Raport Scoala Altfel Clase

4
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 16 ”TAKE IONESCU” TIMIȘOARA Clasa: _pregătitoare B Înv./Dirig. __Muntean Luminița Doina RAPORT FINAL PROGRAM “ȘCOALA ALTFEL: SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” 6 – 10 APRILIE 2015 1. Numărul de activităţi derulate şi resursele umane implicate Domeniul de activitate Număr activit ăţi Număr elevi Număr cadre didacti ce cultural 2 25 1 tehnic artistic 1 25 1 ştiinţific 1 25 1 sportiv cetăţenie democratică şi responsabilitate socială educaţie pentru sănătate şi stil de viaţă sănătos educaţie ecologică şi protecţie a mediului domeniul abilităţi de viaţă 1 25 1 consiliere şi orientare alte domenii nespecificate anterior (specificaţi domeniul)

description

Raport activități

Transcript of Raport Scoala Altfel Clase

COALA GIMNAZIAL NR. 16 TAKE IONESCU TIMIOARA

Clasa: _pregtitoare Bnv./Dirig. __Muntean Luminia DoinaRAPORT FINAL

PROGRAM COALA ALTFEL: S tii mai multe, s fii mai bun!6 10 aprilie 20151. Numrul de activiti derulate i resursele umane implicate

Domeniul de activitateNumr activitiNumr eleviNumr cadre didactice

cultural2251

tehnic

artistic 1251

tiinific1251

sportiv

cetenie democratic i responsabilitate social

educaie pentru sntate i stil de via sntos

educaie ecologic i protecie a mediului

domeniul abiliti de via1251

consiliere i orientare

alte domenii nespecificate anterior (specificai domeniul)

Nr.

crt.Numele instituieiNumr activiti

1Teatrul de ppui Merlin1

2Filarmonica Banatul- cvartet de coarde1

3coala Gimnazial nr 16 Take Ionescu3

LUNIMARIMIERCURIJOIVINERI

Nr. eleviNr. eleviNr. eleviNr. eleviNr. elevi

Pre-zeniAb-seniPre-zeniAb-seniPre-zeniAb-seniPre-zeniAb-seniPre-zeniAb-seni

25-25-25-25-25-

2. Prezena elevilor3. Menionarea spaiilor de desfurare a activitilor (n cazul n care au fost i altele, n afara unitii de nvmnt):

................ a)Sala Teatrului Merlin

b)Sala Bastion

c) Piaa Operei

4. Obiectivele urmrite:

a) Acomodarea elevilor cu activiti culturale derulate n instituii de profil( teatre, sli de concerte);

b) nsuirea comportamentelor dezirabile i social acceptate n circumstane diferite;

c) Cooperarea cu colegii n realizarea activitilor artistice ale clasei;

d) Realizarea unor lucrri plastice comune prin efort de grup;

e) Implicarea afectiv n activitile propuse.

5. Modaliti de evaluare a activitilor:a) Portofoliul clasei

b) Expoziie cu lucrri realizate de elevi7.Modaliti de popularizare a activitilor:

a) Fotografii i nregistrri video ale activitilor

b) Expoziii de lucrri

c) Postarea unor articole pe internet, pe site-uri educaionale6. Rezultate nregistrate:

Lucrri individuale i de grup

Implicare sporit din partea elevilor, dar i a prinilor acestora

7. ANALIZA SWOT:a. Puncte tari:

Implicare

Manifestarea creativitii

Deschidere ctre noub. Puncte slabe:

Posibiliti reduse de deplasare pe distane lungic. Oportuniti:

a) Posibilitatea de a afla lucruri noi

b) Deschidere ctre colaboratori- instituii de cultur i/sau de tiin

d. Ameninri:

Activitile derulate n exterior pot fi zdrnicite de factori meteorologici8. Recomandri, sugestii:

Identificarea unor noi parteneri i colaboratori

Depistarea unor noi spaii i obiective culturale, tiinifice pentru activiti ulterioare9. Deplasri efectuate (excursii / tabere / expediii / vizite, etc) Vizitarea trgului de produse tradiionale de Pati din Piaa Operei Anexe:

a. CD: fotografii, filme, prezentari ppt

b. Exemple de buna practic: materiale realizate, desene