Proiect didactic

Proiect didactic

Unitatea colar:Colegiul Mihai EminescuCadru didactic: Abalaei Elisa Data: 2.04.2015Clasa: a VII- a

Obiectul:Chimie

Tema: Reacia de descompunere

Tipul leciei: mixt

Competene specifice:

1.3. Clasificarea reaciilor chimice dup unul sau mai multe criterii.

2.3. Utilizarea aparaturii i a echipamentelor de laborator, a tehnologiilor informatice pentru a studia reacii chimice.

2.4. Interpretarea informaiilor obinute din grafice, tabele, fie de observaii.

4.3. Folosirea terminologiei specifice chimiei referitoare la reaciile chimice.

5.3. Evaluarea factorilor de risc rezultai n urma aplicrii n practic a unor reacii chimice i recunoaterea importanei acestora.Obiective operaionale:

Dup parcurgerea noiunilor referitoare la lecia Reacia de descompunere ,elevii vor fi capabili:

O1 S defineasc reaciile de descompunere;

O2 S prezinte forma general a reaciilor de descompunere;

O3 S clasifice reaciile de descompunere pornind de la modul n care acestea pot avea loc;

O4 S dea exemple de reacii de descompunere termic, electrolitic i catalitic;

O5 S redea corect ecuaii chimice ale reaciilor de descompunere;

O6 S manevreze cu grij reactivii i aparatura de laborator;

O7 S aplice noiunile nvate n rezolvarea de aplicaii teoretice i practiceMetode de predare - nvare: conversaia, explicaia, observaia, demonstraia, algoritmizarea, experimentul, problematizarea, descoperirea dirijat

Mijloace didactice folosite: manualul, fia de lucru, reactivi i ustensile de laborator, videoproiectorBibliografie:

1. Stnescu, S., Constantinescu, R. Chimie manual pentru clasa a VII-a , Editura Sigma, 2000

2. Ftu, S., Stroe, F., Stroe, C. Chimie manual pentru clasa a VII-a , Editura Corint, Bucureti, 2000

3. www.didactic.roDesfurarea leciei:1. Momentul organizatoric

2. Verificarea i evaluarea cunotinelor

3. Trecerea la lecia nou

4. Comunicarea noilor cunotine

5. Fixarea noilor cunotine

6. Evaluarea activitii

7. Anunarea temei pentru acas

Desfurarea lecieiEtapa lecieiActivitatea profesoruluiActivitatea elevuluiMetode de predare - nvareResurse temporale

Momentul organizatoricNoteaz absenele;

Stabilete atmosfera propice desfurrii activitii didactice.Se pregtesc pentru activitatea la clas.conversaiacaiete i instrumente de scris

Verificarea i evaluarea cunotinelorAdreseaz elevilor urmtoarele ntrebri:

1.Ce lecie am avut de pregtit pentru astzi?

2.Ce sunt reaciile de combinare?

3.Ce form general au reaciile de combinare?

4.Ce fel de substane pot fi reactanii n cazul reaciilor de combinare?

5.Ce fel de substan este produsul de reacie?

6.Descriei reacia sulfului cu oxigenul i scriei ecuaia reaciei.

7.Descriei reacia piliturii de fier cu sulful i scriei ecuaia reacieiRspund ntrebrilor adresateconversaia

problematizarea

Trecerea la lecia nouAnun titlul leciei noi i l scrie pe tabl;

Anun punctele leciei i explic elevilor c ei le au pe fiele de lucru pe care le vor primi;

mparte fiele de lucru. Sunt ateni la explicaiile primite de la profesor.conversaia

explicaiaTabla, creta,

caiete, fie de activitate experimental instrumente de scris

Comunicarea noilor cunotine

Explic elevilor c pe fiele primite vor nota noile cunotine plecnd de la studierea experimental a unor reacii de descompunere;

Pe baza experimentului de laborator cere elevilor s explice noiunile nvate i s noteze la observaie, s defineasc reacia de descompunere, s formuleze ecuaia general, s precizeze importana reaciei de descompunere. Elevul efectueaz experimentele indicate.

Modeleaz ecuaiile reaciilor chimice i face observaii asupra fenomenelor studiate;

Precizeaz pe baza observaiilor fcute, definiia reaciei de descompunere, ecuaia general, importana reaciei de descompunere.conversaia

algoritmizarea

modelarea

problematizarea

descoperirea dirijat

explicaia

observaiaReactivi, eprubete, clete, spirtier

Fixarea noilor cunotineCere elevilor s rezolve exerciiile din manual i din culegereFormuleaz ntebri pentru unele neclariti;

Rezolv exerciiile primite.

conversaia

problematizareaManualele i culegerile

Evaluarea activitiiFace aprecieri asupra modului n care s-a desfurat ora i asupra nivelului de pregtire al elevilor;

Controleaz ca elevii s lase ordine la locul unde au lucrat.Realizeaz autoevaluarea i las ordine la locul unde a lucrat.conversaiaCatalogul

Anunarea temei pentru acasIndic pagina la care se afl lecia n manual;

Precizeaz exerciiile pe care le au ca tem pentru acas i d indicaiile necesare.

Elevul este atent la indicaii;

Noteaz tema pentru acas.

conversaia

explicaia

Fi de lucru

Reacia de descompunere

Exemple de reacii de descompunere:

Activ.

experim.Subst. i ustensile de laborator necesare

Modul de lucruObservaii

experimentale

Ecuaia reaciei chimiceConcluzii

1.Descompunerea cloratului de potasiu -clorat de potasiu-dioxid de mangan-eprubet

-spatul

-spirtier

-achie de brad

-clete de lemnSe introduce un vrf de spatul de clorat de potasiu ntr-o eprubet perfect curat i uscat.Se adaug un vrf de spatul de dioxid de mangan drept catalizator i se agit eprubeta pentru a se omogeniza coninutul.Se nclzete eprubeta (inut cu cletele de lemn) direct la flacra spirtierei, agitnd continuu coninutul. n momentul n care ncepe topirea cloratului de potasiu se introduce n eprubet achia de brad pe care exist puncte incandescente-jar (obinute prin aprindere i stingere). Prin descompunerea cloratului de potasiu se obine..................................... i un gaz .................. care determin ........................ achiei de brad.

2.Descompunerea apei oxigenate-ap oxigenat (3%)-dioxid de mangan

-eprubet

-achie de brad

-spirtier

n eprubet cu un vrf de spatul de dioxid de mangan se adaug 9-10ml ap oxigenat. Se testeaz natura gazului degajat cu o achie de brad cu puncte de incandescen.n urma descompunerii apei oxigenate se obine. i un gaz care determin .......................... achiei de brad.

3. Descompunerea carbonatului de cupru II-carbonat de cupru II-eprubet

-spatul

-achie de brad

-clete de lemn

-spirtier Se pune ntr-o eprubet perfect curat un vrf de spatul de carbonat de cupru II. Se nclzete eprubeta, inut cu cletele de lemn, direct la flacra spirtierei. Cnd se observ modificarea culorii carbonatului se testeaz natura gazului degajatcu achia aprins care arde cu flacr.

Prin descompunerea carbonatului de cupru II se obine o substan ...................... de ................. i un gaz ....................... care determin ..................... achiei de brad.

4.Descompunerea clorurii de amoniu- clorur de amoniu-soluie de fenolftalein

-hrtie de filtru

-eprubet

-spatul

-clete de lemn

-spirtier

ntr-o eprubet se adaug clorur de amoniu. Se nclzete eprubeta, inut cu cletele de lemn, direct la flacra spirtierei. Cnd se observ descompunerea clorurii de amoniu se apropie de gura eprubetei o hrtie de filtru umezit n fenolftalein.n urma reaciei de descompunere a cloratului de potasiu se obin dou gaze: ....................... care determin ........................ hrtiei de fenolftalein i .........................

Reacii de descompunere-clasa a VII-a-I. Alege rspunsul corect:

a) Reacia de descompunere este reacia la care particip un singur reactant/mai muli reactani;

b) n reaciile de descompunere reactanii sunt substane simple / compuse;

c) Reaciile de descompunere care au loc sub aciunea temperaturii se numesc descompuneri catalitice/termiced) Bicromatul / bicarbonatul de amoniu se descompune termic formnd vulcanul chimic

II. Completeaz:

a) n reacia de descompunere, produii de reacie pot fi substane . sau ..;

b) La descompunerea termic a . rezult oxid de cupru i dioxid de carbon;

c) Produii rezultai la descompunerea cloratului de potasiu sunt i ;

d) Apa se descompune n componenii si, hidrogenul i oxigenul, sub aciunea .. .

III. Afl substana X, efectueaz bilanul atomilor i denumete participanii la reacii:

Ca + O2 X

CaCO3 X + CO2X + H2O Ca(OH)2IV. nlocuiete spaiile libere cu substanele potrivite ZnO sau O2, efectueaz bilanul atomilor i denumete participanii la reacie:

ZnCO3 + CO2Zn + O2 ..

KClO3 KCl + ..

H2O2 H2O +

V. Afl substanele X, Y, Z necunoscute, scrie ecuaiile reaciilor chimice i denumete participanii la reacii:

HgO Hg + X

Cu(OH)2 CuO + Z

H2O X + Y

VI. Un compus ternar are raportul de mas Ca: C: O = 10: 3: 12. El se descompune termic n doi compui binari. Determin reactantul, scrie ecuaia reaciei de descompunere i determin rapoartele de mas ale produilor de reacie.Gavriliuc Elisa- Proiect didacticPage 8