red-religie...red-religie.ro 7 3. Alege expresia de mai jos, care completează spaţiul punctat cu...

red-religie.ro

1

red-religie.ro

2

Coordonator: TIMIȘ IONIȚA

FILIP DANIELA ANDREI STELUȚA

ȘANDOR VIORICA LAZĂR FLAVIUS

MAFTEI VASILE SILVIU FILIP (COSTIN) C. DANIELA

SUPORT DIDACTIC RELIGIE - CULTUL ORTODOX

Clasa a VIII-a

TÂRGU NEAMȚ

2020

red-religie.ro

3

Publicația SUPORT DIDACTIC. RELIGIE - CULTUL ORTODOX. Clasa a VIII-a reprezintă

un produs al Proiectului Platformei Resurse Educaționale Deschise Religie http://red-religie.ro

Coordonator: prof. dr. Timiș Ionița, Colegiul Național Pedagogic ”Gh. Lazăr” Cluj-Napoca

Coordonator pentru didactică și metodică: prof. Buzatu Daniela Liliana, Inspectoratul Școlar

Județean Timiș

Evaluatori-corectori, din cadrul echipei de proiect:

prof. Marinescu Gabriela Antoaneta – Școala Gimnazială Nr.1, Râmnicu Sărat, jud. Buzău

prof. Ciolpan Daniela -

Anul apariției: 2020

Referent științific:

Conf.univ.dr. Vasile Timiș

Lector univ. dr. Buzgar Ramona

Tehnoredactare computerizată: prof. Călușer Vasile

Design: prof. Favu Gabriela

:

http://red-religie.ro/

red-religie.ro

4

UNITATEA I

Dumnezeu se face cunoscut omului

PROFESOR ANDREI STELUȚA

ȘCOALA GIMNAZIALĂ „SFÂNTUL NICOLAE” TÂRGU-JIU, JUDEȚUL GORJ

red-religie.ro

5

FIȘA DE LUCRU

COMPLETAREA LINK-ULUI ÎN GOOGLE FORMS

Fișa de lucru se completează și în format electronic pe următorul link:

https://forms.gle/HzYWt73zgQMoM2p76

SCENARIUL DIDACTIC Clasa: a VIII-a

Disciplina: Religie ortodoxă

Unitatea de învățare: „Dumnezeu Se face cunoscut omului”

Competențe specifice vizate:

○ 1.1. Argumentarea importanței asumării modelului de iubire trinitară pentru împlinirea

personală şi a comunității;

○ 1.2. Formularea de argumente pentru susținerea importanței unor idei, fapte, evenimente

cu relevanță moral-religioasă, în plan individual şi social;

○ 1.3. Compararea modurilor în care un mesaj religios poate fi exprimat prin forme de

comunicare diferite.

Tipul lecției: lecție de evaluare a cunoștințelor

Timp de lucru: 40 de minute

Bibliografie:

1. Biblia sau Sfânta Scriptură, tipărită cu binecuvântarea Preafericitului Părinte Daniel, Patriarhul

Bisericii Ortodoxe Române, cu apobarea Sfântului Sinod, Editura Institutului Biblic și de Misiune

Ortodoxă, ediție 2008;

2. Cristian Alexa, Mirela Șova, Religie - Cultul Ortodox, Manual pentru clasa a VIII-a, Editura

Akademos Art, București, 2019.

3. Cristina Benga Aurora Ciachir, Niculina Filat Mihaela Ghițiu, Ioana Niculae, Religie - Cultul

Ortodox, Manual pentru clasa a VIII-a, Editura Corint, București, 2020;

4. Rugăciune către Sfânta Treime a Sfântului Ioanichie cel Mare.

5. Webografie/Sitografie: evidențierea site-urilor folosite în construirea propriului demers

didactic.

https://forms.gle/HzYWt73zgQMoM2p76

red-religie.ro

6

FIȘĂ DE LUCRU

Unitatea de învățare „Dumnezeu Se face cunoscut omului”

Notă explicativă:

o Exercițiile, care au cerc (o) la răspunsuri, au un singur răspuns corect.

o Exercițiile, care au pătrat (□) la răspunsuri, au mai multe răspunsuri corecte.

o Punctaj maxim 100 puncte.

1. Sfântul Evanghelist Matei spune: „Luați seama la crinii câmpului cum cresc: nu se

ostenesc, nici nu torc. Și vă spun că nici Solomon, în toată mărirea lui, nu s-a îmbrăcat ca

unul dintre aceștia” (Matei 6, 28-29). Selectează varianta care menționează cum se numește

purtarea de grijă a lui Dumnezeu față de lume: 4 puncte

○ a) Revelația divină;

○ b) Providența divină;

○ c) Creația divină.

2. Plecând de la textul „Dumnezeu este iubire şi cel ce rămâne în iubire rămâne în Dumnezeu

şi Dumnezeu rămâne întru el” (I Ioan 4, 16) și de la imaginea iconografică, identifică în

variantele de mai jos cine este izvorul iubirii: 3 puncte

○ a) Sfânta Treime;

○ b) pământul;

○ c) lumea.

red-religie.ro

7

3. Alege expresia de mai jos, care completează spaţiul punctat cu numele potrivit: Domnul

Iisus Hristos a revelat oamenilor iubirea supremă a lui Dumnezeu, prin învățăturile și

minunile Sale, prin jertfa pe Cruce, prin Învierea și Înălțarea Sa la cer, prin trimiterea

................................. la Cincizecime. 5 puncte

○ a) Duhului Sfânt;

○ b) Maicii Domnului;

○ c) Sfântului Apostol Petru.

4. Stabilește valoarea de adevăr pentru următoarele enunțuri: 8 puncte

Adevărat Fals

a) Învățătura despre Sfânta Treime a fost descoperită de înțelepți

treptat oamenilor, prin Revelație naturală. ○ ○

b) Simbolul de credință sau Crezul este o formularea clară, sintetică

și în scris a mărturisirii de credință, stabilită în cadrul Sinoadelor

Ecumenice.

○ ○

c) Iisus însuşi nu este Dumnezeu, ci doar un învățător despre

Dumnezeu. ○ ○

d) Slujba Sfintei Liturghii are ca scop și moment central Jertfa

Euharistică. ○ ○

5. Imnul iubirii creștine a fost alcătuit de Sfântul Apostol Pavel. Identifică epistola din Sfânta

Scriptură din care îl poți lectura: 5 puncte

a) II Corinteni;

b) I Coloseni;

c) Galateni;

d) I Corinteni.

6. Identifică textul care conține un intrus:

5 puncte

○ a) Cu sprijinul Sfântului Împărat Constantin cel Mare, în anul 325 d.Hr. a fost convocat Sinodul I

Ecumenic, la Niceea.

○ b) Iisus Hristos S-a înălțat la ceruri și va reveni cu slavă, ca Judecător, pentru întreaga lume.

○ c) Sfinţii Părinţi care au participat la Sinodul I Ecumenic au avut ca prioritate stabilirea învățăturii

despre lume, din cauza răspândirii ereziei ariene.

red-religie.ro

8

7. Identifică răspunsul care exprimă învățătura despre Sfânta Treime: 5 puncte

○ a) Dumnezeu este Unul în Ființă și întreit în Persoane;

○ b) există trei dumnezei;

○ c) Dumnezeu este Unul în Persoană și întreit în Ființă.

8. Creștinii rostesc deseori următoarea rugăciune: „Nădejdea mea este Tatăl, scăparea mea

este Fiul, acoperământul meu este Duhul Sfânt, Treime Sfântă, slavă Ție!”. Plecând de la

textul dat și de la imaginea iconografică de mai jos, realizează corespondența între însușirile

Persoanelor Sfintei Treimi şi numele Acestora: 6 puncte

Sfântul Duh Fiul Tatăl

a) Sfințitorul lumii; ○ ○ ○ b) Mântuitorul și Judecătorul; ○ ○ ○ c) Creatorul și Atotțiitorul. ○ ○ ○

9. Sfânta Treime S-a arătat în istoria biblică în mai multe rânduri omului. Selectează care din

citatele de mai jos ne descoperă existenţa Sfintei Treimi: 8 puncte

□ a) „Iar naşterea lui Iisus Hristos aşa a fost: Maria, mama Lui, fiind logodită cu Iosif, fără să fi fost

ei înainte împreună, s-a aflat având în pântece de la Duhul Sfânt” (Matei 1, 18);

red-religie.ro

9

□ b) „Și apropiindu-Se Iisus, le-a vorbit lor, zicând: Datu-Mi-s-a toată puterea, în cer și pe pământ.

Drept aceea, mergând, învăţaţi toate neamurile, botezându-le în numele Tatălui şi al Fiului şi al

Sfântului Duh, învăţându-le să păzească toate câte v-am poruncit vouă, şi iată Eu cu voi sunt în

toate zilele, până la sfârşitul veacului” (Matei 28, 18-20);

□ c) „Căci trei sunt care mărturisesc în cer: Tatăl, Cuvântul şi Sfântul Duh, şi Aceşti trei Una sunt”

(I Ioan 5, 7);

□ d) „Pentru aceasta Domnul meu vă va da un semn: Iată, Fecioara va lua în pântece şi va naşte fiu

şi vor chema numele lui Emanuel” (Isaia 7, 14).

10. În invocarea pe care o face preotul în timpul Sfintei Liturghii „Ale Tale dintru ale Tale,

Ție Îți aducem de toate și pentru toate”, reiese iubirea ca răspuns al omului față de

Dumnezeu. Identifică modalitățile prin care îi poți răspunde iubirii lui Dumnezeu:

6 puncte

□ a) realizând fapte ale dragostei creştine; □ b) participând la Sfânta Liturghie;

□ c) mergând în pelerinaj; □ d) frecventând cluburile.

11. Numește sărbătoarea descoperirii Sfintei Treimi, plecând de la imaginea iconografică a

Sfântului Duh, pogorându-Se ca un porumbel peste Iisus Hrisos, şi de la textul următor:

<<Glasul lui Dumnezeu Tatăl din ceruri s-a auzit, zicând: „Acesta este Fiul Meu cel iubit

întru Care am binevoit”>> (Matei 3, 16-17).

8 puncte

Răspuns:…………………………………………………………………………………………

red-religie.ro

10

12. Sinoadele Ecumenice au avut cel mai important rol în formularea Simbolului de credință.

Precizează doar prin cifre romane, separate prin virgulă, Sinoadele Ecumenice în cadrul

cărora a fost alcătuit Crezul: 8 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………..…..

13. La Cina cea de Taină Mântuitorul Hristos le-a spus Sfinților Săi Apostoli: „Luaţi,

mâncaţi, acesta este Trupul Meu. Şi luând paharul şi mulţumind, le-a dat, zicând: Beţi dintru

acesta toţi, că acesta este Sângele Meu, al Legii celei noi, care pentru mulţi se varsă spre

iertarea păcatelor” (Matei 26, 26-28). Numește care este Sfânta Taină instituită prin aceste

cuvinte: 8 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………………

14. Alege Sfântul care a dovedit la Sinodul I Ecumenic, printr-o minune, adevărul despre

Dumnezeu în Sfânta Treime: 6 puncte

a) Sfântul Apostol Petru;

b) Sfântul Nicolae;

c) Sfântul Spiridon.

red-religie.ro

11

15. Părintele Mitropolit Bartolomeu Anania numea Sfânta Liturghie „Cartea deschisă a

Împărăției”. Explică, în maxim 50 de cuvinte, ce reprezintă pentru tine Sfânta Liturghie? 15 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………………..

red-religie.ro

12

GRILA DE RĂSPUNSURI

Unitatea de învățare „Dumnezeu Se descoperă oamenilor”

Numele și prenumele elevului:_________________________________________

Unitatea de învățământ:_______________________________________________

Clasa: _____________________________________________________________

Număr întrebare

Răspuns oferit

Întrebarea 1

Întrebarea 2

Întrebarea 3

Întrebarea 4

Întrebarea 5

Întrebarea 6

Întrebarea 7

Întrebarea 8

Întrebarea 9

Întrebarea 10

Întrebarea 11

Întrebarea 12

Întrebarea 13

Întrebarea 14

Întrebarea 15

Total: 100 puncte

TE FELICIT!

red-religie.ro

13

GRILA DE RĂSPUNSURI CORECTE ȘI BAREME

Unitatea de învățare“Dumnezeu se face cunoscut omului”

Număr întrebare

Răspuns corect Număr întrebare Răspuns corect

Întrebarea 1

b

(4p.)

Întrebarea 9

b,c

(8p)

Întrebarea 2

a

(3p.)

Întrebarea 10

a, b, c

(6p.)

Întrebarea 3

a

(5p.)

Întrebarea 11 Botezul Domnului

(8p.)

Întrebarea 4

A, c (A); b, d (F)

4x2p.=8p.

(8 p.)

Întrebarea 12

I,II

(8p)

Întrebarea 5

d

(5p)

Întrebarea 13

Sfânta Împărtășanie

(8p.)

Întrebarea 6

c

(5 p.)

Întrebarea 14

c

(6p.)

Întrebarea 7 a

(5 p.) Întrebarea 15

Textul unui răspuns

lung

(16p.)

Întrebarea 8

1a, 2b, 3c

(6p.)

(3x2p=6p)

Total: 100 puncte

red-religie.ro

14

WEBOGRAFIA

Unitatea de învățare „Dumnezeu Se descoperă oamenilor”

Întreb. Adresă imagine

Antet Imagine din arhiva personală;

1. Imagine din arhiva personală;


3. -

4. -

5. Sursa: www.doxologia.ro;





10. a) Sursa: www.doxologia.ro;

b) şi c ) Imagini din arhiva personală;

Sursa: www.doxologia.ro;






http://www.doxologia.ro/






red-religie.ro

15

UNITATEA II

Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul omului

PROFESOR ȘANDOR VIORICA

COLEGIUL NAȚIONAL „MOISE NICOARĂ”, ARAD, JUD. ARAD

PROFESOR LAZĂR FLAVIUS

COLEGIUL NAȚIONAL „PREPARANDIA - DIMITRIE ȚICHINDEAL”,

ARAD, JUD. ARAD

red-religie.ro

16

FIȘA DE LUCRU



https://forms.gle/gErwE4GDXmqXMcam9

SCENARIUL DIDACTIC

Clasa: a VIII-a


Profesor:

Unitatea de învățământ: Unitatea de învățare: Iubirea lui Dumnezeu și răspunsul omului

Competențe specifice vizate: o 1.1. Argumentarea importanței asumării modelului de iubire trinitară pentru împlinirea

personală și a comunității;

o 1.2. Formularea de argumente pentru susținerea importanței unor idei, fapte, evenimente cu

relevanță moral-religioasă, în plan individual și social;

o 1.3. Compararea modurilor în care un mesaj religios poate fi exprimat prin forme de

comunicare diferite;

o 2.1 Evidențierea implicațiilor moral-religioase pe care modelele urmate le pot avea în viața

personală și socială.

Tipul lecției: lecţie de evaluare a cunoștințelor

Timp de lucru: 40 minute;

Bibliografie:

1. Biblia sau Sfânta Scriptură Tipărită sub îndrumarea şi cu purtarea de grijă a Preafericitului

Părinte DANIEL, cu aprobarea Sfântului Sinod, Bucureşti: Editura Institutului Biblic și de

Misiune Ortodoxă, 2008;

2. Penticostar, Editura Institutului Biblic și de Misiune Ortodoxă, București, 2012;

3. Cristina Benga, Aurora Ciachir, Niculina Filat, Mihaela Ghiţiu, Ioana Niculae, Religie -

Cultul Ortodox, Manual pentru clasa a VIII-a, Editura Corint, București, 2019;

4. Cristian Alexa, Mirela Șova, Religie - Cultul Ortodox, Manual pentru clasa a VIII-a,

Editura Akademos Art, București, 2019.

5. Daniel-Marius Cergan, Radu Ungureanu, Vasile Bogus, Elena-Mariana Bălan, Maria -

Luiza Ungureanu, Violeta-Marinela Bălan, Religie - Cultul Ortodox, Manual pentru clasa a

VIII-a, Editura Didactică și Pedagogică S.A., București, 2019.

https://forms.gle/gErwE4GDXmqXMcam9

red-religie.ro

17

FIȘA DE LUCRU

Unitatea de învățare „Iubirea lui Dumnezeu și răspunsul omului”

Notă explicativă:




1. Duhul Sfânt a insuflat autorilor cărților Sfintei Scripturi învățături pe care aceștia le-au

transpus în scris. Selectează imaginea de mai jos care sugerează această idee:

2 puncte

○ a); ○ b);

○ c); ○ d).

2. Mântuitorul Iisus Hristos ne-a transmis învățătura Sa, de multe ori, prin intermediul

pildelor. Identifică, pe baza imaginilor de mai jos, pilda în care Mântuitorul ne prezintă

modul în care oamenii se raportează la Cuvântul lui Dumnezeu:

3 puncte

○ a) Pilda semănătorului;

○ b) Pilda fiului risipitor;

red-religie.ro

18

○ c) Pilda vameșului și fariseului;

3. Găsește corespondența potrivită între rânduri și coloane, referitor la înțelesul Pildei

Semănătorului:

10 puncte

a) oamenii

cu intenții

bune

b) oamenii

cu inima

curată și

bună

c) oamenii

neînduplecați

d)

Dumnezeu

e) oamenii, la

care grijile și

preocupările

zilnice

înăbușă

dorința de a

face să

rodească

Cuvântul lui

Dumnezeu

1. Semănătorul ○ ○ ○ ○ 2. Sămânța căzută în

drum ○ ○ ○ ○ 3. Sămânța căzută pe

piatră ○ ○ ○ ○ 4. Sămânța dintre

spini ○ ○ ○ ○ 5. Sămânța căzută în

pământ bun ○ ○ ○ ○

4. Sfânta Scriptură, ilustrată în imaginea de mai jos, reprezintă Cuvântul transmis de

Dumnezeu cel Atotputernic și Veșnic, care rămâne valabil în orice context social-istoric,

pentru oricine dorește apropierea de Dumnezeu. Alege textul care evidențiază acest lucru:

5 puncte

○ a) „Căci Dumnezeu aşa a iubit lumea, încât pe Fiul Său Cel Unul-Născut L-a dat ca oricine crede

în El să nu piară, ci să aibă viaţă veşnică” (Ioan 3,16).

○ b) „Cercetaţi Scripturile, că socotiţi că în ele aveţi viaţă veşnică. Şi acelea sunt care mărturisesc

despre Mine” (Ioan 5,39).

○ c) „Cerul şi pământul vor trece, dar cuvintele Mele nu vor trece” (Matei 24, 35).

red-religie.ro

19

5. Realizează corespondența între persoanele menționate mai jos și principalele lor trăsături:

6 puncte

a) o persoană

inspirată de către

Duhul Sfânt

b) Cuvântul întrupat c) model de cultură

1. Mântuitorul Iisus

Hristos ○ ○ ○ 2. Sf. Maxim

Mărturisitorul ○ ○ ○ 2. Sf. Apostol și

Evanghelist Ioan ○ ○ ○

6. Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri: 8 puncte

Adevărat Fals

a) Vechiul Testament conține următoarele cărți: Facere, Iov,

Psalmi. ○ ○

b) Matei este unul din Sfinții Apostoli. ○ ○ c) Din Noul Testament fac parte: Apocalipsa, Evanghelia după

Ioan, Pildele lui Solomon. ○ ○

d) Pildele sunt niște povești care s-au întâmplat demult, fără

aplicabilitate în prezent. ○ ○

7. Bilețelele s-au amestecat. Aranjează-le astfel încât să identifici citatul care ni-L prezintă pe

Mântuitorul Hristos:

4 puncte

○ a) A, C, D, B, E, F;

○ b) D, A, F, B, C, E;

○ c) B, D, C, A, F, E.

8. Bifează răspunsurile corespunzătoare fiecărei întrebări, după ce ai citit cu atenție versetele:

10 puncte

a) ,,a scuipat

jos şi a făcut

tină din

scuipat, şi a

uns cu tină

ochii orbului”

(Ioan 9, 6)

b) ,,Şi i-a zis:

Mergi de te

spală în

scăldătoarea

Siloamului”

(Ioan 9, 7)

c) ,,ca să se

arate în el

lucrările lui

Dumnezeu”

(Ioan 9, 3)

d) ,,Deci s-a

dus şi s-a

spălat şi a

venit văzând”

(Ioan 9, 7)

e) ,,Omul care

se numeşte

Iisus a făcut

tină şi a uns

ochii mei”

(Ioan 9,11)

red-religie.ro

20

1. Unde? ○ ○ ○ ○ ○ 2. Ce? ○ ○ ○ ○ ○ 3. Cine? ○ ○ ○ ○ ○ 4. Cum? ○ ○ ○ ○ ○ 5. De ce? ○ ○ ○ ○ ○ 9. Alege, dintre cuvintele de mai jos, pe cele care prezintă efectele orbirii sufletești și trupești

asupra vieții omului:

5 puncte

□ a) neputință;

□ b) ură;

□ c) bucurie;

□ d) lipsa voinței;

□ e) lumină;

□ f) fapte bune.

10. Selectează, dintre imaginile ilustrate mai jos, pe cele care reflectă lumina lui Hristos

concretizată în fapte:

5 puncte

□ a); □ b);

□ c); □ d).

11. Alege șirul care conține cuvintele ordonate corect, potrivit spațiilor punctate:

5 puncte

○ a) (a) pierderea, (b) Iisus Hristos, (c) orbului, (d) Siloamului, (e) iubirii, (f) tină, (g) Nouă;

○ b) (a) Iisus Hristos, (b) tină, (c) Siloamului, (d) Nouă, (e) iubirii, (f) orbului, (g) pierderea.

red-religie.ro

21

12. Raportându-te la citatul de mai jos, identifică virtutea care stă la baza Întrupării și Jertfei

Mântuitorului Iisus Hristos pe Cruce: ,,Căci Dumnezeu aşa a iubit lumea, încât pe Fiul Său

Cel Unul-Născut L-a dat ca oricine crede în El să nu piară, ci să aibă viaţă veşnică” (Ioan 3,

16).

6 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………………..

13. Notează sentimentul pe care ți-l transmite Cântarea a IX – a din Canonul Învierii:

8 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………………..

Video

14. Precizează, în spațiul de mai jos, cum este numit Mântuitorul în rugăciunea dată:

,,Închinare de seară aducem Ție, Luminii celei neînserate, Care la sfârșitul veacurilor ca într-

o oglindă în trup ai strălucit lumii; și până la iad Te-ai pogorât, întunericul cel de acolo l-ai

risipit și lumina Învierii ai arătat-o neamurilor. Dătătorule de lumină, Doamne, slavă Ție”

(Penticostar, Duminica a șasea după Paști, 221).

8 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………………..

15. Comentează în 30-50 de cuvinte textul dat: ,,Să iubeşti pe Domnul Dumnezeul tău din

toată inima ta şi din tot sufletul tău şi din toată puterea ta şi din tot cugetul tău, iar pe

aproapele tău ca pe tine însuţi”. (Luca 10, 27).

15 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………………..

red-religie.ro

22



Numele și prenumele elevului: __________________________________

Unitatea de învățământ: _______________________________________

Clasa:______________________________________________________

Număr întrebare

Răspuns oferit Număr întrebare Răspuns oferit

Întrebarea 1

Întrebarea 11

Întrebarea 2

Întrebarea 12

Întrebarea 3

Întrebarea 13

Întrebarea 4

Întrebarea 14

Întrebarea 5

Întrebarea 15

Întrebarea 6

Întrebarea 7

Întrebarea 8

Întrebarea 9

Întrebarea 10

Total: 100 puncte

TE FELICIT!

red-religie.ro

23



Număr întrebare


Întrebarea 1

c

(2 p.)

Întrebarea 11

b

(1p x 5 = 5 p.)

Întrebarea 2

a

(3 p.)

Întrebarea 12

Iubirea, dragostea

(6 p.)

Întrebarea 3

1d, 2c, 3a, 4e, 5b

(2p x 5 = 10 p.)

Întrebarea 13

Bucuria, pacea,

dragostea,

comuniunea

(8 p.)

Întrebarea 4

c

(5 p.)

Întrebarea 14

Lumină neînserată,

Dătător de lumină,

Doamne

(8p.)

Întrebarea 5

1b, 2c 3a

(2p x 3 = 6 p.)

Întrebarea 15

(15p.)

Întrebarea 6

a, b (A); c, d (F)

(2p x 4 = 8 p.)

Întrebarea 7

b

(4 p.)

Întrebarea 8

1b, 2d, 3e, 4a

(2p x 5 = 10 p.)

Întrebarea 9

a, b, d

(5 p. )

Întrebarea 10

b, c, d

(2p x 3 = 6 p.)

Total: 100 puncte

red-religie.ro

24

Webografia


Nr.

întrebare

Link imagine

Antet Sursa: www.doxologia.ro;

1. 1a Sursa: www.doxologia.ro;

1b Sursa: www.doxologia.ro;

1c Sursa: www.doxologia.ro, foto: Ștefan Cojocaru;

1d Sursa: www.doxologia.ro, foto: Oana Nechifor;

2. 2a Sursa: www.doxologia.ro;


2c Sursa: www.doxologia.ro;

4 4 Sursa: www.doxologia.ro, foto: Ștefan Cojocaru;

5. Sursa: www.doxologia.ro

5a Sursa: www.doxologia.ro

5b Sursa: www.doxologia.ro

5c Sursa: www.doxologia.ro

10 Sursa: www.doxologia.ro

10a www.doxologia.ro, foto: Oana Nechifor;

10b www.doxologia.ro, foto: Oana Nechifor;

10c www.doxologia.ro, foto: Oana Nechifor;

10d www.doxologia.ro, foto: Oana Nechifor;





















red-religie.ro

25

UNITATEA III

Viața creştinului împreună cu semenii

PROFESOR MAFTEI VASILE SILVIU

COLEGIUL NAȚIONAL „CUZA VODĂ” HUȘI, JUD VASLUI

PROFESOR FILIP DANIELA COLEGIUL NAȚIONAL „ȘTEFAN CEL MARE” TÂRGU NEAMȚ, JUD. NEAMȚ

red-religie.ro

26

FIȘA DE LUCRU



https://forms.gle/qfoU8EbfSgBPY2J79

SCENARIUL DIDACTIC

Clasa: a VIII-a


Profesor:

Unitatea de învățământ: Unitatea de învățare: Viața creștinului împreună cu semenii

Competențe specifice vizate: o 2.1. Evidențierea implicațiilor moral-religioase pe care modelele urmate le pot avea în viața

personală și socială;

o 2.2. Asumarea de responsabilități specifice în contexte școlare și extrașcolare de colaborare

cu ceilalți, respectând diversitatea grupului, inclusiv cea religioasă;

o 3.1. Susținerea rolului valorilor spirituale comune ale oamenilor, ca factor de promovare a

comuniunii și ca sursă de rezolvare a problemelor ce apar în viața cotidiană;

o 3.2. Analizarea calităților personale care susțin etapele propriei deveniri, în relație cu

valorile moral-religioase.

Tipul lecției: lecţie de evaluare a cunoștințelor

Timp de lucru: 40 minute

Bibliografie:

1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Tipărită sub îndrumarea şi cu purtarea de grijă a Preafericitului

Părinte DANIEL, cu aprobarea Sfântului Sinod, Bucureşti: Editura Institutului Biblic și de

Misiune Ortodoxă, 2008;

2. Cristina Benga, Aurora Ciachir, Niculina Filat, Mihaela Ghiţiu, Ioana Niculae, Religie -

Cultul Ortodox, Manual pentru clasa a VIII-a, Editura Corint, 2019;

3. Cristian Alexa, Sorina Ciucă, Gheorghe Dogaru, Dragoș Ioniță, Mirela Șova, Religie -

Cultul Ortodox, Manual pentru clasa a VIII-a, Editura Didactică şi Pedagogică, 2019.

https://forms.gle/qfoU8EbfSgBPY2J79

red-religie.ro

27

FIȘA DE LUCRU

Unitatea de învățare „Viața creștinului împreună cu semenii”

Notă explicativă:




1. Libertatea este definită, în sens general, ca posibilitate a omului de a alege și de a acționa

fără constrângeri. Selectează imaginea care sugerează acest concept.

2 puncte

○ a); ○ b);

○ c); ○ d);

red-religie.ro

28

2. În repetate rânduri, Mântuitorul nostru Iisus Hristos ne-a transmis învățătura Sa prin

intermediul pildelor. Identifică pilda în care ne este prezentat tânărul care descoperă, în

urma unei experiențe de viață, ce înseamnă adevărata libertate.

3 puncte

○ a) Pilda semănătorului; ○ b) Pilda fiului risipitor;

○ c) Pilda vameșului și fariseului.

3. Găsește corespondența potrivită între rânduri și coloane, raportându-te la înțelesul pildei

fiului risipitor, ilustrată în imaginea de mai jos:

10 puncte

red-religie.ro

29

a. darurile

primite de la

Dumnezeu

b. omul

credincios

c. pocăința

(întoarcerea la

Dumnezeu)

d. Dumnezeu

e. omul care

risipește

darurile

primite

1. Tatăl ○ ○ ○ ○

○

2. fiul cel

mare

○ ○ ○ ○ ○

3. fiul cel mic ○ ○ ○ ○

○

4. inelul ○ ○ ○ ○

○

5. întoarcerea

fiului risipitor ○ ○ ○ ○ ○

4. Mântuitorul Iisus Hristos ne-a oferit modelul suprem de trăire a libertății atunci când a

primit, de bunăvoie, să moară pe Cruce pentru noi, oamenii. Prin învățăturile Sale arată

credincioșilor calea spre adevărata libertate. Alege cuvintele Mântuitorului care sugerează

acest lucru!

5 puncte

○ a) „Toate îmi sunt îngăduite, dar nu toate îmi sunt de folos. Toate îmi sunt îngăduite, dar nu mă

voi lăsa biruit de ceva” (I Cor. 6, 12).

○ b) „În tot ceea ce faci, adu-ți aminte de sfârșitul tău și nu vei păcătui niciodată” (Sir.7, 38).

○ c) „Și veți cunoaște adevărul, iar adevărul vă va face liberi” (Ioan 8, 32)

5. Realizează corespondența potrivită între personajele menționate mai jos și principalele lor

trăsături!

5 puncte

a) optimism b) smerenie c) responsabilitate

1. Dreptul Iov ○ ○

○

2. Moise ○ ○

○

3. Fiul risipitor ○ ○ ○

red-religie.ro

30

6. Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri!

5 puncte

Adevărat Fals

a) Suntem liberi în măsura în care ne asumăm misiunea

pentru care ne-am născut. ○

○

b) Libertatea este un dar de la Dumnezeu și nu o primesc

toți oamenii. ○

○

c) Libertatea se vede în capacitatea omului de a alege între

bine și rău. ○ ○

d) Libertatea stă în strânsă legătură cu responsabilitatea. ○ ○

e) Primii oameni nu au fost înzestrați cu libertate. ○ ○

7. Bilele s-au amestecat în urnă. Aranjează-le astfel încât să descoperi îndemnul Fericitului

Augustin și bifează varianta corectă:

5 puncte

○ a) A, C, D, B, E;

○ b) B, D, E, C, A;

○ c) B, D, C, A, E.

8. Selectează șirul care conține răspunsurile corecte la ghicitori!

10 puncte

○ a) Dreptul Iov, Pilda samarineanului milostiv, Conștiința morală, Taina spovedaniei, Pilda fiului

risipitor;

○ b) Pilda samarineanului milostiv, Conștiința morală, Taina spovedaniei, Pilda fiului risipitor,

Dreptul Iov;

○ c) Dreptul Iov, Conștiința morală, Taina spovedaniei, Pilda fiului risipitor, Pilda samarineanului

milostiv.

red-religie.ro

31

9. Dreptul Iov este un model de virtute, unul dintre cele mai cunoscute și mai apreciate

personaje ale Vechiului Testament. Selectează varianta corectă, care indică corespondența

între textele din prima coloană și virtuțile lui Iov prezente în cea de-a doua coloană:

10 puncte

Textul ales Virtuțile prezente în

text

1.”Uitatu-te-ai la robul Meu Iov că nu este nici unul ca el pe pământ,

temător de Dumnezeu şi care să se ferească de ce este rău”? (Iov 1,8)

a. Smerenia/ Credința/

Recunoștința

2.”Gol am ieşit din pântecele mamei mele şi gol mă voi întoarce în

pământ. Domnul a dat! Domnul a luat; fie numele Domnului

binecuvântat!” (Iov 1,21)

b.Optimism/ Statornicia

3. „Te ţii mereu în statornicia ta? Blestemă pe Dumnezeu şi mori!

-Dacă am primit de la Dumnezeu pe cele bune, nu vom primi oare şi pe

cele rele?”(Iov 2, 9-10)

c. Evlavia/ Curăția

sufletească

4. „Dar pe cel nenorocit, Dumnezeu îl scapă prin nenorocirea lui şi prin

suferinţă Dumnezeu îi dă învăţătura”. (Iov 36, 15)

d. Răbdarea/

Înțelepciunea

○ a) 1-a; 2-b; 3-c; 4-d;

○ b) 1-c; 2-a; 3-b; 4-d;

○ c) 1-c; 2-b; 3-a; 4-d;

○ d) 1-d; 2-b; 3-a; 4-c.

10. Bifează calităţile unui bun creștin sugerate de imaginile și răspunsurile de mai jos:

5 puncte

□ a) credința; □ b) dragostea;

□ c) prietenia; □ d) egoismul;

red-religie.ro

32

□ e) empatia.

11. Prin pilda samarineanului milostiv, reprezentată în imaginea de mai jos, Mântuitorul

Iisus Hristos ne-a oferit un model de iubire jertfelnică și ne-a arătat că aproapele nostru este

orice om cu care interacționăm. Alege șirul care conține cuvintele ordonate corect, potrivit

spațiilor punctate: „Și apropiindu-se, i-a legat ........(a)........, turnând peste ele ........(b)........ și

......(c)..... și, punându-l pe dobitocul său, l-a dus la o casă de oaspeți și a purtat grijă de el. Iar

a doua zi, scoțând doi ........ (d)......., i-a dat gazdei și a zis: Ai grijă de el și ce vei mai cheltui eu,

când mă voi întoarce îți voi da” (vin, untdelemn, rănile, dinari).

5 puncte

○ a) (a) - vin; (b) - untdelemn; (c) - dinari; (d) - rănile;

○ b) (a) - rănile; (b) - untdelemn; (c) - vin; (d) - dinari.

12. O provocare foarte des întâlnită în rândul tinerilor o reprezintă agresiunea virtuală,

cunoscută și sub numele de cyberbullying. Cristiana primește aproape zilnic comentarii

răutăcioase pe internet, din partea unor colegi de școală, privind modul în care arată, se

îmbracă sau se comportă. Ajută-o pe Cristiana să selecteze acțiunile prin care va reuși să

depășească această situație, dar și să combată acest fenomen.

5 puncte

red-religie.ro

33

□ a) Informarea familiei, a conducerii școlii și a poliției;

□ b) Ignorarea colegilor agresori;

□ c) Organizarea de activități care vizează prevenirea și combaterea violenței;

□ d) Realizarea de pliante, postere anti violență;

□ e) Răzbunare;

□ f) Solicitarea sprijinului colegilor de clasă.

13. Provocările lumii contemporane, precum: fumatul, alcoolul, drogurile, jocurile de noroc,

violența, abandonul școlar, afectează foarte mult tinerii. Implicarea tinerilor în viața

bisericii, prin practicarea virtuților, participarea la sfintele slujbe, la activitățile de

voluntariat, sunt câteva soluții la aceste probleme. Care este virtutea ce stă la baza tuturor

virtuților creștine și care constituie cea mai bună soluție la provocările din viața unui tânăr?

6 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………………….

14. Nick Vujicik este un om remarcabil, care s-a născut fără mâini și picioare. Cu toate

acestea, Nick este o persoană foarte veselă și optimistă. Urmărește cu atenție filmul ”Viața lui

Nick Vujicic”, apoi menționează într-o frază de unde vine zâmbetul lui Nick.

9 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………………….

videoclip

15. Comentează în 30-50 de cuvinte textul dat: „Toate îmi sunt îngăduite, dar nu toate îmi

sunt de folos. Toate îmi sunt îngăduite, dar nu mă voi lăsa biruit de ceva” (I Cor. 6,12).

15 puncte

Răspuns:…………………………………………………………………………………………

red-religie.ro

34



Numele și prenumele elevului: __________________________________

Unitatea de învățământ: _______________________________________

Clasa:______________________________________________________

Număr întrebare

Răspuns oferit Număr întrebare Răspuns oferit

Întrebarea 1

Întrebarea 11

Întrebarea 2

Întrebarea 12

Întrebarea 3

Întrebarea 13

Întrebarea 4

Întrebarea 14

Întrebarea 5

Întrebarea 15

Întrebarea 6

Întrebarea 7

Întrebarea 8

Întrebarea 9

Întrebarea 10

Total: 100 puncte

TE FELICIT!

red-religie.ro

35



Număr întrebare


Întrebarea 1

b

(2 p.)

Întrebarea 11

2

(5 p.)

Întrebarea 2

b

(3 p.)

Întrebarea 12

a, b, c, d, f

(5x1p=5 p.)

Întrebarea 3

1d, 2b, 3e, 4a, 5c

(10 p.)

Întrebarea 13

Iubirea

(6 p.)

Întrebarea 4

c

(5 p.)

Întrebarea 14

(9 p.)

Întrebarea 5

1a, 2c, 3b

(5 p)

Întrebarea 15

(15 p.)

Întrebarea 6

a, c, d (A); b, e (F)

(5x 1p=5 p.)

Întrebarea 7

b

(5 p.)

Întrebarea 8

a

(10 p.)

Întrebarea 9

b

(5x2p=10p.)

Întrebarea 10

d

(5 p.)

Total: 100 puncte

red-religie.ro

36

WEBOGRAFIA


Nr.

întrebare

Link imagine

Antet Sursa: Fotografie din colecție personală

1.

1a Fotografie din colecție personală

1b Fotografie din colecție personală


1d Sursa: www.doxologia.ro, foto: Oana Nechifor;

2a Sursa: www.doxologia.ro;


2c Sursa: www.doxologia.ro;


5a Sursa: www.doxologia.ro

5b Sursa: www.doxologia.ro


10 Fotografie din colecție personală

10a Fotografie din colecție personală

10b Fotografie din colecție personală

10c Fotografie din colecție personală

10d Fotografie din colecție personală

10e Fotografie din colecție personală


12 12 Sursa: www.doxologia.ro, foto: Oana Nechifor;

14. https://youtu.be/5A_AhJgTHFg

Echipa Succes In Viata












https://youtu.be/5A_AhJgTHFg

red-religie.ro

37

UNITATEA IV

Sărbătorile în viața omului

PROFESOR FILIP (COSTIN) C. DANIELA

ȘCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA ION CREANGĂ, JUDEȚUL NEAMȚ

red-religie.ro

38

FIȘA DE LUCRU COMPLETAREA LINK-ULUI ÎN GOOGLE FORMS

Fișa de lucru se completează și în format electronic pe următorul link: https://forms.gle/Q5m3XxRL1VEs5B1bA

SCENARIUL DIDACTIC Clasa: a VIII-a


Profesor:

Unitatea de învățământ:

Unitatea de învățare: Viaţa comunităţii şi sărbătorile creştine

Competențe specifice vizate:

o 1.2. Formularea de argumente pentru susținerea importanței unor idei, fapte, evenimente cu

relevanță moral-religioasă, în plan individual şi social;

o 1.3. Compararea modurilor în care un mesaj religios poate fi exprimat prin forme de

comunicare diferite;

o 2.1. Evidențierea implicațiilor moral-religioase pe care modelele urmate le pot avea în viața

personală şi socială;

o 2.2. Asumarea de responsabilități specifice în contexte şcolare şi extraşcolare de colaborare

cu ceilalți, respectând diversitatea grupului;

o 3.1. Susținerea rolului valorilor spirituale comune ale oamenilor, ca factor de promovare a

comuniunii şi ca sursă de rezolvare a problemelor ce apar în viața cotidiană;

o 3.2. Analizarea calităților personale care susțin etapele propriei deveniri, în relație cu

valorile moral-religioase;

o 3.3. Implicarea în activități şi proiecte individuale şi de grup, centrate pe nevoi şi aspecte de

viață spirituală a comunității.

Tipul lecției: lecţie de evaluare a cunoştinţelor

Timp de lucru: 40 minute

Bibliografia:

1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Tipărită cu binecuvântarea Preafericitului Părinte Daniel,

Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române. Cu aprobarea Sfântului Sinod, Editura Institutului Biblic

și de Misiune Ortodoxă, ediție 2018.

2. https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20VIII-

a/Religie%20Cultul%20Ortodox/QUtBREVNT1MgQVJUIFNS/

3. https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20VIII-

a/Religie%20Cultul%20Ortodox/QUtBREVNT1MgQVJUIFNS/

4. https://basilica.ro/patriarhul-romaniei-indeamna-la-conservarea-imbogatirea-si-

evidentierea-permanenta-a-patrimoniului-bisericesc/

5. Muha, Camelia, Mocanu Elena, Religie creştin-ortodoxă: Caiet pentru elevi: clasa a VIII-a,

Editura Sf. Mina, Iaşi, 2018.

6. Muha, Camelia, Păunescu Anghel-Nicolae, Religie creştin-ortodoxă: Caiet pentru elevi,

cadre didactice şi părinţi: clasa a VIII-a, Editura Sf. Mina, Iaşi, 2000.

https://forms.gle/Q5m3XxRL1VEs5B1bA

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20VIII-a/Religie%20Cultul%20Ortodox/QUtBREVNT1MgQVJUIFNS/




https://basilica.ro/patriarhul-romaniei-indeamna-la-conservarea-imbogatirea-si-evidentierea-permanenta-a-patrimoniului-bisericesc/

https://basilica.ro/patriarhul-romaniei-indeamna-la-conservarea-imbogatirea-si-evidentierea-permanenta-a-patrimoniului-bisericesc/

red-religie.ro

39

FIȘĂ DE LUCRU

Unitatea de învățare „Viaţa comunităţii şi sărbătorile creştine”

Notă explicativă:




1. Biserica a avut rolul de a păstra şi transmite limba română prin intermediul cărţilor de

cult, preocupându-se astfel de creşterea culturală şi duhovnicească a credincioşilor. Pe baza

imaginilor de mai jos identifică cea mai valoroasă carte care a contribuit la consacrarea limbii

române: 2 puncte

○ a) Psaltirea;

○ b) Cazania lui Varlaam;

○ c) Biblia de la Bucureşti (1688).

2. Cântarea bisericească este o formă de rugăciune mai caldă şi mai uşor de receptat de către

credincioşi. Cele mai întâlnite cântări poartă denumirea de: Tropar ( un rezumat al vieţii unui

sfânt sau al unui eveniment), Condac (compoziţie poetică de o strofă, un rezumat al

sărbătorii), Axion (cântare închinată Maicii Domnului). Notează în dreptul fiecărui citat

litera corespunzătoare fiecărei cântări bisericeşti: T – tropar, C – condac, A – axion 3 puncte

red-religie.ro

40

a) „Fecioara astăzi, pe Cel mai presus de fiinţă naşte şi pământul peştera Celui Neapropiat aduce.

Îngerii cu păstorii slavoslovesc şi magii cu Steaua călătoresc. Că pentru noi s-a născut Prunc Tânăr,

Dumnezeu, Cel mai înainte de veci.”

un punct

Răspuns:…………………………………………………………………………………………….

b) „Cuvine-se cu adevărat să te fericim, Născătoare de Dumnezeu, cea pururea fericită și prea

nevinovată și Maica Dumnezeului nostru. Ceea ce ești mai cinstită decât heruvimii și mai mărită

fără de asemănare decât serafimii, care fără stricăciune pe Dumnezeu Cuvântul ai născut, pe tine,

cea cu adevărat Născătoare de Dumnezeu, te mărim.”

un punct

Răspuns:………………………………………………………………………………………………

c) „Naşterea Ta, Hristoase, Dumnezeul nostru, răsărit-a lumii lumina cunoştinţei; că întru dânsa cei

ce slujeau stelelor, de la stea s-au învăţat să se închine Ţie, Soarelui dreptăţii, şi să Te cunoască pe

Tine, Răsăritul cel de sus, Doamne, slavă Ţie.”

un punct

Răspuns:……………………………………………………………………………………………….

3. În scrierea psaltică notele muzicale se numesc: Ni, Pa, Vu, Ga, Di, Ke, Zo. Priveşte

portativul de mai jos, cu transcrierea cântării „Sfinte Dumnezeule”, pentru a vedea cum se

face notarea liniară şi cea psaltică.

Completează spaţiile punctate cu notele psaltice corespunzătoare:

red-religie.ro

41

a) Do

un punct

Răspunsul dvs……………

b) Re

un punct


c) Mi

un punct


d) Fa

un punct


e) Sol

un punct


f) La

un punct


g) Si

un punct


4. Icoana este un mijloc de întâlnire cu Dumnezeu şi cu sfinţii. Selectează afirmaţiile care

întregesc rolul icoanelor: 8 puncte

□ a) înalţă sufleteşte;

□ b) au rol estetic;

□ c) agresează prezenţa lor în anumite spaţii;

□ d) au rol educativ-religios;

□ e) sunt o simplă reprezentare;

□ f) reprezintă o fereastră spre cer.

red-religie.ro

42

5. Pentru a completa propoziţiile alege cuvântul potrivit:

5 puncte

a)

meditaţie

b)

biserică

c) limba

română

d)

bisericesc e) cerul

1) Primele şcoli din ţara noastră

au apărut în … ○ ○ ○ ○ ○ 2) Cântarea liturgică este o

formă de … ○ ○ ○ ○ ○ 3) Scrierile religioase slujesc

cultului … ○ ○ ○ ○ ○

4) Biblia de la Bucureşti din

anul 1688, a fost tipărită în … ○ ○ ○ ○ ○

5) Cupola turlei centrale, a

bisericii, simbolizează … ○ ○ ○ ○ ○

6. Lecturările din Sfânta Scriptură, rugăciunile şi cântările sunt folosite la săvârşirea

slujbelor din Biserica Ortodoxă şi se regăsesc în cărţi liturgice (cărţi de ritual sau cărţi de

cult) corespondența între titlurile cărților de mai jos și conținutul acestora:

8 puncte

a) Pericope scrise de cei

patru evanghelişti

(Matei, Marcu, Luca şi

Ioan)

b) Psalmi

scrişi de

regele David

c) Imne de

laudă

d) Rânduiala

pentru preoţi şi

diaconi la Sfânta

Liturghie

1) Acatistier ○ ○ ○ ○ 2) Sfânta

Evanghelie ○ ○ ○ ○ 3) Liturghier ○ ○ ○ ○ 4) Psaltirea ○ ○ ○ ○

red-religie.ro

43

7. Cântările religioase au fost compuse de către melozi. Selectează compozitorii de mai jos

care au fost melozi:

4 puncte

□ a) Roman Melodul;

□ b) Ciprian Porumbescu;

□ c) Cosma Melodul;

□ d) Teodor Studitul;

□ e) George Enescu;

□ f) Anton Pann.

8. Biserica are forma unei cruci, amintind de jertfa Mântuitorului Iisus Hristos. Observând

desenul de mai jos identifică cele trei părţi care alcătuiesc biserica: 6 puncte

□ a) Verandă;

□ b) Naos;

□ c) Pronaos;

□ d) Pridvor;

□ e) Altar.

9. Autorii enumeraţi mai jos au compus şi texte religioase. Din cunoştinţele acumulate la

limba şi literatura română şi religie, bifează varianta corectă, realizând corespondenţa între

autorii din prima coloană și operele acestora prezente în cea de-a doua coloană.

8 puncte

Autor Opera

1. Mihai Eminescu a. Recunoştinţa măgarului

2. George Coşbuc b. Profetul

3. Vasile Militaru c. Rugăciune

4. Octavian Goga

d. Colindătorii

red-religie.ro

44

○ a) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d;

○ b) 1-c, 2-d, 3-a, 4-b;

○ c) 1-b, 2-c, 3-d, 4-a;

○ d) 1-c, 2-a, 3-b, 4-c.

10. Arta religioasă reflectă evlavia credincioşilor, prin sculptură, arhitectură şi pictură. Alege

dintre stilurile arhitecturale, reprezentate în imaginile de mai jos, stilul cel mai răspândit în

construirea bisericilor ortodoxe: 3 puncte

□ a) Stilul gotic; □ b) Stilul romanic;

□ c) Stilul bizantin; □ d) Stilul renascentist.

11. În ţara noastră stilului bizantin i-au fost integrate elemente romanice, gotice și renascentiste,

luând astfel naștere stilul moldovenesc și cel brâncovenesc, prezentate în cele două imagini.

Realizează corespondența între mănăstirile menționate în prima coloană și stilul arhitectural

specific fiecăreia.

12 puncte

Mănăstire construită în stilul moldovenesc Mănăstire construită în stilul brâncovenesc

a) Stilul moldovenesc b) Stilul brâncovenesc

1) Mănăstirea Putna ○ ○

2) Mănăstirea Hurezi ○ ○

red-religie.ro

45

3) Mănăstirea Suceviţa ○ ○

4) Mănăstirea Voroneţ ○ ○

5) Mănăstirea Sâmbăta de Sus ○ ○

6) Mănăstirea Moldoviţa ○ ○

12. Primele şcoli au apărut în biserică. Privind imaginile de mai jos şi având câteva indicii,

identifică mănăstirile unde au fost înfiinţate aceste şcoli:

a) Mănăstire în judeţul Neamţ

2 puncte

Răspuns:…………………………………………………………………………………………..

b) Aici se află mormântul Sf. Voievod Ştefan cel Mare și Sfânt.

2 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………………….

c) Mănăstirea de mai jos a fost înființată de Sf. Nicodim de la ………

2 puncte

Răspuns:…………………………………………………………………………………………

red-religie.ro

46

d) Aici se găsește mormântul Domnitorului Mircea cel Bătrân.

2 puncte

Răspuns:……………………………………………………………………………………………….

13. Audiază rugăciunea „Tatăl nostru” pe muzica compozitorului român Ciprian

Porumbescu, apoi descrie ce sentimente ai simţit ascultând această melodie.

videoclip

Sentimente trăite:

4 puncte

Răspuns:………………………………………………………...……………………………………

14. Priveşte imaginile şi notează câteva trăsături ale celor două stiluri arhitecturale:

8 puncte

red-religie.ro

47

Ferestre

2 puncte

Răspuns:……………………………

Arcuri

2 puncte

Răspuns:……………………………

Cupola

2 puncte

Răspunsul:……………………………

Coloane

2 puncte

Răspuns:……………………………

15. Comentează în 20-30 de cuvinte textul dat: „Patrimoniul Național Bisericesc este un

tezaur nestemat moștenit de la înaintași, dar care trebuie conservat, îmbogățit și evidențiat

permanent” (Preafericitul Părinte Daniel, Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române).

15 puncte

Răspuns:…………………………………………….…………………………………………………

red-religie.ro

48


Unitatea de învățare “ Viaţa comunităţii şi sărbătorile creştine”

Numele și prenumele elevului: ______________________

Unitatea de învățământ: ___________________________

Clasa: __________________________________________

Număr întrebare

Răspuns oferit

Număr întrebare

Răspuns oferit

Întrebarea 1

Întrebarea 9

Întrebarea 2

Întrebarea 10

Întrebarea 3

Întrebarea 11

Întrebarea 4

Întrebarea 12

Întrebarea 5

Întrebarea 13

Întrebarea 6

Întrebarea 14

Întrebarea 7

Întrebarea 15

Întrebarea 8

TE FELICIT!


red-religie.ro

49

Unitatea de învățare „Viața comunității şi sărbătorile creștine”

Număr întrebare Răspuns corect Număr întrebare Răspuns corect

Întrebarea 1

1. c

(2p.)

Întrebarea 9

9. b

( 8p.)

Întrebarea 2

a - C

b - A

c - T

(3p.)

Întrebarea 10

10. c

(2 p.)

Întrebarea 3

(7p.) Întrebarea 11

1-a; 2-b; 3-a; 4-a;

5-b; 6-a

(12p.)

2 puncte pentru

fiecare corespondență

(6x2p=12p)

Întrebarea 4

4. a, b, d, f

(8 p.)

2 puncte pentru fiecare

răspuns corect

(4x2p=8p)

Întrebarea 12

a-Mănăstirea Neamţ

b- Mănăstirea Putna

c- Mănăstirea

Tismana

d- Mănăstirea Cozia

(8 p.)

Întrebarea 5

1-b

2-a

3-d

4-c

5-e

1 punct pentru fiecare

răspuns corect

(5p.)

Întrebarea 13 (4 p.)

Întrebarea 6

1.c, 2.a, 3.d, 4.b

2 punct pentru fiecare

corespondență

(4x2p=8p)

(8 p.)

Întrebarea 14

( 8p.)

(4x2p=8p)

Întrebarea 7 7. a, c, d, f

(4p.) Întrebarea 15 (15p.)

Întrebarea 8 8. b, c, e

(6p)

Total: 100 puncte

WEBOGRAFIA

red-religie.ro

50

Unitatea de învățare „Viaţa comunităţii şi sărbătorile creştine”

Nr.

întrebare Link imagine

Antet Fotografie din arhiva personală;

1)

1 a Fotografie din arhiva personală;

1 b Sursa: www.doxologia.ro

1 c Sursa: www.doxologia.ro

2) Sursa: www.doxologia.ro

3) Fotografie din arhiva personală;

4) Sursa: http://danielcodrescu.ro/manastirea-maxineni/;

5) Fotografie din arhiva personală;

6) -

7) -

8) - Imagine creată în Photoshop

9) -

10)

10 a Sursa: www.doxologia.ro


10 c Sursa: www.doxologia.ro

10 d Sursa: www.doxologia.ro


12)

12 a Sursa: www.doxologia.ro


12 c Fotografie din arhiva personală;

12 d Fotografie din arhiva personală;

13) https://youtu.be/LRHaBX1xP00 accesat la 09.09.2020, ora 21:30


Sursa: www.doxologia.ro





http://danielcodrescu.ro/manastirea-maxineni/








https://youtu.be/LRHaBX1xP00




red-religie...red-religie.ro 7 3. Alege expresia de mai jos, care completează spaţiul punctat cu...

Documents

Transcript of red-religie...red-religie.ro 7 3. Alege expresia de mai jos, care completează spaţiul punctat cu...