RAPORT PROGRAMUL INTERNAŢIONAL LeAF - Learn about forest -CCDG-Proiectul a presupus desfasurarea de...

7/22/2019 RAPORT PROGRAMUL INTERNAIONAL LeAF - Learn about forest -CCDG-Proiectul a presupus desfasurarea de activi

1/15

PROGRAMUL INTERNAIONAL LeAF

S NVM DESPRE PDURERAPORT LeAF

PROIECTUL PDUREA NE NVA

NUMELE UNITII COLARE :COALA GIMNAZIALCONSTANTIN SANDU ALDEA BRILA

NUMELE DIRECTORULUI : PROF. CONSTANTINESCU MARIANA

NUMELE COORDONATORULUI : PROF.NV.PRIMAR FERCU OANA

NUMRUL DE ELEVI CARE PARTICIP LA PROIECT 20 elevi

LOCURI DE DESFURARE: sala de clas, curtea colii, pdurea din Parcul Monument, Parcul Gradina

Mare Braila, Gradina Zoo Baneasa, Muzeul de stiinte ale naturii Braila, Muzeul Antipa, Muzeul Satului Bucuresti

PARTENERI IMPLICAI :prinii elevilor , clasa a I-B , directorul colii

PERIOADA DE DESFURARE: 21 septembrie 2012-30 iunie 2013

E-mail [email protected]

Nr. telefon mobil: 0721.421.995

PDUREA I NATURA NE NVA Prof. nv. primar Fercu Oana,

coala Gimnazial Constantin Sandu Aldea Brila

ARGUMENT:

In mijlocul unui munte, umbrit de doua salcii pletoase, vechi de secole, se nascuse din framantarile naturii,

un lac. La inceput, existase doar causul plin de pietris in care primele picaturi de ploaie isi gasisera loc de popas si

intalnire, ca acasa. Mai apoi, ploile care nu mai conteneau isi lasara lacrimile sa se acumuleze pana cand pamantul

insetat incepu sa se linisteasca din inghitituri. Asa aparu o balta mica asupra careia soarele isi rasfrangea razele

uneori blande si tandre, alteori aprige si pline de nesat, menite parca a descompune puiul de lac.

Uneori, apa statuta si netulburata de nimeni se acoperea de iarba broastei, spre mahnirea lacului care se

simtea batran, hidos si inutil. Anotimpurile aduceau cu sine schimbari neasteptate. Iarna, frigul naprasnic se

napustea asupra lacului facandu-l sa incremeneasca pana in adancul sau plapand si plin de emotia existentei si
mailto:[email protected]:[email protected]


2/15

oricat se incrancena apa acumulata de catre acesta sa ramana calda si neclintita in structura, sloiurile dureroase de

gheata nu intarziau sa apara. Cateva saptamani, poate chiar luni, parea ca nu exista cale de intoarcere catre ceea ce

fusese lacul in vremurile lipsite de griji ale copilariei sale. Inghetat, plin de tacere si vifor, lacul isi retraia trist

amintirile. Si usor, acestea il faceau sa se simta iarasi copil si tanar si sa-si doreasca sa se intoarca iarasi la ceea ce

era candva. Si ca un dat, tocmai atunci primavara il lua in brate si-l imbata de miresme, de iarba cruda, flori si

muguri de salcie. Lacul se desfata, topindu-si cristalele de gheata si de incantare isi incalzea apa in zambetul cald

al primaverii. Oglinda lacului reflecta bucuria naturii. Gaze mici, insetate sorbeau cu nesat picaturi din esenta

lacului. Salciile batrane isi infigeau dureros radacinile in malurile lui fragile facandu-le mai puternice si cusiguranta mai sigure atat pentru calatorul ce poposea sa-l dezmierde cat si pentrul marele lac in devenire.

Vanturile il bantuiau deseori aruncandu-i in ape crengi, flori uscate, gaze si animale moarte, praf si toata

desertaciunea adunata din cine stie care coclauri. Stia lacul secrete multe si le pastra cu sfintenie pe toate. Le

acoperea dupa trecerea verii cu un strat gros de frunze cazute din salciile protectoare, parca inmormantandu-le cu

piosenie.

Nu intelegea insa niciodata de ce faptele sale si anotimpurile ce treceau peste el cu atatea schimbari nu-l

ajutasera sa poata deveni mai mult, mai bun, mai frumos. Se gandea dezamagit doar la faptul ca esenta sa buna,

curata, de inceput, devenise un namol gros si intunecat care-l uratea si-i ingreuna seva, facandu-l din ce in ce mai

greu de iubit si admirat. Cautase raspunsuri multe atat la salciile martore nasterii sale, cat si la toate cate intalneadin natura. Indraznise sa isi ridice ochii chiar si in fata Divinitatii sperand sa primeasca mai mult decat asteptare.

Tacere.

In primavara, radacina intortocheata a unei plante firave, adusa de vant, prinse viata inlauntrul sau

rascolindu-i malul- acea putreziciune despre care el simtea ca-l macina zilnic de ani- si nu tarziu, scoase capul

catre lumina o frunza mica si rotunda ca un disc care isi marea diametrul odata cu trecerea fiecarei zile. Apoi

aparura altele, mai mici, mai mari, mai plapande sau mai viguroase, dar toate de un verde intens si dornice de

viata. Frunze subacvatice i frunzele plutitoare in form de inim i cu un peiol lung. Si o floare. Alba, aromata,

cu petale ca niste cutitase scurte, asezate pe mai multe randuri si prinse temeinic intr-un manunchi din mijlocul

caruia o multime de firisoare galbene suradeau la soare. Cata frumusete in floarea aceasta! gandi lacul, intrebandu-

se cum s-ar putea numi minunea aparuta din strafundul sau malos. Si, ca o regasire a sa, strafulgerat de-o veche

amintire, lacul rosti cu voce tare: Imi amintesc! Si inteleg de ce-am trecut prin toate! Numai in lacuri cu noroi pe

fund cresc nuferi!

DESCRIEREA PROIECTULUI:

OBIECTIVE CADRU: Contientizarea rolului pdurii si a naturii n viaa oamenilor si a ndatoririlor pe care acestia le au fa de

pdure/natur, pstrnd-o curat i bogat;

Educarea copiilor nc de la cea mai fraged vrst n spiritul dragostei i respectului pentru natur;

Stimularea i promovarea capacitilor creatoare ale copiilor prin organizarea de expoziii i concursuri ;

Pregtirea mediului ambiant prin participarea direct la aciuni menite s nlture efectul polurii (adunarea

deeurilor, colectarea hrtiilor);

Corelarea excursiilor n pdure cu curriculum-ul colar

OBIECTIVE SPECIFICE: S experimenteze starea de a fi n pdure chiar i n timpul leciilor;

S se exprime literar i artistic, cuprini fiind de farmecul pdurii, de aerul proaspt inspirat;

S asculte cu atenie sfaturile i noutile aduse de reprezentanii instituiilor partenere n proiect ;


3/15

S se joace n pdure, respirnd aer curat ;

S cunoasc necesitatea protejrii pdurii precum i a locatarilor ei(animale);

S simt recunotin i respect pentru pdurea care ne ofer sntate;

S-i aduc contribuia la starea de bine a pdurii prin strngerea deeurilor din preajma locurilor undese vor face leciile, dar i din alte locuri vizitate impreuna cu prinii ;

S respecte regulile care se impugn n plimbrile pe care le fac n pduri impreuna cu familia, prietenii,cadrele didactice, etc.

NU taiai, nu rupei i nu scoatei din rdcini arbori, puiei sau lstari! NU facei focuri n pduri ! NU abandonai deeuri n pduri, ci aruncai-le n locuri special amenajate ! NU distrugei, nu degradai i nu colectai n nici un scop plantele din pduri; NU prindei, rnii sau ucidei orice animal sau pasre din pdure sau ap ! NU circulai n afara potecilor i a traseelor marcate ! NU scriei cu cuitul pe copaci ! NU distrugei copacii uscai dac au cuiburi de animale n ei !

GRUP INT : elevii clasei a I B coala Gimnazial Constantin Sandu Aldea Brila;

prinii elevilor, rude;

STRATEGII DE REALIZARE:

% observarea, dezbaterea, jocul de rol, exerciiul, jocul didactic ; % lucrul individual, pe echipe, pe grupe ; % nvarea prin descoperire Metode folosite:

% studierea literaturii selectate despre pdure; %

vizite i excursii de documentare; % realizarea unui album cu diverse imagini; %realizarea de portofolii cu materiale documentare; % ntocmirea unor fie, desene, albume, coluri ecologice pe baza cercetrilor efectuate de ctre echipele

claselor participante;

% efectuarea unor jocuri de rol, concursuri; % proiectare de diapozitive i diafilme despre pdure; % realizarea de prezentri PowerPoint despre pdure; % programe artistice (serbari scolare)

DURATA : 1 decembrie 2012 30iunie 2013

I.Etapa de documentare n clas- noiembrie 2012 Constituirea comitetului de mediu

Stabilirea locului de desfurare

Titlului proiectului

II. Etapa de lucru n teren: Lecie de cunoasterea mediului Cunoa terea pdurii, Vietuitoarele padurii

Lectii interdisciplinare: Padurea transpusa din vers in culoare- participare la concursul de desen:

Eminescu in vers si culoare si Porni Luceafarul Lecie de muzica Cate unul pe carare

Lecie de educatie plastica Culorile pdurii

Lecie de limba romn Pdurea prin ochi de copil


4/15

Educatie fizica: Padurea izvor de sanatate

Lecie de informatic P durea si miracolele pe care le ascunde

Lectie de educatie tehnologica si abilitati practice -Un copac sacrificat- mai multe carti frumoase,

Utilizarea lemnului

CALENDARUL ACTIVITILOR

Noiembrie 2012 - lansarea proiectului Pdurea ne nva ! n cadrul Programului Internaional LeAF, n coala Gimnazial Constantin Sandu Aldea Brila de ctre elevii clasei a I-B i constituirea

Comitetului de mediu;

Decembrie 2012 edin cu prinii pentru prezentarea proiectului, Padurea ne invata, a activitilor

propuse i a acordului material pentru activitile ce vor fi parcurse: saci menajeri, mnui, bani pentru

transport, coli pentru realizarea unor mesaje pentru ocrotirea pdurii ce vor fi nmnate la fiecare activitateoamenilor de pe strzi pe care i vom ntlni etc.

Decembrie 2012 - stabilirea locului n care se vor desfura leciile de cunosterea mediului, educatie

muzicala, educaie plastic, limba romn, educaie tehnologica, alte activitati interdisciplinare.

Decembrie 2012 Cunoasterea padurii- Plimbare in parcul Monument Braila

Decembrie 2012 Crenguta fermecata sceneta organizata cu ocazia serbarii de Craciun evenimentdesfasurat in sala de festivitati a scolii.

Ianuarie 2013 Lectii interdisciplinare: Padurea transpusa din vers in culoare- participare la concursurilede desen: Eminescu in vers si culoare si Porni Luceafarul

Ianuarie 2013 Lectie de cunoasterea mediului - Oare padurea moare iarna? observarea pomilor in

anotimpul de iarna;

Februarie 2013 - Lecii de limba romn Pdurea prin ochi de copil discutii libere si dirijate, crearea

de poezii scurte, poveste dupa imagini;

Martie 2013- Lecie de informatic si stiinte Pdurea si miracolele pe care le ascunde- vizionare

materiale de pe You Tube si materiale Power Point cu imagini si sunete din padure.

Martie 2013 - Sedin de cerc: Comportamente civilizate n pdure realizarea unui afi cu aceste reguli

care va sta permanent expus la colul amenajat pentru proiect;

Aprilie 2013 - Lecie de muzica Interpretarea in cor a unor cntece din repertoriul copiilor, in cadrulspectacolului artistic Cate unul pe cararemergem in Gradina mare spectacol organizat in Parcul

Gradina Mare

Aprilie 2013 De la scoarta de copac...la fila de carte vizita la tipografia Edmunt Braila si BibliotecaJudeteana pentru copii Panait Istratti

Aprilie 2013 Lectie de abilitati practice: - Invatam sa plantam seminte pe care natura le ofera

ornamente de Pasti realizate din grau incoltit

Aprile 2013 Padurea, altruismul si arta Incondeiem oua din lemn-Concurs de pictura pe lemn siorganizare de expozitii cu lucrarile realizate;

Mai 2013- lecie de tiine Animalele - realizat la gradina Zoologica din Brila, cu prezena domnuluiprofesor ornitolog, dr. Nicolae Onea, directorul Muzeului de tiine ale Naturii;

Mai 2013 Sedin de cerc Spune ce-ai aflat!, cu punctarea unor aspecte eseniale transmise de dl.

Nicolae Onea, care i-au impresionat pe ei i dezbaterea unor situaii din timpul leciei de Stiinte ;

Mai 2013 -Sedin cu prinii n vederea derulrii proiectului, a mprtirii opiniilor i a asigurrii

desfurrii n bune condiii a leciilor care urmeaz;

Mai 2013 - Lecie de matematic Uniti de msur pentru lungime Povestea care ne spune cum au

decis oamenii sa fixeze anumite unitati de masura - organizat n curtea colii;

Iunie 2013 -excursie colar Muzeul Antipa, Muzeul Satului, Grdina Zoologic Baneasa;

Iunie 2013 lecie de Educaie Plastic cu tema Apa = via, realizat n parcul Monument din Brila;

Iunie expoziie organizat n coal cu cele mai reuite lucrri ale elevilor realizate n Parcul Monument din Brila i cu cele mai reuite reportaje literare, poezii, texte narative, realizate de elevi n timpul

drumeiilor sau plimbrilor cu barca prin parcul natural;

Iunie Lecie de Educaie fizic Minijoc sportiv , organizat n Parcul Monument din Brila;


5/15

Sedin cu prinii n vederea prezentrii materialelor realizate n timpul leciilor propuse n acest proiect ,

prezentarea opiniilor n legtur cu derularea proiectului;

22 iunie - Finalizarea proiectului scenet Padurea- povestile si poeziile sale- serbarea de sfarsit de an

scolar.

NOT: La toate activitile desfurate sunt binevenii i prinii elevilor!!!Elevii vor fi dotai cu mnui i saci menajeri pentru desfasurarea in conditii igienice a activitatii

de ecologizare.

REZULTATE : Realizarea unor expoziii cu lucrri realizate de elevi, att literare, ct i artistice;

Realizarea n clas a unui col al proiectului n care s fie mereu afiate lucrri realizate de elevi;

Realizarea de CD-uri care vor cuprinde plimbrile elevilor n natur i aspecte din leciile desfurate;

Realizarea unui album foto cu aspectele cele mai reprezentative de pe parcursul derulrii proiectului;

Realizarea unor albume cu cele mai frumoase lucrri realizate de elevi cu titlul proiectului;

Trimiterea unor lucrri reprezentative concursuri locale, judetene, nationale, simpozioane naionale sauinternaionale;

RESURSE :a) umane : elevii clasei a -B , prinii elevilor, reprezentani ai instituiilor participante la proiect;b) materiale:

-materiale din natur folosite n realizarea lucrrilor - roci, frunze, conuri, ghinde, semine, flori, petale,

mcee, pietricele, crengue, fragmente de lemn de brad i altele;-albume, reviste, CD-uri, casete audio, calculator, aparat de fotografiat digital, imprimant.

EVALUARE :

expoziiile cu lucrri realizate de copii;

realizarea de albume cu lucrri elevilor i cu fotografii;

BUGETUL PROIECTULUI :

Surse de finanare : autofinanare ;

DISEMINAREA :

-prezentarea proiectului la nivelul comisiei metodice din coal, la cercurile pedagogice;-prezentarea unor activiti n diverse ziare locale sau a unor articole despre diverse activit i n reviste cu specificecologic;

-participarea la concursurile: Eminescu in vers si culoare, Porni Luceafarul desen tematic Codrul in scrierealui Eminescu, Incondeiasul.

Documentare Biblioteca Judeean si sala de clas


6/15

Impreuna pentru o lume mai curata

Crenguta fermecata sceneta de Craciun

Carnavalul spiritelor padurii


7/15

In Parcul Monument Braila


8/15

Cate unul pe cararemergem in Gradina Mare

Micii ecologisti in actiune

De la lanul de graula codrul verdeAstazi plantam semintemaine copacei


9/15

La tipografia Edmunt Braila


10/15

Lucrari cu materiale stranse in drumetiile noastre


11/15

n vizit la Grdina Zoo Bneasa

Reciclam hartia folosita Lampioane -Sarbatoarea luminii- Parcul Monument Braila


12/15

Scenet Padurea- povestile si poeziile sale


13/15

Premii obtiunute la concursurile de arta plastica Eminescu in vers si culoare,

Incondeiasul si Porni Luceafarul


14/15


15/15

Tabel cu elevii clasei I B, care au participat la desfasurarea programului LEAF (SA INVATAM

DESPRE PADURE

RAPORT PROGRAMUL INTERNAŢIONAL LeAF - Learn about forest -CCDG-Proiectul a presupus desfasurarea de...

Documents

Transcript of RAPORT PROGRAMUL INTERNAŢIONAL LeAF - Learn about forest -CCDG-Proiectul a presupus desfasurarea de...