Recenzie Die Welle

Filmul Die Welle este o dramă de producție germană apărut în 2008 și nominalizat la

Premiile Academiei Europene de Film . Pelicula ilustrează o reînviere a nazismului scoțând la

lumină ororile dintr-o societate totalitară. În primul rând am să enunț ideile principale ale

filmului urmând comentarea acestuia după criteriile impuse.

Acțiunea se petrece într-un liceu dintr-un orășel nemțesc iar drama este inspirată după

un caz real și anume după experimentul unui profesor din California care în anii 60 a încercat

să le demonstreze elevilor săi că sistemele totalitare pot oricând reapărea, eșecul

experimentului constând însă în faptul că elevii au luat-o prea în serios ajungându-se la

adevărate orori. Așa cum precizam mai sus, acțiunea se petrece într-un oraș din Germania ,

unde un profesor nonconformist de istorie, în predarea cursului despre totalitarism încearcă să

își convingă elevii că nazismul poate reapărea și că istoria se poate repeta. Împins de

neîncrederea tinerilor în spusele sale, profesorul propune un experiment de o săptămână în

care toți cei implicați trebuie să se comporte ca niște membri ai unei grupări naziste. Lucrurile

o iau foarte în serios, tinerii făcându-și propria uniformă, nume (Valul) și încep să aibă

întâlniri secrete și să vandalizeze orașul doar pentru a-i face pe plac liderului lor, profesorul

Rainer. În momentul în care acesta este părăsit de soție pentru că își schimbase radical

comportamentul, începe să își pună semne de întrebare cu privire la experiement și se întreabă

dacă lucrurile au scăpat de sub control. În ultima parte a filmului tinerii se întâlnesc în sala de

sport a școlii unde vor ține o ultimă ședintă. Realizând cât de departe s-a ajuns, profesorul

anunță că experiementul a luat sfârșit însă un tânar devenit dependent de această mișcare și

revoltat că totul se încheie, se sinucide. Profesorul Rainer este arestat iar elevii rămân cu

traume pe viață.

Obiectivul filmului este de a analiza un regim politic de la stadiul de idee care nu

conține elemente periculoase până la rezultatele sale concrete. Experimentul ia o întorsătură

radicală la care nimeni un se aștepta. De la o idee inofensivă se ajunge la moartea unui student

și traumatizarea altor zeci. Filmul scoate în evidență și anumite tipuri de comportament

specifice în totalitarism și anume : extremistul, grupul de opoziție și liderul. Putem să

deducem din această peliculă faptul că totalitarismul chiar a avut efecte devastatoare asupra

psihicului oamenilor. Dacă într-o săptămână elevii au fost absorbiți de puterea acestui sistem

și au fost manevrați după cum dicta liderul la sfârșit pierzând orice normă de realitate sau de

comportament uman ne putem imagina cum s-au simțit milioanele de oameni torturați psihic

de totalitarism ani de zile, unii până în ultima clipă a vieții lor.

Conceptele centrale ale filmului sunt : totalitarism, experiment social, ideea de grup,

lider, unitate, dramă, manipularea maselor, dictatura, disciplină.

Practic acest flm face o incursiune în psihicul uman arătându-ne totodată cât de ușor

poate fi manipulat un om. Filmul este bun pentru că ne ajută să înțelegem mai bine cum a

funcționat istoria și acest sistem totodată. O dată cu vizionarea lui am trăt fiorii terorii datorită

mesajelor și stărilor puternice emoționale pe care acesta le transmite.

Pe lângă acestea, filmul tratează și ideea de grup care devine practic o turmă precum și

ideea de manipulare a maselor. Tinerii intra foarte repede în pielea personajelor, își formează

un grup, un nume, o uniformă și sunt dictați de un lider. Totuși cum s-a mobilizat atât de

repede un grup? Putem interpeta acest lucru prin prisma psihologiei individului care vrea să

aparțină de ceva și care e dispus să facă orice doar să fie recunoscut de grup. Tânărul care

vrea să iasă din joc pentru că încă e cu picioarele pe pământ este aspru criticat și pedepsit.

Legătura cu nazismul este că în acea perioadă se proceda la fel: cei care se împotriveau

sistemului sau nu erau pe aceeași lungime de unda cu ei erau lichidați sau marginalizați. Așa

cum am spus și mai sus filmul scoate foarte bine în evidență particularitățile sistemului și

culmea e că tinerii se comportă ,,perfect,, fără a fi trăit în totalitarism. Cât de mare poate fi

influența asupra lor? Cât de dramatic se poate schimba comportamentul și gândirea lor astfel

încât să ajungă la criminalitate?

În ceea ce îl privește pe profesor el întruchipează liderul suprem care dă ordine și

așteaptă să fie îndeplinite. El le inoculează elevilor câteva principii: forța prin disciplină, forța

prin comunicare și forța prin acțiune. Cu siguranță că nu și-a dat seama de efectele pe care le

va avea experimentul asupra tinerilor însă oare nu a văzut când lucrurile au început să ia o

întorsătură ciudată? Este ca în totalitarism. Liderul care concentrează toate puterea în mâinile

sale și care odată ce stârnește un popor nu îl mai poate potoli indiferent dacă la un moment dat

se oprește și se întreabă dacă e bine ce face .

În concluzie, consider că acest film este o capodoperă atât prin impactul puternic

emoțional pe care îl transmite cât și prin felul cum sunt prezentatd particularitățile nazismului

adică prin prisma unui experiment facut de niște tineri sub 18 ani (neîncrezători în puterea de

reînviere a totalitarimului) la îndemnul profesorului de istorie.

Lucrare realizată de PAVEL ELENA