Raport de autoevaluareInstituția preșcolară r.Briceni s.Mărcăuți

Grupa mare

Raport activitateOlesea Prisacari

Numele,prenumele studentului

Mîndru Olesea

Numele,prenumele educatorului

Conținutul raportului

1.Analiza succintă a activităților educative organizate cu copii.

Educația timpurie a copiilor reprezintă totalitatea experiențelor individual realizate de care beneficiază copilul în primii ani de viață cu rol de a proteja , crește și dezvoltă ființa umană prin inzestrarea cu capacitate și achiziții fizice,psihice și culturale specifice care să-i ofere identitate și demnitate proprie.Ceea ce învață copilul în această perioadă reprezintă mai mult de jumătate din ceea ce va învăța tot restul vieții.

Activitățile s-au petrecut conform planului de învățămînt . S-au respectat particularitățile de vîrstă ale copiilor 5-6 ani.La activități s-au folosit diferite metode de lucru : metode tradiționale și metode netradiționale –interactive de grup,pentru însușirea mai calitativă a materialului . Activitățile s-au desfășurat în prima jumătate a zilei, conform orarului..Majoritatea copiilor au fost activi au participat la diferite jocuri.

2.Dificultăți întîmpinate în realizarea actinităților.

În realizarea activităților ne-am întîlnit cu cîteva dificultăți,ceea ce este firesc cu lucru cu copiii de vîrsta preșcolară.

-În grupă sunt copii cu difecte în vorbire , care greu își exprimă gîndurile și pronunțarea cuvintelor cu e clară.

-Copiii de vîrstă preșcolară sunt foarte nerăbdători și nu oferă cuvîntul colegilor, vorbesc în cor ,produ mult zgomot .E dificil să le concentrezi atenția asupra unui material .

-Lafel ne-am confruntat cu insuficiența materialelor didactice și cu numărul mare de copii în grupă, educatorul este pus în situație să creeze singur majoritatea materialelor didacticeca să poată oferi lucru cu toți copiii.

-În grupă sunt prezenți copii hiperactivi,ei sunt agitați din punct de vedere fizic și au probleme de concentrare.