1

Grup Scolar „Sfânta Ecaterina” Urziceni – Ialomita

Raport anual de evaluare interna a calitatii

Raport pentru anul scolar 2008/2009, finalizat la data de 30.09.2009 de catre CEAC,

având urmatoarea componenta: 1. prof. Bardac Paula – coordonator 2. prof. Baducu Georgeta 3. prof. Dima Florentina 4. prof. Ionescu Nicolae – reprezentantul sindicatului 5. Ionescu Aurelian – reprezentantul Consiliului Local 6. Udrea Ionela Malvina – reprezentantul elevilor 7. Balca Iuliana – reprezentantul parintilor

PARTEA I. INFORMATII GENERALE A) DATE DE IDENTIFICARE:

Denumirea unitatii de învatamânt : GRUP SCOLAR ,, SFÂNTA ECATERINA ” Unitate de învatamânt din sistemul de stat /particular: STAT Localitate / judet: URZICENI / IALOMITA Adresa : STR. PANDURI, NR. 57, URZICENI, JUDETUL IALOMITA

Cod postal: 925300

Telefon – fax (incluzând prefixul de zona ): 0243/257.796 ; Fax: 0243/255.469 E - mail: gs_sf_ecaterina_urziceni@yahoo.com Niveluri de învatamânt / specializari /calificari profesionale autorizate sa functioneze provizoriu / acreditate : (se va preciza baza legala de functionare pentru fiecare nivel de învatamânt / specializare / calificare profesionala ) Baza legala de functionare – Planuri de scolarizare aprobate de I.S.J. Ialomita si a Certificatului de atestare a înfiintarii si functionarii unitatii de învatamânt emis de I.S.J. Ialomita. LICEU: - Tehnician operator tehnica de calcul - Tehnician mecatronist - Tehnician desenator pentru constructii si instalatii - Tehnician în activitati economice - Tehnician designer vestimentar - Tehnician ecolog si protectia calitatii mediului LICEU - prin ruta SAM + AN DE COMPLETARE: - Tehnician electromecanic - Tehnician mecanic pentru întretinere si reparatii SCOALA DE A RTE SI MESERII: - Lucrator în electromecanica - Lucrator în mecanica de motoare

- Lucrator în structuri pentru constructii - Lucrator în tricotaje confectii

2

AN DE COMPLETARE: - Mecanic auto/Autorizatie provizorie prin O.M.Ed.C. 3040 /15.01.2008

- Dulgher-tâmplar-parchetar - Confectioner produse textile

SCOALA POSTLICEALA: - Tehnician tehnolog mecanic Informatii privind persoana juridica initiatoare (daca este cazul): Localitate/judet, adresa, cod postal, telefon-fax (incluzând prefixul de zona), email: Unitatea de învatamânt a înaintat Raport anual de evaluare interna la ARACIP în anul/anii :2006 – 2007 . B) INFORMATII PRIVIND EFECTIVELE DE ELEVI la începutul anului scolar 2008 - 2009:

Nivel de învatamânt

Numar de clase

Numar de elevi

Forma de învatamânt

Limba de predare

cl. a –IX-a 4 122 ZI LB. ROMÂNA cl. a –X-a 4 118 ZI LB. ROMÂNA

Liceal, (ciclul inferior)

din care Total 8 240 cl. a –IX-a 4 121 ZI LB. ROMÂNA cl. a –X-a 4 94 ZI LB. ROMÂNA SAM

Total 8 215 An de completare cl. a –XI-a 3 80 ZI LB. ROMÂNA

Total 3 80 cl. a –XI-a 4 118 ZI LB. ROMÂNA cl. a –XII-a 6 152 ZI LB. ROMÂNA cl. a –XIII-a 2 44 ZI LB. ROMÂNA cl. a –XIII-a 1 24 FR LB. ROMÂNA

Liceal (ciclul superior)

Total 13 338 an I 1 26 ZI LB. ROMÂNA an II 1 16 ZI LB. ROMÂNA

Postliceal, din care

Total 2 42 TOTAL UNITATE 34 915

Distributia efectivelor de elevi, din anul scolar curent 2009 – 2010, în functie de filiera, profil / domeniu, calificare profesionala:

Nr. crt Nivel Filiera Profil / Domeniu Calificare profesionala Numar clase Nr.

elevi

1. Liceal Tehnologica Tehnic/Electronica si automatizari

Tehnician operator tehnica de calcul a-IX-a 1 31

Tehnic Tehnician operator tehnica de calcul a-X-a 1 30 Tehnic Tehnician operator tehnica de calcul a-XII-a 1 29 Tehnic/Mecanica Tehnician mecatronist a-IX-a 1 31 Tehnic Tehnician mecatronist a-X-a 1 30 Tehnic Tehnician mecatronist a-XI-a 1 28 Tehnic Tehnician mecatronist a-XII-a 1 26

Tehnic/ Electromecanica

Tehnician electromecanic a-IX-a 30

Tehnic/ Constructii si lucrari publice

Tehnician desenator pentru constructii si instalatii a-IX-a 1 30

Tehnic Tehnician desenator pentru constructii si instalatii a-X-a 1 30

3

Tehnic Tehnician desenator pentru constructii si instalatii a-XI-a 1 28 Tehnic Tehnician desenator pentru constructii si instalatii a-XII-a 1 28

Tehnic/ Industria textila si pielarie

Tehnician designer vestimentar a-IX-a 2 61

Tehnic/Mecanica Tehnician mecanic pentru înretinere si reparatii a-IX-a 1 30 Tehnic Tehnician mecanic pentru înretinere si reparatii a-XII-a 1 26 Tehnic Tehnician mecanic pentru înretinere si reparatii a-XIII-a 1 19 Tehnic Tehnician electromecanic a-XII-a 1 27 Tehnic Tehnician electromecanic a-XIII-a 1 29

Servicii/Economic si administrativ

Tehnician în activitati economice a-IX-a 1 31

Servicii Tehnician în activitati economice a-X-a 1 30 Servicii Tehnician în activitati economice a-XI-a 1 25 Servicii Tehnician în activitati economice a-XII-a 1 29

Resurse naturale si protectia mediului

Tehnician ecolog si protectia calitatii mediului a-XI-a 1 25

2. SAM Electromecanica Lucrator în electromecanica a-X-a 1 23 Mecanica Lucrator în mecanica de motoare a-X-a 1 28

Constructii, instalatii si lucrari publice

Lucrator în structuri pentru constructii a-X-a 1 24

Industria textila si pielarie

Lucrator în tricotaje confectii a-X-a 1 20

3. An de completare

Mecanica Mecanic auto a-XI-a 1 29

Constructii, instalatii si lucrari publice

Dulgher – tâmplar - parchetar a-XI-a 1 28

Industria textila si pielarie

Confectioner produse textile a-XI-a 1 21

4. Postliceal Mecanica Tehnician tehnolog mecanic an II 1 20 TOTAL UNITATE SCOLARA 32 876

C) INFORMATII PRIVIND RESURSELE UMANE

C.1.Personalul de conducere:

Director (numele si prenumele)

Calificarea

Gradul didactic

Vechime la catedra

Documentul de numire în functie

Modalitatea numirii pe functie

Unitatea de

învatamânt la care are norma de

baza

Unitatea de învatamânt la

care este titular (daca e

cazul)

Observatii - daca este cazul

(directorul este cadru didactic cu

studii în strainatate echivalate /

neechivalate în România)

Ionita Sultana

DTS/Mecanica Informatica I 27

5890/18.12.2006

concurs Grup

Scolar ?Sf. Ecaterina? Urziceni

Grup Scolar ?Sf.

Ecaterina? Urziceni

-

Director adjunct (numele si prenumele)

Bâra Radu Liviu

Matematica I 13 1.06.2006 concurs Grup

Scolar ?Sf. Ecaterina? Urziceni

Grup Scolar ?Sf.

Ecaterina? Urziceni

-

C.2.Personalul didactic:

4

Numar total de cadre didactice

Numar de norme

didactice întregi / posturi

Numar de cadre didactice cu norma de baza în unitatea

de învatamânt/ procent din numar

de persoane / norme întregi, dupa caz

Numar de titulari/procent din numar de norme întregi / posturi

Numar de cadre calificate / procent din numar de cadre didactice

Modalitatea angajarii pe post*

(titularizare, detasare, suplinire, transfer;exprimare

numerica si procentuala)

Observatii - daca este cazul

(personal didactic

cu studii în strainatate

echivalate/neechivalate în România)

59 65,16 49 35 58 Titulari =35 /

59 % -

83% 54,86% 98% Detasati=3 / 5%

75% Suplinitori=21 / 36 %

*Nota : 1. Pentru personalul didactic din unitatile de învatamânt de stat se va face referire la modalitatea angajarii pe post în conformitate cu Legea

nr.84/1995, si cu Legea nr.128/1997 2. Pentru personalul didactic din unitatile de învatamânt particulare se va face referire la modalitatea angajarii pe post în conformitate cu Legea

nr.84/1995, cu Legea nr.128/1997, O.MEdC 5656/2004, precum si cu precitarile MEdCT nr.34536/18.06.2008

Distributia pe grade didactice a personalului didactic angajat:

Numar personal didactic calificat: Numar personal didactic

Necalificat

Cu doctorat Cu gradul I Cu gradul II Cu Definitivat Fara definitivat

1 25 4 19 9 1

C.3.Personalul didactic auxiliar - numar pe categorii:

Numarul de personal este:

Categorie de personal

Numar de persoane încadrate

Numar de norme pentru fiecare categorie de

personal

sub normativele

privind încadrarea categoriei

respective de personal

la nivelul normativelor privind încadrarea

categoriei respective de personal

peste normativele privind încadrarea categoriei respective de

personal

Administrator financiar

(patrimoniu) 2 2 -

Da

-

Seretar 1,5 1,5 - Da -

Laborant 1 1 - Da -

Bibliotear 1 1 - Da -

Informatician 1 1 - Da -

C.4.Personalul nedidactic (numar pe categorii):

5

Numarul de personal este: Categorie de personal Numar de

persoane încadrate

Numar de norme pentru fiecare categorie de personal sub

normativele privind încadrarea categoriei respective de personal

la nivelul normativelor privind încadrarea categoriei respective de personal

peste normativele privind încadrarea categoriei respective de personal

Muncitor calificat 3 3 - Da - Îngrijitor 4 4 - Da - Paznic 4 4 - Da - Contabil 1 1 - Da - Secreta r - dactilograf

0,5 0,5 - Da -

D) INFORMATII PRIVIND SPATIILE SCOLARE

Nr. crt.

Tipul de spatiu Numar spatii

Suprafata (mp)

1. Sali de clasa /grupa 16 1063,16 2. Cabinete* 3 192 3. Laboratoare* 2 140 4. Ateliere* 8 504,35 5. Sala si / sau teren de educatie fizica si sport* 1/1 420/1400 6. Spatii de joaca *

* DACA ESTE CAZUL Unitatea functioneaza cu un numar de doua schimburi, durata orei de curs/ activitatilor didactice fiind de 50 minute, iar a pauzelor/ activitatilor recreative fiind de 10 minute. E) INFORMATII PRIVIND SPATIILE AUXILIARE

Nr. crt.

Tipul de spatiu Numar spatii

Suprafata (mp)

1. Biblioteca scolara / centru de informare si documentare

1 64

2. Sala pentru servit masa*

3. Dormitor * 4. Bucatarie * 5. Spalatorie * 6. Spatii sanitare* 1 7 7. Spatii depozitare materiale didactice 3 27

* DACA ESTE CAZUL

D) INFORMATII PRIVIND SPATIILE ADMINISTRATIVE

Nr. crt.

Tipul de spatiu Numar spatii

Suprafata (mp)

1. Secretariat 1 11 2. Spatiu destinat echipei manageriale 2 25 3. Contabilitate * 1 20 4. Casierie * - - 5. Birou administratie* 1 12

6

E. F) CURRICULUM Curriculum utilizat de unitatea de învatamânt este cel national / alternativ aprobat prin O.M.Ed.C. cu nr. 5718 din data de 22.12.2005 (se va mentiona pentru fiecare nivel, filiera*, profil / domeniu*, specializare / calificare profesionala* în parte)

Nr. rt.

Nivel Filiera Profil / Domeniu Calificarea profesionala Clasa Ordin

1. Liceal Tehnologica Tehnic Tehnician operator tehnica de calcul a IX-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Tehnic Tehnician operator tehnica de calcul a XI-a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

Tehnic Tehnician operator tehnica de calcul a XII-a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

Tehnic Tehnician mecatronist a IX-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Tehnic Tehnician mecatronist a X-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Tehnic Tehnician mecatronist a XI-a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

Tehnic Tehnician mecatronist a XII-a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

Tehnic Tehnician desenator pentru constructii si instalatii a IX-a 5723 / 23.12.2003

3451 / 09.03.2004

Tehnic Tehnician desenator pentru constructii si instalatii

a X-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Tehnic Tehnician desenator pentru constructii si instalatii

a XI-a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

Tehnic Tehnician designer vestimentar a XII-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Tehnic Tehnician mecanic pentru întretinere si reparatii

a XII-a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

Tehnic Tehnician mecanic pentru întretinere si reparatii ( inclusiv Frecventa redusa ) a XIII-a

3670 / 17.04.2001 5363 / 15.12.2000 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006 4997 / 22.09.2005 3680 / 15.12.2000

Tehnic Tehnician electromecanic a XII-a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

Tehnic Tehnician electromecanic a XIII-a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

Servicii Tehnician în activitati economice a IX-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Servicii Tehnician în activitati economice a X-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Servicii Tehnician în activitati economice a XI-a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

Servicii Tehnician în activitati economice a XII-a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

Resurse Tehnician ecolog si protectia calitatii mediului

a XI - a 5718 / 22.12.2005 3252 / 13.02.2006

2. SAM Electromecanica Lucrator în electromecanica a-IX-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Electromecanica Lucrator în electromecanica a X-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Mecanica Lucrator în mecanica de motoare a-IX-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Mecanica Lucrator în mecanica de motoare a X-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Constructii,

instalatii si lucrari publice

Lucrator în structuri pentru constructii a-IX-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

Constructii, instalatii Lucrator în structuri pentru constructii a X-a 5723 / 23.12.2003

3451 / 09.03.2004

7

si lucrari publice

Industria textila si pielarie Lucrator în tricotaje confectii a-IX-a 5723 / 23.12.2003

3451 / 09.03.2004

Industria textila si pielarie

Lucrator în tricotaje confectii a X-a 5723 / 23.12.2003 3451 / 09.03.2004

3. An de completare

Mecanica Mecanic auto a XI-a 3008 / 05.01.2005 4122 / 18.05.2005

Constructii,

instalatii si lucrari publice

Dulgher-tâmplar-parchetar a XI-a 3008 / 05.01.2005 4122 / 18.05.2005

Industria textila si pielarie

Confectioner produse textile a XI-a 3008 / 05.01.2005 4122 / 18.05.2005

4, Scoala postliceala Mecanica Tehnician tehnolog mecanic Anul I 4670/26.07.2006

4289/14.08.2001

Mecanica Tehnician tehnolog mecanic Anul II 4670/26.07.2006 4289/14.08.2001

DACA ESTE CAZUL

PARTEA A II-A

DESCRIEREA ACTIVITATILOR DE ÎMBUNATATIRE A CALITATII REALIZATE

Ø ACTIVITATILE SPECIFICE DE ÎMBUNATATIRE A CALITATII PROPUSE ÎN RAPORTUL SI REALIZATE ÎN

CURSUL ANULUI SCOLAR PRECEDENT:

a) Realizarea de teste de evaluare initiala, chestionare stiluri de învatare si nevoi, fise de lucru, fise de studiu, fise de evaluare, elaborarea de planuri de lectii urmarind învatarea centrata pe elev;

b) Au fost realizate puncte informative pentru elevi si pentru cadrele didactice privind implementarea asigurarii calitatii în educatie;

c) Au fost elaborate si aplicate chestionare pentru identificare elevilor cu CES; d) S-au întocmit planuri de îmbunatatire a activitatii la nivelul comisiiilor metodice prin

grafice si de consultari si meditatii;

Ø EFECTELE SCONTATE: a) Progresul înregistrat de elevi în activitatea de pregatire a fost notat în fise de

evidenta personala; b) Organizarea de concursuri interne (olimpiade pe discipline, concursuri

profesionale, simulari ale examenului de bacalaureat) programe de pregatire suplimentara pentru bacalaureat au dus la rezultate bune si foarte bune pentru elevii din scoala noastra;

c) Obtinerea de rezultate bune la olimpiada pe discipline, interdisciplinara tehnica si concursul profesional faza judeteana si a unei mentiuni Faza Nationala la Concursul National de Matematica

PARTEA A-III-A

NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANTA, CONFORM STANDARDELOR DE ACREDITARE SI DE EVALUARE PERIODICA (H.G. nr. 21/18.01.200) si STANDARDELOR DE

REFERINTA - document supus dezbaterii publice

FISA de AUTOEVALUARE

8

privind

Se va preciza în dreptul indicatorului (vezi indicatiile de mai sus), nivelul de îndeplinire:

Nr.crt Indicatori de performanta Calificativul acordat1

DOMENIUL: A.CAPACITATE INSTITUTIONALA

a)structurile institutionale, administrative si manageriale

1 Existenta, structura si continutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare si planul de implementare)

B

2 Organizarea interna a unitatii de învatamânt B 3 Existenta si functionarea sistemului de comunicare interna si externa B 4 Functionarea curenta a unitatii de învatamânt F.B. 5 Existenta si functionarea sistemului de gestionare a informatiei;

înregistrarea, prelucrarea si utilizarea datelor si informatiilor. B

6 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi F.B. 7 Asigurarea securitatii tuturor celor implicati în activitatea scolara, în timpul

desfasurarii programului F.B.

8 Asigurarea serviciilor de orientare si consiliere pentru elevi. B b)baza materiala 9 Existenta si caracteristicile spatiilor scolare F.B. 10 Dotarea spatiilor scolare F.B. 11 Accesibilitatea spatiilor scolare F.B. 12 Utilizarea spatiilor scolare F.B. 13 Existenta, caracteristicile si functionalitatea spatiilor administrative F.B 14 Existenta, caracteristicile si functionalitatea spatiilor auxiliare B 15 Accesibilitatea spatiilor auxiliare F.B. 16 Utilizarea spatiilor auxiliare B 17 Dotarea cu mijloacele de învatamânt si cu auxiliare curriculare F.B. 18 Existenta si dezvoltarea fondului bibliotecii scolare/ centrului de informare si

documentare B

19 Dotarea cu tehnologie informatica si de comunicare. B 20 Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de învatamânt si

auxiliarelor curriculare B

21 Procurarea si utilizarea documentelor scolare si a actelor de studii B c)resurse umane 22 Managementul personalului didactic si de conducere B 23 Managementul personalului didactic auxiliar si personalului nedidactic B

DOMENIUL: B.EFICACITATE EDUCATIONALA

a)continutul programelor de studiu

24 Definirea si promovarea ofertei educationale B 25 Existenta parteneriatelor cu reprezentanti ai comunitatii B 26 Proiectarea curriculumului B 27 Realizarea curriculumu lui B b) rezultatele învatarii 28 Evaluarea rezultatelor scolare B 29 Evaluarea rezultatelor la activitatile extracurriculare (extra-clasa si extra-

scolare) B

c) activitatea de cercetare stiintifica sau metodica, dupa caz 30 Activitatea stiintifica B 31 Activitatea metodica a cadrelor didactice F.B.

1 În cazul în care unitatea de învatamânt a fost supusa evaluarii externe periodice, se vor mentiona calificativele pentru fiecare indicator, precizate în raportul de evaluare externa periodica

9

d) activitatea financiara a organizatiei 32 Constituirea bugetului scolii F.B. 33 Executia bugetara F.B.

DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITATII

a) strategii si proceduri pentru asigurarea calitatii

34 Existenta si aplicarea procedurilor de autoevaluare institutionala

B

35 Existenta si aplicarea procedurilor interne de asigurare a calitatii

B

36 Dezvoltarea profesionala a personalului B

b) proceduri privind initierea, monitorizarea si revizuirea periodica a programelor si activitatilor desfasurate 37 Revizuirea ofertei educationale si a proiectului de dezvoltare B

c) proceduri obiective si transparente de evaluare a rezultatelor învatarii 38 Existenta si aplicarea procedurilor de optimizare a evaluarii învatarii B

d) proceduri de evaluare periodica a calitatii corpului profesoral 39 Evaluarea calitatii activitatii corpului profesoral B

e) accesibilitatea resurselor adecvate învatarii 40 Optimizarea accesului la resursele educationale B f) baza de date actualizata sistematic, referitoare la asigurarea interna a calitatii 41 Constituirea bazei de date a unitatii de învatamânt F.B.

g) transparenta informatiilor de interes public cu privire la programele de studii si, dupa caz, certificatele, diplomele si calificarile oferite 42 Asigurarea accesului la oferta educationala a scolii B

h) functionalitatea structurilor de asigurare a calitatii educatiei, conform legii 43 Constituirea si functionarea structurilor responsabile cu evaluarea interna a

calitatii F.B.

10

PARTEA A IV-A. PLANUL DE ÎMBUNATATIRE A CALITATII EDUCATIEI OFERITE PENTRU ANUL SCOLAR URMATOR.

PLANUL DE ÎMBUNATATIRE A CALITATII EDUCATIEI OFERITE PENTRU ANUL SCOLAR 2009/2010

Nr. crt. Tinte Actiuni necesare Rezultate

masurabile Responsabili Prioritatea actiunii

Termene si obiective

intermediare

Monitorizare si evaluare

Costuri si alte

resurse necesare

1.

Imbunatatirea procesului de autoevaluare interna

1. Elaborarea procedurii de dezvoltare a punctelor tari 2. Elaborarea procedurii de rezolvare a punctelor slabe 3. Elaborarea procedurii de implementare a imbunatatirilor 4. Introducerea noilor proceduri in manualul calitatii 5. Informarea factorilor interesati

- procedura de dezvoltare a punctelor tari - procedura de rezolvare a punctelor slabe - procedura de implementare a imbunatatirilor

-membrii CEAC -serviciul secretariat

- medie - cu impact direct asupra celor vizati

-ianuarie 2010

-director -coordonator CEAC -Consiliul de administratie

- timp realizare proceduri - costuri tiparire

11

2.

Optimizarea activitatilor individualizate in evaluarea si monitorizarea progresului educabililor

1. Implementarea in activitatile de invatare a autoevaluarii si inter—evaluarii educabililor 2. Utilizarea in planificarea invatarii a rezultatelor evaluarii formative si a feedback-ului. 3. Implicarea elevilor in evaluarea propriului progres .

-portofoliul instrumentelor de autoevaluare si inter-evaluare -proceduri si instrumente de evaluare , la nivelul ariei curriculare

-responsabili comisii metodice -membrii CEAC

-medie -impact direct asupra progresului educabililor

permanent

-director -coordonator CEAC

-timp -cost tiparire documente

3.

Strategie privind evolutia performantelor scolare utilizand si corelarea acestora cu date similare obtinute la nivel local si national.

1. Inregistrari ale ratei de retentie in baza de date pe nivele de invatamant si calificar i. 2. Colectarea datelor comparative similare scolii 3. Compararea rezultatelor cu date similare la nivel local/national

-baza de date -evaluarea performantei scolare ;

-informatician -secretar -membrii CEAC

medie

permanent

-director -coordonator CEAC -Consiliul de administratie

- bugetul scolii -timp -cost tiparire documente

12

4.

Urmarirea evolutiei scolare si profesionale a absolventilor

1. Coletarea informatiilor privind evolutia scolara si profesionala a absolventilor de la AJFOM,universitati , Directia muncii, secretariatul scolii 2. Crearea unei baze de date

-diversificarea ofertei scolare -imbunatatirea imaginii si cresterea prestigiului scolii -evaluarea performantei scolare ;

-psihopedagog scolar; -membrii comisiei educative; -diriginti; -informatician

medie

Permanent

-director -consilier educativ ;

- bugetul scolii -timp -cost tiparire documente

5.

Identificarea tintelor educationale individuale si a masurilor remediale in caz de nereusita scolara

1. Sondarea educabililor privind interesele si optiunile individuale 2. Inregistrarea rezultatelor activitatii educabililor pe intreg traiectul scolar . 3. Stabilirea masurilor remediale in caz de nereusita scolara . 4. Inregistrarea

-chestionare -baza de date a scolii - plan de masuri inclus in PAS –ul scolii . -baza de date -raportarea rezultatelor scolare

-psihopedagog scolar -diriginti -informatician -secretar -diriginti -director - Comisia educativa -diriginti -informatician -secretar -diriginti

-medie

noiembrie 2009 -permanent

-echipa manageriala -membrii CEAC

- timp realizare - costuri tiparire

13

progresului educabililor 5. Comunicarea rezultatelor : educabililor, parintilor si comunitatii .

-oferta scolara -PAS-ul scolii -pagina WEB a scolii -la avizierul claselor si al scolii

-informatician -diriginti

6.

Imbunatatirea experientei de invatare prin acorduri de parteneriat cu alte scolii .

1. Contactarea potentialilor parteneri 2. Stabilirea acordurilor de parteneriat 3. Realizarea si implementarea unor proiecte comune.

- acorduri de parteriat -proiecte comune

- Consilierul educativ -responsabili comisii metodice

- medie - cu impact direct asupra educabililor

-permanent

-director -coordonator CEAC -membrii Comisiei educativa

- timp realizare proiecte - costuri tiparire acorduri si parteneriate -costuri deplasare elevi

7.

Îmbunatatirea calitatii sistemului de comunicare interna si externa

1. Elaborarea procedurilor . 2. Introducerea noilor proceduri in manualul calitatii 3. Informarea factorilor interesati

-procedura de raspuns la plangeri si contestatii - procedura de neconformitate - procedura corectiva.

-membrii CEAC -serviciul secretariat

- medie - cu impact direct asupra celor vizati

- ianuarie 2010

-director -coordonator CEAC -Consiliul de administratie

- timp realizare procedura - costuri tiparire

14

Ø Efectele scontate:

a) Organizarea de sedinte pe comisii metodice, sedinte CEAC pentru a stabili si realiza procedurile, precum si situatiile exacte în care sa functioneze aceste proceduri;

b) Realizare unor programe de învatare care sa tina cont într-o mai mare masura de sugestiile si nevoile reale ale elevilor;

c) Centralizarea sugesiilor elevilor; d) Elaborarea unor materiale pentru profesori referitoare la metodele de predare-învatare în concordanta cu

stilurile de învatare; e) Realizarea unor schimburi de experienta între catedre pe probleme legate de folosirea metodelor de învatare

centrate pe elev; f) Evitarea de catre cadrele didactice a lipsei de impartialitate si promovarea egalitatii sanselor fata de elevi; g) Diversificarea metodelor de evaluare; h) Folosirea de catre profesori a resurselor materiale adecvateîn cardul orelor; i) Elevul este partenerul de baza al finalizarii ofertei educationale si vom asigura sanse egale tuturor tinerilor

de a beneficia de toate facilitatile pe care organizatia le are si pe care le va dezvolta continuu; j) Serviciile oferite de Grupul Scolar ?Sf. Ecaterina? au la baza calitatea, performanta, promovarea valorilor

europene, egalitatea sanselor pentru toti participantii in proces si deschiderea spre invatarea pe tot parcursul vietii.

30.09.2009

Director, Prof. IONITA Sultana