comunicarea verbală sau scrisă adresată părinţilor;c) Accesul cu prioritate în excursii şi tabere;d) Premiere la sfârşitul anului şcolar, în funcţie de media obţinută în conformitate cu

ROFUIP, şi anume: -acordarea de diplome pentru rezultate la învățătură, calificative de foarte bine-Acordarea de premii la sfârşitul anului şcolar pentru învăţătură:

- premiu I ( media generală cel puţin 9.50);- premiu II ( media generală cel puţin 9.00);- premiu III ( media generală cel puţin 8.50); - menţiune ( media generală cel puţin 8.00)

În toate cazurile de mai sus, media la purtare trebuie să fie 10 (zece)-Acordarea premiilor pentru rezultate excepţionale la concursurile şcolare pe discipline (olimpiade). Se acordă premii pentru locurile I,II,III, menţiune, şi premii speciale pe nivel de ţară.-Se acordă anual premiul de ’’ şef de promoţie’’ la propunerea diriginţilor şi consiliului de administraţie pentru câte un elev din clasa a XII-a pe baza următoarelor criterii: media anuală cea mai mare la învăţătură în clasele IX-XII;media 10 la purtare în toţi anii de studiu ( IX-XII).Art.93. (1) La nivelul Liceului de Arte Sabin Drăgoi Arad se constituie Consiliul Elevilor format din liderii elevilor din fiecare clasă.

(2) Liderul elevilor, ales la niveluil fiecărei clase, trebuie să îndeplinească următoarele criterii:

a) să nu aibă nota scăzută la purtare;b) să aibă o frecvenţă foarte bună la activităţile didactice;c) să aibă media generală a anului şcolar anterior peste 9,00.

Art.94. (1) Elevilor de la Liceul de Arte Sabin Drăgoi Arad le este garantată libertatea de asociere



în asociaţii şi cercuri ştiinţifice, cultural-artistice, sportive şi civice.(2) Exercitarea drepului la reuniune, conform art. 15 alin. (2) din Convenţia cu privire la

drepturile copilului, nu poate fi supusă decât acelor limitări care sunt prevăzute de lege şi care sunt necesare într-o societate democratică, în interesul siguranţei naţionale, al ordinii publice cu scopul de a proteja sănătatea, moralitatea, drepturile şi libertăţile celorlalţi.

(3) Dreptul la reuniune se exercită în afara orarului zilnic.(4) În cazul în care conţinutul activităţilor contavine principiilor sus-menţionate,

directorul poate dispune interzicerea lor.Art.95. Elevii au libertatea de redacta şi difuza reviste/publicaţii cu acordul conducerii şcolii şi sub îndrumarea unui profesor.Art.96. Elevii acestora au dreptul de a se adresa conducerii şcolii în situaţiile în care se consideră nedreptăţiţi într-o formă oarecare şi nu pot clarifica situaţia cu dirigintele, învăţătorul sau profesorii clasei.Obligațiile beneficiarilor primari ai educațieiArt.97. Elevii trebuie sa aibă o comportare civilizată, atât în şcoală, cât şi în afara ei, trebuie să cunoască şi să respecte legile statului, regulamentul şcolar şi cel de ordine interioară, regulile de circulaţie şi cele privind apărarea sănătăţii, normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor, cele de protecţie civilă şi protecţia mediului.Art.98. La dobândirea calităţii de elev al Liceului de Artă din Arad, elevul şi părintele atestă, sub semnătură, că au luat la cunoştinţă prevederile Regulamentului de Ordine Interioară şi se obligă să le respecteArt.99. Să poarte însemnele reprezentative ale instituţiei şi carnetul de elev. Lipsa acestora duce la următoarele sancţiuni aplicate gradual: observaţie individuală, mustrare în faţa clasei, mustrare scrisă.F re c v e n ţ a Art.100. Frecvenţa elevilor la cursuri este obligatorie, precum şi la toate activităţile instructiv- educative organizate de şcoală. Art.101. În cazul îmbolnăvirii elevului, familia acestuia va anunţa învăţătorul/ dirigintele, urmând să prezinte dirigintelui sau învăţătorului, în termen de cel mult o saptamana de la revenirea în şcoală scutirile medicale. Motivarea absenţelor se face pe baza adeverinţei medicale eliberată de medicul şcolii, a unei adeverinţe sau certificat eliberate de o unitate spitalicească, dar vizate de medicul şcolii.Art.102. Părintele/ tutorele legal al elevului poate solicita învoirea acestuia 5 zile pe parcursul unui an şcolar. Cererile scrise se prezintă personal de către părinte profesorului diriginte, se înregistrează la secretariat şi se vizează de către conducerea şcolii.Art.103. Nu este permisă învoirea elevilor de la ore cu excepţia cazurilor de participare la diverse activităţi cu specific şcolar (olimpiade, concursuri, festivaluri, etc). În aceste situaţii, învoirea se realizează de către conducerea şcolii la solicitarea profesorilor care îndrumă elevii respectivi.

Art.104. La 15 absenţe nemotivate la gimnaziu si 10 absenţe nemotivate la liceu, se scade nota la purtare cu 1 (unu) punct. În învăţământul liceal, ciclul superior, preavizul de exmatriculare se întocmeşte de diriginte în cazul a 20 de absenţe nemotivate la diverse discipline sau 15% din totalul orelor la o singură disciplină per an sau semestru. El este înmânat personal pe bază de semnătură sau trimis prin posta cu confirmare de primire, părinţilor sau tutorilor legali. La 40 de absenţe nemotivate se aplică exmatricularea care poate fi sau nu cu drept de reînscriere.



La acumularea unui număr de 120 de absenţe motivate, sau 50% din totalul orelor la o disciplină, elevul va fi declarat amânat semestrial.Ţ inu t a Art.105.(1)Elevii trebuie să aibă o ţinuta vestimentară curată, decentă, neprovocatoare. (2)Este interzis:

a) Pentru băieţi:I. Să poarte părul vopsit, barbă, cioc.II.Să poarte pantaloni foarte largi, pantaloni scurţi.III.Să poarte cercei, lanţuri,piercinguri

b) Pentru fete:I.Să poarte fuste scurte şi bluze sau tricouri care lasă descoperite părţi ale

corpului, blugi tăiaţi.II.Să poarte cercei montaţi în nară, buză sau cu un număr mare de cercei intr-o ureche. III.Machiaj, coafură şi manichiură în culori stridente.

(3)Comisia de disciplina îşi rezervă dreptul de a judeca, la solicitarea profesorilor, drept necorespunzătoare şi alte aspecte ale ţinutei elevilor.Co m p o rt a m e n t u l

Art.106. (1)Elevii îşi datorează respect reciproc. (2)Este interzis/ă:

a) Violenţa verbală şi psihologică (poreclire, tachinare, ironizare. imitare în scop denigrator, ameninţare, hărţuire);

b) Violenţa fizică (bruscare, împingere, lovire, rănire);c) Comportamentul care intră sub incidenţa legii (viol, consum/incitare la

consum/comercializare de droguri, vandalism, furt, distrugerea şi/sau falsificarea documentelor şcolare);

d) Desfăşurarea de activităţi şi acţiuni care să aibă ca obiect discriminarea de orice tip.

Art.107.(1) Elevii datorează respect cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic, atât în interiorul şcolii, cât şi în afara ei.

(2) Este interzis/ă:a) Ofensa adusă statutului/autorităţii cadrului didactic, personalului didactic auxiliar şi nedidactic (limbaj, atitudine, conduită ireverenţioasă sau violenţă);b) Comportamentul deviant în relaţia cu şcoala (întârziere la ore, părăsirea clasei în timpul orei, perturbarea orelor de curs, înregistrarea orelor de curs sau a oricăror alte acţiuni desfăşurate în incinta şcolii şi neautorizate de către cadrele didactice pentru a fi înregistrate);

Art.108.(1) Elevii datorează respect instituţiei de învăţământ pe care o frecventează- Liceul de Arte Sabin Drăgoi Arad. (2) Este interzis/ă:

a) Să posede, să comercializeze şi să consume băuturi alcoolice, tutun, droguri în incinta şcolii sau vecinătăţii acesteia Să intre în şcoală în stare de ebrietate sau sub influenţa drogurilor.b) Să introducă în perimetrul unităţii de învăţământ orice tip de arme, muniţie, petarde, pocnitori, spray lacrimogen, spray paralizant care prin acţiunea lor pot



afecta integritate fizică şi psihică a colectivului de elevi şi a personalului unităţii de învăţământ.c) Să utilizeze în incinta şcolii telefoanele mobile, aparatele audio (casetofon, CD), aparatele foto digitale, camerele de luat vederi, tablete, laptopuri.d) Furtul din avutul şcolii sau din proprietatea individuală. Şcoala nu îşi asumăaccesul elevilor în cancelarie în pauză şi în timpul orelor. De asemenea, este interzisă staţionarea elevilor în timpul pauzelor în faţa cancelariei.e) Jocurile, glumele care pun în pericol sănătatea sau integritatea fizică a elevilor,cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic. Este interzis jocul cu mingea sau alte obiecte în holurile şcolii. Accesul elevilor în sala de sport în afara orelor de educaţie fizică, este permis doar grupurilor însoţite de persoana care a solicitat şi obţinut aprobarea directorului.f) Să distrugă sau să falsifice documentele şcolare (carnete de note, cataloage, foimatricole).

Art.109. Elevii au obligaţia de a comunica imediat cadrelor didactice sau conducerii şcolii, ameninţările de orice natură proferate la adresa elevilor, cadrelor didactice sau şcolii.Art.110. Este interzis elevilor să introducă în şcoală persoane străine.Păs tr a r e a bu n u r il or ş c o li i Art.111. Elevii au obligaţia:

a) Să păstreze curăţenia în sălile de clasă, laboratoare, cabinete, grupurile sanitare, sala şi terenul de sport şi vestiare.

b) Să nu arunce obiecte pe fereastră.c) Să păstreze intact mobilierul din sălile de clasă şi laboratoare, pianele,

instrumentele muzicale împrumutate de la şcoală, dotările din sala de sport, vestiare şi grupurile sanitare. La începutul fiecărui an şcolar elevii vor semna, împreună cu dirigintele (învăţătorul), inventarul sălii în care vor învăţa în anul şcolar respectiv. La sfârşitul anului şcolar elevii si dirigintele (învăţătorul) vor preda administratorului sala cu inventarul complet. Eventualele pagube vor fi suportate de vinovat, dacă acesta este cunoscut, sau de toată clasa, dacă autorul este necunoscut.

d) Să nu deterioreze pereţii exteriori ai şcolii prin lovire cu obiecte care murdăresc sau distrug tencuiala. Să nu spargă ferestrele. Să nu deterioreze baza sportivă.

e) Să nu distrugă sau să falsifice documentele şcolare (cataloage, foi matricole, carnete de note).

Art.112. Elevii aflaţi la studiu individual răspund direct de inventarul sălii în care îşi desfăşoară activitatea, iar la terminarea activităţii să închidă sala şi să depună cheile sălii la personalul de întreţinere sau la panoul aflat în şcoală, consemnându-şi totodată în registrul destinat studiului individual numele, ora venirii şi ora plecării.Art.113. Elevii vor returna cărţile împrumutate de la biblioteca şcolii în termen de 10 zile lucrătoare.Art.114. Elevii vor folosi cu grijă manualele şcolare şi le vor restitui în stare bună la sfârşitul anului şcolar.Art.115. Elevii vor folosi cu grijă instrumentele muzicale primite de la magazia şcolii şi le vor restitui în stare bună la sfârşitul anului şcolar sau la data transferului/ plecării din şcoală.Art.116. Elevii vor folosi cu grijă echipamentele materialele și instalațiile sportive acestea fiind returnate în stare bună , nedeteriorateÎ n d a t o r i r il e e l e v ulu i d e s er v i c i u



Art.117. Elevii fiecărei clase vor efectua, conform planificării aprobate de profesorul diriginte şi afişate la avizierul clasei, serviciu pe clasă vor avea următoarele atribuţii:

a) Preiau sala de clasă cu 10 minute înainte de începerea programului şi semnalează profesorului de serviciu şi dirigintelui orice deficienţă constatată.

b) Asigură condiţii optime de desfăşurare a procesului instructiv-educativ: ordine şi curăţenie în sala de clasă, aerisesc sala de clasă, şterg tabla, gestionează creta, comunică la fiecare oră absenţii, ridică scaunele pe mese la sfârşitul orelor, răspund de integritatea bunurilor materiale din sala de clasă.

c) Anunţă direcţiunea dacă, după 15 minute de la începerea orei, profesorul nu a intrat în sală.d) Pleacă ultimii din clasă, predând profesorului de serviciu/profesorului de la ultima oră de

curs, sala de clasă în buna stare şi consemnează în caietul de evidenţă al clasei evenimentele deosebite.

Art.118. Fiecare elev va efectua, conform planificării, serviciu pe şcoală, calitate în care este persoană oficială, reprezentând liceul. În acest context va îndeplini următoarele atribuţii: a)Să respecte programul de serviciu de la ora 745 - la ora 15 b) Are o ţinută şi o atitudine decentă.

d) Permite accesul persoanelor străine doar cu acordul profesorului de serviciu sau al directorului.

Până la venirea profesorului de serviciu sau directorului, persoanele străine vor aştepta în holul de la intrare. După aprobarea de intrare în şcoală, dată de profesorul de serviciu sau director, persoana străină este înregistrată în registrul de evidenţă persoane pe baza actului de identitate.

e) Semnalizează sonor începutul si sfârşitul orelor de curs conform programului şcolii.f) Anunţă cadrele didactice sau elevii care sunt căutaţi de persoane din afara şcolii

numai în timpul pauzelor.g)Se subordonează profesorului de serviciu pe şcoală, cu care ia legătura la

începutul programului.h)Informează profesorul de serviciu sau conducerea şcolii asupra oricărei situaţii

deosebite apărute în timpul serviciului.i) Nu schimbă calitatea de elev de serviciu cu nici un coleg, decât în cazuri speciale,

după ce anunţă profesorul de serviciu, răspunzând de ceea ce se întâmplă pe tot parcursul zilei.

j)Supraveghează starea disciplinară şi păstrarea bunurilor materiale. k)Anunţă cu o zi înainte, dacă nu poate efectua serviciul pe şcoală.l) La sfârşitul serviciului va părăsi şcoala numai după ce anunţă personalul de îngrijire şi

pază care va asigura securitatea instituţiei.Transferul elevilorArt.119.(1) Transferul elevilor din învăţământul primar, gimnazial şi liceal se realizează în perioada intersemestrială sau a vacanţei de vară. Acceptarea transferului este condiţionată de următoarele criterii:

a) Media pe ultimul an/semestru şcolar;b) Pentru promovarea examenelor de diferenţă nota minimă este 6.00. Criteriul de

departajare este nota obţinută la materia de specialitate;c) Activităţi extracurriculare;d) Comportament social.

(2) Elevii din clasele a IV-a, a VIII-a şi a XII-a se pot transfera la o altă unitate şcolară



conform prevederilor legale în vigoare.(3) În învăţământul preuniversitar de artă, elevii pot fi înscrişi numai pe baza testării

aptitudinilor specifice, în conformitate cu Art. 42 (alin. 3, lit. b) din Legea Educaţiei Naţionalenr. 1/4.01.2011 şi nu este condiţionată de domiciliul părinţilor.

(4) Admiterea pentru profilul vocaţional artistic se face prin teste de aptitudini specifice, în învăţământul obligatoriu şi în conformitate cu art. 76 din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/4.01.2011 pentru învăţământul liceal;

(5) Admiterea elevilor în unităţile de învăţământ cu program integrat sau suplimentar de artă se face, în funcţie de an de studiu şi clasă, numai în urma unei selecţii, prin:

a) testarea aptitudinilor specifice, în învăţământul obligatoriu;b) examene de diferenţă, în cazul transferului elevilor ce provin din alte unităţi

de învăţământ şi de la alte filiere şi profiluri, conform metodologiilor elaborate de Ministerul Educaţiei Naţionale;

c) probe de aptitudini, pentru admitere la liceu, conform metodologiei privind admiterea în învăţământul preuniversitar de artă.

(6) Testarea, examinarea şi verificarea aptitudinilor, prin probe specifice, vizează:a) pentru specializări în muzică - auzul muzical, simţul ritmic, memoria muzicală;b) pentru specializări în arte vizuale - percepţia vizuală, creativitatea.

Art.120. Transferul elevilor de la clase ale învăţământului de artă la clase ale învăţământului de masă, se realizează de regulă în timpul vacantelor intersemestriale sau anuale; se poate realiza şi în mod excepţional, în timpul anului şcolar, în următoarele situaţii: dorinţă proprie, accidente, motive de ordin familial, probleme de sănătate etc.Art.121. În situaţiile menţionate la art. 120, unitatea de învăţământ poate organiza selecţie pe baza probelor specifice, menţionate în prezentul regulament şi în timpul anului şcolar, pe locurile rămase libere, în limita cifrei de şcolarizare, conform legislaţiei în vigoare.Art.122. În cazul în care elevii provin de la alte unităţi de învăţământ, cu acelaşi profil şi aceeaşi specializare, iar numărul candidaţilor este mai mic sau egal cu numărul de locuri, nu se organizează examene de diferenţă. Dacă numărul candidaţilor este mai mare decât numărul de locuri stabilit pe baza cifrei de şcolarizare aprobate, selecţia se va face la specialitatea respectivă prin probe al căror conţinut trebuie să fie la nivelul programei anului de studiu respectiv.Art.123. Transferul elevilor din cadrul liceelor de artă de la specializarea artă vizuală, arhitectură la muzică sau invers, se face numai pe bază de examen, prin probe specifice de aptitudini, în limita cifrei de şcolarizare aprobată, conform prevederilor legale.Art.124.(1) Elevii din învăţământul primar şi gimnazial de artă se pot transfera la cerere, de la un instrument la altul, numai după încheierea anului şcolar. Transferul se poate realiza numai cu condiţia ca elevul să obţină minimum calificativul suficient, respectiv media 6,00 (şase), la toate disciplinele despecialitate, inclusiv la disciplina principală de studiu, atât în timpul anului şcolar, cât şi la examenul de sfârşit de an.

(2) În situaţia în care elevul nu atinge standardele prevăzute la alin. (1), acesta va fi îndrumat către învăţământul de masă.

V er i f i c ă r i şi e xa m e n e Art.125. Elevii claselor II-XI de la toate specializările susţin la sfârşitul semestrului I, verificări la disciplina principală de studiu în scopul parcurgerii ritmice şi integrale a programelor de specialitate.



Art.126. Elevii Liceului de Artă cu program integrat de artă de la toate specializările susţin pe parcursul semestrului al II-lea verificări la disciplinele instrument la alegere/auxiliar şi teorie-solfegiu- dicteu.Art.127. Elevii din unităţile de învăţământ cu program integrat de artă susţin la sfârşitul fiecărui an şcolar examen la disciplina principală de studiu.Art.128. Sunt exceptaţi de la susţinerea examenului de sfârşit de an şcolar elevii aflaţi în clasa I, cei din primul an de studiu, şi în ultimul an de liceu.Art.129. Examenele de sfârşit de an la disciplinele de specialitate se planifică în funcţie de perioada de susţinere a tezelor, evitând supraîncărcarea elevilor. La examenul de sfârşit de an elevii vor avea media semestrelor la disciplina principală de specialitate încheiată.Art.130. (1) Sunt declaraţi promovaţi elevii care la sfârşitul anului şcolar obţin la disciplina de specialitate cel puţin media anuală 6,00, iar la purtare cel puţin media anuală 6,00/ calificativul Suficient şi care completează Fişa-tip. Nota/calificativul se trece în catalog, în rubrica specială ”examen”.

(2) În situaţia în care elevul nu îndeplineşte condiţiile de promovare stabilite la alineatul (1) este declarat necorespunzător pentru profilul artistic şi este îndrumat către învăţământul general.

Art.131. Comisiile pentru verificările şi examenele anuale la disciplinele de specialitate sunt formate din profesori calificaţi ai unităţii de învăţământ respective, cu experienţă profesională, probitate morală, şi care au obţinut cel puţin gradul didactic II, numiţi prin decizia conducătorului unităţii de învăţământ şi avizată de către inspectorul sau metodistul şcolar de specialitate. În cazul în care unitatea de învăţământ nu dispune de suficiente cadre didactice cu gradul didactic II şi I vor fi numiţi în comisiile de verificări profesori care au obţinut definitivarea în învăţământ, respectând aceleaşi criterii.Încetarea calităţii de elevArt.132. Calitatea de elev încetează în următoarele situaţii:

a) la absolvirea studiilor învăţământului obligatoriu ;b) în cazul exmatriculării ;c) în cazul abandonului şcolar ;d) la cererea scrisă a elevului major sau a părintelui/tutorelui legal, caz în care

elevii se consideră retraşi ;e) în cazul în care elevul înscris/admis la învăţământul obligatoriu nu se prezintă la

cursuri în termen de 20 de zile de la începerea lor, fără să justifice absenţele

Secţiunea 6 : PărinţiiArt.134. Părinţii îşi exercită drepturile şi obligaţiile conferite de Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Invăţământului Preuniversitar, Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Invăţământului de Artă, Regulamentul de ordine Interioară.Ei sunt organizaţi în Asociaţia Părinţilor Liceului de Arte sabin drăgoi Arad – LASDA. Art.135. Părinţii au dreptul şi obligaţia de a cunoaşte şi de a respecta prezentul regulament în calitate de parteneri implicaţi în procesul instructiv-educativ şi de formare a propriilor copii.Art.136. Potrivit prevederilor legale Părintele/tutorele legal are obligatia, de a asigura frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu şi de a lua măsuri pentru şcolarizarea elevului, pâna la finalizarea studiilor.Art.137. Părinţii au dreptul şi obligaţia de a ţine legătura strânsă cu şcoala, interesându-se



permanent de situaţia şcolară a propriului copil, participând la şedinţele cu părinţii organizate la nivel de clasă precum şi la toate celelalte forme de întâlnire stabilite de şcoală.Art.138. Părinţii au dreptul şi obligaţia să ia şi să ţină legătura cu profesorul de instrument/educaţie plastică.Art.139. Părinţii au dreptul să fie informaţi în legătură cu orice aspect al activităţii şcolare şi/sau comportamentale a elevului, prin modalităţile reglementate de legislaţia în vigoare.Art.140. Părinţii au dreptul de a asista la un număr rezonabil de ore de instrument, cu anuţarea prealabilă şi cu acordul cadrului didactic.Art.141. Părinţii au obligaţia de a respecta şi de a susţine deciziile cadrelor didactice în ceea ce priveşte selectarea materialului de studiu, volumul, tipul şi conţinutul temelor pentru acasă, notarea şi evaluarea elevului.Art.142.Părinţii pot consulta lucrările semestriale ale propriului copil în prezenţa profesorului.Art.143. Părintele/tutorele legal al elevului are dreptul să solicite rezolvarea unor stari conflictuale în care este implicat propriul copil/elev, prin discutii amiabile, cu respectarea urmatoarelor etape:

a) Discuţie amiabilă cu cadrul didactic implicat;b) Discuţie amiabilă cu învăţătorul / dirigintele / şeful de catedră;c) Discuţie amiabilă cu directorul implicat;d) Cerere scrisă adresată conducerii unităţii de învăţământ.

Art.144. În cazul în care au fost parcurse etapele a)-d) de la art. 140, părintele/tutorele legal al elevului are dreptul să solicite rezolvarea situaţiei la inspectoratul şcolar judeţean/minister.Art.145.Părinţii vor colabora cu şcoala în vederea:

a) armonizării opţiunii acestora cu oferta educaţională;b) constituirii comitetelor de părinţi pe clasă respectiv pe şcoală;c) sponsorizării activităţilor extracurriculare desfăşurate de şcoală;d) susţinerii programelor de modernizare a şcolii;e) îmbunătăţirii imaginii şcolii;f) medierii şi dezvoltării unei relaţii cât mai bune cu comunitatea locală.

Secţiunea 7: Protecţia, igiena şi securitatea muncii în cadrul instituţieiArt.146. Angajatorul are obligaţia să asigure accesul salariaţilor la serviciul de medicina muncii, în vederea prevenirii accidentelor de muncă şi a bolilor profesionale, supravegherii efective a condiţiilor de igienă şi sănătate în muncă, asigurării controlului medical al salariaţilor atât la angajarea în muncă, cât şi pe perioada executării Contractului Individual de Muncă.Art.147. Angajatorul are obligaţia să asigure securitatea şi sănătatea salariaţilor, în toate aspectele legate de muncă. În cazul în care apelează la persoane sau servicii exterioare, aceasta nu îl exonerează de răspundere în domeniu. Obligatiile salariaţilor în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă nu pot aduce atingere responsabilităţii angajatorului.Art.148. Angajatorul are obligaţia să asigure toţi salariaţii pentru risc de accidente de muncă şi boli profesionale în condiţiile legii. Angajatorul are obligaţia să asigure instruirea angajaţilor săi în domeniile securităţii şi sănătăţii în muncă, prevenirii şi intervenţiei în cazul situaţiilor de urgenţă din unitate;Art.149. Locurile de muncă trebuie să fie organizate astfel încât să garanteze securitatea şi sănătatea salariaţilor. Angajatorul răspunde pentru asigurarea condiţiilor de acordare a primului-ajutor în caz de accidente de muncă, pentru crearea condiţiilor de preîntâmpinare a



incendiilor, precum şi pentru evacuarea salariaţilor în caz de pericol iminent.

CAPITOLUL III DISPOZIŢII FINALE

Art.150. Cadrele didactice, personalul auxiliar şi nedidactic vor efectua concediul de odihnă doar după ce în prealabil au depus o cerere către direcţiune şcolii şi aceasta a fost aprobată de director.Art.151. Cadrele didactice trebuie să predea planificările calendaristice până la data de 1 octombrie.. Planificările calendaristice vor fi redactate la calculator.Art.152. Cadrele didactice au obligaţia ca până la data de 16 septembrie să completeze fişa postului, p r e c u m ş i f i ş a d e a u t o e v a l u a r e p e n t r u a n u l ş c o l a r t r e c u t , c o n f o r m c a l e n d a r u l u i s t a b i l i t .Art.153. Probele de admitere se evaluează de către comisii de specialitate constituite din profesori calificaţi ai unităţii de învăţământ, numite prin decizia conducătorului unităţii de învăţământ, cu avizul de inspectoratului şcolar.Art.154. La probele de testare a aptitudinilor, la probele de aptitudini pentru admiterea în liceu, precum şi la examenele de diferenţă la disciplinele practice de specialitate nu se admit contestaţii. Art.155. Cadrele didactice şi elevii cu performanţe deosebite vor primii distincţii speciale ale Liceului de Arte Sabin Drăgoi din AradArt.156. În cadrul Liceului de Arte Sabin drăgoi din Arad este interzisă orice manifestare care încalcă prevederile privind combaterea discriminării Art.157. Anexele vor avea următorul conţinut: Anexa 1 - Componenţa consiliului profesoral şi al Consiliului de administraţieAnexa 2 – Responsabili de arii curriculare şi catedreAnexa 3 - Componenţa comisiilor ce funcţionează în Liceul de Arte din Arad, Anexa 4 – Sancţiuni, Anexa 5 - Repartizarea sălilor de clasă, Anexa 6- Consiliul elevilor, Anexa 7 –Consiliul reprezentativ al Asociaţiei de părinţiAnexa 8- Codul de conduită al profesorilorAnexa 9 Codul de conduită al elevilorAnexa 10- Acord de parteneriat pentru educaţieAnexa 11 – Sarcini ale profesorului de serviciu

Art.158. Prevederile prezentului Regulament pot fi modificate şi completate în funcţie de prevederile legale referitoare la organizarea şi disciplina muncii.Art.159. Acest Regulament a fost aprobat în şedinţa Consiliului Profesoral din data de 1.10.2015



Anexa 1

Consiliul profesoral al Liceului de Arte Sabin Drăgoi Arad

1.ARDELEAN CORINA GABRIELA2.ARDELEAN VETURIA FLOARE3.BARB RADIANA ELENA4.BERENEANT ANDREEA ANAMARIA5.BOAR DAN6.BOAR DAN7.BODALE IOANA SIMONA8.BONDOR VALERIA9.BORSANDI BLAJ ANDREEA RALUCA10.BORZA CORNELIA FLAVIANA11.BRAD SANZIANA CRINA12.BRANZEU NICOLAIE MIHAI13.BROLA MARIA NICOLETA14.BUZNEANU CRISTIAN15.CAMENITA AURELIA CRISTINA16.CAMPAN SILVIU LIVIUS17.CATRINTASU DACIAN CONSTANTIN18.CAUCA SIMONA19.CHERES LIGIA MARIANA CARMEN20.CONTRAS CLAUDIA LAURA21.CRACIUN CARMEN22.CIURTIN VIOREL23.DAN CLAUDIU24.DAN MIRCEA FLORIN25.DOBANDA ADRIAN26.DOBANDA CRISTIAN27.DOBANDA CORINA28.DOICHITA-HORESCU GHEORGHE29.DULHAZ IONEL DANIEL30.DUTU RADU31.FARKAS CORINA DANIELA



32.FEIER LUCIAN33.FICIU GABRIELA ANIELA34.FLETER CODRUTA FELICIA35.FLOREA ADRIANA MARIANA36.FLOREA DULCICA CLAUDIA37.FLORESCU MARIO EMIL38.FLUERAS DANIELA39.FRATU NICOLETA40.GABOR FLORINA41.GAVRA ALINA AMALIA42.GAVRIL DOROTEA43.GAVRILOAIE SILVESTRU OCTAVIAN44.GALUTIU ELENA45.GIURA DACIAN46.GREC MARINCA47.GRINDEI EMILIA48.GUBITA ALINA GEORGETA49.GUREANU DOREL50.HALMAGEAN ANA51.HALMAGEAN EUGEN52.HENT NICOLETA ALINA53.HODOROAGA COSMINA MARIA54.IANCSIK GABRIELA55.ILONCA CIPRIAN56.LAZA ALEXANDRA57.LEAHU ANDREEA58.MATEI RAMONA59.MACARIE GRATIELA60.MANOLACHE ELEONORA61.MARIA VICTOR62.MICLAUS IOAN PETRISOR63.MIHU DACIANA GINA64.MIKLOS LASZLO ANDRAS65.MOLDOVAN COSMIN FLORIN66.MOS GABRIELA67.MURESAN ANA68.NEAGU IONICA69.NEGREANU LAVINIA PAULA70.NICULESCU DOR71.OPREA CARMEN72.ORMANJI DORIANA SIMONA73.OTVOS DARIANA74.PACURAR CAMIL75.PACURAR MIHAELA76.PACURAR MIHAI GHEORGHE77.PACURAR SILVIA KARLA



78.PETICA CRISTIAN79.PIELOIU ANA80.RADULESCU MARIA81.ROTARU IULIANA82.ROTARU RADU CRISTIAN83.RUDOLF ANA MAGDALENA84.SANDU EMANUELA85.SAPCU ANA86.SAPCU CRISTIAN87.SAPCU MARCEL88.SARANDAN GHEORGHE89.SELEGEAN ADRIAN TEODOR90.STEINHUBEL ZOLTAN LUDOVIC91.STOICA NICOLETA ANDREA92.SUCIU LAURA MANUELA93.SUTEU CARMEN AURORA94 ȘERAN CORNELIA95.TEBUIE MONICA CRISTINA96.TEBUIE TEODOR97.TEUCA CALIN DAN98.TEUCA CORINA GABRIELA99.TOLAN FLAVIUS100.TOMA CORNELIU101.TRANDAFIR DORINA GEORGETA102.TRIFON MARIUS ALIN103.TUDORAN MARINELA104.TUGULEA IOANA LIDIA105.TURC DANIELA FLORINA106.VARGANICI RODICA107.VICAR ADRIAN CIPRIAN108.VILIGA ALINA109.VLAD CODRIN DACIAN110.VLAD LOREDANA DIANA111.VLAD STEFANIA



Anexa 1

MEMBRII CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE

Consiliul de Administraţie este alcătuit în conformitate cu OMEN 4619 din 22 septembrie 2014 – Metodologia cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar, coroborat cu Ordinul MECS nr. 4621/2015 – pentru modificarea si completarea Metodologiei-cadru de organizare si functionare a consiliului de administratie din unitatile de invatamant preuniversitar, fiind format din 13 membri

1.Prof. Trandafir Dorina – director2.Prof. Tudoran Marinela- director adjunct3.Prof. Dan Claudiu – reprezentant cadre didactice –catedra de suflat- percuţie4.Inv. Mureşan Ana- reprezentant cadre didactice 5.Prof. Moldovan Cosmin – reprezentant cadre didactice – catedra de arte plastice şi arhitectură6.Prof. Bodale Ioana - reprezentant cadre didactice – catedra de arte plastice şi arhitectură7.Lazurcă Cătălin – reprezentantul Consiliului local8.Bocancios Laura - reprezentantul Consiliului local9.Mariş Florin – reprezentantul Consiliului local10.Olăreanu Florentin – reprezentantul Primarului11.Somlea Mihaela - reprezentant Asociaţia de părinţi LASDA12.Gligor Flavia - reprezentant Asociaţia de părinţi LASDA13. Jurca Gianina – reprezentantul elevilorProf. Toma Corneliu – lider sindical



Anexa 2

RESPONSABILII CATEDRELOR/COMISIILOR METODICE

LIMBĂ ŞI COMUNICARE prof. GAVRA AMALIA Catedra de romana - prof. Gavra Amalia

Catedra de engleză - prof. Blaj Borsandi Amalia MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE prof. FARKAS CORINA

Catedra de matematică prof. Hălmăgean Eugen Catedra de fizică, chimie, biologie prof. Farkas Corina Catedra de sport prof. Dutu Radu

OM SI SOCIETATE prof. TEUCA CALIN Catedra de istorie prof. Rădulescu Maria Catedra de georgrafie prof. Gureanu Dorel Catedra de ştiinţe sociale prof. Grec Marinca

ÎNVĂŢĂTORI înv. MURESAN ANA DIRIGINŢI prof. MIHU DACIANA PIAN prof. VILIGA ALINA VIOARA ŞI CORZI GRAVE prof. BOAR DAN TEORIE prof. TEUCA CORINA



SUFLATORI prof. DAN CLAUDIU ARTE PLASTICE ŞI prof. BODALE IOANA ARHITECTURĂ TEATRU prof. BRANZEU NICOLAE

Anexa 3Componenţa comisiilor de lucru

COMISIA Cadre didacticeCOMISIA PENTRU PROBLEME DE DISCIPLINA1.Monitorizarea activităţii personalului didactic (activitatea profesorilor de serviciu din şcoală, notarea ritmică a elevilor, întarzierile cadrelor didactice)2.Monitorizarea activităţii elevilor (ţinuta şi comportamentul elevilor. activitatea elevilor de serviciu din şcoală şi din clasă, obligaţiile elevilor)

Fîciu Aniela-responsabilDobanda Corina, Gubiţă Geta, Brola Nicoleta, Sarandan Gheorghe, Branzeu Nicolae

Miclăuş Ioan, responsabilTeuca Călin, Cameniţă Cristina, Ţugulea Ioana,

COMISIA DIRIGINŢILOR ŞI ÎNVĂŢĂTORILOR

Mihu Daciana – responsabilȘeran Cornelia – Pregătitoare ASărăndan Gheorghe – Pregătitoare PArdelean Veturia – Clasa I ACaucă Simona – Clasa I BMureşan Ana – clasa II AMatei Rmona – clasa II BFlorea Adriana – clasa a III-a AAlbu Corina – clasa a III-a BMos Gabriela – clasa a IV-a AGubiţă Georgeta – clasa a IV-a BTebuie Monica – clasa a V-a A



Fratu Nicoleta – clasa a V-a BToma Corneliu – Clasa a V-a CMiclăuş Ioan – clasa a VI-a ABorza Cornelia – clasa a VI-a BGavra Amalia – clasa a VII-a APăcurar Silvia – clasa a VII-a BFîciu Aniela – clasa a VII-a CVlad Diana – clasa a VIII-a AVarganici Rodica – clasa a VIII- a BBlaj Borsandi Andreea – cls aVIII-aCTeuca Călin clasa a IX-a ATrifon Alin clasa a IX –a BMihu Daciana clasa a IX CBondor Valeria clasa a IX-a DGureanu Dorel clasa X-a APăcurar Mihai clasa a X-a BMoldovan Cosmin clasa a X-a CSandu Emanuela clasa a X-a DTeuca Corina clasa a XI-a ABodale Ioana clasa a XI-a BVlad Stefania clasa a XI-a CBrînzeu Nicolae clasa a XI-a DGabor Adina clasa a XII-a AHodoroagă Cosmina clasa XII-a BŢugulea Ioana clasa a XII-a CContraş Claudia clasa XII-a D

COMISIA PENTRU ACORDAREA BURSELOR ŞCOLARE, RECHZITE ŞI ALTOR AJUTOARE SOCIALE

Trandafir Dorina – responsabilTudoran MarinelaBakaity AdrianaPonta MarcelaDan Claudiu

COMISIA PENTRU PREGĂTIREA EXAMENULUI DE BACALAUREAT

Contraş Claudia- responsabilFlueras Daniela Hodoroagă CosminaGavra AmaliaRădulescu MariaGureanu DorelGrec MarincaTugulea Ioana



Gabor Adina COMISIA PENTRU PREGĂTIREA EXAMENULUI DE EVALUARE NAŢIONALĂ ŞI ADMITERE ÎN LICEU

Borsandi Blaj Diana-responsabilVlad DianaVarganici RodicaDan ClaudiuBodale IoanaContras ClaudiaGavra AmaliaMuresan IoanToma CorneliuMiclăuş IoanHălmăgean Ioan

COMISIA PENTRU ELABORAREA SCHEMELOR ORARE, ORGANIZAREA SERVICIULUI PE ŞCOALĂ, COMPLETAREA CONDICII

Brînzeu Nicolae- responsabilFarkas CorinaHodoroagă CosminaMureşan AnaDobândă MaricicaStepan CorneliaBodale Ioana

COMISIA PENTRU PROMOVAREA IMAGINII ŞCOLII

Tudoran Marinela – responsabilHodoroagă CosminaBorsandi Blaj AndreeaOprea CarmenCatrinţaşu DacianCrăciun CarmenStoica NicoletaBrînzeu NicolaeLovasz ZoltanFeier Lucian

COMISIA PENTRU PROIECTE NAŢIONALE ŞI INTERNAŢIONALE

Rădulescu Maria- responsabilGureanu DorelStoica NicoletaSuciu LauraMoş GabrielaBrînzeu NicolaeHodoroagă CosminaBoar DanBrad Crina

COMISIA PENTRU PROGRAME SI Hodoroaga Cosmina – responsabil



PROIECTE EDUCATIVE Caucă SimonaFlorea AdrianaMihu DacianaBlaj Borsandi AndreeaSuteu CarmenHălmăgean AnaMaria VictorVarganici RodicaGiura DacianFeier LucianPăcurar CamilPăcurar SilviaCheres LigiaVlad StefaniaGavra AmaliaFîciu AnielaBondor ValeriaFleter FeliciaBarb RadianaFlorea Dulcica

COMISIA PENTRU FORMARE CONTINUĂ

Mureşan Ana – responsabilFlorea AdrianaHălmagean AnaArdelean VeturiaFleter FeliciaTeuca CorinaMoş GabrielaBodale IoanaMoldovan Cosmin

COMISIA PENTRU CONCURSURI ŞI OLIMPIADE ŞCOLARE

Tudoran Marinela - responsabilDan ClaudiuBodale IoanaBoar Dan – jrBereneant AndreeaPăcurar MihaiPăcurar MihaelaHălmagean AnaCrăciun CarmenDobândă Cristian



Florescu MarioCOMISIA PSI, PROTECŢIE CIVILĂ ȘI SITUAȚII DE URGENȚĂ

Cîrciu Bogdan – responsabilSărăndan GheorgheGavriloae SilvestruDulhaz IonelPetica CristianTebuie TeodorDobândă AdrianMiklos Laszlo

COMITETUL DE SECURITATE ŞI SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ

Nistor Marinel-responsabilFarkas CorinaTurc DanielaDutu RaduDulhaz IonelBondor ValeriaBoar Dan

COMISIA DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII

Borza Cornelia – responsbilMihu DacianaTeuca CorinaBrînzeu NicolaeToma Corneliu – reprezentant sindicatFlorea Adriana – reprezentant părinţiMaris Florin – reprezentant Consiliu localJurcă Geanina – reprezentant elevi

COMISIA PENTRU PREVENIREA ŞI COMBATEREA VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR

Teuca Corina – responsabilViliga AlinaTrifon AlinSărăndan GheorgheMihu DacianaBlaj Borsandi AndreeaGrindei LigiaȘeran Cornelia

CONSILIUL PENTRU CURRICULUM Trandafir Dorina – responsabilMureşan AnaGavra AmaliaFarkas CorinaTeuca CălinBoar Dan



Tudoran MarinelaDan ClaudiuSuteu CarmenBodale Ioana

COMISIA PENTRU FRECVENȚĂ, COMBATEREA ABSENTEISMULUI ȘI A ABANDONULUI ȘCOLAR

Sandu Emanuela-responsabilCamenita CristinaGabor AdinaTugulea IoanaArdelean Veturia

COMISIA PENTRU CONTROL MANAGERIAL INTERN

Trandafir Dorina – responsabilBorza Cornelia- CEACBatkay AdrianaPonta MarcelaMuresan AnaFlorea Adriana

COMISIA PENTRU GESTIONAREA SIIR Ponta Marcela – responsabilCîrciu BogdanVlad Codrin

COMISIA PENTRU COMBATEREA DISCRIMINARII ȘI PROMOVAREA INTERCULTURALITATII

Grec Marinca –responsabilMatei RamonaGalutiu ElenaNeagu Ionica

CONSILIUL ARTISTIC Tudoran Marinela – responsabilSîpcu MarcelFlorescu MarioRotaru RaduFleter FeliciaBarb RadianaFlorea DulcicaBrola NicoletaBrînzeu NicolaeSîpcu AnaDan FlorinVicar CiprianOprea CarmenPăcurar MihaelaPăcurar MihaiMoldovan CosminVarganici Rodica



Niculescu DorBoar DanBrad Crina



Anexa 4

SANCŢIUNI

Lista sancţiunilor care se aplică elevilor care încalcă prevederile din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preuniversitar şi Regulamentul de ordine interioară.

10 absenţe nemotivate la liceu, 15 gimnaziu

Scăderea notei la purtare cu 1 punct

20 de absenţe la liceu Preaviz de exmatriculare

Scăderea notei la purtare cu 2 puncte

40 de absenţe la liceu ExmatriculareScăderea notei la purtare cu 4 puncte

Ţinută necorespunzătoareObservaţie individuală

Mustrare verbală în faţa clasei Mustrare scrisă

Lipsa semnelor distinctive ale instituţiei Observaţie individuală Mustrare verbală în faţa clasei

Mustrare scrisă

Violenţă verbală sau psihologică manifestată atât faţă de elevi cât şi faţă de profesori( precizat în cauză – ton ridicat-1p, atitudine violentă-2p, ameninţare, înjurături-3p)

Mustrare verbală în faţa clasei Mustrare scrisă

Scăderea notei la purtare cu până la 4 puncte

Eliminare 3-5 zileEliminare 3-5 zile şi scăderea notei la



Violenţă fizică purtare cu până la 4 puncte Exmatriculare

Anunţarea poliţieiDeţinere şi/sau consum de alcool, droguri în incinta sau împrejurimile şcolii

Eliminare 3-5 zile şi scăderea notei la purtare cu 4 puncte ExmatriculareAnunţarea poliţiei, jandarmeriei

Consum de tutun în incinta sau împrejurimile şcolii

Mustrare scrisăEliminare 3 zile şi scăderea notei la

purtare cu 2 puncte

Neîndeplinirea sarcinilor de elev de serviciu în clasă sau şcoală

Mustrare verbalăMustrare scrisă

Scăderea notei la purtare cu 1punctDistrugere, falsificare documente şcolare ( catalog, scutiri, carnet de note, etc.)

Scăderea notei la purtare cu până la 4 puncte

ExmatriculareAnunţarea poliţiei

Furtul din avutul şcolii sau proprietate individuală

Scăderea notei la purtare cu 4 puncteExmatriculare

Anunţarea poliţieiDistrugerea bunurilor materiale din dotarea şcolii

Înlocuirea obiectului distrus Scăderea notei la purtare cu până la 4 puncte ( pentru distrugere intenţionată)

Difuzarea materiale antinaţionale, obscene sau care încurajează consumul de droguri, alcool, tutun

Mustrare scrisăEliminare 3-5 zile

Anunţare instituţiilor autorizateNu păstrează curăţenia în sălile de clasă, laboratoare, sala şi terenuri de sport, curtea şcolii şi împrejurimile acesteia

Mustrare verbalăScăderea notei la purtare(- 1p)

Utilizarea sau introducerea în şcoală sau în împrejurimile acesteia a sprayurilor paralizante, armelor, petardelor, etc

Scăderea notei la purtare cu 4 puncteExmatriculare

Anunţarea instituţiilor autorizateUtilizarea telefoanelor mobile, aparatelor audio, camerelor digitale, camere video, căşti, laptop în incinta şcolii, cu scopul de a înregistra sau filma neautorizat.

Eliminare 3-5 zile şi scăderea notei la purtare cu 4 puncte Exmatriculare

Lipsa de reverenţă faţă de personalul şcoliiObservaţie individuală

Mustrare scrisă Eliminare 3-5 zile

Aruncarea de obiecte pe fereastră Mustrare scrisăEliminare 3-5 zile

Escaladarea gardului instituţiei Mustrare scrisăEliminare 3-5 zile

Comportament inadecvat în afara şcoliiObservaţie individuală Mustrare scrisă



Eliminare 3-5 zile

Frecventarea barurilor şi cafenelelor în timpul orelor de curs

Mustrare scrisă zile şi scăderea notei la purtare cu 3 puncte

Notă: 1. Observația verbală în formă continuată se sancționează cu interdicția participării la proiecte, excursii, parteneriate etc...

2. mustrarea scrisă presupune şi scăderea notei la purtare în semestrul în care afost aplicată sancţiunea.

3. pentru o abatere disciplinară se aplică elevilor o singură sanctiune4. Pentru purtare exemplară pâna la sfârşitul semestrului, ulterioară sancţiunii, se poate anula scăderea notei la purtare

Anexa 5

Repartizarea sălilor

SUBSOLS1- Sala instrument Prof. Dan Florin – Muzica de camera + trompetaS2 – Sala instrument Prof. Ardelean Corina – flautS3 – Sala instrument Prof.Sâpcu Ana – oboiS4 – Sala instrument Prof.Dobândă Adrian – clarinetS5 – Cabinet limbi straineS6 – Cabinet teatruS7 – TâmplarieS8 – Sală de clasă - clasa a IX-a D – diriginte Sandu EmanuelaS9 – Sală de clasă - Clasa X-a D – diriginite Brânzeu Nicolae,

Sală de instrument – prof. Dorobanţiu Ioan, prof. Petica CristianS10 – Sala orchestra – prof. Dan Boar, prof. Sipcu Marcel

Teorie – prof. Demian Silvia; Teatru – prof.Nicu Brânzeu

S11 – Sală de instrument Prof.Ilonca Ciprian – tubă trombon prof. Balint Mircea + prof.Fedur Sorin

S12 – Sală de clasă clasa a IX-a C – prof. Moldovan CosminS13 – MagazieS14 –Sală de clasă clasa a IX-a A – prof.Gureanu Dorel

Sală de instrument - chitară Dorobanţiu IoanS15 – Grup sanitarS16 – Sală de clasă clasa a IX-a B – prof. Pacurar MihaiS17 – Sală de instrument - Prof. Dogaru Mihai – Corn



S18 – Sală de clasă clasa a X-a A – prof. Teuca CorinaPercuţie – prof. Mario FlorescuReligie Neo – prof. Ardeu Ioan, prof. Hubert Szabo Sală de instrument - Canto prof.Brola N.Religie ortodoxa – prof. Trifon Alin , prof. Teuca CalinS20 – Sală de instrument prof. Dan Claudiu – trompetă

PARTER1 – Contabilitate 2 – Cabinet medical3 –Sală de instrument Prof. Cheres Ligia – pian; prof. Tudoran Marinela4 – Directiune5 – Secretariat6 – Sala profesorală7 – Informatician – Carciu BogdanSala festivăSF2 –Atelier arte plastice Pacurar MihaelaBibliotecaMagazia instrumenteSF 3- Atelier arte plastice– prof. Giura DacianSF 4- Atelier arte plastice – prof.Varganici RodicaCabinet arte plasticeSF 5 Atelier arte plastice – prof. Sângerean Ioana2 magazii arte plastice13 – Arhiva –14 – Grup sanitar profesori15 – Sala instrument prof. Sâpcu Cristian– Fagot

ETAJUL I101 – Sală de clasă - Clasa IIB – Albu Corina Sală de instrument - oboi Petica C; clarinet Sâpcu Marcel102 – Cabinet teorie – Vlad Diana Sală de instrument pian Ormanji Doriana103 – Sală de instrument - Prof. Raita Ana – pian, prof- Ormanji A, Ardelean O, Crăciun C, Viliga A.104 – Sală de clasa II A – Florea Adriana Sală de instrument - canto Florea Dulcica105 –Sală de instrument - prof. Lingurar Elisabeta – pian, prof. Şimonca Cornelia106 – Sală de clasa IVB – Sarandan Gheorghe Sală de instrument pian prof. Csillag, Tolan, Rădoiaş107 – Sală de clasă Clasa IVA – Micula Mirela108 – Sală de clasă - Clasa Preg. B – Cauca Simona Sală de pian Miklos Ladislau109 – Sală de clasă - Clasa Preg. A – Ardelean Veturia Sală de instrument - pian – prof. Viliga Alina110 – Sală de clasă - Clasa I A – Mureşan Ana



Sală de instrument - pian prof. Gavril Dorotheea111 – Sală de clasă Clasa IB – Jireghie Lucia Sală de instrument - pian Dobândă Maria112- Sală de clasă clasa IIIA – Moş Gabriela Sală de instrument - pian Ardelean Onoria113 – Sala Teorie Sală de instrument - pian Tudoran Marinela, C-bas Varyas Tiberiu114 – Sală de clasă Clasa IIIB – Gubiţă Georgeta Sală de instrument - pian Rudolf Ana115 – Grup sanitar116 – Sala instrument – prof. Brad Crina – vioară117 – Sala instrument – Cameniţă Marcel, Stepan Amalia – vioară118 – Cabinet fizica Sală de clasă, clasa a VIII-a B, diriginte Mihu Daciana119 – Sala instrument vioară Hălmăgean Ana120 – Sala instrument – pian,prof. Suteu Carmen, Dobândă Maria121 – Grup sanitar122 – Sala instrument – clarinet, prof. Dobanda Cristian

ETAJUL II201 – Sală de clasă clasa VIB – prof. Păcurar SilviaSală de instrument - vioară prof. Boar Victoria, Pieloiu, Gaspar202 – Sală de clasa VIIB – prof. Varganici Rodica Sală de instrument – pian, prof. Manolache Laura203 – Sală de clasa VIA – prof. Gavra Amalia Sală de instrument – canto, prof. Barb Radiana204 – Sală de clasă clasa VIC – prof. Fîciu Aniela205 – Sală de clasa VIIIA – prof. Teuca Călin Sală de instrument – pian, prof. Stoica Mariana206 – Sală de clasa- XC – prof. Vlad Ştefania207 – Sală de clasa XB – prof. Bodale Ioana208 – Atelier arte plastic – prof.Boar Dan209 – Atelier arte plastic – prof. Bereneant Andreea210 – Sală de clasă Clasa VIIC – prof. Blaj Borsandi211 – Sala teorie – prof. Demian Sală de instrument – pian, prof. Teuca Corina, Rotaru Radu212 – Sală de clasă clasa VA – prof. Miclăuş Ioan Sală de instrument – pian, prof. Manolache, Cameniţă, Rădoiaş213 – Grup Sanitar214 – Sala de instrument- violoncel, prof. Gaspar Ana, Jurcă Andreea215 – Sala de instrument – prof. Tebuie Teodor – clarinet216 – Laborator informatica217 – Sala de instrument-vioara, prof. Maria Victor218 – Sala de instrument – vioară, prof. Oprea Carmen)219 – Grup sanitar220 – Sala instrument – prof. Boar Dan – vioara



ETAJUL III301 – Sală de clasa VIIA – prof. Vlad Diana Sală de instrument prof. Gavriloaie Silvestru)302 – Sala teorie - prof. Vlad DianaSală de instrument , prof. Stettner , Vlad303 – Sala instrument – pian, prof. Ormanji A, Leahu Andreea)304 – Sală de clasă Clasa VIIIC – prof. Trifon Alin305 – Sala de instrument – pian, prof. Crăciun Carmen, Leahu Andreea)306 – Sală de clasa VB – prof. Borza Cornelia Sală de instrument- chitară, prof. Pieloiu AnaPodCabinet psiholog, cabinet logopedSala instrument – prof. Neagu Ioana – flaut307 - Sala de teorie, prof. Fleter, Gabor311 – Cabinet arte plastice310 – Cabinet PCI – prof. Stoica Nicoleta309 – Atelier design – prof. Feier Lucian308 – Atelier arte plastice – prof. Selegean Adrian312 – Sala de instrument – prof.Negreanu Lavinia, Leahu Andreea313 A,Sală de instrument, vioara prof. Vicar Ciprian – 313 B Sală de instrument - orga – prof. CiurtinViorel, vioară prof. Simonca Artemiu

CLADIREA SCULPTURI1 – Atelier modelaj – prof. Doichiţă Gheorghe2 – Atelier ceramica – prof. Steinhubel Zoltan3 – Atelier Sculptura – prof. Pacurar Mihai4 – Atelier sculptura prof. Moldovan Cosmin5 – Atelier Arhitectura prof. Suciu LauraGrup Sanitar



ANEXA 6

COMITETUL DE ELEVI PE ŞCOALĂ

Pregătitoare A SULI ROBERTPregătitoare B CUJBA ALEXANDRINAClasa I A CIOC TIBERIUClasa I B TODOR PAULAClasa a II-a A MAN MARIAClasa a II-a B VLAD ANDREIClasa a III-a A SIMONCA TEOFANAClasa a III-a B ŞARGA LARISAClasa a IV-a A MAGA PAULAClasa a IV-a B DANCIU MIHAIClasa a V-a A SIRBU ILINCAClasa a V-a B MĂTRĂESCU EMANUELClasa a VI-a A LAZAR FLORIANClasa a VI-a B NISTOR BOGDANClasa a VI-a C FLETER RAULClasa a VII-a A DRĂGAN ALEXANDRAClasa a VII-a B ARMAN IULIAClasa a VII-a C SZABO ANTONIAClasa a VIII-a A LĂDĂU IOANAClasa a VIII-a B MOŢ ALEXANDRAClasa a VIII-a C DOBRE SEFORAClasa a IX-a A ONIŞOR ROMINA



Clasa a IX-a B BULZAN CRISTINAClasa a IX-a C TRANDAFIR CĂTĂLINAClasa a IX-a D ORZEATĂ ROUANAClasa a X-a A BUNAI EMANUELAClasa a X-a B TIFREA DIANAClasa a X a C MALIŢA GABRIELClasa a X-a D CĂPRARIU DOROTEEAClasa a XI-a A IOVESCU PAULClasa a XI-a B GAVRILA DANIELClasa a XI-a C POPOVICI IONUTClasa a XI-a D BLAGA ANA MARIAClasa a XII-a A BĂRĂŞTEAN ADELAClasa a XII-a B CHICIN FLAVIAClasa a XII-a C OCOŞ ROXANAClasa a XII-a D BOICIUC MIHAELA

ANEXA 7

COMITETUL ASOCIAŢIEI DE PĂRINŢI PE ŞCOALĂAN ŞCOLAR 2015 - 2016

Clasa Pregătitoare A – Înv. ŞERAN CORNELIA Preşedinte: MĂLĂEL MIHAELA - 0724353454Secretar:ANDRAŞ MONICA - 0751655694Membru:SAV ANCA MARIA - 0757558150

Ora la dispoziţia părinţilor:

Clasa Pregătitoare B – Înv. SĂRĂNDAN GHEORGHEPreşedinte: CURTEAN CIPRIAN - 0722940632Casier:MARCU AUCA - 0740089977Membru:GHIBEA MONICA - 0747017487


Clasa I A – înv. ARDELEAN VETURIA Preşedinte:VILIGA ALINA - 0741937729Casier:VILIGA ROBERT - 0745759722Secretar:HOLHOŞ VAIDA - 0729319441Membru:IOJA LUCIAN - 0722216064




Clasa I B – Înv. CAUCĂ SIMONA Preşedinte:CATRINŢASU DACIAN - 0726675781Casier:SCROB LAURA - 0723306758Membri:STOICA NICOLETA - 0724086926

VIRAG IOAN - 0757734005Ora la dispoziţia părinţilor:

Clasa II A – înv ANA MUREŞAN Preşedinte:FLOREA ADRIANA - 0740252913Casier:BURLACU RAMONA - 0722988005Secretar:CRISTEA ANIŞOARA - 0744950705


Clasa II B – înv. MATEI ANA RAMONAPreşedinte:GHIBEA MIREL 0741017482Casier:ZIMERMANN MARIA - 0757574910Membru:COTUNA RALUCA - 07400151182


Clasa III A – înv. FLOREA ADRIANAPreşedinte:GLIGOR FLAVIA - 0722206965Casier:MAN DANIELA - 0722380743Secretar:BAR COSMIN - 0731818426Membru:VIDOLMAN MELISA - 0720005408 Casier (LASDA)VAŞCO ALIN - 0749814627


Clasa III B – înv. CORINA DOBÂNDĂPreşedinte:ŞOMLEA MIHAELA - 0744777180Casier:VASILICĂ FLORENTINA - 0763605955Secretar:SÂPCU MARCEL - 0740129470Membri:MIHĂILESCU MONICA

DAN ALINA Ora la dispoziţia părinţilor:

Clasa IV A – Înv. MOŞ GABRIELAPreşedinte:TEUCA CĂLIN - 0757505273Casier:MERIŞCĂ ADELA - 0753481768Membru:DULHAZ IONEL - 0723191131


Clasa IV B – Înv. GUBIŢĂ ALINA GEORGETAPreşedinte:ŞARGA RAMONA - 0745900333Casier:TURNEA MARIA - 074123048



Secretar:MICURESCU EMANUEL - 0740802060Ora la dispoziţia părinţilor:

Clasa V A – prof. MILICHI MONICAPreşedinte:BRĂDEAN RAMONA - 0743396349Casier: ZAHARESCU MARIA - 0732175564Secretar:CRĂCANĂ MARIANA - 0745233125


Clasa V B – prof. FRATU NICOLETAPreşedinte: CURTEANU CIPRIAN - 0722940632Casier:VILIGA ALINA - 0741937729Membru:IOVESCU IONEL - 0726289629


Clasa VI A – prof. MICLĂUŞ IOAN Preşedinte:SÎRBU DANA - 0747107124Casier:GONCZI ANDRIEŞ MIRONA - 0726382040Membru:IANCU IULIANA - 0741678245


Clasa VI B – Prof. BORZA CORNELIAPreşedinte: JAKUS NICOLETA - 0747549571Casier: AVERESCU CAMELIA - 0742286544Secretar:IOVANOV IZABELA - 0760950299


Clasa VI C – prof. TOMA CORNELIU Preşedinte: OLARIU ALINAVicepreşedinte: ZAINEA ANDREEASecretar: LINUL SIMION


Clasa VII A – prof. AMALIA GAVRAPreşedinte:LAZĂR ZOIŢA - 0755852070Secretar:FAUR EULOCHIA - 0742495218Membru:LUPU IULIANA - 0745237472


Clasa VII B – prof. PĂCURAR SILVIA Preşedinte: HERMAN EVA - 0763284640Vicepreşedinte: NISTOR ADINA - 0741933347Secretar: IERNEA ANAMARIA - 0729457211


Clasa VII C – prof. FÎCIU ANIELA



Preşedinte:DEZNAN ROMANAVicepreşedinte: ARDELEAN ANDREEASecretar:FLETER FELICIAMembrii: DOBRA MARCELA

ŞOMLEAOra la dispoziţia părinţilor:

Clasa VIII A – prof. VLAD DIANAPreşedinte: DRĂGAN RAMONA – 0740287447Vicepreşedinte: CIOBĂNITĂ SĂLĂJAN CAMELIA – 0743959033Casier: CĂBULEA MĂRIOARA - 0771792867


Clasa VIII B – prof. VARGANICI RODICAPreşedinte:ARMAN GABRIELA - 0746703718Casier:ANMAN ANTONELA - 0745250325Membru:NAGY- GYURIS MONICA - 0726160635


Clasa VIII C – prof. BLAJ BORSANDI ANDREEA RALUCAPreşedinte:OTĂCLAN RADU - 0745144213Secretar: MATYAS DANIELA – 0773882119Casier: SZABO CLAUDIA - 0734075055


Clasa IX A – prof. TEUCA CĂLINPreşedinte: MIRCEA DANIEL IOAN - 0726436467Vicepreşedinte: JULCUŢ ALINA - 0754412143Casier: MEDREA MARIA TEODORA - 0745324997

Ora la dispoziţia părinţilor: JOI ORA 8.00

Clasa IX B – prof. TRIFON ALINPreşedinte: DEKANY LAURA - 0724211780Vicepreşedinte: SEIMANN DOINA - 0724303703Casier: MATEUŢ MIHAELA - 0741086197


Clasa IX C – prof. MIHU DACIANAPreşedinte: PETCA LUMINIŢA – 0752308055Vicepreşedinte: FRANCISCOV PETRU - 0758570190Secretar: IGNAT RODICA - 0724011616


Clasa IX D – prof. BONDOR VALERIAPreşedinte: CHERECHEN FLORICA – 0749112144Secretar – casier: TĂMAŞ ALINA – 0743339803



Membri: CUCU CAMELIAALBIŞ MARIANA


Clasa X A – prof. GUREANU DORELPreşedinte:GERA ROBERT GABRIEL - 0722857583Membri: ILIE FARCAS ELEONORA – 0728044019

IONA IULIANA Ora la dispoziţia părinţilor: Clasa X B – prof. PĂCURAR MIHAI

Preşedinte:DUMITREAN RODICA 0745230058Casier:BERCE MIHAELA 0744686444Membru:BOJTE GIANI 0740032372

Ora la dispoziţia părinţilor

Clasa X C – prof. MOLDOVAN COSMIN Preşedinte:FLOREA DULCIA - 0724570239Casier:MARINESCU GABRIELA - 0730806441


Clasa X D – prof. SANDU EMANUELA Preşedinte:ORZEAŢĂ VIORICA - 0745074161Casier:SAVA LAURA EUGENIA - 0752339861 Membru:CIOATĂ LILIANA MIHAELA - 0722155807


Clasa XI A – prof. TEUCA CORINAPreşedinte:BUPTE LIGIA - 0740986536Vicepreşedinte: MOCUŢA SIMONA - 0726065960Casier: JUCŞOR CAMELIA - 0743384580


Clasa XI B – prof. IOANA BODALEPreşedinte:BUN FLORICA - 0747133349Vicepreşedinte: TODER NICOLETA - 0742277683Casier: ANA IOANA VIOLETA - 0749189790


Clasa XI C – prof. VLAD ŞTEFANIA Preşedinte:HUPLE ZITA Casier:BĂETANU DANIELAMembru:PALL TIMEEA

Ora la dispoziţia părinţilor: LUNI ORA 14.00

Clasa XI D – prof. BRÂNZEU NICOLAE



Preşedinte:CODOROV DIANA - 0744642085Casier:ORZ ROXANA - 0771012077Vicepreşedinte: BALINT MIHAELA - 0730393369


Clasa XII A – prof. GABOR FLORINAPreşedinte:HERBEI ALINA - 0745308301Vicepreşedinte:PLAVEŢI IOAN - 0751022780Membri:TĂMAŞ GABRIELA – 0721407174

PÂRLEA LAURA - 0722325138Ora la dispoziţia părinţilor:

Clasa XII B – prof. COSMINA HODOROAGĂPreşedinte: GAVRUŢĂ DRAGOMIR – 0720538061Vicepreşedinte: HAMZA ADINA – 0729039017Casier: SATMARI CRISTINA - 0742691561Ora la dispoziţia părinţilor:

Clasa XII C – prof. TUGULEA IOANAPreşedinte:POPOVICI MIHAELA – 0747892690Vicepreşedinte :BONCANCIOS LAURA - 0720073464Casier:MUREŞAN DACIANA - 0727740543


Clasa XII D – prof. CONTRAŞ CLAUDIAPreşedinte:NEAG CLAUDIA – 0744478927Vicepreşedinte: PĂCURAR MARIA - 0748896536Secretar: SOCEA ADRIANA - 0737780668




ANEXA 8

CODUL DE CONDUITĂ AL PROFESORULUI

Ce vizează codul de etică profesoral?

O educaţie publică de calitate, piatră de temelie a societăţii democratice, are rolul de a asigura şanse egale pentru toţi copiii şi tinerii şi este fundamentală pentru bunăstarea socială prin contribuţia sa la dezvoltarea economică, socială şi culturală. Profesorii şi personalul din educaţie au responsabilitatea de a întări încrederea generală a publicului în standardele serviciilor ce sunt aşteptate de la toţi cei implicaţi în această importantă activitate.Manifestarea unei gândiri responsabile este sufletul activităţii profesionale, iar activităţileprofesorilor şi personalului din educaţie dedicate cu devotament, competenţă şi dăruire pentru a ajuta elevul să-şi atingă propriul potenţial reprezintă un factor critic în asigurarea unei educaţii de calitate. Experienţa şi dăruirea profesorilor şi a personalului din educaţie trebuie să fie combinate cu condiţii bune de muncă, o comunitate care să-i sprijine şi să creeze politici care să permită o educaţie de calitate.

Recunoscând extinderea responsabilităţilor incluse în procesul educaţional şi responsabilitatea de a atinge şi menţine cele mai înalte grade de norme etice în profesie pentru elevi, colegi şi părinţi, autorităţile ar trebui:

a. să activeze pentru a se asigura ca profesorii şi personalul din educaţie să beneficieze de termeni şi condiţii de muncă care să le permită să-şi îndeplinească responsabilităţile;

b. să coopereze la nivel naţional pentru a promova o educaţie de calitate pentru toţi copiii, să îmbunătăţească statutul şi să protejeze drepturile personalului din educaţie;

c. să-şi utilizeze influenţa pentru a face posibil pentru copii lipsa de discriminare, şi în mod particular pentru copii care muncesc, copii din grupurile marginalizate sau cele având



dificultăţi specifice, să aibă acces la o educaţie de calitate.Acest cod de etică vizează:

1. aspecte concrete legate de respectarea legilor şi regulamentelor;2. anticorupție;3. condiţiile de muncă echitabile;4. conflictele de interese;5. contabilitatea şi raportarea financiară;6. confidenţialitatea;7. preocupările;8. reclamaţiile;9. responsabilitatea.

Codul de Etică se referă la unele valori esenţiale legate de profesia de professor, şi anume: integritatea, onestitatea, respectul, responsabilitatea şi încrederea.

Profesorul trebuie să demonstreze INTEGRITATE prin: crearea şi menţinerea relaţiilor profesionale corespunzătoare comportarea cu imparţialitate, încredere şi onestitate

Profesorul trebuie să demonstreze ONESTITATE prin: exersarea acţiunilor de zi cu zi cu corectitudine, de la gânduri la fapte exprimarea stimei faţă de o altă persoană, acţionând şi discutând sincer şi corect

Profesorul trebuie să demonstreze RESPECT prin: fiind tolerant, atent şi înţelegător cu alte persoane, părerile şi valorile lor fiind conştient de faptul că relaţia cu elevii şi părinţii acestora trebuie să fie

bazată pe respect reciproc, încredere şi dacă este necesar, pe confidenţialitate

Profesorul trebuie să demonstreze RESPONSABILITATE prin: oferirea priorităţii educaţiei şi îngrijirii elevilor angajarea în activităţi de dezvoltare profesională continuă şi de îmbunătăţire a strategiilor de

predare-învăţare colaborarea şi cooperarea cu colegii în interesul educării şi bunăstării discipolilor

Profesorul trebuie să demonstreze ÎNCREDERE prin: fiind cinstit şi rezonabil participarea la bunăstarea indivizilor şi a comunităţii soluţionarea conflictelor prin discuţii profesionale şi de reflecţie

Principiile eticii:



a. respectarea confidenţialităţii informaţiilor de către salariaţi faţă de şcoală, de către şcoală faţă de elevi

b. sensibilitatea faţă de conflictele de interese, detectarea şi dacă este posibil evitarea lor cît şi transparenţa în activitatea acestora

c. apelarea la arbitrii neutri pentru rezolvarea lord. respect faţă de regulile de drepte. conştiinţă profesională, profesionalismf. exercitarea profesiunii cu conştiinţă şi prudenţăg. cultivarea competenţei profesionaleh. limitarea deciziilor şi acţiunilor la competenţa profesionalăi. loialitate şi bună credinţă, a nu înşela, a-şi ţine cuvântul, a fi echitabilj. simţul responsabilităţii, a avea în vedere consecinţele practice ale deciziilork. asumarea propriei responsabilităţil. respectarea drepturilor şi libertăţilor celorlalţi, libertate în comportament şi de opiniem. evitarea discriminărilor de orice feln. respectarea fiinţei umane, a nu aduce prejudicii intenţionate celorlalţi, a

respecta personalitatea umană, cu necesităţile şi exprimările sale.

Codul de conduită etic al unei instituţii trebuie construit în jurul unor obiective clare:

promovarea valorilor ale principiilor etice şi crearea unui climat etic adecvat activităţii profesionale în acord cu ţelurile instituţiei

prevenirea şi rezolvarea conflictelor etice descurajarea practicilor imorale

sancţionarea abaterilor de la valorile instituţiei.

DREPTURILE SI OBLIGATIILE CADRELOR DIDACTICE

Drepturile Profesorului1. Corpul profesoral se bucură de toate drepturile legale stipulate în Legea Învăţământului, in Statutul Personalului Didactic şi în contractul de muncă.2. Cadrele didactice au dreptul de a participa la activităţi de perfecţionare profesională şi în timpul anului şcolar. În acest caz, cu acordul directorilor sau al Consiliului de Administraţie, se va stabili durata absenţei permise şi condiţiile de acoperire a orelor / materiei.3. Profesorii pot aduce la cunoştinţa directorilor sau a Consiliului de Administraţie recomandările, observaţiile şi doleanţele lor, verbal sau în scris.

Îndatoririle Profesorului:1.Personalul didactic are obligaţii şi răspunderi care decurg din Legea Învăţământului şi din prevederile contractului de muncă.2. Crearea atmosferei de lucru în timpul lecţiilor, încurajând elevii la o comunicare loială şi dialog eficient, bazat pe respect reciproc.3.Evaluarea cunoştinţelor, abilităţilor şi competenţelor elevilor se va face periodic, ritmic şi printr-o varietate de mijloace, folosite cu obiectivitate şi corectitudine, pentru a oferi elevilor



posibilităţi de afirmare a tuturor laturilor personalităţii acestora (inteligenţa, imaginaţie, spirit critic, sensibilitate). Profesorii trebuie sa informeze elevii despre modalităţile şi criteriile de evaluare pe care le va aplica.4.În perioada pregătirii pentru examen sau lucrări scrise, profesorul trebuie să:-fie disponibil de a ajuta elevii în pregătirea eficientă faţă de acele probe-creeze un mediu ce ar favoriza desfăşurarea corectă şi deschisă a testului /examenului-estimeze cu grijă şi corespunzător răspunsurile elevului5. Cadrele didactice au obligația morală de a efectua în afara normei: pregătirea suplimentara a elevilor.6. Fiecare cadru didactic are obligaţia de a efectua cel puţin o data pe săptămână serviciul peşcoala, în funcţie de graficul stabilit.7. Profesorul de serviciu va fi ajutat în activitatea sa de elevul de serviciu. Activitatea elevului de serviciu, stabilit printr-un grafic, va fi coordonată de profesorul de serviciu, care la ora 7.45 îi va face şi instruirea.8. Cadrele didactice deţin si funcţia de diriginţi. Sarcinile diriginţilor sunt stabilite prin acte normative.9. Cadrele didactice care au calitatea de diriginte vor conlucra cu parinţii prin:-şedinţe cu părinţii-vizite la domiciliu-întâlniri individuale- întâlniri comune diriginte – părinte – elev - cadre didactice- consultaţii periodice în ziua şi ora stabilită de comun accord10. Diriginţii, cadrele didactice vor organiza, coordona activitatea cultural-artistică, distractivă, programul de excursii al elevilor.11. Profesorii diriginţi au obligaţia să organizeze activităţi care să contribuie la formarea unităţii colectivelor pe care le conduc.12. Cadrele didactice, au obligaţia, prin conlucrarea cu elevii, să contribuie la păstrarea bunurilor şcolii.13. Cadrele didactice, care deţin funcţia de şefi de catedră /comisie, răspund de coordonarea întregii activități a catedrei/comisiei si îşi desfășoară activitatea pe baza unui plan de munca.14. Activitatea didactică va fi sprijinită de personalul didactic auxiliar.15. Activitatea şi programul laboranţilor se stabilesc în cadrul catedrei de specialitate.16. Biblioteca şcolii va funcţiona conform programului stabilit. Bibliotecarul va populariza, prin intermediul cadrelor didactice şi prin activitatea la orele de dirigenţie, fondul de carte. Bibliotecarul răspunde si de manualele şcolare.17. Activitatea instituţiei este organizată conform programului stabilit de comun acord cu elevii şi pe baza Regulamentului de funcţionare în şcoală.18. Administratorul scolii repartizează pentru personalul de serviciu sectoare cu atribute şi sarcini bine definite.19. Sistemul informaţional în școala va fi asigurat prin:

serviciu secretariat; profesorul de serviciu; internet;

20. In cadrul Consiliului de administraţie, comisia diriginţilor şi la nivelul catedrelor vor fi comunicate sarcinile si hotărârile organelor ierarhice.



21. Pentru rezolvarea unor probleme personale stringente, cadrele didactice se pot învoi conform legii si în următoarele condiții: prin suplinirea cu cerere; concediu fără plată în condiţiile legii 22. Personalul didactic nu trebuie să participe la nici o activitate, în liceu sau în afara sa, care ar aduce atingerea bunului renume

OBLIGAŢIILE FAŢĂ DE PROFESIE

PERSONALUL DIN EDUCAŢIE TREBUIE:1. să merite încrederea şi confidenţa publică şi să crească stima faţă de profesie prin asigurarea unei educaţii de calitate pentru toţi elevii;2. să asigure permanenta înnoire şi îmbogăţire a cunoştinţelor profesionale;3. să contribuie la dezvoltarea şi promovarea politicilor de educaţie;4. să participe la dezvoltarea culturii sale profesionale deschise şi de reflectare;5. să trateze colegii cu respect, cooperând cu ei şi promovând procesul de studiu al elevilor;6. să ofere suport noilor veniţi în această profesie;7. să respecte confidenţial informaţia despre colegii săi, ci excepţia situaţiilor impuse de lege sau obligate de scopul profesional;8. să determine ca natura, formatul şi programarea perfecţionării profesionale să fie o expresie esenţială a profesionalismului lor;9. să fie sincer când declară toate informaţiile relevante cu privire la competenţă şi calificare;10. să lupte, participând activ în cadrul sindicatului, pentru a avea condiţii de muncă care să atragă persoanele cu o calificare înaltă în profesie;11. să susţină toate eforturile pentru promovarea democraţiei şi a drepturilor omului în şi prin educaţie.12. să pună în discuţie comportamentul unui profesor, când este serios încălcat Codul dat.

OBLIGAŢIILE FAŢĂ DE ELEVI

PERSONALUL DIN EDUCAŢIE TREBUIE:1. să respecte dreptul elevilor fără discriminare2. să înţeleagă unicitatea, individualitatea şi nevoile specifice ale fiecărui elev şi să prevadă orientarea şi încurajarea fiecărui elev de a-şi realiza întregul său potenţial;3. să formeze elevilor sentimentul că sunt parte a unei comunităţi de angajament mutual în care este loc pentru fiecare;4. să menţină relaţii profesionale cu elevii;5. să apere şi să promoveze interesele elevilor şi să facă orice efort pentru a proteja elevii de abuzuri fizice, psihologice sau sexuale;6. să manifeste simţul datoriei, seriozitate şi confidenţialitate în toate problemele ce afectează binele elevilor lor;7. să asiste elevii în dezvoltarea unui set de valori concordant cu standardele internaţionale ale drepturilor omului;8. să-şi exercite autoritatea cu dreptate şi compasiune;



9. să asigure că relaţia privilegiată între profesor şi elev nu este exploatată în niciun fel, în mod special10. să direcţioneze efortul profesional spre susţinerea elevilor în evoluţia şi armonizarea personalităţii elevilor, precum şi formarea capacităţii lor de a munci11. să nutrească pentru elevi cinste şi integritate şi să nu întreprindă nimic ce ar putea discredita aceste calităţi12. să manifeste autoritate în conformitate cu Legea Educaţiei şi să dezvolte conceptepentru nevoile şi drepturile elevilor13. să fie conştient că fiecare copil este o individualitate şi discipolii se pot deosebi în asimilarea cerinţelor promovate de educaţie14. să fie conştient de obligaţia sa în dezvoltarea la elevi a talentului posedat la maximum posibil15. să conlucreze cu părinţii în promovarea bunăstării copiilor, consultându-i şi implicându-i unde este necesar16. să nu utilizeze relaţiile profesionale cu elevii în avantaje private17. să nu divulge informaţia despre elevi, obţinută pe parcursul serviciului profesional, cu excepţia situaţiilor cerute de lege sau scopul profesional18. să nu accepte favoruri sau cadouri de la discipoli în schimbul unor privilegii. Să nu accepte, direct, sau indirect, orice tip de recompensă de la elevi19. să evalueze elevul doar în baza meritului şi performanţelor academice20. să nu implice pedepse corporale faţă de elevi, drept deducţie din randamentul şcolar al discipolilor.

OBLIGAŢIE FAŢĂ DE COLEGI

PERSONALUL DIN EDUCAŢIE TREBUIE:1. să promoveze colegialitatea între colegi, respectându-le poziţia profesională şi opiniile;2. să fie pregătit să ofere sfaturi şi asistenţă în mod special celor la început de carieră sau în pregătire;3. să menţină confidenţialitatea informaţiilor despre colegi obţinute în cursul serviciului profesional, dacă dezvăluirea nu serveşte îndeplinirii unei sarcini de serviciu sau nu este cerută de lege;4. să-şi asiste colegii în procedurile paritare negociate şi agreate între sindicatele din educaţie şi angajatori;5. să apere şi să promoveze interesele şi binele colegilor şi să-i protejeze de abuzuri fizice, psihologice sau sexuale;6. să recunoască responsabilitatea de a îmbunătăţi eficacitatea sa ca profesor prind diferite metode posibile;7. să nu accepte gratitudini, cadouri sau favoruri ce ar putea leza sau influenţa deciziile / acţiunile profesorale;8. să nu încerce să influenţeze Ministerul Educaţiei şi Direcţia de Învăţământ ceea ce ţine de conţinuturi ce ar afecta profesorii.



OBLIGAŢIILE FAŢĂ DE PĂRINŢI

PERSONALUL DIN EDUCAŢIE TREBUIE:1. să recunoască dreptul părinţilor la informare şi consultare, prin metode agreate, cu privire la binele şi progresul copiilor lor;2. să respecte autoritatea părintească legitimă, dar să acorde sfaturi dintr-un punct de vedere profesional cu privire la ce este cel mai bine pentru interesul copilului;3. să facă orice efort pentru a încuraja părinţii să se implice activ în educaţia, bunăstarea şi succesul copiilor săi şi să susţină activ procesul de învăţare prin asigurarea evitării formelor de exploatare a muncii copiilor care le-ar putea afecta educaţia.4. să informeze părinţii despre progresul sau deficienţele elevilor săi, exercitând onestitatea şi tactul pedagogic la maximum, cooperând cu părinţii în ajutorarea şi perfecţionarea elevilor5 .să lucreze şi coopereze cu părinţii elevilor săi, stabilind relaţii deschise, cinstite şi respectuoase.6. să nu accepte favoruri sau cadouri de la părinţii elevilor , în schimbul unor privilegii

RECOMPENSE PENTRU PROFESORI1. Evidenţierea în Consiliul Profesoral2. Acordarea gradaţiei de merit conform metodologiei elaborate de Ministerul Educaţiei3. Acordarea de premii sau recompense materiale din fondul şcolii, dacă este posibil, sau de la agenţii economici (sponsori) pentru rezultate remarcabile4. Recomandarea scrisă sau verbală pentru poziţii în diferite comisii la nivel local, regional, naţional, pentru participarea la conferinţe şi întâlniri internaţionale.

SANCŢIUNI PENTRU PROFESORI

Abateri Prima dată De mai multe oriÎntârziere la ore Notarea în condica de

prezenţă Atenţionare în faţa Consiliului Profesoral

şi a Consiliului de Administraţie Neplata orei dacă întârzierea depăşeşte

10 minuteAbsenţă nemotivată de laore

Neplata orei Neplata orelor Diminuarea calificativului anual Sancţiune salarială stabilită de

Consiliul de Administraţie al instituţiei de învăţământ

Absenţă nemotivată de laConsiliul Profesoral

Avertisment verbal Atenţionare în faţa Consiliului de

Administraţie Diminuarea calificativului anual



Atitudine necorespunzătoare faţă de colegi sau faţă de elevi

Avertisment verbal Atenţionare în faţa Consiliului Profesoral Diminuarea calificativului anual

Toate aceste aspecte integrate în cadrul unui cod aparţine managementului de vârf, formele acestuia variind funcţie de mărimea, domeniul şi preferinţele şcolii. După elaborare, acesta trebuie comunicat tuturor părţilor interesate atât din interiorul cât şi din afara entităţii. Etica şi responsabilitatea socială necesită un angajament zilnic şi total din partea şcolii (lider, profesori, elevi şi părinţi etc.). Părinţii elevilor sau tutorii lor legali sunt chemaţi să se implice în activităţile organizate de şcoală, să facă propuneri pentru îmbunătăţirea calităţii educaţiei copiilor lor, să ia la cunoştinţă şi să respecte prevederile contractului de parteneriat cu şcoala. Promovarea valorilor etice se face prin lucru în echipă şi prin iniţiativă, iar rezultatele apar prin creşterea reputaţiei şi a imaginii şcolii.

Anexa 9

CODUL DE CONDUITĂ AL ELEVILOR

Drepturile elevilorArt.89. (1) Elevii beneficiază de toate drepturile legale şi nicio activitate din şcoală nu le poate leza demnitatea sau personalitatea.

(2) Elevii au dreptul să aleagă parcursul şcolar corespunzător intereselor, pregătirii şi competenţelor lor făcând din timp opţiunea, din oferta cuprinsă în curriculumul la decizia şcolii, fiind consiliaţi pentru aceasta de către părinţi sau personal din instituţii abilitate.

(3) Au dreptul la studiu individual în sălile liceului la recomandarea profesorului de specialitate, cu aprobarea direcţiunii.

(4) Să se instruiască, folosind sub îndrumarea cadrelor didactice baza materială a şcolii (săli de clasă, laboratoare, săli de studiu, ateliere, bibliotecă, sală de sport).

(5) Să folosească, în activităţile extracurriculare, materialele aflate în dotarea şcolii (costume, instrumente muzicale, partituri, gips, lut, etc.).

Art.90. Elevii din învăţământul obligatoriu beneficiază de învăţământ gratuit.Art.91. (1) Elevii au dreptul să participe la activităţile extraşcolare, excursii, drumeţii, vizite la muzee, spectacole şi alte activităţi cultural-sportive propuse de elevi, diriginţi sau conducerea şcolii, sub directa îndrumare a cadrelor didactice şi cu respectarea prevederilor regulamentelor de funcţionare ale acestora.

(2) Să solicite conducerii liceului organizarea în şcoală, a consultaţiilor la



disciplinele de învăţământ, precum şi organizarea unor spectacole ocazionale (Balul Bobocilor, concerte, audiţii, reuniuni organizate de diriginţi, competiţii sportive, etc.), numai în afara programului şcolar .Art.92. Să fie recompensaţi pentru rezultate deosebite la învăţătură şi purtare astfel:

a) Evidenţierea în faţa colectivului şcolii şi a Consiliului Profesoral;b) Comunicarea verbală sau scrisă adresată părinţilor;c) Accesul cu prioritate în excursii şi tabere;d) Premiere la sfârşitul anului şcolar, în funcţie de media obţinută în conformitate cu

ROFUIP, şi anume:-Acordarea de premii la sfârşitul anului şcolar pentru învăţătură:

-un premiu I ( media generală cel puţin 9.50);- un premiu II ( media generală cel puţin 9.00);- un premiu III ( media generală cel puţin 8.50); - menţiune ( media generală cel puţin 8.00)

În toate cazurile de mai sus, media la purtare trebuie să fie 10 (zece)

-Acordarea premiilor pentru rezultate excepţionale la concursurile şcolare pe discipline (olimpiade). Se acordă premii pentru locurile I,II,III, menţiune, şi premii speciale pe nivel de ţară.-Se acordă anual premiul de ’’ şef de promoţie’’ la propunerea diriginţilor şi consiliului de administraţie pentru câte un elev din clasa a XII-a pe baza următoarelor criterii: media anuală cea mai mare la învăţătură în clasele IX-XII;media 10 la purtare în toţi anii de studiu ( IX-XII).Art.93. (1) La nivelul Liceului de Arte Sabin Drăgoi Arad se constituie Consiliul Şcolar al Elevilor format din liderii elevilor din fiecare clasă.

(2) Liderul elevilor, ales la niveluil fiecărei clase, trebuie să îndeplinească următoarele criterii:

a) să nu aibă nota scăzută la purtare;b) să aibă o frecvenţă foarte bună la activităţile didactice;c) să aibă media generală a anului şcolar anterior peste 9,00.

Art.94. (1) Elevilor de la Liceul de Arte Sabin Drăgoi Arad le este garantată libertatea de asociere în asociaţii şi cercuri ştiinţifice, cultural-artistice, sportive şi civice.

(2) Exercitarea drepului la reuniune, conform art. 15 alin. (2) din Convenţia cu privire la drepturile copilului, nu poate fi supusă decât acelor limitări care sunt prevăzute de lege şi care sunt necesare într-o societate democratică, în interesul siguranţei naţionale, al ordinii publice cu scopul de a proteja sănătatea, moralitatea, drepturile şi libertăţile celorlalţi.

(3) Dreptul la reuniune se exercită în afara orarului zilnic.(4) În cazul în care conţinutul activităţilor contavine principiilor sus-menţionate,

directorul poate dispune interzicerea lor.Art.95. Elevii au libertatea de redacta şi difuza reviste/publicaţii cu acordul conducerii şcolii şi sub îndrumarea unui profesor.Art.96. Elevii acestora au dreptul de a se adresa conducerii şcolii în situaţiile în care se consideră nedreptăţiţi într-o formă oarecare şi nu pot clarifica situaţia cu dirigintele, învăţătorul sau profesorii clasei.Îndatoririle elevilor

Art.97. Elevii trebuie sa aibă o comportare civilizată, atât în şcoală, cât şi în afara ei, trebuie să cunoască şi să respecte legile statului, regulamentul şcolar şi cel de ordine interioară, regulile de circulaţie şi cele privind apărarea sănătăţii, normele de tehnica securităţii muncii, de



prevenire şi stingere a incendiilor, cele de protecţie civilă şi protecţia mediului.Art.98. La dobândirea calităţii de elev al Liceului de Artă din Arad, elevul şi părintele atestă, sub semnătură, că au luat la cunoştinţă prevederile Regulamentului de Ordine Interioară şi se obligă să le respecte

Art.99. Să poarte însemnele reprezentative ale instituţiei şi carnetul de elev. Lipsa acestora duce la următoarele sancţiuni aplicate gradual: observaţie individuală, mustrare în faţa clasei, mustrare scrisă.Frecvenţa

Art.100. Frecvenţa elevilor la cursuri este obligatorie, precum şi la toate activităţile instructiv- educative organizate de şcoală. Art.101. În cazul îmbolnăvirii elevului, familia acestuia va anunţa învăţătorul/ dirigintele, urmând să prezinte dirigintelui sau învăţătorului, în termen de cel mult o saptamana de la revenirea în şcoală scutirile medicale. Motivarea absenţelor se face pe baza adeverinţei medicale eliberată de medicul şcolii, a unei adeverinţe sau certificat eliberate de o unitate spitalicească, dar vizate de medicul şcolii.Art.102. Părintele/ tutorele legal al elevului poate solicita învoirea acestuia 5 zile pe parcursul unui an şcolar. Cererile scrise se prezintă personal de către părinte profesorului diriginte, se înregistrează la secretariat şi se vizează de către conducerea şcolii.Art.103. Nu este permisă învoirea elevilor de la ore cu excepţia cazurilor de participare la diverse activităţi cu specific şcolar (olimpiade, concursuri, festivaluri, etc). În aceste situaţii, învoirea se realizează de către conducerea şcolii la solicitarea profesorilor care îndrumă elevii respectivi.Art.104.La 15 absenţe nemotivate la gimnaziu si 10 absenţe nemotivate la liceu, se scade nota la purtare cu 1 (unu) punct.În învăţământul liceal, ciclul superior, preavizul de exmatriculare se întocmeşte de diriginte în cazul a 20 de absenţe nemotivate la diverse discipline sau 15% din totalul orelor la o singură disciplină per an sau semestru. El este înmânat personal pe bază de semnătură sau trimis prin posta cu confirmare de primire, părinţilor sau tutorilor legali. La 40 de absenţe nemotivate se aplică exmatricularea care poate fi sau nu cu drept de reînscriere. La acumularea unui număr de 120 de absenţe motivate, sau 20% din totalul orelor la o disciplină, elevul va fi declarat amânat semestrial.ŢinutaArt.105.(1)Elevii trebuie să aibă o ţinuta vestimentară curată, decentă, neprovocatoare. (2)Este interzis:

a) Pentru băieţi:I. Să poarte părul vopsit, barbă, cioc.II.Să poarte pantaloni foarte largi, pantaloni scurţi.III.Să poarte cercei, lanţuri,piercinguri

b) Pentru fete:I.Să poarte fuste scurte şi bluze sau tricouri care lasă descoperite părţi ale

corpului, blugi tăiaţi.II.Să poarte cercei montaţi în nară, buză sau cu un număr mare de cercei intr-o ureche. III.Machiaj, coafură şi manichiură în culori stridente.

(3)Comisia de disciplina îşi rezervă dreptul de a judeca, la solicitarea profesorilor, drept necorespunzătoare şi alte aspecte ale ţinutei elevilor.Comportamentul



Art.106. (1)Elevii îşi datorează respect reciproc. (2)Este interzis/ă:

a) Violenţa verbală şi psihologică (poreclire, tachinare, ironizare. imitare în scop denigrator, ameninţare, hărţuire);

b) Violenţa fizică (bruscare, împingere, lovire, rănire);c) Comportamentul care intră sub incidenţa legii (viol, consum/incitare la

consum/comercializare de droguri, vandalism, furt, distrugerea şi/sau falsificarea documentelor şcolare);

d) Desfăşurarea de activităţi şi acţiuni care să aibă ca obiect discriminarea de orice tip.

Art.107.(1) Elevii datorează respect cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic, atât în interiorul şcolii, cât şi în afara ei.

(2) Este interzis/ă:a) Ofensa adusă statutului/autorităţii cadrului didactic, personalului didactic auxiliar şi nedidactic (limbaj, atitudine, conduită ireverenţioasă sau violenţă);b) Comportamentul deviant în relaţia cu şcoala (întârziere la ore, părăsirea clasei în timpul orei, perturbarea orelor de curs, înregistrarea orelor de curs sau a oricăror alte acţiuni desfăşurate în incinta şcolii şi neautorizate de către cadrele didactice pentru a fi înregistrate);

Art.108.(1) Elevii datorează respect instituţiei de învăţământ pe care o frecventează- Liceul de Arte Sabin Drăgoi Arad. (2) Este interzis/ă:

a) Să posede, să comercializeze şi să consume băuturi alcoolice, tutun, droguri în incinta şcolii sau vecinătăţii acesteia Să intre în şcoală în stare de ebrietate sau sub influenţa drogurilor.b) Să introducă în perimetrul unităţii de învăţământ orice tip de arme, muniţie, petarde, pocnitori, spray lacrimogen, spray paralizant care prin acţiunea lor pot afecta integritate fizică şi psihică a colectivului de elevi şi a personalului unităţii de învăţământ.c) Să utilizeze în incinta şcolii telefoanele mobile, aparatele audio (casetofon, CD), aparatele foto digitale, camerele de luat vederi, tablete, laptopuri.d) Furtul din avutul şcolii sau din proprietatea individuală. Şcoala nu îşi asumăaccesul elevilor în cancelarie în pauză şi în timpul orelor. De asemenea, este interzisă staţionarea elevilor în timpul pauzelor în faţa cancelariei.e) Jocurile, glumele care pun în pericol sănătatea sau integritatea fizică a elevilor,cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic. Este interzis jocul cu mingea sau alte obiecte în holurile şcolii. Accesul elevilor în sala de sport în afara orelor de educaţie fizică, este permis doar grupurilor însoţite de persoana care a solicitat şi obţinut aprobarea directorului.f) Să distrugă sau să falsifice documentele şcolare (carnete de note, cataloage, foimatricole).

Art.109. Elevii au obligaţia de a comunica imediat cadrelor didactice sau conducerii şcolii, ameninţările de orice natură proferate la adresa elevilor, cadrelor didactice sau şcolii.Art.110. Este interzis elevilor să introducă în şcoală persoane străine.Păstrarea bunurilor şcoliiArt.111. Elevii au obligaţia:



a) Să păstreze curăţenia în sălile de clasă, laboratoare, cabinete, grupurile sanitare, sala şi terenul de sport şi vestiare.

b) Să nu arunce obiecte pe fereastră.c) Să păstreze intact mobilierul din sălile de clasă şi laboratoare, pianele,

instrumentele muzicale împrumutate de la şcoală, dotările din sala de sport, vestiare şi grupurile sanitare. La începutul fiecărui an şcolar elevii vor semna, împreună cu dirigintele (învăţătorul), inventarul sălii în care vor învăţa în anul şcolar respectiv. La sfârşitul anului şcolar elevii si dirigintele (învăţătorul) vor preda administratorului sala cu inventarul complet. Eventualele pagube vor fi suportate de vinovat, dacă acesta este cunoscut, sau de toată clasa, dacă autorul este necunoscut.

d) Să nu deterioreze pereţii exteriori ai şcolii prin lovire cu obiecte care murdăresc sau distrug tencuiala. Să nu spargă ferestrele. Să nu deterioreze baza sportivă.

e) Să nu distrugă sau să falsifice documentele şcolare (cataloage, foi matricole, carnete de note).

Art.112. Elevii aflaţi la studiu individual răspund direct de inventarul sălii în care îşi desfăşoară activitatea, iar la terminarea activităţii să închidă sala şi să depună cheile sălii la personalul de întreţinere sau la panoul aflat în şcoală, consemnându-şi totodată în registrul destinat studiului individual numele, ora venirii şi ora plecării.Art.113. Elevii vor returna cărţile împrumutate de la biblioteca şcolii în termen de 10 zile lucrătoare.Art.114. Elevii vor folosi cu grijă manualele şcolare şi le vor restitui în stare bună la sfârşitul anului şcolar.Art.115. Elevii vor folosi cu grijă instrumentele muzicale primite de la magazia şcolii şi le vor restitui în stare bună la sfârşitul anului şcolar sau la data transferului/ plecării din şcoală.Art.116. Elevii vor folosi cu grijă echipamentele materialele și instalațiile sportive acestea fiind returnate în stare bună , nedeteriorate



Anexa 10

Având în vedere prevederile Constituţiei României, ale Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, ale Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a unităţilor şcolare, ale Legii

nr.272/ 2004, privind protectia şi promovarea drepturilor copilului,se încheie prezentul:

ACORD DE PARTENERIAT PENTRU EDUCAŢIE

I. Părţile semnatare:Liceul de Arte Sabin Drăgoi Arad, reprezentat prin Trandafir Dorina - directorBeneficiarul indirect : d-nul/d-na ………………………………….părinte/reprezentant legalBeneficiarul direct : …………………………………..e1ev clasa……

II. Obiectul acordului:Asigurarea condiţilor optime de derulare a procesului de învăţare prin implicarea şi responsabilizarea parţilor în educarea elevilor.III. Drepturile părţilor:Drepturile părţilor semnatare ale prezentului acord sunt cele prevăzute în Regulamentul de Organizare şi Funţionare a Unităţilor de Învăţământ preuniversitar de stat, în Regulamentul de ordine interioară a şcoliiIV. Obligaţiile părţilor:

1. Şcoala se obligă: a)Să dea dovada de respect în relaţiile cu elevii şi părinţii acestora/reprezentanţii legali;b)Să asigure spaţiul cadrul organizatoric şi logistic pentru desfaşurarea procesului



educaţional în condiţii legale;c)Să ofere condiţii educaţionale de calitate, la nivelul standardelor elaborate de MEN pentru

fiecare nivel de studiu/ ciclu de şcolarizare;d)Să asigure securitatea şi siguranţa elevilor pe perioada prezenţei acestora în incinta şi

spaţiul şcolar, precum şi în deplasările organizate de unitatea de învăţamânt şi aprobate de inspectoratul şcolar;

e)Să coopereze cu toate instituţiile şi structurile de ale căror servicii beneficiază elevii şi de care depinde bunul mers al procesului de învaţământ;

f)Să nu desfăşoare acţiuni care să afecteze negativ imaginea publică a elevului;g)Să trateze cu profesionalism şi responsabilitate orice situaţie specială legată de educaţia

elevului;h)Să stabilească, de comun acord cu părinţii, calendarul întălnirilor periodice şi apoi să îl

pună în aplicare;i)Să elibereze, pe bază de cerere depusă cu o zi înainte, orice document şcolar ce serveşte

interesului elevului;j)Să asigure accesul egal la educatie, în limitele planului de şcolarizare şi a efectivelor

aprobate, cu interzicerea oricărui tip de discriminare;k)Să analizeze şi să decidă, prompt şi responsabil referitor la orice solicitare din partea

părintelui/elevului:l) Să asigure transparenţa tuturor activităţilor derulate, organizate/aprobate de şcoală;m)Să ia in considerare, să analizeze şi să răspundă oricărei sesizări din partea elevilor sau a

părinţilor, referitoare la rele practici în şcoală; n) Să elaboreze proiectul intern al şcolii, după consultarea elevilor şi a părinţilor/ reprezentanţilor legali, în prima lună de şcoală;

o)Să solicite implicarea părinţilor în stabilirea disciplinelor opţionale de examen şi să stabilească CDS în funcţie de solicitările beneficiarilor;

p)Să recompenseze/ sancţioneze obiectiv rezultatele şi conduita elevilor;q)Să explice clar prevederile prezentului contract celorlalte două părţi semnatare.

2. Beneficiarul indirect - Părintele/reprezentantul legal al elevului se obligă :a)Să cunoască şi să respecte prezentul regulament, în calitate de partener implicat în procesul

instructiv-educativ şi de formare a propriilor copii ;b)Să trateze cu respect instituţia şcolară şi pe reprezentanţii ei ;c)Să asigure frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu şi să ia măsuri pentru

şcolarizarea elevului, pâna la finalizarea studiilor şi să informeze şcoala de îndată ce se impune absenţa acestuia de la program ;

d)Să ţină legătura strânsă cu şcoala, interesându-se permanent de situaţia şcolară a propriului copil, participând la şedinţele cu părinţii organizate la nivel de clasă precum şi la toate celelalte forme de întâlnire stabilite de şcoală ;

e)Să dea curs solicitării conducerii instiţiei de învăţământ, ori de câte ori este necesar, de a se lua măsuri cu privire la conduita sau situaţia şcolară a elevului ;

f)Părinţii au dreptul şi obligaţia să ia şi să ţină legătura cu profesorul de instrument/educaţie plastică;

g)Să se prezinte la şcoală, cel puţin o dată pe semestru, şi să ia legătura lunar cu dirigintele pentru a discuta situaţia şcolară a copilului ;

h)Să solicite rezolvarea unor stări conflictuale în care este implicat propriul copil/elev, prin



discutii amiabile, cu respectarea urmatoarelor etape:A) Discuţie amiabilă cu cadrul didactic implicat;B) Discuţie amiabilă cu învăţătorul / dirigintele / şeful de catedră; C) Discuţie amiabilă cu directorul implicat;D) Cerere scrisă adresată conducerii unităţii de învăţământ.

i) Să informeze şcoala cu privire la orice aspect care poate contribui la îmbunătăţirea situaţiei şcolare/sociale a copilului ;

j) Să dea curs solicitării conducerii instiţiei de învăţământ, ori de câte ori este necesar, de a se lua măsuri cu privire la conduita sau situaţia şcolară a elevului ;

k) Să-şi asume daunele materiale provocate de comportamentul neadecvat al propriilor copii;l) Să descurajeze utilizarea în şcoală a unor obiecte de valoare (telefoane mobile, bijuterii,

sume mari de bani).3. Beneficiarul direct - E1evul se obligă:a) Să cunoască şi să respecte legile statului, regulamentul şcolar şi cel de ordine interioară,

regulile de circulaţie şi cele privind apărarea sănătăţii, normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor, cele de protecţie civilă şi protecţia mediului;

b) Să respecte şcoala, însemnele şi personalul acesteia, precum şi pe colegii săi ;b) Să aibă un comportament care să nu afecteze sănătatea, securitatea, demnitatea şi

libertatea celorlalţi din unitatea şcolară;c) Să frecventeze regulat cursurile, conform programului şi să participe la activităţile de

evidenţiere a identităţii şcolii;d) Să-şi asume integral răspunderea pentru propriile bunuri pe durata programului şcolar;e) Să înveţe potrivit nivelului de studiu şi ritmului propriu;f) Să se implice direct şi să răspundă solicitării profesorilor de a participa la dezvoltarea sa ca

personalitate;g) Să păstreze, în bună stare, bunurile şcolii şi să folosească cu grija manualele transmisibile,

puse la dispozitie, gratuit, de către şcoală;h) Să aibă ţinuta vestimentară conform Regulamentului Intern şi o conduită decentă,

neprovocatoare, neagresivă şi neostentativă;i) Să aibă zilnic asupra sa carnetul de elev şi să îl prezinte ori de câte ori este necesar

profesorului, parintelui, dirigintelui.V. Durata acordului: prezentul acord se încheie pe durata şcolarizării.VI. Alte clauze:

1) Orice neînţelegere dintre părţi se poate soluţiona pe cale amiabilă in cadrulConsiliului profesorilor clasei sau al Consiliului Profesoral al şcolii.

2) Părţile semnatare înţeleg că nerespectarea angajamentelor proprii poate implica schimbări de atitudine ale celorlalte părţi.

3) Personalul didactic de predare, personalul didactic auxiliar, precum şi cel de conducere din cadrul şcolii răspund conform Statutului personalului didactic pentru încălcarea obligaţilor ce le revin potrivit prezentului contract, Contractului individual de muncă, Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de Învăţământ preuniversitar şi pentru încalcarea normelor de comportare, care dăunează interesului şi prestigiului institutiei.

4) Nerespectarea, din culpă, de către părinte sau reprezentantul legal, a obligaţiei privind asigurarea frecvenţei şcolare a elevului în învatamantul obligatoriu constituie contravenţie şi se sancţionează cu amendă între 50 şi 200 lei.



5) Nerespectarea de către elev a prevederilor prezentului contract atrage după sine sancţiunile disciplinare prevăzute în Regulamentul Intern.

6) Prezentul acord înceteaza de drept în următoarele cazuri: a) în cazul în care părintele decade din drepturile părinteşti ,urmând să se încheie un

nou contract cu celalalt părinte al elevului sau cu reprezentantul lega1 al acestuia;b) în cazul transferului elevului la o altă unitate de învătământ;c) alte cazuri prevazute de lege.

Încheiat azi, ................., în trei exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Director, Părinte/repreyentant legalProf. Trandafir Dorina Semnătura

ElevSemnătura

ANEXA 11

ATRIBUŢIILE PROFESORULUI DE SERVICIU PE ŞCOALĂ

Art.48.Profesorii au obligaţia de a efectua serviciul pe şcoală, cu respectarea sarcinilor prestabilite.Art.49.Atribuţiile profesorului de serviciu sunt următoarele:

a) Este prezent în şcoală între orele 7,45 – 15,00b) La începutul serviciului verifică dacă sunt toate cataloagele şi răspunde de securitatea lor

pe toată durata turei sale.Verifică dacă s-au prezentat elevii de serviciu, urmând să îi înlocuiască dacă aceştia absentează. Instruieşte elevii de serviciu asupra sarcinilor pe care le au în legătură cu supravegherea intrării în şcoală, închiderea şi deschiderea uşilor, înregistrarea persoanelor străine, etc.

c) Supraveghează elevii la intrarea în şcoală, în pauze şi la plecarea acestora din instituţie.d) Supraveghează buna desfăşurare a procesului de învăţământ, starea disciplinară şi

integritatea bunurilor materiale din dotarea şcolii.e) Coordonează şi monitorizează activitatea elevilor de serviciu pe şcoală şi a elevilor de

serviciu pe clasă. Verifică prin sondaj în pauză dacă sălile de clasă sunt bine întreţinute, iar elevii de serviciu îşi îndeplinesc conştiincios atribuţiile.

f) Colaborează cu personalul de serviciu (femei de serviciu, gardian, portar).g) Controlează curtea şi holul şcolii, sălile de clasă, grupurile sociale pe durata întregului

program şi ia toate măsurile care se impun pentru evitarea accidentelor sau evenimentelor cu urmări grave.În cazul unor astfel de evenimente anunţă de urgenţă conducerea şcolii.

h) Intervine prompt în caz de perturbare a procesului de învăţământ generate de absenţa unor profesori, indisciplină, distrugeri de bunuri. În cazul distrugerii de bunuri va încerca să identifice vinovaţii, dacă aceştia nu sunt găsiţi răspunderea materială este colectivă şi va fi menţionată în procesul verbal.



i) Răspunde de ordinea şi disciplina în şcoală în timpul pauzelor şi semnalează conducerea şcolii prezenţa persoanelor străine, precum şi eventualele evenimente deosebite care se petrec pe perioada desfăşurării serviciului său.

j) În lipsa directorului, profesorul de serviciu ia măsuri pentru acoperirea orelor respective.k) La sfârşitul programului verifică starea în care au fost lăsate sălile de clasă, verifică

existenţa cataloagelor, întocmeşte un proces verbal la sfârşitul programului în care menţionează evenimentele care au avut loc în timpul desfăşurării serviciului.

l) Participă la stingerea incendiului şi la evacuarea clădirii liceului în caz de incendiu sau calamitate conform Planului de alarmare şi evacuare al Liceului de Arte din Arad.

Art.50. Activitatea profesorului de serviciu va fi monitorizată de comisia de disciplină şi evaluată de Consiliul de Adiministraţie al liceului.


REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ - ARTE „SABIN...

Documents

Transcript of REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ - ARTE „SABIN...