Referat Ciucurel(Andrei)

7/26/2019 Referat Ciucurel(Andrei)

1/11

UNIVERSITATEA DIN PITESTIFACULTATEA DE TIIN E

KINETOTERAPIA LA PERSOANELE CU DIZABILIT I

ASISTENTA COMUNITARA A PERSOANELOR CU

DIZABILITATI

COSTEA ANDREI

PITE TI 2016


2/11

PRINCIPALELE CONCEPTE PRIVIND SERVICIILE SOCIALESPECIALIZATE PENTRU PERSOANELE AFLATE IN DIFICULTATE

1. Concepe !" p#"nc"p"" #e$e#"o%#e &% 'e#("c""&e 'oc"%&e 'pec"%&")%eCa n orice domeniu, precizrile terminologice sunt absolut necesare att pentru

demersutile legislative, ct i pentru abordrile practice din sfera asistenei sociale apesoanelor aflate n dificultate (persoane cu diferite deficiene, boli cronice i boli incurabile,persoane agresate fizic sau psihic, persoane extrem de defavorizate din punct de vederesocio-economic etc!

"n acest sens, n cadrul #utoritii $aionale pentru %ersoanele cu &andicap i a 'nstitutului$aional pentru %revenirea i Combaterea xcluziunii )ociale a %ersoanelor cu &andicap,cercettorii Ctlin *ucinschi i #urelia *ndil au precizat coninutul conceptelor de bazprivind asistena i protecia social special i serviciile sociale destinate persoanelor aflate ndificultate, pe care le redm n cele ce urmeaz

P#oec*"e 'oc"%&+- ansamblul politicilor i programelor promovate la nivel de stat n vederea evitrii saudiminurii riscurilor sociale (vulnerabilitate, srcie etc!+ include politici privind piaamuncii, . asigurri sociale (sntate, handicap, invaliditate, oma/, btrnee etc, 0 asistensocial, 1 programe zonale i pe microgrupe de risc (msuri n caz de dezastre naturale, asigurripentru agricultori etc!

P#oec*"e 'pec"%&+- parte a proteciei sociale care cuprinde politicile i programele destinate persoanelor cu

handicap n vederea realizrii 2egalitii anselor, prevenirii i tratamentului handicapuluii aparticiprii efective a persoanelor cu handicap n viaa comunitii, respectnd drepturile ce

revin prinilor i tutorilor (Constituia 3omniei .44.!

A'"'en*+ 'oc"%&+- domeniu al proteciei sociale care include politicile i programele destinatepersoanelor

cu grad ridicat de risc social, altfel spus persoanelor care au nevoi de asisten social seconcretizeaz n faciliti ( alocaii, scutiri de taxe etc! i servicii sociale

Ne(o"% ,e %'"'en*+ 'oc"%&+-ansamblul condiiilor elementare pentru o via decent i demn ce nu pot fi asigurate

prin efort individual sau al familiei i nici de alte msuri ale sistemului de asigurri sociale a!resurse primare ale familiei (salarii, profituri!+ b! beneficii de asigurri sociale (pensii, a/utoare,asigurri de sntate!+ c! servicii publice cu caracter universal de suportul familiei

Se#("c"- 'oc"%&- n sens general, activitate organizat n vederea realizrii politicilor i programelor de

asisten social ( exemplu gzduire pentru persoane fr adpost!+- n sens particular, un ansamblu de resurse i activiti organizate n conformitate cu omisiune specific, ntr-un cadru instituional, n vederea realizrii politicilor i programelor deasisten social (exemplu cmin de btrni!

- serviciile sociale, n funcie de beneficiarii crora le sunt destinate, se clasific n servicii sociale generale+ . servicii sociale specializate

Se#("c"" 'oc"%&e ene#%&e /-n"(e#'%&e


3/11

- sunt servicii sociale noncontributorii care se asigur n mod nedifereniat tuturorpersoanelor care au dreptul la asisten social

Se#("c"" 'oc"%&e 'pec"%&")%e /c%eo#"%&e'e&ec"(e- sunt servicii sociale noncontributorii care se asigur n mod difereniat unor categorii

de persoane care necesit msuri speciale de asisten special (persoane cu handicap+ copii+

persoane victime ale violenei+ persoane dependente de droguri etc!Se#("c"" 'oc"%&e 'pec"%&")%e pen#- pe#'o%ne c- %n,"c%p- sunt servicii sociale specializate destinate persoanelor cu handicap care necesit msuri

de protecie special (conform Constituiei 3omniei! pentru satisfacerea unor nevoi specialeindividuale ce rezult din starea de handicap

- n sens general, pot fi activiti de a! recuperare i reabilitare+ b! suport i asistenpentru persoana cu handicap i familie+ c! spri/in i orientare pentru integrarea, readaptarea ireeducarea profesional+ d! ngri/ire social- medical+ e! mediere social+ f! consiliere+ g! oricealte msuri i aciuni care au drept scop meninerea, refacerea sau dezvoltarea capacitilorindividuale pentru depirea unei situaii de nevoie social (5rdonana 6uvernului 3omnieinr718.441!

- n sens particular, pot fi a! centre de ngri/ire i asisten+ b! centre de recuperare ireabilitare+ c! centre de pregtire pentru o via independent+ d! centre de asisten temporar detip respite-care (centre de criz!+ e! centre de primire n regim de urgen+ f! locuine prote/ate+ g!centre de zi+ h! centre care acord servicii de ngri/ire i asisten la domiciliu (conform5rdonanei 6uvernului 3omniei nr!

Clasificarea serviciilor sociale specializate pentru persoane cu handicapa! )ervicii de gzduire- asigur persoanelor cu handicap cazare n condiii adecvate nevoilor de via i

asisten ale acestora.

b! )ervicii de transport- asigur activiti de transport pentru persoane cu handicap, n condiii adaptate

nevoilor speciale ale acestora.

c! )ervicii de ngri/ire personal- asigur persoanelor cu handicap activiti care, alturi de intervenia terapeutic,

conduc la diminuarea strii de handicap, meninerea contientei, confortului psihofizic i

demnitii individuale.#ctiviti specifice9 hrnire+9 spri/in pentru deplasare i mobilitate+9 meninerea igienei personale+9 supravegherea i meninerea sntii+9 activiti gospodretid! )ervicii de recuperare- asigur persoanelor cu handicap activiti care au drept scop restabilirea strii iniiale

de sntate i funcionalitate a acestora, pe dou coordonate: reabilitare (refacerea structurilor

morfofuncionale alterate i abilitare (antrenarea structurilor neafectate pentru a crea iconsolida comportamente i abiliti noi, echivalente cu cele deficitare. #ctiviti specifice

9 evaluare psihologic+9 consiliere psihologic+


4/11

9 terapie de recuperare neuromotorie (:inetoterapie, terapie prin masa/, hidroterapie,termoterapie, balneoterapie, fizioterapie!+

9 psihoterapie (psihoterapie cognitiv-comportamental, psihoterapie psihanalitic,psihoterapie suportiv, psihoterapie prin nvare, psihoterapie umanist-existenial etc!+

9 terapii de expresie i ocupaionale (artterapie, meloterapie, terapie prin munc-

ergoterapie etc!+9 terapie experieniale (terapii combinate!+9 formarea i organizarea abilitilor de trai independent (educaie perceptiv, igien

personal, formare de deprinderi de autoservire i autogospodrire!e! )ervicii de integrare - reintegrare social- asigur persoanelor cu handicap, activiti care faciliteaz accesul i participarea

acestora la viaa social (familie, comunitate n calitate de ceteni cu drepturi depline.

#ctiviti specifice9 informare+9 interpretare n limba/ mimico-gestual+9 consiliere i reprezentare /uridic+

9 consiliere pentru adaptarea locuinei+9 asisten social+9 ndrumare vocaional (spri/in pentru anga/are, formare, orientare i ncadrare n

munc!+9 anga/are asistat+9 educaie permanent+9 socializare i loisirf! #sistentul personal al persoanei cu handicap- asigur persoanelor cu handicap grav, activiti de asisten si ngri!ire conform

standardelor ocupaionale specifice, n baza programului individual de recuperare, readaptarei integrare social al persoanei cu handicap, elaborat de comisiile de e"pertiz medical

(aduli.

n funcie de cadrul n care se presteaz serviciile sociale specializate pentru persoane cuhandicap acestea pot fi

9 servicii sociale acordate beneficiarilor n mediul lor natural de via+9 serviciu sociale acordate n instituii de asisten socialL"cen*"e#e% 'e#("c""&o# 'oc"%&e 'pec"%&")%e9 acordarea autorizaiei provizorii de funcionare (maximum . luni! unui serviciu social

specializat+ se acord de ctre un organism aflat n coordonarea ;inisterului ;uncii, )olidaritii)ociale i


5/11

)fera re8abilitrii profesionale este larg, incluznd mai multe etape8domenii de activitate,aflate n inter-relaie

9 valuarea vocaional - contureaz tabloul aptitudinal i atitudinal individual+9 5rientarea i consilierea vocaional ? urmrete s formeze i s dezvolte ncrederea

persoanei n potenialul profesional propriu, n vederea identificrii perspectivelor sale de munc

conform abilitilor, nevoilor i aspiraiilor sale+9 #nga/area, meninerea i promovarea la locul de munc

2. E'en*% %'"'en*e" !" p#oec*"e" 'oc"%&e % pe#'o%ne&o# c- ne(o" 'pec"%&eConceptul de 2nevoi speciale@ se utilizeaz n literatura de specialitate, la nivel

internaional, pentru a descrie acele nevoi umane care nu sunt comune tuturor persoanelor i careapar datorit unor caracteristici personale, individuale (de obicei fizice sau psihice!, ori datoritunui deficit de resurse economico-sociale necesare dezvoltrii normale a fiecrei persoane sau,cel mai adesea, din interaciunea dintre aceti doi factori (ncAclopedia of )ocial Bor:, >>=!

Conceptul de 2nevoi speciale@ circul n literatura romneasc, iar pe plan legislativ sencearc o clarificare i o racordare la legislaia i la standardeleopene e exemplu, strategia

guvernamental n domeniul proteciei copilului (.44-.441! se referea la nevoile speciale ndescrierea unuia dintre obiectivele sale operaionale2Crearea i dezvoltarea de servicii specializate i de practici integrative pentru copiii cu

nevoi speciale, n vederea mbuntirii anselor acestora de dezvoltare deplin i armonioas@#ctivitile propuse n cadrul acestui obiectiv se refer la cop"&-& c- ,e$"c"en*e !"

%n,"c%p /,")%3"&"+*"4 aflat n dificultate, din familie i din instituii rezideniale de protecie acopilului (centre de plasament!, inclusiv copiii infectai &'D sau bolnavi de )'# aflai ntr-ofamilie substitutiv sau n uniti rezideniale )intagma 5cop"& c- ,e$"c"en*e !" %n,"c%p/,")%3"&"+*"e'e utilizat n 5rdinul Comun al ;inisterului )ntii i #utoritii $aionalepentru %rotecia Copilului i #dopie nr E.=844.44. privind Criteriile de evaluare a copiluluicu dizabiliti i ncadrarea ntr-un grad de handicap

#bordri recente ale problematicii nevoilor speciale fac referiri i la alte aspecte care serefer la lipsa adpostului, delincvent, consum i abuz de droguri sau abuz, negli/are, exploatarei trafic de persoane

'n cele de mai /os, vom face referire n special la problematica asistenei sociale apersoanelor i n special a copilului cu ,e$"c"en*e !" %n,"c%p /,")%3"&"+*".

)erviciile de asisten social se acord pe#'o%ne&o# c- ne(o" 'pec"%&e respectnddrepturile fundamentale ale omului i principiile de baz n asistena social, inclusiv

7P#"nc"p"-& non,"'c#"8"n+#""Foate persoanele beneficiaz de dreptul la asisten social, indiferent de ras, culoare,

sex, limb, religie, opinie public, origine etnic sau social, dizabilitate sau alt situaie care arputea crea un dezavanta/ sau ar aduce un pre/udiciu persoanei n cauz

D"'c#"8"n%#e% se refer la orice reguli, politici, aciuni, decizii sau comportamente careexclud n mod explicit o persoan sau un grup de persoane de la drepturile ce li se cuvin prinlege, datorit unor caracteristici personale irelevante pentru situaia respectiv - de exemplu,existena unei dizabilitti

7 P#"nc"p"-& p%#ene#"%-&-" %c"( c- pe#'o%n% %'"'%+ ,en-8"+ !" c&"enClientul este partener activ i particip n toate fazele procesului de acordare a serviciilor

sociale7P#"nc"p"-& opo#-n"+*"&o# e%&e


6/11


7/11

postnatal, sntate primar, educaie privind nutriia, campanii de imunizare, reguli desecuritate, programe pentru prevenirea accidentelor n diferite medii, adaptarea locurilor demunc pentru prevenirea apariiei dizabilitilor ca urmare a polurii mediului sau conflictelorarmate, etc

7 5Re%3"&"%#e% se refer la abilitatea persoanelor cu dizabiliti n scopul atingerii i

meninerii nivelului lor optim de funcionare fizic, senzorial, intelectual, psihiatric i8sausocial, punndu-le la dispoziie instrumentele necesare dobndirii unui nivel ct mai nalt deindependen+ #e%3"&"%#e% include recuperarea unor funcii sau compensarea pentru pierderea,absena sau limitarea unei funcii+ p#oce'-& ,e #e%3"&"%#e include o arie larg de msuri iactiviti cu titlul general dar i msuri specifice, de exemplu, activitile de reabilitareAocaional

75E%&")%#e% !%n'e&o# este procesul prin care mediul i variatele sisteme ale societii,de exemplu, serviciile publice, diferitele activiti recreative, comunicarea, informarea idocumentarea, sunt disponibile pentru toi membrii societii, inclusiv pentru persoanele cudizabiliti+ persoanele cu dizabiliti sunt membri ai societii i au dreptul de a tri ncomunitatea lor i de a participa la viaa comunitar+ persoanele cu dizabiliti trebuie s

primeasc spri/in din partea structurilor comunitare din diferite domenii, de exemplu educaie,sntate, munc,servicii sociale, structurile respective trebuie s asiste pe#'o%ne&e c- ,")%3"&"+*" n

asumarea responsabilitii pe care o au ca membri activi ai unei comunitiocumentul este agreat de autoritile romne i va fi implementat i n 3omnia Re-&"&e '%n,%#, privind oportunitile egale i participarea persoanelor cu dizabiliti

la viaa comunitii se refer la aspecte multiple ale acestei problematici i sunt organizate n treicategorii principale

%.P#econ,"*"" pen#- p%#"c"p%#e% e%&+3.Do8en""&e '%- %#e>-& p%#"c"p+#"" e%&ec.M+'-#" ,e "8p&e8en%#e % #e-&"&o# '%n,%#,

%. P#econ,"*"" pen#- p%#"c"p%#e% e%&+Regula 1. C#e!e#e% con!"en")+#"" &% n"(e&-& 'oc"e+*""%ceast regul se refer la obligaia statului de a lua msuri pentru creterea

contientizrii societii cu privire la persoanele cu dizabiliti, drepturile, nevoile, potenialul icontribuia lor n societate

%stfel, statul trebuie s iniieze o diversitate de aciuni de tipul:

& istribuirea de "n$o#8%*"" %c-%&")%e cu privire la programele i serviciile destinatepersoanelor cu dizabiliti+

7C%8p%n"" ,e "n$o#8%#e?7 P#o#%8e ,e e,-c%*"e pentru toi copiii privind problematica persoanelor cu

dizabiliti+7P#o#%8e ,e "n'#-"#epentru profesori i pentru toi profesionitiiRegula 2. A'"'en% 8e,"c%&+)tatul trebuie s asigure furnizarea de 'e#("c"" 8e,"c%&e eficiente pentru persoanele cu

dizabiliti%ceasta include:

& oferirea de servicii i programe conduse de ctre echipe multidisciplinare deprofesioniti pentru identificarea timpurie, evaluarea i tratamentul diferitelor tipuri de afectri+


8/11

aceste programe trebuie s asigure participarea persoanelor cu dizabiliti i a familiilor acestoraatt la nivel individual ct i la nivel organizaional, prin consultarea organizaiilor persoanelorcu dizabiliti+

& instruirea personalului care acord ngri/ire medical persoanelor cu dizabiliti lanivelul celor mai noi informaii i tehnici disponibile+

& oferirea de tratament specializat regulat i medicamentele necesare persoanelor cudizabiliti pentru meninerea sau mbuntirea nivelului lor de funcionareRegula 3. Re%3"&"%#e%)tatul trebuie s asigure 'e#("c"" ,e #e%3"&"%#epentru persoanele cu dizabiliti pentru ca

acestea s ating sau s-i menin nivelul lor optim de independen i de funcionare9 )tatul trebuie s dezvolte p#o#%8e n%*"on%&e ,e #e%3"&"%#e la care s aib acces toate

persoanele cu dizabiliti, inclusiv cele afectat de dizabiliti multiple i8sau severe9 %ersoanele cu dizabiliti i familiile acestora trebuie s participe la conceperea,

planificarea i organizarea serviciilor de reabilitare care li se adreseaz9 Foate serviciile de reabilitare trebuie s se organizeze la nivelul comunitii n care

triesc persoanele cu dizabiliti

9 )tatul trebuie s implice organizaiile persoanelor cu dizabiliti n formularea sauevaluarea programelor de reabilitareRegula . Se#("c""&e ,e 'p#"@"n)tatul trebuie s asigure dezvoltarea i furnizarea 'e#("c""&o# ,e 'p#"@"n !" %'"'en*+

pentru persoanele cu dizabiliti, n scopul creterii nivelului lor de independen i exercitare adrepturilor

9 )tatul trebuie s asigure furnizarea de %cce'o#"" !" ec"p%8ene4 %'"'en*+ pe#'on%&+ !"'e#("c"" ,e "ne#p#e%#e adoptate i conforme nevoilor persoanelor cu dizabiliti

9 )tatul trebuie s spri/ine dezvoltarea, producia, distribuirea i ntreinerea accesoriilori echipamentelor, s disemineze informaia referitoare la acestea i s se asigure c toatepersoanele cu dizabiliti au acces, inclusiv din punct de vedere financiar, la accesorii i

echipamente conform nevoilor lor specificeb. !omeniile sau target-ul participrii egaleRegula ". Acce'"3"&"%e%)tatul trebuie s recunoasc importan %cce'"3"&"+*"" n procesul de egalizare a anselor

extins la toate nivelele i sferele societii'entru persoanele cu dizabiliti de orice tip, trebuie s e"iste:

& %rograme care se refer la accesul fizic i adaptarea mediului9 ;suri care promoveaz accesul la informare i comunicareRegula #. E,-c%*"%)tatul trebuie s recunoasc principiul integrrii persoanelor cu dizabiliti n

n(+*+8n-& ,e 8%'+.7 E,-c%*"% persoanelor cu dizabiliti trebuie s fac parte din sistemul educaional

generalRegula $. M-nc%)tatul trebuie s recunoasc principiul conform cruia persoanele cu dizabiliti trebuie

abilitate i a/utate n exercitarea ,#ep-&-" &o# &% 8-nc+.9 Gegislaia i regulamentele din domeniul dreptului muncii nu trebuie s discrimineze

sau mpiedice persoanele cu dizabiliti n obinerea unui loc de muncRegula %. Ven"-#"&e !" 'ec-#"%e% 'oc"%&+


9/11

)tatul este responsabil de furnizarea serviciilor de 'ec-#"%e 'oc"%&+ i prote/areaveniturilor persoanelor cu dizabiliti

9 )tatul trebuie s asigure furnizarea de 'p#"@"n $"n%nc"%# adecvat persoanelor cudizabiliti care datorit unor factori care au legtur cu dizabilitatea i-au pierdut sau diminuattemporar veniturile sau crora li s-au refuzat oportunitile de a avea un loc de munc

9 )erviciile legate de securitatea social trebuie s includ persoanele cu dizabilitiRegula &. V"%*% ,e $%8"&"e !" "ne#%#e% pe#'on%&+)tatul trebuie s promoveze participarea integral a persoanelor cu dizabiliti la ("%*% ,e

$%8"&"e.9 )tatul trebuie s promoveze dreptul persoanelor cu dizabiliti la "ne#"%e%

pe#'on%&+ i s se asigure c legislaia nu face discriminri mpotriva persoanelor cu dizabilitiprivind relaiile sexuale, cstoria i calitatea de printe

9 %ersoanele cu dizabiliti trebuie s fie a/utate s triasc n familiile lor+ pot participa lasesiuni de instruire privind dizabilitatea lor si efectul acestuia asupra vieii de familie

9 %ersoanele cu dizabiliti trebuie s aib acces la servicii de p&%n"$"c%#e $%8"&"%&+4e,-c%*"e con#%cep"(+ !" con'"&"e#e 8%#"%&+4 n aceleai condiii ca i alte persoane

Regula 1'. C-&-#%)tatul trebuie s se asigure c persoanele cu dizabiliti sunt integrate i pot participa ncondiii egale la %c"("+*" c-&-#%&e.

9 %ersoanele cu dizabiliti vor avea posibilitatea de a-i utiliza poen*"%&-& &o# c#e%"(4%#"'"c i "ne&ec-%& n activiti specifice din cadrul comunitii

9"emple de activiti: dans,muzic, literatur, teatru, arte plastice, pictur, sculptur7 A!e)+8"ne&e ,e c-&-#+ trebuie s fie echipate astfel n ct s permit accesul

persoanelor cu dizabiliti la serviciile respective (de e"emplu n slile de teatru, film, muzeu,bibliotec, etc!

Regula 11. Pe#ece#e% "8p-&-" &"3e# !" 'po#)tatul va lua msuri pentru a asigura persoanelor cu dizabiliti oportuniti egale pentru

pe#ece#e% "8p-&-" &"3e# !" 'po#.9 )tatul trebuie s iniieze msuri pentru ca locurile destinate petrecerii timpului liber isportului, hotelurile,pla/ele, arenele, slile de gimnastic, etc s fie accesibile persoanelor cudizabiliti

9 %ersoanele cu dizabiliti care particip la %c"("+*" 'po#"(e trebuie s aib acces lainstruire i pregtire la acelai nivel calitativ cu ceilali participani

9 5rganizatorii %c"("+*"&o# 'po#"(e !" #ec#e%"(e trebuie s se consulte cu organizaiilepersoanelor cu dizabiliti atunci cnd dezvolt servicii pentru persoanele cu dizabiliti

Regula 12. Re&""%)tatul va lua msuri de ncura/are a participrii egale a persoanelor cu dizabiliti la ("%*%

#e&""o%'+ a comunitii lor9 Cu consultarea autoritilor religioase, statul trebuie s ncura/eze luarea de msuri care

s diminueze discriminarea i s fac posibil participarea persoanelor cu dizabiliti la %c"("+*"#e&""o%'e.

& #ccesibilitatea &"e#%-#"" #e&""o%'e persoanelor care sufer de diferite afectrisenzoriale

c. (suri de implementareRegula 13. In$o#8%#e !" ce#ce%#e


10/11

)tatul trebuie s i asume responsabilitatea ultim pentru promovarea cercetrilorcomprehensive, colectarea i diseminarea informaiilor referitoare la con,"*""&e ,e ("%*+ n caretriesc persoanele cu dizabiliti, inchiznd i aspectele care se refer la dificultile sauobstacolele cu care se confrunt persoanele cu dizabiliti

Regula 1. De)(o&%#e% po&""c"&o# !" p&%n"$"c%#e%

)tatul trebuie s se asigure c aspectele legate de dizabilitate sunt incluse n toatepo&""c"&e !" '#%e""&e relevante de la nivel naional9 )tatul trebuie s iniieze i s planifice po&""c" adecvate pentru persoanele cu dizabiliti

la nivel naional dar i s stimuleze i s spri/ine aciunile de la nivel regional sau local9 )tatul trebuie s implice organizaiile persoanelor cu dizabiliti n procesul de luare a

deciziei privind planificarea p#o#%8e&o# destinate acestor persoane sau n alte procese careafecteaz statutul lor economic i social

9 $evoile persoanelor cu dizabiliti trebuie incluse n p&%n-#"&e ene#%&e ,e ,e)(o&%#ei nu trebuie tratate izolat sau separat

Regula 1". Le"'&%*"%)tatul are responsabilitatea de a crea 3%)% &e%&+ pentru implementarea msurilor

destinate atingerii obiectivelor participrii i anselor egale pentru persoanele cu dizabilitiRegula 1#. Po&""c"&e econo8"ce)tatul deine #e'pon'%3"&"%e% $"n%nc"%#+ pentru programele naionale i msurile

destinate asigurrii oportunitilor egale pentru persoanele cu dizabiliti9 %roblematica dizabilitii trebuie s se regseasc la nivelul 3-ee&o# n%*"on%&e4

#e"on%&e '%- &oc%&e.9 %ersoanele cu dizabiliti trebuie a/utate n procesul de participare prin diferite 8+'-#"

econo8"ce4 de e"emplu: mprumuturi n condiii avanta/oase, scutiri de taxe, fonduri speciale,finanri, etc.

Regula 1$. Coo#,on%#e% %c"("+*"&o#)tatul are responsabilitatea nfiinrii i ntririi co8"ee&o# n%*"on%&e ,e coo#,on%#e

sau a altor organisme similare care funcioneaz ca puncte de referin n domeniul problematiciidizabilitii7 Co8"ee&e N%*"on%&e ,e Coo#,on%#e sau celelalte organisme similare trebuie s

funcioneze permanent i s se bazeze att pe reguli administrative cat i pe reglementri legale7Co8"ee&e trebuie s aib un caracter multisectorial i multidisciplinar cu reprezentani

ai organizaiilor publice i private, de e"emplu: membri reprezentnd diferite ministere,organizaii neguvernamentale ale persoanelor cu dizabiliti, etc.

Regula 1%. O#%n")%#e% pe#'o%ne&o# c- ,")%3"&"+*")tatul trebuie s recunoasc dreptul persoanelor cu dizabiliti de a se asocia si a

reprezenta peroanele cu dizabiliti la nivel naional, regional i local)tatul trebuie s recunoasc #o&-& con'-&%"( al organizaiilor persoanelor cu dizabiliti

n procesul de luare a deciziilor i elaborare %po&""c"&o# din domeniul problematicii mai largi adezabilitii

9 )tatul trebuie s ncura/eze i s spri/ine prin 8+'-#" econo8"ce sau de alt naturformarea i consolidarea o#%n")%*""&o# ne-(e#n%8en%&e %&e persoanelor cu dizabiliti,membrilor familiilor acestor persoane i8sau persoanelor care pledeaz n favoarea acestei cauze

9 5rganizaiile persoanelor cu dizabiliti trebuie reprezentate permanent la nivelulCo8"ee&o# N%*"on%&e ,e Coo#,on%#e sau organismelor cu rol similar

Regula 1&. In'#-"#e% pe#'on%&-&-"


11/11

)tatul este responsabil de asigurarea unei p#e+"#" 'pec"%&")%e a personalului implicatn planificarea i furnizarea programelor i serviciilor destinate persoanelor cu dizabiliti, latoate nivelele

7P#e+"#e% pe#'on%&-&-" care activeaz la nivel comunitar are o importan strategicdeosebit n special n rile n curs de dezvoltare

9 'nstruirea trebuie s implice persoanele cu dizabiliti i s includ att dezvoltarea devalori, competene i tehnologii ct i de deprinderi care pot fi practicate de ctre persoanele cudizabiliti, prinii acestora, membrii familiei sau ai comunitii

Regula 2'. Mon"o#")%#e% n%*"on%&+ !" e(%&-%#e% p#o#%8e&o#,"n %#"% ,")%3"&"+"" p#"("n, "8p&e8en%#e%Re-&"&o# '%n,%#,)tatul are responsabilitatea 8on"o#")+#"" !" e(%&-+#"" con"n-e %implementrii programelor naionale i serviciilor car au drept scop egalizarea anselorRegula 21. Coope#%#e% en"c+ !" econo8"c+)tatele, att cele industrializate ct i cele n curs de dezvoltate, au responsabilitatea de %

coope#% i ,e % &-% 8+'-#" destinate mbuntirii con,"*""&o# ,e ("%*+ n care triesc persoanele

cu dizabiliti n rile n curs de dezvoltare9 %rogramele de dezvoltare general trebuie, s includ 8+'-#" necesare ndepliniriiprincipiului anselor egale

& #ceste msuri trebuie integrate n toate formele de coope#%#e en"c+ !" econo8"c+43"&%e#%&+4 8-&"&%e#%&+4 -(e#n%8en%&+ '%- ne-(e#n%8en%&+.

Regula 22. Coope#%#e% "ne#n%*"on%&+)tatele trebuie s participe activ n procesul de coope#%#e "ne#n%*"on%&+ privind

politicile de egalizare a anselor pentru persoanele cu dizabiliti9 )tatele trebuie s ncura/eze i s spri/ine 'c"83-& ,e c-no!"n*e !" epe#"en*+ ntreo 5rganizaiile neguvernamentale care activeaz n domeniul dizabilitii,o 'nstitutele de cercetare i diferii cercettori implicai n problematica dizabilitii,o

3eprezentaniiprogramelor locale i grupurile profesionale implicate n domeniul

dizabilitii,

Referat Ciucurel(Andrei)

Documents

Transcript of Referat Ciucurel(Andrei)